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辨析题
1．材料今天的中国，从百姓不断改善的生活中，最能感受中国改革开放 45年来发展的温度。大凉
山腹地，绝壁千仞。一座2556级的钢铁“天梯”，让“悬崖村”告别下山需要爬17段危险藤梯的
历史，村民搬下“悬崖”，开启新生活。13．6亿人参加基本医疗保险，不少人开始享受跨省异地
就医直接结算的便利……今天的中国，在国际社会”朋友圈“不断扩大，截至 2022年，已与一百
八十多个国家友好建交，展现出中国发展的广度……
联系材料，结合所学知识，判断分析：中国温度和中国广度说明我国已实现了高质量、高水平、高
均衡发展，不需要全面深化改革了。
【答案】观点错误。①进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和
不平衡不充分的发展之间的矛盾。②我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展
是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。③我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不
平衡不协调等现实挑战。④改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断
错误。论据：全面深化改革的原因。第三步：整合信息，组织答案。
2．八年级某班道德与法治课上，老师针对近期部分同学出现厌学的情绪，组织了自由讨论。有的
同学认为，接受教育是公民的一项权利，上学太苦太累，我自愿放弃这项权利。也有同学说，我们
努力学习，就是坚持了权利义务相统一。
请对上述观点进行辨析。
【答案】观点“教育是公民的一项权利，上学太苦太累，我自愿放弃这项权利”错误；观点“我们
努力学习，就是坚持了权利义务相统一”正确。
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。教育为个人人
生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。公民的某些权利同时也是义务。
根据我国宪法规定，受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。在我国，公民的权利与义
务相互依存、相互促进，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民拒不履行法定
义务将承担法律责任。我们要珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，努力学习，立志成才，报效
祖国。
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【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：教育是公民的一项权利，上学太苦太累，我自愿放弃
这项权利。观点②：我们努力学习，就是坚持了权利义务相统一第二步：根据所学知识和材料信息
判断观点①②正误。观点①正误判断：错误。
观点②正误判断：正确。论据：教育的重要性+坚持权利与义务的统一。第三步：整合信息，组织
答案。
3．四川一名2岁的幼童被2只未拴绳大狗扑倒撕咬；江西8岁男童在买早餐时被狗咬伤面部；安徽
一名7岁女孩被狗咬伤导致毁容……遛狗不拴绳的行为屡屡引发安全隐患，为此，多地出台“最
严”犬类管理条例，规范养犬管理，规定遛犬时间，外出遛犬必须拴绳，养犬人及时清理犬只排泄
物等。对此，有市民认为，养狗乱象虽然惹人讨厌，但养狗是公民的自由和权利，维护秩序不能靠
法治，而应该靠德治。
运用所学知识，请你对上述观点进行辨别与分析。
【答案】①养狗是公民的自由和权利，在我国权利和义务具有统一性，公民在享有权利的同时也要
履行相应的义务。②通狗不拴绳子等养狗乱象会给其他公民制造麻烦、带来隐患、污染环境。影响
城市形象。③出台限狗令有利于维护良好的社会秩序，有利于维护市容环境卫生和社会公共秩序，
保障公民身体健康和人身安全。④国家和社会的治理既需要德治也需要法治，道德与法治相辅相成
法治与德治相得益彰，既要发挥道德的教化作用，也要发挥法治的规范作用。作为公民要提高道德
素质，自觉遵守社会公德，遵守相关养犬法律规定，文明养犬。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：养狗乱象虽然惹人讨厌，但养狗是公民的自由和权利，
维护秩序不能靠法治，而应该靠德治；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判
断：错误；论据①：坚持权利与义务相统一；论据②：国家和社会的治理既需要德治也需要法治；
论据③：养狗乱象的弊端；第三步：整合信息，组织答案。
4．小政的老家是一个空气清新，环境优美，红色文化底蕴深厚的小山村。脱贫后如何早日富裕起
来，村民们面临两难选择：引进一家废旧轮胎加工企业，当年就能给村里上缴很多利润，但是会造
成环境污染；发展红色旅游业能提升村庄的品味，但是几年以后才会有盈利。小政认为：红色旅游
业效益不高，引进废旧轮胎加工企业能帮助村民早日富裕，污染的环境可以等有钱了再去治理。
请你运用所学知识，对小政的观点进行辨别与分析。
【答案】①小政的观点是错误的，先致富再来治理环境会以失去绿水青山为代价，会得不偿失。
②发展红色旅游业虽然几年以后才会有盈利，但是能充分发挥村庄红色文化底蕴深厚、空气清新、
环境优美的优势，能提升村庄的品味，能持续增加村民收入，是坚持绿色发展道路的正确选择。
③引进废旧轮胎加工企业，虽然当年就能给村里上缴利润，但是会带来环境污染和生态环境的破坏
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会影响村庄的可持续发展，村庄环境优美和红色文化底蕴深厚的优势也会减弱。
