文档内容
C．血液中的抗利尿激素含量升高
2019 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ卷）
D．肾小管对水的重吸收降低
理科综合生物能力测试
5．(2019·全国Ⅱ卷，5)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四
1．(2019·全国Ⅱ卷，1)在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是( ) 个实验。
A．脂质、RNA B．氨基酸、蛋白质 ①让植株甲进行自花传粉，子代出现性状分离
C．RNA、DNA D．DNA、蛋白质 ②用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代均为全缘叶
2．(2019·全国Ⅱ卷，2)马铃薯块茎储藏不当会出现酸味，这种现象与马铃薯块茎细胞的无氧呼吸有关。下列叙 ③用植株甲给羽裂叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1
述正确的是( )
④用植株甲给另一全缘叶植株授粉，子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1
A．马铃薯块茎细胞无氧呼吸的产物是乳酸和葡萄糖
其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )
B．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生的乳酸是由丙酮酸转化而来
A．①或② B．①或④
C．马铃薯块茎细胞无氧呼吸产生丙酮酸的过程不能生成ATP
C．②或③ D．③或④
D．马铃薯块茎储藏库中氧气浓度的升高会增加酸味的产生
6．(2019·全国Ⅱ卷，6)如果食物链上各营养级均以生物个体的数量来表示，并以食物链起点的生物个体数作底
3．(2019·全国Ⅱ卷，3)某种H＋－ATPase是一种位于膜上的载体蛋白，具有ATP水解酶活性，能够利用水解 层来绘制数量金字塔，则只有两个营养级的夏季草原生态系统(假设第一营养级是牧草，第二营养级是羊)和森林
ATP释放的能量逆浓度梯度跨膜转运H＋。①将某植物气孔的保卫细胞悬浮在一定pH的溶液中(假设细胞内的 生态系统(假设第一营养级是乔木，第二营养级是昆虫)数量金字塔的形状最可能是( )
pH高于细胞外)，置于暗中一段时间后，溶液的pH不变。②再将含有保卫细胞的该溶液分成两组，一组照射蓝
A．前者为金字塔形，后者为倒金字塔形
光后溶液的pH明显降低；另一组先在溶液中加入H＋－ATPase的抑制剂(抑制ATP水解)，再用蓝光照射，溶
液的pH不变。根据上述实验结果，下列推测不合理的是( ) B．前者为倒金字塔形，后者为金字塔形
A．H＋－ATPase位于保卫细胞质膜上，蓝光能够引起细胞内的H＋转运到细胞外 C．前者为金字塔形，后者为金字塔形
B．蓝光通过保卫细胞质膜上的H＋－ATPase发挥作用导致H＋逆浓度梯度跨膜运输 D．前者为倒金字塔形，后者为倒金字塔形
C．H＋－ATPase逆浓度梯度跨膜转运H＋所需的能量可由蓝光直接提供 29．(2019·全国Ⅱ卷，29)某研究小组切取某种植物胚芽鞘的顶端，分成甲、乙两组，按如图所示的方法用琼脂
块收集生长素，再将含有生长素的琼脂块置于去顶胚芽鞘切段的一侧，一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程
D．溶液中的H＋不能通过自由扩散的方式透过细胞质膜进入保卫细胞
度(α角)，测得数据如表，据此回答问题：
4．(2019·全国Ⅱ卷，4)当人体失水过多时，不会发生的生理变化是( )
A．血浆渗透压升高
B．产生渴感分组 乙 的某一水深处取水样，将水样分成三等份，一份直接测定O 含量(A)；另两份分别装入不透光(甲)和透光(乙)的
2
甲
两个玻璃瓶中，密闭后放回取样处，若干小时后测定甲瓶中的O 含量(B)和乙瓶中的O 含量(C)。据此回答下列
2 2
琼脂块 左 右
问题：
α角/度 20.4 9.0 9.1
在甲、乙瓶中生产者呼吸作用相同且瓶中只有生产者的条件下，本实验中 C与 A的差值表示这段时间内
(1)生长素在胚芽鞘中的运输属于极性运输，这种运输的方向是 _______________________；C与B的差值表示这段时间内__________________；A与B的差值表示这段时间内
_______________________。
________________________________________________________________________。
32．(2019·全国Ⅱ卷，32)某种甘蓝的叶色有绿色和紫色。已知叶色受2对独立遗传的基因A/a和B/b控制，只
(2)图中α角形成的原因是________________________________________________
含隐性基因的个体表现隐性性状，其他基因型的个体均表现显性性状。某小组用绿叶甘蓝和紫叶甘蓝进行了一
________________________________________________________________________ 系列实验。
________________________________________________________________________。 实验①：让绿叶甘蓝(甲)的植株进行自交，子代都是绿叶
(3)据表可知乙组中左、右两侧的琼脂块所引起的 α角基本相同，但小于甲琼脂块所引起的 α角，原因是 实验②：让甲植株与紫叶甘蓝(乙)植株杂交，子代个体中绿叶∶紫叶＝1∶3
______________________________________________________________
回答下列问题：
