文档内容
绝密★启用前 我国名胜也好，园林也好，为什么能这样吸引无数中外游人，令人百看不厌呢？风景绚美，固然
是重要原因，但还有一个重要因素，即其中有文化、有历史。我曾提过风景区或园林有文物古迹，可
高 三 年 级 测 试
丰富其文化内容，使游人产生更多的兴会、联想，不仅仅是到此一游，吃饭喝水而已。
语 文 试 卷 中国园林妙在含蓄，一山一石耐人寻味。立峰是一种抽象雕刻品，美人峰细看才像美人，九狮
山亦然。鸳鸯厅的前后梁架，形式不同，不说不明白，一说才恍然大悟，竟寓“鸳鸯”之意。奈何今天
有许多好心肠的人，唯恐游者不了解，水池中装了人工大鱼，熊猫馆前站着泥塑熊猫，如同做着大广
试卷共８页，２３小题，满分１５０分。考试用时１５０分钟。
告，与“含蓄”二字背道而驰，失去了中国园林的精神所在，真是太煞风景了。鱼要隐现方妙，熊猫馆
注意事项：
以竹林引胜，渐入佳境，游者反多增趣味。
１．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡指定位置上。
亭榭之额真是赏景的说明书，苏州拙政园的荷风四面亭，人临其境，即无荷风，亦觉风在其中，
２．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
发人遐思。而联对文辞之隽永，书法之美妙，更令人一唱三叹，徘徊不已。镇江焦山顶的“别峰庵”，
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
为郑板桥读书处，小斋三间，一庭花树，门联写着“室雅何须大，花香不在多”，游者见到，顿觉心怀舒
上无效。
畅，亲切地感到景物宜人，游时人人称好，游罢个个传诵。
３．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，请将答题卡交回。
造园在选地后，就要因地制宜，突出重点，作为此园之特征，表达出预想的境界。北京圆明园，
我说它是“因水成景，借景西山”，园内景物皆因水而筑，招西山入园，终成“万园之园”。无锡寄畅园
一、阅读（７２分）
为山麓园，景物皆面山而构，纳园外山景于园内。苏州网师园以水为中心，其殿春鋎一院虽无水，西
（一）阅读Ⅰ（本题共５小题，１９分）
南角凿冷泉，贯通全园水脉，有此一眼，绝处逢生，终不脱题。
阅读下面的文字，完成１～５题。
万顷之园难以紧凑，数亩之园难以宽绰。紧凑不觉其大，游无倦意；宽绰不觉局促，览之有物。
说园
故以静、动观园，有缩地扩基之妙。而大胆落墨，小心收拾（画家语），更为要谛，使宽处可容走马，密
陈从周
处难以藏针（书家语）。故颐和园有烟波浩渺之昆明湖，复有深居山间的谐趣园，于此可悟消息。造
园有静观、动观之分，这一点我们在造园之先，需首要考虑。静观，就是园中予游者多驻足的观
园有法而无式，在于人们巧妙地运用其规律。计成所说的“因借”（因地制宜，借景），就是法。《园
赏点；动观，就是要有较长的游览线。二者说来，小园应以静观为主，动观为辅，庭院专主静观。大
冶》一书终未列式。能做到园有大小之分，有静观、动观之别，有郊园、市园之异，等等，各臻其妙，方
园则以动观为主，静观为辅。前者如苏州网师园，后者则苏州拙政园差可似之。
称“得体”（体宜）。中国画的兰竹看来极简单，画家能各具一格；古典折子戏，亦复喜看，每个演员演
中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造
来不同，就是各有独到之处。造园之理与此理相通。如果定一式，使学者死守之，奉为经典，则如画
成“虽由人作，宛自天开”的境界。山与水的关系究竟如何呢？简言之，模山范水，用局部之景而非
谱之有《芥子园》，文章之有“八股”一样。苏州网师园是公认为小园极则的园林，所谓“少而精，以
