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组合练18 散文+语段综合+图文转换+古诗文默写
（建议用时：30分钟）
一、【福建省“永安一中、德化一中、漳平一中”2020-2021学年高三12月三校联考】阅
读下面的文字，完成下面小题。
中华版图柏
梁衡
在晋、陕、蒙三省的交界处有一座山名高寒岭。它是长城内外的分切点，又是万里黄
河的拐弯处。能在这里远眺河山，遥对青史，是一种幸运。孔子说登泰山而小天下，惜其
不知他身后还有更大的天下。
高寒岭，其名“高”，海拔1426米，为周边之最；其名“寒”，冬季最冷时零下31
度，冰雪盖野。但就是在这样的环境下，竟生长着遍野的松柏，绿满沟壑，一望无际。而
岭的最高处，有一棵柏树，树冠的剪影极像一幅中国版图，被称为“中华版图柏”。就在
这棵树下不知演绎了多少有关中国版图的故事。
春秋时期，这里属于晋国的地盘，又是游牧与农耕经济的交汇点。各民族、各诸侯国、
各地方势力纷争不断。从这里辐射出的军事、政治力量，逐渐改变着中国的版图。而这棵
柏树却一直在冥冥中静静地观察，悄悄地记录。天长日久，它竟变成了一幅版图的模样，
定格在高寒岭上。
这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期，赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后，宋
朝的北部边界就在此处。但边境外还有两个外族政权正对它虎视眈眈，那就是党项族建立
的西夏和契丹族建立的大辽。西夏在其首领李元昊的率领下十分强悍，不断南下袭扰北宋，
宋丢城失地损失惨重。在宋朝，大都是文人带兵。我们都知道范仲淹的文章好，却很少知
道他还金戈铁马，将文章写在北方的冰天雪地和大漠的黄沙中。他那首著名的《渔家傲》，
就是写他在北地带兵戍边的战争生活：
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
词中紧闭的孤城就是当时的麟州，距离高寒岭不到25公里。
当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗。朝廷于康定元年(1040)
起用范仲淹抗击西夏。范仲淹到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，
双方遂成对峙之势。西夏人忌惮范仲淹，说他胸中自有雄兵百万。宋仁宗则说，有范仲淹
在，我可以睡个安稳觉了。范仲淹和欧阳修于庆历四年(1044)到高寒岭视察。一说到这个年份，人们就会想起
《岳阳楼记》：“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。”范、欧、滕三人是好朋友，同属改
革派和主战派。由西北地方官谪贬到巴陵郡，滕子京毫不气馁，励精图治，两年后重修岳
阳楼。范仲淹为之而作的《岳阳楼记》，成了千古名篇，也是他们“庆历新政”政治改革
的文学表达。如果说岳阳楼是庆历改革派的南方坐标，这高寒岭上的版图柏，则是他们的
北方坐标，是最忠实无言的、活着的、青枝绿叶、有汁有液、有情感的记录。
这棵柏树已经970多岁了，传说是范、欧二人所栽。见证了范、欧二公翻山越岭，踏
冰卧雪，筑寨守城。为此，当地人在此建造了“范欧亭”。说也奇怪，我三次上高寒岭都
是在深秋，每当我登高一望，看沟壑起伏、万木萧条之时，就想起欧阳修的《秋声赋》
“盖夫秋之为状也：其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其色栗冽，砭人肌骨；
其意萧条，山川寂寥。”这棵柏树历经千年风雨的扑打，浑身已刻满了道道皱纹，它俯瞰
群山，岿然不动。当年宋夏之争时，它是挺立在国境线上的一根界桩，而现在，近千个春