________________________________________________________________________。
(1)甘蓝叶色中隐性性状是________，实验①中甲植株的基因型为________。
30．(2019·全国Ⅱ卷，30)环境中的内分泌干扰物是与某种性激素分子结构类似的物质，对小鼠的内分泌功能会
(2)实验②中乙植株的基因型为____________，子代中有________种基因型。
产生不良影响。回答下列问题：
(3)用另一紫叶甘蓝(丙)植株与甲植株杂交，若杂交子代中紫叶和绿叶的分离比为1∶1，则丙植株所有可能的基
(1)通常，机体内性激素在血液中的浓度________，与靶细胞受体结合并起作用后会________。
因 型 是 ________________； 若 杂 交 子 代 均 为 紫 叶 ， 则 丙 植 株 所 有 可 能 的 基 因 型 是
(2)与 初 级 精 母 细 胞 相 比 ， 精 细 胞 的 染 色 体 数 目 减 半 ， 原 因 是 在 减 数 分 裂 过 程 中
______________________________________________________；若杂交子代均为紫叶，且让该子代自交，自交
________________________________________________________________________。
子代中紫叶与绿叶的分离比为15∶1，则丙植株的基因型为________。
(3)小 鼠 睾 丸 分 泌 的 激 素 通 过 体 液 发 挥 调 节 作 用 。 与 神 经 调 节 相 比 ， 体 液 调 节 的 特 点 有
37．(2019·全国Ⅱ卷，37)物质W是一种含氮有机物，会污染土壤。W在培养基中达到一定量时培养基表现为不
________________________________________________________________________
透明。某研究小组欲从土壤中筛选出能降解W的细菌(目标菌)。回答下列问题：
________________________________________________________________________。
(1)要从土壤中分离目标菌，所用选择培养基中的氮源应该是________。
31．(2019·全国Ⅱ卷，31)回答下列与生态系统相关的问题：
(2)在从土壤中分离目标菌的过程中，发现培养基上甲、乙两种细菌都能生长并形成菌落(如图所示)。如果要得
到 目 标 菌 ， 应 该 选 择 ____________菌 落 进 一 步 纯 化 ， 选 择 的 依 据 是
(1)在 森 林 生 态 系 统 中 ， 生 产 者 的 能 量 来 自 于 __________， 生 产 者 的 能 量 可 以 直 接 流 向
________________________________________________________________________。
______________________(答出2点即可)。
(2)通常，对于一个水生生态系统来说，可根据水体中含氧量的变化计算出生态系统中浮游植物的总初级生产量
(生产者所制造的有机物总量)。若要测定某一水生生态系统中浮游植物的总初级生产量，可在该水生生态系统中(用流程图表示)。
(3)土壤中的某些微生物可以利用空气中的氮气作为氮源。若要设计实验进一步确定甲、乙菌能否利用空气中的
氮 气 作 为 氮 源 ， 请 简 要 写 出 实 验 思 路 、 预 期 结 果 和 结 论 ， 即
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)该小组将人工合成的一段DNA转入大肠杆菌，使大肠杆菌产生能降解W的酶(酶E)。为了比较酶E与天然
酶降解W能力的差异，该小组拟进行如下实验，请完善相关内容。
①在含有一定浓度W的固体培养基上，A处滴加含有酶E的缓冲液，B处滴加含有相同浓度天然酶的缓冲液，
C处滴加__________，三处滴加量相同。
②一段时间后，测量透明圈的直径。若C处没有出现透明圈，说明____________________；若A、B处形成的
透明圈直径大小相近，说明____________________________________。
38．(2019·全国Ⅱ卷，38)植物组织培养技术在科学研究和生产实践中得到了广泛的应用。回答下列问题：
(1)植物微型繁殖是植物繁殖的一种途径。与常规的种子繁殖方法相比，这种微型繁殖技术的特点有
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________(答出2点即可)。
(2)通过组织培养技术，可把植物组织细胞培养成胚状体，再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子(如图所
示)，这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是____________________________。
人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质，因此应含有植物激素、____________和________等几类物质。
(3)用脱毒苗进行繁殖，可以减少作物感染病毒。为了获得脱毒苗，可以选取植物的________进行组织培养。
(4)植物组织培养技术可与基因工程技术相结合获得转基因植株。将含有目的基因的细胞培养成一个完整植株的
基本程序是___________________________________________________
