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2020年天津市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题，共23小题，每题2分，共46分。在每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1．【分析】病毒没有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。
【解答】解：生物体（除去病毒）结构和功能的基本单位是细胞。海豚属于哺乳动物，含羞草
属于植物，银耳属于真菌，它们都是有细胞构成的；狂犬病毒没有细胞结构，由蛋白质的
外壳和内部的遗传物质组成。可见D符合题意，故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。
2．【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态
系统。
【解答】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气
圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。包括森林生态系统、海洋生态系统、农
田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生
态系统。
故选：D。
【点评】生物圈的内容要好好理解掌握。明确生物圈是最大的生态系统。
3．【分析】无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构
成人体组织的重要原料。无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症。据此解答。
【解答】解：A、铁是构成血红蛋白的一种成分，人体缺铁会使血红蛋白的合成发生障碍，从
而使人体内血红蛋白的含量过低，导致贫血。错误。
B、儿童缺钙能引起佝偻病，中老年人和妇女缺钙易患骨质疏松。正确。
C、缺锌会引起味觉障碍。错误。
D、缺碘易导致地方性甲状腺肿，又叫大脖子病。错误。
故选：B。
【点评】明确无机盐的种类很多，不同的无机盐对人体有不同的作用。
4．【分析】女性生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等，卵巢是女性的主要生殖器官，
据此答题。
【解答】解：A、卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，A正确；
B、输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，B错误；
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C、子宫是胚胎发育的场所，C错误；
D、胎儿通过脐带与胎盘相连，D错误。
故选：A。
【点评】掌握女性生殖系统的组成及各部分的功能是解题的关键。
5．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所
附着的骨，绕着关节活动而完成的。
【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的
牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫肌腹，两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可绕过关
节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，
就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开
骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。例如，屈肘动作和伸肘动作的
产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
故选：C。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动
力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，
多组肌肉的协调作用，才能完成。
6．【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，据此分析解答。
【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气
管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所。
故选：D。
【点评】掌握呼吸系统的组成是解题的关键。
7．【分析】血常规化验单中有红细胞、白细胞、血红蛋白、血小板等的数量，可通过与正常值
对比了解患者的健康状况。据此解答。
【解答】解：A、红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。与炎症无
关，不符合题意。
B、白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会
大大增加去吞噬发炎部位的病菌，符合题意。
C、血小板有止血和加速凝血的功能。与炎症无关，不符合题意。
D、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。红细胞之所以呈红色，就是因为含有
血红蛋白。血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与
氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，与炎症无关，不符合题
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意。
故选：B。
【点评】只要熟练掌握了血细胞的功能，了解血常规化验单的知识，即可解答本题。
8．【分析】输血以输同型血为原则。例如：正常情况下A型血的人输A型血，B型血的人输B
型血。
【解答】解：由分析可知，输血以输同型血为原则。但在紧急情况下，AB血型的人可以接受
任何血型，O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多，输进来
的凝集素来不及稀释，也可能引起凝集反应。
因此，输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血，只有在紧急情况下，不得已
才采用。因此某AB型血病人需大量输血，首先考虑的应该是输同型血即AB型血。
故选：D。
【点评】关键点：在输血时，应以输同型血为原则。
9．【分析】肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利
于肺泡与血液的气体交换。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。
10．【分析】营养物质的吸收只在人体消化系统的部分消化道内进行。小肠是主要的吸收场所，
能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。胃只能吸
收少量的水、无机盐和酒精。大肠是形成粪便的场所，能够吸收少量的水、无机盐和维生
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素。其他的消化道基本上没有吸收功能。
【解答】解：小肠之所以是吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：小
肠很长，约5～6m，小肠内壁上有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收的面积；小肠
绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细
胞构成的，有利于营养物质的吸收。
故选：C。
【点评】与小肠吸收营养物质相适应的结构特点是：内表面积大、壁薄。
11．【分析】甲状腺激素的作用是促进新陈代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛
素的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降
低血糖浓度；生长激素的主要作用是调节生长发育；性激素包括雄性激素和雌性激素，雄
性激素可以促进男子主性器官和副性器官发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状态及正常
的性功能；雌激素可以刺激和促进女性生殖器官的发育、成熟，并维持生殖器官的成熟状
态，能激发性欲的产生，并维持其性功能。
【解答】解：A、生长激素分泌不足时小孩会患侏儒症。
B、胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度
升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿。糖尿是糖尿病的特征之一。
对患糖尿病的人，可以用注射胰岛素制剂来治疗。
C、甲状腺激素分泌不足会引起幼儿呆小症，成人年会表现水肿、智力减退等。
D、雄性激素分泌不足会生殖器官的发育及第二性征会发生异常。
故选：B。
【点评】熟记各类激素的作用是解答本题的关键。
12．【分析】此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射、反射弧的概念方面来切
入．
【解答】解：反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反
应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神
经、神经中枢、传出神经和效应器5个部分。反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环
节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为
效应器接收不到神经传来的神经冲动。神经冲动沿反射弧传导的正确途径是感受器→传
