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2025年中考道德与法治二轮复习讲练测·全国通用
心理部分
单元 04 正视生命
一、选择题（共10小题）
1．你了解生命的特点吗？下列诗句与蕴含的道理匹配正确的是（ ）
A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是独特的
B．少壮不努力，老大徒伤悲——生命是坚强的
C．日日待明日，万事成蹉跎——生命是永恒的
D．花有重开日，人无再少年——生命是不可逆的
2．天生我材必有用，成功之路不尽同，这说明生命的独特性更多地表现在（ ）
A．人的身高、体型、血型是不尽相同的
B．人的个性品质、人生道路是多种多样
C．生命是上天安排好的，再努力也没用
D．成长中偶尔的成功能决定个人的命运
3．“小扎提，请保持心跳！”2024年10月24日，线上线下超600万人全程护航下，生命垂危的新疆早
产婴儿小扎提跨越2000多公里，顺利抵达四川大学华西医院急救。尽全力挽救生命表明（ ）
①人的生命是有限的
②人的生命是代代接续的
③敬畏生命
④人民至上、生命至上
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4．2024年是中华人民共和国成立75周年，9月30日是国家设立的烈士纪念日，习近平等党和国家领导人
同各界代表一起，在天安门广场向人民英雄敬献花篮。缅怀英烈是每个中国人应有的情怀。这说明（
）
①每个人的生命不仅是“我”的生命，还是我们的生命
②在生命的传承中，人类的精神生命不断积淀和丰富
③生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富
④无数英烈把有限的生命奉献给了国家、民族和人民
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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5．家谱，在我国具有悠久的历史渊源，是一个家族起源、世系传承、迁徙及家族人物等情况的历史记录。
近年来，“寻根热”兴起，“收藏旧家谱，修纂新家谱”蔚然成风。这在一定程度上表明（ ）
①每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
②生命是永恒的，我们可以改变生命发展的自然规律
③生命的传承关系只有人类血脉的发展与延续
④我们在精神上不断继承和创造人类的文明成果
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6．人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。如图漫画警示我们（ ）
①克服对社会的冷漠情绪与“看客”心态
②生命拒绝冷漠，他人生命比自己更重要
③关切和善待他人生命，传递生命的温暖
④所有的冷漠都有理由，不要太强人所难
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7．面对困难，胆怯懦弱的人会放弃目标，结果一事无成；意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底，
也享受不到成功的喜悦；信念坚定、意志坚强的人勇敢地面对困难，从而获得成功，实现生命的价值。
这说明（ ）
A．困难是普遍存在的，人生难免会有困难
B．面对不同的事物，人的态度都是相同的
C．事物坏的一面越多越好，可以丰富阅历
D．对事物的认识和态度不同，结果也不同
8．李刚同学围绕“心存敬畏，行有所止”开展主题演讲，下列选项可以入选演讲内容的是（ ）
①在遭遇不可抗拒的灾难时，生命会很脆弱与艰难
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②人民至上就是竭尽全力保护最广大人民的生命
③中学生不爬野山，不游野泳，不去尚未开发景点旅游
④消防人员迎着烈火逆行而上，勇救群众的生命和财产
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9．某中学七年级二班成功举办了“品诗词之韵，悟人生之理”诗词分享会。下列同学看法你认为值得肯
定的是（ ）
华华：我喜欢“盛年不重来，一日难再晨”，时光易逝，我们要珍惜生命，不虚度光阴。
晨晨：我喜欢“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，生命虽然会遭遇挫折，但有顽
强的延续性。
阳阳：我喜欢“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能
被动接受。
凯凯：我喜欢“今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，年轻人就应该及时行乐，不用考虑未来。
