文档内容
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专题 14 理解权利义务
中考真题＋模拟题通关AB卷
A卷·考点细化训练，精练考点，高效过关
B卷·专题综合通关，先分后总，轻松过关
1．（2023年重庆市A卷）15岁的黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，入院治疗共
花费医药费11822．92元。之后，黄某父亲与商家协商赔偿事宜未达成一致，遂将其诉至法院。2023年5
月16日法院经审理判决，商家未按法律规定设置适龄提示、提供安全保障措施等，应承担相应赔偿责任，
赔偿原告医疗费等共计18790．77元。此案例中（ ）
①商家未对黄某实施有效保护
②黄某应当加强自我保护意识
③法院通过行使审判权解决行政争议
④黄某父亲依法向法院起诉维护其合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查未成年人保护和依法维权等。
①②④：黄某在参与“重度恐怖”的“密室逃脱”游戏中意外受伤，这说明商家未对黄某实施有效保护，
黄某应当加强自我保护意识；黄某父亲将其诉至法院，这说明黄某父亲依法向法院起诉维护其合法权益；
①②④符合题意；
③；材料体现的是法院通过行使审判权解决民事纠纷，题干没有涉及行政争议；③不符合题意；
故本题选B。
2．（2023年湖南省岳阳市）罗某观看电影《长津湖》后，在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军
“冰雕连”英烈，被判处有期徒刑七个月，并在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。该案例表明（ ）
①权利和自由都是有界限的 ②违法必定犯罪，犯罪不一定违法
③罗某的行为属行政违法行为 ④诋毁英雄的行为为法律所不容
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
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【解析】本题考查依法行使权利、法不可违。
①④：罗某在网上使用侮辱性语言抹黑中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被判处有期徒刑七个月，并在相
关网站及报纸上公开赔礼道歉，表明权利和自由都是有界限的，诋毁英雄的行为为法律所不容，故①④说
法正确；
②：违法不一定犯罪，犯罪必定违法，故②说法错误；
③：被判处有期徒刑七个月，说明罗某的行为属刑事违法行为，故③说法错误；
故本题选B。
3．（2023年山西省）法律与我们每个人如影随形，它规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存与
发展的空间。以下是小郑同学日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是（ ）
A．获得山西省信息科技大赛一等奖
B．向市长热线反映校门口长期交通混乱的情况
C．放学路上扶起倒地的共享单车，并摆放整齐
D．每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业
【答案】B
【解析】本题考查对公民基本权利的认识和把握。
A：行使了公民的荣誉权，属于人身自由权利，不属于政治权利，A说法不符合题意；
B：向市长热线反映问题，行使了监督权，属于政治权利，B说法符合题意；
C：属于亲社会行为，承担了社会责任，不属于行使公民权利，C说法不符合题意；
D：行使了受教育权，属于文化教育权利，不属于政治权利，D说法不符合题意；
故本题选B。
4．（2023年江苏省苏州市）《中华人民共和国民法典》第一百零九条规定：自然人的人身自由、人格尊
严受法律保护。下列理解正确的是（ ）
A．人身自由是公民的一项基本政治权利
B．人身自由是公民最基本、最重要的权利
C．人格尊严权包括姓名权、隐私权和财产权
D．人格尊严权是公民参与管理国家和社会的基础
【答案】B
【解析】本题考查的是基本权利
B：根据所学知识，人身自由是公民最基本、最重要的权利，故B符合题意；
A：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，故A说法错误；
C：人格尊严权包括姓名权、隐私权，财产权属于经济权利，故B说法错误；
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D：选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会的基础，故C说法错误；
故本题选B。
5．（2023年湖南省岳阳市）《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、
性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查自我保护和依法维权。
②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身
体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意；
①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误；
④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误；
故本题选C。
6．（2023年江西省）为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，江西某县试点打造“码”上监督平台，
让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举
