当前位置:首页>文档>专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8

专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8

  • 2026-03-24 02:45:51 2026-03-24 01:54:22

文档预览

专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8
专题18.4解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、新定义、中点四边形问题之五大考点(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_重难点专题提优-V8

文档信息

文档格式
docx
文档大小
4.130 MB
文档页数
41 页
上传时间
2026-03-24 01:54:22

文档内容

专题 18.4 解题技巧专题:矩形、菱形、正方形中定值、最值、 新定义、中点四边形问题之五大考点 目录 【典型例题】..............................................................................................................................................................1 【考点一 矩形、菱形、正方形中求定值问题】............................................................................................1 【考点二 矩形、菱形、正方形中求最小值问题】......................................................................................10 【考点三 矩形、菱形、正方形中求最大值问题】......................................................................................19 【考点四 矩形、菱形、正方形中点四边形问题】......................................................................................24 【考点五 矩形、菱形、正方形中新定义型问题】......................................................................................31 【典型例题】 【考点一 矩形、菱形、正方形中求定值问题】 例题:(2023上·山东菏泽·九年级统考期中)如图所示,矩形 中, , 为 上的 一动点,过点 作 于点 , 于点 ,试问当 点在 上运动时, 的值是否 发生变化?若不变,请求出定值. 【答案】当 点在 上运动时, 的值不发生变化,为24 【分析】本题考查了矩形的性质、勾股定理、三角形的面积,根据勾股定理求出 ,求出 , ,求 出 的面积,根据三角形面积公式得出 ,由此即可得出答案,熟练掌 握矩形的性质是解此题的关键. 【详解】解:当 点在 上运动时, 的值不发生变化,理由是:连接 , , ∵在矩形 中, , , 由勾股定理得: , , , , , , 即当 点在 上运动时, 的值不发生变化,为24. 【变式训练】 1.(2023上·四川德阳·九年级统考期末)如图,边长为定值的正方形 的中心与正方形 的顶点 重合,且与边 、 相交于 、 ,图中阴影部分的面积记为 ,两条线段 、 的长度之和记 为 ,将正方形 绕点 逆时针旋转适当角度,则有( ) A. 变化, 不变 B. 不变, 变化 C. 变化, 变化 D. 与 均不变 【答案】D 【分析】如图,连接 , .证明 ,可得结论. 【详解】解:如图,连接 , .∵四边形 和四边形 均为正方形, ∴ , , , ∴ , ∴ , 在 和 中, , ∴ , ∴ , ∴ 定值, 定值, 故选:D. 