文档内容
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专题 11 燃料及其利用
目 录
考点过关练 2
考点01 燃烧及燃烧的条件探究 2
考点02 灭火的原理及应用 4
考点03 易燃、易爆及安全常识 6
考点04 放热反应和吸热反应 7
考点05 化石燃料的综合应用 8
考点06 化石燃料使用对环境的污染 10
考点07 能源的开发 11
考点08 清洁能源和新能源 13
考点09 三大环境问题 15
真题实战练 16
重难创新练 26
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考点 01 燃烧及燃烧的条件探究
1．下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是
A．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带
B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点
C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭
D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
【答案】B
【解析】A、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭
火的目的，不符合题意；
B、煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是升高温度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是一个定值，不能
被降低，符合题意；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，
不符合题意；
D、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，可促进燃烧，使火燃烧的更旺，不符合题意。故选B。
2．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作或实验方案正确的是
A．①——给液体加热 B．②——配制氯化钠溶液
C．③——测定空气中氧气的含量 D．④——探究物质燃烧的条件
【答案】D
【解析】A、加热试管中的液体时，用外焰加热，液体不超过试管容积的三分之一，试管夹夹在中上部，
用手拿试管夹的长柄，试管口斜向上，与水平方向大约成45°夹角，故A实验操作错误；
B、量筒是用来量取液体的体积的，不能用作反应容器，所以配制氯化钠溶液时，应在烧杯中进行，不能
在量筒内进行，故B实验操作错误；
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C、由于木炭燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但是生成了二氧化碳气体，没有形成压强差，不
能用来测定空气中氧气含量，故C实验方案错误；
D、根据铜片上的白磷（与氧气接触、温度达到白磷的着火点）能燃烧，铜片上的红磷（与氧气接触、温
度没有达到红磷的着火点）不能燃烧，水中的白磷（温度达到白磷的着火点、没有与氧气接触）不能燃烧，
说明可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，故该装置可用于探究物质燃烧的条件，故 D
实验方案正确；故选D。
3．对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。
下列说法错误的是
A. 图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B. 图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高
C. 图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag
D. 图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
【答案】A
【解析】A、图1实验中蒸馏水和通入二氧化碳的蒸馏水都不能使酚酞溶液变色，所以图1实验不能验证
二氧化碳与水发生了反应。A错误；
B、图2实验75℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，不能使铜片上红磷燃烧，说明红磷的着火点比白磷
的高。B正确；
C、图3实验中铁片和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银
不如铜活泼。即图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag。C正确；
D、图4实验将硝酸铵固体加入烧杯中的水里，饱和硝酸钾溶液中有白色晶体析出；饱和石灰水未变浑浊。
温度降低，硝酸钾溶解度变小，氢氧化钙溶解度变大。即图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量。
D正确。综上所述：选择A。
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考点 02 灭火的原理及应用
1．消防用自动感温喷淋头结构如下图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏
玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。
下列说法不正确的是
A．热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
B．玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大
C．喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D．日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
【答案】C
【解析】A、热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇，说法正确；
B、温度升高，丙三醇分子间的间隔变大使玻璃球胀破，说法正确；
C、喷水灭火的原理是水蒸发带走周围的热量，使周围的温度降到着火点以下，说法错误；
D、日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头，防止玻璃球胀破，造成损失，说法正确。
故选C。
2．（2023·广西中考真题）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度
到着火点以下来灭火的原理的是
A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
【答案】A
【解析】A、用水浇灭家庭聚会的篝火，水可使可燃物的温度将至其着火点以下，从而达到灭火的目的，
故选项A符合题意；
B、旋转燃气炉开关熄灭炉火，清楚了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项B不符合题意；
C、盖上锅盖熄灭锅中的油火，隔绝了氧气（或空气），从而达到灭火的目的，故选项C不符合题意；
D、移除炉灶内木柴熄灭灶火，清除了可燃物，从而达到灭火的目的，故选项D不符合题意；
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故选：A。
3．（2023·四川自贡·统考中考真题）某兴趣小组做可燃物燃烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放入
白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ装置，白磷剧烈燃烧，气球胀
大。
(1)白磷燃烧的化学方程式为 。
(2)②中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压强 (填“增大”、“不变”或“减小”)。
(3)对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是 。
(4)图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是
。
【答案】
(1) 4P+5O2PO；
2 2 5
(2)增大；
(3)温度达到可燃物的着火点；
(4)与氧气（或空气）接触
【解析】（1）白磷与氧气点燃生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：4P+5O2PO；
2 2 5
（2）②中白磷剧烈燃烧时，放出大量的热，试管内气体压强增大；
（3）①在有空气的试管内放入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧(如图I)；②将图I装置放到热水中形成图Ⅱ