报。该平台的打造（ ）
A．拓宽了公民行使监督权的渠道 B．体现了公民参政议政水平不断提高
C．表明国家的一切权力属于公民 D．有利于进一步扩大公民的政治权利
【答案】A
【解析】本题考查正确认识公民的监督权。
A：依据题文描述，江西某县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，可知
该举措拓宽了公民行使监督权的渠道，有利于建设服务型政府，A说法正确；
B：打造监督平台不能体现公民参政议政水平的提高，B说法错误；
C：表明国家的一切权力属于人民，C说法错误；
D：公民的政治权利是法律赋予，不能随意扩大政治权利，D说法错误；
故本题选A。
7．（2023年江苏省扬州市）晓明妈妈向消费者协会投诉虚假宣传并售卖座椅按摩垫的某公司，在消费者
协会帮助下，该公司返还晓明妈妈购物货款，并给予赔偿。晓明妈妈维护权利的方式是（ ）
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A．调解 B．和解 C．仲裁 D．诉讼
【答案】A
【解析】本题考查依法维权的途径。
ABCD：分析题文，晓明妈妈在消费者协会帮助下维护了自己的合法权益，依据所学知识可知，晓明妈妈
维护权利的方式是调解；A正确；BCD不符合题意；
故本题选A。
8．（2023年重庆市B卷）随着自媒体、短视频逐渐火爆，越来越多的人开始随手拍摄各种照片和视频在
社交平台进行分享。以下是在以“随手拍摄他人照片或视频侵权/不侵权”为题的辩论赛中，正反双方四辩
的部分观点。如果你是点评专家，你认为其中不正确的是（ ）
A．宪法规定，公民有进行文化活动的自由，随意拍摄他人，不构成侵权
B．公民的合法权利受法律保护，若拍摄损害了他人合法权利则会造成侵权
C．未经他人同意，以私密方式对他人进行拍摄，要视具体情况判定是否侵权
D．按照法律要求，拍摄他人的违法行为并实名上传至合法平台，不构成侵权
【答案】A
【解析】本题考查公民的基本权利。
BCD：宪法规定，公民有进行文化活动的自由。公民的合法权利受法律保护，若拍摄损害了他人合法权利
则会造成侵权；未经他人同意，以私密方式对他人进行拍摄，要视具体情况判定是否侵权；按照法律要求，
拍摄他人的违法行为并实名上传至合法平台，不构成侵权，BCD正确；
A：公民有进行文化活动的自由。但是随意拍摄他人会构成侵权，A错误；
本题是逆向选择题，故本题选A。
9．（2023年重庆市A卷）近年来，网络直播日渐繁荣，许多人随时随地直播，并通过网络平台与观众进
行即时互动。以下是在以“‘随手播’侵权/不侵权”为题的辩论赛中，正反双方四辩的部分观点。如果你
是点评专家，你认为其中不正确的是（ ）
A．在法律允许的范围内，“随手播”他人违法行为，不构成侵权
B．宪法规定，公民有进行文化活动的自由，“随手播”不构成侵权
C．公民的合法权利受法律保护，若拍摄时损害了他人合法权利则会造成侵权
D．未经他人同意，以私密方式对他人进行“随手播”，要视具体情况判定是否侵权
【答案】B
【解析】本题考查依法行使权利。
B：依据所学知识可知，宪法规定，公民有进行文化活动的自由，但公民必须依法行使权利，“随手播”
不能超出法律的界限，否则就构成侵权；B错误；
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A：在法律允许的范围内，“随手播”他人违法行为，不构成侵权，因为这没有超越法律的界限，A正确；
C：公民的合法权利受法律保护，若拍摄时损害了他人合法权利则会造成侵权；C正确；
D：未经他人同意，以私密方式对他人进行“随手播”，要视具体情况判定是否侵权，D正确；
本题是逆向选择题，故本题选B。
10．（2023年甘肃省天水市）2022年12月1日正式实施的《中华人民共和国反电信网络诈骗法》规定：
电信网络诈骗，是指以非法占有为目的，利用电信网络技术手段，通过远程、非接触等方式，诈骗公私财
物的行为。据此完成下面小题。
10．面对电信网络诈骗，我们应该（ ）
①保护隐私，不要轻易泄露个人信息
②提高警惕，不要随便点击不明链接
③加强防范，不要使用任何网络软件
④仔细辨别，不要轻易相信陌生电话
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查合理利用网络。
①②③：面对电信网络诈骗，我们要增强自我保护的意识。应该保护隐私，不要轻易泄露个人信息 ；要
提高警惕，不要随便点击不明链接；仔细辨别，不要轻易相信陌生电话，①②④说法正确；
③：我们要加强自我防范，合理使用网络软件，③说法错误；
故本题选B。
11．（2023年甘肃省模拟）电信网络诈骗行为侵犯了公民的（ ）
A．财产权 B．劳动权 C．姓名权 D．名誉权
【答案】 A
本题考查正确认识公民的权利。
A：从题文中对电信网络诈骗的解释可以看出，电信网络诈骗行为侵犯了公民的财产权，A说法正确；
BCD：公民依法享有劳动权、姓名权、名誉权，题文中强调的是侵犯财产权，BCD不符合题意；
故本题选A。
（2023年重庆模拟）黄河浩荡，九曲连环，奔腾万里，润泽两岸。阅读材料，完成下面小题。
12．德润人心。有这样一群治黄人，他们在九曲黄河岸边守护黄河安澜，也守护着每个人的安居梦。在任
务重时，不论是否节假日，他们都奋战在防汛抢险第一线。他们以踏实勤勉、务实能干、甘于奉献获得河
务局的嘉奖。这群治黄人（ ）
A．辛苦付出得不偿失
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B．追求人生价值，勇于承担责任
C．主动承担防汛重任，无需承担其他责任
D．守护黄河是他们的份内之事，不应该被嘉奖
【答案】 B
【解析】本题考查积极承担责任。
B：这群治黄人踏实勤勉、务实能干、甘于奉献，具有高度的社会责任感。他们追求人生价值，勇于承担
责任，B正确；
A：他们的付出是值得的，是追求人生价值的表现，A错误；
C：他们是需要承担其他责任，C错误；
