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3年高考2年模拟1年原创精品高考系列
专题18写作
【2017年高考命题预测】
(一)2016年高考考查特点:
从命题立意看,以落实“新课标”精神为指向,鼓励学生“学会多角度地观察生活,丰富生活经历和情
感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思考”,于是,近年高考作文便具有了如下特点:关注生活,注
重对生活的感悟;关注文化,注重对文化的思考;关注情感体验和对人生的思考;弘扬人文精神,讲求理性。
“源于热点,而又超出热点; 来自现实,而又大于现实”,可以作为对近年高考作为命题方式的高度概括。
从命题的形式上看,2015年基本是材料作文的天下。材料作文相对于话题作文和命题作文而言,立意角
度更多,给学生发挥的空间更大,更自由,因此受到命题者的青睐。
从作文体裁看,仍然给学生更多的自由,基本不限体裁,但诗歌依然是很多省市避开的一个体裁,因为诗
歌是学生作文的极少数,而且写好的不多,尽管教辅资料和媒体每年都将优秀的诗歌形式作文当做奇文,但
更多中诗歌形式的考场作文是低分的。因此备考中不鼓励学生写诗歌,除非有深厚诗歌功底的学生。
从材料作文的材料内容看,2015年更贴近百姓的普通生活,这是引导学生关注社会基层,关注身边的普
通人,避免学生总在名人堆里找素材,避免套作。在文体上课标一卷规定了书信的格式,是一个新的突破。这
类文章根本还是弘扬真善美,鞭挞假恶丑,体味人间真情。也有一部分作文侧重对生活、人生的哲理思考。
(二)2017年命题预测及备考措施:
2016年从立意、形式、体裁上让然会延续2015年的命题特征,还会和生活联系的更加紧密,和现实联
系的更近,尽量的避免学生套作,真正让学生有处落笔,写出新意。在训练时尤其重视立意的明确、结构的严
谨。
【2017年高考考点定位】
考作文考查的是学生的基本写作能力,检验他们是否达到基础教育应有的写作水平——能写实用类、
论述类和文学类文章。
作为考试,为了公平必须有限制地进行作文命题,写作必须"带着镣铐跳舞",因而并不能最大限度地有
感而发;作为应试作文,它还要受考试时空的限制,考生不能跟平时作文和社会写作一样可以根据写作需要
去 查 找 或 搜 集 写 作 素 材 , 他 只 能 从 已 准 备 的 素 材 中 去 寻 找 并 挖
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掘出切合题目要求的部分作为写作内容,而且写作的
时间只有60 分钟左右,基本是一次成型,是写作的初
稿,是不经修改和润色的"成品"。
从高考作文考查和选拔功能角度去定位高考作文,社会各界人士显然有不够客观的地方。社会各界人
士在看到媒体上的高分、满分作文后往往不太满意,认为这些作文毛病太多怎么能得高分、满分?因为他们
把高考作文同媒体上的其他社会文章相比较了,也会与媒体上刊载的学生平时的优秀习作相比。媒体上的其
他文章(含学生平时优秀习作)基本上要么是自由写作;要么可以根据命题需要去搜集素材,根本不受时空限
制,可以多次修改和润色,怎么能够把高考作文与之相提并论呢?
一、高考作文的定位
高考作文是应急性作文。
所有的应试作文(即考场作文)由于时间、环境和背景的限制,都只能是应急性作文。以高考作文为例,
时间只有一小时左右,环境是壁垒森严的考场,背景是决定人生命运的抉择,写出来的就只能是急就章。急就
章之于精品文,就如快餐之于美食,搪瓷杯之于紫砂壶,龙山公园之于苏州园林。
二、高考作文的本质
由高考作文的应急性质可见,不管教育家们是有意栽花还是无心插柳,也无论师生们是热情相拥还是
冷眼相对,要求学生一个小时写出一篇文章,这篇文章的文学价值就决不应当放在期待的首位。中国高考几
十年了,还没听说哪篇文学名著是诞生在高考考场上的。
这个结论或许会让喜爱文学的师生怅然若失,但我们也不必因此而如丧考妣。它关上的是一扇窗,打开
的却是一扇门。一个小时之内,面对一个话题或命题,思考几分钟后开始写八百字左右,这样做的意义在哪里?
显而易见,这样做的意义侧重于训练我们用简约的文字来表情达意,来陈述我们的思想。这八百字,如果用口
头表达,大约就是六七分钟。
由此可见,如果我们的学生时代是为社会实践做准备的话,高考作文(也包括一切考场作文)的社会价
值就在于:训练学生们在简短的时间内,用简明的语言把某种思想感情、价值观念向特定的对象表述清楚。
对于学生来说,走上社会以后,这样的场合是很多的。比如向单位领导反映你的态度,与朋友同事交流
你的看法,跟自己的亲人传递你的感情。能不能把你的意思说得清楚、说得精彩,在很大程度上,取决于你在
学生时代写考场作文而不是写小说或者诗歌的能力。
弄清楚了这一点,在考场作文中执着地写唯文学化作品的学生就会大大减少,语文科代表高考语文不
及格的现象也会大大减少。
在我看来,如果一定要做出选择的话,在现实生活中,思想感情的表述应该比文学的表述更有价值。
三、高考作文的 特点
这需要从三方面来看。
1.从出题者的角度看。
出题者拿出一则材料、一个话题甚至一个命题,写作者(考生)就必须针对它说清某个道理,或表明某
种感情;用课标的话来说,就是要求学生写出相应的“情感、态度、价值观”。这其中,确实存在着一个“不
公平”的现象:材料、话题或命题是由出题者提供的,考生们只能在这个范围内表述,属于“被考”的对象。
但这种“不公平”,对于全省所有考生来说又是公平的,因为大家面对的是同一个问题。当然,这时候出题者
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的智慧是备受考验的:怎样的题目才不至于太宽泛,例如“生活”?怎样的题目才不至于太狭窄,例如“失
败是成功之母”?怎样的题目才不至于太武断,例如“爱如潮水”?怎样的题目才不至于戴着隐形的镣铐,
例如“诚信”?
