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1．阅读下面这首宋词，完成问题。
苏 幕 遮
范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。
黯①乡魂，追②旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注】 ①黯：形容心情忧郁。②追：追随，可引申为纠缠。
(1)与范仲淹的《渔家傲·秋思》相比，本词在描写秋天景物方面有何特点？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)“芳草无情，更在斜阳外”一句在全词中有怎样的作用？
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 (1《) 渔家傲·秋思》选取了大雁、边声、号角与千嶂、孤城、长烟、落日等意象，视听结合、动静结
合展现了一幅萧瑟悲凉、荒僻寂寥的边塞秋景图。本词选取了碧云、黄叶、寒波、翠烟、芳草、斜阳，水天相接
等意象，用绚丽多彩的笔墨描绘了一幅寥廓苍茫的江野秋景图。
(2)作者用拟人的手法，写无情的芳草，绵延伸展，直到那连落日余晖都照射不到的远方，借景抒情(触景
生情)，写芳草无情，衬托作者的羁旅乡愁。承上启下，为下片的抒情做了渲染和铺垫。
【诗意】 碧蓝的天空白云飘荡，金黄的树叶铺满大地，秋景映入江中水波，波上笼罩着苍翠寒烟。群山
映斜阳蓝天连江水；芳草不谙人情，一直延伸到夕阳照不到的天边。 默默思念故乡黯然神伤，缠人的羁旅
愁思难以排遣，除非夜夜都做好梦，在好梦中才能得到片刻安慰。不想在明月夜独倚高楼望远，只有频频地将
苦酒灌入愁肠，一杯杯都化作相思的眼泪。
2．阅读下面这首唐诗，完成问题。
春 远①
杜 甫
肃肃②花絮晚，菲菲③红素轻。
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日长惟鸟雀，春远独柴荆。
数有关中乱，何曾剑外清。
故乡归不得，地入亚夫营④。
【注】 ①此诗是永泰元年春杜甫在浣花溪作。②肃肃：花落的声音。③菲菲：花落的样子。④亚夫营：指
戒备森严的军营。
(1)颈联和尾联中，诗人凭借关中数乱、剑外未清和( )三件典型事例寄托深切的( )之情。
(2)前人评价此诗前四句写景，“写有景之景，诗人类能之。写无景之景，惟杜独擅场(指超出众人)”。请结
合颔联评析杜甫写无景之景的独特之处。
答：_______________________________________________________________
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【答案】 (1)故乡有军营(或“故乡不得归”) 家国之思(或“忧国思乡”)
(2)杜甫善于从别人看来无景可取之处寻找到独特的景致，赋予它们独特的主观情意，使“无景”
之处有独特意蕴。颔联诗人选取“鸟雀”“柴荆”两
个最寻常也无美感的意象，可谓“无景”。但着以“惟”“独”两字，有独特意蕴，“惟鸟雀”，可见过客之稀，
“独柴荆”， 可见村居之僻，暗合诗人孤独悲苦的心境。
【诗意】 暮春时刻，桃树柳树的花瓣簌簌落下枝头，堆砌在路边，一片飞絮。日色渐长，春色渐远，唯听
几只鸟雀叽叽喳喳；所居之处也甚为荒僻，无人往来，独有自己柴荆偏处一隅。关中数乱(指吐蕃、党项入寇)，
剑外未清。故乡尚有军营，则欲归不得矣。
3．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。
少年行(其二)
令狐楚
家本清河住五城，须凭弓箭得功名。
等闲飞鞚①秋原上，独向寒云试射声。
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少 年 行
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施肩吾
醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。
五凤街头闲勒辔，半垂衫袖揖金吾②。
【注】 ①飞鞚：策马飞驰。②金吾：古官名。
(1)这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？请作简要分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？请作简要分析。
答：_______________________________________________________________
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【答案】 (1)令狐诗中的主人公是一个苦练骑射技能，渴望凭借自己的高超本领来建功立业的英雄少年。
施诗中的主人公是一个醉酒纵马，横行乡里，视百姓安危如草芥，而对当朝权贵却毕恭毕敬的街头恶少。
(2)相同点：两诗都运用了细节描写，都是通过刻画人物的动作、神态来表现人物的精神世界，含蓄地表
达诗歌主题。不同点：令狐诗运用了特写镜头，精心描绘了一幅策马奔驰，射云试箭的画面，以此来表现主人
公的英雄豪气。施诗运用对比，通过百姓前醉酒横行，权贵前奴颜婢膝这两种行为的对比，来表现其卑劣品行。
【诗意】 令狐楚《少年行》(其二)：清河郡五城原是我的家，博取功名全靠着好箭法。秋原飞驰本来是等
