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连云港市2010年高中段学校招生文化考试
语 文 试 题
一、积累·运用（30分）
1．阅读下面一段文字，完成题目。（7分）
在黄海之滨，有一座美丽的城市——连云港。她文化厚重，物产丰饶，风光美丽。这里是中国最著
名的神话小说《西游记》中“美猴王”孙悟空的故乡，这里有中国最古老的岩画——将军崖岩画。这里的
水晶玲珑 tī （ ）透，这里的云雾茶沁人心脾，这里的金镶玉竹摇曳多姿， 。这里有
令人心kuànɡ（ ）神怡的山海胜境：海天一色的苏马湾，神奇浪漫的花果山， 世外桃园般的 宿城 ，
飞珠溅玉的 龙潭瀑布 ……好一幅“海”“古”“神”“幽”的美丽画卷！
（1）在横线上，依据拼音写出汉字。（2分）
（2）画波浪线的句子中有一个错别字，请找出并改正。（1分）
（3）仿照画横线的句子结构，续写一句能体现地域特色的话。（2分）
（4）结合文段内容，请你为连云港拟一条旅游广告语。（不超过16字）（2分）
2．在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）
① 不愤不启， 。举一隅不以三隅反，则不复也。 （《论语》）
② 采菊东篱下， 。 （陶渊明《饮酒》）
③ ，便引诗情到碧霄。 （ 《秋词》）
④居高声自远， 。 （虞世南《 》）
⑤ ，她在丛中笑。 （毛泽东《卜算子·咏梅》）
⑥庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。 （苏轼《记承天寺游》）
⑦王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子：
，蓦然回首，那人却在， 。
3．下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是（3分）
A．今天小学同学相聚，我看到了张明，真想不到当年拿起英语书就头疼的他，竟然能说出一口流利
的英语，真得刮目相看了。
B．学问是“问”出来的，遇到不懂的问题，我们一定要发扬不耻下问的精神，主动向老师请教，这
样才能获取更多的知识。
C．到上海参观世博园的游客，虽然来自世界各地，萍水相逢，但在进馆排队的漫长等待中，他们互
相攀谈，一下子成了朋友。
D．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草
地的昆虫也都销声匿迹了。
4．下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来加以改正。（3分）
龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，①吃龙虾切忌不能同时服用
维生素 C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导
致病情的加重。
5．名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4分）
（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人
看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？（4分）
（2）在《骆驼祥子》中，祥子有一个最大的梦想，后来发生的诸多事情使他的梦想最终破灭了。请说出
祥子最大的梦想是什么？并说出导致他梦想破灭诸多事情中的一件。（4分）
6．汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背景下，中小学
生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就“我们的字怎么了”
展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法教育，并在中考和高考中对
书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各抒己见。针对建议人意见，说说你的看
法和理由。（3分）
二、理解·感悟（60分）
（一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。（5分）
①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》）
③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》）