缩小，处理原则悉符画本。山贵有脉，水贵有源，脉源贯通，全园生动。我曾经用“水随山转，山因水
少胜多”。其设计原则很简单，运用了假山与建筑相对而互相更换的一个原则，无旱船、大桥、大山，
活”与“溪水因山成曲折，山蹊随地作低平”来说明山水之间的关系，也就是从真山真水中所得到的
建筑物尺度略小，数量适可而止，亭亭当当，像个小园格局。反之，狮子林增添了大船，与水面不称，
启示。明末清初叠山家张南垣主张用“平冈小陂、陵阜陂阪”，也就是要使园林山水接近自然。如果
不伦不类，就是不“得体”。清代汪春田重葺文园有诗：“换却花篱补石阑，改园更比改诗难。果能字
我们能初步理解这个道理，就不至于离自然太远，多少能呈现水石交融的美妙境界。
字吟来稳，小有亭台亦耐看。”说得透彻极了，到今天读起此诗，对造园工作者来说，还是十分亲
中国园林的树木栽植，不仅为了绿化，还要具有画意。窗外花树一角，即折枝尺幅；山间古树三
切的。
五，幽篁一丛，乃模拟枯木竹石图。重姿态，不讲品种，和盆栽一样，能“入画”。苏州拙政园的枫杨、
（有删改）
网师园的古柏，都是一园之胜，左右大局，如果这些饶有画意的古木去了，一园景色顿减。树木品种 １．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（３分）
又多有特色，如苏州留园多白皮松，怡园多松、梅，沧浪亭满种箬竹，各具风貌。可是近年来没有注 Ａ．中国园林的山水设计需复刻真山真水，通过“缩小”自然景观达到“虽由人作，宛自天开”的
意这个问题，品种搞乱了，各园个性渐少，似要引以为戒。 境界。
园林景物有仰观、俯观之别，在处理上亦应区别对待。楼阁掩映，山石森严，曲水湾环，都存乎 Ｂ．文物古迹与园林结合能丰富文化内涵，引发游人联想，这是中国园林“百看不厌”的重要原因
此理。“小红桥外小红亭，小红亭畔、高柳万蝉声。”“绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。”这些词句不但 之一。
写出了园景层次的空间感和声感，同时高柳、杏梢，又都把人们引向仰观。文学家最敏感，我们造园 Ｃ．苏州网师园以水为中心，其中的殿春鋎院虽然无水，却以冷泉贯通水脉，体现了“山贵有脉，水
者应向他们学习。至于“一丘藏曲折，缓步百跻攀”，则又皆留心俯视所致。因此园林建筑物的顶， 贵有源”的造园原则。
假山的脚，水口，树梢，都不能草率从事，要着意安排。山际安亭，水边留矶，是能引人仰观、俯视的 Ｄ．造园与绘画、书法有相通之处，均需“有法无式”，“有法”指遵循规律，“无式”指按个人想法自
方法。 由创作。
高三语文 第１页（共８页） 高三语文 第２页（共８页）
书书书２．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（３分） “好好地收藏起来罢。”周为新轻声说，把那份“迁移实施计划”塞在唐济成手里。接着他叹了口
Ａ．园林花木的选择“重姿态，不讲品种”，苏州拙政园的枫杨、网师园的古柏以“入画”姿态成为名 气，诚恳地又说：
园之胜，可见姿态比品种更能决定园林特色。 “你这计划很切实，可惜这件事越看越远了！”
Ｂ．苏州网师园作为小园，以静观为主，园内亭台多供驻足赏景，游人可临池观水、倚栏品木，感受 “一切都叫人灰心！”终于又说了这样一句，周为新便颓然坐下。
景致细节。 “可是，一切的困难也早在意料之中。”唐济成打起精神。
Ｃ．北京圆明园“因水成景，借景西山”，无锡寄畅园“面山而构，纳园外山景”，均体现了“造园在选 周为新摇手说：“叫我灰心的，倒不是官方办事的敷衍荒唐，现在的问题在资方！”
地后要因地制宜”的理念。 “资方怎样？”唐济成急忙问。
Ｄ．北京颐和园既有烟波浩渺的昆明湖，又有深居山间的谐趣园，做到了“宽处可容走马，密处难以 周为新简单地把事情的经过说了一遍。唐济成脸色很平静，他摸不准周为新对严仲平他们的
