文档内容
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模块四 国情国策
课时 3 精神文明
01考情透视·目标导航
02思维导图·构建体系
03知识回顾·夯实基础
知识点 01：中华文化
1、中华优秀传统文化的核心理念是什么？
2、中华文化的特点是什么？
3、中华文化的重要性体现在哪些方面？
4、坚定文化自信的做法有哪些？
5、伟大建党精神的内涵是什么？
6、中国共产党人精神谱系在不同时期是如何丰富与发展的？
7、我国有哪些革命英雄、革命故事、革命圣地？
8、为什么要加强革命传统教育？
9、如何加强革命传统教育（从国家、学校、中学生角度）？
知识点 02：传统美德
1、中华民族的荣辱观念和社会风尚分别是什么？
2、中华传统美德的特点是什么？
3、中华传统美德包含哪些内容？
4、中华传统美德的重要性体现在哪里？
5、如何传承中华传统美德？
知识点 03：中华民族精神
1、中华民族精神的内涵是什么？
2、伟大民族精神的重要性体现在哪些方面？
3、传承和弘扬民族精神的做法有哪些？
4、中华民族精神新时代内涵是什么？
5、中国精神的内涵是什么？
知识点 04：社会主义核心价值观
1、社会主义核心价值观的内涵是什么？
2、社会主义核心价值观的重要性体现在哪些方面？
3、如何弘扬社会主义核心价值观？
知识点 05：文明交流互鉴
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1、文化多样性的重要性体现在哪些方面？
2、如何应对文化多样性？
3、为什么要坚持文明交流互鉴？
4、如何进行文明交流互鉴？
04真题演练·考向探究
核心素养目标
政治认同：培养学生对中华文化的热爱与认同，深刻理解中华优秀传统文化的核心理
念，明晰中华文化的特点、重要性，坚定文化自信。认同伟大建党精神及中国共产党
人精神谱系的价值，铭记革命英雄、故事与圣地，积极传承革命传统。践行社会主义
核心价值观，将国家层面、社会层面和公民层面的要求内化为自身价值追求。
道德修养：促使学生领悟中华传统美德的内涵、特点与重要性，自觉传承传统美德。
在社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设中积极作为，做到向上向善、孝老
正
爱亲、忠于祖国和人民。
视
法治观念：虽然给定知识点未直接涉及法治观念，但在文化交流互鉴中，引导学生认
生 识到文化交流需在法律框架内进行，尊重不同国家和民族的文化及相关法律规定。
命 健全人格：通过学习，帮助学生塑造积极向上的人格品质。从中华文化的博大精深中
汲取精神滋养，在传承革命传统中磨砺意志，在践行传统美德和社会主义核心价值观
中培养自尊互敬、诚信友善等品质，提高自我认知和情绪管理能力，以理性平和的心
态面对多元文化。
责任意识：增强学生对传承中华文化、弘扬民族精神、践行社会主义核心价值观的责
任感。鼓励学生积极参与文化交流互鉴活动，传播中华优秀文化，为促进文明交流贡
献力量，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的担当精神。
2024 中考真题题型与高频知识点统计
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2025 考情预测
► 命题形式：选择题仍将是重要题型，通过设置具体情景、干扰项，考查学生对基础知识的准
确理解和辨析。非选择题会更具开放性和综合性，以社会热点、生活情景等为载体，要求学
生从多个角度分析问题，可能包括案例分析、辨析、建议措施等题型，鼓励学生发表独特见
解。
► 内容侧重：时政会全方位渗透，如党的二十届三中全会、新修订法律的实施等。同时注重道
德、法治、国情国策知识的融合，如考查中华文化时，可能联系文化遗产保护政策；考查法
治建设时，也会涉及公民的道德责任。
► 难度趋势：整体难度适中，选择题侧重基础，非选择题有一定区分度。非选择题可能会综合
考查多个考点，要求学生具备较强的综合分析、知识迁移和文字表达能力，对学生学科核心
素养的要求较高。
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知识点01：中华文化
1、中华优秀传统文化的核心理念？
讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同。讲仁爱是中华民族最核心的价值理念。
2、中华文化的特点？
源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。
3、中华文化的重要性？
①中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族和中国人民
提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国自信是一个国家、一个民族发
展中最基本、最深沉、最持久的力量。
②坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。
4、坚定文化自信的做法？
①必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
②继承革命文化，发展社会主义先进文化。
③不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
5、伟大建党精神的内涵？
坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。伟大建党精神
是中国共产党的精神之源。
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6、中国共产党人精神谱系的丰富与发展？
①新民主主义革命时期（1921—1949 年）：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡
精神、红岩精神、沂蒙精神
②社会主义革命和建设时期（1949—1978 年）：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷
锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星” 精神
③改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978—2012 年）：特区精神、抗洪精神、抗击 “非典” 精
神、载人航天精神、抗震救灾精神
④中国特色社会主义新时代（2012 年至今）：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精
神、北京冬奥精神，等等。