闲事，宝雕弓独自向着寒空发。
施肩吾《少年行》：一个醉醺醺的恶少骑着白马，在街头横冲直撞，飞驰电掣，气焰嚣张，身边的同伙在路
边起哄。忽然恶少勒住了马儿，原来是迎面走来了一位高官，恶少忙滚下马鞍，点头哈腰向他作揖，那副嘴脸
真是丑陋无比。
4．阅读下面这首宋词，完成问题。
念奴娇 梅
辛弃疾
疏疏淡淡，问阿谁、堪比天真颜色。笑杀东君①虚占断，多少朱朱白白。雪里温柔，水边明秀，不借春工力。
骨清香嫩，迥然天与奇绝。
常记宝篽②寒轻，琐窗③人睡起，玉纤轻摘。漂泊天涯空瘦损，犹有当年标格。万里风烟，一溪霜月，未怕欺
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他得。不如归去，阆苑④有个人忆。
【注】 ①东君：司春之神。②篽：禁苑。③琐窗：为雕刻或绘有连环形花纹之窗。④阆苑：传说中在昆仑山
之巅，是西王母居住的地方。在诗词中常用来泛指神仙居住的地方。
(1)词的上片是如何描写梅花的？请结合诗句简要赏析。
答：_______________________________________________________________
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(2)这首词中的“梅”具有什么品格？诗人借咏梅表现了怎样的情怀？
答： ______________________________________________________________
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【答案】 (1)拟人。上片“笑杀”“温柔”“借”等词语运用拟人化手法写梅花笑傲百花之神，其神姿
天真自然、温柔清秀，却不借助任何力量。对比、衬托。将春神统领下的娇艳绚丽、千般媚俗的百花和清秀不
俗、骨气奇绝的梅花作对比，衬托梅花。词人通过描写突出了梅迥异百花、超凡脱俗的神韵。(如从色彩等角度
作答，言之成理，可酌情给分)
(2)①冰清玉洁，高雅脱俗。梅花花影稀疏，花色浅淡，盛开在冰雪之中、清澈水边，在春之百花的映衬之
下更显自然脱俗。②坚贞不屈，傲霜斗雪。绽放之时惹人摘取，凋零之时漂泊天涯， “风烟”“霜雪”，无
论何时何地犹存一种坚贞品格。词人托物言志，借花言人，抒写内心中傲岸不屈的精神以及归隐情思。
【诗意】 梅花花影稀疏，花色浅淡，颜色天真自然，没有什么能与其天然的风韵相比。在司春之神东君
的管领下，有的花白，有的花红，红红白白，颜色甚多，但山下千种花太俗，都没有梅花的神韵，枉称为花，实
在可笑。梅花长在水边，开在雪里，一味清新，十分幽静，温柔明秀，远非桃李可比。梅花玉洁冰清、香嫩魂冷，
骨格奇绝，具有超凡入圣的品格。
梅花曾一度受宠，被琐窗人“纤手轻摘”，插戴鬓边，何其荣耀。而今漂泊天涯，形体瘦削，憔悴不堪，但
风韵不减当年，依然冰清玉洁，高雅不俗。不论是“万里风烟”，还是“一溪霜月”，都无法使其屈服。不如回
到那神仙居所，那里也许才有我的“知音”。
5．阅读下面的诗歌，然后回答问题。
春中田园作
[唐]王维
屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。
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归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。
(1)这首诗前四句描写了怎样的春景图？
答：_______________________________________________________________
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(2)尾联抒发了作者怎样的思想感情？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
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【解析】 (1)鉴赏诗歌的景物形象，要抓住意象的含义和感情色彩，要从意象入手整体把握意境的特
【答案】 (1)这首诗描写了一幅欣欣向荣的春日田园图。春天到了，斑鸠在屋上不时叫，村中的杏花也赶
在桃花之前争先开放，雪白一片；农民有的拿着斧子去修整桑枝，有的扛着锄头去察看泉水的通路。这一切都
透出一种明媚、充满生机和希望的春天的气息。
(2)尾联抒发了诗人惋惜、惆怅之情。诗人面对这样的美景，很想开怀畅饮，可是，对着酒又停住了，想到
那离开家园作客在外的人，无缘领略与享受这种生活，不由得为之惋惜、惆怅。
【诗意】 屋上有一只春鸠在鸣叫，村边开着大片的白色杏花。手持斧子去整理桑树那又高又长的枝条，
扛起锄头去察看泉水的通路。燕子飞回来了，好像还认识它的旧巢；屋里的旧主人在翻看新一年的日历。举杯
欲饮，忽然却又停了下来，想到离开家园作客在外的人，不由惆怅惋惜。
1．阅读下面两首词，完成问题。
眼 儿 媚
[北宋]阮阅
楼上黄昏杏花寒，斜月小阑干。一双燕子，两行征雁，画角声残。
绮窗人在东风里，无语对春闲。也应似旧，盈盈秋水，淡淡春山。
眼 儿 媚
[南宋]石孝友
愁云淡淡雨萧萧，暮暮复朝朝。别来应是，眉峰翠减，腕玉香销。
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小轩独坐相思处，情绪好无聊。一丛萱草①，数竿修竹②，几叶芭蕉③。