藏针”的布局要求。 诡计究竟抱了怎样的态度。
大锯的“隆隆”声忽然掩盖了工场内各种其他的声音。零件已全部拆卸，赤裸裸的仅剩整副钢
３．下列选项中，不能彰显中国园林“含蓄之美”特质的一项是（３分）
骨的一架机器，正在十多人的合力之下，被抬离水泥的座子。“杭育杭育”的合唱，这时又淹没了大
Ａ．留园“冠云峰”以瘦劲挺拔的姿态矗立庭院，游人需绕行不同角度，方能品悟其妙。
锯的“隆隆”之声。
Ｂ．“网师”即渔翁的雅称，寓意归隐江湖，进入网师园，临一池碧水，可感受隐居山水的悠然自得。
这是拆卸工作全部完成的第一架机器！“杭育杭育”的合唱中包含着血汗的回忆，也放射着胜
Ｃ．拙政园“与谁同坐轩”匾额取自苏轼词“与谁同坐？明月清风我”，游人静坐轩中可悟此意境。
利的喜悦。这不但是国华厂拆卸过程中首先完成工作的第一架，也许在上海所有的各迁移工厂中，
Ｄ．环秀山庄在假山旁设木牌书写“仿黄山天都峰，叠石共３６层，主峰高４．２米”，并摆图谱标注叠
这也是第一架呢！
石技法。
唐济成回到周为新面前，兴奋地说：
４．文中引用了汪春田的诗，请简要分析其作用。（４分）
“第一架拆卸完成了，按照预定的期限。可是我们一定不能让它躲进租界的货仓！”
周为新苦闷地用铅笔在桌面胡乱画着，不说话。
５．阅读《红楼梦》第十七回中关于大观园的一段描写，请你结合《说园》的观点，分析大观园的造园智
唐济成也坐下了，迟疑地问道：
慧。（６分）
“那么，您打算怎样？”
众人说着，进入石洞来。只见佳木葱茏，奇花!灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之
“怎样？”周为新把手里的铅笔一丢，声调很激动，“我打算不干了！”
下。再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛，皆隐于山坳树杪之间。俯而视之，
这一句话，唐济成早就有几分料到。
则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱池沿，石桥三港，兽面衔吐，桥上有亭。贾政与诸人上了亭
“可是你不能消极，”唐济成的态度却很冷静，“除了消极，也还有别的办法。”
子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”……宝玉道：“有用‘泻玉’二字，则莫若‘沁芳’二字，岂不
“有什么办法呢！”周为新颓然摇着头，“他（严仲平）是老板，他今天嘴巴上还是说‘迁厂迁厂，
新雅？”贾政拈髯点头不语。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭
遵奉国策’。将来机器都拆完了，他那时嘴巴上一定也还是迁厂，而事实上机器藏在租界里不动，你
上，四顾一望，便机上心来，乃念道：“绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。”贾政听了，点头微笑。
又拿他怎样？”
“不然，有办法！”唐济成坚决地说，挥臂指着工场，“办法在他们手上，也在你和我手上！”
（二）阅读Ⅱ（本题共４小题，１６分）
这一番话，周为新好像也早就有几分料到，但是他没有信心。他看了唐济成一眼，淡淡一笑。
阅读下面的文字，完成６～９题。
唐济成也明白周为新的心理，可是他不失望；他的态度突然转为热烈而紧张，他急促地说：
文本一：
“我们有决心，就有办法。一年前，政府还是不抵抗的，为什么现在又抵抗了？全国人民的力量
锻炼（节选）①
扭转了政府的不抵抗政策！人民的力量能够逼迫政府不得不抗战，难道我们的力量就不能逼迫一
茅盾
个严仲平不得不把厂迁到内地去吗？全厂的工友们不容许严仲平自私自利。”
工作又开始了。一簇一簇的人堆里响起了各种工具碰击着钢铁和水泥的声音。这是清脆的，
