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历史答案
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A B D C D A C B A B C D
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C A B A C A A B D C B D
1. 正确答案为A。解析：原始社会后期墓葬中陪葬品的多少，反映的是社会成员的等级差
异。B选项错误，材料中无法体现社会分工问题，材料中玉器种类的丰富和精美，反映了
手工业的进步，但不能反映陪葬品的分布不均。C错误，良渚文化不是早期国家。D错误，
礼乐制度形成是早期国家的重要特征。
2. 正确答案为 B。解析：西周早期殉葬人现象不明显，这反映的是社会发展对人的价值认
识更加深刻,推动了国家政治走向文明。A错误，社会经济破坏，与殉葬人数多寡没有直接
关系。C错误，儒家民本思想尚未诞生，D材料中无法看出君主权力大小。
3. 正确答案为 D。解析：春秋战国的养士之风，而士来自不同阶层和地域，反映的是社会
的流动性增强。A错误，士不一定成为国家官僚。B错误，春秋战国时期，贵族阶层力量弱
化。
4. 正确答案为A。解析：孟子比孔子更加重视民众的力量。孔子认为国家大事不需要与庶
人商议，而孟子却认为国家的大事需要与国人商议，这种表明现实政治中民众的力量在崛
起。A错误材料中无法看出每个国家的差异性。B错误，材料中与礼乐制度无关，B错误，
材料中的国人未必都是人才。
5. 正确答案为D。秦律规范了商业活动中的许多领域，而这些领域能够推动商业的有序发
展，A错误，材料中没有显示重农抑商思想，B在材料中没有显示。C材料中没有显示严刑
峻法，而体现了秦律如何推动社会有效治理。
6. 正确答案为A.材料中可以看出唐玄宗提高了主持科举考试人员的官员等级，同时完善
了科举考试的程序，要求中举的士人还要参加身言书判为内容的铨选考核。而“身言书
判”强调了官员的实际才能。B错误，材料中看不出行政效率低下，C错误。材料中强调的
是选官制度的完善，而不是君主专制加强的问题。D错误，礼部、吏部不是中枢机构。
7. 正确答案为C.材料中看出南方士大夫的地位在逐步的崛起，这是因为南方的区域开发
推动了文化的南移，其他选项材料中没有体现。
8. 正确答案为B.材料中手工业者和表演艺人组成的社团，体现的是商品经济的发展，推
动了手工业和服务业的发展，使之形成了相应的团体。A错误材料中没有体现政府的角色。
C错误，材料中没有显示社会成员身份的问题。D选项材料中没有体现。
9. 正确答案为A.文宗修建奎章阁，搜罗汉族、蒙古族以及色目人的学者，这客观推动了
民族之间的交流。B错误，奎章阁不是教育机构，C错误，材料中没有体现理学思想。D错
误，民族矛盾可以缓解，很难化解。
10. 正确答案为B.洪武永乐年间，中国的朝贡国的朝贡次数相对较多，而永乐后急剧减少，
这是因为郑和下西洋耗费了巨大的国力，明朝政府对海外航行的政策进行了调整，其他选
项材料中无法体现。
11. 正确答案为C.太平军将领对英法联军攻陷广州城，表示出应该联合打击清政府的意图，
而未看到侵略者的本质。这是因为缺乏国家主权概念。A选项错误，材料中体现太平天国
缺乏近代外交理念，D选项错误，材料中没有体现太平天国向西方学习的愿望。
12. 正确答案为D.总理衙门的设立由临时到正式再到规范，最后地位提升。它反映的是晚
清中国社会在政治、经济、外交等方面的重大变化，相应的需要国家政府职能的调整，以
此来提升国家治理的能力。AC错误材料中看不到民族矛盾与汉族官僚崛起的问题。B错误，
西方政体可能影响了中国国家机构的设立，但本质来讲，还是因为中国社会治理的需要。
