文档内容
高 三 年 级 测 试
日语参考答案及评分细则
第一部分 听力(共两节,满分 30分)
1-5BABBA 6-10ABCBA 11-15BABCB 16-20AACBB
第二部分 阅读(共 20小题;每小题 2.5分,满分 50分)
(一)
21.D 文中!"#$%&’(#)*#+,-./0#12-3456728#9:;)2-3<=>?@2#
9:@2ABC:DE2A($);FGH2728IJ=;KL3@MNO;P8@QR)SN728TI@U
V=EWIXA广播听起来就像是在命令大家注意某些问题。故选D。
22.D 前半部分!"#$%&’(#)*#+,-./0#12-3456728#9:;)2-3<=>?@
2#9:@2ABC:DE2X指出广播好的点,后半部分!FGH2728IJ=;KL3@MNO;P8
@QR)SN728TI@UV=EWIX则提到令人在意之处。前后形成对比,所以!MNY:X最合适,故
选D。
23.B 文中!Z[\J=]^)*_K‘a@2TI=bc@a2QRd;Kefg_9h8iMjN7k@a
2QRd;lmn;op.qr#BOds9;ItusiXA整天说命令的话,会让人生厌。这里的!Itu
sX就是让人厌烦的意思,故选B。
24.C 前文!)*#12-=v27;w2xyatd?"t@z{|}ti"R3~8A!Z[\J=]^)
*_K‘a@2TI=bc@a2QRd;Kefg_9h8iMjN7k@a2QRd;lmn;op.q
r#BOds9;ItusiXR2I#9~8X讲述的是母亲投稿的内容,后文接续!"N|(cid:127)=E\(cid:128)_Y
I(cid:129)6\#i(cid:130)IdX。因此,"N指的是那位妈妈的帖子。故选C。
25.A 文章的最后!(cid:131)d=(cid:132)(cid:133).BC;)*#(cid:134)(cid:135):(cid:136)(cid:137)i3;(cid:138)(cid:139)=YI(cid:140)S8d|(cid:141)(cid:142)\)*#12-:
(cid:143)(cid:144)(cid:145)(cid:146)3~8#9_@2i(cid:130)IdX表述了作者最想传达的内容。其他选项只是摘取了文章的部分内容,并
未表达主旨。故选A。
(二)
26.B 原文提到!"#(cid:147)(cid:148)_;(cid:149)=vM8R((cid:150)(cid:151)RE\(cid:152)\a|UV83;(cid:153)’(cid:154)(cid:150)(cid:155)3(cid:152)\2SM9:(cid:156)
(cid:157)3(cid:158)36728SM9:@2XA
27.B 原文提到!(cid:159)’(cid:154)#n9:(cid:160)=¡¢(cid:153)’(cid:154)(cid:150)(cid:155)|£t928K⁄¥(cid:151)ƒQd?§¤E\'iXA
28.C 原文提到!@tid“3«(cid:150)6R^8Rh_;¥(cid:151)ƒ'#=x2|d‹iM9;“3^6hsE7›n
9h8TI=@8XA
29.D 原文提到薄荷脑带来便利舒适,后文说!(cid:153)’(cid:154)(cid:150)(cid:155)_fi(cid:143)fl(cid:176)9~s–2†‡Ods9_@2A(cid:149)#·
(cid:181)_(cid:128)¶N•N@#9;‚G=1S@2R„”3»…|‰"E7EWI(cid:190)N:~8#iXA
30.C 原文提到薄荷脑让生活更舒适便利,又指出它是化学物质,使用不当有风险,故选C。
(三)
31.A 指代前文内容。
32.C 原文提到!lv_;¿6728(cid:128)=K(cid:136)E\"RV(cid:192)@2TA<`=.67´TIQR)67ˆW^(cid:134)(cid:135)
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33.D 原文提到!KRs~(cid:142)˝Q_(cid:128)#(cid:141)(cid:142)-|˛(cid:142)W^A(cid:181)G|˛(cid:142)W^XA
高三日语 第 1页(共5页)
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书书书34.B 这句话强调只有开始行动才会产生结果,即如果没有开始,就不会有结果。
35.A 原文提到!ˇ=9:;—‡="iS?@29Rs~(cid:142)˝lG.67´TIR(cid:201)˚\"R3Fd~8#9
_@29E(cid:209)IdXA
(四)
36.A(cid:210)Bn9(cid:211)(cid:212)(cid:213)3 2v#(cid:214)(cid:155)(cid:150)(cid:215)=(cid:148)dN;¶N•N(cid:216)(cid:217)(cid:218)(cid:219)’(cid:220)W\_(cid:221)|(cid:222)˘TI=(cid:223)(cid:224)aN;Æ
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37.C(cid:210)¸B9 1d(cid:228)(cid:229)#(cid:216)(cid:217)(cid:218)(cid:219)’(cid:220)(cid:214)(cid:155)(cid:150)(cid:215)#(cid:156)(cid:230)(cid:231)Ł3–d6\"R3ªc?N72W^3;(cid:229)B9
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38.D(cid:210)Bn9(cid:239)(cid:240)(cid:213)3!(cid:128)æ(cid:242)(cid:135)(cid:243)3(cid:244)(cid:217)#ı(cid:246)|(cid:247)s;łflø#œß|(cid:252)˚8d:EN@2XR—(cid:253)(cid:254)M7
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39.B(cid:210)(cid:216)(cid:217)(cid:218)(cid:219)’(cid:220)(cid:214)(cid:155)(cid:150)(cid:215)_*+4(cid:242)(cid:135)#~8(cid:222)(cid:243)|(cid:222)t92\\˚;(cid:221)#,-U=./<(cid:254)272@d
6\0123(cid:252)29^A
