文档内容
萍乡中学2025届高三月考试卷（五）
语 文
命题人：萍中高三语文学科命题组
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2 . 回答选择题，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 。回答非选择题，将答案写在答题卡上。试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(34分)
(一)现代文阅读 (本题共 5小题，18分)
Ⅰ
阅读下面的文字，完成 1~5题。
“葫芦娃，葫芦娃，一根藤上七朵花，小小树藤是我家，啦啦啦啦……”这首脍炙人口的歌曲正是童年经典动画《
葫芦娃》的主题曲。动画片《葫芦娃》给我们的童年留下了很多美好回忆。近日，一位研究者推测葫芦娃来自云南，这
一新奇的观点使这部童年经典之作重回我们的视野。葫芦娃来自云南这个观点最早出自一道高中地理试题。在浙江省某
次高中联考的地理试卷中，命题人以《葫芦娃》动画为题干，要求考生根据图中的建筑、地形、生物分析其所在地区的
地理特征，这也成为我们研究葫芦娃出身地的重要线索。
首先是建筑。动画片中，老爷爷居住的房屋为人字形尖顶茅草屋。一个地区的房屋建筑，特别是传统民居建筑风
格的形成，是当地居民在长期生活过程中逐渐适应气候、地形、地质等条件后的结果，也是人类适应自然地理环境的具
体表现。这种人字形尖顶房屋之所以出现，主要是因为当地的特殊气候。我国南方地区属于亚热带季风气候，年降水量
在800毫米以上，特别是每年夏季雨季来临时，降水更是丰富。所以当地民居的屋顶普遍设计成人字形斜坡，利于降水
时雨水快速排出。此外，由于纬度较低，我国南方地区在夏季受到副热带高气压带的控制，容易形成高温少雨的“伏旱”
天气，人字形屋顶增加了房间上部的空间，形成隔热层，使得屋内能够相对凉爽。
其次是地形、地貌。《葫芦娃》动画中，妖精所住的山洞里有许多吊垂下来的钟乳石。地面上也石峰林立、峰丛
矗拥、崎岖不平，这是典型的喀斯特地貌，而云贵高原是我国喀斯特地貌分布最广的地区。喀斯特地貌奇异诡谲的特点
，完美契合了妖精洞府的氛围，导致其“出镜率”颇高。
另外，动画中出现的蛇、蝎子、穿山甲等动物也可作为凭据。云南省被誉为“动物王国”和“物种基因库”，是我国
生物多样性最丰富的省份。根据《中国生物物种名录》的最新统计数据，云南省拥有35581种生物，在我国省份中位列
第一名。云南省内因横断山脉穿过，形成了高山峡谷密布、江河湖泊纵横的地形，有利于生物多样性的发展。例如，穿
山甲通常生活在山区森林、灌丛或林灌的各种环境中，云南境内因海拔不同而形成的各种阔叶林、针阔混交林、树竹丛
和灌草丛等都是穿山甲喜爱的活动地。《葫芦娃》如果以云南为背景，出现穿山甲也就不足为奇了。
语文试题（萍中版）第1页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}葫芦分布广、生存能力强、用途多，既可食用，又可以制作成各种形状的容器。因此，在生产力落后的古代社会
，葫芦理所当然地与人们结下不解之缘，甚至成为一种灵物，受到人们的崇信。如《诗经·大雅》中有“绵绵瓜腿，民之
初生”之语，这是我国将人类起源与葫芦结合起来的最早记载，可见中华民族的葫芦崇拜历史之悠久。在物产丰饶的云
南，人们长期靠采集丰富的瓜果为生，葫芦在人们的日常生活中一直起着重要作用，包括食用葫芦的果实、叶子，用葫
芦制作成水瓢、酒葫芦乃至药壶，谚语“葫芦里装的什么药”正是对这一现象的反映。
葫芦还能被制成武器。云南彝族先民很早就以飞石索投掷石球作为狩猎工具。火药传入后，彝族人将火药、铅砂
装入葫芦内，点燃后用飞石索掷往敌方，称为“火药飞雷”。