在福建省十年的高考中,有几个作文题是值得借鉴的,例如04年的“十个人物评说”、07年的“季
节”和08年的“喝饮料”。它们的共同点是,题目只给范围,没有限定考生的价值观念。这样的作文题,充分
尊重了学生的人格和思想,也便于激发学生的热情与灵感。
2.从写作者的角度看。
考生们要针对出题者的作文题说清哲理或表明感情。这里的“清”和“明”很重要,否则就会犯下
“主旨不明确”的大忌。价值观是一篇文章的基础,“文以载道”的“道”,指的就是这个。无论侧重于说理
还是言情,都要(最好在一篇文章的开头)把观点表述清晰。
同样地,在观点清晰的基础上,文章的结构也应清晰了然。(文章开头)表明了价值观后,在文章的主体
部分,就应当对这个价值观进行表述。在一般情况下,能够以议论文的方式进行层次分明的条分缕析,或者以
记叙文的方式进行阶段分明的叙述,则结构是最为清晰可见的。
总而言之,对于写作者来说,无论是价值观的表述还是结构的安排,都应以清晰明白为第一要务。
3.从阅读者的角度看。这里说的阅读者,指的自然是阅卷者,也就是我们高考改卷的老师。这个阅卷者
有其特殊性,就是他的身份是特殊的、时间是特殊的。这里先说阅卷时间的特殊性,阅卷身份特殊放到文体部
分阐述。
时间特殊,指的是阅卷时间有限。众所周知,高考阅卷是要赶时间的。阅一份考场作文通常是一分钟左
右,改得快的老师阅一份卷有时候甚至只用二三十秒。这就要求我们的考场作文具备明确的主旨、清晰的思
路、雅俗相宜的文采。
综上所述,高考作文的本质是围绕某个话题或命题,情理交融、主旨明确、结构清晰、文采宜人地表述
某种哲理或感情。今年《考试说明》中附加的那篇议论文可为清晰模式的范文。只不过该文结构太过简易直板,
还须稍加丰富才行,否则今年高考作文将出现无数结构上的雷同卷。
四、高考作文的文体
这个问题,其实在上文已经比较清楚地表明我的立场了,也就是说,个人认为在高考考场上,议论性的
文章是比较合适的。但这里还有几点需要强调和补充说明。
1.议论性文章要注重文体特点。
议论文要有论点、论据和论证过程。这看似老生常谈,实际操作起来,却存在种种误区或缺陷。比如论
点的表述,很多学生以为话题就是观点,实际观点却含糊不清,甚至完全没有;比如论据,很多学生天马行空
口若悬河,写完了才发现(甚至没有发现)整篇文章连一处论据都没有;比如论证,很多学生有论点,有分论
点,也有论据,却没有论证过程,论据的使用变成了材料的堆砌。这些都是议论文中值得注意的硬伤。
2.议论性文章不等于政论文。
有些师生误以为所谓的议论文就是政论性文章,观点须严肃、材料须高尚、文句须刻板。这是一个大误
区。事实上,能够把议论文写得有文化、有文采,才是真正的好论文。例如以古今文化人物为素材来表达自己
的价值观念,由于这些人物思想卓绝高远,诗文优美奇趣,与语文教学使命息息相通,在表达清楚价值观的前
提下,是最容易展现考生的素养和文采的。从阅卷老师的角度说,也最喜欢看到这类境界高远、文采斐然的文
章。
3.记叙文体须区别对待。
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在我看来,记叙类文体大概可以分为两种:一种是故事性强的,情节一波三折跌宕起伏。这种记叙文虽
然以第一人称来写,穿着记叙文的外衣,性质却接近于小说甚至戏剧。写这种记叙文,本质上相当于进行文学
创作,而上面的论述中已经提过,考场作文应该尽量避免文学创作,所以个人不赞成写这种记叙文。第二种是
以议带叙、以叙辅议的,以自己的成长阶段或历程来表明某种价值观,叙述内容以概述事件或心路历程为主,
相对于前一种记叙文记叙手法浓墨重彩的工笔细描,这种叙述方式更像是疏疏朗朗的简略勾勒,整篇文章仍
然有明确的主旨、清晰的结构。这方面的范文有08年省质检作文《八,十八,二十八》等。个人认为,这种类型
的记叙文是可取的,也是比较容易掌握的。
需要补充的是,即使写记叙文,也决不妨碍在文章开头用第一句话把文章的主旨写出来。
4.新奇险怪文体不足取。
这一点主要从阅卷老师的特殊身份来分析。阅卷老师一般都是一线的语文老师,也就是我们。我们的理
解欣赏水平,略高于一般知识分子,包括其他学科的老师,但又略低于作家和评论家。从这个角度说,考生作
文写得太差当然不可取,写得太好(例如像《河的第三条岸》那样太含蓄的作品),却也不容易受亲睐。高考满
分作文固然是我们的梦想,但不应该是我们追求的目标。为求满分铤而走险,一味求新求怪,只能是“一人功
成万骨枯”。君不见,写成《赤兔之死》《士运论》这样的高考满分作文的能有几人?而且即使是这两篇作文,
也备受非议——《赤兔之死》写的似乎是忠诚而不是诚信,《士运论》则被王立根老师指摘逻辑颇有混乱之处。
这样的作文获得满分有其相当的偶然性——首先,我们考生中能写到这种水平的学生本身就凤毛麟角;其次,
它们中的大部分未必会被高考阅卷老师认可。所以,对于目前“一卷定乾坤”的高考现状而言,我们要追求
的是文体“中规中矩”的高分作文而不是“新奇险怪”的满分作文。
五、高考作文的训练
1.提取观点。
观 点 即 主 旨 , 是 作 者 在 文 章 中 必 须 表 达 的 价 值 观 。 价 值
观无非“情”“理”二端。一般来说,传情偏重渲染铺
陈,说理则强调哲理思辨。当然,这里的“理”和“情”虽然在一篇文章中有所侧重,但并不是势不两立的,
而应是相辅相成的——高水平的作文本来就应当是情理交融的好文章。在晓之以理的过程中,还应动之以情;
在以情感人的交流中,不忘喻之以理。
在平时的作文训练中,一开始就要养成在作文题目上方写出本文观点句的习惯。长此以往,“文章要体
现明确的价值观”的观念才会深入学生内心。
2.安排结构。
要说清楚某种思想观念,在有限的字数内,并不需要太复杂的结构。常见的结构有并列式、对照式、层
进式和总分式等。相对于整篇文章来说,层进式比较难掌握,而总分式则清晰易懂。
层进式一般是按照是什么、为什么、怎么样(即提出问题、分析问题、解决问题)的思路来安排写作顺序。
总分式则是开头总提观点与主体部分运用并列式的结合。在运用并列式的时候要注意两点:一是并列的内容
