文档内容
2023—2024 学年新高考高三语文 10 月模拟卷（一）
(原卷版）
注意事项：
1．本试卷时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷
指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上
的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对
应的答题区域内。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
网络动画是数字时代的新兴艺术形态和文化业态，是全年龄段受众都乐于接受、用心欣
赏的文艺形式，有着广泛的社会影响力。数据显示，2022年中国在线动画市场规模达 285.8
亿元。网络动画特色鲜明，市场潜力可观，既充满机遇，发展空间广阔，同时又面对许多新
课题和新挑战，需要寻找到独有的创作规律和传播特点。观察网络动画的发展现状和未来发
展路径，可以发现，传统文化正在成为网络动画的底色，成为网络动画实现健康、有序发展
的底气。
网络动画的出现，拓展了动画的创作风格和传播方式，其内容和形式都在不断追求创新。
网络动画呈现出新的动态视觉效果与创意，借助不断翻新的动画技术，呈现更加生动、绚丽
的视觉效果，并以独特的、富于时代气息的创意吸引观众。比如，网络动画《三体》关注科
幻小说这个热门题材，故事的想象力令人惊叹，强大的视听冲击力给人带来沉浸式的体验，
画面风格写实感与厚重感并重，跟原著的宏大气势和史诗风格相呼应。
伴随短视频平台的兴起，网络动画形式更为多样，动画不再是原本横屏构图、单集完整
故事的单一叙事形式，而是出现了一系列竖屏构图、结构精巧的短剧动画。有些传统文化题
材的网络动画作品，以极短的篇幅，精准还原和表现生活细节，重在展示传统的美好和文化
的氛围，更多强调人物个性、画面风格和文化气息，更加突出快节奏与戏剧化。对于这类网络动画，观众利用碎片时间就可以观看，剧集更新更快，也更容易产生黏性。动画短视频具
有强大的文化信息传播潜力，可以说是网络动画寻求发展突破口的新方向。而新媒体技术的
飞速发展，为网络动画的推广和传播提供了广阔舞台，增强了观众的参与感，创作者也更容
易、更快捷地获知观众的感受，在后续的创作中及时进行调整。创作者与接受者在网络空间
里开展更直接的互动，让网络动画的创作少走弯路，二者的理念更加合拍，从而可以提升创
作的有效性和针对性。
网络动画数量激增，创作内容中也出现了更多细分领域。网络文学的改编作品尤其是传统文
化题材的网络文学作品，成为网络动画的主要内容板块。有的作品由网络文学平台牵头，将
网络小说作品交给动画制作公司进行可视化改编，成品后再投放到网络视听平台播放。有的
则由网络文学平台和网络视听平台直接合作，实行“网文漫改计划”，打造一条高效率、流
水线的制播产业链。据统计，2021年播放量排名前十的网络动画中，一半以上为网络小说改
编作品。改编成网络动画的网络小说往往是网文平台的重磅作品，具有大量初始用户，由网
文改编的网络动画就有了用户的“基本盘”。优秀网络小说到网络动画的转化过程，有利于
促进文化消费、激发文化活力、强化文化价值。
同时，也需要看到，网络动画在发展过程中也出现创作质量参差不齐、总体上创新乏力、
作品内容比较单一的问题。有些网络动画作品过于依赖改编题材，而且题材大多局限于魔幻、
仙侠等类型，缺乏独特性、创新性和多样性，从而导致审美疲劳，创作空间比较有限。如何
不断开拓新方向和新领域，挖掘原创题材的潜力，为网络动画进一步发展提供动力和能量，
是一个需要认真对待和思考的问题。
网络动画要不断持续发展和进步，必然要强化原创作品在其中的占比。只有抓住网络传
播的特点，根植于动画创作规律，关注网络受众的特征，从网络这片土地生长出来的艺术作
品，才能具有更为旺盛的生命力和更为广阔的发展空间。
中华优秀传统文化是原创网络动画创意的重要源头和主要素材库。中华优秀传统文化意
蕴浓厚、博大精深，深刻体现着中华民族特有的认知思维、思想内涵和精神风范，深刻展现
