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机密★启用前
2024年下学期望城区第二中学高三入学考试
语 文
本试卷共6页。全卷满分120分，考试时间120分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，
再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读
阅读下面的文字，完成问题。
修养的“外在”方面是效法楷模所具备的属性——评价之心充分发挥作用，确立把“义”置于其他一切考虑
之上的恒常态度，实行心所命令的某种社会行为。提升修养的关键在于培养“义”领先的恒常态度，因为这一态
度把作出评价与依据评价指导实际行为联系了起来。被仿效的楷模有时是历史上的典范——业绩记录在册的圣贤。
荀子说：“故学者以圣王为师。”提升修养就要学习描述圣王行为的著作。有时楷模是活着的人，如教师、父亲、
长官或君主。孔子说：“见贤思齐焉。”
中国的学习理论设想认为，人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周围人的无意识的仿效。因此，
善择邻人就显得很重要。学习也可能是自觉地试图模仿教师、士大夫或祖先的态度与行为。尽管个人可能受到否
定性榜样（如恶邻）的行为的影响，但多数人必定为道德楷模所吸引并自觉仿效。
对儒家来说，效法楷模不仅仅是道德教育的一条途径，更是最有效的一条途径，它能够通过树立正确榜样向
人们反复灌输各种德行。中国早期许多政治著作中都暗含这一设想。它们经常描述有修养之人充当他人的仿效楷
模的责任，赞扬道德楷模在改变众人行为方面的功效。换句话说，当道德高尚的榜样存在时，社会的混乱就不会
长期持续下去。根据《论语》的说法，如果当权者以正直来引导人民，那么就没有人敢于背其道而行之。孔子说：
“君子笃于亲，则民兴于仁。”整个中国历史中不乏供人民效法而树立的楷模，从古代的崇高人物如关羽（忠诚
的楷模）和舜（孝顺的楷模），一直到活着的和邻近的楷模。
榜样理论认为，人的行为目的不应是获取财富，而应是做一个模范之人，也就是使他的先天的评价之心和社
会倾向得到实现。“圣人”和“君子”是用来称呼这种榜样的，他们应当享有官职并充作别人效法的楷模。这就
是儒家所充当的榜样。尽管受尊敬的地位、荣誉等是人的合理要求和天然向往，但对儒家来说，没有什么会重于
“浮云”。当官的受尊敬是因为他们被当作德性的榜样，理想上，谋求官职之人的目的应当是这种影响他人的机
会，而不是物质利益。在以后的很长一段时期内，有名的“清官”称号就是指居于高位而不计较个人得失的人。
楷模仿效不是儒家的专利。在道家思想中圣人以道为楷模，人民则效法圣人。总之，效法的是楷模的“无
为”。比起其他学派，儒家思想中，楷模仿效的理论和实践发展得更充分。因此，用于青年教育、赞扬楷模生平
的文学作品不断出现，忠、孝等各种榜样几乎被推崇到神明化身的地步。
从孔子的时代起，楷模仿效已成了儒家道德修养的一个重要部分。但楷模仿效的思想比孔子的思想更为古老，
通过研究它的起源，我们就能确切地阐明修养过程的“外在”方面的内涵。
（选自蒙罗《早期中国“人”的观念》，有删改）
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．古代的圣贤，其业绩记录在册，学习描述他们行为的著作，可以提升修养。
B．人们学习榜样的能力是与生俱来的，因此善择邻人比身边多个道德楷模更显重要。
C．儒家认为，当官不是为了荣华富贵，而是为了成为德性的榜样，去影响他人。
D．楷模仿效的思想，虽然不是孔子首创，但自孔子的时代起，楷模仿效已经成为儒家道德修养的一个重要部
分。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
高三语文试题（第1页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司A．文章开头先阐述了楷模的属性，接着指出“培养‘义’领先的恒常态度”是提升修养的关键。
B．文章多处运用引用论证的方法，引用先贤名言，丰富了文章内容，增强了论证的力度。
C．文章第四段以儒家的榜样思想为例，阐明了人的行为目的就是成为模范之人的观点。
D．文章将儒家与道家楷模仿效理论进行对比，证明了楷模仿效理论在儒家思想中发展得更充分。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）
A．通过树立正确榜样，向人们反复灌输各种德行是儒家道德教育最有效的一条途径。
B．中国早期的许多政治著作，通过赞扬道德楷模在改变众人行为方面的功效来引导人们，实现社会稳定。
C．孔子认为，要想让百姓不敢背其道而行之，当权者应用正直来引导他们，这样做胜于用法律来控制。
D．儒家一些赞扬楷模甚至将楷模神化的文学作品的诞生，目的是让楷模具有圣人的属性。
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
北京时间10月1日下午5点32分，瑞典卡罗林斯卡医学院公布了2018年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单：
美国科学家詹姆斯·艾利森（James Allison）以及76岁的日本科学家本庶佑。他们的获奖理由是“发现负性免疫
调节治疗癌症的疗法”。据悉，两人被誉为“免疫疗法先驱”，将均分900万瑞典克朗奖金。
（摘自2018年10月1日《文汇报》）
材料二：
不久前，美国癌症学会官方期刊发表了《2018年全球癌症统计数据》报告，评估了185个国家36种癌症的发
病率和死亡率。2018年，全球预计有1810万癌症新发病例，960万癌症死亡病例。这是全球所有年龄段、性别，
