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湖北省 2025-2026 学年度上学期高二 10 月月考
高二历史 卷参考答案
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C B B A B D D C B A D B B C A
1.C 【解析】本题考查从考古材料中提取信息并推断文明特征的能力，切合课标对古代文明多样性的要求。 材料关
键信息“规划整齐的城市布局、大型的公共浴场和粮仓”体现了高度发达的城市规划和社会组织能力，C项正确。“未
发现大规模王宫或陵墓”暗示其政治结构可能不同于典型的君主专制，A项错误。B、D选项在材料中均无直接体现。
2.B 【解析】本题核心考点为比较农耕文明，通常倾向于通过陆路、向邻近可耕作区域进行内向的、土地扩张，与海
洋文明（以古希腊为代表，通常通过海路、为寻求商业机会和生存资源而进行外向的、殖民扩张）在扩展动因与方式
上的差异。A项“武力征服”与材料不符。材料中未提及与当地人的战争，更多是“建立”（有“兴建、拓殖”之意）。
海洋文明的扩展虽不排除武力，但商业殖民、和平建城是常见形态，此项解读片面。B项精准抓住了环境挑战（爱琴海
地区多山少地、土地贫瘠、气候干旱）这一海洋文明（尤其是希腊）向外扩张的深层且持久的推力。“渡海”则鲜明
体现了其海洋特性。材料所述并非农耕文明，排除C项。D项“由国王强制命令”在材料中确有体现，但“是……结果”
的表述犯了绝对化错误。古希腊城邦殖民活动形式多样，有时是私人发起，有时是城邦组织。且将一切文明扩展都归
为“集权政府主导”，完全不符合历史事实，尤其不符合希腊城邦政治多元化的特点。
3.B 【解析】“1349年”、“死于此次瘟疫”明确指向黑死病（1347-1351年席卷欧洲）造成的巨大人口死亡。农奴
威廉“抛荒份地”、“逃往他处寻求更高工资”。这直接反映了瘟疫导致劳动力奇缺，农奴利用这一形势主动寻求更
好的经济待遇（更高工资），突破了此前被束缚于土地的状况。A项“摧毁了”表述绝对化，材料中领主仍在试图维护
其权利，农奴制并未瞬间瓦解，而是一个漫长的过程。B项黑死病造成的劳动力短缺，赋予了农奴（威廉）与领主议价
的能力和流动性，使他们能够挑战传统的封建义务，如固着于土地。领主判决的“强硬”姿态，反面印证了传统经济
关系正遭受巨大冲击和动摇。C项，材料仅涉及人口与生产关系的变化，未提及任何“农业技术革命”的内容，且黑死
病在短期内沉重打击了经济，导致土地抛荒，并非走向“繁荣”，与史实不符。D项，领主试图通过货币地租强化控制，
判决中的“偿付损失”、“缴纳重金”体现了领主对货币的渴望，但劳役地租未被废除。
4.A 【解析】材料以图像的形式呈现了重商主义通过贸易顺差疯狂积累金银及其带来的问题。画中“国家”拼命吞入
金币，是重商主义积累金银的突出表现，但身体却有多个“漏洞”导致财富流失（弊端一：财富未能有效留存）。更
重要的是，他脚下代表“本国工业”和“农业”的果实枯瘦（弊端二：国家片面追求金银，却忽视甚至牺牲了本国实
体产业的培育和发展），A选项准确概括了材料的核心讽刺意味：只重视金银的“流入”，却因结构性问题和政策短视，
造成了财富的“漏出”并扼杀了国内产业的活力，切中了重商主义的深刻弊端。B选项表述错误，重商主义禁止或限制
货币流出，正是为了促进而非“阻碍”本国的资本原始积累。C选项“鼓励海盗活动”是16世纪一些国家的个别行为
（如英国私掠船），并非17世纪晚期重商主义的普遍政策或主要弊端。D选项“推行自由贸易”与重商主义主张保护
主义、限制自由贸易的核心政策完全相反。
5.B 【解析】材料描述工人恶劣的劳动条件、贫民窟问题及疾病蔓延，说明阶级矛盾（①）、城市化带来的公共卫生
危机（②）和工人权益缺失（④）。经济全球化在工业革命中实则是加速的（如世界市场基本形成），故③错误。
6.D 【解析】 根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1914年的世界。根据材料及所
学可知，图表反映的是1914年殖民地占有状况，核心矛盾在于后起列强（德国）经济实力与殖民份额的不匹配。德国
等后起列强因殖民份额不足，要求重新瓜分世界，而英法试图维持既有秩序。这种矛盾直接导致同盟国与协约国的对