着东方哲学的深度、力度和高度。对优秀传统文化进行创新性挖掘和呈现，是网络动画实现
高质量发展的根本方向和必然路径。
一系列高口碑原创网络动画，大多将中华优秀传统文化作为题材资源和价值来源。网络
动画的特点就是能够创作独一无二、带有鲜明个性特征和象征意义的艺术形象，实现跨平台、
跨媒体传播。因而塑造更多有中国特色、原创的经典艺术形象，进一步提升网络动画的整体品质和特色，才能使之成为满足人民精神文化需求的一个重要文艺样式，成为中华文化走出
去的一股重要力量。
在中华优秀传统文化中开发原创题材，不仅是文化传播的需要，更是网络动画观众的审
美和情感需要。当前，中华优秀传统文化广受青睐，正在成为一种新兴的潮流。观众对于网
络动画的风格探索有着越来越高的期待。这不仅源于大家的文化认同和精神需求，也源于整
个社会的文化氛围。有了需求，如何找准方向，创作出更好的作品，是值得创作者深入思考
的问题。在开发优秀传统文化题材时，需要守正创新，不仅要深刻理解文化内涵，更要了解
观众的心声，让好的内容、好的理念、好的创意落地，在观众的心间生根发芽。
网络动画作品既要满足观众的情感和审美需求，又要引起观众的深入思考，引导他们的
心灵成长，开阔他们的视野，这就需要网络动画在创作中不断创新开拓，重视对中华优秀传
统文化的传承和发扬，结合不同艺术形式，充分运用现代动画新技术，着力塑造可信、可爱、
可敬的中国形象，这样才能让网络动画具有持续发展的动力，打通与观众情感交流的渠道，
让中国的动画在网络平台这条新赛道上跑得更远、更稳。
（摘编自葛竞《传统文化成为网络动画的底色》）
1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A.网络动画是数字化时代的产物，很有影响力，相对于其他年龄段，青少年更加喜欢网络动
画。
B.不断翻新的动画技术，以传统文化为底色，是成就一部优秀的网络动画作品必不可少的因
素。
C.新媒体对网络动画来说是把双刃剑，一方面加速了网络动画的传播，另一方面增加了创作
的难度。
D.观众对以传统文化为底色的网络动画期待越来越高，这与当下的社会氛围和大家的文化认
同相关。
2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A.作者列举网络动画《三体》的例子，是为了说明网络动画的内容和形式都在不断追求创新。
B.由深受观众喜爱的网络文学改编成的网络动画，能吸引大量的初始用户，有利于网络动画
的传播。
C.原创是网络动画持续发展的动力，原创时要注意把握动画创作的规律和网络传播、网络受
众的特点。D.相对于传统动画，网络动画的特点是创作个性鲜明的形象，从而能够实现跨平台、跨媒体
传播。
3．下列选项，不适合作为论据来支撑材料观点的一项是（3分）
A.《大理寺日志》：讲述唐朝大理寺众人在白猫少卿李饼的带领下，展开各种惊心动魄的破
案冒险，来反抗命运、坚守自己内心正义的故事。
B.《斗罗大陆》：讲述的是穿越到斗罗大陆的唐三如何一步步修炼武魂，由人修炼为神，最
终铲除邪恶力量，成为斗罗大陆上最强者的故事。
C.《京剧猫》：猫土上充满混沌，猫吸入混沌就会变成六亲不认的魔物，故事中的英雄京剧
猫用韵力打向魔物，魔物被净化，就会变回原来的猫民。
D.《画江湖之不良人》：唐朝末年，天下大乱，藩镇割据，群雄并起，围绕着李唐遗孤李星
云、龙泉宝藏和不良人这支神秘组织而展开的故事。
4．本文是如何体现论证的严密性的？请简要分析。（4分）
5．阅读下面的材料，结合文章内容概括《中国奇谭》取得成功的原因。（6分）
《中国奇谭》共8个短片，每个20分钟左右。《中国奇谭》聚焦中国神话与民间故事，
以现代视角进行全新的解读与再创作，得到观众强烈的情感共鸣和市场的热切反响。剧中被
职场困扰的小猪妖、胡同里的神仙精灵、山中的独行书生等人物形象源于传统文化，又鲜活、
生动、接地气，与现代人心灵相通，因而让作品迅速获得很高的关注度和普遍赞誉。
(二）现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
长路
张业松
残春夜雨，滴答浙沥，扰得人不能安睡。午夜梦回，在雨声和透进窗帘缝隙的街灯的
