当前位置:首页>文档>专题07小说阅读鉴赏考点解析专训(3)(教师版)—2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第五大类:现代文阅读Ⅱ考点

专题07小说阅读鉴赏考点解析专训(3)(教师版)—2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第五大类:现代文阅读Ⅱ考点

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专题07小说阅读鉴赏考点解析专训(3)(教师版)—2024年新高考语文一轮复习各考点解析宝鉴_01高考语文_新高考复习资料_2024年新高考资料_一轮复习资料_第五大类:现代文阅读Ⅱ考点
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专题07 小说阅读鉴赏考点解析专训(3)(教师版) 时间:40分钟 分值:36分 一.阅读下面的文字,完成下面1~4题。 继父 邵宝健 不怕你笑话,巷口那个驼背鞋匠是我的继父。他是背上先有座“小山”才不得已弄了个鞋匠的行当,还是因为长期弓 着背补鞋钉掌才弄了个“小山”在背上,未可知。我只知道,他在两年前和我母亲结婚时,我正对司画女神爱得疯狂,而驼 背继父的出现使我一度对毕加索和变体、怪诞画法着了迷。 20岁的男子汉嘛,是很要面子的。继父刚来我家时,我连出门也不好意思。我没有理由恨母亲。她嫁给那个驼背,完 全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。我有了个继父后,画画就有了物质保证。尽管这样,我一点也不喜欢他。我 从来没叫过他一声“爸”。依我看来,他活着就为了三桩事:一是鞋匠的活计;二是喝酒;三是和我母亲生活。他那难看的 酒糟鼻始终绯红,就是因为酒喝得过多。 他对我的游手好闲,并不反感;而对我钟情于画画,却有点不以为然。这自然是因为我的花销要威胁他的酒钱。我还 从他的眼神里,感觉到他对我的警告。他似乎和我母亲谈过:动笔杆子的人,包括握画笔的,大多是没有好下场的,或者说 是靠不住的。 我自小爱好画画,水彩、油画、中国画,无不涉及。也许是天赋不足,抑或是未期机遇,学画多年,至今仍一事无成。 我的画进不了画展,偶尔投过稿,均无音信,更不要说能变成小钱。但我不气馁。高考落榜后,我索性关起门来潜心作画。 那些画友,自从知道我有了个驼背继父,似乎也不大愿意和我磋商画技了。哼! 这天,我恐怕是向母亲要的钱多了一点,继父也似乎多喝了点酒。他的话特多,且含糊不清。经过母亲的翻译,才知 道——他说我已是条汉子了,不能老呆在家里吃闲饭,将来他们两口子总会死的,到时再想到创家立业便来不及了,实在找 不到合适的工作,可和他学习补鞋,现在补鞋的赚头也很不错。 这是什么话!我一气之下,三天不回家。后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。我了解到县城那家裘一品画 斋,代人出售画作。我跃跃欲试,手舞之,足蹈之。 经过七天七夜的苦战,我终于完成了一幅油画,题为《傍晚》。长1.5米、高0.8米的画面上,是一条铺满落叶的小街, 一位美丽的姑娘在街上缓行,头部斜侧,深情回眸,街尽头是如血的夕阳。 我决定用这画去裘一品画斋碰碰运气。一位戴金丝边眼镜的白须长者细细鉴定后,问我想定怎么个价。我踟蹰了。我 穷的时间太长了,老做寄生虫,脸上无光啊。我渴望钱。我伸出右手,五个手指撑开:“500元。”