周为新不作声，低头沉吟。然后，他又慢慢抬起头来，定睛看着唐济成。他突然转脸向着工场
那是重浊的，错落而又和谐，构成了美妙的旋律。有时，装箱组也来加入它所特有的音乐：大锯和木
中心，眼光从工场的这一角扫到那一角，好像要找出他所需要的东西来。但是他又听得唐济成的坚
板的合唱“刹拉刹拉”像一阵骤雨，“轰隆轰隆”又像远处的一串闷雷。有时这两组音乐偶然不约而
决的声音这样说：
同来了个间歇，那时候，就可以听到此起彼落的另一种神圣伟大的节奏：
“我们马上就对工友们宣布，严仲平欺骗了我们！”
———粗重的喘息，
周为新全身一跳，刚说了两个字：“且慢。”唐济成已经站了起来。周为新也站起来了，他的眼光
———短促而喜悦的一声：“啊，对了！” 闪动，他的脸孔绷得紧紧的。可是这当儿，两个人突然到了面前，这是萧长林和周阿梅。
———迸射着生命力的雄壮的吆喝：“顶住，可不能松手！” “总工程师，”萧长林说，“我的工作一个人做就行了。”
半夜餐来了，照例是每人两个咸鸭蛋，一个大饼。可是大家暂时顾不得吃，还在拼命工作。 周为新怔了一下，还没开口，周阿梅已经接上来说：“我也不要休息了。我们受伤的十三个，他
周为新双手捧着头，双目半闭，好像这一切的神圣、雄壮、美妙的音乐使他沉醉了，又好像他根本不曾 们都没有休息。可是我也不要加双工。打小鬼，我们连命也不要了！”
听到这一切，他的心灵正徜徉在另一世界。他面前摊着唐济成所起草的“迁移实施计划”，包括：一、起运 “啊！”周为新只喊了这一声，双手一起，就落在周阿梅的肩膀上，激动得声音都有点颤抖，他又
以前应准备各事项；二、迁移途中应注意各事项；三、到达目的地后急应办理各事项———这三大类。 说了一句：“好吧，就这么办。”
周为新突然站起来，扬声叫道：“济成！济成！” 他突然转身，又抓住了唐济成的手。他的脸色开朗了，他的眼光凝定而坚决了，可是唐济成却
从工作中抬起头来的唐济成似乎一惊，但随即用轻快的步子走了过来，他头上那块青肿更大也 觉得他的手微微有点抖。
更突出了。 （有删改）
高三语文 第３页（共８页） 高三语文 第４页（共８页）【注】①《锻炼》是抗战时期工业文学的代表作。节选故事发生在日机轰炸后，１３名工人受伤。 （三）阅读Ⅲ（本题共５小题，２２分）
周为新是总工程师，他向资本家请示工作时，了解到资本家的真实想法而产生失望情绪。唐济成是 阅读下面的文言文，完成１０～１４题。
材料一：
年轻的助理技师。萧长林和周阿梅都是优秀技工。
修不幸，生四岁而孤。太夫人守节自誓；居穷，自力于衣食，以长以教，俾至于成人。太夫人告
文本二：
獉
之，汝父为吏廉，而好施与，喜宾客；其俸禄虽薄，常不使有余，曰：“毋以是为我累。”故其亡也，无一
追记一页（节选）
獉
瓦之覆，一垄之植，以庇而为生。吾何恃而能自守邪？吾于汝父，知其一二，以有待于汝也。汝父为
茅盾
吏，常夜烛治官书，屡废而叹。吾问之，则曰：“此死狱也，我求其生不得尔。”吾曰：“生可求乎？”曰：
“八一三”的炮火震撼了上海。无数大小工厂，或顷刻间化为焦土，或面临着毁灭的威胁。迁
“求其生而不得，则死者与我皆无恨也；矧求而有得邪？以其有得，则知不求而死者有恨也。夫常求
移！迁到后方去！这成了战时工业唯一的生路。
其生，犹失之死，而世常求其死也。”其居于家，无所矜饰，而所为如此，是真发于中者邪！呜呼！其
然而，谈何容易！拆卸机器，需要技术，更需要时间。敌人的炮火和飞机，日夜威胁着。运输工 心厚于仁者邪！此吾知汝父之必将有后也。汝其勉之！夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要
具，极度缺乏。更难的，是人的问题。资本家的算盘拨得飞快：迁往内地，路途遥远，耗费不赀；留在 其心之厚于仁。吾不能教汝，此汝父之志也。
