当前位置:首页>文档>福建省福州第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题(含答案)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷_0518福建省福州第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试

福建省福州第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试历史试题(含答案)_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年05月试卷_0518福建省福州第一中学2024-2025学年高二下学期期中考试

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福州一中 2024-2025 学年第二学期第三学段模块考试 高二历史 半期考试卷 (完卷75 分钟 满分100分) 一、选择题(本大题共有16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只 有一项是最符合题目要求的,请将正确答案填写在答题卷上。) 1.殷墟甲骨文记载,商王常通过占卜选定吉日,在宗庙举行“燎祭”仪式,焚烧玉器、牺牲, 并赏赐外服首领青铜礼器。部分青铜器铭文显示,外服“侯”“伯”将所赐礼器用于祭祀自 身祖先。这可以论证 A. 商王实现了对方国的垂直管理 B.青铜礼器承载文化整合的功能 C.商朝世俗王权已全面掌控神权 D. 甲骨文是最早的成熟文字系统 2. “平贾”是政府基于市场平均价格所制定的官定价格,涉及公私交易、财政统计等诸多 方面。汉初实行每年“十月平贾”,新莽一季度一修订,东汉则出现了“月平”。东汉“平 贾”的这一变化 A. 增强了与市场的契合度 B. 增加了政府的财政收入 C. 避免了物价的涨跌波动 D. 妨碍了民间的商业活动 3.北魏孝文帝多次亲征南讨,宣扬“天无二日,土无二王”的华夏正统观念,宣告南北朝不 可能长久分裂下去,南朝为僭越政权,而北朝乃正统王朝、孝文帝乃华夏正统之君。材料表 明孝文帝 A. 谋求北方少数民族的汉化 B. 关注南北统一的可能性 C. 自觉成为大一统的实践者 D. 率先实现黄河流域统一 4.北宋仁宗时期,淮南盗王伦破高邮,郡首晁仲约以郡无兵财,遂开门犒之使去。富郑公 (富弼,封郑国公)闻之大怒,范文正公(范仲淹)争之曰: “州郡无兵无财,俾之将何捍拒? 今守臣能权宜应变,以全一城之生灵,亦可矣;岂可反以为罪耶?”。范仲淹意在强调 A. 适当扩大地方权力 B. 实行和平的怀柔政策 C. 健全地方行政机构 D. 增强中央的防御能力 5.表1中唐宋间人口与耕地的数量在官方统计与实际层面的差异呈现不同特点的主要原因是 表1 人口数量 耕地数量 唐天宝十四年 北宋大观四年 唐天宝年间 北宋元丰六年 官方统计数 46734784 (男丁) 52919309 4.84亿亩 4.617亿亩 额 8700余万(总人口) 学者估算实 7000—8000万 约1亿 6.2—6.8亿亩 7—7.5亿亩 际数额 注:北宋官方人口统计数据仅为男丁数量,历史学家据此推算当时总人口为8700余万。 A. 土地政策的调整 B. 赋税制度的变革 C. 社会管控的松弛 D. 疆域面积的盈缩 6.明末清初某商号账本载: “四月,收汉口客会票三张,兑付松江布款计银五百两;九月, 与杭商合本采闽茶二千斤,息约四分,立契分红;另支纹银百两购湖丝,委苏匠成绸。”该 账本说明当时 A. 商业信用推动跨地域资本整合 B.赋役白银化促使农产品商品化C. 专业化生产利于商业资本聚集 D. 商贸的繁荣驱动贸易网络扩张 7.1889年,烟台民众捐资兴建了一所“善堂”,下设不同部门分别负责监督全城的天花预 防、开设粥棚、设立港口救生船等项事务,同期类似机构也在重庆、汉口等地出现。