不可完全类同,毫无层次区别。例如赞美身残志坚的人,第一个例子是杨光,第二个例子是黄阳光,第三个例
子是张海迪,看起来很丰富,其实三人一面,很空洞。二是并列的内容毫无联系。例如写“前行的力量”,有
篇文章的三个分论点分别是知识、坚韧、信仰是前行的力量。风马牛不相及的三样东西凑到一块儿来了。有一
篇作文在这方面做得很好。它以“人生观念是前行的力量”为观点,结构安排是:一、孔子尊礼重教的入世观
念,是斯文扫地战乱频仍的年代前行的力量;二、庄子超凡脱俗的出世观念,是名利熏心趋权若鹜的年代前行
的力量;三、王维行走于入世与出世之间,是莫衷一是信念迷茫的年代前行的力量。这样,结构的安排并列中
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有递进,同时又很好地为总观点服务。
在作文训练中,可以把作文提纲作为一个专题来训练。
3.积累与运用素材。
不少考生对老旧人物素材的使用很头疼。一般来说,妇孺皆知的例子(如三个小板凳)不可作详例,只
可作略例甚至不用。别人一知半解的(如朱庆馀与张籍的对诗)可作详例。 常见人物的常见例子(如苏轼的乌
台诗案)不可作详例,常见人物的不常见例子(如在《拥有阳光》中赏析苏轼“山头斜照却相迎”的诗句)不
妨一用。总之,素材运用的总原则是新鲜而贴切。
学生常常感叹素材积累不够,其实是因为没有真正走进人物的内心世界。像庄子、苏轼这样的大家,内
心世界极其丰富,真正走进去,素材是取之不尽的。作为老师,应该每周为学生准备一份相应完整的、专题化
的素材,以便学生阅读吸收。
4.积淀文采。
文采的积淀,大致可以通过四个环节来完成:阅读、摘抄、实践、修改。阅读的来源很丰富,可以是课本
的,可以是学生自己找的,也可以是老师印发提供的。摘抄是学生摘录抄写自己感兴趣的内容,或者老师认为
有价值的内容。实践是学生在写作文的时候,可以模仿甚至局部摘录运用曾经抄写过的内容。修改是在实践
的基础上,反复推敲磨合,让句子达到完美无缺的程度。
当然,要注意的一点是,文采永远是为主旨服务的,决不可以辞害意。
5.练习书法。
作为一种语文综合素质的体现,从而又直接反映在语文试卷(尤其是作文)中,学生的书法水平应该引
起我们高度的重视。这自然不是一件容易的事,因为我们首先要有这方面的兴趣与信心,其次要有胆有识,敢
于把它作为课程的一部分,最后还要做到长抓不懈。
这个问题放在最后说,是因为它最不受重视。但或许也正因为它最不受重视,它才最有可为。
【考点pk】名师考点透析
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【名师点睛】
第1招——按住命门规范写作
何谓“硬实力”?就是按住考纲的命门,把握写作的核心,功夫在身自然视写作如探囊取物。“硬实
力”体现在严格按照规定写作,如字数限制、卷面书写、标点符号的规范使用。平时在意与否往往直接显出学
习行为习惯的差异。老师在意,要求严格规范,学生自然不敢怠慢,循规蹈矩磨练硬功,写出的文字工整雅致,
标点符号明确规范,电脑阅卷,扫描显示,黑白分明,妍媸毕现。阅卷老师展阅,要能让他眼前一亮,心中一爽,
印象自然升温,就不会亏待你。文章如此多娇,何愁阅卷者不折腰?此“投其所好”第一招。
第2招 ——用好标点认真书写
阅卷要求严格,过程细致规范,阅卷老师认真慎重,但是毕竟文山题海,日久生烦,难免麻木困顿,甚至
审美疲劳,但绝不会有审丑癖好,如果是满纸“鬼画符”,那就绝对“鬼见愁”。那些长期“笔走龙蛇”的考
生还是不要指望阅卷老师会顿生怜悯之情或是突发审丑兴致,印象分被打折扣无法避免。认真书写、用好标
点是根本。
限定字数一定要写足,不要自以为文字简洁、表达精要,老师会对你刮目相看,实际上字数不足在老师
眼里与能力不足几成等号。表面上缺50字扣1分,实际上因不成文或能力不足的印象会使得考生得分被大
打折扣!不要在争取好印象时反而自我矮化,此“投其所好”第二招。
第3招——写出文采绝处逢生
何谓“软实力”?须知给你阅卷的是语文教师,长期从事语文学科教学自然养成学科个性,有情趣,好
文采,讲哲理,重思想;教学生希望个个饱读诗书温文尔雅,评作文希望篇篇神思洋溢文采飞扬。这种无法压
抑的学科个性,自然延伸到作文评审中。文采出众的考生往往绝处逢生,哪怕文章空洞肤浅,阅卷老师不由手
下留情放你一马。而表达生硬,文思枯涩的文章令人望而生厌。也正如此,深谙此道的高中老师往往不余遗力
灌输文化散文的写作技巧,客观地说有此长处的考生胜算概率显著,不可忽视。虽然阅卷有具体的得分要求,
但是文采见长、内容稍次的作文还是容易被 “错爱”。关键时刻能拿出一些真知灼见还容易因“出彩”而
博得高分。此 “投其所好”之第三招。
第4招——开门见山有效点题
审题不可大意,每年的作文命题内容不乏随意性,但是从命题到成型的过程往往是经过多人研究琢磨、
精雕细刻。阅卷老师也是在深入研究、广泛探讨、仔细斟酌后才定下评卷方案。考生仔细审题,揣摩题意,写
作时做到有的放矢,自然也是投其所“好”。
近年日益强调降低门槛,审题无障碍,但是题目的内涵还是要参透,落笔之时应有意识强化点题,最好
开门见山,避免评卷老师看半天不知其详,如果理解原话题有困难,多抄写原话题语句;结尾之时,呼应点题;
巧借题目点题,总之,适当把握有效点题,令人感觉写作始终围绕题意,力避离题之嫌。此“投其所好”第四
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招。
第5招——人无我有独具匠心
选取事例应该 “人无我有,人有我奇”。“感动中国”被写多了,一泛滥就成灾,而且出现许多令人啼
笑皆非的不同版本,让老师无法感动。太大众化的人物事迹被大量引用往往造成老师的审美疲劳。试想,考生
一落笔便是天下皆知的那几位人物,李白苏轼爱因斯坦爱迪生张海迪洪战辉,这会让阅卷无数的老师头皮发
麻,感动和感染的效应便荡然无存。
写记叙文的考生,应以清淡朴素之笔写身边琐事。人生百态,丰富多彩,组织材料应着意于抒写生活真
实,表达心灵感受,让鲜活的事例、活泼的思想,个性化的认知、睿智的见解、独具匠心的构思,灵动地走进你