正因为葫芦与云南先民们的日常生活联系如此紧密，云南各民族在探寻“我们从哪里来”这一问题的过程中，都不
约而同地将葫芦视为最早的祖先，形成了多种关于人类起源的葫芦神话。
除此之外，葫芦又与东西方神话中普遍出现的大洪水存在联系。彝族创世古歌《梅葛》记载：上古时期，一场大
洪水使人类灭绝。洪水退去后，一对幸存的兄妹奉天神旨意成亲，生下一个葫芦，从中诞生了汉、彝、苗、藏等九族。
基诺族的创世神话则稍有不同，声称这对在洪水中幸存的兄妹结婚后收到了神仙的葫芦籽，种出了一个大葫芦。他们打
破了大葫芦，葫芦中走出了基诺、汉、傣等各族人民。傈僳族的创世神话也与之大同小异，称人类毁灭之后，天神发出
长啸使天空掉下两个大葫芦，从中生出两个人祖先，男的叫西沙，女的叫勒沙，他们结合生下九子九女，互相结为夫妇
，生下了汉、彝、傣、藏、景颇、缅、纳西等各族人民。
我们可以发现，这些传说与希腊神话中丢卡利翁的故事颇为相似。丢卡利翁夫妇在宙斯发起的大洪水中幸存，受
到女神忒弥斯的指引，将石头扔到自己身后来创造新人类，夫妇二人所丢的石头分别形成了男人和女人。对比之下，二
者何其相似，区别只在于故事的核心分别是葫芦和石头。
综上所述，云南各民族的创世神话中都出现了葫芦，可见各族人民已经形成了一种根深蒂固的葫芦崇拜文化。因
此，《葫芦娃》中七个葫芦娃从七彩葫芦中诞生这一情节，灵感来源应该就是云南地区流传的葫芦创世神话，这也成为
葫芦娃来自云南的又一有力证据。
（摘编自韩靖宇《“葫芦娃是哪里人？”浙江联考的这道题你会解吗？》）
1 (3分)
．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A
．人类在长期生活中逐渐适应某个地区的自然条件，因此该地区就会形成具有独特风格的房屋建筑。
B
．得天独厚的自然条件使云南省成为我国物种最丰富的省份，它拥有的生物种类在国内首屈一指。
C
．云南彝族先民很早就会制作狩猎工具，在火药传入当地后，他们将火药和葫芦结合起来制成武器。
D
．彝族、基诺族、傈僳族三族的创世神话的具体内容是一样的，都认为云南各民族人民有着共同的来源。
2 (3分)
．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A
．这道以动画片《葫芦娃》为背景的地理试题，能从学科知识的角度引导考生重温童年时期的经典。
B
．人字形尖顶茅草屋的建造与当地气候有关，人字形斜坡增加了房屋上部的空间，提高了居住舒适度。
C
．葫芦与云南人民的生活紧密联系，除了实用价值还具有精神价值，其影响力在民间文化中可见一斑。
D
．东西方神话中有关大洪水的故事情节相似，区别在于故事的核心，因此可推知当时西方没有葫芦。
3 (3分)
．下列选项，不适合作为论据来支撑画横线部分观点的一项是
A
．在傣族的创世神话中，天神派一头母牛和一只鹞子来到地上，由鹞子孵化母牛生下的三个蛋，每一个蛋都孵出一
个葫芦，人类就从葫芦中诞生。
语文试题（萍中版）第2页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}B
．在阿昌族的神话中，天公、地母相爱，怀胎九年生下一颗葫芦籽，种下后结了一个很大的葫芦，剖开后，从里面
走出九个小孩，这便是人类的祖先。
C
．新平的彝族认为孕妇的腹部与葫芦相似，会在成亲之日摔破一个盛满灶灰的葫芦，葫芦被摔破后灶灰四散，象征
产妇破水分娩，预示子孙繁茂。
D
．拉祜族的创世史诗记载，至上神厄莎种下一粒金色的葫芦籽，待其成熟时命小动物啄开葫芦，始祖扎迪和娜迪从
葫芦里走出，从此有了拉祜族。
4 (3分)
．下面三幅图均来自动画《葫芦娃》，根据原文内容，下列选项对这三幅图的解读不恰当的一项是
A 1
