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绝密★启用前
2024 年下学期望城二中高三入学考
历史
考试范围：选修部分；满分100分，考试时间：75分钟；
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本大题共16小题，共48分。
1.有人称赞秦始皇说“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未曾有，五帝
所不及”。晋朝有人指责他“无道”、“视杀人如狗彘”。明朝思想家李贽则说“始皇出世，李斯相之，天崩地
拆，掀翻一个世界，是圣是魔，未可轻视”。但无可否认秦朝的统一，对后世所产生的最深远的影响是
A. 结束了诸侯割据称雄的政治局面
B. 使全国有了统一的法律制度
C. 为统一的多民族国家的建立与发展奠定基础
D. 拓展了疆域，使秦朝成为当时世界上最大的国家之一
2.据如表可知，西汉时期岭南地区（ ）
史料 史料出处
汉初，南越王赵佗“献文帝白盟一双，翠鸟千，犀角十，紫贝五百” 《汉书》
《后汉
汉武帝时南越“献驯象、能言鸟”
书》
元鼎六年（公元前111年），武帝再遣楼船将军杨仆“自合浦、徐闻南入海，得大州，元封元年
《汉书》
（公元前110年），略以为儋耳、珠崖郡”
《后汉
汉和帝时“南海献龙眼荔枝，十里一置，五里一堠，奔腾阻险，死者继路”
书》
A. 已正式归属中央政权 B. 与中央王朝联系加强
C. 与中原地区贸易频繁 D. 经济发展的速度加快
3.下列生产工具（或生产场景），按出现由近及远的排列应是（ ）
A. ①③④② B. ②①③④ C. ①②③④ D. ④③①②
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学科网（北京）股份有限公司 1 14.有学者通过清朝档案研究发现，军机大臣除遵循皇帝意志撰写谕旨外，还通过“议复”（奉旨对某事进行讨论
并拿出处理意见）的形式参与军政事务决策。军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据。
军机处的“议复”表明清朝（ ）
A. 君主决策具有一定理性色彩 B. 提高了政府行政决策的效率
C. 军机大臣有效制约君主集权 D. 重视对官员行政行为的规范
5.下列各项对表中材料理解正确的是（ ）
熟拟 诏书由中书省拟定，称熟状拟定，即详拟定稿。皇帝在纸尾批语，御印可其奏
票拟 内阁学士将各地奏章“用小票墨书”，将拟定之批阅建议并附奏章进呈皇帝裁决
A. 拟票者与皇帝拥有同等权力 B. 最高命令出自拟票官员
C. 皇帝无权亲见各地官员奏折 D. 皇帝拥有最终的决策权
6.有学者说美国的财政中心从华尔街移到了华盛顿。后来，世界金融中心也从伦敦转移到了纽约。出现这些变化
的主要依据是（ ）
A. 1929年经济危机的爆发 布雷顿森林体系的形成
B. 1929年经济危机的爆发 关贸总协定的签订
C. 罗斯福新政的实施 布雷顿森林体系的形成
D. 罗斯福新政的实施 关贸总协定的签订
7.关于西周灭亡的原因，司马迁认为是“烽火戏诸侯”；学者李峰综合运用考古发现、铭文和文献记录，同时又
联系当时的地表形态特征，认为西周的衰落是由西周国家的基本统治结构决定的，其灭亡的外部原因主要是西北
地区少数部族的侵略。对二者观点理解正确的是
A. 司马迁的观点属内因决定外因论，符合历史事实
B. 李峰的观点有考古发现及文献记录为依据，其他史学家必然接受
C. 由于年代久远，两人的观点都是主观臆断，不足为信
D. 两人从不同的角度探讨西周灭亡的原因，均有一定道理
8.下列选项中，史实与结论相符的是（ ）
选项 史实 结论
隋唐时期，西域的昭武九姓胡人大批东迁进入中原，他们依制纳税并充 中央政府对西域的管理与内
A
当府兵，有的人还出任朝廷官员 地一体化
不利于各民族政权间的文化
B 辽、夏、金三个政权都模仿汉字字形创造了本民族文字
交融
元朝由宣政院管理吐蕃地区，在东北、云南等地设行省，设澎湖巡检司 中央政府对边疆地区的管理
C
经略台湾 进一步加强
不利于长城内外各地之间的
D 明朝在北部边塞沿长城设置了九个重要军事重镇，史称“九边”
经济交流
A. A B. B C. C D. D
9.观察如表（整理自陈恒《希腊化研究》），从“希腊时代”到“希腊化时代”，反映的是（ ）