的作文。
生活化和真情实感的文章必然受到重视。在众多同质化的文章中,如果你的作文别具风采功底非凡就
自然会引人注目,让阅卷老师身心愉悦拍案叫绝,不想拿高分都难,此“投其所好”之第五招。
第6招——引用精当一石三鸟
引用名人名言、名诗名句,不仅能够提高作文的文化底蕴,而且彰显学生的阅读视野,表现知识层面,
能 够 为 文 章 增 光 添 彩 。 恰 到 好 处 的 引 用 , 往 往 引 人 入 胜 , 增 加 文 章 内 涵 , 平 淡
之中见光彩,也会增强考生的自信,激发考生的思维。
考生平时应有意识积累,增强“软实力”,写作时就能够信手拈来,水到渠成,达到水乳交融的境界。
“软实力”的功底发挥得好,就会有提示、总结、概括效果,一石3鸟。语文老师爱才惜才,对有真才实
学的考生赞赏有加,你引用精当自然让他 印象升温。当
然要力戒不知所言的所谓名句,生搬硬套,文不对题,反而弄巧成拙。记住,恰到好处就有“好处”。此“投
其所好”之第六招。
第7招——最后审视筛查纠正
作文完毕 “审”视一遍,错别字、标点符号筛查纠正,往往能挽回2-3分,万不可出现历史文化常识
方面的谬误。“克林顿总统和夫人布莱尔”“周恩来和宋庆龄伉俪情深”之类,“关公战秦琼”式的张冠李
戴,不仅让人笑掉大牙,还会大大看扁你。不要在文化历史知识方面糊弄阅卷老师。
生拉硬拽,东拼西凑,牛头不对马嘴的做法往往损失惨重,阅卷老师最忌学生盲目无知却以为博古通今。
如果写自然科学方面的人物事迹语文老师知之不详,一头雾水,被你忽悠还有可能,拿文化历史方面的常识
想蒙人,风险之大可得掂量掂量。此“投其所好”之第七招。
第8招——尊重老师尊重文化
[来源:学+科+网]
语文老师教书育人,传承文化备尝辛苦,全心全意,无不希望培养学生至善至美,因此写人不可贬损语
文老师,对民族文化的尊重和语文老师的艰辛要有合乎情理的表达。作文是语文老师给你评卷,对自己民族
文化和灿烂文明的不敬都会给语文老师心里添堵,语文老师对自己职业的敬重有加情有可原。人同此心情同
此理,把玩笑开大了,别怪人家给你小鞋穿。由此温馨提示,别当耳边风啊,此“投其所好”第八招。
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【试题演练】
1.(2015年高考安徽卷)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
为了丰富中小学生的课余生活,让同学们领略科技的魅力,过一把尖端科技的瘾,中科院某研究所推出
了公众开放日系列科普活动。活动期间,科研人员特地设计了一个有趣的实验,让同学们亲手操作扫描式电
子显微镜,观察蝴蝶的翅膀。
通过这台可以看清纳米尺度物体三维结构的显微镜,同学们惊奇地发现:原本色彩斑斓的蝴蝶翅膀竟然
失去了色彩,显现出奇妙的凹凸不平的结构。
原来,蝴蝶的翅膀本是无色的,只是因为具有特殊的微观结构,才会在光线的照射下呈现出缤纷的色
彩……
要求自选角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要
套作,不得抄袭,不得透漏个人相关信息;书写规范,正确使用标点符号。
2.(2015年高考北京卷)微 写作(10分)从下面三个题
目中任选一题,按要求作答。不超过150字。
①语文老师请同学们推荐名著中的章节或片段供课上研读。范围:《三国演义》《巴黎圣母院》《四世同
堂》和《平凡的世界》。你选择哪部著作中的哪个章节或片段?请用一句话表述推荐内容,并简要陈述理由。
②乱涂乱贴、违禁吸烟、赛场京骂等不文明的现象,与首都形象极不相称。请针对社会上的某一种不文明现象,
拟一条劝说短信。要求态度友善,语言幽默,文体不限。
3.(2015年高考北京卷)作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。
①在中华民族发展的历史长河中,从古至今有无数英雄人物:岳飞、林则徐、邓世昌、赵一曼、张自忠、黄
继光、邓稼先,他们为了祖国,为了正义,不畏艰险,不怕牺牲;他们也不乏儿女情长,有普通人一样的对美好
生活的眷恋。中华英雄令人钦敬,是一代又一代华夏儿女的榜样。请以“假如我与心中的英雄生活一天”为
题,写一篇记叙文。要求:自选一位英雄,展开想象,叙述你和他(她)在一起的故事,写出英雄人物的风貌和
你的情感。将题目抄写在答题卡上。
②《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中,哪一种物使你产生了“深入灵魂
的热爱”,这样的热爱为什么能深入你的灵魂?请以“深入灵魂的热爱”为题作文。
要求:自选一物 (植物、动物或器物。梅花除外),
可议论,可叙述,可抒情,文体不限。将题目抄写在答题卡上。
4.(2015年高考福建卷)阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)
地上本没有路,走的人多了,便也成了路。
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有时,走错路也是一件有意思的事情,如果没有走错了路,就不会发现好的路。
世上没有走不通的路,只有不敢走的人。
上面三则材料,引发你怎样的感悟和联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选,立意自定,标题自拟;(3)不要脱离材料内容及含意的范围;
(4)不得抄袭,不得套作。
5.(2015年高考湖北卷)阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
泉 水 在 地 下 蓄 积 。 一 旦 有 机 会 , 它 便 骄 傲 地 涌 出 地 面 , 成 为 众 人 瞩 目 的 喷 泉
,继而汇成溪流,奔向远方。但人们对地下的泉水鲜有
关注,其实,正是因为有地下那些默默不语的泉水的不断聚集,才有地上那一股股清泉的不停喷涌。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。要求:
