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[复习重点] 1.积累并记牢120个实词中的“察”“汤”“相”“本”四字及次常用字
“薄”“寻”。2.翻译重点句子。
基础积累 奠基高考
一、基础夯实
第1段臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。
祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终
鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相
吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
1．解释加点的词语
①悯( ) ②鲜( ) ③祚( )
④息( ) ⑤应门( ) ⑥茕茕( )
⑦孑( ) ⑧吊( ) ⑨婴( )
⑩蓐( ) ⑪废( )
答案 ①悲痛、怜惜 ②本指少。这里是“无”的意思 ③福分 ④子 ⑤照应门户 ⑥孤
单的样子 ⑦孤单 ⑧安慰 ⑨缠绕 ⑩通“褥”，垫子 ⑪废止
2．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 臣李密上言：我因为命运不好，小时候就遭到不幸。刚生下来六个月，慈父就去世了；
年纪到了四岁，舅父强行改变了母亲想守节的志向。(得分点：险衅、闵凶、见背、夺)
第2段逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养
无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣
陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道；州司
临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为
狼狈。
3．解释加点的词语
①逮( ) ②奉( ) ③沐浴( )
④清化( ) ⑤察( ) ⑥举( )⑦拜( ) ⑧除( ) ⑨猥( )
⑩当( ) ⑪陨首( ) ⑫具( )
⑬闻( ) ⑭切峻( ) ⑮逋( )
⑯慢( )
答案 ①及、至 ②承奉 ③这里指蒙受 ④清明的教化 ⑤考察和推举 ⑥举荐 ⑦授官
⑧授予官职 ⑨自谦之词，犹“鄙” ⑩任、充当 ⑪头落地 ⑫详尽 ⑬使上闻 ⑭
急切严厉 ⑮逃脱 ⑯怠慢、轻慢
4．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 我想遵从皇上的旨意赴京就职，但祖母刘氏的病却一天比一天沉重；想要姑且顺从自
己的私情，但申诉不被允许。(得分点：笃、苟、告诉)
第3段伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕
伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，
岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以
至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。
5．解释加点的词语
①伏惟( ) ②故老( ) ③矜育( )
④拔擢( ) ⑤宠命( ) ⑥优渥( )
⑦盘桓( ) ⑧希冀( ) ⑨危浅( )
⑩无以( ) ⑪更相( ) ⑫区区( )
答案 ①俯伏思量 ②年老而有功德的旧臣 ③怜惜养育 ④提拔、提升 ⑤恩命 ⑥优厚
⑦犹疑不决的样子 ⑧希望、企图。这里指非分的愿望 ⑨活不长 ⑩没有……的办法
⑪交互 ⑫拳拳。形容自己的私情
6．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 况且我年轻时作伪朝的官，连续担任过郎官的衙署，本来就希图官职显达，并不想自
命清高。(得分点：历职、矜、名节)
第4段臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日
短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所
共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜
犬马怖惧之情，谨拜表以闻。7．解释加点的词语
①辛苦( ) ②牧( ) ③伯( ) ④鉴( ) ⑤拜表( )
答案 ①辛酸悲苦 ②古代称州的长官 ③长 ④察 ⑤拜上表章
8．翻译画线的句子
译文：________________________________________________________________________
答案 希望陛下能怜恤我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许能够使刘氏侥幸地
寿终。(得分点：矜悯、听、庶、卒)
