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绝密★考试结束前
2025 学年第一学期宁波三锋联盟期中联考
高二历史 试题
考生须知：
1.本卷共 6 页，满分 100 分，考试时间 90 分钟。
2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3.所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4.考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题Ⅰ(本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
1.周朝统治者非常重视民情民意，认为诗歌能真实地反映社会政治和道德风尚状况，能让人从中洞
察政治得失，起到上刺政治的作用。故周朝实行采诗制，派专人收集民间诗歌。据此分析，周朝
A.国家制度蕴含民本色彩 B.天命观已开始走向消亡
C.政治统治依赖宗教迷信 D.君主专制制度正式确立
2.《睡虎地秦墓竹简·行书》记载：“有事请殴 (也)，必以书，毋口请，毋羁请。”“行命书及
书署急者，辄行之；不急者，日觱 (毕)，勿敢留。留者以律论之。”上述材料不能体现秦在统
一的中央集权国家治理中
A.文书行政运转效率高 B.建立了以邮传为中心的文书传送系统
C.以法律保障文书行政 D.各级官僚机构以文书来推行行政管理
3.下列变法中，喊出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”口号的是
A.商鞅变法 B.孝文帝改革 C.王安石变法 D.张居正改革
4.某班级正举办“学习时代模范”主题活动，其中一组同学准备了以下材料，他们汇报的主题是
主题：
A.仁人志士，拯危图强 B.勇立潮头，革新图变
C.劳动先锋，乐于奉公 D.先驱英烈，捐躯护国5.14 世纪初，法国国王腓力四世与教皇对抗，召开了由教士、贵族和城市市民代表组成的三级会议。
三级会议的召开
①确立了国王有征税权的原则 ②标志着法国进入等级君主制阶段 ③有利于进一步加强王权
④保障封建主的特权并适当照顾骑士和市民的利益
A.① B.①② C.①②③ D.①②③④
6.19 世纪中叶，英国财政部的两名官员提出了一份报告，报告指出要“通过建立适当的考试系统，
选拔能干的人从事公共服务”；“成绩突出的公共服务人员可以得到晋升”；“能够胜任工作的
人员可以得到最高奖励”。该报告
A.奠定了英国文官制度的基础 B.使得一些部门开始设立常务次官
C.推翻了低效率的政党分肥制 D.防止国王通过任命官员干预议会
二、选择题Ⅱ(本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是
符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)
7.下表为汉、唐、宋三代监察制度的演变情况。据此可知
朝代 机构概况 主要职责
中央设御史大夫；地方设刺史，将刺史定期巡察州部内郡国，监察地方官吏、豪强，督
汉代
全国划分为十三州部。 查政令执行等。
中央设御史台；地方设监察御史，监察御史巡察地方，监督官吏政绩、弹劾违法行，参
唐代
划分监察区。 与司法审判等。
中央设御史台，台谏合一；地方设通判监督知州，监司巡察路内州县，监察官吏贪腐、
宋代
通判、监司。 考核政绩、督查财政等。
A.汉代十三州部刺史位高权重 B.唐代监察仅聚焦于司法领域
C.宋代中央的谏官新增议事权 D.巡查地方是监察的重要内容
8.明朝从 1427 年起，在会试中实行南北卷。会试录取 100 人，其中南方 60 人，北方 40 人。后来，
南北卷演变为南北中卷，录取比例也逐渐稳定，南卷、北卷、中卷的录取人数分别占会试录取总
人数的 55%、35%和 10%。据此分析，明朝实行南北卷制度的目的是
A.提高官员中科举出身人数的比例 B.适应当时社会阶级关系的新变化
C.使科举成为选拔官员的主要途径 D.能够选拔出不同地域的优秀人才
9.基于下列史料，可以得出的历史解释是
史料记载 出处
“一切债务，以应给付的物清偿，或经债权人同意以他物代为清偿。” 《十二铜表法》
“负债者违契不偿，一匹以上，违二十日，笞二十。” 《唐律疏议》
A.《十二铜表法》和《唐律疏议》都忽视了债务纠纷
B.《十二铜表法》比《唐律疏议》更重视债务人权益
C.《十二铜表法》和《唐律疏议》都体现了对债权人的保护
D.《唐律疏议》比《十二铜表法》更强调对债务纠纷的处罚10.清康熙年间，婺源县浙源乡嘉福里詹氏与大汜村余氏因盗伐龙山杉树发生纠纷。詹氏秀才詹元
相先投鸣乡里，因保长余汝祥推诿，遂诉至县衙。知县批令保甲、里老调解。最终由族长余汝