立意明确,不要套作,不得抄袭。
[来源:]
【三年高考】
2016年高考试题及解析
1.【2016年高考北京卷】微写作(10分)
从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
①高中阶段的学习最需要注意什么?请给即将进入高中学习的同学提一两条建议,要求条理清楚,言之
有物。150字左右。
②很多家长在微信或QQ等媒体上建立了班级“家长群”。请对这种现象发表评论。要求言之成理,自
圆其说。150字左右。
③请以“荷”为题,写一首诗或一段抒情文字。不超过150字。
2.【2016年高考北京卷】作文(50分)
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉,某种意义
上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求:以老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,证据充分,论证合理。
②书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签:它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……
你与它之间会发生什么故事呢?
请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
要求:表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。
3.【2016年高考江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除
外。
俗话说,有话则长,无话则短。有人却说,有话则短,无话则长——别人已说的我不必再说,别人无话可
说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显,有时则是创新意识的闪现。
4.【2016年高考山东卷】阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)
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行囊已经备好,开始一段新的旅程。路途漫漫,翻检行囊会发现,有的东西很快用到了,有的暂时用不上,
有的想用而未曾准备,有的会一直伴随我们走向远方……
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
5.【2016年高考上海卷】随着现代社会的发展,人们的生活更容易进入大众视野,评价他人的生活变得越来
越常见,这些评价对个人和社会的影响越来越大。人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同,
请写一篇文章,谈谈你对这种现象的思考。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。
6.【2016年高考天津卷】请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可
以借助多媒体技术,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继续手捧传统的纸质书本,享受在墨
海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合
个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
[来源:Z,xx,k.Com]
③不少于800字; ④不得抄袭,不得套作。
7.【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
7.【2016年高考新课标Ⅱ卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
语文学习关系到一个人的终身发展,社会整体的语文素养关系到国家的软实力和文化自信,对于我们中
学生来说,语文素养的提升主要与三条途径:课堂有效教学、课外大量阅读、社会生活实践。
请根据材料,从自己语文学习的体会出发,比较上述三条途径,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息。
9.【2016年高考新课标Ⅲ卷卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
经历几年试验,小羽在传统工艺的基础上推陈出新,研发出一种新式花茶并获得专利。可是批量生产不
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久,大量假冒伪劣商品就充斥市场。小羽意识到,与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败,不如带领大家
一起先把市场做规范。于是,她将工艺流程公之于众,还牵头拟定了地方标准,由当地有关政府部门发布推行。
这些努力逐渐见效,新式花茶产业规模越来越大,小羽则集中精力率领团队不断创新,最终成为众望所归的
致富带头人。
要求:综合材料内容急含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
10.【2016年高考浙江卷】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个
虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时
而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,
或者与它保持适当距离?