租界，或可苟安，甚至借“孤岛”之利，发点“国难财”。动摇、观望、拖延，成了许多老板的常态。 修泣而志之，不敢忘。今上初郊，皇考赐爵为崇国公，太夫人进号魏国。于是小子修泣而言曰：
工人们却不同。他们明白，工厂是抗战的物质基础。他们知道，机器是国家的命脉，绝不能留 “惟我祖考，积善成德，宜享其隆。虽不克有于其躬。”
（节选自欧阳修《泷冈阡表》，有删改）
给敌人。我看见许多工人，在敌机盘旋下，日夜赶工拆卸机器，汗水和油污混在一起，脸上却闪耀着
材料二：
坚毅的光。有的厂家犹豫了，想把机器暂存在租界货栈，工人们便群起力争：“我们要把机器搬到后
世皆称孟尝君能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟乎！孟尝君特鸡鸣狗盗之
方去造枪炮打鬼子！藏起来算什么？”
雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强得一士焉宜可以南面而制秦尚何取鸡鸣狗盗之力哉？鸡鸣狗
“工业内迁”，这四个字写在纸上轻飘飘，落在实地上，却是无数工人血汗的凝聚，是民族工业在
盗之出其门，此士之所以不至也。
炮火硝烟中的悲壮长征。资本家在盘算盈亏，而工人，是真正在创造奇迹、支撑着这危难中一线生 獉
（节选自王安石《读〈孟尝君传〉》，有删改）
机的英雄。 材料三：
（原载于１９３８年《文艺阵地》第１卷第５期，有删改） 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节，人情有所不能忍者。匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此
６．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（３分） 不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持者甚大，而其志甚远
Ａ．周为新“双手捧着头，双目半闭”，似乎被劳动声音“沉醉了”，表明他完全沉浸于工作的美好氛
也。夫子房①受书于圯上之老人也，其事甚怪。子房以盖世之才，而特出于荆轲之计，此圯上之老人
所为深惜者也。是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。”
围而忘却了现实困境。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百
Ｂ．唐济成在听到周为新对“迁移实施计划”的评价后，显得有些失望和沮丧，但仍试图说服周为新
獉獉
胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见
不要放弃。
于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？
Ｃ．文本一以细腻的场景描绘、鲜活的人物塑造，表现了在那个特殊历史时期工厂的生存状态和人
（节选自苏轼《留侯论》，有删改）
们的奋斗历程。
【注】①子房：张良的字。
Ｄ．文本二以工业内迁为题材，以作者亲身经历或见闻为基础，侧重概括历史背景与个体特征，内
１０．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂
容纪实性很强。 对一处给１分，涂黑超过三处不给分。（３分）
７．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（３分） 擅齐之Ａ强Ｂ得Ｃ一士焉Ｄ宜可Ｅ以南面而制Ｆ秦Ｇ尚何Ｈ取鸡鸣狗盗之力哉？
Ａ．文本一开篇即描绘工具撞击钢铁水泥的多样声响，营造出嘈杂混乱的劳动场景，为下文人物情
１１．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（３分）
