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2024 年 9 月高三摸底调研语文试题参考答案
1.（3分）A(“实践庄学并未在实践中得到应用”错）
2.（3分）C（A项“缺少具体的践行意义”错；B项“这影响了中华传统文化的创新性发展”
错；D项“这也是看清优秀中华传统文化面目的基本条件”）
3.（3分）A
4.（4分）①举例论证。列举了道家思想和儒家思想各自的特点，证明了只有庄子思想与其
他优秀传统文化结合起来才能发挥更好的社会功用，增强了论证的说服力。
②道理论证（引用论证）。引用了《易传》中“一阴一阳之谓道”，论证了儒道互补才能发挥
更好的社会功用，让读者更加信服。
（每点2分，答出论证方法1分，分析作用1分）
5.（6分）①一直以来实践庄学的发展相对薄弱，要想让庄学传播得更广泛更深入,必须使
得义理庄学和实践庄学平衡发展。
②庄学是我国伟大的思想学说，新时代提倡中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展，就
必须要发展实践庄学。
③发展实践庄学有利于现代人实现人生追求,即重视个人、群体、社会之间的关系,保持心理
平衡、乐观处世心态。
（每点2分）
6.（3分）C（“线索”错）
7.（3分）D（“铺垫”错）
8.（4分）①当他跨进门端详楼房，认出是当年作战的地方，陷入回忆；
②他不确定当年的事情是否发生在这座楼上；动了找那位老师谈房子变化的念头，得知房子
是去年被拆掉，心里有所触动；
③追问老师看着花课会上得更好的原因时，确定了栽花的地方就是那所房子所在地，心里一
亮，陷入回忆；
④当听到女教师说“我就是那个孩子时”，他很激动，不能控制自己的情感。
（每点1分）
9.（6分）①借助现实引出了历史上发生的事，让故事更完整。
②拉开时间距离，可以更加全面地理解英雄的革命理想，使人物形象更加立体。③使现实的
幸福和战时的流血牺牲形成强烈对比，凸显中国革命的意义，使主题内蕴更深刻。
④小说多次在现实与回忆之间反复切换，使小说的叙述富有节奏，吸引读者阅读兴趣。
（每点2分，任意答出3点即可）
10.（3分）DFH（每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分）
11.（3分）D(“仁以为己任”的“以”是介词，把)
12.（3分）B(“拜访”错，“过”是“路过”的意思)
13.（8分）
（1）（4分）重耳于是拜了两拜，行稽首礼，接受土块把它装进车里。于是到齐国去,齐侯
为他娶妻，待他很好。（“再拜”“妻”“善”各1分，大意1分）
（2）（4分）在设宴款待重耳之后，楚成王问公子重耳说:“您如果能回到晋国当国君，拿
什么来报答我?”（“飨”“克”“何以”各1分，大意1分）
14.（3分）①晋公子重耳出逃经过郑国时，郑文公没有以礼相待，这与《烛之武退秦师》
中的“以其无礼于晋”有关联；②晋公子重耳回国后，秦国、晋国结为盟国，这和《烛之武
退秦师》中的“晋侯、秦伯围郑”有关联。③秦伯把女儿嫁给重耳，并护送重耳回国，这和
《烛之武退秦师》中的“因人之力”有关联。（答对一处给1分，答对两处给3分）
15.（3分）B（“想象”错）
16.（6分）
①张诗的“荒庭白露秋”句，“白露”点明秋令，写出景物的萧瑟；“荒庭”点明“驿”字，
写出驿站的古老荒寂。这句写出深夜白露滋生的凉意和诗人旅泊古驿凄冷的心绪。
②白诗的“白露一庭松”句则是对室外自然景色的描写，清风透过竹叶，白露沾湿了庭院
中的松树，这些意象营造出一种静谧和淡雅的氛围。结合尾联，暗示出诗人即便是身处寂寞
和疾病中，依然志向不改，豪情不减。（每点3分，答出景色特点1分，答出情感2分）
17.（6分）
（1）凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生
（2）酾酒临江 横槊赋诗
（3）示例：暧暧远人村 依依墟里烟
云青青兮欲雨 水澹澹兮生烟
沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
（每空1分，错字漏字均不给分。其中第(1)句两空中只要写出含有答案中任意一句即可