徽光里，拼缀梦中碎片，醒了许久。
梦里回到了故乡的村道，和父亲一起去往隔邻的人家。父亲说，他们家的老人“张景
梅”去世了我们去看望一下。“张景梅是谁?我好像不认得。”我说。“怎么不认得?你小
时候穿过他给的旧棉裤改的裤子。”父亲说。是哦，小时候家里穷，我们是有过接受亲邻
周济的经历。在父亲的讲述中，我眼前模糊出现了一位常年不怎么出门的老人，按照排行，
“景”字该是我的曾祖辈。梦中父亲带我来到邻家，寒暄过后，意识到这是来作吊，却没来得及为之准备，主家
门庭冷清，也没有寻常红白喜事的动静。是事出突然吧?我正想着，父亲已经在问屋里有
没有鞭炮，先借一挂给我们放?答复是没有。父亲转而命我赶快去买。“去哪儿买?钱
呢?”梦中的我正要询问，旋即意识到疑问多余：村道上前前后后好几户人家开了商店，
而我手上正拿着随时可以电子支付的手机。于是我从邻家阶沿退回几步，转身上了村道。
仿佛也是晚上，村道上没有路灯，两旁住户里似乎通了电，做生意的人家屋门敞开，
将门前的屋场照亮半扇，映得村道半明半暗，乡邻们在暗影里进出，各忙各的。我在路上
迟疑，似乎在估量哪一家会有我要的东西，①却终于在这似曾相识的景象里迷失，忘记了
来意。
这是一条20 世纪 70年代初修筑的南北向道路，宽约三米；长四五百米。我们村位于
湖南省北部的澧浦，是历史悠久的鱼米之乡。搬家时，我家三开间的木结构祖屋在卸掉盖
瓦和板壁后，被几十位壮汉整体抬移安置到新屋场上；那壮观景象至今也还记得。我们在
这栋房子里住了几十年，收获了各自的成长，也见证了时代的变迁。
②在我们村的公社和乡镇年代，我的世界由纵贯居民点的村道约束和组织。 村道往北，
尽头是大队部和小学，我在这个方向上来来回回，接受人生最初的学校教育，结交许多同
龄伙伴。往南不远是从大河排灌站引水的太沟，夏季放水时如同节日，两侧焦渴的农田滋
滋畅饮，一路禾苗欢欣鼓舞；从巨大涵洞里随水流涌出的河鱼，吸引大人们争相捕捞，而
我是混迹其中尽情戏水的顽童之一。
太沟的名称甚有古意。我小时候，这条由高堤护卫的沟渠不仅是横贯澧澹北部的农田
水利干渠，也是往东通向公社和初级中学、往西通向县城和高级中学的必经之路。初中走
读，学校离家 5公里，早出晚归，来回徒步，可谓真正的“走读”。③春季泥涂粘鞋，夏
季雷电交加，秋季浓雾惊魂，冬季雪滑难行， 父母因而担惊，自己为之受怕。
高中住校，学校管理严格，只准周末一晚出校活动，离家近的可以回去，父母担心少
了，但日益突出的是“钱”的问题。父亲加入了社办搬运队去澧水码头“出集体工”，可
以挣点活钱”，早出晚归的变成了他。母亲忙里忙外，先是要挣集体劳动的工分，后来家
里分到的责任田也主要由她耕种照管。妹妹们长大了，各自踏上求学之路。
母亲太忙，学校放假我们需要去帮工，尤其是我，作为长子已经可以顶一个“半劳
力”，出一天工，可以挣几个工分，到年底用于折抵口粮和其他农副产品。有一天歇晌，我从家里出来，仿佛阔步走在村道上，村头歪脖柳树下歇凉的乡邻议论道：“不要小看这
双赤脚啊，将来是要穿皮鞋走大城市的。”
大学有挂号信寄给我的消息传来的那天，我正在水田里参加“双抢”。中学的电话打
到乡里，乡里的通知送到村里，村里的广播反复播送通知，热情的乡邻听到后跑来告诉我，
当时我手上抓着秧苗，两腿都是黑泥……
④现在的我，大城市越走越多，小村社越离越远。 我们乡地处津澧交通要冲，以往贯
穿其间的省级公路位于洲垸南部。20 世纪 90年代开始城市化改造，县城北部的主干道向
东延伸，劈开了我们村的居民点，先是将我们家的屋场占去小半，所幸尚未影响到房屋，
反而使我们家成了村道转角的门面房。父母年事渐高，做了半辈子农民，到老竟有机会
“经商”——父亲自己打造了一组货柜，就此做起了以乡邻为主顾的油盐生意。同时随着
子女长大成家，父母腾出老屋一间房子出租给人做生意，所得于家计亦不无小补。到新世
纪初，我们村整体划为新城区，街道进一步拓宽，变成“津澧大道”，我们家的屋场被征
用，父母的“生意”没了，祖屋也就此拆毁了。
犹记第一次出门上大学，是父母带着一大家子，由村道出发，徒步沿太沟送我到县汽
车站，然后由父亲陪同到长沙转火车，沿途公路、轮渡逆走洞庭四水——澧、沅、资、湘。