去秋来，它仍然在这萧条寂寥的高寒岭上守望着北疆，守望着历史。
高寒岭演绎的第二出中国版图大戏是在清朝的康熙年间。明清之际，在今天新疆伊犁
河一带兴起了一支准噶尔蒙古族，到康熙时，其首领噶尔丹时常南下侵城掠地，抢夺人口，
成了悬在大清北疆上空的一团乌云，也是压在康熙心头的一块巨石。庆父不死，鲁难未已，
噶尔丹不除，国无宁日。康熙遂决定讨伐噶尔丹，八年内，先后三次御驾亲征。
公元1697年，康熙对噶尔丹作最后的清除，途径高寒岭驻跸一宿。3月朔风刺骨，寒
气逼人。康熙登上高寒山顶，手扶古柏，向北嘹望，吟成一首《晓寒念将士》：“长河冻
结朔风攒，带甲横戈未即安。每见霜华侵晓月，最怜将士不胜寒。”激励自己不灭强虏誓
不罢休的壮志。这时恰逢伊犁发生内乱，康熙乘势挥师西进，风卷残云。3月13日噶尔丹
败死，清军大获全胜。这前后八年的北地征战，奠定了我们今天的中国版图。
康熙于三次亲征中调查研究，后确立了以民心为长城、开放禁地、蒙汉融合等国策，
经济上繁荣了边疆，文化上实现了民族大融合，奠定了多民族国家的基础。
现在，当我手抚苍松翠柏，遥望河山时，这里虽然还有残存的戍楼、烽火台，但边境
线早已北移千里之外。如今，山下水草丰美，牛羊成群，天边飘荡着蒙古长调，而黄河两
岸田连阡陌，稻黍遍野，汉家炊烟袅袅。当年的古战场已演变成一片祥和的土地。康熙曾
说：“民心悦则邦本得，而边境自固。”现在，高寒岭已开辟为森林公园，又引进了高寒
牡丹。千山万壑之中除松柏叠翠之外，又多了一个花团锦簇、鲜花遍野的景观。柏树旁新
立了一个康熙的铜像，一抹夕阳给他还有不远处的范欧亭涂上了一层金色的轮廓。这时，再回头看这棵翠柏，早已不是国境上的一根界桩，而是一个新时空的地标。
塞下秋来风景异，长烟落日说青史。千嶂里，烽火台下翠柏绿。
(有删改)
6. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. 开篇交代高寒岭分切长城内外，位于黄河拐弯之处，叹惜孔子登泰山而小天下，意在定
格汉与西夏、蒙古民族分界点的时空坐标，视野宏阔，目光深邃。
B. 本文通过古柏树冠的中国地图之形，意在激起国人强烈的爱国之心，使我们在实现中华
民族伟大复兴和实现中国梦的征程上，更加充满责任感和使命感。
C. 北部边界寥廓，外族政权虎视眈眈，范仲淹临危受命，经过三年，稳固了边境。《渔家
傲》描写了他带兵戍边，抗击西夏的战争生活，可见宋军力量坚固。
D. 康熙三次北地亲征，平定了叛乱，以战争奠定了中国的版图；确立民心长城、开放禁地
和蒙汉融合等经济、文化的国策，以安抚巩固多民族国家的基础。
7. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 文章以树喻人，用“浑身已刻满了道道皱纹”“俯瞰群山，岿然不动”将其人格化，细
腻传神地刻画出千年古柏饱经风雨沧桑仍然屹立不屈的中华民族之魂。
B. 文章在描写千年古柏时，观察的角度多有变化，既有远景也有近景，还有特写镜头，最
后赋予它时空地标的意义，不断地丰富和升华了中华版图柏的形象。
C. 结尾引用范仲淹《渔家傲》的词句，赞叹当年古战场今天的巨大变化，“翠柏绿”预示
了中华文明绵延千年、历久弥新的美好未来，含蓄隽永，富有诗意。
D. 文章文笔简洁流畅，生动感人，句式参差错落，似俗而雅，意蕴深厚，在叙事、描写中
饱含着强烈的爱国主义情感，让人感受到千年古柏浓郁的人文气息。
8. 文章记述宋、清两朝高寒岭一带民族纷争的历史，为什么要插叙《岳阳楼记》相关资料？
请简要分析。
9. 对于古柏，梁衡有着独特的文化生态视角。请简要分析本文是怎样通过古柏来展现千年
中华文明的大气象的。
二、【四川省乐山市2020-2021学年高三上学期一模】阅读下面一段文字，完成下面小题。
佛教自西汉末期传入中国，即渐渐地与儒家、道家等本土思想 ，走向平民化和
世俗化，成为民族文化的一部分。至魏晋南北朝之时，玄学之风__ __，因而一样着眼于
