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专题 08 积累与运用（测试）
（测试时间:60分钟 测试满分：120分）
一、选择题（共14分）
1．（2分）【最新模拟题】（2024·四川凉山·模拟预测）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（
）
A．恪守（kè） 宽宥（yǒu） 濡养（rú） 自惭形秽（huì）
B．箴言（zhēn） 摇曳（yì） 嗤笑（chī） 顿开茅塞（sè）
C．风骚（sāo） 旁骛（wù） 诓骗（kuāng） 前仆后继（pū）
D．愧赧（nǎn） 亵渎（xiè） 阔绰（cuò） 根深蒂固（tì）
【答案】C
【详解】考查字音。
A.宽宥（yǒu）—— yòu；
B. 摇曳（yì）——yè；
D.阔绰（cuò）——chuò，根深蒂固（tì）——dì；
故选C。
2．（2分）（2023·山东济南·三模）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A．济南泉水文化资源丰富，我们应该巧立名目，开发出更丰富的泉水旅游项目。
B．春日里，漫步济南老商埠，我们用相机捕风捉影，寻找城市记忆，厚植家国情怀。
C．纸一方，素净明朗，与方方楷书浑然一体；字行行，群蚁排衙，如整队归家的鸿雁。
D．看着别人有说有笑，自己却在角落里默默不语，显得鹤立鸡群，心里很不是滋味。
【答案】C
【详解】考查成语运用。
A.巧立名目：变着法地出一些名目来达到某种不正当的目的，贬义词。“开发出更丰富的泉水旅游项
目”不是不正当的目的，褒贬误用，使用有误；
B.捕风捉影：逮住风，抓住影子，后指不可能做到的事，比喻说话做事没有确切的事实根据，无事生非。
不能形容用相机捕捉瞬间，望文生义，使用有误；
C.群蚁排衙：整齐地排列着。使用正确；
D.鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样，比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。不能形容自
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己不能融入他人或集体，使用有误；
故选C。
3．（2分）（原创新题）下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．绿州 堪忧 澄澈 重峦叠障
B．安祥 狭溢 蓦然 战战兢兢
C．深宵 翌日 栋梁 骇人听闻
D．桅杆 震撼 盘垣 走头无路
【答案】C
【详解】考查字形。
A.绿州——绿洲，重峦叠障——重峦叠嶂；
B.安祥——安详，狭溢——狭隘；
D.盘垣——盘桓，走头无路——走投无路；
故选C。
4．（2分）（2023·山东济南·三模）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．党和国家决定加快高等教育发展的规模和速度，所以今年大学继续扩招。
B．通过这次考试，使我认识到语文学习要立足于课本的重要性。
C．济南成立了全国首个农民工党工委，出台了超过120余项政策，促进农民工群体融入城市。
D．传承发展中华优秀传统文化，要立足于现实生活，不忘本来、吸收外来、面向未来。
【答案】D
【详解】考查病句修改。
A.搭配不当，速度可以加快，规模不能加快，去掉“规模和”；
B.成分残缺，去掉“通过”或“使”；
C.语义重复，“超过”与“余”语义重复，去掉“超过”；
故选D。
5．（2分）（2023·四川广安·一模）填入下列语段空白处的句子排序最恰当的一项是（ ）
一个真正的读者应具备基本的判断能力和鉴赏能力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾
心好书。________
①一旦你的灵魂足够丰富和深刻。
②当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。
③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。
④这种能力一部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。
A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③②