【点睛】本题考查正方形的性质,旋转的性质,全等三角形的判定和性质等知识,解题的关键是正确寻找 全等三角形解决问题,属于中考常考题型. 2.(2023下·江苏徐州·八年级统考期末)如图,已知四边形 为正方形, ,点E为平面内一动 点(不与点D重合),连接 ,以 为边作正方形 ,连接 . (1)如图1,当点E在对角线 上移动时: ①求证: ;②探究: 的值是否为定值?若是,请求出这个定值;若不是,请说明理由; ③求证:点F在直线 上. (2)如图2,连接 ,则 的最小值等于_______. 【答案】(1)①证明见解析;② 的值为定值, ;③证明见解析 (2) 【分析】(1)①根据正方形的性质,利用 证明 ;②根据 可得 , 进而可得 ;③过点E分别做 , ,垂足分别为点P、点Q,通过 证明 ,推出 ,结合 ,可证点F在直线 . (2)连接 , ,同(1)①可证 ,推出 ,进而可得 . 【详解】(1)①证明:∵四边形 、四边形 均为正方形, ∴ , , . ∴ , 即 , ∴ ; ② 的值为定值. ∵ , ∴ . ∴ . ∵正方形 中, , ∴ , ∴ ; ③如图,过点E分别做 , ,垂足分别为点P、点Q., , 平分 , ∴ , , 又 , ∴四边形 是正方形, ∴ , ∴ , 即 . 在 和 中, , ∴ , ∴ . ∴ , 又∵ , ∴点F在直线 . (2)解:如图,连接 , , ∵四边形 、四边形 均为正方形,∴ , , , ∴ , 即 , ∴ , ∴ , 又∵ , ∴ , ∴当E,F在线段 时, 取最小值,最小值为 的长,即最小值为 . 【点睛】本题考查正方形的判定与性质,全等三角形的判定与性质,勾股定理,线段的最值问题等,解题 的关键是正确作出辅助线,熟练运用等量代换思想. 3.(2023上·吉林长春·八年级吉林省第二实验学校校考期末)如图①,在矩形 中, , ,点E在边 上,且 ,动点P从点E出发,沿折线 以每秒1个单位长度的速 度运动.作 , 交边 或边 于点Q,连接 .当点Q与点C重合时,点P停止运动. 设点P的运动时间为t秒. (1)当点P和点B重合时,线段 的长为______; (2)当点Q和点D重合时,求 的值; (3)当点P在边 上运动时,如图②,求证: 为定值,并求这个值; (4)作点E关于直线 的对称点F,连接 、 ,当四边形 和矩形 的重叠部分为轴对称四 边形时,直接写出t的取值范围.【答案】(1) (2) (3) 为定值,且这个值为1 (4) 或 或 【分析】(1)证明四边形 是矩形,进而在 中,勾股定理即可求解; (2)利用矩形的性质及角之间的互余关系求出 ,根据勾股定理求出 ,证明 ,得出 ,根据勾股定理求出 ,即可求出结果; (3)过 作 于点 ,利用矩形的性质及角之间的互余关系可证明 得出 , 即可得出结论; (4)分三种情况讨论,①如图所示,当点 在 上时,②当 点在 上时,当 ,A重合时符合题意, 此时如图,③当点 在 上,当 , 重合时,此时 与点 重合,则 是正方形,即可求解. 【详解】(1)解:如图所示,连接 , ∵四边形 是矩形, ∴ , ∵ , ∴四边形 是矩形, 当点 和点 重合时, ∴ , ,在 中, , 即: ; 故答案为: . (2)解:当点 和点 重合时, ∵四边形 是矩形, ∴ , , , 则 , ∴ , , ∴ , ∵ , ∴ , , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ ; (3)解:过 作 于点 ,则有 , ,又∵矩形 , ∴ , , 又∵ , ∴ , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ , ∴ ; 即 为定值,且这个值为1; (4)解:①如图所示,当点 在 上时, ∵ , , 在 中, , 则 , ∵ , ∴ , , 在 中, ,∴ , 解得: , 当 时,点 在矩形内部, ∴ 符合题意; ②当 点在 上时,当 ,A重合时符合题意,此时如图, 则 , , 在 中, , ∴ , 解得: , 当 且 时,点 在矩形外部,不符合题意; ③当点 在 上,当 , 重合时,此时点 与点 重合,则 是正方形,此时 ; 当 时,点 在矩形外部,不符合题意; 综上所述, 或 或 . 