文档内容
关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
2025年中考道德与法治二轮复习讲练测·全国通用
中考道法题型解析 之 非选择题
一、简答题（共 25 分）
1、（5 分） 某市为缓解交通拥堵，推行绿色出行政策，鼓励市民优先选择公共交通、自行车或步行。
同时，加大对公共交通设施的投入，优化公交线路。请从可持续发展角度，分析该市推行绿色出行
政策的合理性。
2、（5 分） 多地政府积极推进政务服务 “一网通办”，市民只需通过一个平台，就能办理各类政务
事项，实现 “数据多跑路，群众少跑腿”。这一举措体现了政府怎样的工作宗旨和原则？对建设
法治政府有何重要意义？
3、（5 分） 某城市在老旧小区改造过程中，广泛征求居民意见，对小区的基础设施、公共空间等进行
升级改造，改善了居民的生活环境。从参与民主生活的角度，谈谈居民参与老旧小区改造意见征求
的意义。
4、（5 分） 国家出台政策鼓励高校毕业生到基层就业，为基层发展注入新活力。从个人与社会关系角
度，分析高校毕业生到基层就业的价值。
5、（5 分） 一些地方政府为推动文化产业发展，举办各类文化创意活动，扶持文化创新企业。从文化
传承与创新角度，说明地方政府这些举措的必要性。
二、辨析题（共 30 分）
1、（6 分） 有人说：“只要个人提高道德素养，就能杜绝社会上的不文明行为。” 请你对这一观点
进行辨析。
2、（6 分） 有人认为：“经济发展了，环境问题自然而然就会得到解决，不必过于重视环保。” 请
对这一观点进行辨析。
3、（6 分） 有人说：“在网络世界，言论自由不受任何限制，我想说什么就说什么。” 请你对这一
观点进行辨析。
1关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
4、（6 分） 有人认为：“参与民主决策是政府的事，普通公民没有必要参与。” 请对这一观点进行
辨析。
5、（6 分） 有人说：“创新只是科学家和科技工作者的事，与中学生无关。” 请你对这一观点进行
辨析。
三、分析说明题（共 45 分）
1、（9 分） 材料一：某市加大对教育资源均衡化的投入，改善农村学校和薄弱学校的办学条件，缩小
城乡、校际教育差距。
材料二：同时，该市推行新的中考改革方案，注重考查学生的综合素质，增加体育、艺术等科目的
分值。
（1）材料一和材料二分别体现了该市在教育方面采取的什么措施？（4 分）
（2）结合材料，分析这些措施对促进教育公平和学生全面发展的意义。（5 分）
2、（9 分） 材料：某企业积极响应国家创新驱动发展战略，加大研发投入，成功研发出具有自主知识
产权的新技术，产品市场竞争力大幅提升，企业经济效益显著增长。
（1）从创新的重要性角度，分析该企业重视创新的原因。（4 分）
（2）结合材料，谈谈企业应如何提高自主创新能力。（5 分）
3、（9 分） 材料一：为了提升城市文明形象，某市政府开展 “文明城市” 创建活动，加强对市民文
明行为的宣传教育，整治城市环境和秩序。
材料二：在创建活动中，广大市民积极参与志愿服务，自觉遵守文明规范，为创建 “文明城市”
贡献力量。
（1）材料一和材料二分别说明了什么？（4 分）
（2）结合材料，分析政府和市民在创建 “文明城市” 中应如何发挥作用。（5 分）
4、（9 分） 材料：国家出台一系列政策支持小微企业发展，如降低小微企业的税费负担，提供贷款优
惠等。在政策扶持下，许多小微企业克服困难，实现了稳步发展。
（1）国家为什么要支持小微企业发展？（4 分）
（2）结合材料，谈谈小微企业应如何抓住机遇，实现自身发展。（5 分）
5、（9 分） 材料一：我国在航天领域取得重大突破，嫦娥系列探月工程持续推进，天问一号火星探测
任务取得新成果。
2关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
材料二：这些航天成就的取得离不开广大科研人员的艰苦奋斗和创新精神，也离不开国家对科技创