峙，最终引发一战，D项正确；殖民地数量对比仅反映领土控制状况，无法直接体现资本输出的规模或地位，排除A
项；1914年亚洲多数地区处于半殖民地状态（如中国、波斯），仅印度、越南等为完全殖民地。“完全沦为”与史实
不符，排除B项；19世纪末德国工业产值已超越英法，成为欧洲第一，但殖民地面积远小于英法。经济实力与殖民份
额的严重失衡是当时的突出矛盾，排除C项。故选D项。
7.D 【解析】巴黎公社是第一个无产阶级政权的尝试，其措施需体现工人阶级掌握政权的本质。废除资产阶级法庭是
摧毁旧国家机器的表现，属于革命手段，但未直接明确政权阶级性质，排除A选项。B公职人员限薪体现平等原则，属
于分配领域的措施，未触及政权根本，排除B选项。公职人员由选举产生，体现民主原则，但资产阶级国家也可能采
用类似制度，并非无产阶级独有特征，排除C项。没收资本家的工厂并交工人合作社管理，直接改变生产资料所有制，
将私有制转为工人集体所有,经济基础的变革最能体现无产阶级政权的性质，故D项正确。
8.C 【解析】新经济政策允许私人经营中小企业，并未“彻底消除资本主义经济成分”，A项表述仅符合1928年后的
政策，并非两者共同目的，排除。“实现国家工业化”是1928年后优先发展重工业的核心目标，新经济政策的重点是
恢复国民经济，而非推动工业化和农业现代化，故B不符合“共同目的”。1921年新经济政策是为解决战时共产主义
政策引发的经济危机与政治危机，稳定政权；1928年后斯大林的政策是为了快速增强国家实力，应对外部环境压力、
巩固苏维埃政权。两者虽手段不同，但共同目的是维护苏维埃政权的稳定与发展，故C项正确。“建立高度集中的计
划经济体制”是1928年后政策的结果，新经济政策强调商品经济，与计划经济体制相悖，D项表述仅对应后者，并非
共同目的，排除。
9.B 【解析】一战后资本主义世界体系仍在延续，二战后资本主义也未崩溃，A与史实不符。表格中一战重构为凡尔赛
-华盛顿体系、二战重构为雅尔塔体系，均体现“国际秩序与全球治理体系重构”，符合两次战争的共同影响。“彻底
历史A答案（共 3 页）第 1 页摧毁殖民体系”是二战的影响，一战仅动摇殖民体系，并未彻底摧毁，C选项的表述无法涵盖两次战争。欧洲丧失中心
地位是二战后的结果，一战后欧洲虽实力削弱，但仍维持世界政治经济中心地位，并非两次战争的共同影响。
10.A 【解析】15世纪末全球从“孤立”走向“跨区域经济互动”，开启全球联系；20世纪末推动联系升级为“即时
流通”与“全球生产协同”，实现深度融合，两者均体现“全球经济联系不断深化”，A项契合材料主旨，正确。15
世纪末全球化有殖民扩张等目标，20世纪末全球化更侧重资源优化配置，“打破区域隔绝”仅为15世纪末的重要结果，
非共同目标”，B排除。20世纪末全球化依托“信息技术”这一新兴技术，但15世纪末地理大发现的核心是航海技术
改良与探索需求，并非“新兴技术突破”（当时航海技术为传统技术优化），故C不符合史实。材料仅客观阐述全球
化的“联系特征”，未涉及“发展中国家面临挑战”，且这一表述并非两阶段全球化的共同作用，属于脱离材料的无
关推断，D错误。
11.D 【解析】题干核心信息是鲁国的治理体现“受封（分封制）”“血缘亲疏分配权力（宗法制）”“用鼎等级规范
（礼乐制）”，需判断选项是否契合“血缘”与“等级”两大核心特征，同时排除史实错误表述。题干仅呈现西周早
期鲁国遵循周制的情况，未涉及“周王室权威削弱”的信息（如诸侯争霸、僭越礼制等），且西周早期分封制的核心
作用是巩固王室统治，“削弱权威”不符合该时期史实，排除A项；鲁国“仿照周王室祭祀”“遵循用鼎规范”，说
明其政治行为受周王室制度约束，且西周分封制下诸侯需对周王尽镇守疆土、朝贡等义务，并非“拥有独立主权”，B
项错误。西周统治依靠分封制（权力分配）、宗法制（血缘纽带）、礼乐制（等级规范）三者配合，并非单一依赖礼
乐制度，题干中宗法制、分封制的作用也明确体现，C项不全面可排除；材料“依据血缘亲疏分配权力”体现宗法制的
血缘核心，“用鼎规范”“仿照周王室祭祀”体现礼乐制的等级规范，二者共同构成西周制度体系的关键特征，契合
题干反映的本质，D项正确。
12.B 【解析】汉初关中为中央统治核心，以郡县管辖为主，诸侯王国多分布于关东地区，并非“集中关中”，排除A。