【点睛】本题考查了矩形的性质,正方形的性质与判定,相似三角形的判定及性质,全等三角形的判定及 性质,勾股定理,求正弦值,轴对称的性质,分类讨论,分别画出图形,数形结合是解题的关键.【考点二 矩形、菱形、正方形中求最小值问题】 例题:(2024上·山东烟台·八年级统考期中)如图,菱形 的边长为2, ,E是 的中 点,P是对角线 上的一个动点,则 的最小值是( ) A. B. C.2 D.3 【答案】B 【分析】由菱形的性质可知A、C两点关于 对称,连接 , , 与 的交点即为点P,此时 的值最小,求出 的长即可求解. 【详解】解:连接 ,连接 与 交于点P, ∵菱形 的边长为2, , ∴A、C两点关于 对称, , , ∴ 为等边三角形, , 此时 ,值最小. ∵E是 中点, ∴ , , ∴ , ∴ . 故选B. 【点睛】本题考查了菱形的性质,轴对称的性质,勾股定理,等边三角形的判定与性质,确定点P的位置 是解题的关键. 【变式训练】1.(2024上·广东茂名·九年级统考期末)如图,P是 的斜边 (不与点A、C重合)上一动点, 分别作 于点M, 于点N,O是 的中点,若 , ,当点P在 上运动 时, 的最小值是 . 【答案】 / 【分析】本题考查了矩形的判定与性质、垂线段最短、勾股定理等知识.连接 ,证四边形 是矩 形,得 .再根据当 时, 最小,然后由面积法求出 的最小值,即可解决问题. 【详解】解:连接 ,如图, ∵ , , ∴ . ∵ , , , ∴四边形 是矩形, ∴ , 与 互相平分. ∵点O是 的中点, ∴点O在 上, . ∵当 时, 最小, 又∵此时 , ∴ , ∴ ,∴ . 故答案为: . 2.(2024上·陕西榆林·九年级统考期末)如图,在矩形 中,点P在边 上运动(可与端点重合), 连接 ,E、F分别为 、 的中点,连接 ,若 ,则线段 的最小值为 . 【答案】3 【分析】本题主要考查矩形性质、三角形中位线的判定和性质、垂线段最短等知识点,求得当P、D重合 时, 最小,即可求得 有最小值是解题的关键. 如图:连接 ,根据矩形性质可得 ,根据三角形中位线的判定和性质可得 ,继而根 据两点之间线段最短可得当P、D重合时, 最小,即可求得 最小值. 【详解】解:如图,连接 , ∵四边形 是矩形, ∴ , ∵E、F分别为 的中点, ∴ 是 的中位线, ∴ , ∴当 最小时, 有最小值, ∵当P、D重合时, 最小, 有最小值, ∴ ,∴ 的最小值为3. 故答案为:3. 3.(2024上·贵州遵义·九年级校联考期末)如图,正方形 ,边长 ,对角线 相交于 点O,将直角三角板的直角顶点放在点O处,三角板两边足够长,与 交于E、F两点,当三角板 绕点O旋转时,线段 的最小值为 . 【答案】 【分析】证明 ,得到 ,要使 有最小值,即求 的最小值,当 时, 有最小值,由等腰三角形的性质可求出. 【详解】解: 正方形 , , , , , , , 故要使 有最小值,即求 的最小值, 当 时, 有最小值,, , , 线段 的最小值为 . 故答案为: .【点睛】本题主要考查了旋转的性质,正方形的性质,全等三角形的判定和性质,等腰三角形的性质,熟 练掌握旋转的性质是解题的关键. 4.(2023下·四川宜宾·八年级统考期末)如图,已知在 中, , ,垂足为点D, 是 外角 的平分线, ,垂足为点E, , . (1)求证:四边形 为矩形. (2)当 满足什么条件时,四边形 是一个正方形?并证明. (3)在矩形 中内部有一动点P,满足 ,求 的最小值. 【答案】(1)见解答 (2)当 是等腰直角三角形时,四边形 是一个正方形,理由见解答 (3) 【分析】(1)根据双角平分线可得 即可得证; (2)四边形 要变成一个正方形,则 ,即 即可; (3)先根据题意求出 的面积,从而求出 边上的高,即可确定点P的位置,再利用轴对称即可求 出最小值. 【详解】(1)证明:∵ , , ∴ , , ∵ 是 外角 的平分线, ∴ , ∴ , ∵ ,∴ , ∴四边形 为矩形; (2)解:当 是等腰直角三角形时,四边形 是一个正方形, 由(1)知四边形 为矩形, ∵ 是等腰直角三角形, , ∴ , ∴四边形 是正方形; (3)解: , ∴ , 即 ,解得 , 即点P在平行于 且到 的距离为4的直线上,如图: 作点C关于点P所在直线的对称点F,连接 ,此时 的值最小为 的长, ∴ , ∴ , ∴ 的最小值为 . 