这表明 当时中国 A. 城市半殖民地色彩加深 B. 民众自主管理意识增强 C. 城市管制权力出现下移 D. 社会保障体系日趋完善 8.19世纪90年代以来,轮船招商局必须以“报效”为名向清政府交银。1891年开始每年交 “预备赈济”银十万两;1894年交慈禧“万寿庆典”银五万五千二百余两;1896年开始供 给南北洋公学堂常年经费八万两及北洋兵轮经费六万两等。这折射出 A.近代民族企业的发展模式 B. 洋务运动求富方针的实现 C. 民用企业资本积累的困境 D. 晚清政府统治秩序的稳固 9.图1出自《民呼日报图画》 (1909年),该图反映了当时 A. 西方列强就在华利益达成一致 B. 收回路权为救亡图存主要手段 C.清政府外交政策发生根本改变 D. 资本输出是列强侵华重要方式 10.20世纪30年代初,江西一些地区的雇农、贫农、中农、知识分子等通过选举,成为乡苏 维埃代表;同时,农民阶级中的先进分子也被吸收加入中国共产党,取代了没落的乡绅和宗 族领袖成为“新的精英管理阶级”。这些举措 A. 重建了基层政治秩序 B. 巩固了抗日民主政权 C. 扩大了革命统一战线 D. 使反围剿取得了胜利 11.图2为2023年末中国社会保障体系部分数据(单位:亿人),该图可用于说明我国 A. 脱贫攻坚成果丰硕 B. 社会福利制度臻于完善 C. 公共服务体系健全 D. 人民享受时代发展成果 12.罗马王政时代森都里亚大会(公民大会)以百人队为单位进行投票,当时共有 193个百人 队,其中骑士等级和第一等级占 98个,投票规则是:骑士等级率先投票,随后是第一等级 和其他等级的百人队,每个百人队投票后随即宣布投票结果,一旦得票超过半数,投票立刻 终止。由此可见,当时罗马A. 政治民主化程度较高 B. 公民参与政治的积极性高涨 C. 平民已成为政府主体 D. 贵族和富豪掌控了政治事务 13.11世纪时,英王威廉一世大量分封诸臣,但分封给臣属的领地不仅数量远少于王室,而 且分散各地,又由于是在征服过程中逐渐占有,致使任何一个大贵族都没有连成一片的土地, 却都有可能与王室领地和亲王贵族的领地为邻。这反映了当时 A. 产生新型生产关系 B. 贵族势力不断膨胀 C. 封建王权逐步增强 D. 议会君主制的形成 14.根据表2中16——17世纪欧洲三国殖民扩张部分数据对比,关于西班牙殖民扩张的表述 合理的是 表2 16世纪殖民地面积 17世纪殖民地面积 16—17世纪贵金属同期工业产值年均 国家 (万平方公里) (万平方公里) 流入量(吨) 增长率 (%) 西班牙 1200 800 18000 0.3 荷兰 50 400 2000 1.8 英国 30 600 1500 2.1 A.殖民地萎缩导致其丧失殖民霸主地位 B. 以掠夺金银为主但未有效转化为资本 C.通过垄断大西洋贸易维持其经济优势 D.殖民活动推动欧洲人口迁移规模扩大 15.1867年, 《泰晤士报》曾这样描述理性休闲运动:工人阶级“是英国大家庭当中一个 被惯坏的孩子。……我们为他建立各种机构,我们为他提供书籍、图画和学习的对象,我们 为他阅读和为他布道,我们教他如何创建社团和协会……”。这说明当时英国的理性休闲运 动 A. 推动了工人队伍的壮大 B. 标志着近代生活方式形成 C. 具有一定的知识性导向 D.依赖于报纸杂志大力推动 16.2023年8月,金砖国家经贸部长共同发声,一致表示积极参与世贸组织改革,重申支持 和加强以世贸组织为核心的多边贸易体制。金砖国家还在联合国、二十国集团和世界银行等 多边机制中加强协调,争取用一个声音说话。这说明金砖国家致力于 A. 构建人类命运共同体 B. 重构现行国际经济体系 C. 谋求区域经济集团化 D. 合作共赢促进全球发展 二、非选择题(本大题共有4小题,其中第17、18题各8分,第19题24分,第20题12分, 共52分。