【注】 ①萱草：又名谖草，“谖”就是“忘”的意思。《诗经·卫风·伯兮》：“焉得谖草，言树之背。”
朱熹注曰：“谖草，令人忘忧。”②杜甫《佳人》： “天寒翠袖薄，日暮倚修竹。”③芭蕉：张说《戏草树》 ：
“戏问芭蕉叶，何愁心不开。”
(1)这两首词在用字方面都是连用叠字，表达效果有何异同？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)前人评价石孝友的《眼儿媚》结处三句 “‘萱草’‘修竹’‘芭蕉’，一句一景，而含不尽之意”。请
作简要分析。
答：_______________________________________________________________
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【答案】 (1)相同点：使描写对象特点鲜明，富有韵律美、节奏感，极富艺术感染力。不同点：阮词“盈
盈”“淡淡”写出阴霾的天色，突出佳人眼如秋水之清，眉似春山之秀的特点，借此衬托相思之情。石词“淡
淡”写出阴霾的天色，“萧萧”写出淅沥的雨声，两词烘托了沉闷、迷蒙、凄冷的气氛，以景衬情， “暮
暮”“朝朝”则直接抒发抒情主人公相思、无聊之久。
(2)既得“萱草”一丛，也不能解忧，加倍突出忧思的绵绵无尽，难排难解。 “修竹”引自杜甫诗句，只
见修竹数竿而不见美人，自然会触目伤怀。“芭蕉” 在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系，几叶
芭蕉更是助愁添恨的景物。
词作最后三句虽未着一字写情，却句句借景抒情，充分地表现了抒情主人公对心上人的无尽思念，在寂
寞的相思中，这三个意象，一句一景，意象叠加，不是简单的罗列，而是添愁加恨，无不与忧思相关。结尾三个
意象的铺排给读者提供了想象的空间，含蓄蕴藉，言有尽而意无穷。
【诗意】 阮阅《眼儿媚》：黄昏时登楼而望，只见杏花在微寒中开放，一钩斜月映照着小楼的栏杆。一对
燕子归来，两行 大雁北飞，远处传来断断续续的号角声。
华美的窗前，一位佳人立于春风中，默默无语，闲愁万种。(远方的丈夫正在思念佳人：)也应像旧时那样，
眼如秋水般清亮，眉似春山般秀美吧。
石孝友《眼儿媚》：阴云淡淡，细雨潇潇，一天又一天。我既为你生愁，你对我必然如此。无心打扮，峨眉的
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黛色已经消减，玉腕也消瘦了很多。一个人坐在小轩楼，无限相思，无聊至极。眼前一丛萱草，几竿长长的竹
子，几片芭蕉叶，更增添相思之情。
2．阅读下面这首词，然后回答问题。
蝶恋花 离情
李清照
暖雨晴风初破冻。柳眼梅腮，已觉春心动。酒意诗情谁与共？泪融残粉花钿重。
乍试夹衫金缕缝，山枕①斜敧，枕损钗头凤。独抱浓愁无好梦，夜阑犹剪灯花弄。
【注】 ①山枕：古代枕头多用木、瓷等制作，中凹，两端突起，其形如山，故名。
(1)第一句“暖雨晴风初破冻”有何作用？
答：______________________________________________________________
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(2)请赏析结句“夜阑犹剪灯花弄”的妙处。
答：_______________________________________________________________
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(3)全词以“愁”字贯穿始终，请说说这首词的构思脉络。
答：_______________________________________________________________
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【解析】 (1)此题考查鉴赏诗歌艺术技巧的能力。词的开篇首句写景，作用有营造意境、奠定感情基
【答案】 (1)交代早春季节，烘托和暖温馨的氛围，为下文写“浓愁”作反衬。
(2)运用细节描写，通过“剪”“弄”两个动作以及“犹”字，写出主人公心烦意乱、夜深无眠的复杂情
感，表现主人公的思之深、愁之浓。
(3)首先由春景落笔，引出愁情；接着通过几个典型的生活细节，多侧面刻画了主人公内心的孤寂愁情；
最后直抒愁情，并在剪弄灯花的动作中结束全词。
【诗意】 放眼室外，但见初春时节，春风化雨，和暖怡人。大地复苏，嫩柳初长，如媚眼微开，艳梅盛开，
似香腮红透，到处是一派春日融融的景象。怀春之情已动。爱侣不在身边，与谁把酒共赏春光？自己独处深闺，
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孤栖寂寞。
春暖天晴，春装初试，少妇在屋里观赏那美好的春景，斜倚在山枕上，以致把精美的钗头凤给压坏了。现
实如此寂寞无聊，想到梦中去寻求慰藉，但却始终无法进入梦乡，直至夜阑人静之时，仍剪弄灯花，以排遣愁
怀。
3．阅读下面这首宋诗，完成问题。
昼眠呈梦锡
孔平仲
百忙之际一闲身，更有高眠可诧君。
春入四支浓似酒，风吹孤梦乱如云。
诸生弦诵何妨静？满席图书不废勤。
向晚欠伸徐出户，落花帘外自纷纷。
