文档内容
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专题 01 声现象
目录
01 思维导图：呈现教材知识结构，构建学科知识体系。
02 知识梳理：甄选核心考点，重难点逐项分解。
03 易混易错：点拨易混易错知识点
04 方法技巧：总结高效学习策略，快速掌握和巩固知识
05 典例精析：针对典型题型，详细解析解题步骤，引导解题思路
06 真题赏析：通过经典真题升华教材，提炼核心方法。
声现象综合作为中考高频考点，一般在选择、填空题中出现，结合生活现象、乐器、教材实
验、古诗词等，偶尔还会结合波形图等创新情境考查。
常考考点有：声音的产生与传播、声音特性的辨识、偶尔涉及声的利用、噪声的防治等。
1、声音的产生与传播多在选择、填空题中结合具体情境考查(新考法)；
2、声音特性的辨识经常结合生活情境、乐器、古诗词、教材小实验考查(重点)；
3、声学综合题一般以教材典型情境、生活情境、乐器等考查。关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
考点一 声音的产生与传播
知识点01 声音的产生
1、声源： 的物体叫做声源。固体、液体和气体都能发声，都可以是声源。
2、声音的产生
（1）成因：声音是由物体的 产生的。
（2）特点：一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声也就停止，但声音不一定消失。
（3）转换法探究声音是由物体振动产生的
将纸屑放入发声的扬声器中，或将发声的音叉放入水中，通过纸屑跳动或溅起的水花反映出扬声器或
音叉的振动，采用的研究方法是 法。
3、发声体振动部位
发声体 振动部位 发声体 振动部位
人 声带 鼓 鼓面
管乐器（笛子等） 空气柱 吹装水的瓶子 水面上方的空气柱
弦乐器（小提琴等） 弦 敲装水的瓶子 瓶子和水
知识点02 声音的传播
1、介质
能够 的物质称为介质。声音的传播需要 ，任何固体、液体、气体都是传播声音的介
质。 不能传声。
2、声速
（1）意义：表示声音传播的 。
（2）影响因素： 和 。关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
①声速的大小跟介质的种类有关，一般情况下，声速在各种介质中传播速度的大小关系为
。
②15 ℃时空气中的声速是 m/s。同种介质，温度越高，声音的传播速度越 。
3、回声
（1）定义：在传播过程中遇到障碍物反射回来的声音。
（2）区别回声与原声的条件：回声与原声时间间隔大于 s。
（3）利用
①利用回声与原声混合在一起以加强原声。
②回声测距：由于回声与原声在均匀介质中都沿直线传播，根据公式 ，可以利用回声测量距
离。
考点二 声音的特性
知识点01 音调与频率
1、音调
（1）定义：声音的 叫做音调。
（2）影响因素：由发声体振动的 决定。频率越高，音调越 。
2、频率
（1）定义：每秒内振动的次数表示频率。
（2）单位：赫兹，简称赫，符号 。
（3）人的听觉频率范围： Hz之间的声音。
3、改变方式
弦乐器 打击乐器 管乐器
琴弦绷得越紧、长度越短、越
改变方式 鼓皮绷得越紧，音调越高 空气柱越短，音调越高
细，音调越高
4、不同音调的波形图
甲图：相同时间内，振动次数 ，频率 ，音调 ；
乙图：相同时间内，振动次数 ，频率 ，音调 。关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
知识点02 响度与振幅
1、响度
（1）定义：声音的 （大小）叫做响度。
（2）影响因素
① ：振幅越大，响度越大。
② ：距离越远，响度越小。
③ ：声音越集中，响度越大。
2、振幅：物体振动的幅度，也是物体离开原来位置的最大距离。
3、不同响度的波形图
丙图：振幅 ，响度 ；丁图：振幅 ，响度 。
知识点03 音色
1、音色
（1）定义：音色又叫音品或音质，它反映了声音的品质与特色。
（2）影响因素：发声体的 、 、振动方式等。
2、不同音色的波形图
考点三 声音的利用、噪声的危害和控制关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
知识点01 声的利用
1、声与信息
（1）声音传递信息，是指通过分析声音或回声得到某些信息。
（2）举例：超声测位仪、超声波导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、监测台风地震、人类的交谈、体
育比赛的发令枪声等。
2、声与能量
（1）声具有能量，也可以传递能量。传递声音的过程实际就是传递能量的过程。
（2）举例：超声波清洗精密仪器、超声波碎石、次声波武器等。
3、超声波与次声波
频率范围 特点 利用
①定向性好；②穿透力强；③ ①超声探伤、超声导盲仪、倒车雷达、声呐等；
高于
超声波 破碎能力强 ②切削、凿孔、焊 接、清洗、消毒、体外碎石
20000Hz
机
①播过程中不易衰减，波长较 ①监测地震、海啸、台风、火山爆发等自然灾
长，能绕过障碍物；②传播距 害、监测核爆炸；②制成次声武器
次声波 低于20Hz
离远，强大的次声波破坏性很
大
知识点02 噪声的危害和控制
1、噪声
（1）物理学角度：发声体做 振动时发出的声音。