【答案】B
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【详解】考查句子排序能力。阅读语段内容可知，第④句，阐述了能力的来源。应作为第一句；依据第
②句中的“灵魂的品质”可知，其照应了第④句，并做了进一步阐述；依据第①中的“一旦”和第③句
中的“就”可知，两个句子构成假设关系复句，阐述了具备上述能力的意义。据此，正确的排列顺序为：
④②①③。故选B。
6．（2分）（2023·江苏徐州·模拟预测）下列文学和文化常识表述正确的一项是（ ）
A．鲁迅在散文集《朝花夕拾》中回忆了儿时的许多生活片段，有阿长买《山海经》，有和平桥村的
孩子一起看社戏，有盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋，也有被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴和痛苦。
B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按表现手法分为“赋、比、兴”，按内容分为“风、雅、
颂”，二者合称“诗经六义”。 《关雎》属于其中的风，《蒹葭》属于其中的雅。
C．古人习惯赋予天上的星星一定的意义。 “西北望，射天狼”，“天狼”就是“天狼星”，苏轼借
它表达杀敌报国的雄心壮志；“彗星袭月”这里借“彗星”的这种自然现象作为重大喜事的征兆。
D．古代文化中，常用“社稷”作为国家的代称。 这样的代称还有很多，比如，“庙堂”代指朝廷，
“汗青”代指史册，“桑梓”代指家乡，“丝竹”代指音乐，“烽烟”代指战争，“须眉”代指男子。
【答案】D
【详解】考查文学文化常识。
A.看社戏是小说《社戏》中的故事，《社戏》选自《呐喊》，并非《朝花夕拾》；
B.《蒹葭》属于风，并非雅；
C.“彗星袭月”是重大灾难的征兆；
故选D。
7．（2分）（23-24九年级上·山东·期末）下列句子中，标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A．近日，由中国东方演艺集团出品的兼具国风、国潮、国韵特色的咏歌汇“千年一声唱”启动全国
首演。
B．从外形上看，长二F火箭头顶有尖尖的“帽子”——逃逸塔。假如火箭突发意外，逃逸系统就会
立刻启动，像“拔萝卜”一样带着返回舱飞离故障火箭。
C．“社区工作琐碎而繁杂，必须用‘绣花’的功夫，做实做细，才能让人民群众切实感受到国家政
策带来的福利。”社区党委书记说。
D．要对青少年加强传统文化教育，让他们懂得什么是民族精神，什么是优秀经典。
【答案】A
【详解】考查标点运用。
A.“千年一声唱”是节目名称，应用书名号，此处使用不当；
故选A。
二、基础知识综合（共24分）
8．（8分）（2024·河北沧州·一模）阅读下面的文字，回答后面的问题。
每一次经历波折和困顿，我们都忍不住回望激情燃烧的岁月。那些开放与改革的记忆在时间的刻度
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里（zhàn fàng），在漫长的季节里，这（zhī chēng）着每一个人的脚步，是激励我们永往直前的不竭的动
力。好的时代一定会小心呵护那些生生不息的力量，就像呵护一盏照亮行路者的烛火；好的时代体恤那
些耗尽心力坚持的普通人，也偏袒自由的灵魂和弄潮儿，他们墨守成规，敢闯敢试；好的时代努力创造
这样的可能：让每一个人、每一个家庭、每一家企业都拥有足够天的空间，能够安顿自己和家人，在平
常岁月中奔赴自己的好日子。
(1)根据文段中拼音写出相应的词语。（2分）
① （zhàn fàng） ②（zhī chēng）
(2)给文段中加着重号的词语注音。（2分）
①体恤 ②奔赴
(3)文段中有一个书写不正确的词语：（ ）改为（ ）（2分）
(4)画波浪线的句子有语病，请写出修改意见。（2分）
【答案】(1)①绽放 ②支撑
(2)①tǐ xù ②bēn fù
(3)永往直前 勇往直前
(4)“偏袒”改为“偏爱”；“墨守成规”与“敢闯敢试”前后矛盾，改为“打破常规”
【详解】（1）考查字形。
绽放：zhàn fàng，指花开放，也形容如花一样开放。
支撑：zhī chēng，指抵抗住压力使东西不倒塌，也指勉强维持，支持局面使不崩溃。
（2）考查字音。
体恤：tǐ xù，指设身处地的为人着想，给以同情、照顾。