入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解熟记反射和反射弧的概念
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13．【分析】动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，
根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎
骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。据此答题。
【解答】解：蚯蚓、蜗牛、果蝇的体内无脊柱，属于无脊椎动物；而鲫鱼的体内有脊椎骨构成
的脊柱，属于脊椎动物。
故选：D。
【点评】关键点：脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。
14．【分析】“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，
该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
【解答】解：小羊多莉的身世是这样的：从一只成年绵羊身上提取体细胞，然后把这个体细
胞的细胞核注入另一只绵羊的卵细胞之中，而这个卵细胞已经抽去了细胞核，最终新合成
的卵细胞在第三只绵羊的子宫内发育形成了多利羊。所以多利有三个母亲：它的“基因母
亲”是芬兰多塞特白面母绵羊（B）；科学家取这头绵羊的乳腺细胞，将其细胞核移植到第
二个“借卵母亲”﹣﹣一个剔除细胞核的苏格兰黑脸羊（A）的卵子中，使之融合、分裂、
发育成胚胎；然后移植到第三头羊（C）﹣﹣“代孕母亲”子宫内发育形成小羊多莉。因此
小羊多莉的培育过程是克隆技术。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。
15．【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要
用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取
出青霉素等。
【解答】解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生
二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空。
故选：C。
【点评】平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。
16．【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从
大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。
【解答】解：生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，
种是最基本的分类单位，也是最小的分类单位。同种的生物亲缘关系是最密切的，共同特
征最多。
故选：D。
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【点评】此题考查生物的分类有关知识点。
17．【分析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先
天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本
能行为，不会丧失。
学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。
参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学
习”逐渐建立起来的新的行为。
【解答】解：ACD、鹦鹉学说“你好”、仓鼠学走迷宫获取食物、导盲犬引领盲人过马路，都
是通过学习、模仿得来的行为，属于学习行为，ACD不符合题意；
B、菜青虫取食白菜叶片，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性
行为，B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
18．【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫
完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．
如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等．
（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，
发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．
【解答】解：蝗虫的发育是不完全变态发育，经过受精卵→若虫→成虫三个时期，没有蛹时
期；发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个时期的是完全变态发育。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点．
19．【分析】调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力．二、宣泄．三、自我安慰，据此答题．
【解答】解：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应，表示
青少年的身心处于积极的健康状态。但是，在日常生活中，遇到不顺心的事，每个人都会
或多或少地出现一些情绪问题，如紧张、生气、烦恼等。当出现这些问题时，我们可以试着
用以下三种方法来调节自己的情绪。
方法一：当情绪不好时，有意识地转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、
下棋、外出跑步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。
方法二：把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，把积压在内心的烦恼
宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适
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当，避免伤害别人。
方法三：当你想得到一件东西，或者想做某件事而未能成功时，为了减少内心的失望，可
以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的
态度。综上所述可以知选项C符合题意。
故选：C。
【点评】熟记调节情绪的方法以及意义即是解题的关键。
20．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表
现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、豌豆的圆粒与黄粒，是豌豆粒的形状和颜色不同的两个性状，不是相对性状，
A错误；
B、鸡的玫瑰冠与单冠，是鸡冠的性状不同，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B
正确；
C、人的单眼皮与无酒窝，分别是两种性状，因此不是相对性状，C错误；
D、山羊和绵羊是两种生物，因此山羊的直毛和绵羊的卷毛不是相对性状，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
21．【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发
最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：A、非处方药简称为OTC，处方药简称Rx，A错误；
B、病情稍有好转不能自行停止用药，以免病情出现反复，B错误；
C、根据病情需要，按说明书要求的剂量和服用时间服用，是安全用药的基本要求，不能自
行增加用药剂量，C错误；
D、无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，D正确。
故选：D。
【点评】注意：处方药的使用要遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
22．【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→
酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇
到淀粉变蓝色。关键是确定控制实验变量、设置对照实验。由图可知，该实验的方法步骤：
①是暗处理，②是酒精脱色，③是加碘液，冲洗观察叶色现象。
【解答】解：步骤①暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑
暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实
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验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特
点。
23．【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的
甜度不一样。
【解答】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼
吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。
植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆是出产的瓜果地区，白天温度高，光
合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体
内积累的有机物就多。
故选：C。
【点评】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