那位长者以为定价过高 了点,用体恤的口吻要我掉价。按照规定,代售的画作无论售出与否,都得按定价和滞留的天数收取手续费。 我不想掉价,咽了一口唾液:“就这样定了!” 几天过去了,没有买主。一个月过去了,画面上蒙上些灰尘。 我终于病了。高烧,昏睡,说胡话。我被送进医院。继父的鞋铺停业了半个月。他在我的病榻前守护了许多个夜晚。 这是事后听母亲说的。我在昏睡中还尽说些“傍晚——500,500——傍晚”的胡话,谁也不悟其义。 病愈后,我回家养息。我变得终日无力,不思茶饭,人瘦脸黄,判若两人。 这天,我接受母亲的劝告,外出散步。头脑里一片空白。不知不觉又踱到裘一品画斋。再也没有勇气进去了。那位白 须长者发现了我,走出店堂喊住我。我的运气像太阳一样升起来了——《傍晚》已在三天前被人买去。我取回巨款,激动得 可以。 母亲不敢相信,眼眶也湿润了:“原来你的画这么值钱啊。”继父闻悉此事,特意买了些酒菜,以示祝贺。自此,我的身体恢复了元气。我画画的热情高涨,有时通宵达旦地挥笔,家里人也不作干涉。继父继续拼命地做鞋活, 还把鞋铺的门面开大了些。为了省钱,他自己动手搭了个绿色的玻璃钢雨棚。记得那天,继父特别高兴,哼着小调,把竹梯 靠在墙上。他背了座“小山”往上爬的样子,叫人看了直想发笑。突然,不知怎么一来,只听见他轻轻地“唔”了一声,人 便从竹梯上滑落下来。 脑溢血。当夜,继父再也说不出话,心脏停止了搏动。他含着笑睡去了,带走了属于那个已经消逝的岁月里的沉沉的 叹息。 我在整理继父的遗物时,意外地发现了一幅油画藏品——我的杰作《傍晚》! 我捧着画,哀伤和苍凉的情绪急骤地袭来。我号啕大哭。我觉得能够告慰于继父亡灵的事只有一件,就是振兴他遗赠 给我的鞋铺。于是,我就做了鞋匠。至于将来我有没有希望当上画家,那要看我的运气了。 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( ) A.小说多次写到继父背上的“小山”,凸显其独特的外貌特征,也交代了“我”不喜欢他的一个原因。 B.继父其貌不扬,却有着自己的人生态度,他脚踏实地,挑起家庭生活重担,又心地善良,宽厚仁爱。 C.小说运用欲扬先抑的手法,开头先写“我”对继父的排斥,与下文“我”继承继父的鞋铺形成强烈反差。 D.小说的语言诙谐幽默,如对继父背上的“小山”和绯红的酒糟鼻的描写,激发了读者的阅读兴趣。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 “小说的语言诙谐幽默”分析错误,“小山”和酒糟鼻的描写,是“我”对继父外貌的讥讽,是“欲扬先抑”之笔, 小说整体的语言风格是质朴自然,口语化,谈不上诙谐幽默。 2. 关于文中“我”携画作去裘一品画斋的部分,下列说法正确的一项是(3分)( ) A.由于“我”不了解现在的油画行情,所以当画斋让“我”给画作定价时,“我踟蹰了”。 B.画斋的老者鉴定画作后,让“我”降低定价,可能是因为他担心定价太高了不好卖。 C.“我”坚持不掉价,表明“我”对自己花了七天七夜创作 的这幅油画非常有信心。 D.“我”携画作去画斋的情节为下文继父买走“我”的画作鼓励“我”画画埋下伏笔。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。 A.“由于‘我’不了解现在的油画行情”说法错误,是因为“我”没有卖出过画作,又很渴望钱,所以一时不知道该 如何定价。 C.“我”对自己花了七天七夜创作的这幅油画非常有信心”说法错误,文中说“我”是去碰运气的,可见“我”对自 己的画作并没有十足的信心。 