【点睛】本题考查角平分线的性质,矩形的判定,正方形的判定,线段和的最小值,熟练掌握以上知识是 解关键. 5.(2023下·广东广州·八年级统考期末)如图,菱形 中, , ,点P为 边上 任意一点(不包括端点),连结 ,过点P作 边 点Q,点R线段 上的一点.(1)若点R为菱形 对角线的交点, 为 的中位线,求 的值; (2)当 的值最小时,请确定点R的位置,并求出 的最小值; (3)当 的值最小时,在备用图中作出此时点P,Q的位置,写作法并写出 的最小 值. 【答案】(1)4 (2)当点 为 中点,点 关于 对称的点 与点 坐在直线垂直于 时, 有最小值 (3)作图见解析, 的最小值为6 【分析】(1)由菱形的性质可得 , 均为等边三角形,点 为 的中点,连接 , ,利 用三角形中位线定理即可求解; (2)由题可知 , , 为等边三角形,由菱形性质可知, 与 关于 对称,在 上,取点 的对应点 ,连接 ,则 , ,连接 ,交 于点 ,过点 作垂直于 的直线交 于 ,交 于 ,可得 ,可得 ,则点 为 中点,利用含 的直角三角形可得 , ,由三角形三边关系及垂线段最短可知 ,当 , , 三点在同一直线上,且 与 重合时取等号, 即当点 为 中点,点 关于 对称的点 与点 坐在直线垂直于 时, 有最小值 ; (3)同(2), 与 关于 对称,在 上,取点 的对应点 ,连接 ,则 ,连接,交 于点 ,由(2)可得点 为 中点,作 关于 对称的线段 ,取点 的对应点 , 连接 ,则 ,由对称可知: ,则 ,当 , , , 在同一条直线上时取等号, 此时点 为 中点,可知 , 为等边三角形,进而即可求解. 【详解】(1)解:∵四边形 是菱形, , , ∴ , ,则 , 均为等边三角形, ∴ , ∵点 为菱形 对角线的交点, ∴点 为 的中点, 连接 , , ∵ 为 的中位线, ∴ , 也为 的中位线, 则 , , ∴ ; (2)由(1)可知 , 均为等边三角形, 则 , ∵ , ∴ ,则 为等边三角形, ∴ ,则 , 由菱形性质可知, 与 关于 对称,在 上,取点 的对应点 ,连接 ,则 , ,连接 ,交 于点 ,过点 作垂直于 的直线交 于 ,交 于 ,∵ ,则 , 又∵ , ∴ , ∴ ,则点 为 中点, ∵ , , ∴ , ∴ , ,由勾股定理可得: , , ∴ , ∵ , ∴ ,当 , , 三点在同一直线上,且 与 重合时取等号,即: 与点 重合(点 为 中点), 与 重合时取等号, 综上,当点 为 中点,点 关于 对称的点 与点 坐在直线垂直于 时, 有最小值 ; (3)同(2), 与 关于 对称,在 上,取点 的对应点 ,连接 ,则 ,连接 ,交 于点 ,由(2)可得点 为 中点, 作 关于 对称的线段 ,取点 的对应点 ,连接 ,则 , ∵ 为等边三角形, ∴ ,由对称可知: ,则 ,当 , , , 在同一条直线上时取等号, 此时点 为 中点, ∵ ,则 ∴ 过点 (点 ),且 , 可知 , 为等边三角形, , , ,即 , , , 分别为 , , 的中点, ∴此时 , 作图,如下: 作法:取 的中点为 ,作 交 于 ; 综上, 的最小值为6. 【点睛】本题考查菱形的性质,等边三角形的判定及性质,含 的直角三角形,轴对称等知识,利用轴 对称构造辅助线,将线段和问题转化为三角形三边关系,两点之间距离问题等是解决问题的关键. 【考点三 矩形、菱形、正方形中求最大值问题】 例题:(2023上·陕西渭南·九年级统考阶段练习)如图,在边长为2的正方形 中, , 分别是边 , 上的动点(可与端点重合), , 分别是 , 的中点,则 的最大值为 .【答案】 【分析】本题考查正方形的性质,三角形中位线的性质,勾股定理,确定何时 有最大值是解题关键. 连接 ,则 是 的中位线, ,当 最大时, 有最大值求出即可. 【详解】解:连接 ,如图: , 分别是 , 的中点, 是 的中位线, , 当 最大时, 有最大值, , 分别是边 , 上的动点, 当 与 重合时, 最大为 的长, 正方形边长为2, , 的最大值为 , 故答案为: . 【变式训练】 1.(2023下·江苏南京·八年级校考期中)如图,矩形 中, , ,E为 边的中点,P 为 边上的一动点(含端点),F为 的中点,则 长度的最大值为 .