时代 希腊时代 希腊化时代（公元前4世纪末-
内容 （公元前5、4世纪） 前2世纪末）
社会思想 理想主义、地方主义 现实主义、国际主义
教育 私学盛行 公学盛行
商业 有限的商业活动 广泛的海陆商业活动
A. 战争推动文明转型 B. 东征推动希腊文明发展
C. 希腊文明成为主流 D. 世界性航路逐渐形成
10.日本学者气贺泽保规在《绚烂辉煌的世界帝国：隋唐时代》一书中指出，唐代科举中，进士科最为热门。进士
科中有专门的考察诗赋，由此，唐诗成为正式的考试科目，作诗不仅仅是一部分诗人们的事情，而是具有了现实
的意义，成为统治阶层共同的教养。这表明科举制（ ）
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学科网（北京）股份有限公司 2 1A. 促进了阶层的流动 B. 提升了官员的文化素质
C. 提升了民众的教养 D. 提高了官员的行政能力
11.在鲁国，被封赐给鲁公的“殷民六族”与周族共同居住在鲁城之内，都成了鲁国的新住民。此外，鲁国还拥有
一些土著族邦，如邾、牟、葛等国，它们作为“附庸”依附于鲁国，与周室的关系便不那么直接。这表明西周（
）
A. 列国纷争局面出现 B. 封国带有地缘组织性质
C. 宗法制度失去作用 D. 王室权威遭到诸侯挑战
12.有学者说：“宋代是一个哲学的时代，也是一个伦理的时代。由于注重立身行事，出处大节，宋人总是用道德
理性随时规范着自己的举动……特别注意道德理性对诗歌内容的严格制约。”这主要源于当时（ ）
A. 社会风尚的变化 B. 商品经济的发展 C. 科举制度的盛行 D. 理学思想的兴起
13.有学者认为，随着魏晋以来九品中正制的出现并成为选官的主导，察举入仕之途的地位和作用颇有下降，但依
然在这一时期发挥着作用，其制度程式也仍然在依照某种规律向更高形态发展，在隋唐之际发展为科举制度。据
此可以推知（ ）
A. 察举制促使汉朝出现了勃勃生机 B. 科举制以察举制作为前身与母体
C. 九品中正制逐渐沦为士族垄断仕途的工具 D. 科举制考试程式严密规范、公开与客观
14.如表所示信息可用于说明，此时英国（ ）
1 1832年的议会改革，使工业资产阶级开始占据统治地位，代表其利益的自由党人屡次执政
1840年前后，英国完成工业革命，生产规模、技术水平和商业贸易均居世界之首，资本主义经济的发
2
展，开拓创新精神的形成，极大地冲击了英国政治制度
工业资产阶级及其代言人从当时盛行的功利主义观点出发，要求建立一个廉洁、高效的政府，从政治上
3
推动经济发展
A. 建立文官制度势在必行 B. 宪政体制建设过于仓促
C. 政府治理能力全面提升 D. 议会主导地位得以确立
15.汉昭、宣帝时期，涌现出一批有名的刺史，如扬州刺史黄霸，因政绩斐然，受到宣帝称赞，下诏曰：“制诏御
史，其以贤良高第扬州刺史霸为颍川太守，秩比二千石，官赐车盖，特高一丈，……以彰有德”。据此可知，当
时朝廷意在（ ）
A. 开创监察制度强化专制皇权 B. 调整地方行政制度促进社会稳定
C. 整顿地方吏治加强中央集权 D. 提高地方官员待遇抑制豪强势力
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学科网（北京）股份有限公司 3 116.如图可知，元朝的青花瓷分布（ ）
A. 体现了中外交往的状况 B. 说明了制瓷工具的进步
C. 推动了农牧经济的发展 D. 反映了草市贸易的发达
二、材料解析题：本大题共4小题，共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。 （14分）
材料一 严复（早年与沈葆桢、中年与李鸿章、晚年与袁世凯关系密切）用西方的“天赋人权”，成功地颠覆了
中国传统的“君权神授”的权力观和国家观，并提出“自由为体，民主为用”的深刻命题。但严复的本意，只是
以此说明自由和人性解放之于文明发展的重要性，而不在于以此来颠覆现政权的统治。他解读了西方人权学说后
立即转了个弯，说：“然则及今而弃吾君臣，可乎？曰：是大不可。何则？其时未至，其俗未成，其民不足以自
治也。”主张先开议院，实行君民共治，大力开发民智、更新民德、培植民力，以此为过渡，最终“悉听其自
由”，臻至完全的民主体制。
——据《严复集》等整理
材料二 孙中山也从西方“天赋人权”理论寻求依据，来建立自己的“民权主义”学说。孙中山所解读的人权，
重点不在于个体的自由，而在于作为平民对国家政权的“共有”。他认为，天赋人权，就是人民对政权有“共