对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选,立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭,套作。
2015年高考试题及解析
1.(2015年高考湖南卷)阅读下面的材料,根据要求作文(60分)。
有一棵大树,枝繁叶茂,浓荫匝地,是飞禽、走兽们喜爱的休息场所。飞禽、走兽们锁着自己去各地旅行
的经历。大树也想去旅行,于是请飞禽、走兽帮忙。飞禽说,你没有翅膀,于是拒绝了。大树想请走兽帮忙,走
兽说,你没有腿,也拒绝了。于是,大 树决定自己想办
法。它结出甜美的果实,果实里包含着种子。果实被走兽们吃了后,大树的种子传播到了世界各地。
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
2.(2015年高考江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除
外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
3.(2015年高考山东卷)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)
乡间有谚语:“丝瓜藤,肉豆须,分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎须一旦纠缠在一起,是很难分
辨的。
有个小孩想分辨两者的不同,结果把自家院里丝瓜和肉豆的那些纠缠错综的茎叶都扯断了。
父亲看了好笑,就说:“种它们是用来吃的,不是用来分辨的呀!你只要照顾它们长大,摘下瓜和豆来吃
就好了。”
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
4.(2015年高考四川卷)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
在一次班会课上,同学们围绕“学会做人:我看老实和聪明”展开了讨论。
甲:老实是实诚、忠厚,聪明是机智、敏锐。
乙:老实和聪明能为一个人兼而有之。
丙:老实是另一种聪明,聪明未必是真聪明。
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请根据上述材料,联系现实生活,结合自己的思考,自选角度写一篇不少于800字的文章。
要求:①题目自拟,立意自定,文体自选;②不得抄袭,不得套作;③用规范汉字书写。
5.(2015年高考天津卷)阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行一个词“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一
系列词语。“范儿”多指好的风格、做派,近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的
“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的
“范儿”……
请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,
不得套作。
6.(2015年高考新课标1卷)阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,
通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官
方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,
不得泄露个人信息。
7.(2015年高考新课标2 卷)阅读下面的材料,根据要
求写一篇不少于800字的文章。(60分)
当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破 解生命科学之谜作出
重大贡献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手绝活,变普通技术为完美艺术,走
出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠" 之路。小刘,酷爱摄影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博客赢得网
友一片赞叹:“你带 我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁“。
这三人中,你认为谁更具风采?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
8.(2015年高考浙江卷)阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
古人说:“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促,品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调
趣味与作者人品应该是一致的。
金代元问好《论诗绝句》却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为
人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。
对此你有什么看法?写一篇文章阐明你的观点。
注意:(1)题目自拟,观点自定。(2)明确文体,不得写成诗歌。(3)不得少于800字。(4)不得抄袭、套作。
9.(2015年高考重庆卷)阅读下面的材料,根据要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上乘客开始埋怨,说母
子俩耽误了大家时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。
要求:①结合材料的内容和含意,选准角度,明确立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于800字;③
不得套作,不得抄袭。
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10.(2015年高考上海卷)根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人的心中总有一些坚硬的东西,也有一些柔软的东西。如何对待它们,将关系到能否造就和谐的自我。
2014年高考试题及解析
1.【2014年高考湖北卷】阅读下面的材料,按要求作文。(60分)
游客们来到山脚下,这里流水潺潺,鸟语花香。游客问下山的人;上面有好看的吗?有人答没有,有人答
有。
于是有人留在山脚赏景,有人继续爬山。来到山腰,这里古木参天,林静山幽。问下山的人:上面好看吗?
有人答没啥好看的,有人答好看。
于是有人在山腰流连,有人继续攀登,来到山顶,只见云海茫茫,群山隐约。
请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。
要求:立意明确,不要套作,不得抄袭。
2.【2014年高考湖南卷】阅读下面的材料,根据要求作文。
被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记,在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方,一干就是
八年,以坚定的信念和顽强的意志,率领村民发奋图强,将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水
的山山水水,他深有感触地说:“心在哪里,风景就在哪里。”
请根据上面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
3.【2014年高考大纲卷】阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。( 分)
60
农民工老王突发胃穿孔,被送进医院。为救治这名贫困患者,医院开通 绿色通道 给他做了手术,又进
“ ”
行了十天治疗。虽然老板 主动送来5000元,老王仍欠下4000多元医药费,而医院默许他出了院。老王刚一
康复就回到了工地:哪怕打工还钱再难,我也得努 力。是医院和老板救了我。可欠款还是像石头一样压在
“ ”
他心上,最终,老王鼓足勇气找到医院,说出了想在医院打工抵债的心思。院方深受感动,聘他为陪检员。老
王也特别敬业,作为曾经的患者,他格外懂得怎样帮助病人。
4.【2014年高考江苏卷】根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除
外。
有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的。
也有人说,青年人不相信有朝一日会老去,这种感觉其实是天真的,我们自欺欺人地抱有一种像自然一
样长存不朽的信念。
5.【2014年高考浙江卷】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,
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无数脚印在此交集,有的很深,有的很浅。
综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章
。
【注意】①自拟题目,选好角度,确定立意。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③明确文体,但不得
写成诗歌。④不得抄袭、套作。
6.【2014年高考辽宁卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
夜晚,祖孙二人倚窗远眺。
“瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!”男孩说,“要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,
上哪儿看去?”
