当前位置:首页>文档>专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版

专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版

  • 2026-03-20 02:06:22 2026-03-20 02:06:22

文档预览

专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版
专题02分式方程中所含字母参数的值或取值范围(教师版)_初中数学_八年级数学上册(人教版)_同步讲义-U18_2025版

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.894 MB
文档页数
16 页
上传时间
2026-03-20 02:06:22

文档内容

专题 02 分式方程中所含的字母参数的取值或范围 类型一:根据分式方程的解确定字母参数的值 类型二:根据分式方程的解得负号确定字母参数的范围 类型三:根据分式方程有整数解确定字母参数的值 类型四:根据分式方程解的范围确定字母参数的值 类型五:根据分式方程的增根确定字母参数的值 类型六:根据分式方程无解确定字母参数的值 类型七:根据分式方程与其他方程同解确定字母参数的值 方法一:根据分式方程的解确定字母参数的值 1.x=2是分式方程 的解,则a=( ) A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4 【分析】先化简 得 ,再把x=2代入分式方程,求出a的值即可. 【解答】解:∵ , ∴a(x﹣3)=x, ∴ , ∵x=2是分式方程的解, ∴ , 解得a=﹣2. 经检验a=﹣2时,x=2是原分式方程的解. 故选:B. 2.已知关于x的方程 的解是x=﹣2,则a的值为( ) A.2 B.1 C.﹣1 D.﹣2 【分析】将x=﹣2代入 得, ,然后解分式方程即可. 【解答】解:将x=﹣2代入 得, , ∴2a=a+1, 解得a=1, 经检验,当a=1时,2a+2≠0, ∴a=1是原分式方程的解, 故选:B.3.已知关于x的方程 的解是x=1,则a的值为( ) A.2 B.1 C.﹣1 D.﹣2 【分析】将x=1代入方程,即可求a的值. 【解答】解:∵关于x的方程 的解是x=1, ∴ = , 解得a=﹣1, 经检验a=﹣1是方程的解. 故选:C. 4.已知x=3是方程 的解,那么实数m的值为( ) A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4 【分析】将x=3代入 得, ,计算求解即可. 【解答】解:将x=3代入 得, , 解得,m=﹣4, 故选:D. 类型二:根据分式方程的解得负号确定字母参数的范围 5.已知关于x的分式方程 的解为负数,则k的取值范围是( ) A. 或k≠1 B. 且k≠1 C. 且k≠1 D. 或k≠1 【分析】首先根据解分式方程的步骤,求出关于x的分式方程 的解是多少;然后根据分式 方程的解为负数,求出k的取值范围即可. 【解答】解:根据题意可知,化简分式方程可得,(x+k)(x﹣1)﹣k(x+1)=x2﹣1, (x+k)(x﹣1)﹣k(x+1)=x2﹣1, x2﹣x+kx﹣k﹣kx﹣k=x2﹣1, 解得:x=1﹣2k, ∵1﹣2k<0,且1﹣2k≠1,1﹣2k≠﹣1, ∴k> 且k≠1. 故选:A. 6.关于x的分式方程 的解是负数,则a的取值范围是( )A.a<﹣3 B.a<3 C.a<﹣3且a≠﹣7 D.a<3且a≠1 【分析】去分母,方程两边同时乘以(x+2)(x﹣2),得a﹣1﹣2(x﹣2)=0,则 ,再根据该 方程的解是负数得a<﹣3,然后根据x=±2是该方程的增根得出a=1,a=﹣7,据此可得a的取值范 围. 