装置，白磷剧烈燃烧，气球胀大，对比实验①②，说明可燃物燃烧需要的条件之一是温度达到可燃物的着
火点；
（4）图Ⅱ实验后试管内还有白磷残留，打开弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条
件是与氧气（或空气）接触。
考点 03 易燃、易爆及安全常识
1．消防安全，人人有责。下列做法正确的是
A．室内着火，打开门窗 B．燃气泄漏，开灯检查
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C．火灾逃生，匍匐前进 D．加油站内，接打电话
【答案】C
【解析】A、室内着火时，立即打开门窗通风，会使室内空气对流，反而为燃烧提供了大量的氧气，故室
内起火时，不能急于打开门窗，故错误；
B、燃气具有可燃性，泄露起火时，要立即关闭阀门打开门窗，降低其浓度，不能立即开灯，不然可能会
引起电火花，引发爆炸，故错误；
C、火灾发生时，浓烟中含有很多有害成分，并受热膨胀上升。浓烟首先充满屋顶，后渐渐从上往下扩散。
故低处浓烟较少，空气相对较好，视野清晰，易于呼吸与逃生，所以火灾逃生时最好匍匐前进，故正确；
D、在加油站附近含有可燃性气体，遇明火或电火花可能会发生爆炸，不能在加油站接打电话，故错误。
故选C。
2．了解安全知识，增强安全意识。下列做法不符合安全要求的是
A．加油站、服装厂必须严禁烟火 B．电器着火时，迅速用水扑灭
C．油罐着火时需用水喷淋降温 D．可燃性气体点燃前必须验纯
【答案】B
【解析】A、加油站、服装厂必须严禁烟火是因为在这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们
接触到明火就有发生爆炸的危险，选项正确；
B、电器着火时，应该先直接切断电源不能用水扑灭，选项错误；
C、油罐着火时用水喷淋降温是降低温度至可燃物着火点以下，则油罐着火时需要用水喷淋降温，选项正
确；
D、可燃性气体由于空气混合达到爆炸极限时，遇到明火一定会发生爆炸，所以点燃可燃性气体之前要验
纯，选项正确。故选B。
3．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是
A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
C．扑灭电器失火不可用水基型灭火器
D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离
【答案】A
【解析】A、遇到室内起火，打开门窗通风可能增加室内氧气浓度，加剧火势，错误；
B、遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻对吸入气体过滤，可减少有毒有害气体与烟尘的吸入，跑离着火区
域以尽快脱离危险，正确；
C、扑灭电器失火不可用水基型灭火器，以免水导电，发生触电危险，正确；
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D、扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，利用移除可燃物的方法灭火，正确；
故选A。
考点 04 放热反应和吸热反应
1．下列反应属于吸热的是
A．木炭燃烧
B．生石灰与水反应
C．镁条与稀硫酸反应
D．氢氧化钡与氯化铵反应
【答案】D
【分析】根据反应发生的条件及能量的变化分析。
【解析】A、木炭燃烧放出大量的热，故A不符合题意；
B、生石灰和水反应放出大量的热，故B不符合题意；
C、金属与酸的反应是放热反应，所以镁与稀硫酸反应属于放热反应，故C不符合题意；
D、氢氧化钡与氯化铵反应需要在加热的条件进行，属于吸热反应，故D符合题意。故选：D。
2．下列化学反应过程中，吸收热量的是
A．镁与稀盐酸反应 B．铁生锈
C．碳与二氧化碳反应 D．汽油燃烧
【答案】C
【解析】A、镁与稀盐酸反应放出热量，属于放热反应，错误；
B、铁生锈属于缓慢氧化，是放热反应，错误；
C、碳与二氧化碳反应条件是高温，属于吸热反应，正确；
D、汽油燃烧放出热量，属于放热反应，错误；故选C。
3．下列有关化学反应与能量的说法，正确的是
A．化学反应一定伴随着能量变化
B．化学反应中只有燃烧反应才能放出热量
C．电瓶车行驶时将电能转化为化学能
D．人类利用的能量都是通过化学反应获得
【答案】A
【分析】根据物质发生化学反应的同时，通常伴随着热量的变化，即有放热现象或吸热现象发生，结合题
意进行分析判断。
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【解析】A、物质发生化学反应的同时，伴随着能量变化，化学反应过程中一定伴随能量的变化，故 A说
法正确；
B、化学反应中不是只有燃烧反应才能放出热量，如生石灰与水反应也会放热，故B说法错误；
C、电动车行驶时，电池处于工作状态，应该是化学能转化为电能，故C说法错误；
D、人类利用的能量大多是通过化学反应获得的，但不是全部，如太阳能、风能等，D正确。故选：A。
考点 05 化石燃料的综合应用
1．（2023•玄武区一模）下列不属于化石燃料的是
A．天然气 B．酒精 C．石油 D．煤
【答案】B
【分析】化石燃料是古代生物遗体在特定地质条件下形成的，可作燃料和化工原料的沉积矿产，包括煤、
石油、天然气等。
【解析】A、天然气属于三大化石燃料之一，故选项错误。
B、酒精可用粮食来制取，属于可再生能源，不属于化石燃料，故选项正确。
C、石油属于三大化石燃料之一，故选项错误。
D、煤属于三大化石燃料之一，故选项错误。故选：B。
2．（2023•云南模拟）《汉代古火井碑序》记载：“诸葛丞相躬莅视察，改进技法，刳（ku）斑竹以导气，
引井火以煮盐”。下列说法不正确的是
A．“气”指的是天然气
B．“煮盐”得到的是食盐，此方法与搅拌相似
C．“引井火以煮盐”发生的反应为放热反应
D．“刳斑竹以导气，引井火以煮盐”，燃烧原理是CH 4 +2O 2CO2 +2H 2 O
【答案】B
【解析】A、汉代出现了天然气井，所以这里的“气”指的是天然气，故A说法正确；
B、“煮盐”是通过加热使水蒸发消失，得到的是食盐，此方法与蒸发结晶相似，故B说法错误；
C、“引井火以煮盐”发生的反应为天然气的主要成分甲烷燃烧的反应，燃烧是放热反应，故C说法正确；
D、“刳斑竹以导气，引井火以煮盐”，发生的反应为甲烷燃烧的反应，化学方程式为
CH 4 +2O 2CO2 +2H 2 O，故D说法正确。故选：B。
3．（2023新疆中考真题） “西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难
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的问题。
（1）天然气、煤、______被称作三大化石能原。与燃煤相比，使用天然气的优点是______。
（2）“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属于______材料。
（3）天然气的主要成分是______。天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，此时可调______（填“小
“或“大”）燃气灶的空气进风口。
（4）化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致______效应增强。减少二氧化碳的排放有利于实现“碳中
和”，请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议______。
【答案】
（1）石油 污染少
（2）金属
（3）甲烷或CH 大
4
（4）温室 少开私家车出行
【解析】（1）天然气、煤、石油被称作三大化石能原；与燃煤相比，使用天然气燃烧不会产生二氧化硫
等污染物或产生较少，优点是产生的污染少；
（2）“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管是合金，属于金属材料；
（3）天然气的主要成分是甲烷；天然气不充分燃烧易造成锅底出现黑色，是燃烧不充分造成的，可以增
加氧气量使燃料充分燃烧，此时可调大燃气灶的空气进风口；
（4）化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致温室效应增强；少开私家车出行，可以减少二氧化碳的排
放有利于实现“碳中和”。
考点 06 化石燃料使用对环境的污染
1．（2023•新宁县模拟）化学学科与人类生活和社会发展关系密切。下列说法正确的是
A．化学与安全：在煤炉上放一壶水，能防止一氧化碳中毒
B．化学与社会发展：使用乙醇汽油可以节约石油资源
C．化学与健康：加铁酱油中的“铁”是指铁单质
D．化学与环境：工业产生的“三废”和汽车尾气未经处理直接排放
【答案】B
【解析】A、化学与安全：在煤炉上放一壶水，不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，故 A错
误；
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B、化学与社会发展：使用乙醇汽油可以节约石油资源，乙醇属于可再生资源，故B正确；
C、化学与健康：加铁酱油中的“铁”是指铁元素，是指具有相同质子数一类原子的总称，故C错误；