7．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中，作者借“月
亮”表达的思想感情。（3分）
8．请任选一句分析其表达技巧。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成9—12题。（15分）
亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，
不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂厚相结纳。及魏武帝
①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜
克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。 益 州既足，以亮为军师。 将军备称帝号，拜亮为丞相。
(选自晋·陈寿《进<诸葛亮集>表》)
【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡：人数少。
④建：提出。 ⑤吴会：吴国。
9．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3分）
A．乃三顾亮于草庐之中/顾野有麦场 B．乃建奇策/策之不以其道
C．身使孙权/如使人之所欲莫甚于生 D．江南悉平/事无大小，悉以咨之
10．用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，只限两处。(2分)
备得用与武帝交战大破其军乘胜克 捷。
11．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）
（1）躬耕于野，不求闻达。（3分）
（2）益州既足，以亮为军师。（3分）
12．从本段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（4分）
（三）阅读下面的文段，完成13—15题。（10分）
读书是风雅乐事 鲁先圣
①我十分钦佩杨绛先生关于读书的观点：读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或
拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；
而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。[来源:学科网]
②把读书看成了拜师访友，是那种没有任何功利的读书，优雅而闲适。如果我们真的能够像杨绛那样
去看待读书，把读书当做是去拜访高人名流，那读书就纯粹是一件风雅乐事了。
③但是中国的传统文化里，读书却没有这份风雅的。读书是为了寻找黄金屋、千钟粟和颜如玉的，因
而就要头悬梁、锥刺股。这里，读书是为了入仕博名的，读书的快乐当然就荡然无存了，反而让人生出几
分胆怯和畏惧。今天我们中的许多人，多是借读书之名，取利禄之实，读书不过是一种装潢而已。
④林语堂认为读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷说不读书便语言无味，面目可憎。说的有些过头了。
淳朴的乡村农夫目不识丁，并未见其面目可憎，但是说读书摆脱俗气，使人优雅，倒是确切的。
⑤读书的目的有很多，但是有一点是共同的，读书会使人生充实，读书会让我们了解我们不知道的过
去的世界，也能够让我们了解我们无法到达的遥远的地方。譬如我们都知道历史中很多的故事，熟悉几千
年前的著名人物，我们还知道冰封的南极和非洲的撒哈拉大沙漠，这些毫无疑问都因为我们读书的缘故。
因此说，读书会丰富我们的学识，读书会使我们的认识深刻，读书还会使我们的视野开阔。
⑥读书是有功用的，这毫无疑问。当然，如果能够达到像杨绛先生那样犹如串门访友的达观，则是一
种极高的境界了。 （选自《语文报》，有删改）
13．请说出第①段“读书好比串门儿——隐身的串门儿”这句话中“隐身”的含义。（3分）
14．请分别说出林语堂和黄山谷对待读书的观点，作者对他们的观点持什么态度？（3分）
15．请结合②③段分析文章是怎样证明“读书是风雅乐事”这一观点的。（4分）[来源:学科网ZXXK]
（四）阅读下面的文段，完成16—19题。（12分）
探访世博瑞典馆“未来生活岛” 低碳厨房成亮点
①5月23日是上海世博会瑞典国家馆日。自开幕以来，这个强调创意的展馆中的“未来生活岛——
概念厨房”一直吸引着游客的目光，引发着人们对于未来家居生活的思索。
