文档内容
《参与家乡文化建设》导学案
学习目标
1.全面、具体了解家乡文化建设的现状，具体分析家乡文化建设的具体举措和存在的问题。
２.总结和提炼家乡文化建设的主要成绩和成功经验，撰写经验总结，推广家乡文化建设的经验。
３.针对家乡文化建设的具体问题，深入思考，为家乡文化建设建言献策，写一篇家乡文化生活建议
书。
学习重难点
1.重点：分析家乡文化建设的具体举措、主要成绩、主要经验和存在的问题。
2.难点：为家乡文化建设建言献策，写一篇家乡文化生活建议书。
课时安排
1课时。
学习过程
课前学习任务一：
1.查阅《合肥市区历史建筑名录》，选择一处历史建筑，搜集相关资料，探究建筑时间、地点、历史
功能与现功能等相关信息，并做成历史建筑名片。
（历史建筑名称）
建筑时间：
建筑地址：
关键词：
现功能：
简介：
2.调查家乡的历史建筑保护的具体举措、主要成绩、主要经验和存在的问题。3.学习建议书的写作要求和规范。
课中学习活动一 追本溯源，制作名片
1.预习成果分享：我为历史建筑制作名片
（历史建筑名称）
建筑时间：
建筑地址：
关键词：
现功能：
简介：
2.漫话文化意义
家乡的这些历史建筑的原始功能大多已经失落，但它们依然是人们心中的“地标”建筑，在实用价值
之外，这些历史建筑还有什么样的的文化内涵呢？对于我们新时代青年有有着怎样的意义？
3.小结：
课中学习活动二 探究文化，理性思考
2018年，合肥市开展了市区历史建筑、工业建筑及工业遗存全面普查工作，对市区30年及以上的
1688处建筑物与构筑物进行全面普查，形成545处历史建筑与工业遗存线索。自此，合肥开始了对市区历
史建筑的保护和再利用，在探索城市更新模式的同时，也守护了城市文化的传承。
1.调查报告交流：
展示对家乡的历史建筑保护进行调查的报告，并阐述具体举措、主要成绩或经验等内容。
2.头脑风暴：家乡的历史建筑保护和利用还存在哪些问题？课中学习活动三 集思广益，提出建议
家乡的文化建设需要每一个有担当的青年参与其中。我们保留并保护历史建筑，让市民在历史⽂化中
穿梭，感受到城市历史的沧桑感；通过历史建筑的保护挖掘与再利用，把城市⽂化之魂、历史之根，生生
不息延续下去！
1.分组讨论，先破后立。
3-5人一组，选择一个家乡的历史建筑保护和利用中存在的问题提出建议。
2.撰写建议书，建言献策。
（1）学习建议书格式
（一）标题
一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还需写上所建议的内容，如“关于暑期中小学学
生安全的建议书”。
（二）称呼
建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要 在标题下空两行顶格写，后加冒号。
（三）正文
建议书正文由以下三部分构成：
（1）要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实
际出发，考虑建议的合理性，为采纳建议打下基础。
（2）建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可
行。
（3）提出希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。
（四）结尾
结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信格式相同。
（五）落款
落款要署上提建议的单位的名称或个人的姓名，并署上成文日期。
（2）研读范例
关于家乡文化建设的建议书
尊敬的××区领导：
××区是一片有着悠久历史和丰富工业遗产资源的家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热
乡。随着老百姓物质生活水平的飞速提升，老百姓精神生活需求也日益丰富，我们区的文化建设也需进一
步发展。现就历史建筑、工业遗产的再利用，建议如下：
为此，我提出如下几点建议：
1.提高全社会对历史建筑的保护意识。
我们区作为省会城市的老城区，历史建筑和工业遗产十分丰富，在省市推行的历史建筑保护和再利用过程中，我们区也做出了许多可供借鉴的实践案例。但就目前的情况来看，我们区还需要加大历史建筑保
护的退关刚和宣传，全面提高全社会对历史建筑的保护意识。对于历史建筑、工业遗产要加大保护的力
度，有关部门还可以建立一个保护体制，对一些做得好的团队给予适当的奖励。
……
衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！
此致
敬礼！
××学校高一学生×××
×年×月×日
推荐学习资源
杨明伟《毛泽东与调查研究》
《合肥市第一批保护性建筑名录》（https://www.hefei.gov.cn/public/1741/40411171.html）
《合肥市第二批保护性建筑名录》（https://www.hefei.gov.cn/public/1741/40426881.html）
学后反思
自我测评
答案
课中学习活动一 追本溯源，制作名片
1.示例1：
安徽省建设厅原办公楼
建筑时间：1950年代
建筑地址：环城南路28号
关键词：苏式建筑
现功能：融合休闲、时尚、文化、艺术等为一体的全新办公空间
简介：是上世纪合肥第一批仿苏式办公类建筑，也是合肥解放后第一批办公楼，毛主席视察合肥时曾
前往这里指导工作。作为当年建筑业改革创新的试验田，大板装配，是装配式建筑，门窗均是混凝土预
制，采用竹筋混凝土。
示例2：
玉屏楼
建筑时间：1980年代初建筑地址：金寨路430号
关键词：壁画
现功能：商业楼
简介：建设于1985年到1986年，2013年进行过改建。在马赛克刚刚流行的年代，沿街的墙面，镶嵌
了一幅长宽各17米的“凤阳花鼓”大型马赛克壁画，表现出“普天同庆、人仙共舞”的景况。作为七桂塘
市场入口的标志性建筑，在市民中享有较高知名度。
示例3：
合肥骆岗机场航站楼
建筑时间：1970年代
建筑地址：合肥绕城高速与徽州大道交叉口东南角
关键词：国产飞机首次试飞
现功能：城市建设馆
简介：建于1977年，是20世纪70年代合肥市典型的交通类建筑。位于原合肥市骆岗机场内。建筑整
体横向衍生感强，外形简洁大方，立面形式丰富，白墙灰顶和横向大片的玻璃窗有序组合，局部设有拱
窗。建筑为钢混结构，质量保存良好。
2.示例：
合肥骆岗机场的文化内涵和现代意义：
从1977年11月机场启用到2013年的机场关灯仪式，骆岗机场在安徽省府——合肥运行了36年。曾
经的骆岗机场，是城市交通枢纽，见证了无数人的出行和归来；是名副其实的地标建筑，见证了合肥的发
展，也见证了一代代合肥人的成长。
骆岗机场还给新时代合肥人留下了一笔丰厚的精神财富：它不仅记录了国产飞机首次试飞身影，也记
录了抗洪救灾全力保障的历史，不仅有第一条国际航线开通的振奋，也留下了年旅客吞吐量突破500万的
里程碑。
3.一座历史建筑带着一个时期的政治、经济、文化⽓息；保留历史建筑，可以延续城市⽂化传承的⾎脉；
保护好建筑⽂化的历史，就等于保护了一片具有化石般意义的场所。
课中学习活动二 探究文化，理性思考
1.示例：（主要成绩和经验）
（1）最大亮点是对老建筑的活化利用。并没有将老建筑拆除，而是巧妙地转化为新的用途。这种创
新的城市更新方法可以在其他城市复制和推广，减少拆毁老建筑所带来的浪费，实现可持续发展。例如，
骆岗机场项目中，航站楼变成城市建设馆，大机库变身为艺术厅，跑道和停机坪变成广袤的大草坪。
（2）在“文化+”的思路下，打造“园区、景区、街区、社区”四位一体的文创空间。如合柴1972文
创园，先后举办展览、艺术活动800余场次，其中，在安徽首次展出或举办的数量占比达1/3，园区日均
接待游客达1万人次，合肥很多青年人必到的“打卡地”。
（3）打造复合型经营业态的商业街区。如车桥长项目项目60%至70%的商家为餐饮企业，包括了零
售、休闲娱乐、教育等行业，满足了周边居民生活需求。
（4）引入了定位为主打年轻人潮流生活的文化IP。将一些老厂房有的成为沉浸式城市剧场，有的变
身德式风情酒吧，有的是太空主题健身场馆等，为市民创造了全新的空间。
（5）改造老厂房，打造“新一代信息技术、智能硬件、数字创意”等产业聚集型园区。（6）一些历史建筑、工业遗存改造后被用作博物馆、城市历史展馆等用途，丰富了城市文化生活。
2.示例：
（1）历史建筑的再利用时融入的文化元素较单一；
（2）历史建筑的再利用后地域文化特征不明显；
（3）历史建筑的再利用后建筑功能性比较单一。
课中学习活动三 集思广益，提出建议
1.示例1：
问题：历史建筑的再利用时融入的文化元素较单一。
建议：全面挖掘并梳理历史建筑的“艺术价值”、“历史价值”、“文化价值”、“使用价值”、
“公众认可度价值”等，在历史建筑的活化利用中形成丰富多样的文化样态。
示例2：
问题：历史建筑的再利用后地域文化特征不明显。
建议：加大对地域文化的挖掘和推广力度，在历史建筑的保护和活化利用过程中渗透地域文化，如包
公文化、庐剧文化、庐州灯谜等。