【答案】 【分析】连接 ,根据矩形的性质和三角形的中位线定理即可得到结论. 【详解】解:如图所示,连接 , ∵E为 中点,F为 中点, ∴ 为 的中位线, ∴ , 当 取得最大值时, 的值最大, 故当点P与点B重合时, 最大, ∴ , ∴ 长度的最大值为 , 故答案为: . 【点晴】本题考查了矩形的性质和中位线的性质,解题的关键是连接 ,构造三角形中位线. 2.(2023·陕西西安·统考三模)如图,在菱形 中, , ,点 分别在边 , 上,连接 ,点 关于 的对称点在线段 上,则 的最大值为 .【答案】 【分析】如图所示,作 于点 ,连接 、 ,根据菱形的性质可得 ,在 中 可求出 的长,根据折叠的性质,可得 是 的垂直平分线,可得 ,当 时, 的值最小,则 的值最大,由此即可求解. 【详解】解:如图所示,作 于点 ,则 ,连接 、 , ∵四边形 是菱形, , ∴ , ∵ , , ∴在 中, , ∴ , ∵点 关于 的对称点在线段 上, ∴ 垂直平分 , ∴ , ∵由垂线段最短可知,当 时, 的值最小, ∴ 的最小值为 , ∵当 最小时, 最大, ∴ 的最大值为 , 故答案为: . 【点睛】本题主要考查菱形的性质,折叠的性质,特殊角的三角函数的综合,掌握以上知识是解题的关键. 3.(2023下·北京海淀·八年级清华附中校考期中)矩形 中, ,点A是y轴正半轴上 任意一点,点B在x轴正半轴上.连接 .则线段 的长度最大值是 .【答案】9 【分析】取 的中点 ,连接 、 ,当 、 成一条直线时, 有最大值,利用勾股定理及 直角三角形斜边中线的性质可得答案. 【详解】解:取 的中点 ,连接 、 ,当 、 成一条直线时, 有最大值, 在矩形 中, , , , ∴ , 在 中, , 在 中, , 的最大值是 , 故答案为:9. 【点睛】此题考查的是矩形的性质、直角三角形斜边上的中线的性质及勾股定理,正确作出辅助线是解决 此题的关键. 4.(2022上·广东梅州·九年级校考阶段练习)如图,在菱形 中, , , 为正三角形,点 , 分别在菱形的边 , 上滑动,且 , 不与 , , 重合.当点 在 , 上滑动时,求 面积的最大值.【答案】 【分析】连接 ,根据菱形的性质以及等边三角形的性质可得 和 为等边三角形,可证明 ,从而得到 ,进而得到 ,是定值由“垂线段最短”可知:当 正三角形 的边 与 垂直时,边 最短, 的面积会随着 的变化而变化,且当 最短 时,正三角形 的面积会最小,此时点E与点H重合,过点A作 于点G,根据 ,可得 的面积就会最大,即可求解. 【详解】解:如图,连接 . 四边形 为菱形, , 为正三角形, ∴ , , , , , 和 为等边三角形, , , 在 和 中, , , ,是定值. 作 ,垂足为 点,则 ,∴ , . 由“垂线段最短”可知:当正三角形 的边 与 垂直时,边 最短, 的面积会随着 的变化而变化,且当 最短时, 正三角形 的面积会最小,此时点E与点H重合, 过点A作 于点G, ∴ , , ∴ , ∴ . 又 ,则此时 的面积就会最大, . 【点睛】本题考查了菱形的性质、全等三角形判定与性质及三角形面积的计算,求证 是解 题的关键,有一定难度. 【考点四 矩形、菱形、正方形中点四边形问题】 例题:(2023下·江苏泰州·八年级校考阶段练习)如图,在四边形 中,E、F分别是 、 的中 点,G、H分别是 、 的中点. (1)请判断四边形 的形状,并说明理由.(2)四边形 满足什么条件时,四边形 是菱形,请说明理由. (3)四边形 满足什么条件时,四边形 是矩形,请说明理由. 【答案】(1)四边形 是平行四边形,理由见解析 (2) ,理由见解析 (3) ,理由见解析 【分析】(1)根据三角形的中位线定理,进行判断即可; (2)根据邻边相等的平行四边形是菱形,进行判断即可; (3)根据有一个角是直角的平行四边形是矩形,进行判断即可. 【详解】(1)解:∵E、F分别是 、 的中点,G、H分别是 、 的中点, ∴ , , ∴ , ∴四边形 是平行四边形; (2)当四边形 满足 时,四边形 是菱形,理由如下: ∵ , , ∴ , ∴平行四边形 是菱形; (3)当四边形 满足 时,四边形 是矩形,理由如下: ∵ , , ∴ , ∴ , ∴四边形 是矩形. 【点睛】本题考查中点四边形.