二、重点梳理
1．120个实词积累、识记
(1)察
察 察
小篆 隶书 楷书
“察”是形声字，小篆从“宀”部(表示覆盖)，祭声(古音相近)。表示仔细观察。
义项 例句
① 前太守臣逵察臣孝廉
② 察邻国之政，无如寡人之用心者(《寡人之于国也》)
③ 小大之狱，虽不能察，必以情(《曹刿论战》)
④精明，明智 水至清则无鱼，人至察则无徒(《汉书·东方朔传》)
答案 ①考察和推举 ②观察，仔细看 ③了解，弄清楚
识记方法 “察”的本义为“观察、仔细观看”，这样便能“看清楚”；“看清楚”便能
“了解、理解”事物，使事物变得“清楚、明白”。
阅读小迁移——解释加点字 郡守察(观察)李密孝德之事，告于帝，左右以为不能察(明察)，
然帝以李密人品为佳，于是令郡守察(推举)其为孝廉，足见帝之察(明智)。
(2)汤
湯 湯 汤
小篆 隶书 繁体楷书 简体楷书
“汤”本来写作“湯”，是形声字，小篆从“水”部(即氵)，昜(yánɡ)声(韵母相同)。表示
热水。
义项 例句
① 臣侍汤药，未曾废离
② 虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之(《苏武传》)
③ 淇水汤汤(《诗经·氓》)答案 ①中药汤剂 ②热水，开水 ③水势很大的样子
识记方法 “汤”的本义是“开水、热水”。后特指“沐浴时的热水”“中药加水煎制而
成的汤剂”(两者都需热水或开水)。
阅读小迁移——解释加点字 夏朝末年，桀滥施酷刑，对犯者施以汤(热水，开水)镬之刑。
商汤(商朝第一个君王)起兵讨夏，慰问百姓，以汤(汤剂)药疗救患者。
(3)相
相 相
甲骨文 小篆 隶书 楷书
“相”是会意字，甲骨文左边是“木”字，右边是“目”字，合起来指木工目测选料。表示
仔细查看。
义项 例句
① 茕茕孑立，形影相吊
② 便可白公姥，及时相遣归(《孔雀东南飞》)
③ 儿已薄禄相，幸复得此妇(《孔雀东南飞》)
④ 沛公欲王关中，使子婴为相(《鸿门宴》)
⑤ 伯乐学相马，顾玩无非马者(《吕氏春秋》)
⑥ 伊尹相汤伐桀(《尚书》)
答案 ①互相 ②表示动作偏指一方 ③相貌 ④古代官职名，丞相、宰相 ⑤观察，察看
⑥辅佐，帮助
识记方法 “相”有两个基本义：一是仔细看，审察；一是扶助盲人走路的人(盲人不是
用“木”拐杖的吗？加一“目”表示有人扶助)。
阅读小迁移——解释加点字 韩愈，少时聪颖，爱助人，乡人相(观察)其貌，以为福禄之
相(形貌，状貌)。后赴京城赶考，途遇一人叙其无所依靠，愈乃将其所带之财赠之。其人曰：
“汝好心，定当富贵。发达之日莫相(用在动词前，表动作偏指一方)忘。”韩愈赴京考中，
以力相(辅佐，帮助)君王。
(4)本
本 本
金文 小篆 隶书 楷书
“本”是指事字，金文在“木”字(像一棵树)下加一点，表示树木的根或茎干。后泛指草木
的根茎。义项 例句
① 本图宦达，不矜名节
② 此之谓失其本心(《鱼我所欲也》)
③ 伐木不自其本，必复生(《国语·晋语》)
④ 摇其本以观其疏密(《种树郭橐驼传》)
⑤ 抑本其成败之迹(《伶官传序》)
答案 ①本来，原来 ②本来的，原来的 ③草木的根 ④草木的茎干 ⑤推究
识记方法 “本”是指事字，指草木的根，比喻为“基础、本原”之义；事物的“本
原”不容易弄清楚，所以需要“推究”；“本原”虚化而为“本来、原来”之义。
阅读小迁移——解释加点字 柳宗元本(本来)求宦达，而谪柳州；近自然，植木本(草木的
根)，反其本(根本)也；多有所得。后人将其所述辑成多本(书册的计量单位)，即今日所见本
(书册)，以本(推究)其当日心境。
2．通假字
例句 本字及意义
①夙遭闵凶
②零丁孤苦
③常在床蓐
④臣密今年四十有四
答案 ①通“悯”，指可忧患的事(多指疾病死丧) ②通“伶仃”，孤独的样子 ③通
“褥”，垫子 ④通“又”，表示整数之外再加零数
3．古今异义词
词语 例句 解析(古今义)
古义：____________________________
①不行 九岁不行 今义：不可以，不被允许；不中用；接近于死
亡；不好；表示程度极深，不得了
古义：____________________________
②成立 至于成立 今义：(组织、机构等)筹备成功，开始存在；(理
论、意见)有根据，站得住
古义：____________________________
③秀才 后刺史臣荣举臣秀才
今义：明清两代生员的通称；泛指读书人
古义：____________________________
④上报 非臣陨首所能上报
今义：刊登在报纸上；向上级报告
⑤告诉 则告诉不许 古义：______________________________今义：说给人，使人知道
古义：_____________________________
⑥奔驰 臣欲奉诏奔驰
今义：(车、马等)很快地跑
古义：______________________________
⑦星火 急于星火
今义：微小的火
古义：_____________________________
⑧辛苦 臣之辛苦
今义：身心劳苦；客套话，用于求人做事
答案 ①不能走路。这里是说柔弱 ②成人自立 ③优秀人才 ④报答 ⑤申诉(苦衷) ⑥