请在答题卷上作答。) 17.阅读材料,完成下列要求 (8分) 材料一 中统二年(1261年),立劝农司,以陈邃、崔斌等八人为使。……设大司农司,秩正 二品,凡农桑、水利、学校、饥荒之事悉掌之。至元七年 (1270年) 始立 (大司农司),置 官五员。十四年罢,以按察司兼领劝农事。……二十年,又改立务农司,秩从三品,置达鲁 花赤一员、务农使一员、 同知二员。 ———(明)宋廉、王讳《元史》 材料二 诸县所属村幢,凡伍拾家立为壹社,不以是何诸色人等,并行入社。令社众推举年 高、通晓农事、有兼丁者,立为社长。……专一照管教劝本社之人务勤农业,不致惰废。如 有不肯听从教劝之人,籍记姓名,候提点官到彼,对社众责罚。所立社长,与免本身杂役。年终考较,有成者优赏,怠废者责罚。 ———(元)完颜纳丹等《通制条格》 以上材料为我们进行“元朝重视农业生产”的研究提供支撑,提取信息完成表3。 表3 研究提纲 研究角度 史料佐证 (1) (2) (3) (4) 18.阅读材料,完成下列要求。 (8分) 材料 表4为1938年陕甘宁边区针对民众设置的冬学课程科目安排。 表4 时间 上午 下午 科目 晚上 六至六时半 八至十时半 一至三时 三至四时 星期 一 军事 国语 政治 唱歌 二 军事 国语 政治 抗战常识 三 军事 国语 政治 珠算 晚 四 军事 国语 政治 唱歌 自 五 军事 国语 政治 珠算 习 六 军事 国语 政治 抗战常识 野外 七 开会(要有时事报告) 活动 (演习及其他) ——摘自王玉珏《抗战时期陕甘宁边区社会教育研究》 根据材料并结合所学,指出抗战时期陕甘宁边区冬学课程的特点,并加以评价。 19.阅读材料,完成下列要求。 (24分) 材料一 蒸汽汽车诞生时,行驶中喷吐着烟火粉尘,声音很大,常使马匹行人受惊,人称其“魔鬼之车”。曾有报纸上刊登漫画,夸大汽车爆炸的惨状。马车铺的老板们唆使儿童向汽 车扔石块,在路上撒碎玻璃、铁钉,以妨碍汽车行驶。在马车公司游说下,1865年英国议 会通过了《机动车法案》,规定:行驶的机动车,必须有一人挥舞红色旗帜徒步行走在车前 做引导,并且车速不能超过每小时4英里。但在法国,汽车得到自由发展。1889—1902年, 法国人先后研制了齿轮变速器和差速器、前置发动机后轮驱动、充气轮胎、箱式变速器、万 向节传动轴和齿轮主减速器、后桥半独立悬架等,使汽车的性能得到较大提高。 ———摘编自刘世恺、刘宏《汽车百年史话》等 材料二 新中国成立以后,党中央高度重视汽车工业。1956年,苏联援建的第一汽车制造厂 生产第一辆解放牌汽车。1969年,在湖北创建了由中国人自己设计、施工建设、制造设备 的第二汽车制造厂,由此奠定了中国汽车工业发展的基础。改革开放以后,中央允许建立汽 车合资企业,引进国外先进技术,中国汽车工业从此进入新的发展阶段。2010年,我国已 经建成全球规模最大、品类齐全、配套完整的汽车产业体系,汽车产业已经成了国民经济第 一支柱产业。随着时代与科技的发展,我国汽车正向智能化、网络化、轻量化和能源多样化 发展,智能网联汽车产业链已经基本完备,部分关键技术研发处于全球领跑阶段。 ———摘编自徐秉金、欧阳敏《中国汽车史话》等 (1)根据材料一并结合所学知识,归纳汽车初创时所遇到的问题,概括英法两国不同的解决 途径。 (10分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明我国汽车工业的变化。 (8分) (3)根据材料,概括影响汽车工业发展的因素。 (6分) 20.阅读材料,完成下列要求。 (12分) 材料 关节点是事物由量变引起质变的那个点 (时间、事件),既是前阶段量变的结束,又是 新阶段量变的开端。它既把不同质的事物区别开来,又把它们联结起来。它是质量互变的契 机或枢纽。掌握事物的关节点,是掌握事物的度的关键。示例:18世纪中后期发生的工业 革命是资本主义发展的关节点。 ———据《哲学大辞典》编写 依据材料并结合所学世界史知识,参照材料中的示例另拟一个论题,并加以阐述。(要求: 论题明确,史论结合,逻辑严密,表述成文)福州一中2024-2025学年第二学期第三学段模块考试高二历史 半期考参考答案 1-5BACAB 6-10ABCDA 11-16DDCBCD 17. (8分) 研究提纲 研究角度 (4分) 史料佐证 (4分,答出一点即可得1分) (1)农业管理机构的设 中央设劝农司、大司农司;地方建社 置 中央派劝农司使、达鲁花赤、务农使、同知等管理农事;地方设 (2)农业官员的任命 社长,由年高、通晓农事、兼丁者担任 中央以按察司兼领劝农事;地方责罚不肯听从教劝社众和怠废社 (3)农事的监察 长 (4)免役规定 免除社长杂役 其他研究角度如:村社组织、基层治理 (立为一社,并行入社);法律与制度 (通制条格); 古代教化与村社的赏罚机制(地方责罚不肯听从教劝社众和怠废社长,免除社长杂役)等也可 酌情给分。 18.特点:冬学课程时间长,具有连续性;学习内容丰富且重视国语、政治、军事;学习形 式多样化。 (两点4分) 评价:课程设置符合战时的现实需求;有利于增强国人的抗战精神和军事能力;有利于提高 民众的文化水平。 (任答一点2分)课程时间与民众的日常生活和劳动存在冲突;偏重民众 的政治思想教育,民众专业技能方面的学习较薄弱。 (任答一点2分) 19.(1)问题:本身技术不完善;污染、噪音严重;传统观念与舆论的影响;传统行业与旧势 力的破坏阻扰。 (8分) 途径:英国通过立法限制其发展;法国通过技术革新不断发展完善。 (2分) (2)变化:从无到有;从依靠外援到自力更生 (由引进技术到自主创新);从品种单调到完善 的产品结构;从零星企业到遍地开花,规模不断扩大,形成完整的产业链,成为国家支柱产 业;从单一机械化到智能化、网络化、轻量化和能源多样化;从行业的跟跑者到并跑者向领 跑者发展。 (8分,答出其中4点即可) (3)因素:政府政策;技术创新;生产关系与管理方式变革;外来援助;行业竞争;社会需 求。 (6分,答出其中3点即可。若表述为具体史实,每点得1分,总分不超过3分。) 20.示例1 论题:新航路开辟是人类历史从分散走向整体的关节点。 阐述:新航路开辟前,人类仅存在区域性交流活动。15—16世纪随着新航路的开辟,全球 联系初步建立,世界市场开始形成。哥伦布航行至美洲,打破了美洲长期隔绝孤立的状态, 美洲沦为西方的殖民地。新航路开辟后许多非洲人在三角贸易中沦为奴隶,亚洲的古老帝国 也受到冲击。新航路开辟使得人类对世界的认识逐渐清晰,并引发人口、物种、商品全球性 流动。新航路开辟后各区域相对独立的发展进程被中断,出现东方从属于西方的局面。 结论:因此,新航路开辟在人类社会发展过程中意义重大,是人类历史从分散走向整体的重 要节点。 示例2 论题:第二次世界大战是20世纪世界格局演变的关节点。 阐述:一战后, 帝国主义列强建立了“凡尔赛—华盛顿体系”,它确立了帝国主义在欧洲、 西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序。第二次世界大战导致“凡尔赛—华盛顿体 系”崩溃,削弱了日本及欧洲各国,瓦解了世界殖民体系,极大改变了原有的力量对比。二 战后在美、苏两国主导下形成了雅尔塔体系,世界格局逐渐发展为两极格局。二战后成立了联合国,国际关系向法制化、体系化趋势发展。 结论:第二次世界大战改变了原有的世界格局,加快了国际关系法制化、体系化进程,是 20世纪世界格局演变的重要节点。 论题论题具备以下要素:节点 (事件或时间)、趋势 (规律)。(2分) 史实包含两个以上的史实;史实需要具体、准确。(4分) 包含节点前的状态描述 (量变)、节点内容的阐述 (节点)、围绕历史趋势阐释节 论述 点的影响或意义 (质变) 。(4分) 逻辑能围绕论题进行论述,逻辑结构完整,能深化论题内涵。(2分)