．图 中的屋顶形状独特，反映出该地区可能属于亚热带季风气候，夏季降水更丰富。
B 2
．图 的山洞里有许多吊垂下来的钟乳石，这是动画制作者根据妖精洞府的氛围虚构的。
C 3
．图 中的穿山甲可以生活在山区森林、树竹丛和灌草丛等海拔不同的地理环境中。
D
．三幅图用三个特有元素反映该地区的生活和自然特征，能为研究葫芦娃出身地提供线索。
5 “ ” (6分)
．文章从两个角度来论证 葫芦娃来自云南 这一结论。请结合全文加以分析。
(二)现代文阅读 (本题共 4小题，16分)
Ⅱ
阅读下面的文字，完成 6~9题。
雪茄盒子
袁哲生
父亲早起，父亲上班，父亲下班，父亲早睡。父亲很穷，父亲足不出户。但有一天例外。
儿童节来临的那天早上，总有一双擦得很干净的旧皮鞋整齐地放在我的床前，我一张开眼便能看见。
等我吃完早点，换上新洗过的衣服，套上大头皮鞋，稳稳地绑好鞋带，父亲便安静地出现在我小房间的门口，手上
提着一个帆布旅行袋，里头必定有一个铝制的水壶，几个大馒头，一个装着香肠、卤蛋、素鸡和海带的圆形便当盒，一
包苏打饼干、一条口香糖、一大叠卫生纸和两条手帕。
我们走进客厅里，母亲便仔细检点我的服装，再翻看旅行袋里的东西带齐了没有。
然后，像一件要紧的事，父亲挪过一张木椅子，抵在大玻璃橱前面，站到椅子上，费很大的劲从橱顶上搬下一个木
箱子。那是少数几件专属他的东西之一。
木箱是用零星的木板拼凑钉成的，日久之后，显出深浅不同的颜色和木纹，像我制服上的补丁。似乎只是随俗，木
箱外的确挂着一个生锈的锁头，不知有没有钥匙。
父亲轻轻地掀开木箱，探出一个木纹优美浮雕花边的雪茄盒子，和一块紫色的绒布，兴冲冲地擦拭一番之后，才打
开盒盖，取出一支深咖啡色的雪茄，插进衬衫口袋里露出一截来，像是一支顶好的钢笔。最后，盖上盒盖，阖上木箱，
再扛回橱柜上。
语文试题（萍中版）第3页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}出发的时候，母亲站在客厅里，隔着纱门和院子里的枇杷树向我们挥手。我不知道为什么母亲总是留在家里，也许
是巧合，我没有想问。
我们步行前往火车站，父亲在票亭买票之后，我们便坐在黑油油的长木椅上等待往台北的慢车。我喜欢看他从宽大
的西装裤口袋里掏钱买东西，那么胸有成竹，就像一个顶天立地的军号手。我喜欢这个时刻，几乎感到一份光荣。
在晃悠悠的火车上，父亲交叠两腿，上身略斜，轻轻地哼着小曲，并用指尖在窗台上打出鼓点。
下车。父亲掏钱，买两张入场券，从我手上接过旅行袋。动物园旁边是儿童乐园，从外面就能望见一个高耸入云的
大摩天轮，就像外国月历上的风车一样耀眼。
河马、骆驼、大象、黑猩猩、长颈鹿，父亲一一按文解说，只有马来貘是例外，我们俩都不知道“貘”的正确发音是
什么。每年，父亲都要我去问学校的老师，但是面对这个怪模怪样的东西，就先直呼为“怪物”即可，从此，年年如此。
快走到孔雀园的时候，父亲会在福利社买一种巧克力火箭甜筒给我。我小心地撕开一小圈纸封套，先欣赏几眼，再
轻轻啃一小口。我们绕过鸟园周围的石子路，父亲好像并不想吃，我也没有分他的意思。
接着是父亲最高兴的时刻，驯狮表演就要开始了。
比房间还大的铁笼子外已围了好一些人，两只威猛的雄狮，脖子上挂着丰厚的一圈髦毛，不安地在笼子里交叉巡走
着。驯兽师迅厉地往地板上甩一狠鞭，观众应声哑然。只见他一手执鞭，一手持棍，敏捷地在狮子的外围打绕，鞭子不
断抽响，棍尖始终对着狮子的双眼，形成一个紧张的对阵。狮子暴躁起来，终于扯裂震耳的吼声如山洪，不断抬起前脚
来耙那支棍子，庞大的身体往下低沉鼓绷，且奋力在地上磨爪……我心里想，爪子愈磨愈短，为什么要去磨它呢？
其余的我忘记了。只记得父亲总是在这个时候悄悄地抽出那根雪茄，扯掉玻璃纸包装，用门牙啮开一小孔，再划一