包括非黑色素瘤皮肤癌在内的所有癌症发病比例的推算数据。
▲2018年全球癌症发病率及死亡率
癌症新发病例 癌症发病率 癌症死亡率 癌症死亡率
亚洲 8751000 48.4% 5477000 57.3%
欧洲 4230000 23.4% 1943000 20.3%
美洲 3792000 21% 1371000 14.4%
非洲 1055000 5.8% 693000 7.3%
大洋
252000 1.4% 70000 0.7%
洲
▲2018年全球癌症发病率及死亡率前五的癌症
发病率由高到低 死亡率由高到低
肺癌（11.6%） 肺癌（18.4%）
乳腺癌（11.6%） 结肠直肠癌（9.2%）
症种类 结肠直肠癌（10.2%） 胃癌（8.2%）
前列腺癌（7.1%） 肝癌（8.2%）
胃癌（5.7%） 乳腺癌（6.6%）
▲2018年中国癌症发病率TOP10
总发病率由高到
男性发病率由高到低 女性发病率由高到低
低
癌症种类 肺癌 肺癌 乳腺癌
高三语文试题（第2页，共2页）乳腺癌 胃癌 肺癌
胃癌 肝癌 结直肠癌
结直肠癌 结直肠癌 甲状腺癌
肝癌 食管癌 胃癌
食管癌 前列腺癌 宫颈癌
甲状腺癌 膀胱癌 肝癌
宫颈癌 胰腺癌 食管癌
脑癌 脑癌 子宫癌
胰腺癌 淋巴瘤 脑瘤
（来源于中国经济网2019年1月10日《2018全球癌症统计数据出炉》）
材料三
免疫系统的力量也具有二重性，一是免疫系统的激活和力量增强，是免疫系统的抑制和力量减弱。如果增强
前者，有可能伤害自身组织和器官；如果加强后者，则免疫力量难以攻击癌症。
细胞毒性T淋巴细胞相关抗原-4（CILA-4）和程序性细胞死亡蛋白1（PD-1）的作用是抑制免疫T细胞杀光
灭癌细胞和病原微生物的功能。艾利森发现了CTLA-4，本庶佑发现了PD-1，并通过研究发现，如果能研制一种
抗体来结合CILA-4和P-1分子，就能解除对T细胞的抑制，从而激活免疫细胞，得到“负负得正”的结果，这样
的调控也称为免疫负调控。
艾利森和本庶佑的获奖表明，癌症防治同样需要新思路。把抑制机体免疫力量的因素去除，如用抗体阻止
PD-1和CIA-4分子，就能动员和解放机体固有的免疫力量，而且能可持续有效、广泛地抗御癌症，同时对人不产
生或少产生副作用，也是抗癌的一条绿色发展之路。因此，抗癌治癌不必针对癌症，只要调动和发挥机体的免疫
力，就可能获得“工夫在诗外”的效果。
（摘编自光明网2018年10月9日张田勘《2018诺贝尔医学奖：治疗癌症“工夫在诗外”》）
材料四
长期生存率是患者最为关注的抗肿瘤新药疗效指标之一。《临床肿瘤学杂志》的一份报告显示，到2015年底，
已有近2000名转移性黑色素瘤患者接受了伊匹抗体的治疗，其中约20%的患者存活期超过3年，最长的已超过10
年。另据美国全国广播公司新闻网站报道，经过帕姆单抗（帕姆单抗是基于PD-1靶点的单抗新药）治疗，40%的
晚期黑色素瘤患者长期生存率已超过3年，包括美国前总统吉米·特，他在2015年8月宣布脑部和肝脏患有黑色
素瘤，并接受了帕姆单抗治疗，之后他的肿瘤完全消失，现年94岁的卡特也成为最年长的美国前总统。今年6月，
默克公司研究人员在美国临床肿瘤学协会2018年年会上公布多项研究结果，在非小细胞肺癌、头部和颈部鳞状细
胞瘤等癌症治疗方面均能显著提高长期生存率。相对于平均存活时间仅为11个月的常规治疗手段，这些临床试验
结果的确令人欣喜。
目前，基于CILA-4或P-1/PD-L1的癌症免疫治疗新药正成为各个研究机构和生物制药企业的竞争焦点，除
了单独用药，靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究也得到了重视。此次癌症免疫疗法获
得诺贝尔委员会的青睐，将进一步促进该领域的发展，或许将引发癌症治疗的革命，为人类带来治愈癌症的新希
望！
（摘自2018年10月3日《南方周末》）
4．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）
A．美、日科学家艾利森和本庶佑发现了对肿瘤负性免疫调节的抑制治疗方法，并因被誉为“免疫疗法先驱”
而获得2018年诺贝尔生理学或医学奖。
B．激活或抑制免疫系统，就会增强或减弱免疫力量，这种二重性处理好了，就可以既不伤害自身组织和器官，
高三语文试题（第3页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司又能借免疫力量攻击癌症，无副作用。
C．癌症免疫疗法获得诺贝尔委员会的青睐，使各个研究机构和生物制药企业把靶向T细胞抑制途径的新药与
其他抗肿瘤药物的联合用药研究作为了竞争焦点。
D．伊匹抗体治疗和帕姆单抗治疗有效的原因是用抗体阻止CTLA－4和PD－1分子，动员和解放机体固有的免
疫力量，可持续、有效、广泛地抗御癌症。
5．下列对材料二相关内容的理解、不正确的一项是（ ）
A．亚洲癌症发病率、死亡率双高，约是非洲的八倍，亚洲人比非洲人更易得癌症，这与其饮食结构有关。
B．全球肺癌与乳腺发病率相同，但肺癌死亡率是乳腺癌的将近三倍，说明肺癌比乳腺癌治愈难度更大。
C．中国胃癌发病率在男性癌症发病率中位居第二，在女性癌症发病率中位居第五，在癌症总发病中位居第三，
这警示人们应注重相应预防。
D．乳腺癌在癌症总发病率中位居第二，女性发病率中位居榜首，但在男性发病率中未进入前十，说明女性比
男性得乳腺癌的可能性更大。
6．根据以上材料，请简述各方应对癌症采取的有效措施
二、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下列小题。
寡人之于国也
《孟子》
梁惠王曰:“寡人之于国也,尽心焉耳矣。河内凶,则移其民于河东,移其粟于河内;河东凶亦然。察邻国之政,
无如寡人之用心者。邻国之民不加少,寡人之民不加多,何也?”