④绿水青山就是金山银山。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能
以牺牲环境、浪费资源为代价换取经济的一时发展。要实现早日富裕就要发挥当地的优势，因地制
宜，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：红色旅游业效益不高，引进废旧轮胎加工企业能帮助村
民早日富裕，污染的环境可以等有钱了再去治理；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正
误。正误判断：错误；论据①：发展红色旅游业是坚持绿色发展道路的正确选择；论据②：引进废
旧轮胎加工企业会影响村庄的可持续发展；论据③：绿水青山就是金山银山；第三步：整合信息，
组织答案。
5．阅读下列材料，回答问题。
春节将至，许多中国传统技艺备受欢迎。但在众人追捧之余，我们是否对这些传统技艺的传承价值
有过更多思考呢？
中国传统技艺指从历史上传承下来的产生于中国人日常生活劳作中的手工技术与工艺，是中华文明
的重要内容。它源远流长，种类丰富，大体可分为：1．烧造；2．造纸、印刷和装帧加工；3．漆
器；4．织染缝纫；5．制铁、制盐、制笔、制墨、颜料制备、烟花爆竹制作；6．金属工艺等类别。
但随着时代变迁，耗时耗力的中国传统技艺在现代工业流水线生产的冲击下，日渐式微。
近年来，中华文化频频出圈，唤醒人们的文化自觉，越来越多人喜欢上像传统茶具、文房四宝、国
风汉服等手工艺品。可用来喝茶的器皿，普通的白瓷碗、保温杯就可以满足需求，我们为何对做工
精细的传统手作青瓷茶具更加青睐？用来书写的笔和纸，签字笔和工业纸更方便实用，我们为何对
古法制作的笔墨纸砚更有情感？用来穿着装扮的服饰，工业制衣物美价廉，我们为何对一针一线皆
匠心的汉服唐装更加迷恋……当我们醉心于一件件中国传统手工艺品时，我们到底是醉心于手工艺
品的“工艺致用”，还是它背后中国传统技艺的“精巧文雅”？换句话说，中国传统技艺究竟能给
我们的生活带来什么？中国传统技艺对今天中国人到底是“有用”还是“无用”？
结合材料，运用延续文化血脉相关知识，分析中国传统技艺对今天的中国人到底是“有用”还是
“无用”，并说明理由。
【答案】有用。
①文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民
族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度
神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。②文化自信是一个国家、一个民族对自
身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是
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一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。没有高度的文化自信，就没有文化的
繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承
发展。③必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀文化创造性转化、创新性发展，继承革命文
化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：中国传统技艺对今天的中国人到底是“有用”还是“无
用”；第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：有用；论据①：文化的重要
性；论据②：坚定文化自信的原因及做法；第三步：整合信息，组织答案。
6．“在建成社会主义现代化强国、实现中国梦的征途上，每一个行业、每一个人都要心怀梦想、
奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。”习总书记的讲话
激励每一个人发扬梦想精神，做矢志前行的“逐梦人”。如何正确认识中国梦？如何实现中国梦？
如何看待中国梦和每个人的关系？同学们议论纷纷。
请你辨别并分析下列观点。
【答案】观点错误。
①实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。实现中国梦，就是要实现国家富强、
民族振兴、人民幸福。
②中国道路就是中国特色社会主义道路。实现中国梦，不仅要坚持中国道路，还必须坚持党的领导
弘扬中国精神，凝聚中国力量。
③中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的
发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。中国梦体现了中华民族和中国人民的整体利益，
是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
④实现中国梦，，是当代中国青年的历史使命。作为当代中国青年，我们要增强责任感和使命感，
树立远大理想，自觉肩负起历史使命，为实现中国梦而努力奋斗。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：中国梦就是复兴梦，只要坚持中国道路，就能实现中
国梦。观点②：中国梦就是国家的梦，实现中国梦是成年人的事，与我们青少年无关。第二步：根
据所学知识和材料信息，判断观点①正误。正误判断：错误；论据①：中国梦的基本内涵；论据②
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中国道路+实现中国梦的途径；第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。正误判断：