奔赴：bēn fù，指急急忙忙奔向目的地。
（3）考查字形。
永往直前——勇往直前：yǒng wǎng zhí qián，勇敢地一直向前进。
（4）考查病句辨析与修改。
用词不当，将“偏袒”改为“偏爱”，偏袒指在矛盾的双方中袒护其中一方，偏爱指特别喜爱其中的某
个或某部分，文中并没有矛盾双方。
前后矛盾，墨守成规指思想保守，按老规矩办事，不求改进，与“敢闯敢试”矛盾，可以改为“打破常
规”。
9．（8分）（2023·吉林松原·一模）阅读语段，按要求完成题目。
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需
要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕①至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了
地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。（ ）开一块雪，露出地面，用一支短棒（ ）起一面大
的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的
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时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白jiá②的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜
的。
(1)给语段①处填写拼音，②处填写汉字。（2分）
①人迹罕至 ( ) ②白jiá( )的“张飞鸟”
(2)文中“张飞鸟”引号的作用是（ ）（2分）
A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示突出强调 D．表示否定讽刺
(3)语段中括号内依次填入的动词，正确的一项是（ ）（2分）
A．扫 挑 撒 拉 B．清 撩 放 拽 C．扫 支 撒 牵 D．清 架 扬 牵
(4)写出下列两个短语的类型。（2分）
① 薄薄的雪( ) ②性子很躁( )
【答案】(1) hǎn 颊 (2)B (3)C (4) 偏正短语 主谓短语
【详解】（1）考查字音字形。
人迹罕至，rén jì hǎn zhì，人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
颊，jiá，脸的两侧从眼到下颌的部分。
（2）考查引号作用。
这种白颊的鸟因为性子暴躁，像张飞一样，所以叫作“张飞鸟”。引号表示特定称谓。故选B。
（3）考查词语运用。
第一空：扫：用笤帚或扫帚除去尘土、垃圾等 。
清：清理。
雪需要用笤帚扫开，应用“扫”。
第二空：挑：拨弄，引动。
撩：掀起。
支：撑起。
架：支承，搀扶。
此处表达的语意是用短棒撑起竹筛，应用“支”。
第三空：撒：均匀的散开。
放：放置。
扬：往上撒。
根据后面的“秕谷”可知，应用“撒”。
第四空：拉：牵引。
拽：拖拉。
牵：拉着使行走或移动。
此处表达的语意是人拉着绳子，使短棒移动。故应用“牵”。故选C。
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（4）考查短语结构。
①“薄薄的”是修饰语，“雪”是中心语，这是一个偏正短语。
②“性子”是主语，“很躁”是谓语，这是一个主谓短语。
10．（8分）（2023·吉林松原·三模）阅读语段，按要求完成题目。
行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷。
春天，文字就是那xī （ ）沥的春雨， 着花团锦簇的江南；夏季，文字就是那在静谧的夜里
吟唱的蟋蟀，守望着露水的黎明；深秋，文字就是那似火的红枫，尽情绽放那贮蓄了一夏的热情，
着生命里最精彩的片段；寒冬，文字就是那如约莅临的漫天雪花，用期盼 了岁月无边的清寒。文
字如心，浅笔静开，相约于文字， 出生命最美的花环。
(1)结合语境，根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
①xī沥
②莅临
(2)给上述文中横线空缺处词语依次选择恰当的一项是（ ）（2分）
A．润湿 收获 编织 覆盖
B．收获 覆盖 润湿 编织
C．润湿 覆盖 编织 收获
