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◇练基础
1．（2016届山西平遥中学高三10月考）阅读下面的文字完成后面的题（25分）
人站在传统上，内心才会深刻（节选）
①广州日报：在都市忙碌浮躁的生存状态之下，你怎么能写出那么清新淡雅的文字？
②林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一
心想要成功，想要追求更好的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的人。后来，我在报
馆工作，又做了报社主管；还在电视台主持节目；文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，
我应该是蛮成功的。但当时我并不快乐也不满足。于是，我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果
成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的
享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人需求正好迎合了当时人们的需求。
③《广州日报》：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热卖，对此，你自己有什么看法？
④林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我举个例子，去年下半年，深圳一所小学
的校长写信邀请我前去演讲，因为小学课本里选了我三篇文章。当时我很感动，20多年前写那三篇文章时根
本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作
品的方向。
⑤《广州日报》：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人的作品似乎有相似之处？
⑥林清玄：某些部分有相似，但实际上很不同。我读过周作人的全集，也很喜欢他的文章，但我没有受到
他的影响。他太喜欢掉书袋，自己的意见只有一点点；另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只有短短的几百
字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去写。
⑦《广州日报》：那么，哪些作家对你的影响比较大？
⑧林清玄：在中国作家里，苏东坡对我影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。
苏东坡的作品里有很多生活的元素，而且，不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈
尔、纪伯伦、惠特曼等对我影响也比较大。我喜欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由
派；三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，我并不是刻意去学习他们，而是他们慢慢对我形成了
影响——写生活的、自由的、浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美好的东西。
⑨《广州日报》：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生举行开笔礼啊之类的传统仪式，你怎么
看？
⑩林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，
我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》竟然可以引起那么
大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的
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爆发。
⑪《广州日报》：记者生涯对你的创作有什么帮助？
⑫林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写了3000字可能你还不知道他到底
要写什么，但我写文章时会马上进入主题、进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点是新闻写
作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故
弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，
后者的意义更大。
⑬《广州日报》：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不
下来？
⑭林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做