错误；论据①：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿+中国梦体现了中华民族和中
国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。论据②：实现中国梦，是当代
中国青年的历史使命。第四步：整合信息，组织答案。
7．命运与共携手共建
国家主席习近平在2024年新年贺词中提到：“当前，世界上还有一些地方处在战火硝烟之中。中
国人民深知和平的珍贵，我们愿同国际社会一道，以人类前途为怀、以人民福祉为念，推动构建人
类命运共同体，建设更加美好的世界。”
对于应对全球性问题，小彤和小杰发表了不同观点，请任意选择小彤或小杰其中一位同学的看法予
以判断并简要评析。
【答案】命运与共携手共建
选择小彤的观点，小彤的观点是对的。①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。②
人类生活在同一个地球村，生活在历史和现实交汇的同一个时空，越来越成为你中有我、我中有你
的命运共同体。③人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。④没有哪个国家能够独自应
对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。⑤事不关己的态度，相互推
诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给
人类带来灭顶之灾。⑥构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决
人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，也为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共
同美好的未来指明了方向。
选择小杰的观点，小杰的观点是错误的。①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，
还需要各国人民的守望相助和共同担当。②我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起
来。既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国。③要有关注国际事务的意
识，掌握一定的方法，培养相应的能力。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：小彤：构建人类命运共同体尽管是中国提出的，但世
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界各国应该共同合作应对全球性问题。观点②：小杰：构建人类命运共同体主要是国家间的事情，
与我们青少年无关。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。观点①正误：正确。论
据：构建人类命运共同体的必要性。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。观点②
正误：错误。论据：构建人类命运共同体对各国、各国人民和青少年的要求。第四步：整合信息，
组织答案。
8．中国经济大船乘风破浪前行
道德与法治课上，老师播放了国家主席习近平在2023年金砖国家工商论坛闭幕式上发表致辞的视
频。以下是致辞的部分内容：
中国具有社会主义市场经济的体制优势、超大规模市场的需求优势、产业体系配套完整的供给优势
大量高素质劳动者和企业家的人才优势。中国经济韧性强、潜力大、活力足，长期向好的基本面不
会改变，中国经济大船将乘风破浪持续前行。
中国将始终是世界发展的重要机遇。我们敞开大门，谁来同我们合作都欢迎。
我们将持续优化营商环境，落实外资企业国民待遇，打造市场化、法治化、国际化的一流营商环境
构建面向全球的高标准自由贸易区网络。
看到这一信息，中学生小郑自豪地说：“中国在国际合作领域大有作为，中国“走出去，发展战略
不会遇到挑战。”中学生小豫则冷静地说：““走出去＇道路上，挑战与机遇并存，中国要抓住机
遇、应对挑战。
请运用所学知识，对小郑和小豫的观点进行辨析。
【答案】小郑的观点是错误的，小豫的观点是正确的。①我国实施对外开放的基本国策，积极“走
出去”，与多个国家开展合作共赢；②和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为中国的
发展提供了良好的外部环境。中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥
的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在
国际合作各个领域获得更大发展空间，更加有所作为。③复杂多变的国际形势，给中国“走出去”
发展战略带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延，一些国家因政府更迭而
导致政策法规发生变化等。④我们要审时度势，顺势而为，赢得主动。面对成绩，我们要有忧患意
识；面对困难，我们要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创
新的局面。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：中国在国际合作领域大有作为，中国“走出去，发展
战略不会遇到挑战。观点②：“走出去”道路上，挑战与机遇并存，中国要抓住机遇、应对挑战。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①说法错误；论据①：我国实施对外开放的基本国策
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积极“走出去”，与多个国家开展合作共赢；论据②：我国面临的国家挑战的表现；