有”的权力。依靠“不良之政府”的改革，逐渐获取人权的想法，是根本实现不了的“谬想”。国人是具备享有
民权的能力的，在实现民权的前提下，以“异常的速度”建设，“不难举西人之文明而尽有之，即或胜之焉，亦
非不可能之事。”
——摘编自许维勤《严复与孙中山思想之于中国社会变革》
(1) 根据材料一、二并结合所学知识，比较严复与孙中山民权思想的异同。（6分）
(2) 根据材料一、二并结合所学知识，概括指出严复与孙中山思想同源却异流的原因。（8分）
18.（14分）阅读材料，完成下列要求。
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学科网（北京）股份有限公司 4 1材料一
西欧是美国认同的文明的心脏地区，其参与对自由主义经济秩序至关重要，美国也坚信，这种自由主义经济秩序
对世界和平与繁荣来说又是不可或缺的。美国领导人认为，对西欧的友善的控制与美国安全至关重要。
——孔华润《剑桥美国对外关系史》
材料二
二战以来美国和欧共体国民生产总值在世界所占比例的变化图
（1）结合所学知识，谈谈你对材料一中美国对西欧“友善的控制”的理解。（6分）
（2）结合所学知识，分析材料二中“变化”的原因及其对国际格局的影响。（8分）
19.阅读材料，完成下列要求。 （12分）
材料一
材料二《史记•秦本纪》中曰：“秦王政立二十六年，初并天下为三十六郡，号为始皇帝。”其国家的形态结构与
夏商西周最大的区别就在于：在全国范围内废除诸侯，建立起单一的由中央政府直接管辖的郡、县二级地方行政
体制，这是一种“中央—郡县”一元化的行政体制。全国境内的多民族，被纳入郡县这样的行政管辖范围之内，
由行政管理所带来的政治上的统合可打散乃至融化族群上的差异。郡县控制了地方，有利于集权和统一。
——摘编自王震中《大一统思想的由来与演进》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括西周分封制的特征。（6分）
(2) 根据材料二并结合所学知识，概述秦朝推行郡县制的特点及其影响。（6分）
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学科网（北京）股份有限公司 5 120.阅读材料，完成下列要求。 （12分）
材料：解读史料，获得历史认识，探寻史料表象背后的意蕴，是历史学的魅力所在。如表内容为20世纪中国几部
法律文献的部分史料信息。
时间 名称 部分条文内容摘录
凡法律虽经议院议决，而未奉诏命批准颁布者，不能见诸施行。……用人之权，
1908年《钦定宪法大纲》
操之君上，而大臣辅弼之，议院不得干预。
参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时，得以总员五分四以上之出席，出席员
《中华民国临时约
1912年 四分三以上之可决弹劾之；临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院……组织特
法》
别法庭审判之。
《中华苏维埃共和在苏维埃政权下，所有工人、农民、红军兵士及一切劳苦民众都有权选派代表掌
1931年
国宪法大纲》 握政权的管理。
《中国人民政治协中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表
1949年
商会议共同纲领》大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。
依据以上材料的一则或多则信息，结合所学知识，撰写一篇历史小论文。（要求：论题明确，论述充分，史论结
合，表述清晰。）
答案和解析
1.【答案】C
【解析】本题主要考查秦朝专制主义中央集权的形成，考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据材料并结合
所学知识可知在三国时期我国也是处于诸侯割据局面，排除A项；在秦之前的商周时期，我国就已经有了法律制
度，排除B项；秦统一后，拓展了疆域，使统一的多民族国家开始形成，对后世影响深远，C项符合题意；秦统
一后，成为当时世界上最大的国家之一，本身表述正确，但不是最深远的影响，排除D项。故选C。
2.【答案】B
【解析】由材料“汉初，南越王赵佗‘献文帝白盟一双，翠鸟千，犀角十，紫贝五百’”“汉和帝时‘南海献龙
