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吉安市高三上学期期末教学质量检测
2023.1
语文试题参考答案
题号1 2 3 4 5 7 10 11 12 14 语与书 面语相结合。老关与外乡客的对话多用口语，
简短 明快、亲切自然;外乡客理发引发对关公联想的两
答案C B C C A D B B D B
段 文字，运用书面语，对仗工整，结构严密，语句雅
1.C（A项由第三段可知不是作者的观点，“完全”表述
正。 （每点2分，答修辞手法方面的也可给分）
绝对化。B项曲解文意，文中没有“增加议论的篇
10 .B（原文为：故为公计者，不如罢兵休士，全车甲，
幅”。D项无中生有，原文第五段并未说这类小说会
归 报燕王，燕王必喜，士民见公如见父母，交游攘臂
受到评论家们的忽视。）
而 议于世，功业可明矣。）
2.B（“而到了现代小说中，随着‘作者声音'的逐步退
11.BCA项两个“先”字为意动用法，解释为“以……为
出渐成风尚，议论的式微或消失，就成了文学叙事进
先”。B项第一个“亡”解释为“丢失”，第二个是
步的标志性事件”可知《没有个性的人》不是现代小
词 类活用，动词用作名词，解释为“逃亡者”。两个
说作品创造的主要方式。）
“亡”字含义不同。C项第一个“见”解释为“看
3 .CCA项是蒲松龄在《促织》一文的结尾对文中所述 事
见”， 第二个表被动。D项第一个“遗”解释为“遗
件发表的议论。B项是作者通过小说中的人物聂 赫留
弃”，第 二个解释为“遗留”。故选B。）
朵夫的心理活动而发出的一段议论，表现了聂 赫留朵
12 .DCD项“两人的功业胜过三王”为曲解文意，原文
夫现在想在精神上唤醒玛丝洛娃的急迫心 情;C项是一
为“故业与三王争流”，意思是“因此两人的功业能
段叙述，不包含议论。D项是文中作者 的一段议论，
够和三王一'比高低”。）
表现的是对当时社会状况的评论。）
13 . （1）如今您用疲惫的聊城子民，抵抗齐国所有的军
4 .C（曲解文意，材料一第一段是“中央提出加快构建
队，一年了却没有解除（围困），这是像墨翟一样善
以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的 新
于守城。（给分点：“弊”“距”“期年”“是”各
发展格局”。“主体”应是“国内大循环”。）
1分，句 意1分。）
5 . A（北京、深圳、杭州成为赢家，不仅是借大量项目的
（2）但是管仲同时兼备这三种过错，（却）执掌齐
出台，也凭借低息资本的流入。）
国 的政权，匡正天下，多次使诸侯联合，（辅佐齐桓
6 .①在经济全球化的今天，每个国家都非常需要经济 公） 成为五霸之首。（给分点：“并”“过”“据”
外循环，所以不能闭关自守，脱离国际循环。②世界
“合”各1 分，句意1分。）
经济形势以及疫情对我们的外向型经济形成了种种 压
【参考译文】
力，需要发展以内需为主导的经济内循环。③我 国巨
当初，燕将乐毅将要攻下齐国聊城的时候，有人在 燕王面
大的人口资源、超大的市场规模以及其他优势， 有利
前说他的坏话，燕将乐毅害怕被诛杀，于是留守 在齐地聊城，
于实施经济内循环。（每点2分，共6分）
不敢返回燕国。田单进攻聊城一年多，大 部分的士卒都已经战
7 .D（老关高超的技艺通过正面描写和侧面描写来 表 死，但聊城还是攻不下。
现。）
鲁仲连于是给燕将写了 一封信，把信绑在箭杆上， 射进
8 .①服务周到。谦恭地对待顾客，让顾客享受到帝王 聊城城中，对燕将说道：“我听说，聪明的人是不会 违背战机、
般的待遇；待客之茶与众不同，具有清热解毒等功 能, 放弃利益的,勇敢的人是不会畏惧死亡和毁 掉英名的，忠臣是不
入口芳香。②剃头准备工作完备，剪发、收刀、步 法、 会先考虑自己而后才考虑君王的。 如今您为了一时的激愤，不
身法、手法浑然天成，动作优美，别有神韵。③收 费 顾燕王失掉一位大臣，这是 不忠；如果您自杀，聊城将被攻破，
与众不同，春种、夏耘两季不收费。（每点2分） 威名就不会再被齐 人信服，这是不勇；战功、英名都毁于一旦，
9 .①用词精当，贴切，生动传神。对老关剃头和顾客感 后世不称 颂，这是不智。希望将军您能仔细考虑，不要与俗人
受的描写，运用一连串的动词，生动形象地展现出老 一 样。如今您用疲惫的聊城子民，抵抗齐国所有的军队， 已经
关剃头的场景，以及顾客的感受，极具艺术感染力， 一年了却没有解除围困，这是像墨翟一样善于守 城；人们饿得
如“外乡客一惊，一愣，一喜，一叹，一疑”等；运 到以人肉、人骨为食的地步，但是将士们 却没有反叛背弃的心
用拟 声词，对老关剃头的声音进行摹拟，使读者产生 思，这是像孙膑、吴起一样善于统 领军队。您的才能足以被天