D.“‘我’携画作去画斋的情节为下文继父买走‘我’的画作鼓励‘我’画画埋下伏笔”说法错误,该情节不属于伏 笔,属于铺垫。 3.小说的标题是“继父”,可文中却花了大量的笔墨来写“我”,其用意何在?请结合小说作简要分析。(6分) 【答案】 ①(情感)衬托继父对“我”的关爱。小说花了大量的笔墨写“我”,为的是通过对“我”的心理和行动的 描写,表现“我”起初对继父的不好印象和厌恶排斥行为,反衬继父对我的关心和慈爱;②(人物)衬托继父的高大形象。 “我”的懵懂无知、不务正业,与继父的肩负责任、脚踏实地品质形成对比,凸显了继父形象;③(主旨)突出小说主旨。 小说通过结尾的“我”的顿悟,表现了继父对“我”的人生的影响之大,深化了小说的主旨。 【解析】 本题考查学生探讨作者的创作意图的能力。小说的标题是“继父”,可文中却花了大量的笔墨来写“我”,作者的用意是通过“我”来表现“继父”的形象。 首先,小说的开头,作者花了大量的笔墨写“我”对继父的印象和感受,如“他是背上先有座‘小山’才不得已弄了 个鞋匠的行当,还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个‘小山’在背上,未可知。我只知道,他在两年前和我母亲结婚时, 我正对司画女神爱得疯狂,而驼背继父的出现使我一度对毕加索和变体、怪诞画法着了迷”中,“我”对继父的印象不佳, 在描写继父的驼背时,称之为“小山”,而且说“驼背继父的出现使我一度对毕加索和变体、怪诞画法着了迷”,语含讽刺, 表现“我”起初对继父的不好印象和厌恶排斥行为,而随着故事的发展,继父对“我”充满慈爱,所以,对我的心理和行动 的描写,是为反衬继父对我的关心和慈爱。 其次,从“我”痴迷画画而不管家庭的生活、对家庭不负责任等行为可以看出,“我”的懵懂无知、不务正业。与 “我”的表现正好相反,继父踏实工作,通过做鞋匠支撑着一个家庭,这种脚踏实地品质与“我”的不务正业形成鲜明对比, 从而突出了继父的形象。 最后,小说在结尾写到“于是,我就做了鞋匠。至于将来我有没有希望当上画家,那要看我的运气了”,“我”在整 理继父的遗物后发现了是继父买走了自己的画作,从而顿悟继父对自己的爱,也理解了一个人对家庭的责任,所以“我”做 了鞋匠,小说中“我”的这种转变,表现了继父对“我”的人生的影响之大,从而深化了小说的主旨。 4.这篇小说的结尾很有特色,请简要分析。(6分) 【答案】①意料之外,情理之中。小说的结尾写继父脑溢血死亡,“我”在整理遭物时发现竟然是继父买了“我”的 油画,而“我”最终做了鞋匠。这样的结尾既出人意料,又在情理之中,给读着造成“吃惊”的艺术效果,满足了读者的阅 读期待。②升华主题。小说的结尾,“我”改变了对继父的看法,懂得了自己应肩负的责任和应脚踏实地的生活的道理,深 化了小说的主题。③余味无穷。小说以“至于将来我有没有希望当上画家,那要看我的运气了”一句收束全文,给读者留下 了想象的空间。 【解析】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 小说的结尾处写到,在继父死后,“我在整理继父的遗物时,意外地发现了一幅油画藏品——我的杰作《傍晚》”, 是继父买走了“我”的画作,这一情节既出人意料,又在情理之中。读者到此方明白“我”的画作原来是被继父买走,这样 的结尾给读者造成“吃惊”的艺术效果,联系继父的种种行为,这种结果也符合小说的发展,满足了读者的阅读期待。 小说结尾写到“我捧着画,哀伤和苍凉的情绪急骤地袭来。