给分）
18.（3分）a.居高不下 b.拍案叫绝（赞不绝口） c.栩栩如生 （每空1分）
19.（3分）D（原句的“火”是“兴旺”之意，A项指“红色”；B项是指“战争”；C项是指
“愤怒”）
20.（4分）
①“飞檐走壁”中的引号是特殊含义，形象地写出了悬空寺飞梁廊栏陡峭悬空的特点；
②“神秘莫测……”中的省略号是语意省略，说明玉皇庙的二十八星宿形态各异，给人以想
象空间。
（每点2分，答出作用1分，分析1分）
21.（6分）
甲.还有游戏画面中的山西古建筑
乙.山西的古建筑到底有多了不起
丙.近千年却安然无恙
（每空2分）
22.（4分）寂静深山中的佛光寺，被梁思成称为“中国第一国宝”，是我国现存较完好的三
座唐代木结构建筑之一。（②中途易辙，在“梁思成”前加“被”；③语序不当，将“我国”
调至“现存”之前）
（指出错误1分，修改1分）
23.（60分）
【评分细则】
一档：完全符合题意（49分以上）
能综合三则材料辩证地展开严密论证。
二档：符合题意（42—48）
侧重任意一则材料，但文中有思辨意识，展开合理论证。
三档：基本符合题意（36—41）
能围绕“目标”展开论证。
四档：（36分以下）
偏离材料立意，中心不明确，结构不清晰。
附：译文：
晋献公二十二年，晋公子重耳离开晋国逃亡，通过占卜要到齐国或楚国。狐偃说:“不
用占卜了。那齐、楚两个国家离晋国很遥远，而且奢望很大，不能在困厄的情势下投奔它们。
道路遥远难以抵达，奢望很大又难以投奔，我们在困厄中去投奔它们肯定会后悔。令我们困
厄而且后悔的国家，不能投奔。若按我考虑，还是去狄国吧！狄国靠近晋国，但与晋国没有
交往。这个国家愚昧落后，和邻国结怨甚多，投奔它很容易到达”于是就到狄国。公子在狄
国生活了十二年，狐偃说:“当初我们不到齐国、楚国去，是避免路途遥远。现在我们的力
量已经蓄积了十二年，可以远行了。齐侯年纪老了，但是他想和晋国交好。”大家都认为说
得对。于是就出发了。路过五鹿时，他们向田地里的农夫讨吃的。农夫拿起土块给他们，公
子重耳大怒，要拿鞭子鞭打农夫。子犯说:“这是上天赏赐的。农夫把土块给我们表示归服
公子，我们还想求什么呢?上天注定的事一定先有征兆，您一定会获得这块土地。你们大家
记住我这话。”重耳于是拜了两拜，行稽首礼，接受土块把它装进车里。于是到齐国去,齐侯
为他娶妻，待他很好。赠送给他二十辆马车八十匹马，重耳心满意足表示要在齐国住到老死。
他说:“人活着就是图安乐，谁还去想其他什么呢?”齐姜氏劝他说:“齐国的政治衰败了，
晋国君主昏庸无道很久了，时机已经来到了，公子复国的日子快到了。做国家的君主可以拯
救百姓，却要放弃这个机会，那简直不算人了。政局败坏的环境不适宜久住，有利时机不可
错过，安于现状的情况不能再继续，您一定要赶紧离开齐国。”公子重耳不听。姜氏与子犯
商量，把公子灌醉后载在车上离开齐国出发。公子酒醒后，便操起戈追打子犯，说:“如果
将来事业不成功，我即使吃你这当舅舅的肉，也不会满足啊。”一行人继续前行。路过卫国，
卫文公有邢国、狄国的进攻的忧虑，不能按礼节接待他们。路过郑国，郑文公也不按礼节接
待他们。郑国大夫叔詹说:“如果不能按礼仪接待他们，就请您把他们杀掉。”郑文公不听。
于是到了楚国，楚成王按照周礼接待重耳。举行过招待仪式之后，楚成王问公子重耳说:“您
如果能回到晋国当国君，拿什么来报答我?”公子回答说:“如果托您的福，我能回到晋国当
国君，将来晋、楚之间不幸发生战争，双方军队在中原交会，我一定让晋国军队退兵九十里。
仍然不能获得您的谅解，那么我只好左手握着马鞭和雕弓，右手摸着箭囊弓袋，来和您周旋。
"秦伯派人到楚国召请公子重耳，楚王用丰厚的礼物送公子到秦国。秦伯将宗族的五个女子
嫁给重耳，自己的女儿怀嬴也在内。公子重耳让怀嬴捧着盛水的器具倒水给他洗手，洗完挥
手让她走开。怀嬴生气地说:“秦国、晋国是同等的国家，为什么瞧不起我?”公子重耳害怕
了，连忙除去衣冠自囚，表示听从秦穆公的惩罚。秦伯接见公子重耳说:“使公子受屈辱，
这是我的罪过啊。听凭公子的处置。”十月，晋惠公去世。十二月，秦伯护送公子渡过黄河
回到晋国。辛丑这天，秦、晋两国大夫在郇地结盟。
