文档内容
参与家乡文化建设
课程标准/素养目标 学习目标 重点难点
1．把握文体特点。
1．把握文体特点；
对实用类文本内容的准确解读， 2．筛选整合信息能力。
培养文本信息的筛选和处理能 2．掌握建议书的特点；
力。
3．掌握实用类文体的特点
（1）“建议书”的概念
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议
大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体。
（2）“建议书”的写作格式与内容要求学习重点
1.发现问题，提出建议。
2.训练口语表达和写作能力，训练思辨能力。
3.培养责任意识和担当精神。
活动难点
1.抓住实质，提出中肯的建议。
2.理性分析能力。
（一）家乡文化调查资料整理。
1.整理调查记录表
调查主题 调查时间 调查方式 调查资料 调查成果
（1）调查主题：调查针对什么？目的是什么？
（2）调查时间：历时多久？从某天某日到某天某日？
（3）调查方式：实地考察？访谈？查阅资料？
（4）调查资料：实地考察记录，访谈实录（录音、笔录），资料摘记和索引，相关数据记录……
（5）调查成果：获得感悟，得出结论，发现不足，找出原因。
2.确定问题，产生危机意识和建议动机。
经过调查研究，你一定会发现家乡的文化生活有很多负面的问题，且许多问题亟待解决。
【提示】
不和谐的因素
家乡的种种文化陋习
家乡的文化资源得不到重视和保护
家乡的文化设施落后
（二）家乡文化现状和溯源
1.看清本质，找准源头
引导：每一种文化现象背后都有文化实质。需要透过现象看本质，根据结果找原因。
追根溯源：
家乡盛行求神拜佛，原因是什么？
家乡的很多民间手艺都失传了，为什么？
家乡的文化古迹遭到破坏，谁是罪魁祸首？
家乡的文化未被挖掘，是政府哪个职能部门的事情？
2.和家乡文化相关的部门
职能部门：地方各级政府——县政府、乡镇政府、街道办事处……
地方文化部门——宣传部、文化局、文化馆、博物馆、街道文明办……
地方相关部门——城管局、环保局、教育局……
（三）学习写作规范的建议书
1.写作知识
如何写建议书？
【提示】
提供建议书的一般结构
结构 结构
标题 写上“建议书”字样，如“关于保护家乡特色民居的建议书”
称呼 注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号
正文 原因、目的、想法：使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，
为采纳你的建议打下基础。
具体内容：要分条列出，做到醒目；要具体明白切实可行。
提出采纳希望：谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气
结尾 一般是表示敬意或祝愿的话，与一般书信相同
落款 要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期
2.实例参照
参照点评一：
尊敬的县长阿姨：
您好！
我是环县的一位公民，我生在环县，住在环县。“环县”从字面上理解，应该是注重环保的县城。
“环江河”应该是清澈见底的河流。但这却与现实恰恰相反，环县大街上的垃圾随处可见。我知道，大家
都想让自己生活的家园更美丽，想在干净的环境中工作、学习。但有些人却吃了东西就到处乱丢，有些人
随地吐痰，有些人倒垃圾不丢进垃圾桶。举个例子吧：有些卖水果、蔬菜的叔叔和阿姨们随地摆摊，到了
晚上就收摊回家，而那些烂水果、烂菜叶却留在原地。有的草坪上写着“手下留情，足下留青”的警示语，
而草坪上却有人踢足球、玩耍、遛狗。
我们环江河就更面目全非了，浑浊的河水散发着恶臭。下水道里的污水涌进神圣的环江河里。河面上
简直就是“大杂烩”，垃圾袋、食品袋，样样俱全。夏天晚上，环江河边的蚊子多得让人难以忍受。
为了让环县更加美好，我提出以下几点，请您采纳：
（1）人们自觉爱护公园、小区里的花草树木；
（2）请人们自觉把垃圾放入垃圾箱；
（3）请大家珍惜自然资源；
（4）最好不要让小商贩随处摆摊；
请您在百忙之际读一读我的建议。为了让祖国的花朵有幸福的今天、美好的未来，让全县公民有一个
干净、绿色、美好的家园，请采纳我的建议。建议书的一般结构
结构 结构
标题 写上“建议书”字样，如“关于保护家乡特色民居的建议书”
称呼 注明受文单位的名称称呼或个人的姓名，要在标题下隔两行顶格写，后加冒号
正文 原因、目的、想法：使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理性，
为采纳你的建议打下基础。
具体内容：要分条列出，做到醒目；要具体明白切实可行。
提出采纳希望：谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气
结尾 一般是表示敬意或祝愿的话，与一般书信相同
落款 要署上提建议的单位或个人的姓名，并署上成文日期
了解定义，把握文体特征
倡议书（建议书）
建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起
做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。
倡议书的特点
1.群众性
倡议书不是对某个人、某一集体、或某一单位而言的，它往往面向广大群众，或对一个部门的所有人
发出，或对一个地区的所有人发出，甚至向全国发出。所以其对象广泛的群众性是倡议书的根本特征。
2. 公开性