解题的关键是掌握三角形的中位线定理,以及菱形和矩形的判定定理. 【变式训练】 1.(2023下·河北承德·八年级统考期末)顺次连接四边形 各边中点得到四边形 ,下列说法正 确的是( ) A.只有四边形 为平行四边形,四边形 才可能为平行四边形 B.只有四边形 为正方形,四边形 才可能为正方形 C.如果四边形 为矩形,则四边形 一定是菱形 D.如果四边形 为菱形,则四边形 一定是菱形【答案】C 【分析】根据三角形中位线定理、平行四边形的判定定理得到四边形 为平行四边形,根据矩形、菱 形、正方形的判定定理判断即可. 【详解】解:如图, ∵点E、F、G、H分别为 、 、 、 的中点, ∴ , , , , , , ∴ , , ∴四边形 为平行四边形, 故A不符合题意; 当 , 时, ∴ , , ∴平行四边形 为正方形,故B不符合题意; 当四边形 为矩形, ∴ , ∴ , ∴平行四边形 为菱形,C选项符合题意; 当四边形 为菱形, ∴ , ∴ , ∴平行四边形 为矩形,D选项说法不符合题意; 故选:C. 【点睛】本题考查的是中点四边形,掌握三角形中位线定理、平行四边形、正方形、矩形、菱形的判定定 理是解题的关键. 2.(2022下·云南昭通·八年级统考期中)如图,四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H,顺次连接EF、FG,GH、HE,得到四边形EFGH(即四边形ABCD的中点四边形). (1)四边形EFGH的形状是______,当四边形ABCD的对角线满足______(填入位置关系或数量关系)时, 四边形EFGH是矩形. (2)当AC=BD时,四边形EFGH的形状是______. (3)若AC⊥BD且AC=BD,求证:四边形EFGH为正方形. 【答案】(1)平行四边形,AC⊥BD (2)菱形 (3)见解析 【分析】(1)根据三角形的中位线定理和平行四边形判定定理可得EFGH是平行四边形,当AC⊥BD时, 由三角形的中位线定理易知EF⊥EH,结合EFGH是平行四边形即可解答; (2)当AC=BD时,由三角形的中位线定理易知EF=EH,结合EFGH是平行四边形即可得到四边形 是菱形; (3)当AC=BD时,由(2)可得四边形 是菱形,由EF⊥EH和EFGH是平行四边形即可得到四边形 是矩形即可证明结论; 【详解】(1)解: ∵四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H, ∴线段EH,FG分别是∆ADC,∆ABC的中位线, ∴EH//AC,EH= AC,FG//AC,FG= AC, ∴EH//FG,EH=FG, ∴四边形EFGH是平行四边形; ∵四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H, ∴线段EF是∆ABD的中位线, ∴EF//BD,∵EH//AC,AC⊥BD, ∴EF⊥EH, ∵四边形EFGH是平行四边形, ∴四边形 是矩形; 故答案是:平行四边形,AC⊥BD. (2)∵四边形ABCD四条边上的中点分别为E、F、G、H, ∴线段EF是∆ABD的中位线, ∴EF= BD,EH= AC ∵AC=BD, ∴EF=EH ∵四边形EFGH是平行四边形; ∴四边形 是菱形. 故答案:菱形. (3)解:由(2)可得当AC=BD时,四边形 是菱形 ∵EH//AC,EF∥BD,AC⊥BD, ∴EF⊥EH ∵四边形EFGH是平行四边形 ∴四边形 是矩形 ∴四边形 是正方形. 【点睛】本题主要考查了中点四边形的有关问题,熟练掌握好三角形的中位线定理和平行四边形,矩形, 菱形,正方形的转化关系及判定方法是解题的关键. 3.(2022下·福建泉州·八年级统考期末)【猜想结论】如图1,在△ABC中,点D、E分别是边AB、AC 的中点,可以根据度量或目测猜想结论:DE BC,且DE BC.(1)【验证结论】如图2,在△ABC中,点D、E分别是边AB、AC的中点,延长DE至F,使得EF=DE, 连接FC.求证:DE BC,DE BC. (2)【应用结论】如图3,在四边形ABCD中,点E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA的中点,顺次 连接四边形ABCD各边中点得到新四边形EFGH,称为四边形ABCD中点四边形.