D．润湿 收获 覆盖 编织
(3)下列说法正确的一项是（ ）（2分）
A．“文字就是那如约莅临的漫天雪花。”此句运用了比喻、夸张的修辞。
B．“花团锦簇”“漫天雪花”“尽情绽放”“文字如心”这些短语类型一致。
C．“文字就是那似火的红枫。”这个句子的主干是“文字是红枫”。
D．短文采用总——分的结构方式，阐述了文字的价值及其历史意义。
(4)根据语段自拟一副对联，表达对文字的理解。（每联不少于5个字）（2分）
上联：
下联：
【答案】(1) 淅 lì (2)D (3)C (4) 上联：描绘人间画卷 下联：编织生命花环
【详解】（1）考查学生对汉字字音的掌握情况。
淅沥，xī lì，意思是象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。
莅临，lì lín，意思是来到；来临，光临。
（2）考查学生词语理解和根据上下文填空的能力，要求平时多积累以及多练习，并且在做题的时候结合
上下文仔细辨析词语的意思，再确定具体的词汇。
润湿，土壤、空气等潮湿而润泽的。
收获，意思是指取得成熟的农作物，比喻心得、成绩、战果。
覆盖，意思是指遮盖、掩盖。
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编织，人类使用工具或者双手使条状物互相交错或钩连而组织起来，形成条形或块状类的进行编织的工
艺操作。
题中“春雨”应和“润湿”搭配，“秋天”意味着“收获”，“雪花”与“覆盖”搭配，“花环”则需
要“编织”。故选D。
（3）考查基础知识综合。
A.“文字就是那如约莅临的漫天雪花。”此句运用了比喻、拟人的修辞。
B.“花团锦簇”是主谓短语，“漫天雪花”是偏正短语，“尽情绽放”是偏正短语，“文字如心”是主谓
短语。
D.短文采用总——分——总的结构方式，阐述了文字的价值及其历史意义。故选C。
（4）考查拟写对联。
如结合首句“行走在文字的世界里，犹如打开了人间最美的画卷”和尾句“编织出生命最美的花环”可
拟写为：描绘（动词）人间画卷（偏正短语），编织（动词）生命花环（偏正短语）。
三、名句名篇默写（共42分）
11．（12分）（2023·广东河源·一模）默写古诗文。
（1）“吾日三省吾身： ？ ？传不习乎？”《学而》
（2）予独爱莲之 ， （周敦颐《爱莲说》）。
（3）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中告诫后人奉献自己，不要保留的诗句是 ，
。”
（4）一诗一感悟，一词一境界。李白的《行路难》中“ ， 。”表达了面对世路
艰辛，依然坚定信念，一往无前的精神。陆游的《游山西村》中的“ ， 。”两
句启示我们在逆境中往往蕴含着无限的希望；辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“
， 。可怜白发生！”三句表达了作者忠君报国，建功立业的渴盼和报国无门的悲愤。
【答案】 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 落红
不是无情物 化作春泥更护花 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 山重水复疑无路
柳暗花明又一村 了却君王天下事 赢得生前身后名
【详解】考查名篇背诵，注意：谋、淤、染、濯、清涟、济沧、复、赢。
12．（10分）（2023·广东东莞·一模）根据以下情境默写古诗文。
人生不如意十之八九，在逆境面前有很多文人有不同的内心感慨。面对贬谪，刘禹锡没有因为二十
三年的凄苦而消沉，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里用（1）“ ， 。”这联诗领
悟到新事物必将代替旧事物的哲理；苏轼在《水调歌头》里，认为人生不可能是十全十美的；（2）“
， ，此事古难全”，这是何等的豁达：柳宗元被贬官后游环境清幽的小石潭，“四面竹树环
合，寂寥无人”的凄清环境又触发了他（3）“ ， 。”忧伤悲凉的心境；李白在
《行路难》里坚信，即使前路困难重重也一定会劈波斩浪；因而写下了（4）“ ，
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”的千古名句：杜甫身处漏雨的茅屋，却存有忧国忧民的情思，希望天下贫寒之士都免受风雨之苦，在
《茅屋为秋风所破歌》中发出了（5）“ ， ”的呐喊。