【解答】解: , 去分母,方程两边同时乘以(x+2)(x﹣2),得:a﹣1﹣2(x﹣2)=0, 解得: , ∵该方程的解是负数, ∴ , 解得:a<﹣3, ∵x=±2是该方程的增根, ∴x=2时, ,解得:a=1, 当x=﹣2时, ,解得:a=﹣7, 综上所述:a的取值范围是:a<﹣3且a≠﹣7. 故选:C. 7.已知关于x的分式方程 =4的解为非负数,则a的取值范围是( ) A.a≥﹣4 B.a>﹣4 C.a≥﹣4且a≠﹣1 D.a>﹣4且a≠﹣1 【分析】先求出分式方程的解,然后根据其解为非负数得到 x≥0,x≠3,即a+4≥0,a+4≠3,从而求 出a的取值范围. 【解答】解:原分式方程可化为 , 方程两边同乘x﹣3得,x+3a=4(x﹣3), 去括号得,x+3a=4x﹣12, 移项得,x﹣4x=﹣12﹣3a, 合并同类项得,﹣3x=﹣12﹣3a, 系数化为1得x=a+4, ∵原分式方程的解为非负数, ∴x≥0,x≠3, 即a+4≥0,a+4≠3,解得a≥﹣4且a≠﹣1, 故选:C. 8.若关于x的方程 的解为正数,则m的取值范围是( ) A.m<6 B.m<6且m≠2 C.m>6且m≠2 D.m>6 【分析】把分式方程化为整式方程,根据解为正数,得出m的取值范围. 【解答】解:去分母得:x+m﹣3m=3x﹣12, 整理得:2x=﹣2m+12, 解得: , ∵关于x的方程 的解为正数, ∴﹣2m+12>0, 解得m<6, 当x=4时, , 解得:m=2, ∴m的取值范围是:m<6且m≠2. 故选:B. 9.若关于x的分式方程 的解是正数,则m的取值范围是( ) A.m<4且m≠3 B.m<4 C.m≠3 D.m>4且m≠3 【分析】先利用m表示出x的值,再由x为正数求出m的取值范围即可. 【解答】解:方程两边同时乘以x﹣1得,1﹣m﹣(x﹣1)+2=0, 解得x=4﹣m. ∵x为正数, ∴4﹣m>0,解得m<4. ∵x≠1, ∴4﹣m≠1,即m≠3. ∴m的取值范围是m<4且m≠3. 故选:A. 类型三:根据分式方程有整数解确定字母参数的值 10.已知关于x的方程 有整数解,且﹣4≤m<3,则所有满足条件的整数m的和是( ) A.﹣1 B.﹣2 C.﹣3 D.﹣4 【分析】分式方程去分母转化为整式方程,根据分式方程有整数解确定出整数m的值即可. 【解答】解:分式方程变形得: + =3,去分母得:x+m﹣2=3x﹣3, 解得:x= , ∵方程有整数解,且﹣4≤m<3, ∴m=﹣3,﹣1, 则所有满足条件的整数m的和是﹣4. 故选:D. 11.已知关于x的分式方程 有整数解,则满足条件的所有整数a的和为( ) A.﹣18 B.﹣17 C.﹣6 D.﹣2 【分析】先解此分式方程,再根据题意求得所有符合条件的a的值,最后相加求和. 【解答】解:两边同时乘以x﹣2,得 ﹣(1+ax)﹣1=3(x﹣1), 解得x= , ∴ 是整数,且 ≠2, 当 =4时,解得a=﹣2; 当 =1时,解得a=1; 当 =﹣1时,解得a=﹣7; 当 =﹣2时,解得a=﹣5; 当 =﹣4时,解得a=﹣4, ∴﹣2+1﹣7﹣5﹣4=﹣17, 即满足条件的所有整数a的和为﹣17, 故选:B. 12.若m是整数,且关于x的方程 有整数根,则m的值是( ) A.3或5 B.﹣3或5 C.﹣1或3 D.﹣3或﹣5 【分析】解分式方程,用含m的代数式表示x,根据整数的意义可得m的值. 【解答】解: , 去分母得:(3m+1)+m(x﹣1)=2(x+1), 化简得:(m﹣2)x=﹣2m+1,当m≠2时, , ∵方程有整数根, 的值是整数, 当m﹣2=1时,m=3,方程的根 ; 当m﹣2=﹣1时,m=1,方程的根 (增根,舍去); 当m﹣2=3时,m=5,方程的根 ; 当m﹣2=﹣3时,m=﹣1,方程的根 (增根,舍去). 