我号啕大哭。我觉得能够告慰于继父亡灵的事只有一件, 就是振兴他遗赠给我的鞋铺。于是,我就做了鞋匠”,从中可以看出,“我”改变了对继父的看法,理解了继父,明白继父 的良苦用心以及他对“我”的爱,懂得了自己应肩负的责任和应脚踏实地的生活的道理,这样就深化了小说的主题。 最后,小说的最后写到“至于将来我有没有希望当上画家,那要看我的运气了”,以此收束全文,给读者留下了想象 的空间,作者在读完小说后对“我”是否成为画家仍充满猜测与期待,增加了小说的余韵,收到了言已尽而意无穷的效果。 二.阅读下面的文字,完成下面5~8题。 秦岭记(节选) 贾平凹 ①东头的铁匠铺里一直在叮叮咣咣敲打,西头的弹棉花店里一直在嗡嗡嗡作响,整个后晌石坡村都在软硬相间的声音 里。石坡村之所以在白芦峪出名,就是有张家的铁匠铺和司家的弹棉花店。 ②张铁匠打铁打乏了,要喝酽茶,收拾了锤子,也让儿子歇下。儿子歇下就是吹唢呐,吹出的像放屁,唾沫星子都喷 出来,风一吹又落在自己脸上。张铁匠抬头看到远处的梁背上过来了人,说:把那些货都挂出来!新打造的扎锨、铲锨、板 镢、犁铧、齿耙、镰刀、砍刀……齐齐挂满了铺门两边的木架,来人果然是买家,要挑一把牙子镢。张铁匠明明知道是羊角 村的,却要问:哪个村的?回答是:羊角村的。张铁匠又说:羊角村不是也有铁匠铺吗?那人说:这不是货怕比货么!③爷爷是铁匠,爹是铁匠,张铁匠也打了二十年铁了,要把手艺再传下去,儿子却越来越心不在焉。他常常用钳子从 炉火里夹出一疙瘩铁来,在砧子上用小锤子敲,让儿子抡起大锤子砸,敲两下,砸一下,他觉得节奏有致,叮叮咣咣着是戏 台上一出戏。但后来,砸着砸着,大锤子就乱了,他呵斥:咋啦?儿子说:我瞀乱。这些年里,白芦峪里的年轻人时兴着出 山进城去打工,他知道儿子受了诱惑。就骂生处的水,熟处的鬼,别上了那些人的当。强压着没有让儿子外出,而儿子要么 吊个脸,要么消极怠工,嘴里嘟嘟囔囔,像个走扇子门。 ④这样的日子又持续了三年。村子里已没了牛,连狗都没有了,来买锨、锄、镢头的越来越少,而齿耙、犁铧、钢钎 几乎无人问津,铁匠铺的炉火再不日夜通红,大锤子小锤子的敲打声,响一会儿就消停了,就是还响,也节奏大乱。而西头 弹棉花店里嗡嗡声依旧。这使张铁匠恨恨不已。他问儿子:咱村你那些同学去了城里?儿子说:就是。他说:都不种地啦? 儿子说:种一年地抵不住打一月工。他告诫儿子:这不会长久的,是农民么能不种地?种地能不用农具?咱多打些铁货放着。 ⑤父子俩是打造了一批铁货,却一直堆放在柴棚里。在第四年里,一件都没卖出,铁匠铺就关门了。没了铁打,张铁 匠腰却疼起来,脾气也比以前坏。儿子每天一早往镇上跑,天黑才回来,说县政府在发展旅游产业,镇街都开始改造老铺面 房了,他和人正谋划着做些生意。张铁匠骂儿子:放着家传的手艺,做什么生意!腰疼得站不住,睡在躺椅上了,还在骂。 ⑥儿子再也不怕爹骂了,先是出去偶尔夜不归宿,后来就十天半月不回来。终于回来了,却让爹打造一批铁叉。张铁 匠问:做铁叉干啥?儿子说:在河滩淤泥里叉鳖呀。现在一只鳖在城里卖五十元,在镇街饭馆里也卖十几元。游客要是亲自 去河滩体验叉鳖,叉上叉不上,按时间收费,一小时四十元。张铁匠说:还有这事?他就打造起了铁叉。打铁叉是小活,用 不着儿子抡大锤子,他一个人能干,干着腰也不疼了。他打造了四十个铁叉,儿子和他一手交钱一手拿货。不久,儿子又定 新货了:你打钉子,能打多少我就收多少。告诉是他们在临河岸上修三千米长廊,全用木头,钉子的需求量很大。张铁匠再 生炉火,开始打造钉子,叮叮当,叮叮当,白天打,夜里还点了灯打。