这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，
你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有
斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们内心都很从容，他很轻松却完成了很困难的事情，反
而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。
⑮《广州日报》：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？
⑯林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失，以前的作家是把脚印刻在石头上。而
商业炒作一本书，就像在沙滩踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，
其实不必太在意。
（1）下列对访谈有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（ ） （5分）
A．林清玄通过自己的成长经历，认识到成功的意义在于快乐，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个
成功的人。
B．周作人喜欢掉书袋，他的作品中只有一点点自己的思想，所以林清玄喜欢却不认同他的作品，周作人
也没有对林清玄的文学创作产生影响。
C．林清玄认为慢生活其实指的是内心的从容，也就是有定力，有定见，有对人生的长久规划。“慢生
活”并不是不积极的、消极的生活，它同样可以让人充满斗志。
D．林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻，才会有信心；而一旦放弃传统，那么，我们就无法
理解生活中深刻的部分，就会没有自信。
E．对于如今出版界的各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁
决家”。
【答案】B D（答D给3分，答B给2分，选A．C和E不给分）
【试题分析】此题考查对传记有关内容的分析和概括能力。可根据对文本内容的感知与理解，将选项代入进行
比较分析。B项，概括不全面。林清玄之所以不认同周作人的作品，原因里还有周的文字没有伸缩性；D
项，原文是说“如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中深刻的部分，就会缺乏自信”。
【考点定位】分析语言特色。能力层级为分析综合C。把握文章结构。能力层级为分析综合C。概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题属于综合题。从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部。解答此类题的方法：①读全文，
概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，
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概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作意图是评价的基础。文章的主旨是指文章
的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清
内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真正避免在评价中出现以偏概全、主观片面
等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表看法，关键性的语言最能显示文章的思想
内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。
分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进行漫无边际的分析。分析和评价要以正确
的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作品创作特有的艺术规律，对作品进行分析
和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
（2）这篇访谈包括了四个方面的内容，请简要概括。（6分）
【答案】①林清玄是如何进行文学创作的，②林清玄是如何看待国学热的问题的，③林清玄是如何理解生活的，
④林清玄是如何看待商业炒作的。（答出四点给6分，答出三点给4分，答出两点给3分）
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽
的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的