D：他们甘于奉献，应该被嘉奖，D错误；
故本题选B。
13．法规行为。2023年4月1日，某法院公开审理张某某等5人在黄河滩区禁采区非法采砂案，依法判处
张某某等5人有期徒刑三年零四个月到七个月零十五天不等的刑罚，并处罚金等。由此可看出（ ）
①法院公正司法，保护黄河资源安全
②法院依法对张某某等人进行行政处罚
③张某某等人行使权利超过了权利的界限
④张某某等人擅自开采砂土并出售是漠视法律的违法行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 C
【解析】本题考查法院的职权、依法行使权利。
①③④：张某某等人擅自开采砂土并出售是漠视法律的违法行为。他们行使权利超过了权利的界限，法院
公正司法，保护黄河资源安全，①③④正确；
②：法院依法对张某某等人进行刑罚处罚，②错误；
故本题选C。
（2023年重庆市模拟）春植树、夏送考、秋助老、冬献血……在重庆，有这样一群志愿者，他们一边开着
的士，一边坚持学习雷锋做好事，载爱前行。他们有个共同的名字——“雷锋的士”。十年间，“雷锋的
士”志愿服务队开展各项公益活动近1500次，义务接送考生1．2万余人次，到敬老院慰问看望老人、义
务劳动70余次，免费接送孤寡老人、贫困山区儿童及残障人士参观游览重庆中心城区景点600余人次，义
务献血60余万毫升，涌现出拾金不昧、文明义工、助人为乐、见义勇为等好人好事2万余件。十年来，
“雷锋的士”已经成为山城流动的文明名片。请阅读材料，完成下面小题。
14．德润人心。“雷锋的士”（ ）
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①辛勤付出得不偿失 ②不计代价与回报，服务社会
③尽己所能，关爱他人，传递美好 ④载爱前行有利于撑起山城文明名片的美誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】 D
【解析】本题考查关爱他人、服务社会。
②③④：分析题文可知，“雷锋的士”志愿服务队的行为体现了不计代价与回报，服务社会；尽己所能，
关爱他人，传递美好；载爱前行有利于撑起山城文明名片的美誉；②③④符合题意；
①：这是服务社会的行为，并不是得不偿失，①错误；
故本题选D。
15．法规行为。“雷锋的士”（ ）
A．拾金不昧，维护了他人的财产权 B．义务接送考生，积极履行了法定义务
C．参与志愿服务队，行使了政治权利 D．作为志愿者载爱前行，行使了劳动权
【答案】15．A
【解析】本题考查财产权。
A：分析题文，“雷锋的士”志愿服务队拾金不昧，这是维护了他人的财产权；A符合题意；
B：“雷锋的士”志愿服务队并不是履行法定义务，是道德义务；B错误；
C：材料并没有涉及政治权利；C不符合题意；
D：材料并没有涉及劳动权；D不符合题意；
故本题选A。
16．（2023年山西省）小华同学的寒假生活
今年寒假，学校布置了一项社会实践作业，作业内容和形式由学生自己决定。进入假期，小华开始着手完
成这项作业：他用自己平时积攒的零用钱，精心挑选了一些文创小商品，再到离家不远的景区门口出售。
小商品的新颖有趣，再加上他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买。挣得的钱，小华不仅给
自己买了学习用品，还为本班图书角添置了一些课外书籍。小华的做法受到老师的表扬。
根据上述材料，请你回答下列问题：
（1）老师为什么会表扬小华？
（2）小华无意中发现，自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上。
①小华的什么权利受到了侵害？
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②他应该如何依法维权？
【答案】（1）因为小华有许多值得我们学习的地方：首先，到景区售卖小商品，是一种亲社会行为，有
助于了解社会，丰富自己的阅历。其次，要成功销售，就要有计划、想办法，用零用钱做资金，通过说唱
促销等，已经显示出小华具有突出的综合解决实际问题的能力，以及难得的金融意识。第三，在这个过程
中，他的意志品质等自然得到锻炼，这是课堂上学不到的；所以说，学习不仅局限在学校，生活本身就是
大课堂，他是在以另一种方式体验、感悟和学习，所谓“做中学”。第四，更难得的是，“为本班添置课
外书籍”，足以说明他极富爱心，关心集体，有责任意识；同时，“为自己购买学习用品”，实际就是一
种自立自强的表现，也是在体谅父母，有利于促进家庭和谐。
这应该是老师表扬小华的原因所在。
（2）小华的肖像权受到侵害。
找到发布自己表情包的人，表明自己的肖像权受到侵犯；并首先通过和解的方式，要求对方立刻撤销表情
包等；如果不行，再考虑通过调解直至诉讼等途径进行合理维权。
【分析】考点考查：亲社会行为、学习、关爱集体、自强、孝亲敬长、肖像权、依法维权。
能力考查：理解应用能力。
核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为、学习、关爱集体、自强、孝亲敬长的有关知识，从原因
类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用自己平时积攒的零用钱，精心挑选了文创小商品到景区售卖→参加社会实践，践行亲社会行
为；在社会生活中学习；
关键词②：小商品新颖有趣，他自编的“说唱”式叫卖，吸引了不少游客前来购买→具有解决实际问题的
能力，即社会实践能力；
关键词③：挣得的钱给自己买了学习用品→体谅父母，孝亲敬长、构建和谐家庭；自立自强；
关键词④：挣得的钱为本班图书角添置了一些课外书籍→关爱集体，承担对集体的责任。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用肖像权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：自己“说唱”叫卖的照片被制作成搞笑表情包放在了网上→肖像权被侵害。