故选:A. 13.如果关于x的方程 =1有正整数解,且关于y的不等式组 至少有两个偶数解, 则满足条件的整数a有( )个. A.0 B.1 C.2 D.3 【分析】解分式方程可得x= ,求出a为1,3,6,由不等式组至少有两个偶数解可求出a的范围,则 满足条件的整数a有两个. 【解答】解:解方程 =1得,x= , ∵方程有正整数解, ∴整数a=1,3,6, 解不等式组得 , ∵关于y的不等式组 至少有两个偶数解, ∴a﹣1≤2, ∴a≤3, ∴满足条件的整数a有两个. 故选:C. 14.若关于x的方程 有正整数解,且关于x的不等式组 有且只有3个整数 解,则符合条件的所有整数a的和为( ) A.﹣4 B.﹣9 C.﹣16 D.﹣21【分析】先按照解分式方程的一般步骤解方程,求出 x,再根据关于x的方程 有正整数解, 列出关于 a 的方程,解方程求出 a,然后解一元一次不等式组,再根据关于 x 的不等式组 有且只有3个整数解,列出关于a的不等式,求出a的取值范围,最后再求出符合条 件的所有整数a,并求出它们的和即可. 【解答】解: , a﹣x+3(x﹣3)=﹣8, a﹣x+3x﹣9=﹣8, 2x=1﹣a, , ∵关于x的方程 有正整数解, ∴1﹣a=2或4或6或8或10或12或14或16或18, ∴a=﹣1或﹣3或﹣5或﹣7或﹣9或﹣11或﹣13或﹣15或﹣17, ∵x﹣3≠0, ∴ , 1﹣a≠6, a≠﹣5, , 由①得:2x+4≤9+3x, ﹣x≤5, x≥﹣5, 由②得:8x<a﹣17, , ∴不等式组的解集为: , ∵关于x的不等式组 有且只有3个整数解, ∴ , ﹣24<a﹣17≤﹣16, ﹣7<a≤1,∴符合条件的所有整数a为﹣1或﹣3, ∴符合条件的所有整数a的和为:﹣1﹣3=﹣4, 故选:A. 类型四:根据分式方程解的范围确定字母参数的值 15.已知关于x的分式方程 的解满足2<x<4,则k的取值范围是 ﹣ 7 < k < 7 且 k ≠ 0 . 【分析】先解分式方程得出 ,再根据关于x的分式方程 的解满足2<x<4, 得出 , ,解不等式组即可得出答案. 【解答】解:去分母得:10x﹣3=﹣k+27﹣3(3﹣x), 解得: , ∵关于x的分式方程 的解满足2<x<4, ∴ , , 解得:﹣7<k<7且k≠0, ∴k的取值范围是﹣7<k<7且k≠0, 故答案为:﹣7<k<7且k≠0. 16.已知关于x的分式方程 = +3的解满足﹣4<x<﹣1,且k为整数,则符合条件的 所有k值的乘积为( ) A.正数 B.负数 C.零 D.无法确定 【分析】先求出分式方程的解,再根据分式方程的解满足﹣4<x<﹣1,可得k的取值范围,再根据k为 整数,求出k的值,进而得结论. 【解答】解: = +3, (2x+3)(x+3)=k+3(x﹣2)(x+3), 解得(x﹣3)2=36﹣k, ∵﹣4<x<﹣1且(x﹣2)(x+3)≠0且k为整数, 解得﹣13<k<20且k≠0, ∴符合条件的所有k值的乘积为正数. 故选:A. 17.若整数 a 使关于 x 的不等式组 有且只有 4 个整数解,且使关于 y 的分式方程的解满足y>﹣6,则所有满足条件的整数a的值之和为( ) A.15 B.11 C.10 D.18 【分析】先解一元一次不等式,求出a的取值范围,再解分式方程,求出y,然后根据y>﹣6,求出a 的取值范围,根据两个解集找出公共部分,从而求出答案即可. 【解答】解:解不等式组 , 解得: , ∵不等式组有且只有4个整数解, ∴2< ≤3, 解得:4<a≤10, 解方程 , , a+3=4﹣y, y=1﹣a, ∵关于y的分式方程 的解满足y>﹣6, ∴1﹣a>﹣6, 解得:a<7, 综上可知:4<a<7, ∴所有满足条件的整数a的值为:5,6 ∴所有满足条件的整数a的值之和为:5+6=11, 故选:B. 18.