这天下雨,铁匠铺外边的场子上积了水,雨还下着, 水面上的雨脚像无数的钉子在跳跃,张铁匠突然就不打了,他耷拉着脑袋坐在里间屋去吃烟,里间屋黑咕隆咚,他就想在黑 暗里,不愿见外人,自己也见不得自己。儿子回来了,还领着一个人。儿子介绍是他的合伙人,张铁匠看了一眼,没搭理。 儿子问爹生谁的气了,张铁匠说他生他的气,儿子说他们是来收货的,看到筐子里怎么只有那么一些钉子?张铁匠说:不打 啦!那合伙人说:咋不打啦?我们急需要的,货款都带来了。张铁匠说:丢先人哩,我这么大的铁匠,就打这些小零碎?咹? 咹?他摊开手,脸色十分难看。合伙人却嘿嘿地笑,说:这有啥呀老爷子,只要能赚钱,打啥还不一样啊!张铁匠一下子火 了,扑过来要打人。儿子忙喊:爹,爹!张铁匠并没有去打合伙人,一脚却把火炉蹬倒,又一脚把淬火的水桶蹬倒。地上的 红炭在水里嗞嗞冒烟,他老牛一样地呜呜哭鼻子流眼泪。 ⑦张铁匠到山上去看父亲和爷爷。父亲是一个墓堆子,爷爷是一个墓堆子。在墓堆前蹴了一整晌,站起来往远处看, 能看到白芦峪河,白芦峪河是一条线。那线的拐弯处是镇街,更远更远的云外是县城省城吧。他一步一步再下山回铁匠铺, 拿了挂在墙上的唢呐,这是儿子的唢呐他不会吹,开口唱起小时候学会的山谣,唱得不沾弦。西头弹棉花店里好像还有嗡嗡 响,也已经不是火把燎着蜂巢漫天轰鸣,而蚊子似的,声愈来愈细,愈来愈小。 (有删节) 5.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项(3分)( ) A.小说开篇对铁匠铺、弹棉花店、石坡村的描写富有诗意,两个“一直”,表现了铁匠铺、弹棉花店乃至石坡村最初 的兴旺景象。 B.“爷爷是铁匠,爹是铁匠,张铁匠也打了二十年铁了”,文学性的表达,为后文表现张铁匠对铁匠工作的坚守和执 着作了铺垫。 C.“年轻人时兴着出山进城去打工”和张铁匠“都不种地啦”的疑问,交代了时代环境,表现了社会变迁进程中人们 内心的矛盾。 D.小说集中安排张铁匠和儿子两个人物两代人的矛盾冲突,匠心独运,凸显了改革开放初期改革创新与愚昧守旧两种势力的斗争。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解以及艺术特色的分析鉴赏能力。 “凸显了改革开放初期改革创新与愚昧守旧两种势力的斗争”错。小说写面对传统的生存方式遭受冲击,张铁匠选择 了对传统的坚守和对现代生存方式的拒绝。小说主要反思以张铁匠的铁匠手艺为代表的传统乡村文明被现代文明冲击的问题。 6.关于文中张铁匠雨中崩溃哭鼻子流眼泪部分,下列说法不正确的一项是(3分)( ) A.“张铁匠突然就不打了”是因为受了下雨的刺激,因为下雨的阴暗氛围影响了他的心境,下雨正与他当时的心境相 应。 B.张铁匠“就想在黑暗里,不愿见外人,自己也见不得自己”,是因为他觉得自己是一个大铁匠,打钉子丢了先人的 脸。 C.“只要能赚钱,打啥还不一样啊”,合伙人的话反映了改革开放过程中,因为经济发展所带来的人们的金钱观念的 变化。 D.“地上的红炭在水里嗞嗞冒烟,他老牛一样地呜呜哭鼻子流眼泪”中的“嗞嗞”“呜呜”两个叠词使描写变得形象 可感。 【答案】A 【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 “是因为受了下雨的刺激,因为下雨的阴暗氛围影响了他的心境”错。原文“这天下雨,铁匠铺外边的场子上积了水, 雨还下着,水面上的雨脚像无数的钉子在跳跃,张铁匠突然就不打了,他耷拉着脑袋坐在里间屋去吃烟,里间屋黑咕隆咚, 他就想在黑暗里,不愿见外人,自己也见不得自己”“张铁匠说:丢先人哩,我这么大的铁匠,就打这些小零碎?