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②说法正确；论据①：我国在发展的过程面临的机遇
与挑战的表现；论据②：我国积极应对机遇与挑战；第四步：整合信息，组织答案。
9．“泱泱华夏择中建都”。河南博物院以中原的建都历史为主线，以中原文明发展历史为纲，以
世界文明背景为参照，展示华夏民族的文明发展轨迹，再现中原文化的悠久与辉煌，以及中原文化
的影响力与辐射力。为了更好地了解中原文化，读懂中原文化的前世今生，你所在的学校带领同学
们走进河南博物院进行参观，部分同学认为：“九年级学习这么紧张，开展这种活动有些多余。”
请你运用所学知识对部分同学的观点进行辨别与分析。
【答案】该观点不正确，没有正确认识学习及参与社会实践的意义。
中学生的主要任务是学习，但学习不仅是书本知识的学习，参观河南博物院也是学习，我们所看、
所听、所触都可以是学习；学习不仅是接受和掌握，也表现为探究、发现、体验和感悟；学习不仅
仅局限在学校，也可以在实践中学习。
九年级学生学习时间紧、任务重，重视书本知识的学习，有利于增长知识、提高本领、提高文化修
养、应对中考评价。参观河南博物院是学生走出学校，在实践中学习的表现。参观河南博物院有利
于拓展学生学习的通道，了解河南文化，陶冶情操﹔有利于学生在自主学习中培养观察、想象、分
析等方面的能力，体味学习的快乐；有利于实现理论和实践相结合，提高学生的综合能力，促进学
生的全面发展。
中学生要正确对待学习，不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，积极参加社会调
查、志愿服务、科学实验等社会实践活动，增强问题意识，不断锤炼自己，丰富人生经历，努力做
到知行合一。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：部分同学认为：“九年级学习这么紧张，开展这种活动
有些多余。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。观点正误：错误。论据①：对学
习的正确认识。论据②：九年级学生重视课本学习的意义。论据③：参与社会实践活动的意义。论
据④：中学生要正确对待学习，不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。第三步：
整合信息，组织答案。
1．（2023·湖南长沙·中考真题）【和谐社会协调发展】
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道德与法治课堂上，九年级（1）班的同学们以“人口规模巨大对经济可持续发展的影响”为话题
开展讨论。
在我国，人口规模巨大，经济可持续发展的压力大。
在我国，人口规模巨大，经济可持续发展的潜力大。
运用所学知识，请谈谈你对以上两位同学观点的看法。
【答案】小青观点：人口问题已经成为一个日益严峻的全球性问题，成为人类社会面临的重大挑战
之一。人口问题始终始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，人口规模不断扩大加重对资
源、环境压力，制约经济社会的可持续发展和人民生活水平的提高。
小文观点：人口是社会发展的主体，中国拥有大量的人口，人口也是一种资源。我国坚持人才强国
战略，大力发展教育事业，提高人口素质，为我国经济发展提供人才支撑。人口有较大消费市场，
带动经济发展。
因此我国根据我国现状要适当调整生育政策，人口规模仍是中国发展的优势，用创新驱动高质量发
展，促进经济发展。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点①：在我国，人口规模巨大，经济可持续发展的压力大。
观点②：在我国，人口规模巨大，经济可持续发展的潜力大。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。论据①：人口对资源、环境带来的压力，制
约经济可持续发展；论据②：我国不断调整生育政策，缓解人口对资源、环境的压力，促进经济发
展与社会进步。
第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。论据①：重视教育发展，培养人才，为国家
发展提供人才支撑；论据②：人口规模巨大带动消费市场，促进经济发展。
第四步：整合信息，组织答案。
2．（2020·四川眉山·中考真题）阅读材料，完成下列要求。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。围绕创新，如图两位同学表达了自
己的观点。
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运用所学知识，对如图任一同学的观点加以评析。
【答案】甲：观点错误。①科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，创新驱动是国家命运
所系。从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、核心技术受制于人等问题。建设创新型国家，必
须落实科教兴国战略、人才强国战略，增强自主创新能力，掌握核心技术。②企业是社会创新的重
要力量，提升创新能力是企业持续发展之基和市场制胜之道。大国重器一定要掌握自己手里；企业
必须自强奋斗、敢于突破，所以认为创新与企业无关的事是错误的。
乙：观点错误。①创新靠人才，一些高精尖人才对推进国家自主创新起了积极作用，国家的创新也
离不开这些人才。②创新的目的是增加人类福祉，让生活更美好；当今社会，大众创业、万众创新
的理念深入人心。③创新不仅仅是科学家的事，我们每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我。
【详解】本题考查的知识点是创新的重要性等。创新是引领发展的第一动力，是社会进步的灵魂。