符合要求的答案。规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案。
（3）从访谈的内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了较大的影响？（6分）
【答案】①林清玄的丰富的人生经历，使他认识到快乐是比成功重要的东西，他的作品也很好地反映了这一点；
②苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，注重写生活的、自由的、浅显的东西；
③十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大，使其文字浅显易懂。④在都市忙碌浮躁的生存状态下，林
清玄能够保持内心的从容、淡定，使他的作品有清新淡雅的风格。（每点2分，共6分）
【试题分析】本题是一道信息筛选题，所以先要找到相应的答题区间，然后进行归纳概括。本题的答题信息是：
“我开始思考成功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中
努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】“筛选并整合文中的信息”是一个常见的考查要点。对于实用类文本而言，其逻辑性、理论性均
要比文学类文本高出一筹，所以虽然看起来篇幅不长，而实际上文本所包含的信息量并不少。在这种情
况下，考生就需要特别注重对文本信息的筛选、归纳和整理。对于这种题型，信息范围大多为整个文本，
紧扣提示信息是最重要的原则。所谓“文中信息”除了“文本所表达的思想、观点和感情”之外，还包
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括文本中能够满足某个“专题”的特定内容。这些信息都掺杂在文本的其他文字信息之中，这就需要我
们能够迅速地淘汰无效信息，准确地把有效的信息提取出来，这就是“筛选”。筛选出来的信息往往是
零乱的，甚至是零碎的，这就需要我们对这些信息进行必要的加工处理，使之完整化、条理化，这就是整
合。筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须完全排除我们自己主观因素的干扰，不以个人平素所获
得的知识取代文本事实，更不以个人的是非为是非，筛选整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是
“原生态”的。尊重文本，应该是我们筛选整合信息时必须遵守的原则。“筛选并整合文中的信息”是
深入阅读的基础，不管是欣赏还是探究，都必须以这一点为前提。
（4）在《平常非常道》这本禅茶文化散文中，林清玄说：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶叶和茶具
都很相近，然而善泡者泡出来更清香的滋味，善饮者饮到更细腻的消息。人生需要准备的，不是昂贵的茶，
而是喝茶的心情。”其中，“人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情”，你认同这种观点吗？
请结合文本，联系生活，谈谈你的看法。（8分）
【答案】观点示例：
认同。（1分）这句话是说，人生不需要准备太丰富的物质条件，而需要准备从容的心态。（2分）林清玄早年的
经历使他认识到不能一味追求物质与现实的享受，而应该追求内心的丰盈和快乐。（或：尽管都市生活节
奏是很快的，但并不妨碍一个人追求内心的从容，也即做事时要有定力、有定见，也要有对人生的长久规
划。）（2分）
联系生活能谈出对从容心态的理解，或对快乐与成功的关系的理解，或对传统与内心的关系的理解，言之成
理即可。（3分）
如果不认同，言之合理即可酌情给分。（比如：我不认同林清玄的观点，我觉得物质基础决定上层建筑。一个
人只有拥有足够多的物质财富，才能满足生活的各种所需，比如买书、旅游等。而物质缺乏的人，无论如
何他的生活质量都不会高。）
【试题分析】本题的难点在于正确理解“茶”和“心情”的象征义。从全文来看，林清玄认为一个人更重要的
是精神上的快乐。如“在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内
心充满迷惘”一句。由此可见，“茶”象征着物质生活，“心情”指一个人的精神追求。答题时要辩证地
看待这两者之间的区别和联系。
【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
【名师点睛】探究类题目检测考生是否具有发现文本的丰富内涵与深层含义的眼光，是否具有对文本进行独
到感受与创造性理解的能力。回答这类题目的指向是多层面的而不是单层面的，试题的答案是多元的而
不是唯一的。其探究角度一般包括下列几个方面：文本的表达目的、文本的表达方式、主旨的隐含意义、
作者的写作动机、文本的时代与社会背景等。回答这类题目一要做到所进行的探究分析都必须与原文有
直接的联系，或者在此基础上加以拓展延伸；二要观点明确，表述合情合理。 规范问答：分两步走，第