眼荔枝，十里一置，五里一堠，奔腾阻险，死者继路’”可知，西汉时期中央与岭南地区的联系加强，B项正确；
秦朝开始在岭南地区设三郡管辖，岭南正式纳入中央政府的统治，排除A项；
CD均和材料无关，排除。
故选：B。
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学科网（北京）股份有限公司 6 1本题考查了汉朝加强中央集权的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了汉朝加强中央集权的措施，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
3.【答案】C
【解析】①便民图纂是中国明代反映苏南太湖地区农业生产的著作，②屈辕犁是唐代出现的，③水排是东汉杜诗
发明的鼓风装置，④二牛抬杠是西汉是出现的犁耕技术．所以由近及远的顺序是①②③④．
故选C．
本题解答的关键是从“由近及远”切入，结合中国古代的农业进行思考．
本题考查了中国古代的农业经济，考查学生识图的能力以及熟记课本知识的能力．是一道基础题．
4.【答案】A
【解析】A.根据材料“军机大臣虽无独立决策权，但其议复是皇帝做出决策的主要根据”结合所学知识可知，清
朝，军机大臣可以奉旨对某事进行讨论并拿出处理意见，这些意见是皇帝做出决策的主要根据，表明对于君主决
策，军机大臣有一定的影响力，体现出君主决策具有一定理性色彩，故A项正确；
B.材料强调的是军机大臣对皇帝决策的影响，没有关于行政效率提高的描述，故B项错误；
C.军机大臣只是可以提出意见，没有独立决策权，无法有效制约皇权，故C项错误；
D.材料没有关于官员行政行为规范的内容，故D项错误。
故选：A。
本题考查了清朝的军机处，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题以清朝的军机处为切入点，考查学生解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
5.【答案】D
【解析】结合所学知识可知，在唐代由中书省拟定皇帝诏书，此种拟稿叫做熟拟；票拟是内阁大学生批阅各地奏
章的建议。不管是熟拟还是票拟，最后都需要皇帝的批示、裁决才能执行，可见皇帝拥有最终的决策权，故D正
确。
ABC均不合题干主旨，排除。
故选：D。
本题考查唐朝、明朝加强君主专制的相关知识。关键词是：理解正确。
本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
6.【答案】C
【解析】美国的财政中心“从华尔街到华盛顿”反映的是政府对经济的干预，开始于罗斯福新政；世界金融中心
“从伦敦到纽约”反映的是美国战后经济实力增强，布雷顿森林体系的形成标志着以美元为中心的国际货币金融
体系建立，故C正确；
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学科网（北京）股份有限公司 7 1ABD均不符合题意，故ABD错误。
故选：C。
本题考查罗斯福新政的影响、布雷顿森林体系，旨在考查学生准确解读材料的能力。
罗斯福针对当时的实际，顺应广大人民群众的意志，大刀阔斧地实施了一系列旨在克服危机的政策措施，历史上
被称为“新政”，新政的主要内容可以用“三R”来概括，即复兴、救济、改革。新政的主要措施实施结果：
“应当指出，罗斯福新政措施是总统权力全面扩张，终于逐步建立了以总统为中心的三权分立的新格局。他是总
统职权体制化的开拓者。”
布雷顿森林体系作用：
①标志着以美元为中心的国际货币金融体系的建立；
②确立了美国在二战后左右世界经济的霸主地位；有利于美国对外经济扩张；
③一定程度上稳定了世界经济秩序，促进了世界贸易。
7.【答案】D
【解析】本题主要考查对西周灭亡的原因的认识和理解，考查学生运用知识的能力。依据所学可知，对于同一件
事，不同的人由于所站立场、思维方法、拥有史料等方面的不同，往往会得出不同的结论，所以司马迁和李峰均
为一家之言，他们的看法都有一定的依据，真实性有待进一步研究，当然他们的观点也不属于主观臆断。分析选
项，D项表述最为准确，ABC均与题意不符。故选D。
8.【答案】C
【解析】结合所学可知，唐朝在西域设立都护府，和内地的管理并非是一体化的，排除A；
辽、夏、金三个政权都模仿汉字字形创造了本民族文字，促进了民族的文化交流，排除B；