南、保甲余亦美主持调解，并立禁约和解。据此可知，这一事件
A.展现了官民协作的治理模式 B.抑制了地方宗族势力的膨胀
C.体现律令儒家化的治理特点 D.反映当时基层社会矛盾尖锐
11.1898 年 6 月，清政府宣布“废八股，兴西学”，结果在民间引起轩然大波，三个月后清政府恢
复八股。1901 年清政府再次宣布废除八股取士，民间反对声浪却大不如前，八股取士得以废除。
这一变化说明
A.变法图存成为统治阶级共识 B.侵华战争激发国人救亡意识
C.中体西用思想成为社会主流 D.西学赢得知识阶层广泛认同
12.1913 年 4 月 8 日，袁世凯在北京召开中华民国首届国会。首届国会采用两院制，参议院由各省
议会选举产生，每省 10 名；众议员由各省人民按 80 万人一名的比例直接选举产生。据此可知，
中华民国首届国会的成立
A.标志着君主立宪政体正式确立 B.体现了对议会政治的实践
C.说明民主选举已实现公平公正 D.终结了封建专制残余影响
13.在一部介绍西方某国法律的著作中，对实体法的介绍仅占 1/10，大量的内容是介绍其法院组
织、管辖权力划分以及诉讼程序。该国家最有可能是
A.英国 B.法国 C.德国 D.意大利
14.解放战争时期，为巩固新兴的人民政权，中国共产党在政权建设上采取设置行政区的办法。
该时期在行政区里设置的行政管理部门有
①军政委员会 ②苏维埃政府 ③人民政府 ④革命委员会
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
15.干部制度是中华人民共和国政治制度的重要组成部分。中国特色社会主义干部管理制度的根
本是
A.坚持干部管理的法治化 B.建立和推行公务员制度
C.完善干部廉政制度建设 D.坚决遵循党管干部原则
16.面对百年未有之大变局，在新中国成立 70 周年的历史时刻，在北京召开了中共十九届四中全
会。下列关于这次会议内容的说法正确的是
①把全面深化改革总目标载入党章。
②指出中国特色社会主义进入了新时代。
③对新时代推进国家治理体系和治理能力现代化作出顶层设计。
④强调了中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
17.2020 年 5 月，十三届全国人大三次会议通过了《中华人民共和国民法典》，这是新中国第一部
以法典命名的法律，系统整合了新中国成立 70 多年来长期实践形成的民事法律规范。该法典
A.初步奠定了中国法治建设的基础 B.在法律体系中居于基础性地位
C.实现了国家指导思想的与时俱进 D.第一次完整提出要“依法治国”18.解读史料时，首先要明了史料产生的“历史语境”。历史语境指历史事实发生时的具体环境和氛
围，主要由言说者所处时代和社会的知识、思想以及其他社会因素构成。1787 年，美国各州公
民相继选举代表组成批准宪法大会。弗吉尼亚的宪法批准大会上，约翰·马歇尔声称“我们把民
主作为偶像来崇拜，较之任何一种君主制，我们更喜欢这种体制。”据考察，马歇尔本人是强硬
的联邦主义者，推崇强大的政府，倾向于精英政治。为正确解读史料中马歇尔“民主”的含义和
他声称崇拜民主的意图，需要考察的历史语境不包括
A.马歇尔本人的政治立场和观点 B.弗吉尼亚宪法批准大会上的辩论
C.时人对宪法条文和原则的讨论 D.后世学者对美国立宪思想的研究
非选择题部分
三、非选择题(本大题共 4 小题，其中第 19 题 12 分，第 20 题 12 分，第 21 题 12 分，第 22 题
16 分，共 52 分)
19.各国都通过某种特定的政治制度来实现国家治理。阅读材料，回答问题。(12 分)
材料一
故明主使其群臣不游意于法之外，不为患于法之内，动无非法。……故以法治国，举措而已矣。法不
阿贵，绳不挠曲。法之所加，智者弗能辞，勇者弗敢争。刑过不辟大臣，赏善不遗匹夫。
————《韩非子·有度》
材料二
序号 文献来源 内容摘录
① 《商君书·境内》 “四境之内，丈夫女子皆有名于上，生者著，死者削。”
“行命书及书署急者，辄行之……勿敢留。留者以律论
② 《睡虎地秦墓竹简》
之。”
③ 《史记·商君列传》 “集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。”
“迁陵(县)以邮行洞庭 (郡)”“迁陵以邮利足 (走得快的
④ 《里耶秦简》
人)行洞庭，急”“乡啬夫以律令从事”。
琅碑刻石“颂秦德” “皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首是富……器械一
⑤
(前 219 年刻) 量，同书文字。”
(1)根据材料一，概括法家关于国家治理的主要观点。(4 分)
(2)请对材料二中的文献史料进行分类，属于一手史料的有 ，属于二手史料的有
。围绕“国家治理”这一主题，任选 2 则史料，分别说明史料价值。(8 分)