新的高度重视和大量投入。
（1）材料一说明了什么？（3 分）
（2）结合材料二，分析我国航天成就取得的原因。（6 分）
四、实践探究题（共 50 分）
学校准备开展 “关注社会热点，践行核心价值观” 主题教育活动，请你参与并完成以下任务。
（1）任务一：收集热点资料（10 分）
请你收集两个与社会主义核心价值观相关的社会热点事件，并简要说明事件内容及体现的核心价值
观内涵。
（2）任务二：组织主题班会（15 分）
请你为本次主题教育活动设计一个主题班会方案，包括班会主题、班会目的、班会流程、活动形式
等。
（3）任务三：撰写倡议书（15 分）
在活动结束时，需要向全校同学发出 “践行社会主义核心价值观” 的倡议，请你撰写一份倡议
书。（提示：从为什么要践行、如何践行等方面展开）
（4）任务四：提出行动建议（10 分）
为了让社会主义核心价值观在校园中落地生根，请你向学校提出三条切实可行的行动建议。
3关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
参考答案与解析
一、简答题
1、答案：从可持续发展角度看，该市推行绿色出行政策合理。绿色出行可减少能源消耗，缓解资源短
缺问题；降低尾气排放，保护生态环境；优化交通设施，提升交通系统可持续性，推动城市绿色、
长久发展 。
解析：依据初中道德与法治教材中可持续发展相关内容，可持续发展要求经济、社会、资源和环境
保护协调发展。绿色出行减少化石能源使用，对应资源可持续；降低污染保护生态，对应环境可持
续；优化交通利于城市长远发展，符合社会可持续，因此政策合理。
2、答案：体现了政府全心全意为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。这一举措有利于提高政务服务
效率，方便群众办事，增强政府公信力；促进政务公开透明，规范政府权力运行，推动政府依法行
政，加快法治政府建设进程 。
解析：教材明确政府宗旨是为人民服务，原则是对人民负责。“一网通办” 让群众少跑腿，体现宗
旨与原则。而法治政府强调依法行政、公开透明，该举措通过优化服务和规范权力运行，助力法治
政府建设，符合教材中政府职能与法治政府的知识要点。
3、答案：居民参与老旧小区改造意见征求，有助于增强居民的民主意识和责任感，提高民主参与能
力；使改造决策更符合居民实际需求，增强决策的科学性和民主性，保障居民利益，促进社区和谐
发展 。
解析：根据民主生活相关知识，公民参与民主决策是行使民主权利的体现。居民参与意见征求，能
锻炼自身民主能力，增强民主意识；同时，多方参与使决策更科学民主，保障居民权益，这与教材
中民主决策的意义和作用相契合。
4、答案：从个人与社会关系角度，高校毕业生到基层就业，能在实践中锻炼自身能力，实现个人价
值；同时为基层发展注入新活力，促进基层社会进步，实现个人与社会相互促进、共同发展 。
解析：教材指出个人与社会相互依存、相互促进。毕业生到基层就业，在奉献社会中提升自我，实
现个人价值；又能利用知识技能推动基层发展，体现个人对社会的作用，以及社会为个人提供发展
平台，符合个人与社会关系的原理。
5、答案：从文化传承与创新角度，地方政府举措必要。举办文化创意活动、扶持文化创新企业，能激
发文化创新活力，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展；培育文化新业态，推动文化产业繁
荣，满足人民精神文化需求 。
4关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
解析：依据文化传承与创新的教材知识，文化创新能促进民族文化繁荣。政府举措鼓励创新，有利
于传统文化的传承发展；推动文化产业发展，满足人民需求，这与教材中文化创新的意义、文化产
业作用等知识一致。
二、辨析题
1、答案：该观点错误。个人提高道德素养能减少不文明行为，但杜绝不文明行为仅靠个人是不够的。