A．华华和阳阳 B．华华和晨晨 C．阳阳和凯凯 D．晨晨和凯凯
10．2023年7月31日，山东济宁汶上籍北京消防员冯振指挥救援车组营救被困群众时，遇洪水突然暴涨，
一名队员被急流冲倒。冯振不顾个人安危，竭尽全力将战友推至安全区域，被困群众及队员安全脱险。
冯振因连续作战体力耗尽和水流冲击巨大，导致安全绳滑落被洪水冲走，不幸壮烈牺牲，年仅30岁。
他的行为体现了（ ）
①拒绝冷漠、珍惜生命、善待生命
②人与人的相互关爱，让人们感受到了温暖
③不怕牺牲，为荣誉而战
④用真诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、材料分析题（共2小题）
11．阅读材料，回答问题。
天地之间人为贵。为了更好地守护生命，我校开展了生命教育系列主题活动。
【活动一】“心灵树洞”，倾听烦忧
投稿一 投稿二
上初中后，我的学习成绩不如小学理想，我逐渐 我总在穿衣打扮上花太多时间，老师告诉我精神世
失去了自信，学习状态很差……我该怎么办？ 界也重要，“腹有诗书气自华”。她说得对吗？
（1）运用所学知识，任选一则投稿进行回复。
【活动二】“安全提示”，守护你我
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寒假将至，学校下发了一份安全提示，强调严禁驾驶电动车和摩托车等，同学们对此议论纷纷。
（2）运用“守护生命安全”的相关知识，补充小沧的观点。
12．目前在我国的教育体系中，较为注重智力的开发和教育，而对生命教育的重视还不够。2024年全国两
会期间，有全国人大代表建议将生命教育纳入中小学教材。你班要开展对生命文化的教育学习活动。作
为班委成员，你整理出了一份生命文化教育资料卡片，并结合资料卡片内容开展学习活动。
生命文化教育资料卡片：
资料一：河南省第十四届人体器官捐献缅怀纪念活动在郑州举行。截至目前，河南省已有器官捐献志愿
者454720人；实现器官捐献2900例，捐献大器官8360人。纪念碑上的每一个名字，犹如一座座丰碑，
永远铭刻在人们心间。
资料二：“往这儿一站刷个脸，几秒钟就能完成医保支付，非常方便，以后看病不用拿医保卡了。”在
洛阳市洛龙区开元路街道社区卫生服务中心，68岁的李女士在医保刷卡窗口“刷脸”完成医保支付。
资料三：2024年4月11日，甲辰年黄帝故里拜祖大典隆重举行。延续“同根同祖同源，和平和睦和
谐”主题，海内外炎黄子孙再度齐聚河南新郑黄帝故里，共同拜谒人文初祖轩辕黄帝，同心祈福祖国繁
荣昌盛。
资料四：范锡玲幼时患胆囊炎经中医药治疗得以康复，神奇的中医药便在她的心里埋下了种子。后来她
以优异成绩考入河南中医药大学，正式开启与中药学专业的“相识与相知”。她比别人学习中药学更加
努力和勤奋，以实际行动践行着为弘扬和传承中华国粹——中医药贡献青春力量、彰显初心使命！
思考：分析资料卡片内容，能得出哪些结论？
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参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B D B B B D A B B
一、选择题（共10小题）
1．【解答】依据教材知识并分析题干可知，“野火烧不尽，春风吹又生”体现生命是顽强的，A错误；
“少壮不努力，老大徒伤悲”体现生命是短暂的，B错误；“日日待明日，万事成蹉跎“体现生命是短
暂的，C错误；“花有重开日，人无再少年”，体现的是生命是不可逆的，D正确。
故选：D。
2．【解答】天生我材必有用，成功之路不尽同，说明了生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生
道路是多种多样，B说法正确；A不符合题意；生命并不是上天安排的，努力很有意义，C说法错误；
偶尔的成功并不能决定个人命运，D说法错误。
故选：B。
3．【解答】尽全力挽救生命表明敬畏生命的情怀，坚持人民至上、生命至上，③④说法正确；本题与生
命是有限的、是代代接续的无关，①②不符合题意。
故选：D。
4．【解答】题干中我国举行缅怀先烈活动说明了无数英烈把有限的生命奉献给了国家、民族和人民，每
个人的生命不仅是“我”的生命，还是我们的生命，也说明了在生命的传承中，人类的精神生命不断积
淀和丰富，①②④说法正确；本题与生命是大自然的奇迹无关，③不符合题意。
故选：B。
5．【解答】题干材料中，“寻根热”兴起，“收藏旧家谱，修纂新家谱”蔚然成风，这在一定程度上表
明了家对每个人的意义；说明了生命有接续，每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生
命；启示我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，所以①④
说法正确；生命是不可预知的，我们不能改变生命发展的自然规律，②说法错误；“只有”说法太绝
对，③说法错误。