D、化学与环境：工业产生的“三废”和汽车尾气处理达标后才能排放，故D错误；
故选：B。
2．（2023•海丰县模拟）2022年北京冬季奥运会的理念是“绿色、共享、开放、廉洁”。从环保角度考虑，
冬奥会赛事服务车辆最理想的燃料是
A．氢气 B．天然气 C．酒精 D．汽油
【答案】A
【解析】A、氢气作为燃料，燃烧时释放出的热量多，燃烧的产物只有水，无污染，是最理想的燃料，故
选项A正确；
B、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项
B错误；
C、酒精燃烧产生二氧化碳和水，二氧化碳排放过多会造成温室效应，故选项C错误；
D、汽油燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等气体，会污染空气、产生温室效应，故选项D错误。
故选：A。
3．（2023•大石桥市三模）随着经济的发展，能源和环境日益成为人们关注的焦点。
（1）铕是激光及原子能应用的重要材料。已知三氯化铕的化学式为EuCl ，则氧化铕的化学式为 。
3
（2）为减少温室气体二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化
为水和甲烷，该反应的化学方程式为 。
（3）常在普通汽油中加入适量的乙醇，形成乙醇汽油作为燃料。对乙醇汽油作汽车燃料的优点是
。（写出一条即可）
【答案】
（1）Eu O ；
2 3
（2）CO 2 +4H 2CH4 +2H 2 O；
（3）节约化石燃料，减少污染物的排放，保护环境。
【解析】（1）已知三氯化铕的化学式为EuCl ，三氯化铕中氯元素显﹣1价，根据化合物中，正、负化合
3
价的代数和为零，可得铕元素显+3价，氧元素通常显﹣2价，故氧化铕的化学式为：Eu O ；
2 3
（2）二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为：
CO 2 +4H 2CH4 +2H 2 O ；
（3）乙醇汽油作汽车燃料，可以节约化石燃料，减少污染物的排放，保护环境。
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考点 07 能源的开发
1．下列不属于新能源开发和利用的是
A． 太阳能飞机 B． 风力发电
C． 水力发电 D． 火力发电
【答案】D
【解析】人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。
A、太阳能是清洁、无污染的新能源，太阳能飞机属于新能源开发和利用，故选项错误。
B、风能是清洁、无污染的新能源，风力发电属于新能源开发和利用，故选项错误。
C、水能是清洁、无污染的新能源，水力发电属于新能源开发和利用，故选项错误。
D、火力发电的主要燃料是煤，煤属于化石燃料，不属于新能源，故选项正确。故选：D。
2．2022年世界环境日，我国的主题是“共建清洁美丽世界”。下列有关能源与环境的说法错误的是
A．加强新能源汽车的研发和推广应用
B．火力发电厂需进行燃煤脱硫处理
C．防治雾霾，禁止使用化石燃料
D．目前计入空气污染指数的有害气体包括SO 、CO、NO 等
2 2
【答案】C
【解析】A、加强新能源汽车的研发和推广应用，有助于减少汽车尾气的排放，有利于保护环境，故 A正
确；
B、火力发电厂需进行燃煤脱硫处理，会减少二氧化硫的排放，有利于环境保护，故B正确；
C、化石燃料是当今社会的主流燃料，目前还不能做到禁止使用，故C错误；
D、目前计入空气污染指数的有害气体包括SO 、CO、NO 等，故D正确；故选：C。
2 2
3．（2023•潼南区二模）社会的发展离不开能源，开发和利用新能源已经成为焦点。
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（1）化石燃料包含煤、 、天然气。
（2）下列属于新能源的是 （填序号）。
A．太阳能
B．生物质能
C．汽油
（3）氢气是清洁能源。生氢剂X的生氢原理为X+H O＝H ↑+NaOH，X的化学式 。
2 2
（4）二甲醚（C H O）可用作汽车燃料，其完全燃烧的化学方程式为 。
2 6
【答案】
（1）石油；
（2）AB；
（3）NaH；
（4）C 2 H 6 O+3O 22CO2 +3H 2 O。
【解析】（1）化石燃料包含煤、石油、天然气；
（2）新能源一般为在新技术基础上加以开发利用的可再生能源，人们正在利用和开发的新能源有：太阳
能、生物质能、氢能等，则
A.太阳能，是可再生能源，属于新能源，故A符合题意；
B.生物质能，是可再生能源，属于新能源，故B符合题意；
C.汽油，由石油分馏制得，石油是化石燃料，属于不可再生能源，不是新能源，故C不符合题意；
故选：AB；
（3）化学反应发生前后，原子的种类和数目保持不变，生氢剂 X的生氢原理为X+H O＝H ↑+NaOH，生
2 2
成物中还缺少1个Na，1个H，金属元素在前，非金属元素在后，所以X的化学式NaH；
（4）二甲醚（C H O）可用作汽车燃料，其完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为
2 6
C 2 H 6 O+3O 22CO2 +3H 2 O；
考点 08 清洁能源和新能源
1．（2023·广西中考真题）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属于
新能源的是
A．天然气 B．氢能 C．石油 D．煤
【答案】B
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【解析】A、天然气是化石燃料，不属于新能源，故A选项不符合题意；
B、氢能是理想的高能燃料，属于新能源，故B选项符合题意；
C、石油是化石燃料，不属于新能源，故C选项不符合题意；
D、煤是化石燃料，不属于新能源，故D选项不符合题意。故选B。
2．（2022年江西省中考真题）从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是
A．氢气 B．煤炭 C．汽油 D．一氧化碳
【答案】A
【解析】A、氢气燃烧产物只有水，比较环保，是最理想的能源，符合题意；
B、煤中含硫元素，燃烧能生成二氧化硫，会导致酸雨的发生，不符合题意；
C、汽油燃烧会产生氮氧化物，导致酸雨的发生，不符合题意；
D、一氧化碳本身有毒，且一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳含量过多会导致温室效应，不符合题意。
故选A。
3．（2022年湖南省衡阳市中考真题）北京冬奥会是奥运历史上第一届全部使用绿色清洁电能的奥运会，
所有场馆实现100%使用可再生能源及“绿电”。试回答：
(1)写出一种清洁能源_______。
(2)北京2008年夏季奥运会的“祥云”火炬采用丙烷(化学式C H)作为燃料，北京2022年冬奥会的“飞
3 8
扬”火炬采用氢气作为燃料。火炬燃料由氢气替代了丙烷，其优点是_______。写出氢气燃烧的化学方程
式_______。
【答案】
(1)太阳能
(2) 不会产生温室气体 2H+O 2HO
2 2 2
【解析】
(1)太阳能是可再生资源，且使用无污染，属于清洁能源；
(2)丙烷燃烧生成水与二氧化碳，氢气燃烧生成水，故使用氢气的优点为不会产生温室气体二氧化碳；氢气
与氧气燃烧生成水，化学反应方程式为：2H+O 2HO。
2 2 2
4．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)煤的使用在方便人们生活的同时，也对环境造成了不良影响，含硫煤不完全燃烧产生的气体污染物有
。因此应大力提倡使用新能源，下列不属于新能源的是 (填字母)。
A．太阳能 B．风能 C．石油
(2)乙醇汽油作为燃料的优点是 (答一点即可)。
(3)二甲醚(CHOCH )被认为是21世纪新型燃料，二甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化
3 3
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学方程式是 。
【答案】
（1）CO、SO (合理即可) C
2
（2）节约石油资源(或减少环境污染)
（3）CHOCH ＋3O=====2CO＋3HO
3 3 2 2 2
【解析】煤的主要成分为碳，碳不充分燃烧会生成一氧化碳，硫燃烧会生成二氧化硫，所以含硫煤不充分
燃烧会生成气体污染物一氧化碳和二氧化硫。太阳能和风能属于新能源，没有污染，石油属于化石燃料，
不属于新能源，故C符合题意；甲醚在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水反应的化学方程式为CHOCH ＋
3 3
3O=====2CO＋3HO。
2 2 2
考点 09 三大环境问题
1．温室效应增强会引起全球气候变暖。下列物质能引起温室效应的是
A．二氧化硫 B．可吸入颗粒物
C．二氧化碳 D．氮气
【答案】C
【解析】A、二氧化硫会导致酸雨，不会引起温室效应，选项错误；
B、可吸入颗粒物会引起雾霾能，不会引起温室效应，选项错误；
C、二氧化碳是温室气体，会引起温室效应，选项正确；
D、氮气是空气的固有成分，不是温室气体，选项错误。故选C。
2．酸雨、温室效应和臭氧层空洞是当今三大环境问题，其中形成酸雨的主要物质是