孟子对曰:“王好战,请以战喻。填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走。或百步而后止,或五十步而后止。以五十
步笑百步,则何如?”
曰:“不可,直不百步耳,是亦走也。”
曰:“ 王如知此 , 则无望民之多于邻国也。
“不违农时,谷不可胜食也;数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可
胜食 , 材木不可胜用 , 是使民养生丧死无憾也。 养生丧死无憾,王道之始也。
“五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,
数口之家,可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然
而不王者,未之有也。
“狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发,人死,则曰:‘非我也,岁也。’是何异于刺人而杀之曰‘非我也,
兵也’?王无罪岁,斯天下之民至焉。”
7．下列语句中加点的词,解释不正确的一项是
A．弃甲曳兵而走 兵:武器。
B．养生丧死无憾 憾:遗憾。
C．百亩之田,勿夺其时 夺:抢夺。
D．涂有饿莩而不知发 发:开仓救济。
8．下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是
A．①尽心焉耳矣 ②不可，直不百步耳
B．①河东凶亦然 ②然郑亡，子亦有不利焉
C．①无如寡人之用心者 ②王如知此
D．①以五十步笑百步，则何如 ②则无望民之多于邻国也
9．下列有关文意的理解分析,不正确的一项是
高三语文试题（第4页，共2页）A．梁惠王认为自己在治理国家方面已经费尽心力了。因为他在灾年能迁徙灾民,调运粮食,及时救荒。
B．孟子通过五十步笑百步的故事,使梁惠王认识到他只是做了一些救灾的好事而已,本质上与邻国并没有区别。
C．孟子投其所好，用作战的故事讲道理，以避免梁惠王产生抵触情绪。
D．在使梁惠王明白了自己做法的基础上,孟子提出了自己关于民本的终极理想,“使民养生丧死无憾也”。
10．把文中画横线的语句翻译成现代汉语。
(1)王如知此,则无望民之多于邻国也。
(2)谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是使民养生丧死无憾也。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首宋词，完成14～15题。
减字木兰花·己卯儋耳春词①
苏 轼
春牛春杖②，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。
春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。
【注】①这首词作于宋哲宗元符二年(1099年)，是时苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县)。②古时立春日习俗，耕
夫持犁仗鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕“春幡”，指旗帜；春胜，剪纸图案，以示迎春。
11．下列对这首词的理解，不恰当的两项是
A．苏轼被贬至蛮瘴僻远的“天涯海角”，填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。
B．“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。
C．“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。
D．“一阵春风吹酒醒”，诗人无福消受“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。
E．以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯”做了精妙的诠解。
12．按《文心雕龙》的说法，“同字相犯”是败笔，而苏轼的《减字木兰花·己卯儋耳春词》(全词共44个字)仅
“春”字就出现7次。请指出这首词使用“同字”的特点并简评这样用字的效果。
四、名篇名句默写
13．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)范仲淹在《岳阳楼记》中，目睹春天美景，登上岳阳楼，就忘记一切，沉醉在胸怀开阔、精神爽快的情感世界
里的两句是“ ， ”。
(2)在《阿房宫赋》结尾处，杜牧指出灭掉秦国的是秦国自己不是天下人，并提出一种可以振兴秦国的假想，其关
键的两句话是“ ， ”。
(3)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，缅怀了古代英雄的卓著功业，回顾自己一生，却壮志难酬，发出了“
， ”的感叹。
五、语言文字运用
14．在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过 12 个
字。
火箭为什么要做成很多节呢？假如把巨大的运载火箭做成单级，那么全部推进剂只能贮存在这一级火箭的贮箱内。
高三语文试题（第5页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司这样， ① ，而且还必须加厚贮箱箱壁，这将增加贮箱重 量。这种火箭在飞行过程中， ② ，贮
箱越来越空，空出的贮箱壳体成为无用的质量， 而推进剂释放出来的能量不仅要给卫星或飞船加速，还要给这部
