文档内容
邢台市卓越联盟 2025-2026 学年第一学期高二第一次月考
历史试题
本试卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号
涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答
案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4．本试卷主要考试内容：选择性必修1第1至9课。
一、选择题：本题共 16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1．春秋初期，郑庄公强势专横，为此，周桓王欲分权给虢公。郑庄公对此反应激烈，派军
队收割了周王室直辖地的禾稼。迫于形势，双方最终达成妥协：周桓王派王子狐到郑国为
人质，郑国则派公子忽到周王室为人质，史称“周郑交质”。该事件反映出当时
A.分封制无法继续实行
B.宗法制受到冲击与破坏
C.郑国的霸主地位凸显
D.周王丧失天下共主地位
2.唐代后期，原先出纳王命的中书省的职权由“专掌内命”的翰林学士取代；门下省的职权
由“宣付中书门下施行”的枢密使取代；执行政令的尚书省的职权则由中书门下取代。这
些调整意在
A.巩固君主专制统治
B.完善三省运行机制
C.提升中枢行政效率
（线
D.精简中）枢官僚队伍
3.斯巴达的公民大会由全体战士组成，大会通过的决议需得到元老院的同意方可生效。监察
官由全体公民选举产生，任期一年，其职责包括防止奴隶造反、监督国王以及审判案件。
这主要说明斯巴达
A.存在权力制衡机制
B.监察官是权力核心
C.形成贵族寡头政治
D.公民大会形同虚设
4．有学者评论道，“《大宪章》的出现，更重要的意义在于它提供了一种以下克上的思
路，这种思路不仅仅适用于封建时期的英格兰，它同样适用于资本主义兴起时期的英格
兰”。这里的“下”在封建时期主要指的是
A.议会 B.市民 C.内阁 D.贵族
5．表1所示为1913年中华民国大事记。该表信息体现了当时
表1
时间 事件1913年初 国民党在国会选举中获得多数席位；宋教仁积极推动“政党内阁”，主
张“国会政府主义”
1913年3月 宋教仁遇刺身亡，“政党内阁”构想破产
1913年4月 袁世凯未经国会同意，擅自与列强签订“善后大借款”合同，国会与袁
世凯的矛盾激化
1913年11月 袁世凯下令解散国民党，取消国民党籍议员资格，国会因不足法定人数
而陷入瘫痪
A.专制回潮是必然的趋势 B.政治转型道路的坎坷
C.革命派系内部矛盾突出 D.民主思想的基础薄弱
6.图1所示是肖肃于1944年在延安创作的一幅木刻版画《人民代表》。该版画可用于研究
A.苏区工农政府选举
B.“三三制”原则的践行
C.边区民主政治建设
D.全国人大代表的选举
7．商鞅主持秦国变法时，要求各县每年都要丈量土地，组织农户清晰标明农田边界，并向
国家报告田亩面积、自然灾害、庄稼长势、亩产量预测，以及土地的开垦面积和开垦后的
耕种情况，然后国家再按照产量征收田租。这一举措有助于
A.维护贵族特权
B.减轻百姓负担
C.促进社会公平
D.提高粮食产量
8．据统计，1978年全国农村有2.5亿贫困人口，占当时农村总人口的30.7％。到1985年
底，全国农村贫困人口减少到1.25亿人，贫困发生率下降到14.8％。这一成就取得的主
要原因是
A.农村土地制度发生根本性变革
B.扶贫开发工作的不断深化
C.社会主义市场经济体制的建立
D.农村经济体制改革的展开
9．《魏略·清介时苗传》中记载：“时苗······为人疾恶。建安中，入丞相府。出为寿春令，令行风靡。······还为太官令，领其郡中正，定九品，于叙人才不能
宽，然纪人之短，虽在久远，衔之不置。”材料可用于说明九品中正制
A.在评定中带有主观性
B.维护士族专权的局面
C.以德才为选拔的标准
D.不利于官僚体系稳定
10．表2所示为1904年、1909年清朝学堂数量及学堂学生人数。这一变化直接得益于
表2
年份 学堂数量 学堂学生人数
1904 4222所 约92000人
1909 52 343所 约1.560000人
A.戊戌变法的推动
B.救亡图存运动的发展
C.科举制度的废除
D.西方文官制度的启发