“虚”和“空”的佛教，便自然而然地与文学艺术紧密地联系起来。唐代，六祖慧能开拓
曹溪禅宗，主张“顿悟成佛”“即心即佛”，——正是这个重悟重心的特点，进一步构筑了佛学与诗歌的沟通桥梁。（ ）也由此，诗人兼禅僧双重身份的“诗僧”成为中国古代
文学中 的风景线。诗僧的出现，丰富了诗歌的创作群体，扩大了诗歌的表现手段，
革新了诗歌的创作题材，对晚唐及以后的诗歌发展深远地产生了影响。诗僧的作品，作为
文学和佛学的共同成果，更是载入民族文化交融的史册。唐代的寒山、拾得、皎然、齐己，
宋代的惠崇、参寥、惠洪、文垧等，都是其中的优秀代表。“诗为禅客添花锦，禅是诗家
切玉刀。”金代诗人元好问就在《答俊书记学诗》中很巧妙地___ _了诗与禅的关系。
17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A. 相通相融 滋盛 独具一格 提炼
B. 相辅相成 滋盛 独树一帜 提示
C. 相通相融 滋生 独树一帜 提炼
D. 相辅相成 滋生 独具一格 提示
18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A. 所以，清风明月、白雪红花与袈裟芒鞋、青灯黄卷错综在一起，衍生了一个被称为“诗
僧”的新文人群体。
B. 于是，袈裟芒鞋、青灯黄卷与清风明月、白雪红花错综在一起，衍生了一个被称为“诗
僧”的新文人群体。
C. 所以，袈裟芒鞋、青灯黄卷与清风明月、白雪红花错杂在一起，衍生了一个被称为“诗
僧”的新文人群体。
D. 于是，清风明月、白雪红花与袈裟芒鞋、青灯黄卷错杂在一起，衍生了一个被称为“诗
僧”的新文人群体。
19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A. 诗僧的出现，丰富了诗歌的创作群体，扩大了诗歌的创作题材，革新了诗歌的表现手段，
对晚唐及以后的诗歌发展产生了深远的影响。
B. 诗僧的出现，扩大了诗歌的创作群体，丰富了诗歌的创作题材，革新了诗歌的表现手段，
对晚唐及以后的诗歌发展深远地产生了影响。
C. 诗僧的出现，扩大了诗歌的创作群体，丰富了诗歌的创作题材，创新了诗歌的表现手段，
对晚唐及以后的诗歌发展产生了深远的影响。
D. 诗僧的出现，丰富了诗歌的创作群体，扩大了诗歌的创作题材，创新了诗歌的表现手段，
对晚唐及以后的诗歌发展深远地产生了影响。
三、【河北省2020-2021学年高三上学期12月月考】阅读下面的漫画，用一段话说明画面的主要内容及漫画的寓意。要求：语句通顺，不超过75个字。
四、【四川省乐山市2020-2021学年高三上学期一模】补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《逍遥游>中，庄子认为宋荣子和列子都未达到绝对自由的精神境界，因为宋荣子
“_______”，而列子“_________”。
（2）李贺《雁门太守行》中，从视觉和听觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的诗句是：
“________，____________。”
（3）刘禹锡在《陋室铭》中以生活情趣的“交往之雅”来表明“陋室不陋”的诗句是：
“__________，____________。”
一、6. 【答案】C
【解析】本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。C项，“可见宋军力量坚固”
错，结合“当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗”“范仲淹到任后
经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势”等分析，此处应