13. 正确答案为C.张之洞与陈宝箴的奏折不是反对废除科举，而是主张妥善处理废除八股
学科网（北京）股份有限公司以后的可能带来的问题，尽可能减少改革带来的社会震荡。所以C是正确答案，A错误，
二人并不反对变法维新，B错误，材料中无法体现传统的儒家思想，D错误，材料中侧重点
是废除八股文以后的相关措施，而不是人才培养问题
14. 正确答案为A.孙中山的宣言书强调的是中华民国需要实现民族统一与国家统一，这是
民族国家的重要特征。B选项错误，材料中没有揭露清廷的民族压迫政策，C选项材料中没
有体现，D选项，材料中没有对列强是否承认新政权提出要求。
15. 正确答案为B.北大学生建立工人补习学校，是因为五四运动以后，先进知识分子推动
知识分子与工人群众相结合，并宣传马克思主义。A选项错误。工人补习学校不是针对工
人的技术培训，C选项错误，当时党尚未建立。 D选项错误，新文化运动强调民主与科学，
而材料中是新文化运动的后期，主要宣传的是马克思主义。
16，正确答案为A.高官的观点讲的是国民政府建立以后，江西的社会治理非常失败，人民
生活痛苦，所以江西人民拥护中国共产党的土地改革，B选项错误，材料中没有体现统一
战线问题，C选项错误，江西遭受军阀的摧残，人民生活痛苦，这不是国民大革命的积极
影响。D错误，材料中讲的是江西的社会状况，而未体现出中国共产党适时调整革命战略
问题。
17. 正确答案为C.七七事变以后，此学者提倡有意义的史学，为的是在民族危机严重的情
况之下，发挥学者的力量，即“盖时势为之”。其他选项与材料关联很弱。
18. 正确答案为A.材料中科学家用科学知识揭穿政治谣言，不仅仅是科学问题，更是严肃
的政治问题，这推动了人民对国家的认同，以此巩固了新生政权。B选项与材料关联度不
大，C选项材料中侧重点不是土改问题。D科普宣传不是大众教育。
19. 正确答案为A.我国就业政策的转变，由计划经济模式转变为提升企业与个人的自由选
择，而劳动力的自由选择，是生产力的重要因素。B选项与材料时间不符，D选项招生政策
有利于高等教育的发展，但无法保障持续发展。C与材料无关。
20.正确答案为B。金砖国家、新兴市场国家和中国份额的提高，决定了其在IMF投票中的
权力。这有利于打破发达国家控制国际金融组织的局面。其他选项与材料内涵不符，或者
过于绝对。
21.解析：正确答案D。A.时空错位，社会成员在原始社会就产生分化。B.概念不清，材料
中基本不涉及商品经济问题。C.窃贼在“无以为偿，则应处死”情况下处死，并不代表法
律制度不完善。D.阶级社会是等级森严的社会，社会成员的法律地位是不平等的，统治者
利用法律来维护等级秩序。
22.正确答案C。学者所处时代、国家、立场等影响学术观点，二战后亚非拉民族国家纷纷
建立，打击了西方殖民实力，这影响了对西方历史人物的评价。A错误，历史研究随着时
间的推移未必就逐渐客观。B错误，文物史料不总是存在。D错误，材料中没有提到多元史
料。
23.正确答案B。劳役地租转变为货币地租，一方面推动了人身依附关系的松弛，另一方面
有利于商品经济发展。A错误，中世纪中后期，庄园经济走向衰落。C错误，材料中未出现
王权加强等民族国家形成的标志。D错误，材料中未出现城市。
24.正确答案D。注意阿拉伯帝国的时间段。解析略。
25参考答案
螺旋推进型
史实：秦朝：在地方彻底废除分封制，在全国推广郡县制；汉朝：汉武帝即位后，政
治上，颁布“推恩令”； 唐朝：755年，安禄山、史思明发动叛乱；元朝：在地方管理
上，实行行省制
历史发展趋势：中央集权在摇摆波动中不断强化。
解读：秦朝全面确立的中央集权制度，其发展趋势是不断调整、改革地方行政结构，
加强中央对地方，特别是对边疆地区的严密管辖，使得中央集权不断强化。如汉代颁布推