7、列举我国的革命英雄、革命故事、革命圣地？
（1）革命英雄：刘少奇、朱德、沂蒙红嫂、夏明翰、杨靖宇、刘胡兰等。
（2）革命故事：飞夺泸定桥、巧渡金沙江、四渡赤水等。
（3）革命圣地：延安、井冈山、遵义等。
8、为什么要加强革命传统教育？
①缅怀革命先烈，厚植家国情怀，汲取精神力量。
②磨砺意志品质，塑造健全人格。
③坚定理想信念，培养正确的价值观。
9、如何加强革命传统教育？
（1）国家：坚持守正创新；创作优秀文艺作品，讲好红色故事；探索与时俱进的传播方式，推进红色资
源数字化。
（2）学校：开设党史小课堂，开展红色校本课程的开发和研究等。
（3）中学生：学习党史国史，坚定信念，听党话、跟党走；积极参加红色研学旅行，传承红色精神；阅
读红色读物等。
知识点02：传统美德
1、中华民族的荣辱观念？
孝悌忠信，礼义廉耻；社会风尚：崇德向善，见贤思齐。
2、中华传统美德的特点？
内涵丰富，博大精深。
3、中华传统美德的内容？
①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。
②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。
③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。
④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准
则等。
4、中华传统美德的重要性？
中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族
品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的
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精神力量。
5、如何传承中华传统美德？
①推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。比如在社会上遵守公共秩序、
爱护公共环境，在工作中敬业奉献，在家庭里尊老爱幼，在个人层面做到诚实守信等 。
②倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行 。如积极参与志愿服务传递正
能量，关心关爱长辈，树立国家意识，将个人发展与国家命运紧密相连。
知识点03：中华民族精神
1、中华民族精神的内涵？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、伟大民族精神的重要性？
始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神
纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
3、传承和弘扬民族精神的做法？
①在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。
②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。
③在日常学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。
4、中华民族精神新时代内涵？
中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。
5、中国精神的内涵？
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
知识点04：社会主义核心价值观
1、社会主义核心价值观的内涵？
①富强民主文明和谐（国家层面）。
②自由平等公正法治（社会层面）。
③爱国敬业诚信友善（公民层面）。
2、社会主义核心价值观的重要性？
社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准，凝聚着全体人
民共同的价值追求，促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3、 如何弘扬社会主义核心价值观？
① 要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 。在日常行为中，从点滴小事做起，比如遵守社
会公德、爱护公共环境等；自觉遵守各行各业规章制度、行为准则，将社会主义核心价值观作为日常工作
生活的基本遵循 。
② 自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
通过学习知识提升对价值观的理解，在实践中践行价值观，面对复杂情况能明辨对错并作出正确选择 。
知识点05：文明交流互鉴
1、文化多样性的重要性？
文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，是人类文明进步的重要动力，是实现文
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化创新与发展的前提和基础。
2、如何应对文化多样性？
面对多样的文化，各国应当相互尊重，用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、
兼收并蓄的文明交流。
3、为什么要坚持文明交流互鉴？
①文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。②中华文明在交流互鉴中发展。
4、如何进行文明交流互鉴？
①我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄 。对其他文明的学习，不能只
满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精
神支撑和心灵慰藉 。
② 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。我们要积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智
慧、汲取营。
考点01 中华文化
1．（2024•潍坊）为了解决古籍保护与利用之间的矛盾，借助数字技术，将更多原始书影转化为便于借阅
的微缩胶卷、便于检索的电子数据库、便于理解的知识图谱，让古籍以新的形式延续生命、焕发光彩，
这有利于（ ）
①赋予古籍新的文化内容
②传承中华文明，增强文化自信
③使其成为中华文化之瑰宝
④赓续共同记忆，守护中华文脉
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【解答】题干的做法有利于传承中华文明，增强文化自信，赓续共同记忆，守护中华文脉，②④是正