若整数 a 使关于 x 的不等式组 有且只有 3 个整数解,且使关于 y 的分式方程 的解满足y<7,则所有满足条件的整数a的值之和为( ) A.8 B.6 C.10 D.7 【分析】分别解不等式组和分式方程,确定a的取值范围,进而求解即可. 【解答】解:不等式组 的解集是﹣1≤x< , ∵该不等式组有且只有3个整数解,∴1< ≤2,解得﹣2<a≤4. 分式方程 + =﹣1的解是y=6﹣a(y≠3), ∵y<7,即6﹣a<7,解得a>﹣1,且a≠3. 综上,﹣1<a≤4(a为整数),且a≠3, ∴a=0,1,2,4, ∴0+1+2+4=7. 故选:D. 类型五:根据分式方程的增根确定字母参数的值 19.若关于x的方程 有增根,则a的值是( ) A.2 B.﹣2 C.4 D.﹣4 【分析】根据题意可得:x=2,然后把x的值代入整式方程中进行计算,即可解答. 【解答】解: , x+a+x=x﹣2, 解得:x=﹣2﹣a, ∵方程有增根, ∴x﹣2=0, 解得:x=2, 把x=2代入x=﹣2﹣a中得:2=﹣2﹣a, 解得:a=﹣4, 故选:D. 20.若关于x的方程 有增根,则m的值为( ) A.﹣2 B.2 C.﹣3 D.3 【分析】关于x的方程 有增根时,该方程中的分式分母为零,此时只要把增根代入方程然 后解出m的值. 【解答】解:∵方程 有增根, ∴当x﹣4=0时符合题意, 即x=4是方程的增根, ∴m+1﹣x=x﹣4, ∴m=3. 故选:D.21.已知关于x的分式方程 的增根是x=2,则m的值为( ) A.8 B.4 C.﹣8 D.﹣4 【分析】根据分式方程的增根的意义和产生的背景进行计算即可. 【解答】解:关于x的分式方程 , 去分母得,x(x+2)﹣x2+4=m, 即m=2x+4, 关于x的分式方程 有增根x=2, ∴x=2满足方程m=2x+4, 所以m=8, 故选:A. 22.若分式方程 有增根,则k的值为( ) A.±1 B.﹣2 C.﹣6 D.﹣2或﹣6 【分析】首先把所给的分式方程化为整式方程,然后根据分式方程有增根,得到x﹣1=0或x+1=0,据 此求出x的值,代入整式方程求出k的值即可. 【解答】解:去分母,得:x+1+k=3(x﹣1), 由分式方程有增根,得到x﹣1=0或x+1=0,即x=1或x=﹣1, 把x=1代入整式方程,可得:k=﹣2, 把x=﹣1代入整式方程,可得:k=﹣6, 综上,若分式方程 有增根,则k的值为﹣2或﹣6. 故选:D. 23.若关于x的分式方程 有增根,则m的值为( ) A.1.5 B.﹣6 C.1或﹣2 D.1.5或﹣6 【分析】先解分式方程,再根据分式方程的增根的定义解决此题. 【解答】解: , 去分母,得2(x+2)+mx=x﹣1. 去括号,得2x+4+mx=x﹣1. 移项,得2x+mx﹣x=﹣1﹣4. 合并同类项,得(m+1)x=﹣5. ∵分式方程有增根, ∴m+1≠0,即m≠﹣1,x的系数化为1,得x=﹣ . ∵关于x的分式方程 有增根, ∴﹣ =﹣2或﹣ =1 ∴m=﹣6或1.5. 故选:D. 类型六:根据分式方程无解确定字母参数的值 24.若关于x的分式方程 无解,则n=( ) A.﹣1 B.0 C.1 D. 【分析】解分式方程,可得 ,根据题意可知分式方程的增根为x=﹣2,即有 ,,求解 即可获得答案. 【解答】解: , 去分母,得 x+x+2=n﹣1, 合并同类项、系数化为1,得 , 由题意可知,分式方程的增根为x=﹣2, 即有 ,解得n=﹣1. 故选:A. 25.已知关于x的分式方程 ﹣2= 无解,则k的值为( ) A.k=2或k=﹣1 B.k=﹣2 C.k=2或k=1 D.k=﹣1 【分析】先按照解分式方程的一般步骤解分式方程,再根据分式方程无解时分式方程中的分母为0,列 出关于k的分式方程,解分式方程即可. 