A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 一氧化碳 D. 氧气
【答案】B
【解析】A、二氧化碳不会引起酸雨，该选项不符合题意；
B、二氧化硫会引起酸雨，该选项符合题意；
C、一氧化碳不会引起酸雨，该选项不符合题意；
D、氧气不会引起酸雨，该选项不符合题意。故选B。
3．《环境空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，
对人体健康影响更大，主要来源之一是煤、石油等燃料的燃烧。
（1）下列措施能减少PM2.5污染的是 。
A. 鼓励少开私家车，坐公交车出行 B. 鼓励使用太阳能热水器
C. 鼓励用煤火力发电 D. 露天焚烧垃圾、秸秆等
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（2）下表是福州某日的空气质量日报，三个空气质量监测项目中，会导致酸雨形成的是______。
空气质量监测项目 空气质量指数 空气质量级别 空气质量
可吸入颗粒物 65
二氧化硫 16 Ⅱ 良
二氧化氮 20
（3）下列有关空气的说法不正确的是 。
A. 空气中氮气的质量分数是78%
B. 二氧化碳是温室效应的主要气体，属于空气污染物
C. 空气与人呼出的气体相比：氧气的含量减少，水蒸气和二氧化碳的含量都增大
D. 稀有气体可以做为焊接保护气，说明在一般情况下，稀有气体化学性质比较稳定
（4）安装尾气催化净化装置可以减少汽车尾气对空气污染，其反应原理是利用一氧化碳和一氧化氮在催
化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，写出该反应的化学方程式______。
【答案】
（1）AB
（2）SO 、NO
2 2
（3）ABC
（4）2CO+2NOH2 +2CO
2
【解析】
（1）A、鼓励少开私家车，坐公交车出行可以减少化石燃料的燃烧，减少PM2.5污染，符合题意；
B、鼓励使用太阳能热水器可减少PM2.5污染，符合题意；
C、鼓励用煤火力发电会增大烟尘排放，加剧PM2.5污染，不符合题意；
D、露天焚烧垃圾、秸秆等会增大烟尘排放，加剧PM2.5污染，不符合题意。
故答案为：AB。
（2）三个空气质量监测项目中，会导致酸雨形成的是SO 、NO ；故答案为：SO 、NO 。
2 2 2 2
（3）A、空气中氮气的体积分数是78%，说法错误；
B、二氧化碳是温室效应的主要气体，但不属于空气污染物，说法错误；
C、人呼出的气体与空气相比：氧气的含量减少，水蒸气和二氧化碳的含量都增大，说法错误；
D、稀有气体可以做为焊接保护气，说明在一般情况下，稀有气体化学性质比较稳定，说法正确。
故答案为：ABC ;
（4）其反应原理是利用一氧化碳和一氧化氮在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，写出该反
应的化学方程式为：）2CO+2NOH+2CO 。
2 2
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1.（2023辽宁抚顺等中考真题）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，
锅里的水烧开了，纸锅却没有燃烧，其主要原因是
A. 纸的着火点变低 B. 水隔绝了氧气
C. 温度低于纸的着火点 D. 纸锅与氧气的接触面积太小
【答案】C
【解析】水在沸腾过程中，尽管继续吸热，但温度总保持在沸点不变，而纸盒没有燃烧，说明水沸腾时的
温度没有达到纸燃烧时的温度，即水的沸点低于纸的着火点；故选C。
2.（2023年山东省滨州市中考真题）下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是
A．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带
B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点
C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭
D．木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积
【答案】B
【解析】A、森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带，清除或隔离可燃物，达到灭
火的目的，不符合题意；
B、煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是升高温度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是一个定值，不能
被降低，符合题意；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，
不符合题意；
D、木柴架空，增大了木柴与氧气的接触面积，可促进燃烧，使火燃烧的更旺，不符合题意。故选B。
3. （2023广西壮族中考真题）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属
于新能源的是
A. 天然气 B. 氢能 C. 石油 D. 煤
【答案】B
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【解析】A、天然气是化石燃料，不属于新能源，故A选项不符合题意；
B、氢能是理想的高能燃料，属于新能源，故B选项符合题意；
C、石油是化石燃料，不属于新能源，故C选项不符合题意；
D、煤是化石燃料，不属于新能源，故D选项不符合题意。故选B。
4. （2023年江苏省苏州市中考真题）安全离不开化学知识。下列有关做法不符合安全要求的是
A．油锅着火后立即用锅盖盖灭 B．向燃着的酒精炉中直接添加酒精
C．面粉加工厂等场所严禁烟火 D．煤气泄漏立即关闭阀门并开窗通风
【答案】B
【解析】A、油锅着火后，立即用锅盖盖灭，隔绝氧气灭火，不符合题意；
B、酒精具有可燃性，向燃着的酒精炉中直接添加酒精，容易引发火灾，符合题意；
C、面粉加工厂的空气中含有大量的可燃性颗粒，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故应严
禁烟火，不符合题意；
D、煤气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故煤气泄漏，立即关闭阀门并开窗
通风，不符合题意。故选B。
5. （2023天津中考真题）下列叙述正确的是
A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火
B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭
C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源
D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口
【答案】C
【解析】A、可以采用降低温度到可燃物着火点以下的方法灭火。A不正确；
B、酒精的密度小于水的密度，水倒在桌面上，用来灭火，会使燃烧的面积增大。B不正确；
C、氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域；作为化学电源，氢
氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等 。C正确；
D、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。D不正确。
综上所述：选择C。
6．（2023年天津市中考真题）下列叙述正确的是
A．可以采用降低可燃物着火点的方法灭火
B．做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭
C．氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源
D．做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口
【答案】C
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【解析】A、可以采用降低温度到可燃物着火点以下的方法灭火。A不正确；
B、酒精的密度小于水的密度，水倒在桌面上，用来灭火，会使燃烧的面积增大。B不正确；
C、氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域；作为化学电源，氢
氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等 。C正确；
D、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。D不正确。
综上所述：故选C。
7．（2022江苏苏州中考真题）天然气是家庭日常生活的常用燃料。下列说法不正确的是
A. 天然气是一种不可再生的化石能源
B. 天然气燃烧能放出热量
C. 天然气完全燃烧时，会产生大量炭黑颗粒