恩令和划分州部，分设刺史监察、宋朝在地方设“四监司”和通判、元朝推行的行省制
度、期间虽有过汉之七国之乱，魏晋南北朝时期的分裂割据，唐朝中后期的安史之乱和藩
镇割据，使的中央集权受到冲击和削弱。但自从宋太祖赵匡胤出台一系列加强中央集权措
学科网（北京）股份有限公司施后，基本上就消除了地方割据势力的分裂的条件，特别是元代的行省制使得中央与地方
的权力分配得到优化，明清两代继承和发展了元朝的地方管理制度，创制了督抚制度，清
朝对边疆地区进行了更有效的管辖，中央集权空前强化。自此，国家再没有出现大分裂。
中央集权的空前强化，促进了统一的民族国家的发展。
筛选进化型
史实：孟子认为人性善，提倡“仁政”；法家代表韩非主张法、术、势，加强君主专
制中央集权；汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想；汉武帝接受董仲舒
的建议、尊崇儒术
历史发展趋势：治国理政思想由百家争鸣到一家独尊
解读：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，
各家治国理政的思想主张的提出都反映历史的必然性。统治者基于富国强兵争霸兼并战争
的现实利益考量，冷落儒家和其他家的思想，重视和践行法家思想，进行变法改革，最终
由改革最彻底秦完成了统一。完成统一后，秦朝实行了“焚书坑儒”，法家思想一统天
下。秦汉王朝更迭后，汉初国家尊奉黄老无为思想，使得国家经济得到恢复，道家思想一
度兴盛。汉武帝时期，董仲舒吸收其他家的思想，对儒家思想进行了改造，适应了统治者
加强君主专制中央集权，建立大一统国家的需要。被统治者接受并把儒家思想置于独尊地
位，儒家治国理政思想自此成为我国封建社会的主流意识形态，维护了国家的统一，促进
了各民族共同体意识的形成。
几率优选型
史实：春秋后期到战国前期，形成了齐楚燕韩赵魏秦七个大国；战国时期各诸侯国纷
纷分开展富国强兵的变法改革；公元前356商鞅在秦孝公的支持下进行变法；公元前230-
前22年，秦国采取远交近攻的策略，灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝--秦朝
历史发展趋势：秦国崛起结束分裂割据建立统一的王朝
解读：战国时期，秦国由弱到强，最终统一全国，并不仅仅是因为它代表了历史的必
然性，即各地的经济发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍；长期的战乱给社会带来巨大
灾难，人民渴望安定统一。当时的其它的诸侯国，也都在顺应大势变法图强。楚国经过吴
起改革，国力强盛，赵国经过赵武灵王的胡服骑射的改革，军事力量也异常强大，都有统
一的可能性，同样也代表了当时的历史必然性。秦最后完成统一，取决于秦统治者的雄才
大略，采取了远交近攻的策略；秦有优越的地理位置，物质基础雄厚；秦赵之间赌上国运
的长平之战，秦国最终取胜等诸多的因素。秦的统一，促进了各民族的交往交流交融，推
动了统一多民族国家的政治、经济、社会的发展。
评分细则：关联史实每点1分，总分4分；史实有关联，但时序有问题，得2分；无
关联不得分。
历史趋势归纳到位得2分，归纳有欠缺得1分，归纳不正确不得分
解读部分，至少3个有史实有史论的点得6分；仅有史实或者仅有史论得3分；有史
实和史论不足3个点者的得2到4分；仅有史实或者仅有史论得1到2分。其它情况不得
分。行文逻辑存在问题的扣2分
26参考答案
（1）历史事实的陈述：（1）（2）（3）评价：（4）（5）
评分细则：一点1分，总分5分
（2）评析：海禁，是一种锁国政策，旨在禁止民间私自出海通商，具体实施随着时间
变迁而有张有弛，即“严禁”及“弛禁”之分。海禁目的是消灭反叛势力、打击海盗及走
