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河北省邢台市卓越联盟2025-2026学年高一上学期第一次月月考历史试题
一、单选题
1．考古研究揭示，新石器时代文化在全国各地如同“满天星斗”一样全面繁荣。下列属于新石器时代文
化遗址的是（ ）
A．陕西姜寨聚落遗址 B．偃师二里头文化遗址
C．北京山顶洞人遗址 D．三门峡虢国墓地遗址
2．王国维在研究西周制度时，首先考察的是西周政治权力转移过程中，当权者为避免受个人主观干扰的
做法，即西周“有立子之制，而君位定”。下列最能使西周“君位定”的制度是（ ）
A．分封制 B．王位世袭制 C．禅让制 D．嫡长子继承制
3．商朝人的氏族名称常与其从事职业相关：如陶（陶器）、施（旗帜）、锜（炊器）、长勺和尾勺（酒
器）、索（绳索）、繁（马的羽状饰）、樊（防护围栏）。这反映了商朝（ ）
A．氏族公社制占主导 B．青铜文化成熟 C．手工业生产专业化 D．等级秩序
森严
4．某学者指出：秦、楚、吴、越等本与异族杂居，在春秋初期还不免被视为“夷狄”，到后来，也都彬
彬然进于冠裳之列了。这一变化（ ）
A．说明诸侯纷争逐渐减少 B．反映了华夏认同的加强
C．是各国变法运动的结果 D．得益于铁犁牛耕的普及
5．战国时期，买卖、借贷中普遍用券作为凭证。人们先把买卖的合同或借据写在券上面，然后将其剖分
为二，由买主或债权人执右券，卖主或债务人执左券。官府用"合券"来解决买卖、借贷纠纷。这体现了战
国时期（ ）
A．信用体系高度成熟 B．官府参与民间交易
C．经济活动趋于规范 D．统一市场已经形成
6．如表所示为孔子和老子的部分思想主张。这说明孔子和老子（ ）
人物 思想主张
孔子 道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时
老子 圣人无常心，以百姓心为心
A．积极改造社会 B．宣传复古思想 C．政治主张相悖 D．具有民本思想
7．秦朝以前，地税按土地亩数征收，而秦朝实行“舍地而税人”，政府按照掌握的每人应有土地亩数征
税，不论实际土地多少，每人百亩征田租。秦朝实行这一政策的前提是（ ）
A．统一度量衡 B．修驰道、直道 C．编制户籍簿 D．在全国建郡县8．汉光武帝刘秀重建汉朝后曾六次下诏释放奴隶。他广泛释放囚徒，除“殊死”罪犯外，其他人均被免
为庶人。同时他还裁撤地方军，令士兵“还复民伍”。这些举措（ ）
A．促成了“文景之治” B．助力儒学伦理重建
C．削弱了诸侯的势力 D．利于恢复农业生产
9．如图为三国鼎立形势图。下列说法正确的是（ ）
A．蜀汉定都于① B．孙权定都于② C．司马昭在③灭吴 D．曹操在④称帝
10．南朝刘宋时期，"会土带海傍湖，良畴亦数十万顷，膏腴之地，亩直一金……荆城跨南楚之富，扬部有
全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下"。这可用于说明当时（ ）
A．国家统一时机成熟 B．南方成为经济重心
C．北方经济依赖南方 D．江南地区得到开发
11．鲜卑语称兄长为“阿嘎”，北朝汉人用“哥”字来记录它的发音。“哥”字在汉文里原意是唱歌的歌，
因为用作兄长的同义词，所以后人只好又另造一个字，就是“哥”字旁加“欠”的“歌”字。这可以印证
北朝时期（ ）
A．鲜卑民族的全面封建化 B．民族间的文化交流交融
C．汉字造字法以形声为主 D．孝文帝改革成效较显著
12．隋初承北朝制度，尚书令执掌军政大权。隋炀帝猜忌杨素而逐渐剥夺其尚书令实权，之后不再任命尚
书令。唐朝建立后，尚书令仅为荣誉职衔。贞观年间，尚书令一职被彻底虚化。这反映了隋至唐初（ ）A．行政体系日臻完备 B．三省逐渐实现一体化
C．君主专制得到强化 D．三省六部制名存实亡
13．如表所示为唐代两位及第者信息。据此可知，当时（ ）
及第者 及第时间 应举科目名称 籍贯
苗神客 高宗乾封元年（666 年） 幽素（比喻德行）科 沧州东光（今河北沧州）
张庭珪 仪凤二年（677 年） 贤良方正能直言极谏科 范阳方城（今河北固安县）