（2）环境保护角度：一切干扰人们 的声音。
2、噪声的等级及危害
（1）噪声强弱的等级：人们以分贝为单位来表示属于强弱的等级，分贝符号是dB。0dB是人们
的声音（听觉下限）。
声音 声级/dB 主观感觉
风吹落叶沙沙声 10 极静
睡眠的理想环境 20-30 安静
阅览室、办公室 40-50
较静
一般说话 60
大声说话 70
较吵
繁华街道的喧哗 80
汽车鸣笛 90
很吵
摇滚音乐会 100
电锯工作 110 震耳
飞机起飞 120 感到疼痛关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
喷气式飞机起飞、火箭起飞 140-150 无法忍受、永久性耳聋
（2）噪声的危害
大于 dB，会破坏听力，引起神经衰弱、头痛高血压等疾病；大于 dB，会影响学习和工作；
大于 dB，会影响休息和睡眠。
3、控制噪声的途径
（1） （在 减弱）。
（2） （在 减弱）。
（3） （在 减弱）。
易混易错点1：
振动停止≠发声停止≠声音消失。因为振动停止，只是不再发声，而原来发出的声音可能仍存在并会继续
在介质中传播。
易混易错点2：
人耳听到声音的四个条件：发声体振动、有传声介质、响度足够大、频率合适（20~20000Hz）。
易混易错点3：
分辨声音的三要素时注意找关键词：（1）音调与发声体的长短、粗细、松紧、质量有关。（2）响度与用
力的大小有关。（3）音色一般用来辩别或区别人或物。
方法技巧1：声音三个特性的辨析
概念 影响因素 听觉感受
音调 声音的高低 频率 声音尖细或低沉
响度 声音的强弱 振幅、距发声体的远近等 声音的大小
音色 声音的品质 发声体结构、材料等 感受是声音品质的差异
方法技巧2：解决波形图问题的方法
在波形图中，横轴代表的是时间，纵轴代表振幅。
①相同时间内，振动次数越多（越密集），频率越高，音调越高。
②曲线最高点（或最低点）到横轴的距离就是振幅，振幅越大，响度越大。关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
例如，音调：甲=乙＜丙；响度：甲=丙＞乙。
高频命题点1 声音的产生与传播
【例1】【新考法】 结合教材实验考查
如图所示，有关声现象的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A． 如图中通过观察纸屑跳动的幅度可以探究“响度与振幅的关系”
B． 如图中通过观察乒乓球是否被弹起可以探究“声音产生的条件”
C． 如图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以直接得出真空不能传声
D． 如图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的刻度尺可以探究“音调与频率的
关系”
【例2】下列乐器中，主要通过空气柱振动发声的是（ ）
A．编钟 B．二胡 C．钢琴 D．长笛
【例3】清晨，一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒，提醒你：该起床了！关于声音，下列说法正确的是
（ ）关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
A．声音是由物体的振动产生的
B．物体不振动也可以发声
C．声音能在真空中传播
D．声速等于光速
【例4】2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号在科考活动中经过某海洋
区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的时间为4s，若声音
在海水中的传播速度为 ，该处海洋的深度为 m；探测器发出的超声波由声源的 而
产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 。
高频命题点2 声音的特性
【例1】【新考法】 中华优秀传统文化——诗词中的声现象
许多诗句中涉及的关于声现象的观点，其中正确的是（ ）
A．古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中是通过音色来辨别出玉笛的声音
B．诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指音调高
C．“闻其声而知其人”是根据声音的音调来判断的
D．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中船上的客人听到寒山寺的钟声，是空气振动产生的
【例2】1987年我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛（如图所示），它是由丹顶鹤尺
骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使它发出声音的 变化。我们能够
区分骨笛和古筝的声音是因为它们的 不同。关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
【例3】2022年春晚，由易烊千玺、邓超、李宇春深情演绎了歌曲《时代感》，李宇春唱高音部分的