奔走效劳，文中指赴京就职 ⑦流星的光 ⑧辛酸悲苦
4．多义实词
词语 例句 意义
①门衰祚薄
②日薄西山
(1)薄
③如履薄冰
④厚古薄今
①寻蒙国恩，除臣洗马
②既窈窕以寻壑(《归去来兮辞》)
(2)寻 ③轻舟泛月寻溪转(李白《东鲁门泛舟二首》)
④飞入寻常百姓家(刘禹锡《乌衣巷》)
⑤世间亦有千寻竹(苏轼《文与可画筼筜谷偃竹记》)
答案 (1)①浅，浅薄 ②迫近 ③与“厚”相对 ④轻视
(2)①不久 ②探寻 ③沿着，顺着 ④平常 ⑤古代的一种长度单位
5．词类活用
例句 活用类型及释义
①历职郎署
②臣不胜犬马怖惧之情
③愿陛下矜悯愚诚
④凡在故老
⑤是以区区不能废远
⑥祖母无臣，无以终余年
⑦谨拜表以闻答案 ①名词作动词，做官、任职 ②名词作状语，像犬马一样 ③形容词作名词，诚心
④形容词作名词，年老而有功德的旧臣 ⑤形容词作动词，远离 ⑥使动用法，使……结束
⑦使动用法，使上闻、使……听到
6．“逮奉圣朝”一句中的“逮”，读音为“dài”，意为“等到”。请写出文言文中与之同
义的词。(至少写出四个)
答：________________________________________________________________________
答案 及、迨、洎、比、至
7．特殊句式
例句 句式特点(请指出标志词)
①今臣亡国贱俘
②而刘夙婴疾病
③则告诉不许
答案 ①判断句 无标志词，属意义判断 ②被动句 标志词：婴(被……缠绕) ③被动句
标志词：许(被允许)
8．文化常识
(1)“表”是古代臣下呈给帝王的一种________，多用于陈请谢贺。“动之以情”是这种文
体的一个基本特征。此外，这种文体还有自己的特殊格式，如开头要说“臣某言”，结尾常
有“臣某诚惶诚恐，顿首顿首，死罪死罪”之类的话。典范之作如诸葛亮的________、李密
的《陈情表》。
(2)外无期功强近之亲
“期”指穿一周年__________的亲族。“功”指穿__________(九个月)、__________(五个
月)的亲族。这都指关系比较近的亲属。
(3)前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才
①太守：__________的最高行政长官。
②孝廉：汉代以来举荐人才的一种科目，举孝顺父母、品行方正的人。《汉书·武帝纪》颜
师古注云：“孝谓善事父母者，廉谓清洁有廉隅者。”
③刺史：__________的最高行政长官。
(4)死当结草
结草：《左传·宣公十五年》记载，晋大夫魏武子临死时，嘱咐他儿子魏颗把自己的爱妾杀
了殉葬。魏颗没有照办而把她嫁出去了。后来魏颗与秦将杜回作战，看见一个老人结草，把
杜回绊倒，杜回因此被擒。魏颗夜间梦见这个老人，自称是那个再嫁之妾的父亲，特来报恩
的。因此，后世用“结草”代指__________。
答案 (1)奏章 《出师表》 (2)孝服 大功服 小功服 (3)①郡 ③州 (4)报恩
特别小练习
下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
庾黔娄，少好学，多讲诵《孝经》，未尝失色于人，南阳高士刘虬、宗测并叹异之。齐永元初，除孱陵令，到县未旬，其父庾易在家遘疾，黔娄忽然心惊，举身流汗，即日弃官
归家，家人悉惊其忽至。时易疾始二日，医云：“欲知瘥剧，但尝粪苦则佳。”易泄痢，黔
娄辄取尝之，味转甜滑，心逾忧苦。至夕，每稽颡北辰，求以身代。俄闻空中有声曰征君寿
命尽不复可延汝诚祷既至止得申至月末及晦而易亡黔娄居丧过礼。(节选自《梁书·孝行》)
A．俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧
过礼
B．俄闻空中有声曰/征君寿命尽/不复可延/汝诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔娄居丧
过礼
C．俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末及晦/而易亡/黔娄居丧
过礼
D．俄闻空中有声/曰征君寿命尽不复/可延汝/诚祷既至/止得申至月末/及晦而易亡/黔娄居丧
过礼
答案 B
解析 “曰”的意思是“说”，表示对话的词语后要断开，排除C、D两项。“止得申至月
末”的意思是“只能把庾征君的生命延长到月底”，“月末”是“申至”的宾语，“及晦”
是“易亡”的时间状语，意思是“到月底庾易病故”，所以“月末”和“及晦”之间应断开，
排除A项。故选B。
参考译文
庾黔娄从小好学，常与人一起论述、吟诵《孝经》，未曾在人前因对答不上而羞愧脸
红，南阳高士刘虬、宗测认为他是奇才而大加赞叹。齐永元初年，庾黔娄被任命为孱陵县令，
到县不满十天，他的父亲庾易在家患病，庾黔娄忽然感到心惊，全身流汗，他当天就弃官回
家，家里人对他突然回来都感到吃惊。当时庾易患病才两天，医生说：“想要知道病人的病
情是好转还是加剧，只要尝尝粪便就行，如果味苦则病会痊愈。”庾易泻痢，庾黔娄就取他