地图中郡县与王国区域界限清晰，体现“分区治理”，结合史实，汉初诸侯王国可自行任免官吏、征收赋税，具备“治
权”，与B选项表述完全契合。地图明确显示郡县与诸侯王国各有专属辖区，并非“交错分布、无明显区域”，C与图
示信息直接矛盾。西汉前期为巩固统治，分封了大量诸侯王国，其辖区面积广阔，并非“仅为补充”，D与地图中的分
布范围及史实不符。
13.B 【解析】材料强调制度调整是为应对“防范割据”“镇压内乱”“应对近代危机”等具体治理问题，而非单纯“服
务君主专制”，且中期放权、后期倚重督抚的举措，也体现中央对“治理需求”的优先考量，故A错误。材料体现了
不同阶段中央因实际治理目标（防割据、平内乱、应危机），对督抚制度从“限权”到“放权”再到“倚重”的动态
调整逻辑，时代治理需求是对制度变化本质的准确概括，故B正确。材料仅提及初期“防范地方割据”的制度设计，
未提及中期督抚权力扩张后产生“挑战”的具体表现，属于脱离材料的过度推断，故C错误。材料仅陈述“督抚成为
推动地方新政的核心力量”，未涉及新政对中央集权的“削弱”，且该表述未体现制度“动态调整”的整体趋势，故D
错误。
14.C 【解析】古代雅典民主制虽“起源于地中海城邦”且强调公民直接参与，但它是直接民主制，未形成系统的权力
制衡机制，也未直接演变为近代民主政体（近代民主多为代议制），故A错误。近代君主立宪制是“近代民主政体”
的表现形式，并非“起源于古代地中海城邦”，不符合材料中“古代起源、近代改造”的时间线，故B错误。罗马共
和国政体起源于地中海城邦（罗马城），既有公民大会（公民参与），又有元老院、执政官相互制衡的机制；中世纪
后，其“权力制衡”“公民权利”理念被新兴资产阶级借鉴，成为近代代议制民主（如君主立宪制、共和制）的重要
源头，完全契合材料描述，故C正确。近代总统共和制同样属于近代政体，无“古代地中海城邦起源”的属性，且材
料强调“改造古代政体为近代模式”，而非直接指向近代政体类型，故D错误。
15.A 【解析】本题考查英美政治体制差异，关键在于理解英国君主立宪制和责任内阁制下首相的权力运行机制。英国
实行责任内阁制，内阁由议会多数党组成，对议会负责，全体内阁成员集体负责，与首相共进退 ，所以首相决策需要
获得内阁成员一致支持，A选项正确。议会下院的不信任投票是议会制约内阁的手段，并非首相主动“需要”应对的日
常事务,排除B选项；英国国王统而不治，无实际权力，首相无需国王正式授权，排除C选项；英国首相本身来自议会
多数党，推动决策在多数党通过相对容易，不是“事事都得”强调的内容，排除 D选项。
16.【答案】（14分）
（1）性质：工人和农民的民主专政的国家。（2分）
历史背景： ①国共十年对峙时期，国民党对共产党进行残酷的军事“围剿”和政治压迫；②中国共产党领导的土地革
命蓬勃发展，创建了众多农村革命根据地，力量不断壮大；③为了更好地领导革命斗争，团结广大工农群众，有必要
建立一个统一的政权。（任答两点4分）
（2）发展：
性质方面：《共同纲领》确立的政权是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民
民主专政，阶级基础更加广泛，团结了包括民族资产阶级等更多的民主阶级。（2分）
政权组织形式方面：《共同纲领》明确人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府，政权组织形式
更加规范化、系统化。（2分）
重要意义：①《共同纲领》确立了新中国的国体和政体，为新中国政治制度建设奠定了基本框架；②是新中国初期的
施政纲领，保障了人民当家作主的权利，推动了新中国民主政治建设的进程；③它以法律的形式明确了各阶级在国家
中的地位，有利于团结一切可以团结的力量，巩固新生政权 。（任答两点4分）
历史A答案（共 3 页）第 2 页17. 【答案】（14分）
（1）①从革命任务的角度： 扫除了阻碍美国资本主义发展的两大障碍。（2分）《解放黑人奴隶宣言》动摇了南方奴
隶制的基础，废除了阻碍全国统一市场形成的奴隶劳动制度。《宅地法》以近乎免费的方式分配西部国有土地，满足
了广大农民和移民对土地的需求，加速了西部开发。（2分）
②从革命影响的角度： 都极大地调动了广大人民群众的革命积极性； 均为美国资本主义的发展和迅速崛起奠定
了基础。（4分）
（2）①直接诱因：克里米亚战争的失败是推动改革的催化剂。（2分）