②在“未来生活岛”的展馆中心，布置着一些看似平常的家居用品。不过可别小看它们，这里处处体
现着“低碳厨房”的理念。例如通过几个微型小孔降压的混合型水龙头，可以实现节水30％；装有节能
变频压缩机的冰箱，能比过去的冰箱节能70％；而用铝锌合金内胆增加热效率的烤箱则可以节电40％。
③倒悬在空中的桌椅和展馆四周的各种彩色管道同样吸引眼球。展馆的设计方瑞典宜家家居全球总裁
兼首席执行官奥尔森告诉记者，把生活中常用的家居用品倒挂在馆内，代表用一种颠覆的视角来看待问题、
解决问题；彩色管道既是生活垃圾的可持续处理方案“城市循环系统”，也代表了人与人之间各种互利和
共生关系。
④“对瑞典很多家庭来说，厨房是一个家庭的中心，在中国也是如此。”奥尔森如此解释选择厨房作
为“未来生活岛”展示重点的理由。在他看来，厨房的意义并非吃饭这么简单，厨房不仅是人们和家庭成
员情感交流的场所，也是家庭生活中产生垃圾、废水的集中地，承担了循环净化保护环境的使命，可以说
是社会环境的一个缩影。
⑤通过展示“概念厨房”，设计者希望能让更多的参观者看到人类可持续发展的未来，而展馆中的
一些理念已经转化为现实。例如减少碳排放，越来越多的节能环保型家居用品投入市场，成为城市减排的
新动力。
⑥奥尔森认为，“家是世界上最重要的地方”，这与上海世博会“城市，让生活更美好”的主题完
全契合。因此从筹备阶段开始，这家世界上最大的家居用品零售商就全力投入了世博会瑞典馆的筹建工作
中。“很高兴能有这么多的人来参观我们的概念厨房，希望更多的‘绿色革命’能够从人们日常的家居生
活开始。”奥尔森说。 （2010年5月24日新华网）
16．“未来生活岛”展馆中一些看似平常的家居用品处处体现着“低碳厨房”的理念，阅读文章第②段，请概括说出这种理念表现在哪几个方面？（3分）
17．请分别说出第③段中“倒悬在空中的桌椅”和“各种彩色管道”的设计理念。（2分）
18．在奥尔森看来，厨房可承担哪些功能？（3分）
19．瑞典馆中的“概念厨房”引发着人们对于未来家居生活的思索。读完本文，你有哪些思考呢？请结合
文章谈一谈。（4分）
（五）阅读下面一篇文章，完成20—24题。（18分）
母亲石 梁衡
①那一年我到青海塔尔寺去，被一块普通的石头深深打动。
②这石其身不高，约半米；其形不奇，略瘦长，平整光滑。但它却是一块真正的文化石。当年宗喀巴就是
从这块石头旁出发，进藏学佛。他的母亲每天到山下背水时就在这块石旁休息，西望拉萨，盼儿想儿。泪
水滴于石，汗水抹于石，背靠石头小憩时，体温亦传于石。后来，宗喀巴创立新教派成功，塔尔寺成了佛
教圣地，这块望儿石就被请到庙门口。这实在是一块圣母石。现在每当虔诚的信徒们来朝拜时，都要以他
们特有的习惯来表达对这块石头的崇拜。有的在其上抹一层酥油，有的撒一把糌粑，有的放几丝红线，有
的放一枚银针。时间一长，这石的原形早已难认，完全被人重新塑出了一个新貌，真正成了一块母亲石。
就是毕加索、米开朗琪罗再世，也创作不出这样的杰作啊。
③我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银针。红线蜿蜒曲折
如山间细流，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的轻光，刺着游子们的心微微发痛。
我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃”的竹杖
声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口，背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家
离我住地有几里地，街上车水马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大
约有几秒钟，然后说：“你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲
却基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就是：“肚子
饿了吧?”菜已炒好，炉子上的水已开过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调回来没有房子，就住在父
母家里。一下班，还是那一句话：“饿了吧。我马上去下面。”
④我又想起我第一次离开母亲的时候。那年我已是17岁的小伙子，高中毕业，考上北京的学校。晚上父
亲和哥哥送我去火车站。我们出门后，母亲一人对着空落落的房间，不知道该做什么，就打来一盆水准备