(1)颔联中的“入”和“吹”字运用得非常妥帖，请加以分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)请结合全诗赏析“落花帘外自纷纷”一句。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 (1)“入”是“进入”“融入”的意思，“吹”是“吹拂”“吹散”的意思。在暖融融的阳春季
节 ，人会感到手脚软绵绵的，就像喝醉了酒一样，用
“入”字来形容春意沁人肺腑，十分妥帖。连梦都被春风吹乱，如天上飘浮的白云，理不出头绪，说明这一觉
睡得很香。
(2)昼眠后徐步出门，这才发现天色已近傍晚，风儿正吹着落花，满院飘洒。这句诗运用了借景抒情(以景
结情)的手法，昼眠后的诗人怡然自得地欣赏着这黄昏时的景色，表面上悠闲自在，实则从诗人对“自纷纷”
的落花描写中，可以体会到他无可奈何的情绪。这样来写，含蓄隽永，余味无穷。
【诗意】 我在“百忙之际”，摆脱世务，“偷得浮生半日闲”，白日里一人高眠，这种惬意使朋友感到惊
诧不已。在暖融融的阳春季节，人会感到手脚软绵绵的，就像喝醉了酒一样。这一觉睡得香甜安稳，连梦都被
春风吹乱，如天上飘浮的白云，理不出头绪。集贤院的学生，正趁着大好春光正在读书。而我自有定力，在吟
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诵声中照样能集中心思，不废勤读。打个呵欠，伸伸懒腰，掀帘下阶，徐步出门。这才发现天色已近傍晚，风儿
正吹着落花，满院飘洒。
4．阅读下面的诗歌，完成问题。
题报恩寺上方
[唐]方干
来来先上上方看，眼界无穷世界宽。
岩溜喷空晴似雨，林萝碍日夏多寒。
众山迢递皆相叠，一路高低不记盘。
清峭关心惜归去，他时梦到亦难判。
(1)本诗颔联对景物的描写运用了什么艺术手法？请作分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)这首诗在遣词造句上多有值得玩味之处，请分析出其中两点。
答：_______________________________________________________________
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【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌艺术技巧的能力。颔联属于写景句，岩上的飞泉悬瀑，凌空迸射，水
【答案】 (1)颔联运用了动静结合，以动衬静的手法，渲染出报恩寺上方环境的清幽。前句描写了悬岩飞
瀑的动态，岩上飞泉悬瀑凌空迸射，如晴天里挂起的一幅白色雨帘，景色空蒙缥缈，分外清幽。后句写林萝的
静态，林间藤萝，缠树绕枝，遮谷蔽日，形成了浓密的树荫，置身其间，使人感到阵阵凉意。(如答综合运用视觉
触觉多角度描写亦可)
(2)①使用口语，语言通俗，清新自然，像是诗人在召唤游人，态度热情。②使用叠词，如“来来”，具有节
奏感，让人感到亲切，也表现出诗人看到美景的惊喜之情。③词语精练准确，如“喷空”的“喷”字，写出瀑
布凌空迸发，水势大，飞泻急，用词有力，把“岩溜”写活。(其他分析，言之成理亦可)
【诗意】 来啊，来啊，请先到山林的顶峰来吧！这里你尽可以扩展视野，放眼看这世界是多么宽阔广大！
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岩上的飞泉悬瀑，凌空迸射，水珠四溅，化为一片迷蒙的云烟，袅袅而下，宛如在朗朗晴日，挂起一幅白色的
雨帘。林间的藤萝，缠树绕枝，遮空蔽日，形成了浓密的树荫。置身其间，一阵阵爽人的凉意，沁肌侵骨。步出
林荫，纵目瞭望，遥远的群山，重峦叠嶂，点点峰尖，如碧海浪涌。登临高处，刚才上山时，只觉得左绕右转，上
下攀缘，奇趣无穷，再也记不清经过了多少次的盘旋，才登临到这个群山的绝顶。这上方的美景久久地萦绕着
我的心，可惜眼下就要归去了。今日一别，何时还能重游呢？将来在梦中重游此地恐怕也要难舍难分呀！
5．阅读下面的宋诗，回答问题。
初夏西湖①
欧阳修
积雨新晴涨碧溪，偶寻行处独依依。
绿阴黄鸟春归后，红花青苔人迹稀。
萍匝②汀洲鱼自跃，日长栏槛燕交飞。
林僧不用相迎送，吾欲台头③坐钓矶。
【注】 ①神宗熙宁四年六月，欧阳修以观文殿学士、太子少师致仕(古代官员正常退休)，七月便回归颍
州，终于了却多年的愿望。这首诗作于次年。②匝：环绕。③台头：溪边高地。
(1)本诗是怎样以“独依依”统摄全篇的？请结合全诗简要赏析。
答：_______________________________________________________________
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(2)宋人叶梦得《石林诗话》中评欧阳修的诗“其诗多平易疏畅”。这首诗“平易疏畅”的特点主要表现在
哪些方面？请作简要分析。
答：_______________________________________________________________
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【解析】 (1)本题考查诗歌的思想内容和艺术构思。“独依依”表达了作者重游旧地时孤独而又依恋的
【答案】 (1)本诗的情感扣住“独依依”，首联直接点明诗人故地重游的孤独而又依恋的心情。随后，诗
人以“青苔”，表明“人迹稀”，以“鱼自跃”“燕交飞”侧面表现无人凭栏，最后以婉拒林僧相送，独坐钓矶
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收束全诗。