结合所学可知，元朝设宣政院管辖吐蕃地区，首次将吐蕃纳入中央王朝管辖；在东北、云南等地设行省，管理与
内地一体化；设澎湖巡检司经略台湾，将台湾纳入中央王朝管辖范畴，这都加强了中央对边疆地区的管理，C正
确；
明朝在北部边塞沿长城设置了九个重要军事重镇，史称“九边”，有利于抵抗北方少数民族的进攻，稳定边疆局
势，从而促进长城内外各地之间的经济交流，排除D。
故选：C。
本题考查了中国古代的民族交融，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国古代的民族交融，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】B
【解析】公元前4世纪下半叶，马其顿的亚历山大大帝征服了整个希腊，并在帝国扩张的过程中将希腊文明传播
至东方。公元前4世纪末至公元2世纪，史称希腊化时代，故B项正确；
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学科网（北京）股份有限公司 8 1罗马帝国的建立是在公元前27年，与题干中时间不符，故A项错误；
从地理环境看，C项应该属于共同点，故C项错误；
世界性航路逐渐形成是在14、15世纪新航路开辟后，故D项错误。
故选：B。
本题考查古代大河文明和海洋文明，考生可结合材料从“希腊时代”到“希腊化时代”的历程进行分析。
本题考查古代大河文明和海洋文明，既考查了考生对材料的理解能力，也考查了考生对基础知识的识记能力，属
于一道典型试题。
10.【答案】B
【解析】材料“而是具有了现实的意义，成为统治阶层共同的教养”说明科举制提高了官员的素养，B正确；
ACD均和材料无关，排除。
故选：B。
本题主要考查了科举制，要求学生结合科举制的特征和影响来分析。
本题主要考查了科举制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
11.【答案】B
【解析】根据材料可知，西周分封诸侯到地方后，诸侯国有了自己的封国、臣民，而与周室的关系即血缘便不那
么直接，说明封国带有地缘组织性质，B正确；
西周没有出现列国纷争，排除A；
C项“失去”的说法过于绝对，排除；
材料只是强调诸侯国就封后，与周室的关系便不那么直接，并不能说明王室权威遭到诸侯挑战，排除D。
故选：B。
本题考查了分封制，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了分封制，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】D
【解析】根据材料“宋代……是一个伦理的时代。……注重立身行事，出处大节，……总是用道德理性随时规范
着自己的举动”，得出宋代强调伦理道德。结合所学，宋代理学兴起，把三纲五常等伦理道德都上升到天理的高
度，主张“存天理，灭人欲”，即通过道德修养克服过度的欲望，最终实现对“天理”的充分体验，从而达到
“圣人”的精神境界，D项正确；宋代注重伦理道德主要是受理学思想的影响，而非社会风尚的变化，排除A项；
商品经济发展会导致拜金逐利风气盛行，冲击传统的“重义轻利”观念，而非促进“注重伦理道德”的观念的兴
起，排除B项；科举制度自隋唐时代起就成为选拔官员的主要方式，但唐代没有像宋代那样形成“注重伦理道
德”的观念，表明科举制不是造成材料所述现象的主要原因，排除C项。
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学科网（北京）股份有限公司 9 113.【答案】B
【解析】材料“随着魏晋以来九品中正制的出现并成为选官的主导，察举入仕之途的地位和作用颇有下降，但依
然在这一时期发挥着作用，其制度程式也仍然在依照某种规律向更高形态发展，在隋唐之际发展为科举制度”说
明科举制以察举制作为前身与母体，B正确；
ACD均和材料无关，排除。
故选：B。
本题主要考查了中国古代选官制度，要求学生结合中国古代选官制度的演变来分析。
本题主要考查了中国古代选官制度，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
14.【答案】A
【解析】依据材料“使工业资产阶级开始占据统治地位，代表其利益的自由党人屡次执政”，“极大地冲击了英
国政治制度”，“要求建立一个廉洁、高效的政府”，可以看出英国资本主义经济的迅速发展，工业资产阶级力