根火柴点着。在狮子们磨爪的涩涩声中，驯兽师渐渐控制住场面，父亲脸上一团团浓烟像游霞般浮动扩散，消失在空中
。有一年我注意到，在这个时候，父亲的脸上浮起了一丝丝惋惜的表情，不太明显的。
我不知道为什么总在这个时刻，父亲点燃他的雪茄烟；也不知道，那一盒雪茄是什么时候抽完的。这一年一度的“
朝圣”之旅，一直持续到我初二的时候。
初三那年，为了高三年级大联考，根本没有注意到儿童节的存在。隔年，我好像便不再算是儿童了。
父亲过世那年的儿童节，我带五岁大的儿子去动物园，驯狮表演已经没有了，甜筒的价钱也涨了好几倍。
儿子问我“貘”字的发音，我说叫它“怪物”就好了。
最近整理木屋的时候，我在父亲床下的破木箱里又再次看见了那个雪茄盒子。盒子依旧精致完好，大概是经常取放
的关系，木质外表多了一层光润，一点灰尘都没有。那块紫色的绒布也还在，我顺手便拿起来擦拭几下，再掀开盒盖，
盒子里的东西，让我难过了很久一段时间。
盒子内铺满了一层指甲屑，是父亲剪下指甲之后存下的。拨开指甲屑，底下是一叠动物园的入场券存根。我取出来
翻看，其中有连续八年是买两张的，另外更多的是单张的。我坐在父亲的床上，几乎站不起来。
母亲进来收拾被褥和旧衣物，默默地将它们安排进纸箱子里。
我告诉母亲我发现了那个雪茄盒子。母亲背对着我，正弯着腰用鸡毛掸子扫灰。我问她要怎么处理这个盒子，母亲
停顿了一下扫灰尘的动作。
“扔了吧。”她说，并未回头，继续往窗台上拂尘。
（有删改）
6 (3分)
．下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是
语文试题（萍中版）第4页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}A “ ”
．从父亲出发去动物园前准备的帆布旅行袋里装着的 香肠、卤蛋、素鸡和海带的圆形便当盒 等东西当中，可以看
出父亲对出行的重视。
B “ ”“ ”“ ”
．文章通过对父亲在火车上神态动作的细节描摹，如 交替两腿 上身略斜 轻轻地哼着小曲 等，生动地表现了父
亲当时心情的轻松。
C “ ” “ ”
．文章刻画了父亲看驯狮表演时点燃雪茄时的动作和神情，如 悄悄地抽出雪茄 以及 一丝丝惋惜的表情 等，意在
表现父亲对于雪茄的珍惜。
D
．每年的六一儿童节，父亲都会带我去动物园，后来我长大不再过六一，父亲却单独去了很多次。而这一切直到父
亲过世，我都不知道。
7 (3分)
．下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A “ ”
．在语言表达上，小说语言简洁，作者情感又足够克制，产生了留白的效果。如结尾处母亲的话 扔了吧 ，激发了
读者的思考和想象。
B
．在叙述视角上，小说全篇运用儿童视角，将儿子眼中父亲的行为举止和生活细节一一道出，表现了儿子对父亲的
怀念。
C
．在情感表达上，作者虽没有展示尖锐的矛盾冲突，却平和细腻地将父亲内心世界的隐秘解剖给读者看，读来有一
种别样的疼痛。
D “ ”
．在艺术风格上，作者综合运用对比和多种描写手段来刻画人物形象，文中的 狮子 也具有浓烈的象征意味，有东
方文学的含蓄之美。
8 “ ” (4分)
．小说标题 雪茄盒子 有什么作用？请作简要分析。
9 “ ”
．袁哲生曾说： 写作是对这个世界暴露自己的伤口。 请围绕小说中的父亲形象，分析这篇小说暴露了父亲哪些隐秘
“ ” (6分)
的 伤口 。
二、古代诗文阅读(38分)
(一)文言文阅读(本题共 5小题，23分)
阅读下面的文言文，完成 10~14题。
材料一：
至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起
，磔磔云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟
．．
人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石
当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝
识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
．．
语文试题（萍中版）第5页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之
下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之
，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。
（节选自《石钟山记》）
材料二：
今年秋七月既望，因督学至其邑，偕老人高嵩等诣北钟山。山皆大石，侧立于江滨，高可千余丈。左有观音阁，
．．
阁有小轩，适临钟石之上。老人与寺僧宏鋐指予曰：此北钟山也，山以是名。乃由阁后履崭岩，触荆榛，蛇行而上。有
亭曰“白云”，盖顶也，仅可容二三人。凭阑一望，小孤、五老、香炉、二祖、五祖诸峰，如拱如抱，皆屏列于左右，江
水南来而清，湖水西出而浊，或汇于此。而后朝宗于海灏瀚汪洋无际远涵天碧近漾岚光。悠然之景，可以游览得，而不
可以笔舌状。返而登岸，径造钟石之下，俯而观之，石皆罅穴，水落风息，不能钟鸣。
九江复回，与进士梅君愈及老人乘舟至其处，风怒浪急，舟不能舣。乃上阁之小轩，聆之，诚噌吰如洪钟然，余
．．
石无此声。郦元之纪，苏公之辨，良足以破千古之疑矣。次日，诣南钟山，山下亦有观音阁，临大江。左右石壁如北钟
山，其景则不如，右石中缺十余丈。老人寺僧曰，此南钟石也。苏公有记刻其上。正统十四年已巳，石裂而仆于水，形
迹尚新。详察南北诸石，下俱穴窍，风水搏之，皆能有声，何独此石以钟名？盖诸石负土而侧立，下虚而背实，故其音
浊，惟此石突然特立于水中，中空而下虚，故其音如洪钟焉。李渤乃欲以斧斤考击而辨其清浊，则疏矣。然疑苏公当时
所游乃港口，稍南之景，方有石如猛兽奇鬼，森然欲搏人者。杨次山所谓“真山从作假山看”者，正此谓也。且遇恐即回
，南北钟山恐未到也，故其景不见称于文。
（节选自章潢《游石钟山记》）
10 (3分)
．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
而后朝宗A于海B灏瀚C汪洋D无际E远涵F天碧G近H漾岚光
11 (3分)
．下列对材料中相关内容的解说，不正确的一项是
A
．钟鼓是编钟、乐鼓等乐器的统称，我国是礼仪之邦，钟鼓是我国古代重要礼乐器，其中钟，又叫编钟，多为青
铜制，盛行于春秋战国直至秦汉。在后来的发展中，钟鼓可指乐器，可指音乐，也可代指富贵。
B “ ” “ ” “ ” “ ”
．古代以月相表示时间和日期， 既望 指农历每月十六日， 望 即 望日 ，指农历每月十五日。此外，古人用 晦
“ ”
表示初一，用 朔 表示月末，这些均和月相有关。
C “ ” “ ”
．无射，周景王时所铸的钟名。我国古代重音乐的教化作用，音乐中有 十二律吕 之说， 十二律吕 中阴阳各六律
“ ” “ ”
，合称 十二律 ， 无射 除是钟名之外，也是其六阳律之一。
D “ ” “
．古代科考顺序是院试、乡试、会试、殿试。院试是县级考试，中后为 秀才 ；乡试是地方和省级考试，中后为
” “ ”
举人 ；会试是全国级考试，中后为 贡士 ；殿试在会试后，由皇帝亲自主持考试，中后为进士。
12 (3分)
．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是
A