【答案】 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 凄神寒
骨 悄怆幽邃 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱
欢颜
【详解】考查名句名篇的默写。需要注意“畔、圆、凄、邃、沧、厦、庇、俱”等字词的正确书写。
13．（10分）（2023·广西贵港·模拟预测）请在下面横线处填写相应的诗句。
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ，②
？”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隐的《无题》中“③ ，④
”以春蚕、蜡烛为喻，剖白对情感坚贞执着，现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神；李白的《渡荆门
送别》中“⑤ ，⑥ ”运用拟人的手法说故乡的水对自己恋恋不舍，含蓄地抒发了思
乡之情；《木兰诗》中“⑦ ，⑧ ”运用互文概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬
托了木兰的英勇善战；王湾的《次北固山下》中“⑨ ，江春入旧年”运用对偶，写景兼点明时
令，暗示时光流逝，蕴含自然的理趣，给人以乐观、向上的鼓舞力量；艾青的《我爱这土地》中“为什
么我的眼里常含泪水？⑩ ”以设问的手法，表达了对祖国的眷恋与热爱。
【答案】 持节云中 何日遣冯唐 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 仍怜故乡水
万里送行舟 将军百战死 壮士十年归 海日生残夜 因为我对这土地爱得深沉
【详解】考查名句名篇默写。注意中的易错字：持、遣、炬、残。
14．（10分）（2022·黑龙江绥化·模拟预测）古诗词默写。
（1） ，秋天漠漠向昏黑。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）金樽清酒斗十千， 。（李白《行路难》）
（3）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（4）念天地之悠悠， ！（陈子昂《登幽州台歌》
（5）《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是： ， 。
（6）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会悟道许多生活的道理，请写出古诗词中含
“山”字的连续的两句： ， 。
（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中点明酬赠之意，表达了诗人坚定的意志和乐观的精神的诗句是：
， 。
【答案】 俄顷风定云墨色 玉盘珍羞直万钱 山岛竦峙 独怆然而涕下 商女不知亡
国恨 隔江犹唱后庭花 会当凌绝顶（不识庐山真面目） 一览众山小（只缘身在此山中）
今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神
【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意
的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
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中“俄、墨、羞、直、竦、峙、暂”等字容易写错。
古诗词中含“山”字的连续的两句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
四、综合性学习（共40分）
15．（10分）（2023·广东·模拟预测）学校组织同学们开展“保护非遗，传承非遗”主题展示活动。请你
完成下列任务。
(1)任务一：班级要制作手绘展板宣传顺德非物质文化遗产——人龙舞，同学们对于展板标题“人龙舞”
中“龙”字的选择产生了争议。请你结合手绘展板图，选择最恰当的一项，并说明理由。（4分）
选择：
理由：
(2)任务二：以下是同学们搜集到的有关人龙舞的介绍，请你用简洁的语言概括人龙舞的特点。（3分）
人龙舞是在广东省佛山市流传的一种传统民间广场舞蹈。表演时，数百人组成长达数十米的龙形。