二、非选择题，共8小题，共54分。
24．【分析】（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成
包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部
分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解
者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点
是生产者。
（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：（1）草能进行光合作用，制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，属于
生产者。
（2）图中食物链有：草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→
猫头鹰、草→食草昆虫→鸟→猫头鹰，因此图中所示的食物网中，共有4条食物链；营养级
越少食物链越短，其中最短的一条食物链是草→鼠→猫头鹰。
（3）青蛙吃食草昆虫，因此青蛙与食草昆虫的关系是捕食关系。
故答案为：（1）草
（2）4；草→鼠→猫头鹰
（3）捕食关系
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的书写以及生物之间的
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关系。
25．【分析】植物细胞和动物细胞相同点都有细胞膜、细胞质、和细胞核、线粒体；不同点是植
物细胞的结构有细胞壁、液泡和叶绿体而动物细胞没有。如图所示各结构名称为：①细胞
核、②细胞膜。
【解答】解：（1）细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖。
（2）细胞膜可以控制物质的进出，使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进
入细胞内。
（3）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变
为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为
二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
故答案为：（1）细胞核。
（2）细胞膜。
（3）线粒体。
【点评】解答此题的关键是理解掌握动、植物细胞的基本结构和功能，会比较确定它们的
相同点和不同点。
26．【分析】图示显微镜的结构：①物镜；②反光镜。据图回答。
【解答】解：（1）对光的方法是：转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；转动转换器，使低倍的物镜
对准通光孔；转动遮光器，用较大光圈；左眼注视物镜，有眼睁开，转动②反光镜，通过目
镜直到看见明亮的圆形视野。
（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体
是清水，因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水，目的是维持细胞
的原有形状，便于观察。
（3）在实验中观察到的管径最小、血流速度最慢的血管是毛细血管，它只允许红细胞单行
通过，血流速度最慢。
（4）显微镜的放大倍数等于目镜与①物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度．
如：目镜的放大倍数是 5倍，物镜的放大倍数是 10倍，因此该显微镜的放大倍数
═5×10═50倍。
故答案为：（1）反光镜；
（2）清水；
（3）毛细血管；
（4）物镜。
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【点评】熟练掌握显微镜的结构及显微镜的操作使用方法是解答本题的关键。
27．【分析】鸟属于空中飞行的动物，其身体具有与其飞行相适应的特点鸟的体表覆盖着羽毛；
鸟的前肢变成翼等，据此可以解答本题
【解答】解：（1）鸟类具有的特征有：鸟的体表覆盖着羽毛；鸟的前肢变成翼，翼是鸟的飞行
器官；有喙无齿；鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸为双重呼吸；鸟的心脏有四腔，两条循环路线，
循环能力强；生殖方式为卵生，体温恒定，食量大，消化能力强，为飞行提供很多的能量等
特征.
（2）鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物。恒定的体温增强了动物对环
境的适应能力，扩大了动物的分布范围。
故答案为：（1）翼；肺；
（2）恒温。
【点评】熟记鸟类的主要特征是解题的关键
28．【分析】1、口腔中具有唾液腺，能分泌唾液，唾液中含有唾液淀粉酶，能够将淀粉初步消
化为麦芽糖。
2、淀粉遇到碘液会变蓝，麦芽糖遇到碘液不会变蓝。
3、酶的活性受温度的影响，高温和低温都会使酶的活性受到抑制，在37℃左右淀粉酶的
催化作用最强。
【解答】解：（1）甲试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不
变蓝；乙试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝。所以“观察试管中的颜色
变化”，可以看到甲试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对淀粉具有消化作用。
（2）唾液淀粉酶发挥作用最适温度是口腔内的温度，因此实验中37℃的水温模拟了人体
口腔中的温度。
故答案为：
（1）不变蓝；淀粉
（2）口腔
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特
点。
29．【分析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的
染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子
或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是
由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖
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过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。
【解答】解：（1）由于决定能卷舌的基因（A）是显性基因，决定不能卷舌的基因（a）是隐性
基因。父亲能卷舌，基因组成是AA，他传递给子代的基因是A，母亲的基因组成是aa，她
传递给子代的基因是a。
（2）上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，所以受精卵的基因组成Aa．由该受精卵发育
成的子代能卷舌。
故答案为：（1）A；a；
（2）能。
【点评】亲代传递给子代的是控制性状的基因，而不是性状本身。
30．【分析】（1）病原体是指引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
（2）预防传染病措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
（3）抗体的作用具有专一性、特异性。
【解答】解：（1）传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。流感是由流感病毒
引起的，所以流感病毒属于病原体。
（2）传染源指的是能够散播病原体的人和动物，传染源只能是人或者动物。因此，能散播
病原体的人和动物，即流感患者称为传染源。
（3）注射的疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但
依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生抵抗相应病原体的抗体，因此“在流感易
发季节，可对易感者进行预防接种，从免疫的角度分析”，注射的疫苗相当于抗原，人体
内的免疫系统会产生抗流感病毒的抗体，抗体具有特异性，因此预防接种应用了免疫类型
中的特异性免疫的原理。
故答案为：
（1）流感病毒
（2）传染源
（3）抗体；特异性
【点评】熟练掌握传染病的概念及人体特异性免疫功能和作用是解题关键。
31．【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件
是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同
以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一
般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
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【解答】解：（1）从表格中看出，甲、乙唯一不同的变量是温度，因此上述实验探究的是温度
对种子萌发的影响。
（2）1粒种子数量太少，会有偶然性，实验误差较大，实验结果不能说明一般性。所用种子
的数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误差，排除偶然性，增强实验的
科学性。
（3）若探究“种子萌发是否需要光照”，唯一不同的变量是光，因此应设置有光和无光的
环境条件作为对照。
故答案为：（1）温度；
（2）不可以；
（3）有光。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的条件和对照实验中变量的唯一性。
声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布
日期：2022/1/29 23:48:43；用户：我不叫王海宁；邮箱：orFmNtygTZdeoRRXtaD47YJRzPg0@weixin.jyeoo.com；学号：39962365
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