“高”是指声音的 高，听众感觉到歌声的强弱程度叫做声音的 ，听众可以“听音
辨人”主要是因为不同歌手有不同的 。
【例4】如图所示，是声音输入到示波器上时显示的甲、乙、丙三个波形。其中声音响度相同的是 ；
音调相同的是 ；图甲声音的响度比图乙声音的响度 （选填“大”或“小”）；图乙声
音的音调比图丙声音的音调 （选填“高”或“低”）。
高频命题点3 声学综合题
【例1】在2023年春节联欢晚会上，“一带一路”沿线国家的艺术家与中国音乐家一起相聚云端，共同演
唱《一带繁花一路歌》，唱出了“一带一路”的团结与繁荣。下列说法正确的是（ ）
A．歌声是由声带振动产生的
B．不同艺术家发出声音的音色相同
C．歌声可以在真空中传播
D．歌声在空气中的传播速度是
【例2】下列关于声现象的描述和分析，正确的是（ ）
A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的
B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音
C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置
D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的
【例3】下列有关声现象的说法不正确的是（ ）
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A．图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息
B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声
C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调
D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播
【例4】2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平
稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为
了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由
传过来的。
1．（2024·山东德州）如图所示，汽车领域广泛利用AI（人工智能）语音助手实现“人与车”全场景自然
交互，下列说法正确的是（ ）
A．语音助手发出的声音不是振动产生的
B．减小声音音量实质是降低音调
C．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的音色
D．根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递能量
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2．（2024·陕西）抖空竹是中国民间传统游戏之一，宋代《梦粱录》中就有其详细记载。如图，空竹圆轮
以竹木制成，其外侧开有若干方形哨口，哨口内有大小不同的气腔，因其转动时会发出嗡嗡声，又名“空
钟”。下列说法不正确的是（ ）
A．空竹发出的声音是通过空气传入人耳的
B．空竹发出的声音是由气腔内的空气振动产生的
C．气腔内空气振动越快，声音传播速度越大
D．气腔内空气振动幅度越大，发出声音的响度越大
3．（2024·山东淄博）如图是甲骨文“聲”，字同“声”，像“手执槌敲击磬而声音传于耳”形，这说明
古人很早就知道声音与敲击有关。下列说法正确的是（ ）
A．磬声是由槌的振动产生的 B．磬声是通过空气传入耳朵的
C．敲击磬发出的声音是次声波 D．用力敲击磬时发出声音的音调变高
4．（2024·山东日照）下列关于声现象的分析，正确的是（ ）
A．小明回答问题时声音洪亮，是由于小明的声带振动得快
B．音乐老师能够分辨钢琴和长笛发出的C调，是由于它们的音色不同
C．蝙蝠夜间能够精准确认目标，是利用次声波的反射确定目标位置
D．厂房外面安装玻璃隔音板降低噪声，是由于玻璃不能传播声音
5．（2024·四川巴中）某校艺术节合唱比赛中，各班在乐队的伴奏下放声高歌。下列说法正确的是（ ）
A．“放声高歌”中的“高”是指声音的音调高
B．观众听到的歌声是以空气为介质传播过来的
C．观众能辨别不同的乐器声是因为它们的响度不同
D．歌声只能传递信息
6．（2024·山东青岛）编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这
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主要是因为（ ）
A．发声体振动频率不同 B．发声体振动幅度不同
C．发声体材料不同 D．声音传播速度不同
7．（2024·吉林）去红色教育基地实践的路上，同学们齐唱《我和我的祖国》，歌声通过 传
入教师耳中。红色教育基地墙上贴有禁止喧哗的提示，这是在 处控制噪声。
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