还需加强法治建设，用法律规范行为；完善社会管理，加强监督和处罚；加强宣传教育，营造良好
社会氛围，需全社会共同努力 。
解析：教材强调社会治理需要德治与法治相结合，以及社会各方面协同。个人道德素养提升属于德
治范畴，但仅靠道德约束不足以杜绝不文明行为，还需法治的强制力、社会管理和宣传教育等多方
面配合，这是对教材社会治理知识的应用。
2、答案：此观点错误。经济发展可为环境保护提供支持，但忽视环保会导致环境恶化，反过来制约经
济可持续发展。只有将经济发展与环境保护协调推进，走可持续发展道路，才能实现两者良性互
动 。
解析：对应教材中经济发展与环境保护关系的内容，明确二者应协调发展。忽视环保片面追求经济
增长，会破坏生态，最终阻碍经济，只有走可持续发展道路，才能实现双赢，该解析紧扣教材原
理。
3、答案：这种观点错误。在网络世界，言论自由不是无限制的绝对自由。公民行使言论自由权利时，
不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益，必须遵守法律法规和网络道德规范 。
解析：依据教材中公民权利与义务的关系，以及自由和法治的关系，公民行使权利有边界，自由是
法律之内的自由。网络言论自由同样如此，要在法律和道德范围内行使，这是对教材知识的准确运
用。
4、答案：该观点错误。参与民主决策是人民当家作主的重要体现，不仅是政府的事。普通公民参与民
主决策，能使决策更好反映民意、集中民智，提高决策科学性和民主性，同时增强公民社会责任感
和民主意识 。
解析：根据教材中民主决策的相关知识，民主决策是公民参与民主生活的重要途径，公民参与能保
障决策科学性和民主性，也能提升自身民主素养，体现人民当家作主，解析与教材知识紧密相连。
5、答案：此观点错误。创新并非只是科学家和科技工作者的事，与中学生息息相关。中学生在学习和
生活中可以培养创新思维和实践能力，如参与科技活动、提出新的解题思路等，为未来成为创新型
人才奠定基础 。
5关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
解析：教材强调创新不局限于特定人群，生活处处有创新。中学生通过学习和实践活动培养创新能
力，符合教材中创新的普遍性和全民性知识，说明创新人人可为。
三、分析说明题
1、答案
措施：材料一体现加大教育资源均衡化投入，改善农村和薄弱学校办学条件；材料二体现推行新中
考改革方案，注重考查学生综合素质，增加体育、艺术等科目分值 。
意义：对教育公平而言，缩小了城乡、校际教育差距，让学生享受更公平教育资源；对学生全面发
展来说，引导学生重视综合素质培养，促进德智体美劳全面发展 。
解析：依据教材中教育公平和全面发展的知识，教育公平强调资源均衡分配，材料一举措符合这一
要求；全面发展要求学生在德智体美劳等多方面发展，材料二中考改革方案通过增加科目分值，引
导学生全面发展，解析与教材知识对应。
2、答案
原因：创新是引领发展的第一动力，是企业发展的核心竞争力。企业重视创新能研发新技术、新产
品，提升市场竞争力，增加经济效益 。
做法：加大研发资金投入；培养和引进创新人才；加强与科研机构合作；建立激励创新的企业机
制，激发员工创新积极性 。
解析：根据教材中创新驱动发展战略的内容，创新对企业至关重要，是企业发展动力。、答案中原
因部分阐述了创新对企业的作用，做法部分则从资金、人才、合作和机制等方面，提出企业提高创
新能力的途径，符合教材中企业创新相关知识。
3、答案
说明：材料一表明政府在创建 “文明城市” 中发挥主导作用，通过宣传教育和环境整治推动创
建；材料二说明市民积极参与，是创建的重要力量 。
作用：政府制定规划政策，加强管理和宣传；市民增强文明意识，遵守规范，积极参与志愿服务，
共同营造文明氛围 。
解析：依据教材中政府职能和公民责任的知识，政府在社会建设中承担管理和服务职能，材料一体
现政府主导创建；公民是社会的主体，有责任参与社会建设，材料二体现市民积极参与。、答案中