一步选择一个评价角度进行分析评价，明确提出自己的观点，第二步结合文本内容说明赞同这种观点的
原因。回答时，要注意语句必须简明连贯，言之有理。
2．（2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考）阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
春节文化消费：热现象的冷思考
鲁元珍
①
【数据】据国家旅游局发布的信息，今年春节假期，全国共接待游客3．02亿人次；实现旅游收入3651亿
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元。北京、天津、承德、秦皇岛等39个重点旅游城市，共接待游客1．12亿人次，其中过夜游客为2172万人次，
一日游游客为9000万人次。
以前，提起春节人们首先想到的是回家过年。如今，一家人旅游度假开始成为过年的时尚选择。近年来，
春节旅游人数不断增长，特别是以家庭亲子为主题的体闲旅游产品迎来了消费高潮。据某旅游网站发布的大
数据信息，春节期间周边游出游人次同比增长三倍乡；在线预订自由行占比98．7%，创历年新高；古镇旅游、
冰雪旅游、乡村游、温泉养生游等主题的旅游产品备受青睐。
不过相比之下，出境游的火爆更引人注目。据各大旅游网站发布的统计数据，近六成的春节游客选择出
境旅游。中国旅游研究院和携程发布的报告显示，2016年春节出境游人数预计将达到570万到600万，如果
以人均旅游相关费用1．5万元计算，中国游客春节出境花费或将达到900亿元。
随着中国文化走向世界，许多国家推出的“中国年”活动别具风情：日本、韩国、泰国等周边国家的庆典
活动充满中国传统文化色彩，悉尼歌剧院点亮了“中国红”，英国伦敦安排了舞龙舞狮、书法展示等一系列
迎春活动……异国情调的新奇，旅游服务的到位，整体气氛的平和安静，都在吸引我国游客的目光。可以看出，
许多国家抓住了中国的旅游市场。
我国游客越来越喜欢出国过年，由此反观，国内旅游市场存在的问题值得反思。
②
【案例】来自四川的张先生今年第一次留在北京过年，逛一逛北京的庙会是他期待已久的新春“节目”。
“早就想感受一下老北京的年味儿了。”张先生说，几天时间里，他和朋友逛遍了地坛、八大处、陶然亭等公
园的庙会，既看到了很多精彩的民俗表演，又品尝了特色迥异的各地小吃。
近年来，春节的庙会、灯会、展览成为人气最旺的活动，无论本地人还是外地游客，越来越多人选择通过
体验传统民俗，过个有“文化味儿”的春节。
在北京，近百家博物馆迎来客流高峰，迎客145．9万人。在天津，很多传统曲艺场馆座无虚席，热闹非凡；
一场场传统花会上，秧歌、竹马、高跷、腰鼓等精彩的民间艺术表演引得阵阵喝彩。在凤凰古城，景区内每天
好戏连台，梅花桩舞狮、凤凰阳戏、凤凰文茶灯、凤凰傩堂戏等富有本土民俗文化的地方戏，吸引了大量本地
市民和外地游客……
不过，也有不少游客抱怨，有些庙会的商业气息越来越强，相似的小吃烤串，昂贵的纪念品，
让人感到与过去“正宗”的民俗相比变了味儿，多了“商业味”，却少了“文化味”。而有些庙会等
活动秩序管理不佳，造成客流拥挤，也大大降低了消费者的体验满意度。
③
【数据】春节期间参与互联网平台抢红包活动的人数、红包数量创下新高：除夕当日，微信红包参鸟人数
达4．2亿人，收发总量80．8亿个，是去年的近8倍；QQ红包总用户数为3．08亿人，收发总量42亿个；支付
宝“咻一咻”总参与次数达3245亿次，是羊年春晚互动次数的29．5倍。如今说起春节，许多年轻人想起的
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不再是放鞭炮、看春晚，而是“抢红包”。
互联网支付平台的兴起和流行，在不知不觉中改变着人们的消费习惯。春节期间是消费需求最旺盛的时
期之一，如今，亲友拜年、购买年货、娱乐休闲消费、订机票和火车票等以往春节必备的环节也变得更加方便
且更具有时代感。
足不出户购物既节省了时间与精力，又可以有更多更全的选择。春节前期，各大电商纷纷主打“春节不
打烊”购物主题，开展了网络年货节，不少“网上赶集’’“网上超市”等活动也提供了应有尽有的春节
“必需品”。
阿里巴巴发布的《中国年货大数据报告》显示，2016年1月17日到1月21日阿里年货节期间，人们累计
从淘宝、天猫、聚划算和村淘上买走了21亿件年货，相当于每人购买了1．5件年货；如果按照阿里巴巴平台
上活跃用户数4．07亿人计算，则相当于每人买走了5．2件年货。
同时，春节期间的020（线上到线下）服务也更加普遍。一些服务类APP在年轻人中间成为“时髦”。如
通过APP请家政上门清扫房屋、请大厨到家中做年夜饭、请造型师上门服务等。许多超市、商场等实体店抓
住了假期节点与微信、支付宝等网络支付平台展开合作，推出了各式各样的促销活动，通过打析优惠促进节
庆消费。
对此，也有不少人提出质疑：“手机一族”降低了亲友在现实中交流的频度，以往准备过年的许多“必
备科目”都打了折扣，冲淡了过年应有的韵味儿；非理性消费增多，网络消费安全意识薄弱导致新隐患…”
（选自《光明日报》，有删改）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．最近六年，春节黄金周出游人数、旅游收入稳步增长，这表明春节旅游度假如今已经成为人们过年的