洗脚。但是直到几个小时后父亲送完我回来，她两眼看着窗户，两只脚搁在盆边上没有沾一点水。这是寒
假回家时父亲给我讲的。现在，她年近80，却要离别自己最小的儿子。我上前扶着母亲，一瞬间我觉得
我是这世上一个最不孝顺的儿子。我还想起一个朋友讲起他的故事。他回老家出差，在城里办完事就回村
里看老母亲，说好明天走前就不见了。然而，当他第二天到机场时，远远地就看见老母亲扶着拐杖坐在候
机厅大门口。可怜天下父母心，儿女对他们的报答，哪及他们对儿女关怀的万分之一。
⑤我知道在东南沿海有很多望夫石，而在荒凉的西北却有这样一块温情的望儿石，一块伟大的圣母石。它
是一面镜子，照见了所有慈母的爱，也照出了所有儿女们的惭愧。
（选自《青年博览》2010 年第4
期）
20．文章第③段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。（3分）
21．请说出第④段中画波浪线的句子所表达的母亲复杂的内心情感。（3分）
22. 文章中，作者为什么要说“一瞬间我觉得我是这世上一个最不孝顺的儿子”？（4分）
23. 试分析第⑤段在全文中的作用。（4分）
24．文章第①段中说母亲石是“一块普通的石头”，第②段中又说“但它却是一块真正的文化石”，读完
全文，说说你对这两种说法的理解。（4分）
三、表达·交流（60分）
25．请以“留住那份纯真”为题，写一篇文章。（60分）
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控
制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。连云港市2010年高中段学校招生文化考试
语文试题参考答案及评分建议
一、积累·运用（30分）
1．（1）剔 旷（2分）
（2）源（1分）
（3）这里的风鹅口味独特 这里的汤沟酒香醇浓郁（2分）（前面是本市物产，后面是四字词语，与画横
线句子结构一致）
（4）观山海胜境，品港城美食 神奇浪漫连云港，四季美景请君赏 山海相拥绿色生态，碧水环绕以链
串珠 山海相拥花果飘香，竹影摇曳水晶剔透（不超过16字）（仅供参考。要求体现地域特色，语言简
洁凝练。）（2分）
2．（10分）①不悱不发 ②悠然见南山 ③晴空一鹤排云上 刘禹锡 ④非是藉秋风 蝉 ⑤待到山花烂漫时
⑥水中藻荇交横 ⑦众里寻他千百度 灯火阑珊处（每空1分，有误则该空不得分）
3．（3分）B（不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。）
4．（3分）①把“切忌”改为“切记”。去掉“切忌”或“不能”也对。（“切忌”的“忌”与“不
能”重复。）②把“走兽类肉”去掉（鸡属于禽类）。把“鸡肉”去掉也算对。 ③在“支气管炎、过敏
性鼻炎”后加“患者”。（主语与谓语动词“吃”不搭配。）
5．（1）一是国内党争激烈，二是国外强敌入侵的危险。（或者一是帝国内低跟党和高跟党勾心斗角，二
是受到不来夫斯库帝国入侵的战争威胁。）（每点2分，共4分。）
（2）祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。虎妞难产而死 卖车为虎妞办丧事 小福子上吊而死（说出
一个即可）（每问2分，共4分。）
6．①强化书法教育可以弘扬中华民族的汉字文化，中高考加分是引起学生重视写字的最好办法。②强化
书法教育是个好办法，可引起重视；但考试加分则不妥，因为这样对书写不好的同学显得不公平（或标准
难以确定）。③强化书法教育没必要，但考试加分却是一个好办法，因为加分，学生自然会重视起来。④
强化书法教育没必要，电脑普及，在写字上下工夫纯属浪费时间，考试加分更是有失公平（或标准难以确定）。
（以上四条，任意一条均可，一定要针对建议人的两条意见谈看法和理由。每条意见1分，表述1分，共
3分。）
二、理解·感悟（60分）
（一）（5分）
7．李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。（1分）
李煜词借月亮表达了离愁。（1分）
王建诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。（1分）
8．李白诗用拟人手法，把本来无知无情的明月，变成了一个了解自己的知心人。
李煜词用比喻手法，以“钩”喻月之形，营造了凄清冷寂的氛围。
王建诗用夸张手法，推己及人，扩大了望月者的范围。
（任选一句作答，手法1分，分析1分，意思对即可。）
（二）（15分）
9．D（A拜访/看见 B计谋/鞭打 C出使/假如 D都）
10．备得用与武帝交战/大破其军/乘胜克捷。