(2)“平易”是指用语朴实无华，“疏畅”是指情感的流畅奔放。本诗通过“碧溪”“红花”“青苔”
“浮萍”“鱼”“燕”等寻常意象，不加修饰，表现初夏西湖的美景，显得真实自然而又平易近人。而末句直
接塑造了一位与僧交往、临水垂钓的隐者形象，水到渠成地抒发了闲适自得、潇洒自如的情怀，也透露出孤独
感伤、物是人非的感慨之情。
【诗意】 雨过天晴，积雨使得碧溪涨满，故地重游，孤独而又依恋。柳荫里再也寻不见那黄鹂，石路上青
苔斑斑，罕有人迹。萍草环绕的水里，鱼儿在尽情游弋，头顶上燕儿也成双成对。朋友啊，你不必相送，我权且
坐下来，静静地欣赏西湖的美景。
6．阅读下而的宋词，回答问题。
沙 塞 子①
朱敦儒
万里飘零南越，山引泪，酒添愁。不见凤楼龙阙、又惊秋。
九日江亭闲望，蛮树绕，瘴云浮。肠断红蕉花晚、水西流。
【注】 ①朱敦儒，北宋词人。本词为靖康之难后，作者流落岭南时所作。
(1)结合上阕的内容，简要说明词人所表达的思想感情。
答：_______________________________________________________________
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(2)下阙运用了哪些表现手法？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 (1)词人飘零岭南，触景生情，眼含泪水，借酒浇愁，徒增哀愁，表达了流落异乡的悲苦之情和浓
烈的思乡之情；山河破碎，故国不再，时光飞逝，回归无期，表达了深沉的亡国之痛和怀国之情。
(2)一是借景抒情，借树木错杂缠绕、瘴云浮动而不见天日的蛮荒之景，抒发了词人沉郁伤感之情；二是
以乐景写哀情，用红蕉的明艳美丽和江水西流反衬了词人内心悲痛之深。
【诗意】 我流落到岭南这个离家万里的陌生地，看那山山水水，都是陌生的。我眼含泪水，借酒浇愁，也
只是徒增哀愁罢了。那凤楼龙阙在哪里？山河破碎，故国不再。
傍晚时分，江亭边，满眼是南木环绕，阴云密布，只是那明艳的芭蕉和西流的江水分明刺痛了我的心。
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7．阅读下面这首词，完成问题。
定 西 番
牛 峤
紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。
乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。
(1)下阕写景运用了什么表现手法？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
_______________________________ ___________
________________________
(2)整首词中抒发了作者哪些情感？请结合全词简要分析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【答案】 (1)下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图，运用了视听结合(动静结合)的表现手法。作者仰
望夜空，高天寥廓，残星暗淡，飞雪漫漫；听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形
象结合在一起，描绘出一幅惨淡凄寒的景色，将将士对家乡、亲人的思念之情融入景物描写之中。塞外荒寒，
征人梦苦，跃然纸上。
(2)①对家乡、亲人的思念。通过明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描写直接抒情，表达戍边将士对家
乡、亲人的思念之情。②对边关艰苦生活的厌倦。金甲冰冷、戍楼苦寒，把将士的内心情感融入景中。③对边
关将士的同情。写了如泣如诉的角声、凄冷残星，以景衬情。(答出任意两点即可)
【诗意】 明月千里照着长城，将士的盔甲寒冷如冰，戍楼上寒风凛冽，又把长安吹入梦中。
思乡的时候仰望苍天，苍天像思愁浩渺无边。更漏的残声里残星稀落，城头响起几声呜咽的号角，在纷飞
的大雪中回荡。
8．阅读下面这首诗歌，回答问题。
村 行①
王禹偁
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
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万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
【注】 ①宋淳化二年作者被贬为商州 团练副使。
在商州一年多的时间里，写了不少山水诗，《村行》是其中的一首。
(1)这首诗抒发了诗人哪些思想感情？请结合诗歌内容简要分析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)诗的颔联和颈联运用了哪些写景手法？试举两种并简要赏析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌思想内容的能力。体会这首诗的情感，注意前三联写景句子里景物的
【答案】 (1)诗人骑在马上，穿行于山间小路，安闲地欣赏着沿途的旖旎风光，突出了作者悠然的神态、
浓厚的游兴。就在此时，诗人突然发现眼前村庄里的小桥和原野上的树木，与自己故乡的十分相似，因而触景