作用部分分别阐述了政府和市民的具体职责，符合教材知识。
4、答案
原因：小微企业是社会主义市场经济重要组成部分，在促进经济增长、增加就业、推动创新、增加
6关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
税收等方面发挥重要作用 。
做法：利用国家税费减免、贷款优惠等政策；加强企业管理，提高产品和服务质量；注重创新，开
发新产品；积极拓展市场，扩大经营 。
解析：根据教材中基本经济制度的知识，非公有制经济是社会主义市场经济重要组成部分，小微企
业属于非公有制经济，在经济发展中作用显著。做法部分从政策利用、管理提升、创新和市场拓展
等方面，为小微企业发展提供方向，与教材中企业发展相关知识相符。
5、答案
说明：材料一说明我国在航天领域取得重大突破，航天科技水平显著提升，彰显科技实力 。
原因：国家高度重视科技创新，制定政策并加大资金投入；广大科研人员艰苦奋斗、勇于创新；我
国综合国力增强，为航天事业提供有力保障 。
解析：依据教材中我国科技成就和创新驱动发展战略的知识，材料一体现我国航天科技成就。原因
部分从国家政策支持、科研人员努力和综合国力提升等方面，解释航天成就取得的原因，符合教材
中科技发展相关知识。
四、实践探究题
（1）答案
事件一：“七一勋章” 获得者张桂梅创办免费女子高中，帮助众多山区女孩圆大学梦，体现爱国、
敬业、友善 。
事件二：某地志愿者团队长期帮扶贫困家庭，捐赠物资、辅导孩子功课，体现友善、和谐 。
解析：依据社会主义核心价值观的内涵，张桂梅的事迹体现了对教育事业的热爱（敬业）、对国家
和社会的贡献（爱国）以及对学生的关爱（友善）；志愿者团队帮扶行为体现了人与人之间的关爱
（友善）和社会关系的和谐（和谐），通过具体事例对应核心价值观内容。
（2）答案
班会主题：弘扬核心价值观，青春践行正当时 。
班会目的：让学生深刻理解社会主义核心价值观内涵，增强践行自觉性，引导学生在生活中落实价值观
。
班会流程：①主持人开场，引入主题；②播放相关视频，组织学生分组讨论内涵；③学生代表发言
分享感悟；④知识竞赛巩固内容；⑤班主任总结，提出践行要求 。
活动形式：视频展示、小组讨论、发言分享、知识竞赛 。
解析：主题围绕核心价值观与学生青春实践，契合活动主题。目的设定依据教材中价值观教育的目
标，即理解内涵并践行。流程和活动形式通过多种方式让学生参与，符合教学活动设计原理，有助
7关注公众号：陆陆高分冲刺 ~领取：最新版“小中高考-总复习”、最新试卷下载
于实现教育目的，加深学生对核心价值观的理解和认同。
（3）答案
践行社会主义核心价值观倡议书
亲爱的同学们：
社会主义核心价值观是当代中国的精神旗帜，对个人成长和社会进步意义重大。践行它，能让
我们树立正确价值取向，凝聚社会正能量。
在校园，我们要热爱祖国，努力学习；诚信考试，友善待人。在家中，尊重长辈，主动分担家
务。在社会，遵守公德，爱护环境，积极参与志愿服务。
让我们从身边小事做起，用实际行动践行社会主义核心价值观，争做新时代优秀青年！
倡议人：XXX
XXXX 年 XX 月
解析：倡议书开头点明核心价值观的重要性，依据教材中价值观对个人和社会的作用。中间部分从
校园、家庭、社会三个场景提出践行要求，对应教材中核心价值观在不同生活场景的体现和要求，
引导学生从实际行动践行，具有可操作性和教育意义。
（4）答案
建议一：开展 “核心价值观” 主题手抄报比赛，通过创作加深理解 。
建议二：组织校园志愿服务活动，如环保行动、关爱特殊群体，让学生在实践中践行 。
建议三：利用校园广播、宣传栏等，定期宣传践行核心价值观的先进事迹，营造良好氛围 。
解析：建议一通过手抄报比赛的形式，让学生在创作过程中深入学习核心价值观，符合青少年认知
特点和教育规律。建议二依据实践是价值观教育的重要途径，通过志愿服务让学生在行动中践行价
值观。建议三利用校园宣传阵地，营造氛围，发挥环境育人作用，这些都与教材中价值观教育的方
法和途径相契合。
8