时尚选择。
B．随着中国春节旅游人数的攀升，国外许多国家推出了别具风情的“中国年”活动来吸引中国游客观
光。
C．来自四川的张先生留在北京过年，体会老北京的年味，这说明外地人比本地人更喜欢过一个有“文化
味”的春节。
D．互联网支付平台的兴起和流行彻底改变了中国人的消费习惯，由上街逛超市购买年货转变为网上购
买年货。
E．除夕当日，微信红包、支付宝“咻一咻”等网上手机活动再创新高，大家热衷抢“网络红包”，因其
是一种娱乐方式。
【答案】答A给3分，答B给2分，答E给1分；答C．D不给分。
【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道综合分析文章的内容手法的题目，考核点涉及到文章的局部信息、文章的主旨和手法的
运用，关于文章的内容注意找到选项对应的语段进行对读，发现其中的细微差别，关于手法首先看手法
概括的是否得当，然后看分析的是否合理，此题所有选选项考核的都是文意，注意对读。
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（2）根据材料内容，请为三部分调查拟写小标题。要求：每个小标题都由“热现象”和“冷思考”
两部分构成。（6分）
【答案】①出境游超越境内（国内）游，人们为什么喜欢境外游（墙外花儿为何红）；②庙会人山人海（传统民俗
年味浓），何处寻觅不一样的“年味儿”（如何破解商业味）；③“互联网十消费”升温，年俗之变如何
变（年俗之变剑指何方）。（每点2分，意思对即可）
【试题分析】这是一道添加标题的题目，注意要涵盖文段的内容，符合题干的要求“热现象”和“冷思考”两
部分。
【考点定位】分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】文章的标题要涵盖文段额内容，注意要简明，符合题干的要求由“热现象”和“冷思考”两部分
组成。
（3）在调查中，记者在每部分之前加了“数据”或“案例”，这样写有什么用意?（6分）
【答案】①以真实数据和案例引出对春节消费文化的分析与思考；②增强材料的真实性，使其具有更高的可信
度，更强的说服力和感染力。（每点3分）
【试题分析】这是一道列数据的作用的题目，注意从真实性和说服力的角度进行思考。
【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】列数据的作用更是增强文章的说服力和真实性，使事件建立在真实的数据基础之上有理有据。同
时有数据引出事件自然。
（4）有人说“年味儿”变了，有人说“年味儿”没变，对此，你有怎样的看法？请结合材料谈谈你的看法。（8
分）
【答案】①年味儿没变：在国外旅游过春节，依然能感受到中国传统文化的氛围；春节期间，传统文化艺术依
然吸引人们；网上购买年货、抢红包，本质上还是人们对于年俗习惯的一种热爱。②年味变了：以前人们
过年重乡土、团网，现在外出旅游是时尚，少了家的氛围；以前人们过年注重吃穿住行，访亲探友，现在
人们喜欢刷手机，抢红包，通过网络拜年；有些新时尚商业味太重，冲淡了过年韵味。③变与不变之间体
现的是时代的发展和文化的多样化趋势。新的年俗正在形成，人们要努力适应变化，同时也要有新的思
考。（其他答案，言之成理的酌情给分）
【试题分析】这是一道结合材料谈自己看法的题目，注意观点明确，论证充分。
【考点定位】探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
【名师点睛】根据材料谈自己的看法的题目注意观点明确，论证要结合文本的内容，抓住文中的相应的观点进
行论述。
3．（2016届贵州省凯里市第一中学高三下学期开学模拟）阅读下面的文字，完成1—3题。
汉代的印章（节选）
汉代的印章，在印章史上历来被人们称为是古代玺印艺术的巅峰。汉初的官私印都继承了秦印的制度，
官印仍用田字格和日字格，私印也带有框栏。
汉 初官印作为当时官方的法物，所用的文字均为
小篆结构，结体方正平直，不做任何增损处理，以示严肃。这类文字，笔画都比秦官印文字粗壮。它们被用在
带框格的布局中，整体显得庄重浑穆，平整规矩。汉初的官印布局尽管套用秦制，但印文面目有了改进，印风
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自有异于秦，为汉代后来印章的风格起了奠基的作用。汉初官印在布局中取消田字格，应不晚于吕后二年。
1972年长沙马王堆汉墓的“轪（dài）侯之印”殉葬印，布局已不用田字格，便是有力的见证。轪侯卒于吕后二
年，离汉开国（公元206年）仅20年。汉官印的布局和风格并不因用田字格二显得单调，有的作多字一排或二
排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在风格方面，铸印印文布排严实整齐，笔画圆润
浑穆；凿印印文布排活泼，笔画生涩，转折处时见锋 芒
和棱角。
汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展。这种发展首先表现在印文方面。它们运用了增损之法，笔