11．（1）亲自在田间耕种，不求出名显达。（“躬”、“闻达”、介宾后置句式，每处1分）
（2）益州充实之后，任命诸葛亮为军师。（“既”“足”“以……为”每处1分。“既”译成“已
经”也可，“足”译成“富足”“丰足”也可。）
12．①出使东吴，结成孙刘联盟。②赤壁之战取胜，平定江南。③西取益州，并治理成功。（三点答出两
点即可，每点2分。用文段中相关语句回答也可。）
附译文：
诸葛亮年轻时有超群的才能。身高八尺，面容相貌十分伟岸，当时人认为他与众不同。遇到汉末战
乱，诸葛亮随叔父诸葛玄到荆州避难。亲自在田间耕种，不求出名显达。当时左将军刘备认为诸葛亮有特
殊的才能，于是多次到草屋去拜访诸葛亮。诸葛亮十分称道刘备的杰出才能，于是结交了他，感情深厚。
等到曹操南征，荆州刘琮把整个荆州当作礼物送给了曹操并投降曹操，而刘备失去了权势和地位，人数少
没有立足之地。诸葛亮当年27岁，就进谏奇策，亲自出使孙权，向吴国求援。孙权早就敬佩刘备，又看
到诸葛亮有特别的雅量，十分敬重他，立即派兵三万人来帮助刘备。刘备能够用兵和曹操交战，大败曹军，
乘胜攻下曹军。江南全都平定了。后来诸葛亮帮助刘备又向西攻打益州。益州充实之后，任命诸葛亮为军
师。将军刘备称帝，任命诸葛亮为丞相。
（三）（10分）
13．“隐身”表面上是指把自己隐藏起来，不让别人看见；这里指读书时不需考虑作者或书中人物的感受，
自己可以随意翻阅。（表面意1分，深层意2分。）
14．林语堂的观点是：读书的主旨在于摆脱俗气。黄山谷的观点是：不读书便语言无味，面目可憎。作者
同意林语堂的观点，认为黄山谷的观点有点过头。（二人观点各1分，作者态度1分。如作者态度只说一
个方面不给分。）
15．运用了正反对比的论证方法（举例论证、比喻论证也对）。杨绛的例子是正面的，古人今人的例子是
反面的，通过正反对比，表明自己的观点。（论证方法2分，分析2分。）
（四）（12分）
16．节水，节能，节电。（每点1分，抄写原句得1分。其他答案不得分。）
17．倒悬在空中的桌椅：代表用一种颠覆的视角来看待问题、解决问题；（1分）各种彩色管道：既是生
活垃圾的可持续处理方案“城市循环系统”，也代表了人与人之间各种互利和共生关系。（1分）
18．①厨房是吃饭的地方；②厨房是人们和家庭成员情感交流的场所；③厨房是家庭生活中产生垃圾、废
水的集中地，因而承担了循环净化保护环境的使命。（3点，每点1分）
19．①瑞典人的低碳生活理念值得我们学习，我们也应注意节能环保，让我们的生活更加低碳。②低碳节
能无小事，不仅是厨房，低碳理念应深入我们家居生活的每一个角落。③低碳的家居生活要靠每个人的自
觉和努力，应从我做起，从现在做起。（答出一点即可，如有其他答案，只要有道理，也可得分。）
（五）（18分）
20．用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。（共3点，
每点1分。意对即可）
21．母亲此刻内心充满了对离家求学的儿子情感上的不舍，（1分）对离开母亲呵护的儿子独立生活的牵
挂与担忧。（2分）（意对即可。）
22．母亲年近80，我却要离开母亲去外地工作，（2分）表达了我不能在母亲身边尽孝的内疚和自责。
（2分）（意对即可。）[来源:学.科.网]
23. ①首尾呼应，总结全文，点明文章中心；②深化文章的主旨，在赞颂母爱伟大的同时，警醒天下儿女
更多关爱母亲。（每点2分，共4分。）
24．母亲石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；（2分）但它又是寄寓了新教派创始人宗喀巴
母亲的盼儿望儿深情的望儿石，被请到庙门口接受信徒崇拜，成为圣母石，普通的石头赋予了浓厚的文化
内涵，当然是一块真正的文化石。(2分)
三、表达·交流（60分）25．（60分）作文，评分标准见下表。
标 项
准 目 A内容 B语言 C篇章 评分细则
类 别
以56 分为基准分，适当浮
动：①具备B项和另一项条件，
内容具体
余项达到二类卷标准的，获得基
中心明确
一类卷 语句通顺 条理清楚 准分；②具备上述三项条件的，
切合题意
（60-54分） 没有语病 段落分明 酌情加分（其中B项突出的得满
(论点明确
分）；③具备B项条件，而另两
论证充分)
项只达到二类卷标准的酌情减
分。
以48 分为基准分，适当浮
动：①具备B项和另一项条件，
内容较具体
二类卷[来 余项达到三类卷标准的，获得基
中心明确
源:学科网 语句通顺 条理较清楚 准分；②具备上述三项条件的，
切合题意
ZXXK] 偶有语病 段落较分明 酌情加分（其中B项比较好的获
(论点明确
(53-46分) 得本类卷最高分）；③具备B项
论证比较充分)