整个人龙分为龙趸（龙的底部）和龙面（龙身）两部分。由一武术师手擎龙珠，指挥引领各舞段的起承
转合、构图和路线运行，同时融入了南派咏春拳“行者棒”棍术表演。整个舞蹈队形多变，时分时合，
时起时伏，构图优美，场面壮观，气势宏浑，比起实体道具龙，别有一番神韵。
(3)任务三：为了增强学生传承非遗的责任意识，学校举办了“传承非遗，勇于担当”演讲比赛，小文同
学在写演讲稿时，选择以下名著中的人物作为例子，请你帮他完成表格。（3分）
演讲主题：责任担当
名著 人物 事例
《朝花夕拾》 “我” ①
《西游记》 孙悟空 ②
《海底两万
③ 用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
里》
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【答案】(1) C C项是草书，展板上的“人”和“舞”也是笔意奔放、体势连绵的草书，而且图
中舞蹈动作奔放自如，犹如龙蛇奔走，与草书特点接近。
(2)人龙舞的人龙由龙趸和龙面组成，在武术师的引领下起舞，并且融入棍术表演；舞蹈队形多变，构图
优美，场面壮观，气势宏浑。
(3) 为了拯救麻木不仁的中国国民的精神，“我”选择弃医从文。 取经路上，妖魔鬼怪横行，
悟空主动承担消灭妖魔鬼怪的重任。 尼摩船长
【详解】（1）考查书法字体鉴赏。
图中舞蹈动作自由奔放，气势勃发，情感激昂。所选字体应能体现出这一特点。
A是篆书。篆书出现较早，笔法瘦劲挺拔，古拙多变。不能表现出图中舞蹈的特点。
B是行书。行书结体自由，字体舒展，笔法流畅，飘逸自如。不能表现出图中舞蹈的特点。
C是草书。草书运笔自由奔放，笔走龙蛇，字形多变，隐有风雷之势，能体现图中舞蹈的特点。
D是楷书。楷书字形方正，端庄大气，结体严谨。不能表现出图中舞蹈的特点。
故选C。
（2）考查提炼信息。
根据“整个人龙分为龙趸（龙的底部）和龙面（龙身）两部分”可得：人龙舞的人龙由龙趸和龙面组成。
根据“由一武术师手擎龙珠，指挥引领各舞段的起承转合、构图和路线运行，同时融入了南派咏春
拳‘行者棒’棍术表演”可得：在武术师的引领下起舞，并且融入棍术表演。
根据“整个舞蹈队形多变，时分时合，时起时伏，构图优美，场面壮观，气势宏浑”可得：舞蹈队形多
变，构图优美，场面壮观，气势宏浑。
（3）考查名著阅读。
根据题目中的“勇于担当”选择相关情节填写即可。
①经过匿名信事件和看电影事件，鲁迅意识到医学不能救中国，于是决定弃医从文。这一情节体现了鲁
迅的担当。
②西行路上，妖魔无数。悟空一路斩妖除魔，力保唐僧取经成功。这一情节体现了悟空的担当。
③根据“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”可知，应填：尼摩船长。
16．（10分）（2023·四川成都·模拟预测）近年来，“国潮”已成为年轻人文化消费的热门关键词，一直
萦绕在我们的耳边。请根据要求，完成下列任务。
任务一：明内涵 展自信
(1)下面是一段关于“国潮”的主持词，需要在语段中补写下面四个句子，请你将正确的序号写在横线上。
（4分）
亲爱的老师、同学们，大家好，在当今科技创新、民族自信的新时代背景下，国潮的关注度也急剧
上升。________________，________________，________________，________________。其彰显的不仅
是年轻一代对国潮消费品的认可，对中国传统文化的喜爱，更是涵养在骨子里的那份文化自信。现在，
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让我们走进国潮，解读国潮。
①也是国力之潮 ②它不仅是国货之潮
③国潮是中国的文化潮流、消费潮流 ④更是国运之潮
正确序号：
任务二：做调查 明现状
(2)结合两张图表提供的信息，将下面语段补充完整，注意语言的准确和连贯。（4分）
图一 图二
近几年形成的国潮之风开始 ① ，向世界讲述着中国文化的故事。国潮将中国文化符号、
中华美学精神、传统技艺、制造业与文化产业等结合在一起，不仅是一种消费和时尚潮流，也是一种文
化现象。据调查，在全行业国潮品牌消费者年龄分布中， ② ，00后次之。同时，中国也打
开了全球市场，从2018年到2021年， ③ 。非遗国潮为何能够抓住年轻人，又将如何持续强
大吸引力？在专家看来，国潮的核心是“国”，底蕴在于源远流长的中华文化， ④ ——是