A．“贞观之治”得到延续 B．中央集权得到加强
C．河北官员的素质较高 D．人才选拔重视德行
14．唐朝安史之乱后，国家财政收入十分困难，各地军政长官巧立名目向百姓摊派赋税，造成几十年间
“科敛之名凡数百”，百姓疲于供输，天下凋残。为此，唐朝（ ）
A．实行“不抑兼并” B．在藩镇推行均田制
C．暂时取消了土地税 D．改革了赋税制度
15．六朝以后，民间丧葬习俗大多都以周礼为主，基本程序中有打醮（道教祭祀仪式）念经、焚香摆供、
营佛斋、披麻戴孝、请客送礼等仪式和内容。这体现了当时（ ）
A．儒学丧失主流地位 B．三教合一的趋势
C．寺庙经济发展壮大 D．社会秩序的混乱
16．唐朝时期，西边传来的琵琶、箜篌、胡琴等拨弦乐器，以及胡笳等吹奏乐器，成为后世所谓“国乐”
的主要部分。这体现了（ ）
A．开放包容的时代特征 B．中外交流达到顶峰
C．文学艺术的全面繁荣 D．盛世下的文化自信
二、材料题
17．阅读材料，完成下列要求。
材料 宗法制是以血缘亲疏与嫡庶来确定继承关系和名分的制度，实行嫡长子继承制。在姬姓宗亲内，
周王是大宗，诸侯是小宗。在诸侯国内，诸侯是大宗，卿大夫是小宗。以此类推，层层区别。西周时期，
分封制与宗法制的结合，形成政权与族权的结合。《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿
置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”
——摘编自教育部编《中外
历史纲要》（上）
(1)根据材料并结合所学知识，概括分封制与宗法制的关系，并进行简单说明。
(2)根据材料并结合所学知识，任意指出西周的另外一项制度，并简析其积极作用。
18．阅读材料，完成下列要求。材料
序
材料 出处
号
《史记·李斯列
① 明法度，定律令，皆以始皇起
传》
《汉书·主父偃
② 并吞战国，海内为一，功齐三代
传》
李白《古风·其
③ 秦王扫六合，虎视何雄哉
三》
秦之所以革之者，其为制，公之大者也；其情，私也，私其一己之威也，私其尽 柳宗元《封建
④
臣畜于我也。然而公天下之端自秦始 论》
⑤ 始皇帝，自是千古一帝也 李贽《藏书》
——摘编自教育部编《中
外历史纲要》（上）
(1)结合所学知识，指出材料中涉及的制度或措施。
(2)根据材料并结合所学知识，探究秦朝在中国历史上的意义。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料一 唐代实行“华夷一家”的民族政策，对诸边疆民族采用“怀柔远人”的方式来实现德被四海
的目的。通过与边远地区的民族和亲，与其建立起亲缘关系，吐蕃赞普举行“子婿之礼”，其部众则“慕
华风”“入国学”；通过赐国姓、赐外戚姓的方式，使突厥、回纥、莫等部族“族称宗姓，地接封疆”；
通过将其征服地区的突厥、高句丽等桀骜民族的人口大量迁徙到唐朝腹地的方式，实现民族交融。唐朝对
各族君长及蕃将实行优渥的政策，对他们所授职秩和赐享的待遇与汉官相同。贞观四年（630年），唐太
宗任命突厥突利可汗为右卫大将军，又封其为顺州都督，统率其旧部，并坦承此举“非徒欲中国久安，亦
使尔宗族永全也！”
——摘编自苗威《唐朝构筑民族共同体的逻辑理路》
材料二 唐代是统一而强盛的王朝，是中国古代历史上的鼎盛时期之一，其繁荣的重要原因在于多民
族国家的发展及各民族交往、交流、交融，共同推动了历史的进程。这一时期北方胡汉文化融合，构建起
了跨越农耕和草原地区的复合型王朝。
——摘编自蒋爱花《四海同风：墓志所见唐代的民族交流融合》
(1)根据材料一，概括唐代实行“华夷一家”民族政策的具体表现。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，阐述民族交融如何推动唐代繁荣。三、综合题
20．阅读材料，完成下列要求。（14 分）
材料一 据《汉书·食货志》记载：“至武帝之初，七十年间，国家亡事，非遇水旱，则民人给家足，