的粪便来尝，粪味变得甜滑，他的内心就更加忧愁痛苦。到了晚上，庾黔娄常常向着北极星
叩头祷请，请求用自己的生命来替代父亲。不久听到空中有声音说：“庾征君寿命已尽，不
能再延长，你的诚心祈祷已让天神知道，只能把庾征君的生命延长到月底。”到月底庾易病
故，庾黔娄居丧期间，哀痛的举止超过常礼。
拓展训练 走进高考
阅读下面的文言文，完成文后题目。
李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，
烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，
未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。 有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏 ③ 。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以
祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏《陈情表》……帝览之曰：“士之有名，不虚然
哉！”乃停召。
后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公④何如？”密曰：“可次
齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸用竖刁而虫流安乐公得诸葛亮而抗魏任黄皓而
丧国是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简
雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。
出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，
司隶以密在县清慎，弗之劾也。密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失
分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。官无中人，不如归田。
明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。
(节选自《晋书·李密传》，有删改)
注 ①醮(jiào)：改嫁。②烝烝(zhēnɡ)：热切的样子，形容李密对双亲思念之深。③游夏：
孔子的学生子游、子夏，二人品格好，资质高。④安乐公：刘备之子刘禅。
1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )
A．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流/安乐公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也
B．齐桓得管仲而霸/用竖刁而虫流安乐公/得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也
C．齐桓得管仲/而霸用竖刁/而虫流安乐公/得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也
D．齐桓得管仲/而霸用竖刁/而虫流安乐/公得诸葛亮而抗魏/任黄皓而丧国/是知成败一也
答案 A
解析 “得管仲而霸”与“用竖刁而虫流”结构对称，中间应断开，排除C、D两项。“安
乐公”为名词，作主语，其前应断开，排除B项。故选A。
2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
A．“字”，又称“表字”；古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。“字”是
为了便于他人称谓，对平辈或尊辈称字是出于礼貌或尊敬。
B．《大诰》是周公相成王时，管叔、蔡叔、武庚联合淮夷作乱，周公率兵东征，出师前，
以成王的口吻发表的诰文，申述东征的理由。
C．“劾”，弹劾，指担任监察职务的官员检举官吏的罪状。弹劾制度是封建监察制度的核
心内容。弹劾的奏章往往直达御前，由皇帝亲自裁决。
D．“迁”，表示官职的调动改派。一般情况下，“转迁”“迁调”表示调职；“右迁”
“迁除”表示升职；“左迁”“迁谪”表示降职。除此之外，表示降职的还有“陟”“谪”
“黜”等。
答案 D
解析 “表示降职的还有‘陟’”错，“陟”指官吏的晋升和进用。
3．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是( )A．李密从很小就懂得尽孝道。他幼年丧父，母亲何氏再嫁，年仅几岁的李密深切地思念双
亲，不能自已，以致忧思成疾。
B．晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是个名副其实的真名士，并答应