生情，产生了思乡的愁绪。同时，也暗含诗人宦途失意和有家不得归的悲凉。(意对即可)
(2)①拟人手法。颔联运用拟人手法，将无情之景赋予人的灵性，山谷回荡秋声，山峰默默无语，形象生动
地展现了初秋晚景。
②比喻手法。颈联作者选择了“棠梨”与“荞麦”这两种具有秋日山村特征的事物来加以描绘，用“胭
脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶”的红色与“荞麦花”的白色，把山村原野写得色彩斑斓，可谓有色有香。
③动静结合的写法。以听觉写动景，傍晚秋声万壑起，这是耳闻；以视觉写静景数峰默默伫立在夕阳里，这是
目睹。④对比手法。颔联“有声”与“无语”两种截然不同的境界相映成趣，越发显示出山村傍晚的沉寂。颈
联的颜色对比鲜明。(答出两点即可)
【诗意】 马儿穿行在山路上菊花已微黄，任由马匹自由地行走兴致悠长。傍晚，千万的山谷回荡着声响，
数座山峰伫立在夕阳下默默无语。棠梨的落叶红得好似胭脂一般，香气扑鼻的荞麦花啊洁白如雪。是什么让
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我在吟诗时忽觉惆怅，原来乡村里的小桥和原野上的树木像极了我家乡的风物！
9．阅读下面这首宋词，完成问题。
卜算子慢
柳 永
江枫渐老，汀蕙半凋， 满目败红衰翠。楚客登临，
正是暮秋天气。引疏砧、断续残阳里。对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继。
脉脉人千里。念两处风情，万重烟水。雨歇天高，望断翠峰十二。尽无言、谁会凭高意？纵写得、离肠万种，
奈归云谁寄？
(1)上阕“对晚景、伤怀念远，新愁旧恨相继”几句，在整首词里有什么作用？请简要分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)这首词表达了作者丰富的思想感情，请结合诗句简要分析。
答：_______________________________________________________________
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[来源:Zxxk.Com]
【答案】 (1)①承上启下。“晚景”总括了上文的所见所闻，“伤怀念远，新愁旧恨相继”由上阕的写景
过渡到下阕的抒情。②“伤怀念远”，直接表达作者对远方之人的思念之情。(意对即可)
(2)①漂泊异乡的伤感。“楚客登临”点明自己漂泊在外的身份，正值暮秋，无限伤感。②对远人的思念。
“伤怀念远”“脉脉人千里”直接抒发了对远人的思念。③无法传递消息的无奈。纵然将离肠万种尽情表达
出来，但无人传递书信，也是枉然。
【诗意】 江岸的枫叶渐渐衰老，水洲的蕙草半已枯凋，满眼衰败的红花绿叶。楚乡作客，登高望远，正逢
这样的暮秋天气。传来了稀疏的捣衣声，断断续续回响在残阳里。面对这傍晚景象，我心怀伤感，思念远人，
新愁和旧恨，接连涌起。
相思的人在千里之外，两处相思却相隔万里千山。雨后天晴，秋高气爽，能看到远方的十二峰，十二峰依
旧是那样的翠绿。长久无语，谁能懂我此刻的心情？就是我把这离肠万种的心情写出来，又怎么能寄去，托谁
寄出去？
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10．阅读下面的唐诗，完成问题。
贼平[注]后送人北归
司空曙
世乱同南去，时清独北还。他乡生白发，旧国见青山。
晓月过残垒，繁星宿故关。寒禽与衰草，处处伴愁颜。
【注】 贼平：指平定“安史之乱”。
(1)除借景抒情外，这首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法，并分析。
答：_______________________________________________________________
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(2)本诗表达了诗人哪些思想情绪？请简要概括。
答：_______________________________________________________________
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[来源:Z#xx#k.Com]
【解析】 (1)解答此题要从全诗的角度宏观分析，同时要熟悉表现手法的种类。全诗八句，前三句写
【答案】 (1)本诗突出运用了虚实结合的手法。首联实写，交代诗人和友人当年同时离家避难，如今诗人
送友人“独北还”；颔联首句实写流落他乡白发已生，而后句则虚写“旧国”青山如故；最后两联虚写，想象
友人“北还”途中的寂寞、艰辛、愁容不展。虚实结合，互为补充，拓展了诗歌的意境，丰富了诗歌的情感。
(2)①表达了诗人对“安史之乱”(战争)的痛恨之情。②多年流落他乡，无法归家的惆怅之绪。③对故国
残破的悲痛之情。④对友人“北归”旅途艰辛的牵挂之情。⑤对岁月易逝，人生多舛的感慨。(答出三点即可)
【诗意】 战乱时我和你一同避居南方，时局安定你却独自北归家园。流落他乡头上已经生出白发，战后
的家乡也只能见到青山。晓行要经过许多残破的营垒，夜里只能披星露宿荒凉故关。旷野里的飞禽与枯黄的
野草，将处处伴随着你的悲苦愁颜。
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11．阅读下面这首词，完成问题。