D. 发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风
【答案】C
【解析】A、天然气是一种不可再生的化石能源，故选项说法正确；
B、天然气燃烧能放出大量的热，故选项说法正确；
C、天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧时生成二氧化碳和水，不会产生大量炭黑颗粒，故选项说法
错误；
D、发现家中天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风，不能打开排气扇，以免产生的电火花将煤气引燃，
甚至发生爆炸，故选项说法正确。故选：C。
8．（2023年北京市中考真题）用下图装置进行实验。通入O 前，白磷均不燃烧；通入O 后，甲中白磷不
2 2
燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是
已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。
A．该实验能验证可燃物燃烧需要与O 接触
2
B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O 接触
2
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【答案】D
【解析】A、乙中通入氧气前，白磷温度达到着火点，但没有与氧气接触，白磷不燃烧，通入氧气后，乙
中白磷温度达到着火点，且与氧气接触，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要与O 接触，故选项说法正
2
确；
B、通入氧气后，甲中白磷与氧气接触，但温度没有达到着火点，白磷不燃烧，而乙中白磷与氧气接触，
且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法正确；C、若将
甲中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中的红磷与氧气接触，但没有达到着火点，红磷不燃烧，而乙中白
磷与氧气接触，且温度达到着火点，白磷燃烧，由此可验证可燃物燃烧需要温度达到着火点，故选项说法
正确；
D、若将乙中的白磷换成红磷，通入氧气后，甲中白磷不燃烧，乙中的红磷也不燃烧，不能验证可燃物燃
烧需要与O 接触，故选项说法不正确。故选D。
2
9. （2023山东烟台统考中考真题）《汉书》中记载“高奴县洧水可燃”，《梦溪笔谈》中记载“予知其
烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。“洧水”即为石油。下列关于“洧水”的说法错误的是
A．具有可燃性 B．是不可再生资源，属于纯净物
C．其成分中主要含有C、H元素 D．其不完全燃烧的产物可用于制墨
【答案】B
【解析】A、“洧水”即为石油，石油具有可燃性，不符合题意；
B、石油属于化石燃料，短期内不能再生，属于不可再生资源，且石油是由汽油、柴油等混合而成，属于
混合物，符合题意；
C、“洧水”即为石油，石油中主要含有C、H元素，不符合题意；
D、石油中含碳元素，不完全燃烧生成炭黑，炭黑可用于制墨，不符合题意。故选B。
10．（2023年湖北省武汉市中考真题）对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比
的方法。
下列说法错误的是
A. 图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B. 图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高
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C. 图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag
D. 图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
【答案】A
【解析】A、图1实验中蒸馏水和通入二氧化碳的蒸馏水都不能使酚酞溶液变色，所以图1实验不能验证
二氧化碳与水发生了反应。A错误；
B、图2实验75℃热水提供的热量使铜片上白磷燃烧，不能使铜片上红磷燃烧，说明红磷的着火点比白磷
的高。B正确；
C、图3实验中铁片和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，说明铁比铜活泼；银片不能和硫酸铜反应，说明银
不如铜活泼。即图3实验能验证金属活动性顺序为Fe>Cu>Ag。C正确；
D、图4实验将硝酸铵固体加入烧杯中的水里，饱和硝酸钾溶液中有白色晶体析出；饱和石灰水未变浑浊。
温度降低，硝酸钾溶解度变小，氢氧化钙溶解度变大。即图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量。
D正确。综上所述：故选A。
11．（2023四川自贡市中考真题）化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用。利用化
学综合应用自然资源和保护环境，使人类生活变得更加美好。
(1)煤和石油是目前使用较多的两种能源，下列有关它们的说法不正确的是______（填字母序号）。
A．煤和石油都是混合物
B．煤和石油综合利用的产品都有医药、炸药等
C．煤和石油都是不可再生能源
D．煤和石油的燃烧对环境都有害，应禁止使用
(2)新能源汽车是未来汽车的发展方向。制造新能源汽车所用到的材料有：钢、塑料、铝合金、合成橡胶等，
其中钢和铝合金属于______材料，相对于传统的燃油汽车，新能源汽车的优点是______（任答一点即可）。
(3)“可燃冰”外观像“冰”，是尚未大量开发的新能源，主要含甲烷水合物（CH·xHO）。
4 2
某甲烷水合物充分燃烧的化学方程式为CH·xHO +2O CO +10H O，则CH·xHO中x的值为_____。
4 2 2 2 2 4 2
【答案】
(1)D
(2)金属 环保
(3)8
【解析】（1）A、煤、石油都是多种物质组成的，属于混合物，故说法正确；
B、煤和石油是重要的工业原料，综合利用的产品都有医药、炸药等，故说法正确；
C、煤、石油都是化石燃料，在地球上的蕴藏量都是有限的，是不可再生能源，故说法正确；
D、不能直接将煤和石油燃烧，产物对环境都有害；煤和石油需要综合利用以便得到更多的产品，故说法
错误；
故选：D。
（2）钢和铝合金属于金属材料；相对于燃油汽车，新能源汽车的优点是环保（任答一点即可）。
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（3）根据反应前后原子种类、数目不变，反应物中出现碳、氢、氧原子个数分别为1、4、4，反应后的生
成物中碳、氢、氧原子个数分别为1、20、12，则xHO 含有氢、氧原子
2
12．（2023·山西中考真题）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的
原理。
实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一
个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
(1)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为_____________。
(2)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭，Ⅲ中的现象还有________。
(3)实验后，接下来必须要做的事情是_____________，完善实验报告，离开实验室。
(4)问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是_____________。
【答案】
(1) Na CO+2HCl＝2NaCl+H O+CO↑
2 3 2 2
(2)产生大量气泡
(3)整理洗涤仪器(合理即可)
(4)盐酸洒出/Ⅲ中蜡烛没熄灭(合理即可)
【解析】（1）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：NaCO+2HCl＝
2 3
2NaCl+H O+CO↑；
2 2
（2）碳酸钠和盐酸反应能生成大量的二氧化碳，二氧化碳能使燃烧的蜡烛熄灭；
（3）结束实验后，将残余物倒入水池中，用清水洗涤仪器；整理实验台，报告老师后离开实验室；
（4）向烧杯中倾倒液体时，试剂瓶口未紧靠烧杯口，可能造成的后
13．（2023辽宁营口统考中考真题）阅读下列资料，回答问题：
灭火器及其使用方法、适用范围
干粉灭火器：干粉主要成分为碳酸氢钠或磷酸二氢铵（NH HPO ）等。灭火时干粉中的碳酸氢钠受热分解
4 2 4
生成碳酸钠、水和二氧化碳，而磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水。二者分解吸收热量，同
时产生的固体粉末履盖在可燃物表面使火熄灭。
干粉灭火器可扑灭一般失火及油、燃气等燃烧引起的失火。灭火时需上下摇动灭火器几次，拔出保险销，
距火3米处，对准火焰，压下把手，扫射即可。