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第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用依法维权的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：肖像权被侵害→首先通过和解的方式，要求对方立刻撤销表情包等；如果不行，再考虑通过调解
直至诉讼等途径进行合理维权。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（2023年河北模拟）阅读材料，完成下列要求。
李某在小区微信群中，对不文明养犬人进行了评论。林某对李某的言论感到不适，在群里制止李某并呼吁
邻里之间要相互尊重。李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱
性语言贬损林某，导致争论升级。
为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院。法院判决李某在小区
微信群向林某赔礼道歉。经过执行法官审定，李某在小区微信群向林某赔礼道歉。至此，小区微信群里的
风波平息。
（1）指出林某依法维护了自己的哪一权利。
（2）可用哪一法律常识解释李某的赔礼道歉。
（3）上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示?
【答案】（1）名誉权人格尊严权
（2）公民的行使权利应当在法律的范围内，任何违反法律行为都要承担法律责任，李某侮辱诽谤林某，
侵害了林某合法权利
（3）依法维护自身权利；尊法学法守法用法；法律禁止的坚决不做；做一个文明有礼的人；行己有耻，
止于至善
【分析】考点考查： 人格尊严权、依法行使权利、依法维护权利、法不可违、自觉履行义务、文明有礼、
青春有格
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养：法治观念
【解析】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用人格尊严权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林某→名誉权、人格尊
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严权；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用依法行使权利、法不可违的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损林
某，导致争论升级→依法行使权利、法不可违；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用依法行使权利、法不可违的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：为了维护自身权益，林某在与各方协调无果的情况下，将李某起诉至当地人民法院→依法维护
自身权利；
关键词②：李某情绪失控，随后在群里发表了林某就是不文明养犬人的不实言论，并使用侮辱性语言贬损
林某→尊法学法守法用法；法律禁止的坚决不做；做一个文明有礼的人；行己有耻，止于至善；
第三步：整合信息，组织答案。
18．（2023年湖南省衡阳市模拟）八年级（1）班的学生在学习道德与法治《理解权利义务》内容时，纷
纷发表意见。
李明说“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。
刘梅说：“权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。”
请你从权利与义务关系的角度，判断李明和刘梅的观点，并简要说明理由。
【答案】①李明观点错误的。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务
的履行促进权利的实现。任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
②刘梅观点正确的。权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国
宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
【分析】考点考查：权利与义务的关系
能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力
核心素养：法治观念
【解析】第一步：读题，提炼辩题。
观点①：权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。
观点②：权利与义务是如影随形，我们既要享受权利，也要履行义务。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。
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论据：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。
任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。
论据：权利与义务是相统一的。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任
何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第四步：整合信息，组织答案。
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