．《石钟山记》是宋代文学家苏轼写的一篇游记，全文详述了出游之缘由、见闻和感想，其结构独特、行文曲折
、修饰巧妙、语言灵活。
B “ ”
．苏轼与长子深夜乘舟 至绝壁下 ，大石侧立如猛兽奇鬼，栖鹘闻人声惊飞，鹳鹤若老人咳笑，生动形象地写出
了环境的阴森恐怖。
语文试题（萍中版）第6页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}C
．关于石钟山得名的缘由，章潢与苏轼都反对李渤用敲打石头辨别其声音的清澈或混浊，但都认同郦道元关于石
钟山声如洪钟的记载。
D
．在游南北石钟山时，章潢发现南钟山和北钟山都有观音阁，并且南北石钟山左右石壁、临江景色都一样美，且
风水搏之，皆能有声。
13 (8分)
．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
1 (4分)
（ ）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
2 (4分)
（ ）乃上阁之小轩，聆之，诚噌吰如洪钟然，余石无此声。
14 (6分)
．苏轼与章潢在探究石钟山声音成因时有相同处，也有不同，请分别加以概括。
(二)古代诗歌阅读(本题共 2小题，9分)
阅读下面这首唐诗，完成 15~16题。
送谭孝廉赴举①
李咸用
②
鼓鼙 声里寻诗礼，戈戟林间入镐京 。
③ ④
好事尽从难处得，少年无向易中轻。
也知贵贱皆前定，未见疏慵遂有成。
吾道近来稀后进，善开金口答公卿。
【注】 赴举：此处指取得贯举资格赴京参加进士考试。 李咸用：晚唐诗人。晚唐时国家衰微，政治混乱，兵
① ②
戈不断。 鼓鼙：古代军中用来发号进攻的大鼓和小鼓。 镐京：西周国都，这里借指京都。
③ ④
15 (3分)
．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A
．全诗文辞平易，内蕴深沉，虽作于晚唐衰颓之时，却迸发出一股昂扬之气。
B
．首联运用借代，交代了谭孝廉赴京科考的时代背景，赞扬其行为的难能可贵。
C
．颔联、颈联既有对谭孝廉积极仕进的勉励，也有对他可能不遂所愿的劝慰。
D
．尾联诗人感慨后起之秀稀缺，望谭孝廉善用辩才对答公卿，饱含期许之意。
16 (6分)
．诗中蕴含许多成才的道理，请结合全诗进行简要分析。
语文试题（萍中版）第7页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}(三)名篇名句默写(本题共 1小题，6分)
17 （6分）
．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）萍中高三某班童同学十分执着于这次江西省新高三期中联考成绩，抱着必胜的决心忘我地学习，甚至不眠不休、
夜以继日，你会用《老子》当中“ ， ”去劝解他。
（2）《大学之道》中用“ ， ”两句，强调上自天子，下至平民，一切都要以修身
为做人处世的根本。
（3）读书人要立志成为国家和社会的脊梁，承担起自己的责任，《论语·泰伯》中曾子就曾经指出“
， ”。
三、语言文字运用(本题共 5小题，18分)
18～22
阅读下面材料，完成 题。
每个人都是通过教育，在教科书 的影响下成长的。教科书作为读者最多、最被读者重视的文本，被
①
人们广泛提及和使用。人们也经常把教科书称为课本、教材，《辞海·教育心理分册》认为“教科书也叫‘课本’。教材之
一。指按照教学大纲编选的教学用书”。教科书从书面意思可以解析为：“教”即教育、教学、教授，体现了教科书的功
能属性；“科”即学科、科目，体现了教科书的内容属性；“书”即书本，以纸本形式来呈现，体现了教科书的物质形态。
教科书作为学校教育实施课程育人的重要工具，获得了教师、学生、家长、教研员、考试命题人、社会媒体等的