量的迅速壮大，要求建立一个能够代表自身利益的政府，推动了英国文官制度的建立，A项正确；
材料涉及的是英国文官制度建立的背景，“过于仓促”表述错误，排除B项；
材料不能体现政府治理能力的提升与否，排除C项；
《权利法案》的颁布，标志着英国君主立宪制的确立，国王逐渐“统而不治”，排除D项。
故选：A。
本题主要考查了英国代议制，要求学生结合英国代议制的特征及影响来分析。
本题主要考查了英国代议制，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
15.【答案】C
【解析】根据材料“汉昭、宣帝时期，涌现出一批有名的刺史，如扬州刺史黄霸，因政绩斐然，受到宣帝称赞”
“制诏御史，其以贤良高第扬州刺史霸为颍川太守，秩比二千石，官赐车盖，特高一丈，……以彰有德”，可知，
君主十分重视刺史在地方的政绩。结合所学可知，汉代刺史的主要职责是负责对辖区内郡级官员子弟和豪强势力
进行巡视监督，君主对刺史的重视，反映了朝廷对地方吏治的重视，朝廷意在整顿地方吏治以加强中央集权，C
项正确；
刺史制度开创于汉武帝时期，排除A项；
材料强调的是君主对刺史监察的重视，未体现调整地方行政制度，排除B项；
材料只强调对刺史的重视，不能说“提高地方官员待遇”，排除D项。
故选：C。
本题考查古代监察制度，需要结合古代监察制度变化的特征来解答。
本题考查古代监察制度，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
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学科网（北京）股份有限公司 10 116.【答案】A
【解析】由图可知在日本等地有元青花瓷出土，可以证明有交往，能促进中外交往交流，A项正确；
材料强调瓷器贸易，无法说明制瓷工具的进步，排除B项；
青花瓷分布广泛，说明当时瓷器贸易繁荣，推动了手工业的发展，排除C项；
材料反映了海外贸易额发达，而不是草市贸易，排除D项。
故选：A。
本题考查中国古代陶瓷业的成就，作答本题要结合材料和所学的课本知识进行分析。
本题考查中国古代陶瓷业的成就，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
17.【答案】【小题1】同：都注重从西方“天赋人权”理论获取思想资源；目的都是挽救民族危机，实现民主政
治。
异：对民权解读的侧重点不同：严复是从启蒙民众的思想入手，强调自由、平等、人性解放对文明的意义；而孙
中山解读的人权的重点在于吸收西方人权理论的革命性的一面。手段不同：严复主张用渐进的改良方式，通过开
发民智、民德，逐步实现民主政治；孙中山则主张暴力革命手段，直接实现民权。
【小题2】原因：社会角色定位的不同；观察问题的角度和重点不同；所处的政治经济地位不同等。
【解析】本题考查维新思想和孙中山的三民主义。第一问，依据材料一、二，结合严复和孙中山的思想内容分析
比较；第二问，结合二人的社会角色定位、观察问题的角度和重点以及所处的政治经济地位等方面的不同分析。
本题以严复与孙中山民权思想的异同为依托，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物
问题的能力，并综合考察了考生唯物史观、时空观念、家国情怀等历史核心素养水平。
18.【答案】（1）理解：美国实施马歇尔计划，帮助西欧恢复经济，稳定社会秩序，遏制共产主义在西欧的蔓延，
同时加强西欧的控制，以利于其称霸世界。（言之有理即可）
（ 2）原因：美国自身实力相对削弱；欧洲一体化出现，经济实力逐步增强。
影响：冲击了美苏两极格局，推动世界格局向多极化方向发展，有利于国际关系的民主化；削弱了美国的霸权
地位。
【解析】本题主要考查的是有关世界经济格局多极化和政治格局多极化趋势相关知识点，考查准确解读材料的能
力和理解分析问题的能力。
（1）根据材料“西欧是美国认同的文明的心脏地区，其参与对自由主义经济秩序至关重要”并结合所学知识，从
实施马歇尔计划的角度考虑即可。
（2）第一小问“原因”，根据图表材料《二战以来美国和欧共体国民生产总值在世界所占比例的变化图》可以看
到，欧共体与美国国民生产总值在世界所占比例从1955年至1974年差距在逐渐缩小，可以从美国自身实力相对削