结合当下新人群、新需求、新技术、新场景后产生的新事物，以及新的展现方式。
任务三：宣国潮 抒感怀
(3)古人常借对联来寄情抒怀，请你仿照下面的示例，为“国潮”写一副对联，抒发自己的感受。（2分）
示例：岳阳楼：南极潇湘千里月 北通巫峡万重山
国潮：
【答案】(1)③②①④
(2) 从国内“吹”向国外 90后是国潮品牌市场的消费主力 中国全球品牌50强在发达国家
市场中的知名度逐年上升 而表现形式则是“潮”
(3) 示例一：传播千年传统文化独特艺术魅力 领略中华民族历史不朽荣光风华示例二：乘百舸
争流之势 续中华民族之魂
【详解】（1）考查衔接与排序。语段围绕“国潮”展开。观察待排序的句子，第③句是总括句，解释了
国潮是什么，应为首句；①②④句存在关联词“不仅……也……更……”，故正确顺序为③②①④。
（2）考查图文转换和补写句子。①句根据横线后的“向世界讲述着中国文化的故事”可知，国潮正在走
向世界，应补写为“从国内‘吹’向国外”；②句根据横线前的“在全行业国潮品牌消费者年龄分布
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中”和横线后的“00后次之”可知，要求填写分布年龄最多的是哪一个，结合图一可知，应补写为“90
后是国潮品牌市场的消费主力”；③句根据横线前的“中国也打开了全球市场，从2018年到2021年”和
图二可得出“中国全球品牌50强在发达国家市场中的知名度逐年上升”；④句横线前解释了“国潮”的
“国”是核心，故此处应解释“潮”，再结合破折号后的内容可知，“潮”应为一种表现形式，据此可
补写出“而表现形式则是‘潮’”
（3）考查仿写句子。要求仿照示例为“国潮”写一副对联，对联要求字数相等，词性相对，结构一致，
上联尾字仄声，下联尾字平声。示例：传承祖国文化遗产，保护中华精神家园。
17．（12分）（2023·广西梧州·模拟预测）今年的4月23日是第28个“世界读书日”，为进一步推动书
香校园的建设，营造爱读书、读好书、善读书的校园文化风尚，校团委决定本周五下午开展“阅读悦
读”读书交流活动，请你参与并按要求完成以下任务。
(1)荐好书。在“名著推荐”环节中，你作为本班的“好书推荐人”进行发言，请你为《骆驼样子》写一
段推荐语，带动更多的同学阅读这部名著。（4分）
(2)品人物。在“人物品评”环节中，你还分享了你的读书卡片（如下表）。表格中有几处遗漏的信息需
要补充完整。（3分）
作品 重要人物典型情节 形象特点 塑造人物方法
长妈妈给“我”讲许多规矩和礼节， 迷信、愚昧，但善良、纯
《朝花夕拾》 典型事例
为“我”买来绘图的《山海经》 朴、热心
《钢铁是怎样 保尔瞻仰烈士公墓，思考“生命的意 自强不息、奋发向上，为共
①
炼成的》 义” 产主义献身的精神
除恶务尽、机智过人、疾恶 丰富的想象、离
《西游记》 ②
如仇 奇的情节
彭德怀长征途中将自己的马让给部下
③ 吃苦耐劳、爱惜部下 访谈、对话
骑
(3)论方法。在交流会上，有人对“读书方法”提出了这样的观点：文学巨匠陶渊明曾提到自己“好读书，
不求甚解”，可见我们也应该效仿他“一目十行”“不求甚解”地读书，不应过分追求对词句的理解，
只要领会大意就行了。请你对这种观点进行反驳，要求观点明确，有理有据，字数在80以内。（5分）
【答案】(1)示例一：同学们，我给大家推荐的是老舍的《骆驼祥子》。作者用同情的笔触描绘了一幕悲
剧：二十年代的北京，一个勤劳、壮实的底层社会小人物怀着发家、奋斗的美好梦想，却最终为黑暗的
暴风雨所吞噬。我们一起来阅读《骆驼祥子》吧。
示例二：同学们，我给大家推荐的是老舍的《骆驼祥子》。它是一个纯朴的农民与现代城市文明相对立
所产生的道德堕落的故事，含有对城市文明病与人性关系的思考。认真阅读相信你一定会有所收获的。
示例三：同学们，今天我给大家推荐一部名著。作品中对北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语
言习惯等细致入微的描绘，无不散发着浓浓的“京味儿”。我们一起来阅读语言大师老舍的代表作-----
《骆驼祥子》吧！
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(2) 结合作者自身经历，穿插人物内心独白 示例：孙悟空三打白骨精等 《红星照耀中国》
(3)示例：我们读书不能不求甚解。只有专注于理解书籍内容，才能将其转化为自己的知识储备；也不能