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二氧化碳灭火器：加压时将液态二氧化碳压缩在小钢瓶中，灭火时再将其喷出。灭火时不会因留下任何痕
迹而使物体损坏，因此常在图书馆、档案室等场所使用。
水基型灭火器：装有AFFF水成膜泡沫灭火剂和氮气。灭火时操作方便，泡沫和水膜的双重作用，使其能
快速、高效灭火，能用于扑灭非水溶性可燃性液体及固体材料引起的失火。
(1)干粉灭火器灭火时应对准火焰 （填“上部”“中部”或“根部”）扫射；
(2)请你推测，精密仪器失火可使用 灭火器灭火；
(3)磷酸二氢铵分解的化学方程式是 。
(4)使用水基型灭火器的优点是 （答一点即可）。
【答案】
(1)根部；
(2)二氧化碳；
(3)2NH HPO NH↑+3H O+PO；
4 2 4 3 2 2 5
(4)能快速、高效灭火
【解析】（1）干粉灭火器灭火时应对准火焰根部扫射，使可燃物隔绝氧气从而达到灭火的目的。（2）二
氧化碳灭火器灭火时不会因留下任何痕迹而使物体损坏，由此可推测精密仪器失火可使用二氧化碳灭火器。
（3）磷酸二氢铵受热分解生成氨气、五氧化二磷和水，化学方程式是2NH HPO NH↑+3H O+PO。（4）
4 2 4 3 2 2 5
由上述信息可知，使用水基型灭火器能快速、高效灭火。
14．（2023辽宁统考中考真题）《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、
低碳转变。下图是不同年份中世界能源占比结构图，请回答下列问题
(1)比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是 。
(2)天然气是比较清洁的能源，其主要成分燃烧的化学方程式为 。
(3)人们正在利用和开发的新能源有 (写一种)。
(4)减少CO 排放已成为全球共识。下列做法符合低碳理念的是_____(填字母)。
2
A．随手关灯 B．节约用纸 C．多使用一次性木筷
【答案】
(1)煤炭、石油；
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(2) CH+2O CO +2H O；
4 2 2 2
(3)太阳能或水能或风能或地热能或潮汐能等（合理即可）；
(4)AB
【解析】（1）根据图示比较2015、2030、2050年能源结构。化石能源占比日益减少的是煤炭和石油；
（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷与氧气点燃生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：
CH+2O CO +2H O；
4 2 2 2
（3）人们正在利用和开发的新能源有太阳能、水能、风能、地热能、潮汐能等（合理即可）；
（4）A、随手关灯，有利于节能减排，符合低碳理念，符合题意；B、节约用纸，有利于节能减排，符合
低碳理念，符合题意；C、多使用一次性木筷，会能增加树木的砍伐，从而减少二氧化碳的消耗，不符合
低碳理念，不符合题意；故选AB。
15．（2023山东枣庄统考中考真题）天然气不仅是优质的能量来源，还是宝贵的化工资源。经过多年努力，
我国在天然气的开发利用方面已取得重大突破。
方法一：煤气化生成一氧化碳和二氧化碳。在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧
化碳分别与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用。
方法二：开发煤层气。煤层气指储存在煤层中，以甲烷为主要成分的烃类物质，俗称“瓦斯”，是与煤伴
生、共生的气体资源。
方法三：开发可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所
示。可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，
导致大规模海啸，所以可燃冰的开采困难。
根据以上材料，回答下列问题：
(1)方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用 。
(2)方法一中一氧化碳转化为甲烷的原理可以表示为：CO+3HCH+H O，则二氧化碳转化为甲烷的原理为
2 4 2
(写化学方程式)。
(3)从物质分类角度分析，方法二中的煤层气属于 (填“纯净物”或“混合物”)。
(4)根据方法三，判断有关可燃冰的说法正确的是 。
A．在15℃和100 atm时，可燃冰能稳定存在
B．可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害
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(5)“碳中和”中的“碳”是指 (填“CO”或“CO”)。我国政府提出在2060年前实现“碳中和”，下
2
列做法符合“碳中和”理念的是
A．植树造林 B．焚烧秸秆
C．节能减排 D．燃放烟花
【答案】
(1)甲烷化催化剂；
(2) CO +4H CH+2H O；
2 2 4 2
(3)混合物；
(4)B；
(5) CO ；AC
2
【解析】（1）由题干信息可知，在高温、高压和“甲烷化催化剂”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分别
与氢气反应生成甲烷，其中“甲烷化催化剂”在这两个化学反应过程中发挥着至关重要的作用，故一氧化
碳、二氧化碳分别转化为甲烷的关键反应条件是使用甲烷化催化剂；
（2）参照一氧化碳转化为甲烷的原理，则二氧化碳和氢气在高温、高压和甲烷化催化剂的作用下反应生
成甲烷和水，该反应的化学方程式为：CO
2
+4H 2CH
4
+2H
2
O；
（3）煤层气以甲烷为主要成分，还含有其它物质，属于混合物；
（4）A、由图可知，在15℃和100 atm时，可燃冰不能稳定存在，已经转化为甲烷气体和水，不符合题意；
B、可燃冰一旦离开海床便迅速分解，容易发生井喷意外，还可能会破坏地壳稳定平衡，引发海底塌方，
导致大规模海啸，故可燃冰开采时若出现差错，可能导致严重的自然灾害，符合题意。故选B；
（5）“碳中和”中的“碳”是指CO ；A、植树造林，可以增加二氧化碳的吸收，减少二氧化碳的含量，
2
符合“碳中和”理念，符合题意；B、焚烧秸秆会产生大量的二氧化碳，不符合“碳中和”理念，不符合
题意；C、节能减排，可以减少二氧化碳的排放，符合“碳中和”理念，符合题意；D、燃放烟花，会产生
大量的二氧化碳，不符合“碳中和”理念，不符合题意。故选AC。
1．燃着的火柴梗竖直向上,不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧的旺,其原因是
A．降低火柴梗着火点 B．空气中氧气不足
C．火柴梗跟氧气接触面积小 D．火柴梗温度不易达到着火点
【答案】D
【解析】A、三种放置情况下的着火点是固定的，都相同，不符合题意。
B、空气中的氧气充足，不符合题意；
C、三种放置情况下，火柴梗与氧气的接触情况相同，不符合题意；
D、火柴梗竖直向上时，不能充分吸收燃烧放出的热量，使火柴梗温度不易达到着火点，符合题意；
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故答案为：D。
2．陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”、“一端作小窍，注
清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。
下列有关说法不正确的是
A．夹瓷盏的照明过程涉及化学变化
B．“勿用铜盏”是因为铜导热性好，易造成油大量挥发
C．及时添加水的目的是通过降温降低油的着火点
D．省油灯用剪刀剪灭的原理是通过移走可燃物熄灯
【答案】C
【解析】A. 夹瓷盏的照明燃烧过程中产生的火焰照亮的，燃烧是化学变化，故正确，不符合题意；B. “勿
用铜盏”是因为铜导热性好，燃烧放热，造成油大量挥发，故正确，不符合题意；
C. 及时添加水的目的是降低温度至油的着火点以下，着火点不能降低，故错误，符合题意；
D. 剪去灯芯的原理是清除可燃物，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
3. 下图是碳资源转化与循环利用的示意图。下列做法与该图体现的理念不相符的是
A．将秸秆直接烧掉
B．开采煤、石油作为燃料
C．二氧化碳作为原料生产纯碱（NaCO）
2 3
D．将石油精炼，制备成各种化工产品
【答案】A
【解析】A．秸秆可以加工转化为酒精等燃料，将秸秆直接烧掉既浪费了资源又污染环境，故做法符合题
意；
B．煤和石油是人类的重要能源物质，合理开采煤、石油作为燃料是自然界中碳循环的重要环节，故做法
不符合题意；
C．二氧化碳作为原料生产纯碱，减少了二氧化碳的排放，有效防治温室效应，故做法不符合题意；
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D．将石油精炼，制备合成材料，加以综合利用，故做法不符合题意。
故答案为：A。
4. 如图所示镁条在二氧化碳气体中可以燃烧，镁条在二氧化碳中燃烧生成一种白色固体和一种黑色固体。
下列关于实验说法错误的是
A．密度大于空气的气体收集后，集气瓶应正放在桌面上
B．可以利用镁条燃烧测定空气中氧气的体积含量