示例：①为史籍，反映了秦的户籍制度，反映秦加强对人口的管理，以便征收赋役。
20.晚清以来，中国的选官制度随着社会变迁而发展。阅读材料，回答问题。(12 分)
材料一
1901 年，清末新政启动后，清廷着手改革选官制度。1905 年，科举制废除后，学部主导新式学堂教育，
规定学堂毕业生可通过考试获得相应功名出身。同时，清廷颁布《考验游学毕业生章程》，对留学欧美、
日本的毕业生进行考核，分最优、优、中三等，分别授予翰林、进士、举人衔，录用为各级官员。此外，
部 分 洋 务 企 业 、 新 式 学 堂 还 通 过 “ 奏 调 ” “ 保 举 ” 等 方 式 选 拔 具 有 西 学 知 识 的 人 才 任 职 。
————摘编自关晓红《清季选官制度变革研究》材料二
1935 年，南京国民政府颁布《文官考试法施行细则》，将文官考试分为高等、普通、特种考试，其
中，特种考试针对铁路、邮电等专业领域。高等考试科目在国文、三民主义基础上，按政治、经济、工
程等专业细分，每类含专业科目十余门。考试合格者需进入中央政治学校接受为期一年的“党化”培训，
结业后由考试院分配职位，强调文官需“拥护三民主义，效忠国民政府”。
————据《中华民国史档案资料汇编》整理
(1)根据材料一，概括清末新政时期选官制度变革的内容。根据材料并结合所学，分析这一时期选
官制度变革的意义。(6 分)
(2)根据材料二并结合所学，概括南京国民政府时期公务员选拔制度的特点并简要评价该制度。(6
分)
21.制度的变革需要斗争智慧和长期坚持。阅读材料，回答问题。(12 分)
材料一
古代希腊各城邦实行多元的政治体制：雅典实行直接民主，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员
和公民法庭手中。公民大会由全体成年男性公民组成，是国家最高权力机关，决定国家法律和政策；大
部分官员由抽签选举产生，大多一年一任，在任时需接受监督。斯巴达的公民大会是名义上的国家最高
权力机关；国王垄断军事统帅权，王位世袭；长老会议员仅 30 人，终身任职。罗马共和国的国家权力由
执政官、元老院和公民大会掌握，具有浓厚的贵族寡头特征；罗马帝国时期，皇帝(元首)掌握罗马国家
的权力，既是最高立法者，又是最高法官。军队听命于皇帝，是实行独裁统治的重要工具。
————根据《历史选择性必修一》整理
材料二
14 世纪，英国议会逐渐分为上下两院，各自议事，并取得批准征税、进行立法等重要权力。国王通
过议会为自己的政策寻求支持；议会以向国王请愿的形式要求国王改善统治。
法国三级会议的权威远不及英国议会。百年战争激发了法国人民的民族意识，三级会议决定全力支
持国王，于 1439 年确认国王可以不经三级会议同意征收新税。此举不仅大大有利于国王的财政，而且是
导致国王此后基本上停开三级会议的原因之一。
————吴于廑齐世荣《世界史》
(1)根据材料一并结合所学，分别指出雅典、斯巴达、罗马帝国的政治体制。列举罗马共和国政体
贵族寡头特征的具体表现(6 分)
(2)根据材料二并结合所学，对比 14 世纪————15 世纪的英国议会君主制和法国等级君主制，
从“议会和国王的制衡”角度分析两者的差异并谈谈启示。(6 分)
22.法治建设是中国特色社会主义持续发展的动力。阅读材料，回答问题。(16 分)
材料一
社会主义市场经济本质上是法治经济。使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，必
须以保护产权、维护契约、统一市场、平等交换、公平竞争、有效监管为基本导向，完善社会主义市场
经济法律制度。
————十八届四中全会《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》材料二
序号 重要史实
1954 年，通过了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国国务院组织
①
法》、《中华人民共和国检察院组织法》。
20 世纪 80 年代前后，通过了《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和
② 国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国中外合资
经营企业法》、《中华人民共和国经济合同法》等一批基本法律。
③ 1999 年，将“建设社会主义法治国家”写入宪法。
④ 2004 年，将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
21 世纪，我国的立法工作涉及了环境保护、食品安全、消费者权益保护、
⑤
反恐、国家安全、网络安全等方方面面。
⑥ 2020 年，通过《中华人民共和国民法典》。
(1)根据材料一并结合所学，说明“社会主义市场经济本质上是法治经济”。(4 分)