分无用的空贮箱加速。贮箱 越重，给空贮箱加速所耗费的推进剂就越多，以致火箭最终无法达到宇宙航行所需的
速度。 如果 ③ ，显然可以提高火箭的末速度，这便是把火箭做成很多“节”的原因。
阅读下面的文字，完成各题。
甲
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打
着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高
楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩
密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
（朱自清《荷塘月色》）
乙
朱文的譬喻虽多，却未见如何出色。且以溢美过盛的《荷塘月色》为例……细读之余，当可发现这些譬喻大
半浮泛，轻易，阴柔，在想像上都不出色。……在想像文学之中，明喻不一定不如隐喻，可是隐喻的手法毕竟要
曲折、含蓄一些。朱文之浅白，这也是一个原因。唯一的例外是以睡眼状灯光的隐喻，但是并不精警，不美。
……“舞女的裙”一类的意象对今日的读者的想像，恐怕只有负效果了吧。“美人出浴”的意象尤其糟，简直令
人联想到月份牌、广告画之类的俗艳场面；至于说白莲又像明珠，又像星星，又像出浴的美人，则不但一物三喻，
形象太杂，焦点不准，而且三种形象都太俗滥，得来似太轻易。用喻草率，又不能发挥主题的含意，这样的譬喻
只是一种装饰而已。
（余光中《论朱自清的散文》）
丙
比喻体现了相反相成的道理。所比的事物有相同之处，否则彼此无法合拢；它们又有不同之处，否则彼此无
法分辨。两者全不合，不能相比；两者全不分，无须相比。……不同处愈多愈大，则相同处愈有烘托；分得愈远，
则合得愈出人意表，比喻就愈新颖。
（钱锺书《七缀集》）
15．写景状物离不开比喻，而出色的比喻又极为难得。请根据以上材料，概括出色的比喻应具备的特点。
16．参考例句，为下面景物设喻，要求喻体贴切、新颖，句式不限。
例句：那月光，是冰过的砒霜，落在谁的伤口上？
①那春风， 。
②那眼眸， 。
③那落日， 。
六、作文
17．阅读下面的材料，根据要求写作。
在近日举办的中非农业合作发展研讨会上，89岁高龄的袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，发音清晰，颠覆
了人们印象中挽着裤腿、俯身在稻田里的形象。除了英语流利，袁隆平俄语也不差，还会拉小提琴、跳踢踏
舞……网友们纷纷点赞道：原来你是这样的袁隆平。
在致辞中，袁隆平表示自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助其他发展中国家解决粮食短缺的问
题。为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练习英语。
把大部分时间都放在科研中的袁隆平，依旧会坚持自己的爱好，空闲时练习小提琴，跳踢踏舞。
上述材料引发你怎样的联想与感悟？请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的
“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法。
高三语文试题（第6页，共2页）参考答案：
1．B 2．D 3．B
【解析】1．本题考查的是对文本内容的理解和分析能力。解答此类试题要注意认真审题，抓住文本和选项的对照。
题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首
先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。B项，“善择邻人比身边多个道德楷模更显
重要”于文无据。原文说的是：中国的学习理论设想认为，人们天生具有学习榜样的能力，这种学习可能是对周
围人的无意识的仿效。因此，善择邻人就显得很重要。故选B。
2．此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和
论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。D项，文
章写道家楷模仿效理论是为了证明楷模效仿不是儒家的专利，并未与儒家楷模仿效理论进行对比。故选D。
3．本题考查的是对文本内容的归纳和概括能力。解答此类试题要注意认真审题，结合对文本的理解，仔细斟酌选
项内容和文章内容的差异。题干问的是“根据原文内容，下列说法正确的一项是”，这是考查学生对文本内容的
筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
A项，“向人们反复灌输各种德行是儒家道德教育最有效的一条途径”曲解文意，原文说的是“对儒家来说，效
法楷模……最有效的一条途径”。
C项，“胜于用法律来控制”无中生有。原文说的是：儒家思想中，楷模仿效的理论和实践发展得更充分。因此，
用于青年教育、赞扬楷模生平的文学作品不断出现，忠、孝等各种榜样几乎被推崇到神明化身的地步。
D项，“目的是让楷模具有圣人的属性”说法错误，其目的应是“教育青年仿法楷模”。故选B。
【点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、
偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中
他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。总之，考生要根据对原文内容的把握，充分理解