C．镁条燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火
D．集气瓶底部水的作用是防止高温生成物溅落炸裂集气瓶
【答案】B
【解析】A、收集密度大于空气密度的气体，集满后应将集气瓶正放在桌面上，故A选项不符合题意；
B、镁条可以在二氧化碳中燃烧，空气中含有二氧化碳，利用镁条燃烧测定空气中氧气的体积含量，镁条
燃烧消耗的不只是氧气，所以会使测量值偏大，故B选项符合题意；
C、因为镁条能在二氧化碳中燃烧，所以镁条燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火，故C选项不符合题意；
D、集气瓶底部水的作用是防止高温生成物溅落炸裂集气瓶，故D选项不符合题意；
故答案为：B。
5．某小组利用如图装置进行创新实验，向右缓慢推动注射器活塞后发现白碳燃烧。下列有关该实验的说
法不正确的是
A．证明燃烧需要温度达到着火点
B．注射器中氧气可以换成空气
C．细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动
D．气球可以缓冲气压减少污染
【答案】A
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【解析】A. 燃烧需要满足三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气接触，该实验中有可燃物白磷且
温度达到着火点，向右缓慢推动注射器活塞后发现白磷燃烧，证明燃烧需要与氧气接触，故A错误，符合
题意；
B. 注射器中氧气可以换成空气，因为空气中含有氧气，故B正确，不符合题意；
C. 细沙和纸棒可以阻止白磷随水流动，防止白磷流动，没有充分燃烧，故C正确，不符合题意；
D. 白磷燃烧放出热量，气球膨胀，且白磷燃烧消耗氧气，导致内部气压减小，所以气球可以缓冲气压，
同时白磷燃烧生成五氧化二磷，气球还可以收集五氧化二磷，防止污染空气，气球的作用可以缓冲气压减
少污染，故D正确，不符合题意；
故答案为：A。
6. （山东德州市临邑县2020-2021下学期5月竞赛）人们常在可燃物建筑材料中添加阻燃剂以防止火灾。
Mg(OH) 是一种常见 的阻燃剂，在380℃时分解成水蒸气和耐高温的MgO,并吸收大量的热。下列说法错
2
误的是
A. Mg(OH) 分解吸热能降低可燃物的着火点
2
B. Mg(OH) 分解吸热能降低可燃物的温度
2
C. Mg(OH) 分解的产物能使可燃物与氧气隔绝
2
D. MgCO 比CaCO 易分解，也可作阻燃剂
3 3
【答案】A
【解析】本题考查的是灭火的原理和方法，灭火的原理：清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧
气或空气，使温度降到可燃物的着火点以下。
A、着火点是物质的固有的属性，是不会改变的，只能改变可燃物的温度，故A错误；
B、Mg(OH) 分解吸热能降低可燃物的温度到可燃物的着火点以下，故B正确；
2
C、Mg(OH) 分解的产物水蒸气和耐高温的MgO，可以隔绝氧气或空气，故C正确；
2
D、碳酸镁和碳酸钙都不具有可燃性，受热都会分解出二氧化碳，都可作阻燃剂，故D正确。故选A
7．为了探究燃烧的条件，某兴趣小组活动中，同学们按图1装置进行探究。
（1）图1装置 （填“能”或“不能”）说明燃烧需要可燃物，如果能，写岀能证明该结论的
实验现象（如果不能，说明可能猜想）： 。
探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提岀疑问。
（2）（査阅资料）白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，
会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO ）。
3
（变流与讨论）白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。
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（改进与实验）同学们按改进后的图2装置进行实验。
请你帮助他们将下表补充完整。
现象 解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因：
b试管中红磷没有燃烧。 ① ；② 。
（3）（反思与评价）
①改进后的图2装置与图1装置相比，优点是 。
②小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是 。
（4）（拓展与迁移）
实验小结时，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口紧贴水面（室温下）。并取下橡皮塞，将看
到液体进入试管。”这一说法得到大家的一致认同。
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积及白磷量不足，进入a试管内液体的体积会是多少呢？”大家
争论后，出现两种预测：
甲：接近试管容积的
乙：距试管容积的相差很大。
你赞同的预测是 （填“甲”或“乙”），理由是 。
【答案】
（1）能；白磷燃烧，而铜板没有燃烧（或不能；铜板未燃烧可能没有达到其着火点）（或其他合理答
案）
（2）温度没有达到着火点；没有氧气
（3）环保，不污染空气；平衡试管内的压强，防止红磷燃烧时放热使橡皮塞弹飞（或其他合理答案）
（4）甲；空气中氧气约占其总体积的五分之一
【解析】（1）铜板上的白磷燃烧，铜板本身不燃烧，白磷是可燃物，铜板不是可燃物，则图1装置能说明
燃烧需要可燃物，能证明该结论的实验现象：白磷燃烧，而铜板没有燃烧。
（2）[改进与实验]
物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点、有氧气参与，a试管中有空气，温度达到白磷
着火点，白磷燃烧，热水中没有氧气，白磷没有燃烧，b试管中温度没有达到红磷着火点，红磷没有燃烧。
现象 解释
a试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧。 b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因：
b试管中红磷没有燃烧。 ①温度没有达到着火点；②没有氧气。
（3）[反思与评价]
①改进后的图2装置与图1装置相比，图2生成的五氧化二磷没有排放在空气中，则优点是环保，不污染
空气。
②图2装置不足之处是磷燃烧放出大量热，试管内压强变大，橡皮塞会被弹开，图3装置气球可以平衡试
管内的压强，故气球的作用是平衡试管内的压强，防止红磷燃烧时放热使橡皮塞弹飞。
（4）[拓展与迁移]
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空气中氧气约占其总体积的五分之一，进入a试管内液体的体积会接近试管容积的 ，则赞同的预测是甲，
理由是空气中氧气约占其总体积的五分之一。
8．元旦联欢会上，化学老师给同学们表演了一个“水能生火”的魔术(如图1所示)，他将包有过氧化钠
(Na O)粉末的脱脂棉放在石棉网上，向棉花上滴了几滴水，棉花立刻燃烧了起来同学们产生了浓厚的兴趣，
2 2
为什么脱脂棉会燃烧起来呢？
（1）[提出猜想]
a．小明认为过氧化钠(Na O)与水反应时放出了热量。
2 2
b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充： 。
（2）[实验与分析]同学们设计了图2的实验装置。
打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，观察到
带火星的木条复燃，证明小刚的猜想符合题意。
实验中还观察到烧杯中的现象是 。
（3）完成了以上实验，老师介绍该反应的产物共有两种，于是同学们又展开了进步的研究，继续探究反
应后生成的另一种物质。请你回答：另一种产物必含的元素是 ，你的判断依据是
。
（4）[老师介绍]过氧化钠不仅可以和水发生反应氧气，也可以和二氧化碳反应生成氧气。
因此，过氧化钠经常被用于潜水艇和防毒面具中提供氧气
[补充实验]
明确了以上性质，小芳同学又设计了一个实验(如图3)。
将一团包有过氧化钠的粉末的棉花塞到漏斗的管中，漏斗下方点燃一支短蜡烛(蜡烛火焰与棉花不接触)。
请回答：棉花能燃烧。这主要是因为蜡烛燃烧生成能与过氧化钠(Na O)反应的物质
2 2
，同时反应放热。
（5）[实验结论] CO 与NaO 反应生成了氧气与一种化合物，化学方程式为
2 2 2
。
（6）[反思与评价]通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是 。
【答案】
（1）反应生成支持燃烧的气体（氧气）
（2）导管口有气泡冒出
（3）Na、H；质量守恒定律（化学反应前后元素种类不变）
（4）CO（H2O和CO 或填名称均可得分）
2 2
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（5）2NaO+2CO ＝2NaCO+O
2 2 2 2 3 2
（6）并不是所有物质着火都能用 CO 灭火
2
【解析】（1）a．小明认为过氧化钠(Na O)与水反应时放出了热量。
2 2