条件，而另两项只达到三类卷标
准的酌情减分。
内容尚具体[来
以40分为基准分,适当浮动:
源:Zxxk.Com]
①具备上述三项条件,获得基准
三类卷 中心较明确 语句较通顺
条理较清楚 分; ②其中B项比较好的酌情加
(45-36分) 基本符合题意 有少量语病
分；③另有某些缺点的酌情减
(论点基本明确
分。
论证比较充分)
内容较空泛 以30分为基准分,适当浮动:
中心不明确 ①凡属上述情况之一者,评为四类
四类卷 语句不通顺
与题目有些联系 条理不清楚 卷，获得基准分；②另两项稍好
(35-28分) 语病严重
(论点不明确 一些的，酌情加分；③兼有上述
论证空泛) 两项以上情况的，酌情减分。
以20 分为基准分，适当浮
动：①凡属上述情况之一者,评为
五类卷 文不对题 五类卷，获得基准分；②其他两
文理不通 结构混乱
(27-0分) (偏离题目) 项尚可的，酌情加分； ③文不对
题，或兼有其他两项情况的酌情
减分。
说明：
1．错别字每两个扣1分，重现不计，扣完3分为止。
2．不得少于600字，每少50字扣1分。
3．书写工整、规范、文面整洁的，加1—3分；加2分以上的，须经阅卷大组组长同意；书写过分
潦草、卷面很不整洁的，扣1—3分；扣2分以上的，须经阅卷大组组长同意。
4．凡思想感情很不健康或观点有严重错误的、有抄袭嫌疑的应提请阅卷领导小组研究处理。
2010年连云港中考满分作文：留住那份纯真
从眼前翩翩而去的蓝蝶,勾勒出曾经在这里的纯真。还清楚地记得,那个春天,我们的最后一次见面。
——题记
睁开眼睛，面对着这片草原，被掩没在青绿中。我们只是并排地坐着，坐在属于我们的天地里。不知
多少次，我们一直在这里，看着太阳出来，当第一缕金光划开天际，我们总是手握着手，紧紧地，我们的眼中充满了对新的一天的希望，对未来的无限憧憬。我们不需要言语就能明白彼此的思想，只因为我和你
拥有着相同的梦想。
被一个寒冷的冬天阻隔了我们每天要做的事。那天，我们来到那个草原。看到你，我心里总有踏实的
感觉，但我总是害怕，害怕有一天，你真的会离开，虽然我们许下了千千万万个心愿，要在一起！
一个星期前，我发现你失去了以前的笑颜，我问过你为什么，但你总是说没有什么，就说是心灵相通
也好，我总认为你有什么心事。作为朝夕相处的伙伴，我不愿意看到你难过。后来我坚持问你，你终于忍
住泪水告诉了我说：“我想我要离开了，我要搬去国外了，我怕你难过，所以我不想和你说，我想自己默
默地离开，告别信我已经放在了草原那个我们经常去的地方，我想你一定会看到的。”我顿时就愣住了，
我不敢在看你。你牵住了我的手，温暖的手……那天我们来到草原上看落日，两双晶莹剔透的眼睛中流露
出相同的情感。我们依然是紧握着手。
“明天就要走了吗？”我轻轻地问你。你只是点了点头。我底下了头。“这是最后一次了，我们一起
玩吧！像第一次一样，好吗？以前，也是这个季节。”看着你，又一次地笑了，多么灿烂，美丽。我们牵
起了手，在这个小小的世界狂奔，享受着彼此带来的幸福，我是多么希望时间过得慢一点，慢一点。这是
最后一次！
累了，我们躺在草地上，和煦的阳光照在你的脸上，我看着你，你看着我。仿佛又回到了以前。一只
蓝蝶，从我们之间飞过，那个时候……
黄昏，我们站在海边，手拉着手。你对我说：“我们，今天有第101个誓言，永远的誓言。我会在海
的那边，永远地记住你，每天我都会清晰的记得，其他99个誓言。还有，我很抱歉，我们第一个誓言，
要在一起，我不能信守了。”看着你的眼神我知道，你很内疚，但是我安慰你：“没关系，第一个誓言并
不是没有了，我们依然在一起，我们的心在一起，我们的梦想在一起，无论人在哪里！”“嗯”你笑了，
我也笑了。我们还有我们的梦想。
回去的路上，在路口，我们将要分别了，这一次，也许是永远。我们轻轻松开紧握的双手，各朝一边
走去。我停下来，回过头，你也回过了头，我们不约而同地说：“一定要快乐！”然后你便迅速跑开了，
我好想好想跟过去，但是我只能目送着你离开……
第二天，阳光明媚，我急匆匆地跑到草原，那边，那边，我竟想象中看到了你的身影，在那里向我挥
手。可是蓝天下，茫茫一片绿。心里有些失落，我在草坪上走着，一封信悄悄地躺在那里。是你的信，我
捡起它，心里一阵痛。没想到，你走地如此匆忙。
我抬起头，一架飞机从头顶飞过，你在吗？我在看，我在看蓝天上，你，在看蓝天下吗？
真的记住，记住蓝天下，我们的回忆，101个誓言，还是还是，我们的纯真。
隔海相望，面对天涯一方。我想你了，我还清晰地记得你的样子，你的笑颜。为了这，为了我们的梦
想，我始终将你的笑容挂在脸上，我会快乐。
我们在这里见面，在这里分开。一个季节，我们的季节。
面对大海，我静待春暖花开，回到那个时候……