是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。创新是推动人类社会向前发展
的重要力量。
本题主要考查创新与国家和企业、创新与普通人的关系。这是一道评析题，首先应该读懂观点，并
把观点转换成课本知识点。运用所学知识分析本题两个观点得知，同学甲认为“创新是国家的事与
企业无关”是错误的。理由从科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素、创新驱动是国家命
运所系、我国创新能力不强、建设创新型国家、企业是社会创新的重要力量、企业必须敢于突破等
方面回答，言之有理即可。同学乙认为“创新与普通人无关”的观点错误。理由从国家的创新离不
开人才、创新的目的、大众创业与万众创新、我们每个人都是创新者等方面回答即可。
3．（2022·贵州贵阳·中考真题）材料一人类历史告诉我们，越是困难时刻，越要坚定信心。矛盾并
不可怕，正是矛盾推动着人类社会进步，任何艰难曲折都不能阻挡历史前进的车轮。面对重重挑战
我们决不能丧失信心、犹疑退缩，而是要坚定信心、激流勇进。
材料二冲出述雾走向光明，最强大的力量是同心合力，最有效的方法是和衷共济。在全球性危机的
惊涛骇浪里，世界各国不是乘坐在190多条小船上，而是乘坐在同一条大船上，要穿越惊涛骇浪、
驶向光明未来，必须同舟共济。
联系材料，结合所学知识，判断分析：当今世界面临着重重挑战，中国倡导各国同心合力开创未来。
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【答案】此观点正确。国家利益是国际关系的决定性因素，合作共赢符合各国的共同利益；和平与
发展是当今时代的主题，要共同维护世界和平、促进各国共同发展；构建人类命运共同体，共同守
护人类生命健康；推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展；我国积极
参与全球治理，贡献中国智慧、中国方案和中国力量。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：当今世界面临着重重挑战，中国倡导各国同心合力开创
未来。第二步：根据所学知识和材料信息，判断当今世界面临着重重挑战，中国倡导各国同心合力
开创来的观点正确。论据①：人类面对许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，没有哪个国家能
够独自应对人类面临的各种挑战，需要构建人类命运共同体。论据②：各国应坚持合作共赢的理念
共同维护世界和平，促进共同发展。第三步：整合信息，组织答案。
4．（2023·贵州贵阳·中考真题）材料一国家主席习近平在2023年新年贺词中讲到，2022年，我们
胜利召开党的二十大，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟
大复兴的宏伟蓝图，吹响了奋进新征程的时代号角。
材料二中国始终胸怀天下，致力于通过理念创新和战略实践为不确定的世界注入确定性。新时代十
年，中国对全球经济增长的年均贡献超过 30%；中国积极落实全球发展倡议，大力推进联合国
2030年可持续发展议程；发起成立国际调解院，为推动全球安全建设提供更多的可能……
阅读材料，结合所学知识，判断分析：中国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，中国对世
界产生了广泛而深远的影响。
【答案】①在中国共产党领导下，国家发展不断取得伟大成就，建党一百年时，全面建成小康社会
顺利实现了第一个百年奋斗目标，开启了全而建设社会主义现代化国家的新征程；我们正朝着全面
建成社会主义现代化强围的第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。（
我国已开启全面建设社会主义现代化国家的新征程，它可以分两个阶段：第一个阶段，从2020年
到2035年，在全面建成小康社会的础上，基本实现社会主义现代化；第二个阶段，从2035年到本
世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，建成强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强围。
②随着中国的发展，中国正在为世界经济注入新的活力，日益成为世界经济发展的引擎和稳定器，
中国是世界格局中的重要力量，关于构建全球治理体系的探索与实践，对世界和平与发展产生了深
远的影响；中国文化对世界的影响越来越大，在与其他国家的深度互动中，外国人感受到了中国文
化的魅力。
③综上所述，中国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，中国的快速发展对世界经济、政治
文化等各方面产生了广泛面深远的影响
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：：中国开启了全面建设社会主义现代化国家新征程，中
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国对世界产生了广泛而深远的影响。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
判断正误：正确；论据①：改革开放新辉煌+两个一百年奋斗目标；据②：中国担当的表现+中国对
世界的影响；第三步：整合信息，组织答案。
5．（2023·河南·中考真题）学校附近的路口经常拥堵，还发生过几起交通事故，经过一段时间的观
察，中学生小治发现上述情况是由于南北方向的交通信号灯时间设置不合理造成的，于是他给交通
管理部门写信反映情况，并提出了改进措施。很快，交通管理部门做出了调整，拥堵情况得到了改
善。了解事情的经过后，同学小丁对小治说：“中学生专心学习就行了，不应该操心校园外的
事。”
联系所学道德与法治课程内容，结合材料对小丁的观点进行辨别与分析。