b．小刚又根据燃烧的条件，对小明的猜想进行了补充：反应生成支持燃烧的气体（氧气）。
（2）打开分液漏斗的活塞，控制水滴加的速度，看到试管中有气泡产生，将带火星的木条靠近P出口，
观察到带火星的木条复燃，证明有氧气生成。
实验中还观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出。
（3）根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，老师介绍该反应的产物共有两种，另一种产物
必含的元素是Na、H。
（4）这主要是因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，能与过氧化钠(Na O)反应的物质是二氧化碳、水，同时
2 2
反应放热。
（5）CO 与NaO 反应生成了氧气与一种化合物，根据质量守恒定律，可知，此化合物应该是碳酸钠，化
2 2 2
学方程式为 2NaO+2CO ＝2NaCO+O 。
2 2 2 2 3 2
（6）[反思与评价]通过小芳的实验，我们可以得到的一条启示是并不是所有物质着火都能用 CO 灭火。
2
比如金属钠燃烧。
9．某化学兴趣小组的同学向无水乙醇中放入一小块金属钠，观察到有气泡产生。小组同学对这一现象产
生了兴趣，进行了如下探究。
（提出问题）无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？
（查阅资料）⑴无水乙醇(CHCHOH)和金属钠反应生成乙醇钠(CHCHONa)和一种初中阶段常见的可燃性
3 2 3 2
气体；
⑵浓硫酸具有较强的吸水性，可用作某些气体的干燥剂；
⑶白色的无水硫酸铜固体遇水后会变成蓝色。
（猜想与假设）
猜想一：CO
猜想二：CH
4
猜想三：H
2
兴趣小组的同学提出上述猜想的理论依据是 。
（设计并实验）兴趣小组同学分成甲乙两组设计实验方案进行探究。
甲组同学设计的实验方案如下：
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实验操作 实验现象 实验结论
将反应产生的气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的冷烧杯 烧杯内壁有小液滴生成 猜想三成立
乙组同学认为只完成上述实验，猜想二也可能成立。理由是 。并设计了如下
实验进一步验证：将反应产生的气体点燃，燃烧产物依次通入A、B装置(如图2)，测得两装置实验前后的
质量变化如表。
A装置 B装置
实验前 257.6g 144.2g
实验后 257.8g 144.2g
乙组的同学根据实验数据分析，证明猜想 成立。
（得出结论）无水乙醇与金属钠反应的化学方程式为 。
（实验反思）甲组同学受到乙组同学的启发，认为只需要增加一个实验：再在火焰上方罩个内壁蘸有澄清
石灰水的烧杯，观察现象，就能使本组的实验方案更加完善。你认为此方案是否合理 (填“合
理”或“不合理”)。
（拓展延伸）要确认该实验过程中所用的乙醇是无水乙醇的实验方法是 。
【答案】
（猜想与假设）化学反应前后元素的种类不变（合理答案均可）；
（设计并实验）甲烷燃烧后也会生成水； 三；
（得出结论）2C HOH+2Na＝2CHCHONa+H ↑；
2 5 3 2 2
（实验反思）合理；
（拓展延伸）取样，加入无水硫酸铜固体，颜色无变化，证明是无水乙醇。
【解析】[猜想与假设]根据质量守恒定律中的元素守恒，即反应物是钠和乙醇，生成物了一种初中阶段常
见的可燃性气体，故可燃性气体可能是甲烷、一氧化碳、氢气。[设计并实验]甲烷和氢气中都含有氢元素，
燃烧后都生成水。由实验可知，反应后的气体依次填入浓硫酸和澄清石灰水后，浓硫酸的质量增加了
0.2g，澄清石灰水的质量不变，说明有水生成，没有二氧化碳生成，故说明原可燃性气体是氢气，故猜想
三成立。[得出结论]由实验可知，金属钠与乙醇反应生成乙醇钠和氢气，故反应的方程式为：
2C HOH+2Na＝2CHCHONa+H ↑。[实验反思]乙组同学已经说明该实验中一定有水生成，故在再在火焰
2 5 3 2 2
上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，如变浑浊，说明有二氧化碳生成，如不变浑浊说明没有二氧化碳
生成，故该方案是合理的。[拓展延伸]白色的无水硫酸铜遇到水会变为蓝色，故方法是取样，加入无水硫
酸铜固体，颜色无变化，证明是无水乙醇。
10．乙醇俗称酒精，燃烧时放出大量的热，因而被用作酒精灯、火锅和内燃机等的燃料，工业上常用高粱、
玉米等淀粉含量较高的物质发酵生产，属于可再生资源，为解决能源危机开辟了新的道路。某化学小组的
同学对乙醇燃烧的产物产生兴趣，进行了如下探究。
【提出问题】乙醇燃烧生成哪些物质？
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【猜想与假设】猜想一：CO、HO；猜想二：___________；猜想三：CO、CO、HO。
2 2 2
【设计与实验】小组同学充分讨论后，决定选用下列药品和装置来验证上述猜想与假设 。
（1）先将乙醇放入盛有一定量氧气的容器中燃烧，然后将燃烧产物通入上述装置，通入装置的顺序是
___________（装置可以重复选用，也可以不选）。其中选用E装置的目的是___________。
（2）待燃烧产物将装置内空气排尽后，再点燃C装置中的酒精灯对固体进行加热。
【现象与结论】
实验中所选第一个装置观察到现象是___________，C中红棕色粉末变成黑色，D中澄清石灰水都变浑浊，
由此推断猜想三成立。其中C装置内发生反应的化学方程式为___________。
【反思与交流】
实验结束后，小组同学对实验结论进行了反思：甲同学发现含碳的化合物燃烧时，氧气充足才能避免有毒
物质一氧化碳产生；乙同学发现该实验的设计中有一个明显缺陷，该缺陷是___________。
【答案】
【猜想与假设】CO、HO
2 2
（1）BDECD（或BDEC或BDEACD） 除尽CO 气体（能强调到完全吸收CO 的答案均可）
2 2
【现象与结论】变成蓝色 Fe O＋3CO 3CO＋2Fe
2 3 2
【反思与交流】没有尾气处理装置（其他合理答案均可）
【解析】
猜想与假设：
乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，故猜想二：CO、HO；
2 2
设计与实验：
装置连接的顺序是检验是否有水生成，检验是否有二氧化碳生成，除去二氧化碳气体，检验燃烧是否完全，
是否有一氧化碳生成，此过程中可以除去水，也可以不用除去水，故通入装置的顺序是 BDECD（或
BDEC或BDEACD或BDEAC），选用E装置的目的除尽CO 气体；
2
现象与结论：
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实验中所选第一个装置观察到现象是变成蓝色，C中红棕色粉末变成黑色，D中澄清石灰水都变浑浊，由
此推断猜想三成立。其中C装置内氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe O
2 3
＋3CO 3CO＋2Fe；
2
反思与交流：
含碳的化合物燃烧时，氧气充足才能避免有毒物质一氧化碳产生，氧气不充足时会生成一氧化碳，一氧化
碳有毒，会污染环境，故该实验的设计中有一个明显缺陷是没有尾气处理装置。
11．乙烯（CH）是一种可燃性气体．某同学用40%的乙烯利溶液和NaOH固体，在常温下反应制取
2 4
乙烯并探究其爆炸极限（遇到火源就会发生爆炸的乙烯与空气的混合气体，其中乙烯的体积分数范围，
用a%～b%表示）．回答下列问题：
（1）下列仪器中，仪器A的名称是 ．为了得到平稳的乙烯气流，连接乙烯的发生装置，除
了橡胶塞、导管外，还需要的仪器是图1中的 （填宇母）．
（2）用排水法收集乙烯时．判断集气瓶内的水已全部排出的依据是 ．不能用排
空气法收集乙烯的理由是 ．
（3）用容积均为VmL的集气瓶收集乙烯与空气的混合气体进行实验．步骤如下：
①先如图A所示，收集一瓶乙烯体积分数为50%的混合气体．点火不发生爆炸．
②再如图B、C所示，分别收集气体并点火，前者发生爆炸，后者不爆炸．结合步骤①，得出a%、
b%的范围，其中b%的范围是： %～ %．
③按照中值法继续探究，可得到更准确的爆炸极限数据．
（4）乙烯利溶液酸性较强，如果皮肤上不小心沾上它，应立即用大量的水冲洗，再涂上 3%～5%的
（填字母）．
A．氢氧化钠溶液 B．硼酸溶液 C．碳酸氢钠溶液 D．醋酸溶液．
【答案】
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（1）酒精灯；BD
（2）看到集气瓶口有大气泡向外冒出；乙烯的密度与空气的密度接近
（3）25；50
（4）C
【解析】（1）A是酒精灯；用40%的乙烯利溶液和NaOH固体，在常温下反应制取乙烯，需要用锥形
瓶来制取，为了得到平稳的乙烯气流，可以选择注射器来平稳加入液体试剂；故填：酒精灯；BD；
（2）用排水法收集乙烯时，当看到集气瓶口有大气泡向外冒出时，就说明收集满了；乙烯的密度与
空气的密度接近，所以不能用排空气法收集乙烯；故填：看到集气瓶口有大气泡向外冒出；乙烯的密
度与空气的密度接近；
（3）把可燃性气体与空气形成的混合气体，遇明火发生爆炸的浓度范围，由实验数据可知，乙烯的
0.25V 0.5V
爆炸极限范围是： ×100%