【解答】解: , kx﹣2(x﹣3)=﹣3, kx﹣2x+6=﹣3 (k﹣2)x=﹣9, x= , ∵关于x的分式方程 无解,∴x﹣3=0,解得:x=3, =3, ∴3k﹣6=﹣9且k﹣2=0, 解得:k=﹣1或2, 故选:A. 26.若关于x的分式方程 无解,则k的取值是( ) A.﹣3 B.﹣3或﹣5 C.1 D.1或﹣5 【分析】分两种情况,整式方程无解,分式方程产生增根. 【解答】解: , 去分母,得6x=x+3﹣k(x﹣1), ∴(5+k)x=3+k, ∵关于x的分式方程 无解, ∴分两种情况: 当5+k=0时,k=﹣5, 当x(x﹣1)=0时,x=0或1, 当x=0时,0=3+k, ∴k=﹣3, 当x=1时,5+k=3+k, ∴k不存在,故不符合题意, 综上所述:k的值为:﹣3或﹣5. 故选:B. 27.若关于x的分式方程 无解,则n的值是( ) A.﹣10 B.﹣6 C.﹣10或﹣6 D.0或﹣6 【分析】解分式方程后将x=±2代入x=n+8计算即可. 【解答】解: , 去分母得:(x+2)+x=n=3(x﹣2), 解得x=n+8, 当x=2时,n=﹣6,原分式方程无解, 当x=﹣2时,n=﹣10,原分式方程无解, 故选:C. 28.已知关于x的分式方程 无解,则所有满足条件的整数m的个数是( )A.1 B.2 C.3 D.4 【分析】先把分式方程中的分母分解因式,再把分式方程化成整式方程,解方程求出 x,然后根据分式 方程无解,分整式方程无解和分式方程无解两种情况,列出关于m的方程,解方程求出m即可. 【解答】解: , , (x﹣2)2﹣mx=(x+2)(x﹣2), x2﹣4x+4﹣mx=x2﹣4, 4x+mx=8, (4+m)x=8, , ∵关于x的分式方程 无解, ∴x2=4,4+m=0, 解得:x=±2,m=﹣4, ∴ =2或﹣2, 解得:m=0或﹣8, ∴所有满足条件的整数m为﹣4或﹣8或0,共3个, 故选:C. 类型七:根据分式方程与其他方程同解确定字母参数的值 29.若关于x的分式方程 =5与方程 =3的解相同,则m的值为( ) A.﹣ B. C.﹣ D. 【分析】求出方程 =3的解,把解代入分式方程 =5求出m即可. 【解答】解:解方程 =3, 得,x=4, 经检验x=4是方程 =3的解, 把x=4代入方程 =5, 得,m=﹣ ,故选:A. 30.若关于x的分式方程 =1的解与方程 =2的解相同,则a= 2 . 【分析】求出第二个分式方程的解,代入第一个方程求出a的值即可. 【解答】解:方程 =2, 去分母得:2x=6, 解得:x=3, 经检验x=3是分式方程的解, 把x=3代入得: ﹣1=1, 去分母整理得:2a+2=3a, 解得:a=2, 经检验a=2是分式方程的解, 故答案为:2 31.已知方程 的解与方程 的解相同,求a的值. 【分析】先解方程 ,然后将方程的解代入 即可求出a值. 【解答】解: =1, 化为整式方程得:x(x﹣1)+2(x+1)=x2﹣1, 化简得:x=﹣3, 经检验x=﹣3是原方程的解, ∴原方程的解是x=﹣3, 将x=﹣3代入 , 解得a= , 经检验a= 是原方程的解, ∴a= . 32.若关于x的分式方程 =5与 =3的解相同,求m的值. 【分析】求出方程 =3的解,把解代入分式方程 =5求出m即可. 【解答】解:解方程 =3,得,x=4, 经检验x=4是方程 =3的解, 把x=4代入方程 =5, 解得,m=﹣ . 33.已知关于x的分式方程 = 与分式方程 = 的解相同,求m2﹣2m的值. 【分析】先求出分式方程的解,再把x的值代入 = ,求出m,再把m的值代入m2﹣2m计算. 【解答】解: = , 3(x﹣1)=2x, 解得x=3, 检验:当x=3时,2x(x﹣1)≠0, ∴x=3是此方程的解; 把x=3代入 = , 得 = , 解得m= ; 把m= 代入m2﹣2m= ﹣2× =﹣ .