高度重视。教科书一有 ，就会引发师生和家长的不安，他们不希望教科书改动，这会影响他们已有的教
②
学。因此，在他们的心中，（ ），是至高无上的。但是秉承这样的观念，也产生了不良的后果：教科书呈现的内容在
人们眼中已经不再有丝毫值得怀疑或去动摇它的可能了，它们都是真实的、权威的、 的。（ ）？当然
③
不是，石鸥教授明确指出“甲”随着许多内容的进入，教科书会受到越来越严格的检验，检验的过程也就是一个很好的质
疑过程。华勒斯坦认为：“乙”也就是说，教科书编制者不能人为主观地排斥一些知识进入教科书，教科书中的内容需要
更新换代。穆建亚指出：“丙”比如，近年来语文和历史这类体现国家主流意识形态的教科书，对于其中的人物或者文学
篇目，就引起了公众的质疑与争论。由此可以看出，教科书并不是人们所想象的那么神圣，（ ），也应该被质疑，在
质疑中可以帮助教科书更好地成长与发展。 只要理性地去思考与批判， 就会找到些许被怀疑的点， 当然不是盲目
① ② ③
地怀疑， 一定要去探究和验证。
④
18 (3分)
．请在文中横线处填入恰当的成语。
19 (3分)
．将以下三句话分别填入文中甲、乙、丙三处引号内，最恰当的一项是
a．教科书已不只是编写者、审查者、研究者探讨的‘专业领域’，而成为在公共语境下大众关注的‘公共议题’。
b．任何被主动放弃，或从未进入课程的知识会很容易淡出认知。
c．教科书是可以质疑的。
A —a —b —c B —a —c —b
．甲 乙 丙 ．甲 乙 丙
C —b —a —c D —c —b —a
．甲 乙 丙 ．甲 乙 丙
语文试题（萍中版）第8页共9页
思思想政治
{#{QQABLQQUggiAAAJAABhCQwWACkMQkgEAASgGRFAAsAIAyQNABAA=}#}20 (3分)
．文中画波浪线的语句有一处表述不当，请标出原句序号后再做修改，使语言表达准确流畅、逻辑严密。
21 “ ”
．文中画横线的语句是对教科书从书面意思所作的解析，请参照此例，另找一个类似 教科书 的名词，并从其书面意
(3分)
思作解析。
22 12 (6分)
．请在括号处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 个字。
四、写作(60分)
23 (60分)
．阅读下面的材料，根据要求写作。
2020年是一个特殊的年份，全国经历了一场特别的大型考试——新冠疫情防控。而当年（2020年）作为初一学生的
你和高三学生的02后，也曾迎来一场特别的考试——萍乡市2019-2020年线上教学效果评估和2020年普通高等学校招生
萍乡市第一次模拟考试（萍乡一模）。是的，这两场考试有着很特别的地方：居家、线上、无人监考……
因为2020年的许多特别，你会对2020年有着更多特别的应对，感悟和思考，以及深刻的启发。
今后的人生中，你们还会有特别多特别的考试，而你，也许是答卷人，也许是出卷人，也许是阅卷人......
根据材料要求，请考生从以下三个任务任选一个，根据要求完成写作。
（1）以“20年后的你”的身份，给参加这次考试的你写一封信。
（2）有人说：有监考能保证考试的结果真实可信，希望父母参与监考；有人说：不需要监考，重在自觉，考试的过程
更重要。请你针对其中一个看法写一篇议论文。
（3）《萍乡晚报》的“教育众声”栏目对于2020年高考作弊写一篇关于这场“线上考试”的评论。
要求：明确文体；不少于800字；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的人、地名、校名。
语文试题（萍中版）第9页共9页
思思想政治
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