40.C(cid:210)Bn9(cid:216)(cid:217)(cid:222)(cid:243)_*+(cid:236)=b34|5^(cid:219)((cid:220)3~8"R;(cid:221)(cid:214)(cid:155)(cid:150)(cid:215)_34367E72\"R3
ªc?N72W^A
第三部分 语言运用(共两节,满分 30分)
第一节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
41.A 前文提到“我是在城市长大的,完全没有经验”,所以心里应该是“不安地”想着“真的能做好吗”。
42.A 看到自己插的秧苗是歪的,心情应该是“有点”沮丧。选项C和D意思不符,B表示频率,不表示程度。
43.C 雨后看到秧苗没有被打垮,而是“牢牢地”扎下了根,所以让人安心。
44.B 固定句型「8R;(cid:148)d8」,表示“一……就明白”。爷爷的意思是“亲手一触碰,就能明白自然的心意”。
45.D 这里主语是“稻子”,形容植物长得健康、茁壮,应该用「9:」。
46.D 稻子结出果实,固定搭配为「Æ|—(cid:144)」。
47.A 这里是肯定句式,“到现在为止吃过最好吃”,「YNTs:」表示“比任何都……”。
48.A 「>6728」表示“包含”,强调状态,故选A。
49.A 通过亲手劳作,作者感受到亲手培育的东西有“特别的价值”。其他选项均为负面词汇,与文章积极的基调
不符。
50.C 爷爷“教给”我,爷爷是动作的发出者,我是接受者。对爷爷的动作要用尊敬语「¢ia8」。
第二节 (共10小题;每小题1.5分,满分15分)
51.9。此处「;<」表示“以笑容……”的方式,修饰后面的动词「(cid:204)¢」,因此需要填入表示方式的助词「9」。
52.~?。
53.=。这里表示“对于我来说(做不到)”,强调对象,因此填入表示对象的助词「=」。与「_」连用「=_」加强
语气。
54.|。动词「=8」表示“经过、通过”,其经过的场所(>)是宾语,因此需要宾格助词「|」。
55.k??。「k?8」需要变为否定形式「k??@」。
56.AB¢。「AB2」需要变为连用形来修饰后面的动词「CJDt92¢」,因此是「AB¢」。
57.(cid:204)dx。「(cid:204)dI」需要变为意志形,表示“将要前往何处”,「(cid:204)dI」的意志形是「(cid:204)dxI」。
58.EsF6。「EsF8」需要变为「7G」连接后面的「´NO」,构成「EsF67´NO」。
59.H4。
60.IJ@。「IJi」是形容动词,需要变为连体形(@G)来修饰名词「生活」,因此是「IJ@」。
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{#{QQABLQSo4gIYkIbACZ4LEQUICQoYkIAjJMgkwQCcKA4CQRFABIA=}#}第四部分 写作(共两节,满分 40分)
第一节 (满分10分)
参考范文:
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]^8-C=v27]E^2W^AYZ__(cid:155)‘(cid:153)ab$cd9˙SNW^#9;/4=s=e(cid:211)(cid:212)¢
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第二节 (满分30分)
参考范文:
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作文评分标准
第一节
评分方法:
先根据作文内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。
档次标准:
不得分:未能传达任何信息,或所写内容太少,无法评判。写作内容均与所要求内容无关,或所写内容无法看清。
第一档(1-3分)仅写出个别写作要点的内容,语法简单,词汇有限,语言不通顺,内容不连贯。
第二档(4-6分)写出写作要点的部分内容,存在较多语法结构或词汇方面的错误,内容缺乏连贯性。
第三档(7-8分)写出写作要点的部分内容,语言表达基本通顺,有一些语法结构或词汇方面的错误。
第四档(9-10分)写出写作要点的全部内容,语言表达准确流畅,表达形式丰富。
评分说明:
1.少于80字,每少写一行扣1分;
2.标点符号和格式错误扣分总值不超过1分。
第二节
评分方法:
先根据作文内容和语言初步确定其所属档次,然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次,最后给分。
档次标准:
第一档(0-4分)写出写作要点的很少内容,语言不通顺或字数少于100字。
第二档(5-9分)写出写作要点的少部分内容,语言表达欠通顺。
高三日语 第 3页(共5页)
{#{QQABLQSo4gIYkIbACZ4LEQUICQoYkIAjJMgkwQCcKA4CQRFABIA=}#}第三档(10-14分)写出写作要求的一部分内容,语言表达基本通顺。
第四档(15-19分)写出写作要求的大部分内容,语言表达通顺。
第五档(20-25分)写出写作要求的全部内容,语言表达恰当。
第六档(26-30分)写出写作要求的全部内容,语言准确流畅,表达形式丰富。
评分说明:
1.少于280字,每少写一行扣1分。
2.每个用词或书写错误扣0.5分(不重复扣分)。
3.每个影响交际的语法错误(活用,时态,助词,句型等)扣1分,总分不超过5分。
4.标点符号以及格式错误扣分总值不超过2分。
听力原文
1.
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2.
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3.
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4.
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5.
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9-11
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12-14
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15-17
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18-20
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高三日语 第 5页(共5页)
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