了他的请求。祖母去世后，李密守丧期满，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗马。
C．李密认为安乐公刘禅是个仅次于齐桓公的君主，理由是刘禅和齐桓公成败的原因是一样
的。司空张华对他的这个见解很是信服。
D．借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武
帝为此很生气，都官从事见机行事，马上奏请皇上免去李密的官职。
答案 D
解析 “表明了他想回家种田的愿望”错。李密想入朝为官，并希望得到升迁，但因朝中无
靠山而未能如愿，以致被调任汉中太守。他心怀不满，才作诗发牢骚说“不如归田”，此乃
言不由衷。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。
译文：________________________________________________________________________
(2)孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。
译文：________________________________________________________________________
答案 (1)(李密)有空闲就去讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子
的优秀学生子游、子夏。(得分点：“暇”，空闲；“师”，以……为师；“方”，把……
比作；句意通顺)
(2)和孔明说话的人中没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。(得分
点：“无己敌”，没有能和孔明水平相当的；“是以”，因此；句意通顺)
参考译文
李密，字令伯，是犍为武阳(今四川彭山)人，他的另一个名字为虔。他的父亲很早就去
世了，母亲何氏改嫁。当时李密只有几岁，他感恋双亲，思念至深，以致忧思成疾。祖母刘
氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就哭泣，侍候在祖
母身边，夜里不脱衣睡觉。为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母食用。(李密)
有空闲就去讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的优秀学生子游、
子夏。
他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始
初年，晋武帝征召他担任太子洗马。李密因为祖母年迈，无人奉养，就没有接受任命。于是
上奏章《陈情表》……晋武帝读了李密的《陈情表》后，说：“李密这个名士，不是徒有虚
名。”于是收回对他的任命。
后来祖母刘氏去世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝再次征召他到洛阳担任太子洗
马。司空张华问李密：“安乐公这个人怎么样？”李密说：“可以说仅次于齐桓公。”张华问其中的缘故，(李密)回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸侯，任用竖刁而使自己死了不得
埋葬，尸虫流出户外；安乐公得到诸葛亮而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他俩
的成败原因是一样的。”(张华)接着问：“孔明的教诲为什么那么具体琐碎？”李密说：
“过去舜、禹、皋陶(这些水平高的人)相互之间说话，所以言辞简洁优雅；《大诰》中与普
通人说话，适宜琐碎具体。和孔明说话的人中没有能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教
诲就要具体琐碎。”张华认为他说得好。
李密由京官外调做温令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给别人的信中说：
“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告给了司隶，司隶因为李密
在县里做官清廉谨慎，没有弹劾他。李密很有才能，常希望能调回京城任职，可是他在朝中
没有靠山，于是被调任汉中太守，自认为失去了很重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴
饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说：“人们也都说过这样的话，有因才会
有缘。(如果当官的人)在皇宫中没有权臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，这话怎
么能这么说呢！”晋武帝对此很生气，都官从事等(见机行事)马上奏请皇上免去了李密的官
职。后来李密死在家中。