都鄙廪庾尽满，而府库余财。京师之钱累百巨万，贯朽而不可校。太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐
败不可食。众庶街巷有马，仟伯之间成群，乘牸牝者摈而不得会聚。守闾阎者食梁肉；为吏者长子孙；居
官者以为姓号。”随着经济生产的发展，汉武帝不断完善封建的汉政、军事和文化建设，从而使西汉王朝
达到其鼎盛。自武帝起，直至昭、宣之世，强大的西汉政权辉耀于世界东方，成为当时世界上最强大的国
家之一。
材料二 汉武帝时期，西汉王朝需要一个强有力的中央政权。首先要改变的是那种软弱无力的“无为
而治”，代之以强化中央集权的政策，这就需要有一个明确的指导思想和有力的统治理论，于是，统治思
想必然发生变化。这种变化虽从汉景帝时期就已逐渐开始，但最终完成则是在汉武帝即位之后。
——以上材料均摘编
自林剑鸣《秦汉史》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出汉武帝“使西汉王朝达到其鼎盛”在政治、经济、文化上的一项举措。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析汉武帝时期统治思想发生变化的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈汉武帝推动国家强盛的启示。题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A D C B C D C D A D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B C D D B A
17．(1)
关系：分封制与宗法制相互结合、互为表里。
说明：宗法制是分封制的基础，为分封提供血缘原则；分封制是宗法制的政治体现，将血缘等级转化为政
治等级。两者结合形成了政权与族权的统一，巩固了西周的统治。
(2)
制度：礼乐制度。
积极作用：维护社会等级秩序、促进文化整合、巩固周王统治。
18．(1)制度或措施：颁布法律；统一全国；郡县制；皇帝制度。
(2)意义：秦朝建立起中国历史上第一个统一的封建王朝；秦朝的“大一统”目标成为此后历代统治者的政
治追求；秦朝疆域初步奠定了我国大一统时期的疆域基础；秦朝创立的皇帝制度、三公九卿制、郡县制等
一系列中央集权制度，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局；秦朝统一，推动了各民族之间的交
流、交融，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了基础；秦朝因暴政速亡的教训，为后世统治者提供了治
国借鉴。
19．(1)具体表现：通过和亲与边疆民族建立亲缘关系；赐予少数民族国姓或外戚姓以强化认同；将边疆民
族人口内迁至腹地促进交融；对少数民族首领和将领授予官职并给予优厚待遇。
(2)阐述：民族交融促进了社会稳定，为唐代繁荣奠定基础；民族交融增强了军事力量，维护了统一与安全；
民族交融丰富了文化，促进了社会活力与创新；民族交融推动了经济发展，增强了国家财力。
20．(1)措施：政治：颁布“推恩令”；设立中朝；实行察举制；设立13州部刺史；任用酷吏治理地方，
严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为；反击匈奴，开拓疆域
经济：改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营；推行均输平准，平抑物价；抑制工商业者，向他们
征收财产税。
文化：尊崇儒术，统一思想。
(2) 原因：汉初“无为而治”统治思想的局限性凸显；经济发展为思想转型奠定基础；历史趋势的必然延
续，汉景帝时期已逐渐开始转变；汉武帝的个人努力；应对匈奴威胁，提高国力的需要。
(3)启示：经济发展是国家强盛的根本，国家发展需先重视民生与经济；统治策略需随社会发展调整，才能
避免制度僵化阻碍其发展；维持国家强盛需内外兼顾。(其他答案言之有理亦可。）