②根本原因：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济发展，社会矛盾尖锐。（2分）
③主观动机：统治者为维护自身利益，选择了“自上而下”的改革道路。（2分）
18.【答案】（15分）
（1） 主要特点（2分）：①发展迅猛，规模空前（非殖民化进程迅速、宏伟）。（1分）
②涉及范围广，大量亚非拉国家获得独立，深刻改变了世界政治地图。（1分）
国际因素：①第二次世界大战沉重打击了帝国主义殖民势力：主要殖民国家如英、法、德、日等在战争中遭到严重削
弱，无力维持庞大的殖民体系。
②美苏两大超级霸主的推动：战后美苏争霸，为扩大自身势力范围，都在一定程度上支持和鼓励殖民地独立，以瓦解
老牌殖民帝国的传统势力范围。
③联合国的积极影响：《联合国宪章》倡导民族自决原则，为殖民地独立提供了法律和道义上的支持。
④社会主义阵营的支持：苏联和中国等社会主义国家积极声援和支持民族解放运动。
国内因素：
① 殖民地人民民族意识的空前觉醒：经过二战的洗礼，殖民地人民更加清楚地认识到殖民统治的不公，追求独立的愿
望更加强烈。
②民族经济的发展和民族资产阶级、无产阶级力量的壮大，为独立运动提供了经济和阶级基础。
③长期民族解放斗争奠定了基础：战前及战中的长期斗争锻炼了人民，积累了经验，培养了领袖。 （注：国际、国内
因素答出任意三点即可得6分）
（2） 共同诉求：
①政治诉求：反对殖民主义和霸权主义，维护国家主权和民族独立，强调各国拥有自主选择发展道路的权利（民族自决）。
②经济诉求：要求改变旧的国际经济秩序，谋求公平合理的经济发展环境。
③外交诉求：希望摆脱美苏冷战的束缚，奉行独立自主、和平中立的不结盟政策。（任答两点4分）
联系：民族解放运动为不结盟运动的兴起提供了主体（成员国）和动力（维护独立的需求），而不结盟运动则成
为新兴民族国家维护独立、发展经济的重要工具。两者紧密相连，共同构成了20世纪世界历史发展的洪流。（3分）
19. 【答案】（12分）
示例一
人物：迪亚士、哥伦布、巴伦支（1分）
主题：新航路的开辟 （1分）
论述：14世纪，西欧各国的商品经济迅速发展，资本主义萌芽产生。人文主义鼓励冒险精神。《马可.波罗行记》
引发“寻金热”。15世纪，奥斯曼帝国阻断旧商路，欧洲急切寻找通往东方的新航路。西欧人希望通过向海外扩张来
传播基督教。西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。葡萄牙的迪亚士率先出发，1488年绕至非洲南端，发现“好
望角”，为达.伽马的绕道非洲到达印度的航行奠定了基础。1492年，哥伦布受西班牙资助西航，到抵美洲，开启欧陆
与美洲的持续接触。16世纪末，荷兰人巴伦支三度深入北极，探绘西欧至欧亚东北的航路，奠定后世北极航线基础。
（8分）
总之，新航路的开辟，打破各洲隔绝，促资本、物种、人口流动，也带来殖民扩张与文明碰撞，世界从此联为一
体。（2分）
示例二
人物：商鞅、孝文帝、邓小平（1分）
主题：改革对社会发展的推动（1分）
论述：改革是社会发展的强大动力，不同历史时期、不同国家的改革家们，通过推行符合时代需求的改革举措，
打破旧有桎梏，为社会进步注入活力，推动着各自国家或地区在经济、政治、社会等领域实现跨越性发展。
战国时期，秦国面临诸多发展困境，商鞅变法“废井田，开阡陌”，打破了井田制的束缚，确立土地私有，成为
秦国崛起的关键推力。北魏时期，民族交融趋势不断加强。孝文帝力排众议，迁都洛阳，为推行一系列汉化改革创造
了有利条件。此后，他推行说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等措施，推动了北魏社会的封建化进程。1978年，
在邓小平领导下召开了十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策，将国家工作重心转移到经济建设。此后，农村家
庭联产承包责任制解放农村生产力，城市经济体制改革与对外开放举措并行，推动中国经济迅猛发展，综合国力显著
提升，社会面貌焕然一新。（8分）
总之，这些历史人物所推动的改革，都顺应了时代发展的潮流，极大地促进了各自国家或地区的社会发展与进步。
（2分）
历史A答案（共 3 页）第 3 页
