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心理部分单元 01 梦想与学习
一.单项选择题(共12小题)
1.2024年巴黎奥运会,17岁的全红婵分别获得跳水女子单人、双人10米台金牌,成为中国奥运历史上最
年轻的赢得三枚金牌的运动员。金牌的背后,离不开她日复一日的苦练与持之不懈的努力。从她身上我
们看到了( )
A.只要努力就一定会成功
B.“努力”需要有方法
C.要将“努力”落实在每一天的具体行动中
D.“努力”需要劳逸结合
2.古典文学研究学者叶嘉莹曾说:“我这一生只为一件事而来,那就是把中国的诗词传下去。”这一梦
想驱使她走上了传承诗词的道路。她的故事表明梦想( )
①一成不变,只要坚持就能实现
②激发我们对生命的热情和勇气
③是人生航标,是奋斗的原动力
④意味着需要牺牲一切才能实现
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.“为者常成,行者常至”的意思是努力去做的人常常可以成功,不倦前行的人常常可以达到目的。下
列古语与之相吻合的是( )
A.前事不忘,后事之师
B.千里之行,始于足下
C.言之无文,行而不远
D.学而不厌,诲人不倦
4.今天的中国,是梦想接连实现的中国。明天的中国,希望给予新时代的青少年。生逢伟大时代,人人
都是追梦者。为了实现梦想,我们必须现在做的事情有( )
①确定未来从事的就业岗位
②培养自觉主动地学习态度
③养成良好的学习生活习惯
④假期打工以积累工作经验
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5.巴金说:“理想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在理想的光辉之中。”下列诗句
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与其主旨一致的是( )
①绳锯木断,水滴石穿
②路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
③知之者不如好之者
④长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.2024年6月24日,薛其坤站上了2023年度国家最高科学技术奖的领奖台。他常用《望岳》这首诗勉
励自己和学生,“如果用‘荡胸生曾云’的胸怀与境界去做科学研究,用“决眦入归鸟’的专注和洞察
力抓住事物本质,付出艰苦的努力和奋斗,总有一天你会登上更高的科学高峰,“会当凌绝顶,一览众
山小’。”这告诉我们( )
①做有梦想的少年,应当树立远大志向
②只要努力,总有一个梦想会在现实中开花
③少年的梦想都是空想,因而无需坚持
④少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.如图漫画启示我们学习( )
A.远远不如旅行来得有趣
B.使我们的世界更广阔精彩
C.是成就梦想的唯一路径
D.直接决定民族未来和发展
8.“人为什么要多读书?这是我听过的最好的答案:脚步丈量不到的地方,文字可以;读书让你哪怕深
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陷泥泞,也依然可以仰望星空;书或许不能解决眼下的难题,但它会给你冲破困难的力量。人生没有白
读的书,每一页都算数。”这让我们明白( )
①学习能让我们面前的世界更广阔、更精彩
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③梦想实现的唯一途径是努力学习、善于学习
④“读书”比“脚步丈量”更能增强智慧和能力
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.走访科学基地,激发创新意识;探访历史古迹,增强文化认同……中学生走进社会大课堂体现了(
)
A.实践学习比书本学习更重要
B.读好“无字之书”,获得更多启迪
C.学习方法比学习兴趣更重要
D.做到“温故知新”,学习理论知识
10.“共和国勋章”获得者李振声为了实现“解决中国人饥饿”的梦想,从小刻苦学习知识,23年来坚持
实地勘察实验,积极探索,最终培育出“小偃6号”小麦,为国家粮食安全作出重要贡献。他的事迹告
诉我们( )
①学习是成就梦想的重要途径
②学习能增强能力和增长智慧
③到社会实践中获得更多启迪
④学习只关乎个人的前途命运
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.在学习“世界气候类型”时,有三位同学分享了自己的方法。他们的做法告诉我们( )
①学习可以增强能力,增长智慧
②积极参加社会实践活动,获得更多的启迪
③需要学会掌握科学的学习方法
④学习不局限在学校,生活的点滴都是学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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12.七年级某班的班级日志中记录着同学们丰富多彩的生活:
10月17日,今天开运动会,我们班的运动健儿们在比赛中奋勇争先,斩获三金二银。
11月15日,今天我们在奇妙农场捆稻草、刷树衣、烤红薯,大家体会到了劳动的意
义。12月13日,今天全班观看电影《志愿军:存亡之战》,真是太震撼了,向英雄致
敬!
对以上记录内容理解正确的是( )
A.学习场所和形式可以多样化
B.我们要掌握科学的学习方法
C.书本外的学习才是快乐学习
D.课外活动能更好地获取知识
二非选择题(共2小题)
13.材料:毛泽东在青年时代就树立了立志报国、献身革命的理想。他在中学读书时,同学称他“身无分
文,心忧天下”。1914年在长沙第一师范读书时,毛泽东全部的费用只有几块大洋,而其中三分之一
花在订报上,铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈:不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋
爱。他认为,改造世界对学问知识的需要太迫切了,一定要珍惜宝贵的青春,把时间和精力花在有价值
的事情上。毛泽东最终成为伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中
国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
根据材料,结合所学知识,说说你怎样向毛泽东学习实现自己的少年梦想?
14.某校七年级(1)班在道德与法治老师的带领下,开展以“学习成就梦想”为主题的小组合作讨论活
动。
材料一:老师展示了经过努力学习取得高考优异成绩的事例:吉林省渐冻症患者邢益凡高考以 645分的
成绩被北京航空航天大学录取,学习对他来说是最大的乐趣;安徽省截肢少年周桐高考以 684分的成绩
被清华大学录取,他前后进行了8次手术,接受治疗期间,仍坚持学习……
(1)结合材料一,简要说明他们的学习观对他们产生的意义。
材料二:在合作讨论环节,同学们纷纷发表了自己对学习的看法。
小新:真纳闷,为什么别的同学都爱学习,我却觉得没意思呢!
小华:我觉得不需要参与小组探究活动,只要完全听老师的话,让背啥就背啥就可以了。
小佳:学霸”小林跟我讲了他的学习方法,我按照他的“秘诀”学习,边听音乐边看书,可还是看不进
去,思维比以前更乱了。
(2)仿照小华的示例,找出小新、小佳的问题所在,为其写出“症状诊断书”,并提出合理化建议,
开出“治疗处方”。
就诊人 症状诊断书 治疗处方
小华 学习方式单一、死板;缺乏合作意识 示例:要善于运用同伴互助、自主学
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习等不同的学习方式
小新 ① ②
小佳 ③ ④
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