那时前两条河流上还没有架桥，全程历经七个多小时，途中需在汉寿县太子庙吃一顿饭，
那也是父亲头一回到省城。寒假后，来回的路走熟了，家人便送我到县城为止。如此一直
到我读完本科留城，读完研究生转城。后来，“二广高速”从村东越过，津澧大道开通出
入口，县汽车总站也搬来城东，出远门更加方便，家人为我送行才变更了路径。
母亲在世时，总是父母一起陪我走过离乡的最后一程；母亲离世后，父亲注目离站班
车的身影总显得有些孤另。今年春节我离乡远行，妹夫驾车直接从医院送我到车站。那时
父亲正要转院，妹妹们忙着代办手续，他是坐在送我的车上，被我劝阻下车送进站的吗?
今年春天不寻常，整个过得紧张，刚刚过去的事情，记忆也有点恍惚了。
妈妈埋在土里，再也不会回来。父亲转诊大城，有妹妹悉心照料。下一代天各一方，
独自学习成长。我是谁?我在哪里?我到底在走着怎样的路呢?
风助雨声，时疏时紧。夜正长，梦已醒，我且开灯看会儿书吧，然后努力再睡，明天
还有明天的事。
2023年5月27日
6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.文章写残春夜雨，是为了烘托作者午夜梦醒时的复杂心情，为下文的展开奠定了某
种情感基调。
B.作者陪父亲回到阔别的故乡，发现邻家老人去世，于是上门去吊唁，为买鞭炮回到
了熟悉的村道。
C.作者故乡中的南北纵贯全村的道路和东西走向的太沟，是乡村振兴与时代变迁的见
证者之一。
D.文章倒数第二段连发三问，既是对梦境描写的收束，也是对自我人生的拷问，引发
读者的思考与共鸣。
7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分）
A.句子①由写“我”梦中回乡去邻家吊唁，自然过渡到对道路变迁、家乡变迁，乃至
时代变迁的回忆。
B.句子②形象揭示“我”童年和少年时期与村道的密切关系，含蓄交代“我”儿时生
活的乐趣与局限。
C.句子③运用排比句式，生动表现“我”读初中时“走读”的艰难，为父母担忧、自
己受怕申明缘由。
D.句子④运用对比手法，突出现在的“我”道路越走越宽，离贫穷落后的乡村越来越
远，心中较为喜悦。
8.本文题为“长路”，文中究竟写了哪些“路”?请结合作品内容加以概括。（4分）
9.读书小组要为此文写一则文学短评。经讨论，甲组提出一组关键词：昨天·今天·
明天；乙组提出一个关键词：乡梦。请任选一个小组加入，围绕关键词写出你的短评思路。
（6分）
二、古代诗文阅读（35分）
(一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：楚平王即位，使伍奢为太子建之师，费无极为少师。费无极无宠焉，欲谮诸王，
曰：“晋之伯也，迩于诸夏，而楚辟陋，故弗能与争。若大城城父①，而置太子焉，以通北方，
王收南方，是得天下也。”王说，从之。故太子建居于城父。
费无极言于王曰：“建与伍奢将以方城之外叛，齐、晋又交辅之，将以害楚，其事集
矣。”王信之，执伍奢，使城父司马奋扬杀太子。未至，而使遣之。三月，太子建奔宋。王召奋扬，奋扬使城父大夫执己以至。王曰：“言出于余口，入于尔耳，谁告建也?”对曰：
“臣告之。君王命臣曰：‘事建如事余。’臣不佞，不能苟贰。奉初以还，不忍后命，故遣
之。既而悔之，亦无及已。”王曰：“而敢来，何也?”对曰：“使而失命，召而不来，是再
奸也。逃无所入。”王曰：“归。从政如他日。”
无极曰：“奢之子材，若在吴，必忧楚国，盍以免其父召之?彼仁，必来。不然，将为
患。”王使召之，曰：“来，吾免而父。”棠君尚谓其弟员②曰：“尔适吴，我将归死。吾才
不逮，我能死，尔能报。闻免父之命不可以莫之奔也亲戚为戮不可以莫之报也。奔死免父，
孝也；度功而行，仁也；择任而往，知也；知死不辟，勇也。父不可弃，名不可废，尔其勉
之！”伍尚归。奢闻员不来，曰：“楚君、大夫其旰食③乎！”王皆杀之。
(节选自《左传·昭公十九年、二十年》，有删改）
材料二：贞观二年，太宗问魏征曰：“何谓为明君暗君?”征曰：“君之所以明者，兼听
也；其所以暗者，偏信也。昔唐、虞之理，辟四门，明四目，达四聪。 是以圣无不照，故共 、
