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湖北省 2025-2026 学年度上学期高二 10 月月考
高二语文答案
1.C【解析】A项“两种技术有本质上的区别”错，两种技术只有技术路径的区别，没有本质上的区别，
都是“通过识别脑电波特征直接读取大脑意图，实现人与机器或外部环境之间的交互。”B项“脑机接
口的应用会彻底改变我们与外部世界的互动方式”错，原文是“脑机接口的应用可能会彻底改变我们与
外部世界的互动方式”；D项“主要是”错，根据原文，“决策自主权主要涉及人机决策权分配”，而
选项中提到的问题只是“人机决策分配权”诸多问题中的一个，以偏概全。C项正确，依据常识，自我
认知的稳定与心理健康密切相关。因此，由原文“进而影响自我认知的稳定性”，可以得出“进而影响
用户的自我认知与心理健康”的结论。
2.B【解析】B项“会导致神经数据泄露与安全危机”错，这主要会导致“健康隐私透明化的歧视与偏见”。
3.①人机交互方式；②非侵入式的脑机接口技术；③会引发愈合反应
4.示例一：
问题：社会公平问题
理由一：材料一最后一段已提到了脑机接口可能带来公平性和普遍性的问题。
理由二：结合社会现实，脑机接口技术的商业化应用会使能接触且负担得起该技术的人群利用该技术在
医疗、教育等民生领域占据优势，而未能接触或负担不起该技术的人群则可能陷入更加不利的境地。
示例二：安全问题
理由一：材料最后一段已提及脑机接口可能会带来安全性问题，并且材料一第四段也提到了侵入式脑机
接口存在安全性低的问题。
理由二：结合社会现实，技术的商业化运用会使该技术拥有者为获取高额利润，降低成本，大肆推广，
而罔顾安全性的问题。
（问题1分，理由一 1分，理由二2分。如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
5.侧重点不同：①材料一侧重于介绍脑机接口的相关技术及应用场景。②材料二侧重于介绍脑机接口技
术面临的诸多伦理挑战。
原因：①材料一的作者是生物医学工程教授，写作此文主要是给读者科普该项技术及其取得的成果。②
材料二的作者是中国科协创新战略研究院相关学者，写作此文主要是为推进该项技术伦理规制建设，构
建脑机接口健康发展之路做战略指导。（侧重点不同一点1分，原因一点2分。如有其他答案，言之有
理可酌情给分。）
6.A【解析】招式是王三胜用来谋生的资本，无法看出其“热爱武学传统”，且“对武学精神有独到的
领会和理解”属无中生有，故B错误。沙子龙不传枪法并非因为有门户之见，而是因为他看透了武术对
于现实社会的无用后所秉持的一种与时代抗衡的保守心态，故C错误。结合“那条枪和那套枪都跟我入
棺材，一齐入棺材！”和“叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，‘不传！不传！’”
可知，沙子龙并没有“扬眉吐气的宏愿”，故D错误。
7.C【解析】C项中“既用正面描写生动展现了沙子龙与孙老者高超的武艺”错，文中并未用正面描写展
现沙子龙的武艺。
8.①师者风度：见到徒弟脸紫了后“急忙起身”的动作细节，显现出沙子龙对徒弟的关心；了解事情后
“打了个哈欠”的动作细节，表明沙子龙对徒弟性情了然于胸，对比武争胜之事不以为意，这些尽显他
师者风度。②武师本色：听到“枪”字后“眼睛也逐渐发亮”的神态细节，将沙子龙对断魂枪的视若珍
宝表现得淋漓尽致，尽显他武师本色。③江湖智慧：他用“不紧不慢”的语调说出“年纪还轻”的语言
细节，既体现了他不卑不亢的态度，又含蓄地化解了对方的锋芒，尽显他深谙世故、沉稳老练的江湖智
慧。（一点2分，任意答到两处细节并合理分析即满分。如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
9.①善用呼应，首尾圆合。开头写沙子龙的月夜练枪，结尾也写到沙子龙在夜深人静中关门练枪，这种
首尾呼应，深化了沙子龙作为传统武师的英雄末路之悲。②全知视角，意蕴深厚。叙述者隐身于故事之
外，将人物命运与故事情节有机统一起来，叙述者既是“断魂枪”故事的见证者，也是“断魂枪”命运
的思考者与追问者。③情节突转，出人意料。小说在读者以为沙子龙将与孙老者展开一场“恶战”之时，
笔锋一转，写沙子龙坚决拒战，出人意料，又引人深思。④巧用对话，张弛有度。小说采用对话推动故