内容和选项，认真细心的去比对分析，这样就能很好的作答这类试题。
4．D 5．A 6．①科学家应像艾莉森和本庶佑一样，潜心研究癌症病理学，为应对癌症提出新思路；②未
患癌症的民众，尽量掌握相关知识，积极预防；确诊患癌的，应相信科学，配合医生，条件允许下用最新医疗手
段和药物治疗；③研究机构与生物制药企业利用癌症免疫疗法最新科研成果，积极开展新型药物研究，并进行靶
向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究，尽快得出诊疗方案（包括新药）。
高三语文试题（第7页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司【分析】4．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
A.“因……而获得……”强加因果。结合原文“他们的获奖理由是‘发现负性免疫调节治疗癌症的疗法’。据悉，
两人被誉为‘免疫疗法先驱’，将均分900万瑞典克朗奖金”可知，被誉为“免疫疗法先驱”并非二人获得年诺
贝尔生理学或医学奖的原因；
B.“无副作用”说法过于绝对，原文只是“不产生或少产生副作用”；
C.由原文“此次癌症免疫疗法获得诺贝尔奖专家委员会的青睐，将进一步促进该领域的发展……”可知前后并无
关系；且“靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合用药研究”不是竞争焦点。
故选D。
5．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
A.“亚洲人比非洲人更易得癌症，这与其饮食结构有关”原因推断于文无据。材料二《2018年全球癌症统计数据》
报告中只是把癌症新发病例、癌症发病率、癌症死亡率、癌症死亡率的数据罗列出来，并没有进一步分析其中原
因，得不出这个结论。
故选A。
6．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
首先要有人研究治疗癌症的新思路，结合材料一“北京时间10月1日下午5点32分，瑞典卡罗林斯卡医学院公布
了2018年诺贝尔生理学或医学奖获奖者名单：美国科学家詹姆斯·艾利森（James Allison）以及76岁的日本科学家
本庶佑。他们的获奖理由是‘发现负性免疫调节治疗癌症的疗法’”，可概括出科学家应像艾莉森和本庶佑一样，
潜心研究癌症病理学，为应对癌症提出新思路；
其次，未患癌症的人，结合材料三“艾利森和本庶佑的获奖表明，癌症防治同样需要新思路”“只要调动和发挥
机体的免疫力，就可能获得‘工夫在诗外’的效果”可概括出未患癌症的民众，尽量掌握相关知识，积极预防；
已患癌症的人，结合材料四“经过帕姆单抗（帕姆单抗是基于PD-1靶点的单抗新药）治疗，40%的晚期黑色素瘤
患者长期生存率已超过3年”“默克公司研究人员在美国临床肿瘤学协会2018年年会上公布多项研究结果，在非
小细胞肺癌、头部和颈部鳞状细胞瘤等癌症治疗方面均能显著提高长期生存率”等可概括出确诊患癌的，应相信
科学，配合医生，条件允许下用最新医疗手段和药物治疗；
最后是依靠研究最新成果来治疗癌症，结合材料四“目前，基于CILA-4或P-1/PD-L1的癌症免疫治疗新药正成为
各个研究机构和生物制药企业的竞争焦点，除了单独用药，靶向T细胞抑制途径的新药与其他抗肿瘤药物的联合
用药研究也得到了重视……或许将引发癌症治疗的革命，为人类带来治愈癌症的新希望”可概括出研究机构与生
物制药企业利用癌症免疫疗法最新科研成果，积极开展新型药物研究，并进行靶向T细胞抑制途径的新药与其他
抗肿瘤药物的联合用药研究，尽快得出诊疗方案（包括新药）。
7．C 8．D 9．D 10．(1)大王您如果知道这个道理,就不要期望您的百姓比邻国多了。
(2)粮食与鱼鳖之类的水产吃不完,木材用不尽,这样,就使百姓对生养死葬没有什么不满意的了。
高三语文试题（第8页，共2页）【解析】7．试题分析：本题考查文言实词的意义和用法。作答时将各个加点的文言实词带入具体语境中进行推断，
C项“百亩之田，勿夺其时”，在原文中的意思是“百亩的耕地，不要错失它的生产季节”，所以“夺”，错失、
违背。
8．试题分析：本题考查文言虚词的意义和用法。作答时将各个加点的文言虚词带入具体语境中进行推断，A项，
①句末助词，与“焉”“矣”重叠使用，加重语气；②表阻止语气，相当于“罢了。”B项，①代词，这样；②
表转折，然而。C项，①动词，像；②连词，如果。D项，都是连词，那么。所以选D项。
9．试题分析：本题考查学生对文本内容的理解。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分
析，做出判定。D项“终极理想”的说法是错误的，文章原文说“使民养生丧死无憾也”是“王道之始也”。
10．试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻
译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“无望”，不要期望；“于”，介词，比；“则无望民之多
于邻国也”，状语后置句。第二句得分点：“胜”，尽；“是”，这样；“养生”，供养活着的人；“丧死”为
死了的人办丧事；“也”，句末语气词。
点睛：本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式。最后再确定关键字进行翻译，
一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古