11.19世纪以来，英国的行政官员队伍分为政务官和事务官两大类。政务官负责政策制定和
政治决策，事务官负责政策执行和行政事务。二者不能交替任职，其职务所履行的职责亦
不可相互替代。这体现了
A.政治中立原则 B.职务常任原则
C.两官分途原则 D.论功晋升原则
12.1993年10月1日，《国家公务员暂行条例》开始施行，我国公务员制度正式建立，考试
录用制度也随之确立。该条例规定：“国家机关录用担任主任科员以下非领导职务的公务
员，采取公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准择优录用。”我国公务员考试
录用制度的推行
A.保证了市场经济体制的建立
B.旨在加快社会主义民主政治建设
C.杜绝了国家干部的腐败行为
D.增强了政府公信力与社会稳定性
13．在汉代儒家看来，法家的立法是“非礼之法”，不合儒家道德原则。于是儒家向最高统
治者灌输儒家道德思想，并使这种思想逐渐渗透到“令”（皇帝的诏令）和“比”（判例
法）之类的法律形式中。这
A.推动了法律的儒家化
B.提高了儒学的政治地位
C.增强了法律的公正性
A 消除了儒法两派的隔阂
14．顺治十六年（1659年），经部议决定在全国推行约讲，规定乡里必须设立约正、约副
作为讲解-员，讲解员由全乡公举六十岁以上行履无过、德高望重的生员或七十岁以上的乡
民担任，每月朔望（农历初一和十五）负责召集乡民宣讲顺治帝的六条训谕。此举主要是
为了
A.提升乡民道德文化水平
B.增强社会基层自治能力
C.重塑儒家伦理道德秩序D.加强思想教化巩固统治
15．《十二铜表法》第三表中规定：“对于期限届满的债务人，债权人有权以铁链扣押债务
人60日，并将债务人押赴集市三次，如有他人为之赎身，债务视为清偿；如无人赎取，
则可将债务人杀死······也可将其出卖为奴隶。”这体现出《十二铜表法》
①重视对私有财产的保护 ②力图缓和阶级矛盾
③具有形式主义特征 ④保留了习惯法的痕迹
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
16．在近代西方的陪审团会议中，陪审员在听取完法官的“谕示”后，会进入密室讨论案情
和适用法律等事项。陪审员不得与外界接触，法官也不得入室，且不得在任何时间与陪审
团或其个别成员联络。裁决结果凭投票数而定，一般裁决依法定需得到多数的票方能通
过，无罪裁决须得到一致（全票）通过。这种程序和要求
A.有利于维护司法公正
B.削弱了法官的主体地位
C.与公开原则形成对立
D.体现了大陆法系的精神
二、非选择题：本大题共4小题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
朝议指在朝为官的臣子们的舆论，是相对于野议而言的上层群体舆论。两汉的朝议参
与者有丞相、御史、将军、列侯、二千石诸大夫、博士等，议论内容有议立君、立储嗣、宗
庙、郊祀、典礼、功赏、民政、法制、大臣任免等。东汉时，司徒府中有百官朝会殿，国家
每有大议，天子车驾亲临其殿。各官吏都会集殿上，每年州郡长官都会把官吏的政绩、民间
疾苦汇报上来，称为“举谣言”，然后官吏们各自表态。唐朝会将文武官员的奏状交由左右
仆射、尚书及左右丞、诸司侍郎、御史大夫、御史中丞等官员在尚书省议其可否采纳施行，
并把议论的结果汇报给皇帝。后来，皇帝又在延英、紫宸等殿阁召见大学士、宰臣等官员议
论国事，并规定中书、门下两省长官和三品以上官员都可以入阁议事，且要有谏官在场，以
便随时提出意见。南宋淳熙十五年（1188年），陈亮在上疏中重申“大事必集议”。在南
宋面临蒙古大军进攻情况下，文天祥建议皇帝“宜仿唐谏官随宰相入阁故事，令给舍、台谏
从两府大臣日入禁中聚议。其有不可，应时论难，不使退有后言”。
-摘编自侯东阳《封建统治集团的重要舆论机制：朝议》
（1）根据材料，概括西汉至宋代朝议制度的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析西汉至宋代朝议制度的历史作用。（6分）
18．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
“光荣革命”后，随着政府管理工作日趋复杂化和政府机构的增加，管理人员的队伍随