为“薄弱”。故选C。
7. 【答案】 C
【解析】本题主要考查分析鉴赏文本艺术特色的能力。C项，“结尾引用范仲淹《渔家
傲》的词句”错，结合“塞下秋来风景异，长烟落日说青史。千嶂里，烽火台下翠柏绿”
分析，是化用范仲淹《渔家傲》的词句“塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连
角起。千嶂里，长烟落日孤城闭”。“应为“化用”。故选C。
8. 【答案】插叙《岳阳楼记》的相关资料，①意在暗示庆历新政与宋夏边境纷争的关联，
补充社会政治背景；②暗示庆历改革派忧国忧民的情怀在康熙朝的历史传承，串联起宋、
清两朝民族纷争的历史，使文章视野开阔，目光深邃。
【解析】本题主要考查理解插叙内容及分析作用的能力。结合“当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗。朝廷于康定元年(1040)起用范仲淹抗击西夏。范仲淹
到任后，经过三年的努力，边界渐渐稳固，打了几个胜仗后，双方遂成对峙之势”等分析，
宋夏边境纷争不断，范仲淹前去抗击西夏，文中说《岳阳楼记》也是他们“庆历新政”政
治改革的文学表达，插叙《岳阳楼记》的相关资料，意在暗示庆历新政与宋夏边境纷争的
关联，补充社会政治背景。结合“这里演绎的第一出版图大戏是在北宋时期……虎视眈眈，
那就是党项族建立的西夏和契丹族建立的大辽”“明清之际，在今天新疆伊犁河一带兴起
了一支准噶尔蒙古族，到康熙时，其首领噶尔丹时常南下侵城掠地，抢夺人口，成了悬在
大清北疆上空的一团乌云”“高寒岭演绎的第二出中国版图大戏是在清朝的康熙年间”等
分析，当年西夏十分强势，北宋政治军事的腐败导致前线连吃败仗，到后来的康熙决定讨
伐噶尔丹，八年内，先后三次御驾亲征，暗示庆历改革派忧国忧民的情怀在康熙朝的历史
传承。北宋时候的，西夏和北宋的纷争；清朝时候，准噶尔蒙古族和大清王朝之间的纷争，
插叙《岳阳楼记》的相关资料，串联起宋、清两朝民族纷争的历史，使文章视野开阔。
9. 【答案】 ①将古柏生态关联中国版图。千年古柏与冰雪抗争，天然而成，树冠神似中
华版图，暗示中华民族生生不息，保持了领土的完整。②视古柏为历史的记录者。千年中
华版图柏屹立国境，守望北疆，守望历史，见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的
英雄历史。③挖掘古树的人文内涵。中华版图柏由范、欧亲手栽植的传说，注入了民心为
本、勇于担当的文化内涵，这种文化内涵促进了中华民族的融合和发展，并展现出新的时
代气象。
【解析】本题主要考查文本内容理解与分析及归纳内容要点的能力。结合“冬季最冷时零
下31度，冰雪盖野。但就是在这样的环境下，竟生长着遍野的松柏，绿满沟壑，一望无际。
而岭的最高处，有一棵柏树，树冠的剪影极像一幅中国版图，被称为‘中华版图柏’。就
在这棵树下不知演绎了多少有关中国版图的故事”“这棵柏树却一直在冥冥中静静地观察，
悄悄地记录。天长日久，它竟变成了一幅版图的模样，定格在高寒岭上”等分析，古柏在
极寒的环境下，生长不息，天然而成的古柏的树冠剪影极像一幅中国版图，暗示中华民族
生生不息，保持了领土的完整。结合“从这里辐射出的军事、政治力量，逐渐改变着中国
的版图。而这棵柏树却一直在冥冥中静静地观察，悄悄地记录”“这里演绎的第一出版图
大戏是在北宋时期，赵匡胤结束了五代纷争一统天下之后，宋朝的北部边界就在此处”
“范仲淹和欧阳修于庆历四年到高寒岭视察”“高寒岭演绎的第二出中国版图大戏是在清
朝的康熙年间”“这前后八年的北地征战，奠定了我们今天的中国版图”等分析，古柏屹
立国境，静静守候，记录着历史，见证了两次中国版图大戏，也见证了千百年中华民族抵御外侮、誓灭强虏的英雄历史。结合“这棵柏树已经970多岁了，传说是范、欧二人所栽。
见证了范、欧二公翻山越岭，踏冰卧雪，筑寨守城”“如果说岳阳楼是庆历改革派的南方