临 江 仙
陈克①
四海十年兵不解，胡尘直到江城②。岁华销尽客心惊。疏髯浑如雪，衰涕欲生冰。
送老齑盐③何处是？我缘应在吴兴。故人相望若为情。别愁深夜雨，孤影小窗灯。
【注】 ①陈克：北宋末南宋初词人。浙江临海人。作者作此词时侨居建康(今江苏南京)。②江城：指建康。
③齑盐：腌菜和盐，这里指代养老之处。
(1)首起两句“四海十年兵不解，胡尘直到江城”有何作用？请结合全词简要分析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)词中寄寓了作者哪些情感？请结合作品简要分析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【 答 案 】 (1) 这 两 句 是 说 ， 十 年 来 金 兵 进 犯 的 脚 步 从 未 停
歇，侵略者的铁蹄已直逼江城。此句从战争时间之长、
波及面之广突出了当时形势的严峻，表达了词人对侵略者的谴责(或“对连年战争的厌恶、痛恨”)和对造成
此局面的赵宋王室的不满，(答出任意一方面即可)为后面描写自己的处境和心情做铺垫。
(2)①亡国之痛。作者作此词时，中原已经沦 陷，北
宋已经灭亡，金人兵临建康，这种残酷现实让词人产生了亡国之痛。②年华已逝之悲。词人年华逝去，鬓发如
雪，衰老之悲油然而生。③对晚年安居生活的渴望。词人生逢乱世，侨居异乡，渴望能归老吴兴。④离别的哀
愁。词人将要归老吴兴，但又对建康的老朋友依恋不舍，离愁别绪笼罩心头。(答出任意三点、意对即可)
【诗意】 十年来金兵进犯的脚步从未停歇，侵略者的铁蹄已直逼江城。自己消磨了岁月，稀疏的胡须已
全白如雪，衰老的面孔流着涕泪，在冬天的寒风中几乎要结冰。岁月逝去这一事实使我感到惊恐。 何处是
我终老之地？我的缘分大概应在吴兴之地吧！但离去后，与这里的老朋友也会互生想念之情。在下雨的深夜，
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孤灯伴着孤影，满腹离愁别绪，难解难排。
12．阅读下面的唐诗，完成问题。
送丘为落第归江东
王 维
怜君不得意，况复柳条春。
为客黄金尽①，还家白发新。
五湖三亩宅，万里一归人。
知祢不能荐②，羞为献纳臣③。
【注】 ①《战国策》载，苏秦游说秦王，书十上而说不行， “黑貂之裘弊，黄金百斤尽”。②祢：祢衡，
很有才华，孔融曾上表推荐他。③献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。
(1)对本诗首联进行简要赏析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)结合全诗，简要分析本诗表达了诗人什么样的感情。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌的艺术特色和思想内容。作答时先翻译首联意思，再从艺术技巧和写
【答案】 (1 )①点题：“不得意”，暗扣标题中的
“落第”；“柳条春”暗含送别之意，点题中的“送归”。②情感内涵丰富： “怜”字奠定了全诗感情基调；
“况复”递进一层，将伤别之情和人生不如意融合起来，更强烈地表达了诗人对丘为的怜惜。(意思相近即可)
(2)①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困
于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能
将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。(意思相近即可)
【诗意】 叹息你又一次不能遂意，何况是在这柳条新绿的初春。客居京城，金钱全部用尽，回家时只落
得新添白发。太湖边只有你三亩的田宅，遥遥万里外凄凉凉一个归人。深知你有祢衡之才我却无法推荐，惭愧
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我空为一名献纳之臣。
13．阅读下面这首宋词，完成问题。
满江红 山居即事
辛弃疾
几个轻鸥，来点破，一泓澄绿。更何处，一双鸂鶒①，故来争浴。细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉。有飞泉
日日供明珠，三千斛。
春雨满，秧新谷。闲日永，眠黄犊。看云连麦垄，雪堆蚕簇，若要足时今足矣，以为未足何时足。被野老，相
扶入东园，枇杷熟。
【注】 ①鸂鶒：一种水鸟，又名紫鸳鸯。
(1)词的上、下阕分别描写了怎样的景象？请简要
概括。
答：_______________________________________________________________
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[来源:学科网ZXXK]
(2)“若要足时今足 矣，以为未足何时足”，如何理解
词人的“足”与“未足”？请结合全词简要分析。
答：_______________________________________________________________
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【解析】 (1)本词题目为“山居即事”，词的内容扣紧题目来写，描写老词人初夏季节的山居生活清闲