1事情节发展，孙老者言短心急，沙子龙话长意缓，一急一缓之间，使得小说叙述节奏张弛有度。（一点
2分，三点满分。如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
10.BDF【解析】这句话的意思是：唉！乐毅本是战国时期的英雄，不知道真正的王道，只是私下曾经听
闻过王道，这就足以使他灭亡了。（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）
11.D【解析】D项《墨子·兼爱》中的“当”是尝试的意思，与文中的“当”意义不同。
12.D【解析】D项错在“彻底收服齐人”，原文说的是“使齐人无复斗志，则田单者独谁与战哉！”由
原文可知，推行大道只能让当地普通百姓没有斗志，让田单孤立无援，但是无法彻底收服含田单之辈在
内的当地齐人。
13.（1）世上的人大多认为乐毅不及时攻下莒、即墨是错误的，因此我在此记叙并论述他。（“时”“是
以”各1分，句子大意 2分）（2）为何率领百万军队，却和两个小城对峙好多年而不能取胜？这本来
就是齐国能够慢慢谋划这件事的原因。（“相持”“所以”各1分，句子大意2分）
14.参考答案：①他从后人对乐毅的评价中，看到了文人学者多喜好议论古人得失，却不事先考证史实
真伪，他认为只有先明晰了真伪，对古人得失的评判方能没有差错。②他写作《考信录》是为了考证事
情的真相，从而达到正本清源的目的。（第一点3分，第二点2分）
15.C【解析】C项“雕章琢句之功”错，根据诗题“漫成”可知，这首绝句是诗人信手所作，而非“雕
章琢句之功”。
16.①李诗中，诗人充满着忘乎其形的豪兴：李白于月下泛舟，看到波摇水萦，素月分辉的明净之景，
便沿溪寻路，信流而行，恍惚觉得自己就是“雪夜乘兴泛舟访戴”的王子猷，兴致高昂。②杜诗中，诗
人内心平和安宁：杜甫三更未眠，在皎洁的月光之下，看到三五成群，蜷曲着身子，安恬夜宿的白鹭，
听到鱼儿纵身一跃的“拨剌”之声，如此冲淡柔和、宁静安谧之景，衬托出诗人平和安宁的心境。（一
点3分，两点满分。每点心境概括 1分，具体分析2分。如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
17.（1）天生我材必有用，千金散尽还复来。（2）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。（3）驾一叶之扁
舟，举匏樽以相属/玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶/人生在世不称意，明朝散发弄扁舟/谁家今夜扁舟
子，何处相思明月楼。
评分：答对一句得 1 分，满分6分。第三小题，其余能与图片内容相契合，点明“扁舟”意象的答案，
言之有理即可得分。
18.③修改为“平衡自我与他人、个人与世界关系”的过程。⑥修改为“以热烈的生命力，兴致盎然地
与世界互动”【解析】③成分残缺，根据前文可知本句的主干应该是“增强主体性的过程是……过程”，
应在③后补足宾语。⑥“高昂的生命力”搭配不当，应改为“热烈的生命力”。（一处修改正确 2分，
两处正确满分，只选对序号不给分。）
19.A【解析】前文先介绍了“主体性”在哲学领域的定义，然后介绍了网友讨论中“主体性”的含义，
且“简单一些”与后文“一言以蔽之”衔接得更顺畅，故排除 B、C 项。“网友讨论中‘主体性’的含
义则显得简单一些，语序与前句先表示领域更一致，故选A。
20.D【解析】根据前文“究竟什么样的生活才是自己真正想要的？当现实与理想有出入又该何去何从……
这些答案只能自己寻找”与后文“众说纷纭”，括号内的成语应该强调信息之多，而不是信息好坏混杂。
因此选D。
21.①“一根筋”巧用比喻，生动形象地表现了陷入自我认知的闭环当中，固执己见，自以为是的行为
状态，增强了批判的力度。②“打转转”与前文“自我认知闭环”相呼应，逻辑严密；叠词的运用，强
化了语义，口语化的表述也给严谨的论述增添了生动之感，更具可读性。（一点2分，两点满分。如有
其他答案，言之有理可酌情给分。）
22.①无论时下流行“多巴胺”还是“美拉德”，总有人坚持着自己的风格。
②无论时下兴起“考编热”还是“考公热”，总有人遵循着自己的热爱。
③无论周围充斥着“焦虑”还是“炫耀”，总有人保持着自己的平和。
（一句2分，两句满分。每句内容 1分，句式1分。如有其他答案，言之有理可酌情给分。）
23.【审题指导】