今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省
略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
参考译文：
梁惠王说：“我对于国家，（也算）是尽心啦！黄河以北遭遇荒年，就把那里的百姓迁移到黄河以东，把黄
河以东的粮食运到黄河以北；黄河以东遭遇荒年也是这样。察看邻国的君主主办政事，没有像我这样用心的。但
邻国的百姓并不更少，我的百姓并不更多，为什么呢？”
孟子回答说：“大王喜欢打仗，请允许我用打仗比喻。咚咚地击鼓进军，兵器刀锋已经相交撞击，扔掉盔甲
拖着兵器逃跑。有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。凭借自己只跑了五十步，而嘲笑他人跑了一百
步，（您以为）怎么样呢？”
惠王说：“不可以。只不过没有逃跑到一百步罢了，这也同样是逃跑呀！”
孟子说：“大王如果懂得这个道理，那不必去期望您的国家的民众比邻国增多啦。”
“不违背农时，粮食就吃不完（这句指在农忙季节不应让人民为公家服役）。密网不进池塘捕鱼，鱼鳖就不
会吃完（古时曾经规定，网眼在四寸[合现在二寸七分多]以下的为密网，禁止下池沼内捕鱼）。按照季节砍伐树
木（指在草木凋落的时候，那时生长时节已过），那木材便用不完。粮食和鱼鳖吃不完，木材用不完，这样就使
百姓对供养活人埋葬死者没有什么不满。百姓对供养活人埋葬死者都没有不满，这就是王道的开端了。
“在五亩（五亩：合现在一亩二分多）大的住宅田旁，种上桑树，五十岁的时候就可以凭此穿上丝织品的衣
高三语文试题（第9页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司服了。畜养鸡、猪、狗等家禽、家畜（豚：小猪。彘：大猪），不要错过繁殖的时节，七十岁的时候就可以吃到
肉了。百亩的耕地，不要耽误它的生产季节，数口人的家庭就不会有挨饿的情况了(数:几)。认认真真地兴办学校
教育，把孝敬父母的道理反复讲给百姓听（庠序：学校，商（殷）代叫序，周代叫庠），头发花白的老人就不会
背着或者顶着东西奔走在道路上了。七十岁的时候都能穿衣吃肉，普通百姓饿不着、冻不着，能达到这样的地步，
却不能统一天下而称王的，是不曾有过的事。
“猪狗吃人所吃的食物，（贵族们）却不加制止，路上有饿死的人（官府）却不知道打开粮仓赈救灾民，老
百姓死了，就说：“‘这不是我的罪过，是年成不好造成的。’这种说法和拿着刀子刺人把人杀死后，却说‘杀
死人的不是我，是兵器’有什么区别？王不要怪罪于年成，那么，天下的百姓（指别的诸侯国的人）都会前来归
顺了。”
11．AD 12．不仅增加了词句的音韵旋律美，而且主旨得到强调和渲染。全词八句，共用七个“春”字(其中两
个是“春风”)，有的一句两个，有的一句一个，有三句不用，错落有致。描绘了春回大地，海南岛上一派庆春备
耕的欢快景象。
【解析】11．试题分析：本题考查词的理解和分析的能力。 A项“故乡春日”错误，这首词是作者被贬海南时所
作，是一首咏春词．作者以欢快的笔触描写海南绚丽的春光，不是苏轼的故乡。D项“一阵春风吹酒醒”，点明
迎春仪式的宴席上春酒醉人，兴致勃发，情趣浓郁，寄托了他随遇而安的达观思想。故选AD。
点睛：本题考查对诗歌的综合理解，主要集中对诗意、诗的形象、诗的思想主旨、诗的语言、技巧、结构等内容
的考核，赏析时首先要读懂诗，然后根据选项进行分析。
12．试题分析：本题考查学生探究诗歌内容的基本能力．作者利用“同字”，结果反取得异样的艺术效果，不但
音调增加美听，而且主旨得到强调和渲染．这又是苏词高出他人之处．全词八句，共用七个“春”字（其中两个
是“春风”），但不平均配置，有的一句两个，有的一句一个，有三句不用，显得错落有致；而不用“春”字之
句，如“染得桃红似肉红”，“卷起杨花似雪花”，却分别用了两个“红”字，两个“花”字．事实上，作者也
许并非有意要作如此复杂的变化，他只是为海南春色所感发，一气贯注地写下这首词，因而自然真切，朴实感人，
而无丝毫玩弄技巧之弊．这也是苏词不同流俗的地方。
13．（1）则有心旷神怡，宠辱偕忘（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君（3）人生如梦，一尊还酹
江月
【详解】【试题分析】名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的
写法。如“酹”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。每句1分，句中有误该句不得分。要
求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
【名师点睛】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要
一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，
高三语文试题（第10页，共2页）原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的
理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，
不要背下来但得不到分数。
14． 不但要增大贮箱容积； 推进剂逐渐消耗； 能把空贮箱抛掉。
【详解】此题主要考查学生语言简明、连贯、得体能力。属于补写上下句题。这此类试题一般根据上下文的语境，
填上与前文或后文相照应的语句即可，是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。要求所补写后