应用上述验证结论,求 解下列问题: ①证明:四边形EFGH是平行四边形; ②当AC、BD满足 时,四边形EFGH是矩形; ③当AC、BD满足 时,四边形EFGH是正方形. 【答案】(1)见解析 (2)①见解析;②垂直;③垂直且相等 【分析】(1)先根据“SAS”证明 ,得出 , ,根据平行线的判定得出 ,得出BD=CF,证明四边形BCFD为平行四边形,得出 , ,即可证明结论; (2)①连接AC、BD,根据中位线性质得出 , ,即可得证明四边形EFGH为平行四边 形; ②根据矩形的判定方法,得出结论即可; ③根据正方形的判定方法,得出结论即可. 【详解】(1)证明:∵点E为AC的中点, ∴AE=CE, ∵在△AED和△CEF中 , ∴ , ∴ , , ∴ , ∵点D为AB的中点, ∴AD=BD, ∴BD=CF, ∴四边形BCFD为平行四边形, ∴ , ,∵ , ∴ , 即DE BC,DE BC. (2)①连接AC、BD,如图所示: ∵点E、F、G、H分别为边AB、BC、CD、DA的中点, ∴ , , , , ∴ , , ∴四边形EFGH为平行四边形; ②当AC⊥BD时, 四边形EFGH是矩形; 根据解析①可知, , ,四边形EFGH是平行四边形, ∵AC⊥BD, ∴ , ∵ , ∴ , ∵ , ∴ , ∴ , ∴四边形EFGH是矩形;故答案为:垂直; ③当AC=BD且AC⊥BD时,四边形EFGH是正方形; 根据解析②可知,当AC⊥BD时, 四边形EFGH是矩形, 根据解析①可知, , , ∵AC=BD, ∴ , ∴四边形EFGH是正方形. 故答案为:垂直且相等 【点睛】本题主要考查了平行四边形的判定和性质,中位线的性质,矩形的判定和性质,正方形的判定和 性质,平行线的判定和性质,三角形全等的判定和性质,熟练掌握特殊四边形的判定方法,是解题的关键. 【考点五 矩形、菱形、正方形中新定义型问题】 例题:(2022·江西赣州·统考二模)我们定义:有一组邻角相等的凸四边形叫做“等邻角四边形”.例如: 如图①, ,则四边形 为“等邻角四边形”. (1)定义理解:以下平面图形中,是等邻角四边形的是___________. ①平行四边形;②矩形;③菱形;④等腰梯形. (2)深入探究: ①已知四边形 为“等邻角四边形”,且 ,则 ________. ②如图②,在五边形 中, ,对角线 平分 ,求证:四边形 为等邻角四边 形.(3)拓展应用:如图③,在等邻角四边形 中, ,点P为边BC上的一动点,过点P作 ,垂足分别为M,N.在点P的运动过程中, 的值是否会发生变化?请说明 理由. 【答案】(1)②④ (2)① 或 或 ;②见解析 (3)不会发生变化,理由见解析 【分析】(1)根据平行四边形、矩形、菱形、等腰梯形的性质即可解答; (2)①分当 和 、 时三种情况求解; ②由 得 ,根据对角线 平分 ,得 ,故 , 即证得四边形 为等邻角四边形; (3)过C作 于H,过P作 于G,由 , ,得四边形 是矩形,得 ,可证明 ,得 ,即有 ,从 而说明在点P的运动过程中, 的值总等于C到 的距离,不会变化. 【详解】(1)解:①平行四边形的邻角互补,不是等邻角四边形; ②矩形四个角都是直角,则邻角相等,是等邻角四边形; ③菱形的邻角互补,不是等邻角四边形; ④等腰梯形的两个底角相等,是等邻角四边形. 综上,②④是等邻角四边形. 故答案为:②④; (2)解:①当 时,四边形 为“等邻角四边形”, ∵ , ∴ ; 当 时,四边形 为“等邻角四边形”, 当 时,四边形 为“等邻角四边形”, ; 故答案为: 或 或 ; ②∵ , ∴ , ∵对角线 平分 , ∴ ,∴ , ∴四边形 为等邻角四边形; (3)解:在点P的运动过程中, 的值不会发生变化,理由如下: 过C作 于H,过P作 于G,如图: ∵ , , ∴ , ∴四边形 是矩形, ∴ , ,即 , ∴ , ∵ , ∴ , ∵ , ∴ , 在 和 中, , ∴ ( ), ∴ , ∴ , 即在点P的运动过程中, 的值总等于C到AB的距离,是定值. 【点睛】本题考查多边形综合应用,涉及新定义、多边形内角和、三角形全等的判定及性质等知识,解题 的关键是作辅助线,构造全等三角形解决问题. 【变式训练】 1.