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学科网（北京）股份有限公司 11 1弱、欧洲一体化经济实力逐步增强的角度考虑。第二小问“影响”，结合所学可以从削弱了美国的霸权地位、冲
击了美苏两极格局、推动世界格局向多极化方向发展、有利于国际关系的民主化等方面分析即可。
19.【答案】【小题1】特点：以宗法血缘为基础；以同姓宗族为主；层层分封，授土授疆；等级森严；权力尚未
高度集中。
【小题2】特点：中央垂直管理地方；郡县长官由皇帝直接任免调动；实行官僚政治。
影响：强化了中央对地方的控制；加强了中央集权；有利于维护国家的统一；对此后两千多年中国政治和社会产
生了重要影响。
【解析】本题考查西周的分封制、郡县制。第一问要结合西周的分封制的特征来解答；第二问要结合郡县制的影
响来解答。
本题考查西周的分封制、郡县制，考查获取和解读信息、调动和运用知识、论证和发现问题的能力。
20.【答案】本题属于历史小论文题，没有固定的答案，言之有理即可。依据表格中的几部法律文献制定的时间、
部分条文内容摘录等信息，结合近代中国民主法制的发展过程可以得出论题是近代宪法类文献史料见证了中国近
代政治民主化的曲折发展。然后结合所学从这些法律制定的背景、影响等角度进行论述。如《钦定宪法大纲》，
背景可从当时清政府面临内忧外患，为缓和矛盾，维护统治，决定仿行立宪；影响可从该宪法披着立宪外衣掩盖
皇权专制实质的行为激化了社会矛盾，加快了清廷统治的崩溃，但此次清廷立宪客观上也开启了近代代议制的尝
试，有利于政治近代化角度阐述。如《中华民国临时约法》，背景可从1912年辛亥革命后建立中华民国，资产阶
级为巩固革命果实，制定了《中华民国临时约法》，通过责任内阁限制袁世凯的权力，捍卫民主共和制度；影响
可从由于北洋军阀的破坏和资产阶级的软弱性，这部宪法未能真正落实，但其在一定程度上促进了民主共和事业
的发展角度阐述。如《中华苏维埃共和国宪法大纲》，背景可从20世纪30年代，中国共产党独立开创工农武装割
据道路，制定《中华苏维埃共和国宪法大纲》，积极推进根据地民主建设，捍卫了革命果实。影响可从该宪法存
在时间虽短，但为人民群众当家做主做了宝贵的探索。如《中国人民政治协商会议共同纲领》，背景可从1949年
解放战争基本胜利，中国共产党联合民主党派召开政治协商会议，制定了《共同纲领》，明确了人民代表大会制
度；影响可从真正实现了人民的当家做主角度阐述。最后进行归纳总结，得出结论是只有坚持中国共产党的领导，
才能开创真正符合中国国情的民主法治道路。也可从“近代中国宪法文献体现了近代化事业的曲折历程”“近代
中国宪法文献与时代背景密切相关”“近代中国宪法文献具有浓厚的阶级性“等角度提取论题，结合相关知识论
述。言之有理亦可。
故答案为：
论题：近代宪法类文献史料见证了中国近代政治民主化的曲折发展。
论述：20世纪初期清政府面临内忧外患、为缓和矛盾，维护统治，决定仿行立宪。这一用立宪外衣掩盖皇权专制
实质的行为激化了社会矛盾，加快了清廷统治的崩溃，但此次清廷立宪客观上也开启了近代代议制的尝试，有利
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学科网（北京）股份有限公司 12 1于政治近代化。1912年辛亥革命后建立中华民国，资产阶级为巩固革命果实，制定了《中华民国临时约法》，通
过责任内阁限制袁世凯的权力，捍卫民主共和制度。由于北洋军阀的破坏和资产阶级的软弱性，这部宪法未能真
正落实，但其在一定程度上促进了民主共和事业的发展。20世纪30年代，中国共产党独立开创工农武装割据道路，
制定《中华苏维埃共和国宪法大纲》，积极推进根据地民主建设，捍卫了革命果实。这部宪法存在时间虽短，但
为人民群众当家做主做了宝贵的探索。1949年解放战争基本胜利，中国共产党联合民主党派召开政治协商会议，
制定了《共同纲领》，明确了人民代表大会制度，新中国成立后，真正实现了人民的当家做主。历史证明，只有
坚持中国共产党的领导，才能开创真正符合中国国情的民主法治道路。
【解析】本题考查近代中国的民主法制建设，解题的关键是解读表格信息，注意表格中这些法律文献的时间、内
容，结合近代中国民主法制的过程提取论题，然后结合这些法律制定的背景、影响等角度进行论述，最后得出结
论即可。
本题考查近代中国民主法制建设的相关知识，侧重考查学生解读材料、调用所学知识分析阐述的能力。
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