的句子与语段内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。根据上下文可知，推进剂贮存在火箭的贮箱内，火箭
有很多节，如果要把巨大的运载火箭做成单级，火箭的贮箱就要增大，据此分析，第一空应填“不但要增大贮箱
容积”；根据上下文，“种火箭在飞行过程中”“贮箱越来越空”可以推知，贮箱空的原因是因为推进剂的消耗，
故第②空应填“推进剂逐渐消耗”；根据“贮箱越重，给空贮箱加速所耗费的推进剂就越多，以致火箭最终无法
达到宇宙航行所需的速度”，可以推知，想要提高火箭的末速度，就需要减轻火箭的重量，所以在飞行过程中，
要逐渐抛掉空的贮箱，据此，第③空应填“能把空贮箱抛掉”。
15．①想象跨度大；②曲折而又含蓄；③精警而有美感；④焦点集中；⑤本体和喻体相反相成。 16． 好
似一把剪刀，剪出了修长尖细的柳叶。 仿佛两个钻子，钻进你的心灵深处。 恰如一个守财奴，正藏起
他最后的金子。
【解析】15．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
由乙文“细读之余，当可发现这些譬喻大半浮泛，轻易，阴柔，在想像上都不出色”可知，比喻要想象跨度大；
由乙文“在想像文学之中，明喻不一定不如隐喻，可是隐喻的手法毕竟要曲折、含蓄一些”可知，比喻要曲折而
又含蓄。
由乙文“唯一的例外是以睡眼状灯光的隐喻，但是并不精警，不美”可知，比喻要精警而有美感。由原文“至于
说白莲又像明珠，又像星星，又像出浴的美人，则不但一物三喻，形象太杂，焦点不准”可知，比喻要焦点集中。
由丙文“比喻体现了相反相成的道理”可知，本体和喻体相反相成。
16．本题考查学生对修辞手法的把握运用能力。
本题要求参考例句参考例句，对下面景物设喻，要把握好本体和喻体之间的关系，题目中已经给了本体，而喻体
和本体具有相似性，如可将“春风”比作“剪刀”，让我们联想到“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”的诗句；
可将“眼眸”比作“钻子”，因为这样的眼眸富有穿透性，能走入人的内心；可将“落日”比作“守财奴”，因
为落日是金黄色的，像金子一样，落日就像收藏其最后的金子一样。
17．例文：
以终身学习为翼，让梦想飞得更远
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
高三语文试题（第11页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司大家好。今天，我很荣幸能够参加由振华中学团委与学生会联合举办的以“致敬大师，放飞青春”为主题的
座谈会。我发言的题目是《以终身学习为翼，让梦想飞得更远》。
喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
其实，说起袁隆平，我们都不会陌生，他是从中国稻田里走出的一位世界级的农业科学家，曾获得首届国家
最高科技奖，被称为“杂交水稻之父”、“泥腿子院士”，一生获奖无数。在前段时间举办的中非农业合作发展
研讨会上，袁隆平用英文致辞，且全程脱稿，他真挚地表示“自己正致力于研究超级杂交水稻，并非常愿意帮助
其他发展中国家，解决粮食短缺的问题。”正是这样一位德高望重的学术泰斗，一个不断学习，永远不知疲倦的
人，赢得了网友的纷纷点赞，“原来你是这样的袁隆平”！
其实，袁隆平能够取得今天这样伟大的成就，这与他的学习态度是分不开的，他以终身学习为翼，让梦想飞
得更远。从他的身上，我看到了学习对事业的影响，更看到了梦想是依附在学习上面的。
二十世纪五六十年代，我国普遍发生的饥馑深深地刺痛了正在湖南安江农校任教的袁隆平，他发誓要“拼尽
毕生精力，用农业科技战胜困难。”他认真钻研孟德尔、摩尔根的遗传学，耐心找寻水稻的天然雄性不育株，专
心撰写论文，从《水稻雄性不育性》到《杂交水稻育种的战略设想》再到《杂交水稻超高产育种》，他证明了培
育杂交水稻的理论设想是科学的，断定杂交水稻的研究是有光辉的前景的。正是在他的不断学习、不懈研究之下，
杂交水稻才在中国和世界的大地上播种和收获，创造着一个个神话般的奇迹。
袁隆平有两个梦想：一是把超级杂交稻合成，二是让杂交稻走向世界。第一个梦想现在已经基本实现，早在
2017年的时候，有报道称，“超级杂交稻亩产1149.02公斤，遥遥领先于全世界。”第二个梦想，袁隆平正努力地
去实现。于是，我们便在视频中看到了那感人的一幕，你能想象到，一个年近90的老人，可以自由用英语在研讨
会上交流吗？袁隆平可以!因为，为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，袁隆平勤于练
习英语。可有谁知道，老人在背后付出的艰辛呢。
如袁隆平般“以终身学习为翼，让梦想飞得更远”的人是不胜枚举的。如苏洵，年逾二十七的他，有一天大
彻大悟了，他摒弃了以往吊儿郎当的习惯，一心只读圣贤书，经过二十多年的奋斗，在写作方面终有建树，位居
唐宋散文八大家之列。再如美国的摩西奶奶，76岁才开始拿起画笔学习画画，80岁首开画展，她坚持创作，产量
惊人，质量可人，最后以101岁的高龄画上人生的句号。她虽然离开尘世很久了，但她的事迹却感动了无数人。
正是他们，让我们懂得了学习的重要性……试想，如果袁隆平没有始终如一的学习钻研精神，他可以培育出杂交
水稻，可以将它在全世界范围内推广吗？如果苏洵没有勤学苦练，熟读经典，他可以成为大学问家，写出名动朝
野的文章吗？如果摩西奶奶没有一边学习，一边坚持画下去，她可以留下1000多幅作品吗？
作为00后的我们，在这些先贤前辈的事迹面前，难道不应该有所触动吗？习近平说：“奋斗是青春最亮丽