(2023上·山西太原·九年级山西实验中学校考阶段练习)定义:有一组对角是直角的四边形叫做“准矩 形”;有两组邻边(不重复)相等的四边形叫做“准菱形”. 知图①,在四边形 中,若 ,则四边形 是“准矩形”;如图②,在四边形 中,若 ,则四边形 是“准菱形”. (1)如图,在边长为1的正方形网格中, 在格点(小正方形的顶点)上,请分别在图③、图④中画 出“准矩形” 和“准菱形” (要求: 在格点上); (2)如图⑤,在 中, ,以 为一边向外作“准菱形” ,且 交于点 .若 ,求证:“准菱形” 是菱形; (3)在(2)的条件和结论下,连接 ,若 ,请直接写出菱形 的边 长为__________. 【答案】(1)作图见解析 (2)证明见解析 (3)2 【分析】(1)根据“准矩形”和“准菱形”的特点画图即可; (2)先根据已知得出 ,再结合 可推出 , ,则证明了“准 菱形” 是平行四边形,又因为 即可得出“准菱形” 是菱形; (3)取 的中点M,连接 、 ,证明 和 为直角三角形,根据M为 的中点,利用 直角三角形斜边的中线等于斜边的一半求出 ,求出 ,说明 为直角三角形,根据勾股定理求出 ,即可得出答案. 【详解】(1)解:如图,四边形 和 即为所求.(2)证明:∵ , , , ∴ , ∴ , , ∵ , ∴ , , ∴ , , ∴“准菱形” 是平行四边形, ∵ , ∴“准菱形” 是菱形; (3)如图:取 的中点M,连接 、 , ∵四边形 是菱形, ∴ , ∴ , 又∵ , ∴ 和 为直角三角形, ∵M为 的中点, ∴ , ∵ , , ∴ , ,∴ , , ∴ , ∴ 为直角三角形, ∴ , ∵ , , ∴ , 解得: ,负值舍去, ∴ , 即菱形 的边长为2. 故答案为:2. 【点睛】本题主要考查了菱形的判定和性质,全等三角形的判定和性质,直角三角形的性质,等腰三角形 的判定和性质,平行线的判定,勾股定理,作出辅助线,熟练掌握各知识点并熟练应用是解题关键. 2.(2023下·广东广州·八年级校考期中)我们定义:对角线互相垂直且相等的四边形叫做“神奇四边形”. (1)在我们学过的下列四边形①平行四边形②矩形③菱形④正方形中,是“神奇四边形”的是 (填序 号); (2)如图1,在正方形 中,E为 上一点,连接 ,过点B作 于点H,交 于点G,连 、 . ①求证:四边形 是“神奇四边形”; ②如图2,点M、N、P、Q分别是 、 、 、 的中点.试判断四边形 是不是“神奇四边 形”; (3)如图3,点F、R分别在正方形 的边 、 上,把正方形沿直线 翻折,使得 的对应边 恰好经过点A,过点A作 于点O,若 ,正方形的边长为6,求线段 的长.【答案】(1)④ (2)①见解析;②四边形 是“神奇四边形”,理由见解析 (3) 【分析】(1)由“神奇四边形”的定义即可得出结论; (2)①证 ,得 ,再由“神奇四边形”的定义即可得出结论; ②由三角形中位线定理得出 , ,则四边形 为平行四边形,再证四边形 是 正方形,则可得出结论; (3)延长 交 于S,由勾股定理求出 的长,设 ,则 ,再由勾股定理得 ,解得 ,即可解决问题. 【详解】(1) 平行四边形的对角线互相平分,矩形的对角线互相平分且相等,菱形的对角线互相垂直 平分,正方形的对角线互相垂直平分且相等, 正方形是“神奇四边形”, 故答案为: ; (2)①证明: 四边形 是正方形, , , , , , 在 和 中, , , ,又 , 四边形 是“神奇四边形”; 四边形 是“神奇四边形”,理由如下: , 为 , 的中点, 为 的中位线, , , 同理: , , , , , , , , 四边形 为平行四边形, , , 平行四边形 为菱形, , , , , , 四边形 为正方形, 四边形 是“神奇四边形”; (3)如图 ,延长 交 于S, 由翻折的性质可知, , , , , 四边形 是正方形,边长为 , , ,, , , 设 ,则 , 在 中,由勾股定理得: , , , , , , 即线段 的长为 . 【点睛】本题属于四边形综合题,考查了新定义“神奇四边形”、折叠的性质、正方形的判定与性质、菱 形的判定与性质、平行四边形的判定与性质、全等三角形的判定与性质、勾股定理,三角形中位线定理等 知识,本题综合性强,理解新定义“神奇四边形”,熟练掌握正方形的判定与性质,解题的关键是正确寻 找全等三角形解决问题,学会利用参数解决问题.