鲧之徒，不能塞也。秦二世则隐藏其身，捐隔疏贱而偏信赵高，及天下溃叛，不得闻也；梁
武帝偏信朱异，而侯景举兵向阙，竟不得知也；隋炀帝偏信虞世基，而诸贼攻城剽邑，亦不
得知也。是故人君兼听纳下，则贵臣不得壅蔽，而下情必得上通也。”太宗甚善其言。
(节选自《贞观政要·君道》）
【注】①城父：楚国一个靠近边境的城邑。②棠君尚：伍尚时为棠邑大夫，所以称为“棠
君”。员：伍员，字子胥。伍尚、伍员都是伍奢的儿子。③旰食：指事务繁忙不能按时吃饭。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，
每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）
闻A免父B之命C不可以D莫之E奔也F亲戚G为戮H不可以I莫之J报也。
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A.说，通“悦”，高兴，与《石钟山记》“然是说也，余尤疑之”中的“说”词义不同。
B.再，指第二次，与《曹刿论战》“一鼓作气，再而衰，三而竭”中的“再”词义相同。
C.阙，指宫殿门前两边的大型建筑物，又可用来指代宫殿、朝廷、京城等；文中指京城。
D.善，认为……正确，意动用法，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”用法相同。
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.费无极没有受到太子建的宠信，于是就在楚王面前诬陷太子建，先是进言让太子建离开京
城去驻守边邑，后又说太子建将要反叛。
B.奋扬受楚王之命杀太子建，但他有感于太子建对他的恩德，通知太子建逃跑；楚王问罪于
他，他直言相告，最终楚王没有治他的罪。
C.魏征认为，唐、虞治理天下能够兼听四方，而秦二世偏信赵高、梁武帝偏信朱异、隋炀帝
偏信虞世基，导致他们对国家的情况茫然无知。
D.楚平王属于魏征所说的“暗君”，他偏听偏信于费无极，冤杀了伍奢和伍尚。作为一国之
君不能偏听偏信，而应该兼听各方意见。
13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)尔适吴，我将归死。吾才不逮，我能死，尔能报。（4分）
(2)是以圣无不照，故共、鲧之徒，不能塞也。（4分）
14.伍奢听说伍员没有前来，说：“楚国君王和大夫恐怕不能按时吃饭了！”其言外之意是什
么?请简要分析。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首宋诗，完成15—16题。
雨后赠斯远
赵 蕃
已是霜凝更雨湿，春其渐起但无痕。
莫嗟草色有垂死，定有梅花当返魂。
小驻要须穷日日，细寻无惜遍村村。
揩摩病眼从兹始，并待君诗洗睡昏。
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人见凝霜而思春日，但是看不见一点春天的痕迹，诗人心中倍感悲凉。
B.自然界万物轮回，生生灭灭，而梅树将酝酿作花，诗人认为不必为此嗟叹悲伤。
C.颈联表现诗人发现新春之难，也表现出诗人惜春、寻春心情的急迫与信念的坚定。
D.诗歌首尾呼应，中间转折自如，章法井然。转折处善于用虚字斡旋，显得灵动而不板滞。
16.后人评价此诗“熔诗情和哲理于一炉”，请结合诗歌内容谈谈这首诗是如何体现这一评价的。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)光影之间，往往能营造幽静的情景，让人神思摇曳。如苏轼在《记承天寺夜游》一词中所
言“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，又如归有光在《项脊轩志》中写桂树
随夜风拂动的景象“ ， ”。
(2)李白在《蜀道难》一诗中，通过摹写行人艰难的步履、惶恐的神情来侧面衬托蜀道难的
句子是“ ， ”。
(3)在姜夔的《扬州慢(淮左名都)》中，“ ，
”两句，诗人使用了拟人化的手法，赋予了无生命的事物以人所特有的思想感