咹?咹? 他摊开手,脸色十分难看”,据此看出,是因为觉得自己是大铁匠却干这些零碎的小活儿而伤感。 7. 张铁匠有哪些性格特点?请结合小说内容简要概括分析。(6分) 【答案】①勤劳能干、技艺高超。铁匠铺货品多,种类丰富,说明张铁匠是一个勤劳能干、技艺高超的能工巧匠。② 自信自强。张铁匠明知来人是羊角村的,还故意去问,是想通过对方的回答,将两村铁匠铺进行比较,为自己的技艺高超而 自信、自豪。③传统保守而又执着。为自己作为大铁匠干零碎活而伤感,为儿子不能继承传统手艺而伤心,可看出他传统保 守而又执着,对打铁这一传统技艺的发展状况感到无奈。 【解析】本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 ①原文“张铁匠抬头看到远处的梁背上过来了人,说:把那些货都挂出来!新打造的扎锨、铲锨、板镢、犁铧、齿耙、 镰刀、砍刀……齐齐挂满了铺门两边的木架”,据此看出,铁匠铺货品多,种类丰富,说明张铁匠是一个勤劳能干、技艺高 超的能工巧匠。 ②原文“张铁匠明明知道是羊角村的,却要问:哪个村的?回答是:羊角村的。张铁匠又说:羊角村不是也有铁匠铺 吗?那人说:这不是货怕比货么”,据此看出,张铁匠明知来人是羊角村的,还故意去问,是想通过对方的回答,将两村铁 匠铺进行比较,为自己的技艺高超而自信、自豪。 ③原文“张铁匠突然就不打了,他耷拉着脑袋坐在里间屋去吃烟,里间屋黑咕隆咚,他就想在黑暗里,不愿见外人, 自己也见不得自己”“张铁匠骂儿子:放着家传的手艺,做什么生意!腰疼得站不住,睡在躺椅上了,还在骂”,传统保守 而又执着,对打铁这一传统技艺感到骄傲,对这一技艺的发展状况感到无奈。 8.小说表现铁匠铺命运的同时还设计了弹棉花店,这样安排有什么作用?请结合文本简要分析。(6分) 【答案】①从情节结构看,弹棉花店里嗡嗡作响,与铁匠铺的叮叮咣咣敲打相呼应,共同营造了整个后晌石坡村的热 闹气氛,为下文情节的发展作铺垫。②从塑造人物看,小说的主要人物是张铁匠认为弹棉花没有什么技术含量,而打铁就是技术活;写对弹棉花的声音的感受,反映了张铁匠焦虑的心理,以此丰富了张铁匠的形象。③从表现主题看,弹棉花的声音 越来越小,铁匠铺也没落了,小说以此反映中国城镇化过程中传统手艺没落、乡村没落的现实,引发人们的思考,深化了小 说主题。 【解析】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 从情节结构看,结合“东头的铁匠铺里一直在叮叮咣咣敲打,西头的弹棉花店里一直在嗡嗡嗡作响,整个后晌石坡村 都在软硬相间的声音里”可知,开头写弹棉花店里嗡嗡作响,与铁匠铺的叮叮咣咣敲打相呼应,共同营造了整个后晌石坡村 的热闹气氛,为下文情节的发展作铺垫。 从塑造人物看,结合“张家看不起司家:去,有什么技术含量,棉花用手撕着也能撕蓬松”“而西头弹棉花店里嗡嗡 声依旧。这使张铁匠恨恨不已”可知,小说的主要人物是张铁匠,张铁匠对弹棉花的司家是瞧不起的,他认为弹棉花没有什 么技术含量,而打铁就是技术活;写张铁匠对弹棉花的声音的感受,反映了张铁匠焦虑的心理,以此丰富了张铁匠的形象。 从表现主题看,结合“西头弹棉花店里好像还有嗡嗡响,也已经不是火把燎着蜂巢漫天轰鸣,而蚊子似的,声愈来愈 细,愈来愈小”可知,弹棉花的声音越来越小,铁匠铺也没落了,小说以此反映中国城镇化过程中传统手艺没落、乡村没落 的现实,引发人们的思考,深化了小说主题。