联 想，有身临其境的感觉，如“嚓，嚓，嚓”“咚， 下所见！
咚，咚” 等。②多用短句。描写老关剃头和顾客的感 “所以，替将军您打算，不如撤兵休战"吏战车甲胄 得以保
受多用 短句，简短有力，节奏感强，富有气势。③口 全，回国禀报燕王，燕王必定会很高兴。将士百 姓见到您就像是
吉安市高三上学期期末教学质量检测语文试题参考答案第1页共2页
学学学科科科网网网（（（北北北京京京）））股股股份份份有有有限限限公公公司司司见到父母一样，相互交游，挽着手臂， 被世人所谈论，您的功业 富有气势，强调中国人民所取得的一系列胜利，关
会扬名天下。您对上可以辅 佐孤独无援的国君，辖制群臣；对下 键在于中国共产党的领导。（每点1.5分，答对2 点3
养育百姓，供给游 说之士 ；矫正国家弊病，革除陋俗，可以在 分）
天下建立功 名。或者您也可以捐弃燕国，抛弃世人的评价，向东 19 .①成分赘余「又再次”语意重复，删掉“又”或
周 游于齐国。我会请求齐王赐予您封地，就像秦国的魏 冉、商 “再 次”。②滥用使令动词造成主语残缺，应删掉
鞅一样富有，爵位世代世袭，与齐国长久存在，这 也是一计。这 “使 得”。（每点2分）
两计一个具有显赫威名，一个能得到丰 厚的实利，希望将军您能 20 .①是一种不配佩于君子之身的恶草
仔细考虑一下，审慎地选择 一种。” ②还可制酒
“而且我听说拘泥于小节的人不能建树大功；不能 忍受小 ③茱萸已成国际间相赠的礼品了
小的耻辱的人不能成就功名。以前管仲射箭射 中齐桓公的带钩， （每空2分，意思答对即可酌情给分）
这是篡位谋反的罪；遗弃公子纠不能 为之效死，这是胆怯的表现 21 .既介绍了茱萸的分类和作用，又介绍了茱萸的 别名。
手脚带上锁链，这是极大 的侮辱。这三种行为，即使是乡野百姓 22 .【写作指导】材料由两部分组成，一是颜宁成为著名
都不会和他交 往，世间的君主们也都不会让他做大臣。但是管仲 结构生物学家的学习、科研经历。强调颜宁从小对
同 时兼备这三种过错，却执掌齐国之政，匡正天下，多次 使诸 科学好奇，并将兴趣变成了专业。兴趣让颜宁坚持
侯联盟，辅佐齐桓公成为五霸之首，管仲自己也名 扬天下，光辉 科研，出入自如，进入“醉心”的状态，最终不负热
照耀着邻国。曹沫作为鲁庄公的将军，打 了三次败了三次，丧失 爱，收获卓越的成就。二是颜宁归国投身祖国的生
了上千里的土地。他隐忍了三 次战败的耻辱，退却不战与庄公共 物医药建设。将个人梦想的实现和国家发展、人类
同商讨，曹沫认为这 只是偶然的遭遇。齐桓公称霸天下，诸侯朝 命运相联系。强调赤子情怀与爱国热忱相融。本 次作
拜，曹沫凭 着一把宝剑，在祭坛之上把齐桓公劫持了，脸色都不 文在行文中围绕以上启示与思考来谈，做到言 之有物
变 一下，言辞不卑不亢。三次战争所丧失的土地，一朝就 收回 言之成理、言之有序，能够以事动人、以情 感人、以
了，震惊天下。威名为吴、楚所信服，为后世所流 传。这两个人 理服人即可。
不是不能遵守小节，为小小的耻辱而 死，而是因为他们认为自杀 参考立意：①找到自己的兴趣，打造时代青年“主场
离世，功名尚未建立，这是 不智的表现。因此才摒弃愤恨之心， 优势”;②不负热爱，做有为青年：③兴趣与志向相
成就终生的威名； 祛除一时的耻辱，立下万世的功绩。因此两人 结合，报效祖国显情怀。
的功业 能够和三王一比高低，声名能够和天地共存，希望将军
考虑考虑！”燕将回答说：“愿意听从先生之命。”于是撤 兵离
开了。所以说，解除齐国的围困，救百姓免于死亡 的，是鲁仲连
的游说之辞啊！
14.B（“霜叶红于二月花”中“枫叶”是绚丽红艳的，以
此 抒发诗人对深秋美景的喜爱之情。上阕“丹枫树”
渲染了凄凉的氛围。）
15 .①从词的首句“今古河山无定据”中可以看出兴亡。
作者认为从古至今，政权更迭，江山轮回，兴盛衰
亡，没有定数。②词的下阕，“金戈铁马”代表战争，
“青冢黄昏路”用汉王昭君和亲故事代表和亲，这
两 句概括了战、和的两种办法，说明自古以来为了争
夺江山，时战时和或二者并用。诗人回顾历史，总
结出战争与和平两种情况，是对中国历史上王朝更
替的规律性概括，从中可“看出兴亡”。（每点3分，
意思答对可酌情给分）
16 .①黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
②万里悲秋常作客百年多病独登台
③出淤泥而不染濯清涟而不妖
17 .①耳熟能详 ②居安思危 ③振聋发聩
18 .①这几句话重在阐发中国共产党的领导力，依次从
脱贫攻坚、举办冬奥会、攻坚克难的角度，由浅入
深，层层推进地论述了中国共产党具有无比坚强的
领导力。②排比句式使文章内容丰富，程度加深，
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