倡议书就是一种广而告之的书信。它就是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响应，在
最大的范围内引起共鸣。
3.对象的不确定性
倡议书是要求广大群众响应的，然而其对象范围往往是不定的。它即便是在文中明确了自己的具体
对象，但实际上有关人员可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。
二 写法技法点拨倡议书的写法
(一)标题
1、倡议书标题一般由文种名 单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。
2、另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成。如“给电子游戏迷的一封倡议书 ”“保护野生
动物的倡议书 ”“关于环境保护的倡议书”等。
(二)称呼
一般顶格写在第二行开头，并加冒号。 倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼。如“广大
的青少年朋友们：” “广大的妇女同胞们：” “全国的叔叔阿姨” ：”“亲爱的同学们：”等，有的
倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。
（三）正文（空两格写）
正文内容一般包括以下两方面：
首先，要写清楚发倡议的原因和目的。倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚发倡议的原
因和目的，人们才会理解和信服，才会自觉的行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。
其次，要写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展什么样
的活动，要做哪些事情，具体要求是什么等等均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写
往往清晰明确，一目了然。
(四)结尾
结尾要用一些富有鼓动性的语言表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。如：“我们很年轻，困
难是暂时的，我相信经过战胜这些困难后，我们会变得更加强大和获得内心的充实… 我倡议，让我们积
极就业和自主创业吧！
倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。
（五）落款
落款即在右下方写明发倡议的单位、集体或个人的名称或姓名，在署名下面另起一行右下方署上
发倡议的日期。
倡议书的格式
要素要求
标题一般只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题
目要写在第一行的中间，字体要大些。
称呼提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。
正文建议的内容，从第三行空两格开始写。先写提出建议的理由，再写建议的具体内容。如果内容较多，可以分条写。
署名在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
日期写在建议人姓名的下方。
三 写作倡议书的注意事项
1.从实际出发，实事求是。
提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想象、不着边际地提。这样才
有助于改进工作方法，开展有益活动。
2.说话得体，有分寸。
首先，所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之
以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。其次，要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说
过头话，也不应该提过高的要求。
3.内容具体、清楚、实在。
建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建
议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到
实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。
4.语言准确、精练。
建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简意明地把具体的
方法、措施，准确地、一目了然地写出来，而不是过多地分析和论证。
题组A 基础过关练
微写作：
我校为倡导健康文明的生活方式，向全体师生发起“营造无烟环境，共享健康生活”的倡议，请你为
此拟一封倡议书，只写正文，不超过150 个字。
答案：阅读下面的材料，根据要求写作。
时节如流，岁月不居。凛冬已至，不知不觉间，我们已走过了高中生涯的第一个100天，而伴随日渐
变冷的天气，同学们在学习上也逐渐失去了最初砥砺奋发的志气，变得懒惰、散漫。“听课不积极，作业
出问题”、“难题不去问，学渣堆里混”、“作业完不成，游戏是大神”、“逢考就想睡，管他错与对”、
“干啥啥不行，瞌睡第一名”……这些听来荒诞的顺口溜。却已成为部分同学在校状态的真实写照。
为鼓舞同学们的学习士气，革除学习上的不良风气，培养勤学好问、见贤思齐的优良学风，学校现拟