绪的转变作铺垫。 Ａ．孤，幼而无父，与《陈情表》“愍臣孤弱”中的“孤”意思相同。
Ｂ．周为新“全身一跳”与《包身工》中芦柴棒“身体弯成一张弓”，都抓住细节展现了人物在特定情 Ｂ．薄，微薄、少，与《岳阳楼记》“薄暮冥冥”中的“薄”意思相同。
境下的状态。 Ｃ．“鸡鸣狗盗之出其门”与《〈论语〉十二章》“迩之事父”中的“之”用法不相同。
Ｃ．文本一通过人物对话和人物心理变化推动情节发展，真实地反映了抗战时期工业领域内人们 Ｄ．所以，表原因，与《兰亭集序》“所以游目骋怀”中的“所以”意思不相同。
１２．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（３分）
在困境中的挣扎与成长。
Ａ．欧阳修、王安石、苏轼是士大夫中的典范，欧阳修继承父亲士人风范，王安石与苏轼借历史人
Ｄ．文本二尾段把“轻飘飘”“血汗的凝聚”“悲壮”等放在一起，形成反差，凸显了作品的批判力度
物表达了对士的看法。
与现实关怀。
Ｂ．欧阳修通过母亲的描述，了解到父亲廉洁奉公、乐善好施、仁爱宽厚的形象，并以此表达对先
８．周为新和唐济成在面对工厂内迁困境时的表现不相同，请简要分析其原因。（４分）
人德行的追慕。
Ｃ．世人因为门客主动投奔孟尝君，于是认定他善于招揽人才，并认为他最终正是依靠这些人才
９．文本二指出，“工人，是真正在创造奇迹、支撑着这危难中一线生机的英雄”。请分析文本一运用
从秦国逃脱的。
了哪些艺术手法来体现这一认知。（６分） Ｄ．张良经受住了圯上老人的考验并从中领悟到忍耐的真谛，从此改变急躁的性格，将才能用于
辅佐刘邦成就大业上。
高三语文 第５页（共８页） 高三语文 第６页（共８页）１３．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（８分） 而在情绪与心理方面，社交缺失常与抑郁、焦虑、情绪调节困难等挂钩。为何会这样？可能因
（１）夫养不必丰，要于孝；利虽不得博于物，要其心之厚于仁。（４分） 为“互动少→大脑接收刺激少→认知活力下降”；又或者因为“缺少反馈、归属感、自我价值体验→情
绪低落、心理负担加重”。长此以往，这样的状态让人“脑子运行慢了”“情绪容易卡住”。
（２）天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。（４分） 少了社交活动，日常生活的行为模式、习惯、节奏也会随之改变。比如，研究发现社交缺失人群
往往体力活动少、外出次数少、饮食与睡眠质量也容易变差。而这种“行为减少”反过来又会加剧健
１４．苏轼在《留侯论》中认为“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节”，他所说的“过人之节”在材料中 康风险：少运动、少外界刺激、少社交互动，就像身体和大脑都进入“省电模式”。这样一来，生活的
具体指的是什么？请结合材料简要分析。（５分） 参与感、归属感都会被削弱。
所以，“长期不社交”并不只是心情问题，它实际上在缩减你的生活维度，让你的生活质量、健康
（四）阅读Ⅳ（本题共２小题，９分） 状态、认知状态都慢慢“滑坡”。面对“社交减量”的危害，我们不能（ ），而应主动走出舒适
阅读下面这首宋诗，完成１５～１６题。 区，积极参与社交活动，维护身心健康。
依韵酬章推官①见赠 １８．下列对文中第一段标点符号作用的分析，不正确的一项是（３分）
范仲淹 Ａ．“社交减量”的引号表示特定称谓，特指当下“少了面对面交流、少了参与感、少了真实互动”
姑苏②从古号繁华，却恋岩边与水涯。 的生活状态。
重入白云寻钓濑，更随明月宿诗家。 Ｂ．破折号表示解释说明，具体阐释“社交减量”并非简单的短期宅家，而是长期缺乏真实社交的
山人惊载乌纱出，溪女笑隈红杏遮。 状态。