确的选项；①错误，没有赋予古籍新的文化内容；③错误，古籍本来就是中华文化之瑰宝。
故选：D。
2．（2024•南通）南通红色文化底蕴深厚。为创新利用好红色资源，南通革命纪念馆打通“线上+线下”
双宣传渠道，苏中七战七捷纪念馆推出“资源+课堂”模式。对这些红色文化活动产生的影响，下列传
导路径正确的是（ ）
A．创新传播形式—传承红色基因—增强文化自信
B．继承传统文化—反对外来文化—发展先进文化
C．开发红色资源—重塑红色精神—提升经济效益
D．传播传统文化—丰富文化内涵—提升法治素养
【解答】结合题干，南通革命纪念馆打通“线上+线下”双宣传渠道，苏中七战七捷纪念馆推出“资源
+课堂”模式。对这些红色文化活动产生的影响是通过创新传播形式，传承红色基因，从而增强文化自
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信，A符合题意；BCD错误，均不符合题意。
故选：A。
考点02 中华传统美德
3．（2024•泰安）2024年3月27日，在山东省美德少年发布仪式上，来自全省各地的美德少年齐聚一堂，
他们中有的是学习成绩优异、乐于助人的模范生，有的是在困难面前不屈不挠、勇于担当的小英雄，还
有的是在日常生活中尊老爱幼、热心公益的小天使。美德少年的评选是为了引导青少年（ ）
①弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量
②维护社会公平，杜绝违法犯罪
③传递美好情感，传递社会正能量
④崇德向善，争取荣誉
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【解答】根据题干描述可知，美德少年的评选是为了引导青少年弘扬高尚的德行，汲取榜样的力量，传
递美好情感，传递社会正能量，故①③说法正确；“维护公平”与题意无关，“杜绝违法犯罪”说法
绝对，故②说法错误；美德少年的评选是为了引导青少年崇德向善，不是争取荣誉，故④说法错误。
故选：D。
考点03 中华民族精神
4．（2024•菏泽）2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功。从神舟一号到神舟十八号，在“特
别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，几代航天人犹如捆绑式
火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。这种精神（ ）
①是当代中国人评判是非曲直的价值标准
②同中华民族长期形成的文化基因一脉相承
③体现了中华民族精神具有与时俱进的品格
④是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解答】“几代航天人犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量”，这种航天精神与中华民族长
期形成的文化基因一脉相承，体现了中华民族精神具有与时俱进的品格，②③符合题意；社会主义核
心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，①排除；④错误，伟大建党精神是实现中国梦的精
神动力，中华传统美德是中华文化的精髓。
故选：C。
考点04 社会主义核心价值观
5．（2024•烟台）“人而无信，不知其可也。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。愿得此身长报国，何须
生入玉门关。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”上述语句与社会主义核心价值观要求对应正确
的是（ ）
A．富强、民主、文明、和谐
B．爱国、自由、诚信、和谐
C．自由、平等、公正、法治
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D．诚信、敬业、爱国、友善
【解答】分析题干中的名言可知，“人而无信，不知其可也”体现了诚信，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成
灰泪始干”体现了敬业，“愿得此身长报国，何须生入玉门关”体现了爱国，“老吾老以及人之老，幼
吾幼以及人之幼”体现了友善，D说法正确；ABC不合题意。
故选：D。
考点05 中国梦想
6．（2024•武汉）习近平寄语新时代青年“奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章”。为响应号召，
九年级（2）班以“中国式现代化•青年担当”为主题开展项目式学习。同学们提交的下列作品中，设计
合理的是（ ）
①展示“国际湿地城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”
②播报“武汉大学南北极科考队获五四青年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”
③绘制“民族伟大复兴”时间轴，标注“为2035年全面建成社会主义现代化强国而奋斗”
④剪辑“嫦娥六号月背采样”视频，标注“建成世界科技强国，向第一个百年奋斗目标奋进”
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【解答】新时代青年要奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。分析选项可知，展示“国际湿地
城市青年志愿者风采”图片，配文“坚持人与自然和谐共生”，播报“武汉大学南北极科考队获五四青
年奖章”新闻，配文“冰原磨砺，青春出彩”，都是合理的设计，①②符合题意；③错误，为2035
年基本实现现代化，本世纪中叶全面建成社会主义现代化强国；④错误，我国已经实现了第一个百年
奋斗目标。
故选：A。
考点06 文明交流互鉴
7．（2024•北京）2024年6月7日，第78届联合国大会以协商一致的方式通过由中国提出的决议，宣布每
年6月10日为文明对话国际日，以促进不同文明间的平等对话和相互尊重，加强全球团结。文明对话
有助于（ ）
①尊重文化多样性，美美与共
②全球治理成为当今时代的主题
③增进理解信任，消除文化差异
④文明交流互鉴，促进共同发展
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【解答】文明对话有助于重文化多样性，美美与共，明交流互鉴，促进共同发展，①④正确；和平与
发展是当今时代的主题，②错误；增进理解信任，尊重文化差异，③错误。
故选：B。
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