一目十行地读书，要注重读书的深度而不是速度。这样，我们才能真正领会书中的精髓。
【详解】（1）拟写推荐语。开放类试题，结合相关名著的内容、主旨、写作手法以及自己的阅读体验拟
写即可。
如：《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。《骆驼祥子》在中国现代文
学史上具有重要位置。五四以后的新文学，多以描写知识分子与农民生活见长，而很少有描写城市贫民
的作品。老舍的出现，则打破了这种局面，他以一批城市贫民生活题材的作品，特别是长篇《骆驼祥
子》，拓展了新文学的表现范围，为新文学的发展提供了特殊的贡献。
（2）考查名著阅读。
①根据“保尔瞻仰烈士公墓”可知，这是作者的亲身经历。根据“思考‘生命的意义’”可知，这是作
者的内心独白。故塑造人物的方法是结合作者自身经历，穿插人物内心独白。
②开放类试题，能体现出悟空“除恶务尽、机智过人、疾恶如仇”的形象特点和“丰富的想象、离奇的
情节”的手法即可。如：真假美猴王。
③根据“彭德怀长征途中将自己的马让给部下骑”可知，相关名著是《红星照耀中国》。
（3）考查自由表达观点，开放类试题，对题目中给出的观点进行反驳，观点明确，理由充分即可。
如：我们读书不能不求甚解。“不求甚解”是只停留在书本表面，对其精髓不做深入探究。如果这样做
就失去了读书的意义。读书是为了从书中汲取有助于自己成长的营养，要想达到这个目的，非精读不可。
18．（8分）（2023·河南信阳·一模）近年来，随着人们环保意识的增强，越来越多的人选择低碳生活。
学校准备开展“低碳生活在身边”的综合学习活动，请你参与并完成任务。
(1)很多同学不知道何为低碳生活，为此小文搜集并整理了以下材料。请根据这些材料归纳什么是低碳生
活。（3分）
材料一 温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，
导致全球气温升离、气候发生变化。低碳生活，已成为人类急需的生活方式。
材料二 低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活已成为越来越多的人的共识。
倡导低碳生活反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题使人类不得不考量目前的生
活方式。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们应该怎么做。
材料三 中国环境科学学会秘书长任冠平说：“节能就是最大的减碳。”
(2)下面是活动中征集到的一张宣传画，请描述这幅宣传画的内容，并说说这张宣传画设计上的巧妙之处。
（100字左右）（5分）
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【答案】(1)低碳生活是以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放，实现减少碳排
放量的目标的生活方式。
(2)示例：宣传画中有一辆自行车，这辆自行车完全由树叶和树枝构成。其中，两片大树叶作为车轮，一
片小树叶作为坐垫，树枝作为车架和把手。宣传画中的自行车及其构成元素很好地表达了“低碳环保，
绿色出行”的理念。
【详解】（1）考查对材料内容的提炼概括。对“低碳生活”的说明集中在材料二和材料三。“低碳指较
低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放”，“低碳生活”是一种生产生活方式，“优化和约束某些
生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”“节能就是最大的减碳”。抓住这些信息，进行整合
概括：“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放
量的目标的生活方式。
（2）考查图文转换。根据题目要求，介绍宣传画的内容，并分析其设计的巧妙之处即可。
示例：宣传画的主体是一辆由树枝和树叶组成的自行车。树枝组成了自行车的车把、横梁，两片大树叶
组成了两个车轮，一片小树叶作为车座。宣传画以自行车为主体图形突出了“绿色出行”的理念，而结
合树枝树叶元素更加巧妙地突出了“低碳”的理念。画面元素组合巧妙，主题突出。
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