老人领首,又沉思摇头:“可惜满天繁星没有了。沧海桑田,转眼之间啊!当年那些祖先,山洞边点燃篝
火,看月亮初升,星汉灿拦,他们欣赏的也许才是美景。”
对于这则材料,你有何感受、联想和思考?要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材
料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
7.【2014年高考山东卷】阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。(60分)
窗子就是一个画框,从窗子望出去,就可以看见一幅画面。有人看到的是雅,有人看到的是俗,有人看到
的是闹,有人看到的是静……
要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
8.【2014年高考四川卷】阅读下面文字,按要求作文。
人,只有在自己站起来以后,这个世界才属于他。
这句话引发了你那些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。
1.标题自定,文体自选。2.不得抄袭,不得套作。3.用规范汉字书写。
9.【2014年高考新课标2卷】阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
不少人因为喜欢动物而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如下警示:给野生动物喂食,易使它们
丧失觅食能力.不听警告执意喂食者,将依法惩处。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得
抄袭。
10.【2014年高考江西卷】(一)请按以下要求写一段话,描写春节期间的某个场景。
⑴集中表现出喜庆祥和的气氛
⑵运用疑问句和排比修辞表达情感。
[来源:]
⑶最后一句能概括全段内容。
⑷结构相对完事,语言连贯,得体。
⑸不少于200字不要透露个人信息。
(二)阅读下面的文字 、按要求作文(50分)
探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一,常常出现在课堂、实验室或课外学习过程中,有的同
学觉得,探究给自己留下了一段难忘的学习经历。有的同学认为,探究是一种重要的学习方式。有的同学则抱
怨,探究在教学活动中往往流于形式……
对课内外学习中的探究,你有何体验、见闻或思考!请自选角度,自拟题目,写一篇文章 。
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要求:(1)写记叙文或议论文(2)不得透露个人信息(3)不得抄袭,不得套作(4)字数不少于700字。
【两年模拟】
2016年名校模拟题及其答案
1. (2016届河北省武邑中学高三上学期周考)阅读下面的文字,按要求作文。
材料一:周弘,赏识教育倡导者,被誉为“中国第一位觉醒的父亲”,“第一位发现孩子没有错的教育
家”。他用其20年的生命探索出的赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士,而且培养了一
批“周婷婷”,改变了成千上万孩子和家庭的命运。他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。
材料二:最近,香港商人萧百佑以“狼爸”之名走红媒体。他说,孩子12岁之前做得不对,就要打。他以
家里的“有道明君”自居,在品行、饮食、娱乐、社交、学习等方面制定了严格的家规,孩子违背了家规,就要
受到训斥,“藤条伺候”,常常被打得伤痕累累。狼爸用家法调教出的三个儿女相继被北京大学录取,创造了
“一门三北大”的奇迹。
就上述材料所反映的社会现象,你有怎样的见闻或感想?
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得
抄袭。
2. (2016届江西省高安中学、玉山县第一中学、临川区第一中学等九校2016届高三下学期联考)阅读下面的
材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久,某大学
出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,
中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品以及通
过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了,还是旧的阅读方式过时
了?抑或是……?
对此,引发了社会一片热议。
对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。
3. (2016届海南省海口市湖南师大附中海口中学高三第一次模拟)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800字的文章。(60分)
2015年5月3日下午,成都女司机遭男司机暴打视屏在网上疯传,舆论对打人的男司机的暴行一边倒地
谴责,男司机道歉并被刑拘。其后,女司机卢某被打前连续变道且碾轧实线的视频曝光,舆论反转,女司机也
因交通违章遭扣3分、罚款100元的处罚。到了“第三季”,女司机及其家属在公开言论中疑似骄横塞责,引
发部分网友不忿,“人肉搜索”启动,女司机卢某开房80余次的记录被扒出,引来网上唏嘘一片,事件有些
失控。5月11日女司机卢发布《致歉信》,这位已成“千夫所指”的女司机对其行车中的鲁莽和不理智行为诚
恳道歉,并称“错就是错”,自愿受罚。事件经过近十天的发酵,终告一段落,但留下许多值得每个人警醒和
思考的问题。
对于以上事件,你怎么看?请选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范
围作文,不要套作,不得抄袭。
4. (2016届山东省枣庄第八中学南校区高三1月月考)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写—篇不
小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源,验货QQ:919623953 微信:tsat168小初高课件、试题、教学资料和中高考真题等大量文化课资源,验货QQ:919623953 微信:tsat168
少于800字文章。
欧洲有一种米罗虾,世世代代生活在伏尔加河的最深处,从未见到过一丝阳光。一天,一只米罗虾忽然心
血来潮,想去浅水区感受一下煦暖的阳光,那感觉只听长辈们描述过,但它从未真正感受过
。
当它独自游到浅水区时,眼前的景象让它感慨万分,依依垂柳,暖暖阳光,周围的鱼儿们自由自在地播着
尾巴,欢快地穿行于青青水草间。它长长地叹了口气,觉得水下生活实在是太委屈自己了。突然,它的胸口感
到了一丝憋闷,还没来得及反应,就昏昏“睡”去了。
要求:选准角度,自定立意,自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,除诗
歌外,文体不限。
5. (2016届四川省成都市第七中学、嘉祥外国语学校高三第二次模拟)阅读下面材料,按要求写一篇文章。
(60 分)
有人建议推动街区化,原则上不再建封闭式住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院将逐步打开, 实行
内部道路公共化。这一动议关涉千家万户,引发广泛讨论。有人认为,推动街区化,可以节约土地,缓解交通
压力;有人认为,推动街区化,不利于小区安全;有人认为,推动街区化,将会与中国传统的生活方式和文化
习俗冲突,有利有弊,需慎重推行。对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章,表明你的态度,阐述你的看法。
要求:(1)题目自拟,角度自选,立意自定,符合文体特征;(2)字数不少于 800 字,用规 范汉字书写,不
得抄袭。
2015年名校模拟题及其答案
1.(15届江苏扬州中学高三上学期12月质量检测)阅读“记者柴静采访周云蓬的摘要”,选取一个角度立意,
自拟题目,写一篇不少于800字的文章(诗歌除外)。
采访对象介绍:周云蓬,1970年生于辽宁,中国民谣音乐代表。9岁失明,23岁大学毕业,其后游历十余
城市,弹琴,写诗,献艺,出版诗集和民谣专辑。
柴静:你9岁彻底失明,这是否从精神上摧垮了你?
周云蓬:不会的,那时我还没有精神。灾难来的太早,它扑了个空。你是不是以为我活得很沉重?其实,
能看见或 不能看见,那是每个人的宿命。我热爱自己的
命运,她跟我最亲,她是专为我关、专为我开的独一无二的门。
柴静:你是不是用流浪考验自己的意志,证明你的“身残志坚”?