坐标，这高寒岭上的版图柏，则是他们的北方坐标，是最忠实无言的、活着的、青枝绿叶、
有汁有液、有情感的记录”等分析，这个传说，体现了范、欧二人为了国家，用于担当的
品格，而这高寒岭上的古柏，见证了这一切。这样的精神促进了中华民族的融合和发展。
古柏也成了一个新时空的地标。
二、17. 【答案】A
【解析】本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一组，相通相融：指事物相互沟通、融合，关系非常密切。相辅相成：指两件事物互相
辅助、配合，缺一不可。此处“儒家、道家等”提示不限于两件事物，且相互是独立的，
宜选“相通相融”。
第二组，滋盛：形容事物兴旺、盛大，是形容词。滋生：形容事物繁殖、产生，是动词。
此处“魏晋南北朝”时间跨度大（后文“唐代”已经落实到慧能个人了，相当具体），强
调玄学之风在当时流行，而不是刚刚出现之意，宜选“滋盛”。
第三组，独具一格：单独具有一种特别的风格，比喻与众不同。独树一帜：单独树起一面
旗帜，比喻自成一家。诗僧不一定是我国独有的现象，后者词义过重，宜选“独具一格”。
第四组，提炼：突出形象化地总结、提取。提示：强调给予提醒，启发思考。此空的宾语
是“诗与禅的关系”，所以加动词意思为“总结”的词较合适，宜选“提炼”。
故选A。
18. 【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。依据语意，此句在于突出佛教与诗歌
融合，意象顺序宜佛教类在前，所以排除AD两项；“错杂”形容交错凌乱，“错综”形
容交错配合，此处宜用“错综”，强调二者的融合，排除C项。故选B。
19. 【答案】C
【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句，“丰富”“扩大”“革新”三句搭
配不当，应改为“丰富了诗歌的创作题材”“扩大了诗歌的创作群体”“革新了诗歌的表
现手段”；同时，“革新”和“表现手段”不搭，应改为“创新……表现手法”；语序不
当，“深远地产生了影响”应改为“产生了深远地影响”。A. “丰富”“扩大”两句搭
配不当，应改为“丰富了诗歌的创作题材”“扩大了诗歌的创作群体”；同时，“革新”
和“表现手段”不搭，应改为“创新……表现手法”。B. 搭配不当，“革新”和“表现手段”不搭，应改为“创新……表现手法”；语序不当，“深远地产生了影响”应改为
“产生了深远地影响”。D. “丰富”“扩大”两句搭配不当，应改为“丰富了诗歌的创
作题材”“扩大了诗歌的创作群体”；语序不当，“深远地产生了影响”应改为“产生了
深远地影响”。故选C。
三、【答案】参考示例：一群人正努力地挖去阻挡去路的大山，而一人却将双手放在袖中
只是口头上大喊“我也要移山”，讽刺了生活中一些人只做口头上的巨人，却不付诸行动。
【解析】本题考查图文转换及语言表达简明、准确的能力。漫画是一门绘画艺术，它常用
简单而又夸张的手法，勾画出幽默诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，看漫画的画面
是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对概括漫画的寓意有提示作用。所以，我
们在做漫画题时定要仔细、全面地观察画面。本题应该抓住画面的主体，图中有几座大山
一群人正在山下努力的挖山，想要挖去阻挡去路的大山，然而有一个人，他却双手放在袖
中，没有和大家一起劳动，由图中所给的文字可知，这个人只是口头上大喊“我也要移
山”，却没有行动，讽刺了生活中一些人只做口头上的巨人，却不付诸行动。
四、【答案】 (1). 犹有未树也 (2). 犹有所待者也 (3). 角声满天秋色里 (4).
塞上燕脂凝夜紫 (5). 谈笑有鸿儒 (6). 往来无白丁