的底色。”作为学生，勤奋学习，学好本领便是我们的奋斗之途，我们正值青春年少，我们也有梦想追求，那么，
我们该拿什么去实现自己的梦想呢？让我们夯实基础，努力拼搏，以终身学习为翼，让梦想飞得更远。如果我们
人人都能够以学习为翼，那么，我们的梦想必定可以飞得更远。
高三语文试题（第12页，共2页）谢谢，我的发言完毕。
【详解】本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文的写作要求关键在于识别并完成
任务，在任务的驱动下发表对材料的看法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。本
题题干要求“请结合材料内容，写一篇发言稿，参与振华中学团委与学生会联合举办的‘致敬大师，放飞青
春’的主题座谈会，体现你的思考，表达你的看法”，任务指向性非常明确，既有内容上的指向，也有文体上的
指向。
【审题】这是一道典型的任务驱动型作文题。材料由三部分组成：①袁隆平在中非农业合作发展研讨会上用英语
致辞，获得网友点赞；②袁隆平为了更多地与国际友人沟通，能够更好地帮助世界解决粮食问题，勤于练习英语；
③袁隆平是一个泰斗式的专家，更是一个不断学习，永远不知疲倦的人……综合材料，我们可以感知袁隆平是一
个好学之人，为了实现自己的梦想而努力学习，体现了他儒雅、多才、博学、勤奋、热爱生活的优秀品质，彰显
了他“学不可以已”、“活到老，学到老”的情怀。是我们学习借鉴的楷模。作文的要求很明确，叫我们就材料
谈感悟与联想。谈感悟，可以从袁隆平的品性上来谈；而联想，则可以以此及彼。还要注意一个限制，学生是在
“致敬大师，放飞青春”的主题座谈会上发言，发言稿的格式要注意。另外，作文（发言）内容要兼顾主题的两
个方面。
可以从以下方面立意：
①活到老，学到老；
②奋斗是人生亮丽的底色；
③学习是实现梦想的利器；
④人生因追求而充实，生命因艺术而润泽
可用素材：
1. 师旷是一位双目失明，但博学多才的老人。有一次，晋平公向师旷求教说：“我现在已经70多岁了，很想学些
知识，恐怕太晚了吧？”师旷回答：“晚了，为什么不点蜡烛呢？”晋平公没有听懂他的话，生气地说：“哪有
为臣的这样戏弄君王的！”师旷说：“我怎么敢跟您开玩笑？我记得古人说过，少年时爱好学习，就像日出的光
芒；壮年时爱好学习，就像太阳升到天空时那样明亮；到老年还能爱好学习，就像点燃蜡烛发出的亮光。蜡烛的
亮光虽然微弱，但同没有烛光在昏暗中愚昧地行动相比较，哪一个更好一些呢？”晋平公点了点头说：“你说得
真好！我已经明白了。”
2. 江苏镇江市98岁高龄的钱玉贤，精神矍铄。钱老原是市环境卫生管理处的环卫工人，退休后爱泡图书馆，一年
四季几乎天天步行到图书馆读书看报。他不仅关心国家大事及镇江城市发展，而且酷爱学习养生保健知识，将报
刊上有关内容抄录下来，向亲友及邻居们传授，晚年生活有滋有味。
3. 著名的物理学家爱因斯坦，是终身学习的践行者。有人问爱因斯坦：“您可谓物理学界空前绝后的人了，何必
还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答这个问题，而是找来一支笔、一张纸，
高三语文试题（第13页，共2页）
学科网（北京）股份有限公司画了一个大圆和一个小圆，说：“目前，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是这个
小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学是无边无际的，小圆的周长小，即与未知领域的接触面小，所以感
受到自己未知的东西少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以感到自己未知的东西多，会更加努力去探索。”
4. “活到老，学到老”是毛泽东常说的一句话，也是他一生读书学习的真实写照。他常说：“饭可以一日不吃，觉
可以一日不睡，书不可以一日不读；读书治学，一是要珍惜时间，二是要勤奋刻苦，除此以外，没有什么窍门和
捷径。”因此，无论是在戎马倥偬的战争年代，还是在新中国成立后的革命和建设时期，为了求知，为了解决中
国革命和建设的实际问题，毛泽东孜孜不倦地从大量的书籍中汲取营养。他总是挤时间读书，有时白天实在忙不
过来，就减少夜晚的睡眠时间。据他身边的工作人员回忆，他每天的睡眠时间很少，有时读书就像工作一样，常
常是通宵达旦。即使每次外出，他也总要带些书，或者在当地借些书来读。
5.名言警句
学而不已，阖棺乃止。——孔子
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管子
一个人离开学校之后，教育不应停止。——杜威
无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。
从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。——苏霍姆林斯基
幼而学者，如日出之光；老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎暝目而无见者也。——颜之推
出世便是破蒙，进棺材才算毕业。——陶行知
参考结构：
首段：发言稿导语，引题，直奔主题。
第二段：点出袁隆平的成绩，不只是农业科学家，更重要的是学术泰斗，不断学习。
第三段：过渡段，取得成绩与学习态度分不开，以终身学习为翼，让梦想飞得更远（点题）。
第四段：记叙袁隆平的终身学习与梦想。
第五段：列举袁隆平般的人物，如苏洵、美国的摩西奶奶。
第六段：联系实际，说说我们正取的做法。
高三语文试题（第14页，共2页）