周云蓬:这种考验有意义么?为什么人们都以为像我这样的人“应该”身残志坚?我很怕被这样“类
型化”。我喜欢走,并非想证明什么,只是我喜欢这种生活。我活在路上,民谣在路上。
2.(15届江西吉安一中高三上期中)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2014年9月16日,92岁高龄的国家科技最高奖得主吴良镛院士,为首都多所高校近6000名新入学的研
究生做了题为“志存高远,身体力行”的报告。报告用时35分钟之多,他坚持站着做完报告。但放眼台下,大
批后排的学生一片片“倒”下,趴在桌上睡去。
此事经媒体转载,引发了人们的热议。有人说:“这样一位高龄的长者坚持站着演讲,就算你真的不感兴
趣,至少保持应有的尊重。”有人说:“读书先要学会做人,如果连最起码的人都做不好,研究生博士又能怎
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样。”但也有人反问:“到底是吴老先生讲话不吸引人,还是学生真的累坏了?如果学生不感兴趣,睡觉岂不
很正常?”
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得
抄袭。
3.(15届江西省上高二中高三年级第五次月考)阅读下面的文字,根据要求作文。
灰尘和污物在我们的生活中普遍存在,甚至会改变生活中的我们。
有的人每天照一次镜子,看看脸上有没有灰尘和污物。端盆热水,洗去征尘,容光焕发地继续上 路。
有的人每天照十次镜子,躲在屋里不敢出门,生怕沾染上灰尘 。
有的人十天也不愿照一次镜子,只顾埋头赶路。弄得灰头土脸,没人愿与为伍 。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容或含意的范围作文,不要套作,不得
抄袭,不少于800字。
4.(15届内蒙古第一机械制造集团有限公司第一中学高三12月月考)阅读下面的材料,按要求写一篇不少于
800字的文章。(60分)
人生在世,往往会因这样或那样的伤害而心痛不已。有人说,痛了,就直接说出,这是本能。又有人说,痛
而不言,体现了人性的坚强。还有人说,痛而善言,这是一种人生的智慧。……
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇作文。不少于800字。
要求:自选角度,自拟题目;不得套作,不得抄袭。
[来源:学§科§网]
5.(15届宁夏银川一中高三上学期第六次月考)阅读下面一段文字,根据要求写一篇不少于800宇的文章。
(60分)
大树上住了天鹅一家,有几根细藤正沿着大树向上生长。老天鹅发现后,要孩子们赶快砍掉藤蔓,被孩子
们拒绝了。几年过后,藤蔓长粗了,也长高了,一个猎人便顺着藤蔓爬到了大树上,并在天鹅的落脚处放上套
子,结果天鹅一家都成了猎人的俘虏。
要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,
不要套作,不得 抄袭。
【一年原创】
2016原创试题及其解析
1.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个失意的年轻人,内心十分彷徨、迷茫,就向一位长者请教。长者说:“看看旷野中的树吧,看懂了它
们,你就知道如何去面对生活,面对人生了。”年轻人看着旷野中的树,并没有明白什么。长者说:“在烈日
下,在冰雪中,树有房子为它们遮日避寒吗?在风暴中,在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?树没有房子没有腿,
无法回避无法逃离,只有独自承受和抗争,也许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿悟。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
2.阅读下面材料,按要求写一篇文章。(60 分)
有人建议推动街区化,原则上不再建封闭式住宅小区,已建成的住宅小区和单位大院将逐步打开, 实行
内部道路公共化。这一动议关涉千家万户,引发广泛讨论。有人认为,推动街区化,可以节约土 地,缓解交通
压力;有人认为,推动街区化,不利于小区安全;有人认为,推动街区化,将会与中国 传统的生活方式和文化
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习俗冲突,有利有弊,需慎重推行。对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章, 表明你的态度,阐述你的看法。
要求:(1)题目自拟,角度自选,立意自定,符合文体特征;(2)字数不少于 800 字,用规 范汉字书写,不得抄
袭。
3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
23岁的中国小伙倪某赴美留学,就读于爱荷华大学。2016年2月1日,倪某在社交媒体上写了这么一段
话,“这学期我这么认真学习,如果学校还是让我挂了,就让教授们体会下当年卢刚(一名中国留美博士生,
枪杀了包括自己导师在内的5人,震惊世人,也给爱荷华大学留下了非常惨痛的教训与阴影)的恐惧”。农历
新年前遭学校开除、取消学生签证,被迫归国。倪某及其父亲都觉得十分委屈,认为并无恶意,却被误解。此
事,引发了网友们的热议。有网友认为倪某仅仅是戏言而已,觉得学校太过于神经紧绷,小题大做。
对于这件事,你有什么看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。
要求:①选好角度,确定立意;②明确文体,自拟标题;③不要套作,不得抄袭。④用规范汉字书写。
4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
日前,杭州图书馆引起了无数网友和一些主流媒体的关注。杭图对所有读者免费开放,实行“零门槛”
阅览政策,因此常有乞丐、拾荒者和农民工进馆阅览,图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读。有读
者无法接受,找到褚树青馆长,说允许乞丐和拾荒者进图书馆是对其他读者的不尊重,褚树青回答:我无权拒
绝他们入内读书,但您有权利选择离开。
此消息在网上传播开后,被感动的网民把杭图称为“史上最温暖图书馆”。馆长褚树青在接受记者采访
时却慨叹,公共图书棺零门槛开放本来就是很正常的,杭图这样做也已经好多年了,现在突然引来如此大的
关注,真值得反思。
要求:①自拟题目;②自选角度,自定立意,不要脱离材料内容及含义的范围作文;③除诗歌外,文体不限;④
文体特征鲜明;⑤不要套作,不得抄袭。
5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一次射击选拔赛后,省队主教练发现了一张很有意思的靶纸:几乎所有的子弹都偏向同一个方向。这说
明这位选手的技术动作肯定有大问题,但非常集中的着弹点又说明他的稳定性非常好。事后,这位选手出人
意料地进入了省队,不久又进入国家队,最终为中国实现了奥运金牌零的突破。他,就是许海峰。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得
抄袭。
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