这是一道融合古典智慧与当代生活的思辨型作文题，旨在引导考生思考如何超越外在境遇，构建一
个稳固而愉悦的内心世界。审题关键在于把握“并不完全取决于外在境遇”这一题眼，明确写作任务—
—内心的焦虑或愉悦究竟是由什么决定的？考生应在深入解读材料的基础上，完成写作任务。
2材料一中，惠子认为五石之瓠“大而无用”，庄子却批评他“拙于用大”，建议将其作为“大樽”
浮游于江湖。这启示我们：焦虑常源于用世俗、功利的单一标准来衡量自我与外物的价值，从而感到“无
用”或“无所容”。而解脱之道在于“转换价值标准”，若能从精神的、非功利的角度来看待，便能发
现自我与外物的独特价值。
材料二中，苏轼点明，若从变化的视角看，万物瞬息万变，人生短暂，易生悲悯与焦虑；但若从不
变的视角看，作为自然的一部分，人的精神可与天地同存。这启示我们：焦虑常源于对世事无常、生命
有限的恐惧。而解脱之道在于“转换时空视角”，从宏大的、不变的宇宙法则中观照自身，获得精神的
安定与豁达。
两则材料共同指向一个核心：内心的焦虑或愉悦，并不完全由外在境遇决定，更取决于我们看待自
我与世界的“视角”。写作中，应围绕这一核心观点完成写作任务。在具体写作中，转换视角可不限于
“转换价值标准”“转换时空视角”，如有其他思考，言之有理即可。
【参考译文】
材料一：
乐毅留在齐国巡行作战五年，攻下齐国七十多座城邑，这些城邑都划为郡县，归属燕国，只有莒和
即墨没有收服。这时恰逢燕昭王死去，他的儿子立为燕惠王。惠王从做太子时就曾对乐毅有所不满，等
他即位后，齐国的田单了解到他与乐毅有矛盾，就对燕国施行反间计，造谣说：“齐国城邑没有攻下的
只有两座了。而之所以不及早攻取，听说是乐毅与燕国新即位的国君有嫌隙，想集结军队留在齐国，准
备在齐国南面称王。齐国所担忧的，只怕是别的将领要来。”当时燕惠王本来就已经怀疑乐毅，又受到
齐国反间计的挑拨，就派骑劫代替乐毅任将领，并召回乐毅。
材料二：
世上的人大多认为乐毅不及时攻下莒、即墨是错误的，因此我在此记叙并论述他。吞并他国不是乐
生所看重的，使燕国强大却丢掉了道义，也不是他所追求的。他讨伐齐国是想弘扬燕主的大义，这是发
动战争却不为谋求利益。包围城池却不加害百姓，这是让仁心在远近之间彰显。攻打一个国家不谋求利
益，去除暴政却不使用武力，这是至高无上的德行遍及于天下啊。
材料三：
唉！乐毅本是战国时期的英雄，不知道真正的王道，只是私下曾经听闻过王道，这就足以使他灭亡
了。议论的人认为，燕惠王不够贤明，被敌人用了反间计，用骑劫顶替乐毅为将，才最终使乐毅逃离燕
国。他们认为乐毅之所以不能取得伐齐的成功，完全是命运的不幸，而不是他用兵指挥的过错。然而，
假设当时燕昭王还在位，即使齐国的反间计不能得逞，乐毅也终究会失败。这又是为什么呢？因为燕国
想吞并齐国，但是这却并不符合秦国、楚国和三晋之国（赵、魏、韩）的利益。如今乐毅用上百万的军
队，去攻打两城的残兵败将，而用了几年的时间都不能取胜，军队长年在外疲惫不堪，这样就一定会有
人乘虚而入。诸侯在内部乘机作乱，齐国在外面攻击。在这样的时候，即使是姜太公、田穰苴在世也不
能不失败。然而，乐毅用百倍于敌人的兵力，连续几年都攻不下两座城池，并不是他的智谋和力量不够，
而是因为他打算用仁义来使齐国的百姓顺服，所以不能够狠心猛攻城池而导致这样的结果。凭借齐国人
苦于湣王的暴政这一有利条件，乐毅如果撤退军队，停止战争，治理政务，放宽赋税、劳役，使农人能
够回到家乡，使老人小孩生活安定，就能让齐国人不再有斗志，那么田单之辈又利用谁跟他去作战呢！
为何率领百万军队，却和两个小城对峙好多年而不能取胜？这本来就是齐国能够慢慢谋划这件事的原因。
材料四：
《史记·乐毅列传》记载：“乐毅留在齐国巡行作战五年，攻下齐国七十多座城邑，这些城邑都划
为郡县归属燕国，只有莒和即墨没有收服。”这本是寻常史实，并无特别之处。然而夏侯玄（字太初）
却称乐毅攻下七十余城后，停战五年不进攻，是想以仁义之道使齐人归服，把这视作乐毅的贤德。苏轼
（字子瞻）则又批评乐毅不该以仁义收服齐国，停战五年不进攻，导致前功尽弃，把这视作乐毅的过错。
这些议论看似各有道理，但乐毅其实根本未曾有过此类行为！大抵文人学者多喜好议论古人得失，却往
往不事先考证史实真伪。我认为唯有先明晰了虚实，对古人得失的评判方能没有差错，因此撰写了《考
信录》。
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