情，表达了诗人对金人发动的这场不义战争的痛恨之情。
三、语言文字运用（20分）
（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）
阅读下面的文字，完成18～19题。
人体是一个有机整体，一个部位患病， ① 。很多东西靠着血液系统这条人体的
“大运河”播散。营养物质和氧气靠血液系统运送到全身各处，而结核分枝杆菌也会借助这
条“大运河”播散到全身。结核分枝杆菌到达肾后，就会像白蚁一样一点一点地“吃”掉肾，
最开始是一点点“虫蚀样”的改变，接着肾会形成结核“空洞”，最后肾就剩下一个空空的
“皮囊”了。这些变化都是静悄悄的，患者很少有腰痛、腰酸的症状，很多人看病时肾都彻
底坏掉了还不自知。其实， ② ，比如尿频、尿急、尿痛等膀胱刺激症。
这是为什么呢？因为肾内的结核分枝杆菌会顺尿路从上到下排入膀胱内，造成膀胱黏膜
的炎症，从而导致尿频。无论在白天还是夜晚， ③ ，可由正常的每天数次增加到数
十次，严重的每小时都要排尿数次，甚至出现尿失禁现象。除了尿频，还会出现尿急、尿痛
等症状。普通的泌尿系统感染也会有这些膀胱刺激症状，肾结核发病初期不太好区别是普通
感染还是结核感染。所以，当泌尿系统感染久治不愈而且治好后又反复出现时，就需要格外
警惕泌尿系统结核了。肾结核因为病变在肾，所以症状表现在膀胱。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，
每处不超过12个字。（6分）
19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不
得改变原意。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽起伏躜
动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿来，也无所谓到哪儿去，
每人带一把三弦琴，说书为生。老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路，缠在腰间的
粗布小褂已经被汗水洇湿了一大片。蹚起来的黄土干得呛人。这正是说书的旺季。老瞎子想
赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走，一晚上一晚上紧说。老瞎子一天
比一天紧张、激动，心里算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的
野羊坳。暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来，光线开始变得深沉。到了夜里老瞎子翻来
覆去睡不安稳，小瞎子正睡得香甜。他全力去想那张药方和琴弦：还剩下几根，还只剩最后
几根了。那时就可以去抓药了，然后就能看见这个世界—他无数次爬过的山，无数次走过的
路，无数次感到过她的温暖和炽热的太阳，无数次梦想着的蓝天、月亮和星星……还有呢？
突然间心里一阵空，空得深重。就只为了这些？还有什么？他朦胧中所盼望的东西似乎比这
要多得多……夜风在山里游荡。
20．文中有两个重叠形式“莽莽苍苍”“匆匆忙忙”，说说它们和“莽苍”“匆忙”相比，
在表达效果上有什么不同。（3分）
21．文中有两处画横线部分，请分析其表现手法和表达效果。（3分）
22．文中画波浪线部分写到老瞎子“空得深重”，“空”原本指不包含什么，指向一种轻
盈之态，而“深重”却有一种沉重之意，如何理解。（4分）
四、写作。（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。
中国有句谚语“饱带干粮，晴带雨伞”，意思是说虽然吃饱饭出门，但还是要带足干粮；
虽然是晴天出门，但还是要带上雨伞，凡事要有备无患。然而，也有人说，生活中我们也常
常要面对意外挑战，因此涵养“无备”的心态也是人生的必修课。
以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得透露个人
信息，不少于800字。