来早又抛泉石去，茫茫荣利一吁嗟。 Ｃ．第一组顿号表示并列关系，连接三个结构相似、语义相关的短语，精准说明“社交减量”，让句
【注】①推官：掌管推究狱讼、刑名等事的官员。②姑苏：苏州。 式简洁紧凑。
１５．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（３分） Ｄ．冒号表示解释说明，直接说明“研究”所揭示的结论内容，体现前后文之间的逻辑关系，层次清
Ａ．开篇点明姑苏繁华，“却”字陡转笔锋，引出诗人对山林水边的眷恋，对比鲜明。 晰明了。
Ｂ．诗中用“重入”“更随”来展现连续动作，凸显诗人风尘仆仆投宿的紧迫感。 １９．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严
Ｃ．诗中用细腻笔触描绘山人、溪女的神态与动作，点染出自然淳朴的乡村风貌。 密。可少量增删词语，但不得改变原意。（４分）
Ｄ．这首诗以“恋”字贯穿，语言清新自然，透露出诗人深沉自省，尽显复杂心境。
１６．这首诗的尾联与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（李白《梦游天姥吟留别》）相比，所表 ２０．下列填入文中最后一段括号内的词语，最恰当的一项是（３分）
达的情感有何异同？请简要分析。（６分） Ａ．掉以轻心 Ｂ．瞻前顾后 Ｃ．不以为然 Ｄ．随遇而安
２１．请结合文本，用三个动宾短语概括“长期减少社交”对人产生的不同层面的危害。（３分）
（五）名篇名句默写（本题共１小题，６分）
１７．补写出下列句子中的空缺部分。（６分） ２２．某社区拟针对“中老年人减少社交”现象开展健康宣传活动。请你根据文本内容，为活动设计一
（１）身处低谷，有感于年华老去，但仍从容坚定地面对世界的广阔与未知，此心境正与张孝祥《念 条不超过３０字的宣传语，并简要说明设计理由。（５分）
奴娇·过洞庭》中的“ ， ”两句相契合。
（２）贾谊《过秦论》中“ ， ”两句描写了秦始皇派兵 三、写作（６０分）
镇守要塞之地，仔细盘问来往行人之场景。 ２３．阅读下面的材料，根据要求写作。（６０分）
（３）古人常常在临水时勾起对家人的牵挂，望月时漫起对故园的思念。请从这两个场景里选择 材料一：
一个，写出相应的诗句“ ， ”。 在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。
二、语言文字运用（本题共５小题，１８分） ———路遥《平凡的世界》
材料二：
阅读下面的文字，完成１８～２２题。
只有同这个世界结合起来，我们的理想才能结出果实；脱身这个世界，理想就不结果实。
当代社会，越来越多的人进入了“社交减量”状态———不是偶尔宅几天，而是真正少了面对面交
———［英］罗素
流、少了参与感、少了真实互动。研究显示：“社交减量”和“孤独感”不仅影响心情，甚至和心脏病、
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
中风、认知衰退等有关。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
有些人会想：“我只是不太出去、聊天也少点，这算不上是‘病’吧？”但实际上，长期社交活动减
不少于８００字。
少或感到人际连接缺乏，会在身体内部埋下隐形风险。①从机制上看，这类状态会引发慢性炎症、
免疫力下降、睡眠质量变差等。②从心血管病角度看，③有分析指出：与社交关系良好的人相比，社
交关系差的人患冠心病的风险高２９％。④与此同时，⑤英国的一项研究显示，⑥社交缺失者血液中
炎症、代谢相关的蛋白质水平升高，⑦这意味着社交缺失可能会通过“生物标志物”影响心血管、代
谢、免疫系统健康。
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