之持续扩大。国王总是凭借这一特权，利用职位肥缺收买议员，以影响和控制议会。18世
纪初，英国政府对官员的录用、薪酬、管理都十分混乱。其中官员的录用方法以带有封建色
彩的恩赐制为主，即由各部大臣或各部下属机构的负责人根据个人意愿任命文官。这种制度
不可避免地导致买卖官职、请人代官等腐败现象，而且文官任期没有任何限制，只要恩赐者
满意即可连续任职，所以那时文官实际上是常任的。
-摘编自程汉大《英国政治制度史》
材料二1870年，英国政府通过枢密院令，正式确立了公开考试选拔文官的制度。规定由独立于
党派政治之外的文官委员会来主持文官考选事宜，采取公开竞争、择优录用的方式选拔文官
······文官作为从事具体行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的
影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。此外，文官不得参加政治活动，不
得兼任议员或政务官员，不得参加政党和从事营利性经济活动。该制度还规定，高级文官的
考试科目分为必考科目和选考科目两种。
-摘编自范文超《英国文官制度变迁初探-以新制度经济学为视角》
（1）根据材料一，指出“光荣革命”后至18世纪初英国选官制度存在的弊端。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括英国文官制度的特点及其建立的意义。（8分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
在历史长河中、改革与变法是永恒不变的时代主题。有学者提出改革与变法的四个评价
标准：
一、经济标准，调整不合理的经济制度，改革落后生产关系。
二、政治标准，加强理性行政，促进政治制度成熟完善。
三、文化标准，变革文化，实现民主文明、民族交融、和谐发展。
四、军事标准，改革军事制度，提升国家安全力量。
-摘编自田艳艳《基于高中历史解释素养的历史改革活动评价标准探究-以“中国历代
变法与改革”为中心》
结合所学知识，选取中国历史上的某一改革或变法，参照材料中的评价标准写一篇历史
评论短文。（要求：自拟标题，史实充分，逻辑清晰，表述成文。）
20．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
1936年8月25日，《中国共产党致中国国民党书》郑重宣告：“我们赞助建立全中国
统一的民主共和国······在全国统一的民主共和国建立之时，苏维埃区域可成为全中
国统一的民主共和国的一个组成部分。”同年9月17日，《中共中央关于抗日救亡运动的
新形势与民主共和国的决议》指出：民主共和国“是较之一部分领土上的苏维埃制度在地域
上更普及的民主，较之全中国主要地区上国民党的一党专政大大进步的政治制度”。1937
年7月15日，《中共中央为公布国共合作宣言》再次重申：“取消现在的苏维埃政府，实
行民权政治，以期全国政权之统一。”这是中国共产党政权建设史上的一个重大转变，为向
抗日民主政权的转变奠定了基础。
-摘编自贺永泰《承前启后的转变与过渡-中华苏维埃政权在陕北（1935年10月-1937
年9月）》
材料二
经过几年的实践和准备，1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议胜利召开，
制定了第一部《中华人民共和国宪法》，标志着人民代表大会制度在全国范围内的确立。人
民代表大会制度具有鲜明的特点：第一，一切权力属于人民。······第三，保证国家
权力统一行使。······第五，贯彻民主集中制原则。第六，便于中国共产党领导。
······实践证明，人民代表大会制度是完全适合中国国情的制度，是充分发挥和代表
人民力量和利益的制度，也充分证明中国人民的选择是正确的。
-摘编自郭德宏、王海光等主编《中华人民共和国专题史稿 十年风雨：1966-
1976》（1）根据材料一，指出1936-1937年中国共产党政权建设的转变，并结合所学知识分析该转变
的历史意义。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“人民代表大会制度是中国人民的正确选择”的理由。
（6分）