故选：B。
6．【解答】漫画警示我们克服对社会的冷漠情绪与“看客”心态，关切和善待他人生命，传递生命的温
暖营造一个互信、友善、和谐的社会，①③说法正确；每个人的生命都很重要，②说法错误；所有的
冷漠都有理由，但是没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠，④说法错误。
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故选：B。
7．【解答】题干中指出面对困难，胆怯懦弱的人会放弃目标，结果一事无成；信念坚定、意志坚强的人
勇敢地面对困难，从而获得成功，实现生命的价值。这说明对待事物的认识和态度不同，结果也不同，
故D正确；A材料没体现；B错误，面对不同的事物，我们具有不同的态度；C错误，事物具有两面性，
有好也有坏。
故选：D。
8．【解答】“心存敬畏，行有所止”的意思是：只有心怀敬畏，才能有如履薄冰的谨慎态度，在行为上
有所禁止。在遭遇不可抗拒的灾难时，生命会很脆弱与艰难，中学生不爬野山，不游野泳，不去尚未开
发景点旅游，都是敬畏生命的表现，①③说法正确；②④说法与敬畏生命无关，应排除。
故选：A。
9．【解答】“盛年不重来，一日难再晨”，这句话强调了时间的宝贵和不可重复性，因此我们要珍惜生
命，不虚度光阴，华华的观点值得肯定；“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，这
首诗描绘了生命的顽强和生生不息，说明生命虽然会遭遇挫折，但有顽强的延续性，晨晨的观点正确；
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，这句诗表达了人生中的一些无奈和变迁。但阳阳将其解读为
“人生充满无奈，美好逝去就不会再来，我们只能被动接受”，这种态度过于消极，缺乏积极面对人生
变迁的勇气和智慧；年轻人应积极承担责任，实现人生价值，而不是及时行乐，不考虑未来，凯凯的观
点错误；故B说法正确，ACD说法错误，
故选：B。
10．【解答】冯振的行为体现了珍惜生命、善待生命的情感，让人们感受到了相互关爱的温暖，他们用真
诚、热情、给予去感动他人，有利于构建和谐社会，①②④说法正确；他们是关爱生命的表现，不是
为荣誉而战，③说法错误。
故选：B。
二、材料分析题（共2小题）
11．【解答】（1）本题考查运用所学知识，任选一则投稿进行回复。如果选择投稿一，可从调整心态，
别焦虑，相信自己有适应能力，制定学习计划，合理安排时间等方面作答。如果选择投稿二，可从父母
没收手机可能担心影响你学习、视力等方面作答。
（2）本题考查运用“守护生命安全”的相关知识，补充小沧的观点。可从学校严禁驾驶电动车和摩托
车是为我们生命安全着想等方面作答。
故答案为：
（1）①投稿一回复：同学，你此刻的低落迷茫很多人都有过。进入初中，学习科目增多、难度加大，
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不适应很正常。首先，调整心态，别焦虑，相信自己有适应能力。然后，制定学习计划，合理安排时间
比如给薄弱学科多些学习时间；课堂上认真听讲，做好笔记，积极回答问题；课后及时复习，多做练习
巩固知识。遇到难题多向老师、同学请教，坚持下去，你会发现学习的乐趣，慢慢走出迷茫。
②投稿二回复：朋友，和父母有矛盾别太难过。父母没收手机可能担心影响你学习、视力等。找个合
适时间，心平气和与父母沟通，告诉他们你用手机查学习资料、适当放松，会控制时间，制定手机使用
规则，如每天用多久、完成作业后用，让父母看到你自律，他们也许就会理解信任你，矛盾就化解啦。
（2）同学们，学校严禁驾驶电动车和摩托车是为我们生命安全着想。我们未成年，身体反应、驾驶技
能不成熟，遇到突发情况难以应对，极易引发交通事故。寒假出行多选择步行、乘坐公交等安全方式，
遵守交通规则，保护好自己，开开心心过大年，别因违规驾驶让自己和家人陷入危险。
12．【解答】本题考查分析资料卡片内容得出的结论。结合材料内容及教材知识，可从人的生命是地球上
最珍贵的财富、生命是独特的、生命是有限的、生命是代代接续的、人的精神生命是不断传承的等方面
分析解答。
故答案为：
人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富；每个人的生命都是独特的，我们来到这个世界，
外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代：每个人的生命都是有限的，新陈代谢、生老病
死是无法抗拒的规律，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的
每一段历程都变得精彩和有意义；人的生命是代代接续的，在生命的接续中，每个人的生命不仅是
“我”的生命，还是“我们”的生命；人的精神生命是不断传承的，在生命的传承中，人类的精神不断
积淀和丰富等。
7