私，保障社会稳定。海禁政策实施之初，维护了明朝的封建统治，使得中国周边环境的相
对安定，起了一定的民族自卫作用；促进了官方朝贡贸易的发展，一定程度上促进了官营
手工业的发展。然而，此政策的持续推行，本国对外的贸易及渔业受到严重打击，海盗和
走私商人的活动亦反而因为海禁而更加猖獗，他们与日本倭寇相互勾结，造成了严重的倭
患，对中国及其周边国家的社会和经济发展产生了消极影响。隆庆元年( 1567年)，正式
宣布解除海禁，允许民间进行海外贸易，史称“隆庆开关”。隆庆开关很快就发挥了积极
作用，民间海外贸易进入了公开且合法的正常发展道路，不仅走私行为和倭患得到有效抑
制，朝廷还获得了大量的税收。明朝的丝绸、瓷器和茶叶广受世界各国欢迎，于是大量白
银流入明朝，有力促进了国内社会经济水平的提高。
总之，通过明朝海禁政策变迁的历史，我们可知，消极的闭关自卫并不能真正维护国
家的安全，只有积极的顺应历史发展趋势，开放迎接世界，壮大自身实力，才能应对外部
挑战。
评分细则：对海禁政策作出解释的2分，没解释不得分；拿出史实指出海禁政策的正
面和负面影响得3分，没有史实得1分；指出解除海禁的影响的2分；没有史实得1分；
有总结部分且上升到家国情怀得2分，仅有简单的总结得1分，没有总结或者总结不符题
意不得分。
学科网（北京）股份有限公司27、范例（仅做评分参考）
论题：国共两党合则民族之光，分则民族之殇
阐述： 国民革命期间，国共两党首次合作，建立革命统一战线，促进了北伐的胜利进
军，基本上推翻了北洋军阀的统治。同时，也收回了一些国家主权，给帝国主义以沉重打
击。
1927年，由于国民党右派叛变革命，国共合作结束。此后中国出现了国共两党十年内
战的局面。国共十年内战，损耗了中国的国防力量，给日本大规模侵华制造了有利时机。
抗日战争时期，国共两党再次合作，建立抗日民族统一战线，取得了抗战的最后胜
利。此胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位，开辟了中华民族伟大复兴的光明前
景。
抗日战争胜利后，国民党挑起了内战，第二次国共合作结束，中国再次陷入的内战，
给社会和人民带来灾难，并且形成了台湾和大陆长期分裂的局面。
国共两党关系的走向说明，两党应该从中华民族的利益出发，精诚团结，共同为祖国
的统一大业的完成和中华民族的振兴再度携手合作。
评分细则：有论题且与材料密切相关的2分，与材料不相关不得分。
阐述部分：至少有4个史实与史论相结合的点得 8分，仅有史实或者仅有史论得 4
分；
不足 4个点的，依得6分，4分，2分；仅有史实或者仅有史论依次得3分，2分、1
分。其它不得分
有总结部分且上升到家国情怀的得2分，仅有简单的总结，得1分；有与阐述无关的
总结的或者行文逻辑有问题的或者无总结的不得分。
28
参考答案
（1）不同态度：俄罗斯对外来文化吸收与排拒并存，高丽则高度认同积极吸收中华文化
表现：俄罗斯：拜占庭帝国灭亡后，俄罗斯成为东正教中心；俄罗斯对拜占庭文化的大量
吸收；对西欧地区的文化存在藐视的心态。
高丽：中国的思想文化在高丽得到广泛传播；中国的典章制度在高丽得到高度认同和借
鉴；
评分细则：不同态度2分；表现：俄罗斯：每点2分，两点3分，答出两点即可；高丽：
每点2分，两点3分，若有其它言之有理亦可
（2）简评：蒙古人在俄罗斯的活动：在既扩大了东方文化的影响力，又促进了欧亚大陆各
地区之间的经济文化交流和民族的融合的同时，也进一步促成欧洲地区文化的断裂，是当
今俄罗斯与西方国家关系交恶的历史文化因素之一。
在高丽的活动：扩大了中华文化在高丽的影响，高丽进一步融入中华文化圈。
评分细则：俄罗斯正反两方面都答出4分；答出一方面得2分；高丽得2分；若有其
它言之成理亦可。
学科网（北京）股份有限公司