【答案】 (1)上阕描写的是优美的山间自然风光：轻鸥飞来，点破一泓绿水；水鸟嬉戏争浴；飞泉流泻，涌
珠溅玉。下阕描写的是宁静祥和、生机盎然的田园图景：春雨过后，水满秧绿；陇上黄牛闲眠；绿油油的麦苗
直铺云际；簇上蚕丝，正似朵朵白雪。
(2)“足”体现的是山居生活带给词人内心的美好感受：山村风景优美，田园生活宁静，乡间人情淳朴；
“未足”表现的是词人志愿未得实现的遗憾，“何时足”含蓄地流露出词人不甘满足于眼前山居生活的惆
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怅与无奈。
【诗意】 几只轻盈的鸥鸟飞来，把满湖碧绿澄澈的湖水都扰动了。还有不知哪里来的一双紫鸳鸯，也故
意加进来逐水嬉戏，争闹不休。我一面细读《离骚》，一面举杯痛饮；在饱看翠竹之余，也不推辞各种肉食美味。
附近还有一道瀑布，犹如明珠飞溅，供我观赏，它不停地倾泻着，似日日捧出千斛明球。 春天，雨水丰足，
新播下的谷种长出了碧绿的秧苗；进入农闲时节，小黄牛懒散地打着瞌睡。地里的麦子熟了，有如连绵不断的
黄云；蚕房里白花花的新茧簇拥着，恰似堆堆白雪。哎，若是要追求人生的富足，眼前已经可以满足了；如还
不满足，那什么时候是满足？几位老农见我闲着没事，就邀我到东园去走走，说是枇杷已经熟了。
14．阅读下面这首唐诗，回答问题。
送 杨 子
李白①
斗酒渭城边，垆头醉不眠。
梨花千树雪，杨叶②万条烟。
惜别倾壶醑，临分赠马鞭。
看君颍上去，新月到应圆。
【注】 ①作者一说为岑参。②“杨叶”一作“杨柳”。
(1)从表达技巧上简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟”。
答 ： ______________________________________________
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(2)本诗表达了诗人怎样的思想情感？请结合后两联简要说明。
答： ______________________________________________________________
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【解析】 (1)本题考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。根据诗句可以看出运用了比喻、夸张(对偶)等手法，
【答案】 (1)运用比喻、夸张(对偶)、乐景衬哀情(衬托)等手法，“梨花”似“雪”，“杨叶”似“烟”，运用
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了比喻；“千树”“万条”是夸张手法。描写了千树梨花竞相开放、柳叶新条迎风摇曳的美好春景，以乐景衬
分别时的哀情，也是对朋友前路的美好祝愿。
(2)对朋友的依依不舍惜别之情，豪迈豁达祝愿之情。诗人喝得酩酊大醉，又“马上赠鞭”以示纪念，表
达了豪迈豁达之情；尾联写诗人想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日，从缺到圆的明
月都是诗人依依惜别之情以及美好祝愿的感情寄托。
【诗意】 在送别友人的宴席上我喝得酩酊大醉。千树梨花竞相开放，柳叶新芽迎风摇曳，然而我却在这
美好的春景中送别友人。把不舍之情寄于酒中，一饮而尽。待到真的要分别之时， “马上赠鞭”，以示纪念。
送君千里，终须一别。目送友人归去，想象着友人的路途，等到友人到达目的地应该是在月圆之日吧。
[来源:学科网ZXXK]
15．阅读下面这首古诗，回答(1)(2)题。
下方山[注]
[南朝·梁]何逊
寒鸟树间响，落星川际浮。
繁霜白晓岸，苦雾黑晨流。
鳞鳞逆去水，弥弥急还舟。
望乡行复立，瞻途近更修。
谁能百里地，萦绕千端愁？
【注】 方山：六朝时渡口。
(1)诗歌三、四句中“白”“黑”两字的使用有何妙处？请简要赏析。
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
(2)在归乡途中诗人的心情经历了怎样的变化？请结合全诗进行分析。
答 ： _
_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
【解析】 (1)本题从炼字角度考查赏析诗歌的语言特色的能力。诗歌的三、四句意境凄清，白皑皑繁
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【答案】 (1)“白”写出遍地繁霜使早晨的河岸变白，凸显霜之重；“黑”写出浓重的雾气使河流变得黑
沉沉，凸显雾之浓。黑白对比鲜明，营造出一种凄清的氛围，隐含着作者内心的凄凉与沉重。
(2)沉重——急切——情怯(心情矛盾)。诗歌前四句借景抒情，表达内心沉重之情；五、六句写诗人逆水而
上，匆匆返家的急切之情；后四句抒发离家越近，反觉得路途漫长、愁肠百转之情。
【诗意】 寒鸟在光秃秃的树枝间跳来跳去，发出悲切的叫声。稀拉拉的几颗星星映落在河中，随波浮荡，
闪射着微弱的光。清晨，我急匆匆地赶到方山渡口，看到白皑皑繁霜遍地，黑沉沉浓雾漫江。我正逆水行舟，
匆忙归乡，心潮很不平静。近乡情更怯，远望着家乡的方向走走停停，离家越来越近了，可我反而思绪万千，
愁肠翻滚。通往家乡的最后一段百余里的路，因为我忧愁千端反而觉得漫长了。
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