(2)根据材料二并结合所学，以“法治建设和中国特色社会主义发展的关系”为主题，写一篇
历史小论文(要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理)(12 分)2025 学年第一学期宁波三锋联盟期中联考
高二历史参考答案
命题学校：明港中学大榭中学 同济中学 审题学校：泰河中学
一、选择题
1 2 3 4 5 6
A B C C C A
7 8 9 10 11 18 13 14 12 16 17 15
D D C A B B A C D D B D
二、非选择题
19 题(12 分)
(1)以法治国(答“法治”也可) ；执法公正(答公平、平等也可) 。(每点 2 分，共 4 分)
(2)一手史料： ②④⑤ 二手史料： ①③ (每空 2 分，须回答完整，错选、漏选、多选不得分)
史料价值： (史料类型细分 1 分，具体分析 1 分，每例 2 分，共 4 分)
史料②为简牍(答“出土文献”也可)，体现了秦以法律保障文书行政(答“以文书推行行政管
理”；或“秦实行文书行政制度”或“文书行政效率高”都可)。
史料③为史籍(答“传世文献”也可)，反映了秦通过郡县制加强中央集权(答“秦在全国推行郡
县制”也可。)。
史料④为简牍(答“出土文献”也可)，反映了秦通过郡县制加强中央集权。(答“秦以法律保障
基层治理的运行”或“秦建立了以邮传为中心的文书传送系统”也可)
史料⑤为碑刻(答“实物史料”也可)，反映秦统一度量衡和文字，以加强中央集权统治。(答
“秦重农抑商”也可)
20 题(12 分)
(1)内容：废除科举制；实行学堂选官制；实行留学生选官制；部分洋务企业、新式学堂也可通过
“奏调”“保举”选拔具有西学知识的人才。(每点 1 分，任答 3 点，共 3 分)
意义：推动选官制度向近代转型；促进新式学堂发展；推动留学教育发展；推动教育近代化；
为中国近代化建设提供人才。(每点 1 分，任答 3 点，共 3 分)
(2)特点：考试分类细化；考试科目专业化；强调“党化”培训(或要求文官效忠国民政府)；选拔
流程规范化。(每点 1 分，任答 3 点)
评价：(积极 2 点，局限 1 点，每点 1 分)
积极：以北洋政府时期的文官制度为基础；继承吸收了中国传统考试监察制度和西方文官制度
的精华；孙中山关于文官考试的思想主张，几乎全部以法律条文的形式在这个时期得到了确立；允许
女子参加考试，具有更强的开放性和平等性。
局限：在实施过程中漏洞百出，任用亲信、拉帮结派现象始终无法禁绝。
21 题(12 分)
(1)政治体制(1 点 1 分, ,共 3 分)
雅典：民主制。斯巴达：寡头制。罗马帝国：元首制(答“君主制”也可)。列举罗马共和国政体贵族寡头特征的具体表现：(1 点 1 分，共 3 分)
①公民大会权力受限：其召开和表决受高级官员和元老院制约。②官职门槛：所有官职无薪金，实
质上将平民排除在外。③元老院专权：由卸任高级官员组成，终身任职，掌握国家实权
(2)差异：(明确从王权、议会 2 个角度论述，共 4 分)
英国：王权有限，议会权力进一步加强。法国：王权强化，三级会议制衡薄弱。
启示(1 点 1 分，共 2 分，言之有理即可)权力需要制约与平衡；选择适合本国国情的政体等。
22 题(16 分)
(1)市场经济公平竞争规则的形成需要法治；法治是市场经济宏观调控的重要手段。(1 点 2 分，共 4
分)
(2) (12 分)范例：社会主义法治体系的发展推动国家治理能力现代化
建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，是实现国家治理体系和治理能力现代化
的必然要求。
从国家制度建设看，20 世纪 50 年代初制定的《中华人民共和国宪法》《国务院组织法》等，确立
了社会主义中国的政治制度、立法制度、司法制度，初步奠定了中国法治建设基础。
从科学立法看，我国从修改环境保护法、食品安全法、消费者权益保护法，到颁布反恐怖主义法、
国家安全法、网络安全法等，与时俱进，全方位回应民生关切，体现了广大人民的意志。
从指导思想看，2018 年的宪法修正案将习近平新时代中国特色社会主义思想载入根本大法，实现了
国家指导思想的与时俱进，反映了全国各族人民共同意志和全社会共同意愿。
我国切实贯彻科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的依法治国方针，推进国家治理体系和治
理能力现代化，使全面依法治国进入一个新阶段。
小论文评分标准：
标题：2 分。有题目 1 分，有价值判断 1 分；价值错误的标题不得分。
结构： 3 分。结构(2 分，总分/分总/总分总) ，总结有价值升华 1 分。
史实： 6 分。史实准确，围绕主题，史论结合；每个史论结合 2 分
表述：1 分。表述不通畅不得分。