【答案】小丁的观点是错误的。中学阶段，学习是我们的重要任务，中学生应该专心学习，在学习
中成长。但是，学习不仅仅局限在学校，生活中点点滴滴都是学习。
小治发现并提出交通信号灯时间设置的问题，探索解决问题的方案，提出合理化建议，是具有批判
精神的表现；为社会规则的改进和完善提供方案，行使了监督权，是民主意识较强的表现；为道路
交通畅通与安全贡献了智慧，积极承担社会责任，他的做法是亲社会行为。小治在此过程中的发现
探究、体验、感悟、经验，也是有意义的学习收获。
所以，中学生应正确看待学习，既要积极面对当下的校园学习生活，也要重视在社会实践中学习，
学以致用，知行合一。在服务社会的过程中，不断提升观察、分析、解决问题的能力，不断提高道
德境界，实现人生价值。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：中学生专心学习就行了，不应该操心校园外的事。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：对学习的新认识。
论据②：是具有批判精神的表现。论据③：是行使监督权的表现，民主意识较强。论据④：要在实
践中学习。论据⑤：是积极承担社会责任的表现，我们要服务奉献社会。
第三步：整合信息，组织答案。
6．（2022·河南·中考真题）新闻学专业的大学毕业生小川未能如愿成为记者，就随便入职了一个文
秘岗位。之后的一年里他几次换工作，做过网络主播、房产中介等，最近，他又想换工作了……
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请对小川的行为进行辨别与分析。
【答案】小川的行为错误，是不能正确对待职业的表现。进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，
明白自己想做什么，要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，要结合自己的能力和经验，思
考自己能够做什么，干一行，爱一行，应正确认识自我，给自己恰当定位。既要了解用人单位的具
体要求，又要考虑自己的实际，满足国家与社会发展的需要，在工作中培养兴趣，爱岗敬业。
【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。观点：小川做过网络主播、房产中介等，最近，他又
想换工作了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断做法错误。论据①：不能正确对待职业的表
现；论据②：正确进行职业选择；第三步：整合信息，组织答案。
7．（2023·海南·中考真题）学校在调查一起校园欺凌事件，发现小南是目击者，老师向他了解情况，
小南说：“当时我不知道能做什么，我要是告诉老师，他们可能会报复我，我要保护自己，而且这
事与我无啊，我也没必要管。”
请你对小南的观点进行辨析。
【答案】小南的观点是片面的。
（1）守护正义要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。小南可以通过虚张声势、报告
老师等方式为被欺凌的同学提供帮助。
（2）国家制定和颁布了多部法律给予未成年人特殊关爱和保护。保护未成年人，是全社会的共同
责任，学校会给小南提供保护，避免他受到伤害。因而我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。
（3）身为未成年人，小南体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也
不利于制止欺凌，有保护自己的意识是正确的。
（4）同一切侵犯自己或他人合法权益的行为作斗争，既是道德的要求，也是法律的规定。所以，
我们要敢于并善于同校园欺凌行为作斗争。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。
观点：面对校园欺凌事件，小雨怕别人报复不告诉老师，且认为与自己无关；
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断：片面；
论据①：守护正义的方法；对于未成年人给予特殊保护；
论据②：有勇有谋应对违法犯罪行为；
第三步：整合信息，组织答案。
8．（2023·贵州铜仁·中考真题）日新月异的互联网创造了人类生活新空间，微信、QQ、微博等新
媒体社交平台让信息交流更加便捷、高效。
假期，某校九年级（1）班建立了班级学习群，小虎同学每天在群里发一些与学习无关的信息，经
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同学们多次提醒后，他不仅不改正，还反驳：“我想发什么就发什么，谁也没权管，网上发言就是
自由！”
结合材料，运用所学知识对小虎同学的观点进行判断并分析。
【答案】小虎的观点是错误。
①自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走
向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。你有网
上发言的自由，但也要遵守班级纪律，不得在班级学习群里发布与学习无关的信息。
②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由
和权利。小虎你有网上发言的自由，但不得损害其他同学在班级学习群里学习的权利和自由。
【详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：我想发什么就发什么，谁也没权管，网上发言就是自由。
第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：法治与自由的关系
论据②：行使权利有界限。
第三步：整合信息，组织答案。
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