广泛征集同学们的意见。请你针对以上现象，写一篇不少于800字的倡议书，体现你的认识与思考，并提
出希望和建议。
题组B 能力提升练
阅读下面的材料，根据要求写作。
张富清：在解放战争的枪林弹雨中冲锋在前、浴血疆场、视死如归，转业后为贫困山区奉献一生。于
敏：著名核物理学家，填补了我国原子核理论的空白，为氢弹突破作出卓越贡献。屠呦呦：60多年致力于
中医药研究实践，研究发现了青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题。申纪兰：改革开放以来，为推动老区经
济建设和老区人民脱贫攻坚作出巨大贡献。孙家栋、黄旭华、南仁东、王有德、王继才……“一代人有一
代人的长征，一代人有一代人的担当。”
请结合材料内容与社会现实，以清华中学一名学生代表的身份，面向全体同学以“践行楷模精神”为
主题写一篇倡议书，告慰楷模，致敬时代，不负青春。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，
不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
题组C 培优拔尖练阅读下面的文字，按要求写作。
近年来，一些地方在新农村建设或棚户区改造过程中大面积拆迁，建起整齐划一的住宅楼区，在改善
居民的居住条件的同时，也产生了一些问题：如农民搬上楼后，离自己的土地远了，农具没处放了；乡村
特色没有了。对这些现象，你有什么意见和建议？如何在改善人们的居住条件的情况下，保护、弘扬家乡
(社区)文化？请写一封建议书，600个字左右。
阅读下面的文言文，完成问题。
合剌普华，岳璘帖木尔子也。幼侍母奥敦氏居益都，尝叹曰：“幼而不学，有不坠吾宗者乎！”父
时以断事官建牙保定，合剌普华往白其志。父奇之，俾习畏兀书及经史，记诵精敏，出于天性。李璮畔
继从从叔父撒吉思平贼山东卒奉其母以归撒吉思深加器重自谓其才不及，言于世祖，召给宿卫。尝以事
至益都，于四脚山下置广兴、商山二冶，以劳授金符 为商山铁冶都提举；未及代，以职让其弟。时兵
南伐，馈运繁兴，被选为行都漕运使，帅诸翼兵万五千人，从事飞挽。江南平，上疏言：“亲肺腑，礼
大臣，以存国家之体。兴学校，奖名节，以励天下之士。正名分，严考课，以定百官之法。通泉币，却
贡献，以厚生民之本。”又言：江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入，以抚驯其民；不然恐尚烦
宵旰之虑。帝多采用其言。属漕米二十万，由邗沟达于河，舟覆，损十之一，而又每斛视都斛亏三升。
时阿合马专政，责偿舟人。合剌普华伏阙抗言：“量之踦赢，出于元降，而水道之虞，非人力所及。且
彼虽罄其家，不足以偿，苟朝廷必不任亏损，臣独当其辜。”诏勿治。阿合马愤之，乃出合剌普华为宁
海路达鲁花赤。
时盗梗盐法，陈良臣扇东莞、香山、惠州负贩之徒万人为乱，江西行省命与招讨使答失蛮讨捕之，
先驱斩渠魁，以讯馘告，躬抵贼巢，招诱余党复业。群盗欧南喜僭王号，伪署丞相、招讨，众号十万。
未几，右丞唆都督兵征占城、交趾，属护饷道．比至东莞、博罗二界中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，
其锋锐甚。合剌普华身先士卒，且战且行，矢竭马创，徒步格斗，杀数十人，勇气益厉，以众寡不敌，
为所执。贼欲奉之为主，不屈，遂遇害于中心冈。后赠户部尚书、守忠全节功臣，谥忠愍。
（选自《元史•合剌昔华传》）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．李璮畔继从/从叔父撒吉思平贼山东/卒/奉其母以归撒吉思深加器重/自谓其才不及
B．李璮畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒/奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及
C．李璮畔/继从从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及
D．李壇畔继从/从叔父撒吉思平贼山东/卒奉其母以归/撒吉思深加器重/自谓其才不及
（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，正确的一项是A．世祖，皇帝庙号。古代君王死后都能在太庙中拥有庙号。
B．漕，即漕运，中国古代运输粮食的一种方式。元代运输粮食以陆路运输为主。
C．赠，也可称为追赠，即加封死者的官职、勋位。官员在死后都可以获得朝廷追赠。
D．金符，古代帝王授予臣属的信物，包括铜虎符、金鱼符、金符牌等。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是
A．合剌普华才能出众，兴办冶炼。他在担任商山铁冶都提举一职后，在益都四脚山下设置广兴、商山
两处冶铁。
B．合刺普华文武双全善于政事。平定江南后，他提出治理江南的建议，均被皇帝采纳。
C．合刺普华不惧权贵。勇于承担。消运船覆，阿合马专政，责舟人偿粮，他伏殿直言量器不足和水运
意外，独当罪责，没被皇帝采纳。
D．合刺普华英勇善战，忠于胡廷。他讨伐盗賊，遭遇凶猛的敌人，亲自带头，冲锋在前，被俘后，贼
人想推其为首领，他不屈而就义。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
江南新附，宜招旧族，力穑通商，弛征薄入，以抚驯其民；不然，恐尚烦宵旰之虑。
①
比至东莞、博罗二界中，遇剧贼欧、钟等，横绝石湾，其锋锐甚。
②