画繁者省，简者增，按印文布排的疏密需要，应情而定，非常灵活。这类印文与小篆相较，结构很不规范，但被
大量使用，约定俗成，得到了当时社会的认可，成了作为专用于印章中的文字，称为缪篆，被列为汉六书之一。
此外，还用装饰感极强的鸟虫书入印。鸟虫书的笔画，往往带有鸟形、虫形、鱼形，因此得名。所谓鸟虫，放大
后，鸟即鸾凤，虫即螭龙。按汉人习惯，以龙凤形象入印，象征吉祥辟邪，以鱼入印象征相思和爱情，并非仅为
美化印文。其次，表现在形式结构上，敢于创新，敢于变化，重艺术效果和装饰趣味。白文印，不论满白或细白
文，均朴实大方，印文布排或匀称、或对比。朱白相间的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱
一白，或用三白一朱，通常将笔画少的字作朱文，笔画多的字作白文，使朱文笔画的粗细近同于白文笔画的间
隙，使朱白二者的量感接近。还有一种在印文周围加饰图案的印，常见图案为代表四方神灵的青龙、白虎、朱
雀（凤）、玄武（龟），有饰四边的，也有饰二边或三边的，统称四灵印。
（1）下列各句中，对汉代印章的特点解说有误的一项是（3分）（ ）
A．汉初官印的文字都用小篆，形成庄重浑穆，平整规矩的整体格调。
B．汉官印的印文在文字布排上有铸印和凿印两种风格迥异的排法。
C．汉代的私印，从一开始就脱离秦制，印文以笔法灵活的缪篆为主。
D．汉私印将鸟虫书入印，既美化了印文，又隐含了较深的文化意蕴。
【答案】C
【试题分析】“一开始就脱离秦制”与第一段不符。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、
曲解文意、答非所问等类型。此题选项C曲解文意。
（2）下面对“汉私印在脱离秦制后，多方面有了重要的发展”解说无误的一项是（3分）（ ）
A．增损笔法的运用，依印文疏密需要而定，排布灵活有致，完全突破了秦的格式。
B．结构很不规范的，成了印章专用文字的缪篆，被列为与小篆齐名的汉字六书之一。
C．朱白相间的印章中，因笔画的交错相映，构成一种较为匀称的印文文面。
D．把借鸟形、虫形、鱼形而形成的鸟虫书用入印章，增强了印章外观的美感。
【答案】C
【试题分析】A 绝对化—“私印也有框格”。 B 曲解文意，“汉”指汉代，不是“汉字”。D 偷换概念，原文
是“为美化印文”不是“印章外观”。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运
用的准确性进行考核，主要的错误类型是张冠李戴、混淆范围、强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生
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有等，此题选项A混淆逻辑范围I，B曲解文意，选项D偷换概念。
（3）下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（3分）（ ）
A．汉印在印文周围加饰常见的四灵图案，喻示大印是权力的象征。
B．汉代印章风格的变化，首先从汉初官印印文面目的改进开始。
C．秦代官印文字与汉初官印文字相比，线条相对纤细。
D．秦代印章有较为统一的制度，官印用田字格和日字格。
【答案】A
【试题分析】“汉印”扩大语意，四灵图装饰的是私印。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生有，张冠李戴、曲
解文意、混淆范围、以偏概全、偷换概念等。此题选项A混淆范围。
4．（2016 届吉林省吉林大学附属中学高三上学期第一次摸底）现代文阅读（9 分，每小题 3 分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
据国外媒体报道，大约在5500万年前，全球气温曾一度极速攀升，从而导致海平面升高、海洋酸度增大，
以及一些物种的永久消亡。这一历史性全球变暖就是著名的“古新世-始新世极热事件”（以下简称“古新
事件”）。
研究人员推算，在远古时代，每年大约有十亿吨碳排放到大气中。在“古新事件”之前的数千年间，大量
富含碳的温室气体进入大气中，之后每年以10亿吨左右的速度递增。当海洋温度逐渐升高，“冻”在海床中
的大量甲烷沉积开始解冻融化。甲烷是一种强大的温室气体，随着它的解冻冒泡进入大气，全球气温开始上
升。随着全球气温的上升，海洋温度进一步升高，触发海床中更多的甲烷释放，进而又促进了大气的升温，形
成恶性循环。如此反复导致了整个地球变暖，引发了“古新事件”。如今，类似的升温变暖情况很可能再次出
现。随着现代海洋的变暖，有证据显示海床中的甲烷可能再一次解冻冒泡。有了“古新事件”的前车之鉴，我
们对全球气候变暖的问题有了一定的预见性。
在科学家看来，“古新事件”也是自然界的一个毁灭者。一些保存在南极洲沉积物中的微生物物种，在
气候变暖伊始就消失了。生活在海洋深处的生物，成为此次事件中最易受冲击影响的对象。它们在数千万年
间，经历了最为严酷的物种灭绝。令人惊奇的是，许多生活在海洋中稍浅水域的微观生物物种却显得特别繁
盛，这是气候变化过程中“适者生存，劣者淘汰”的一个早期迹象。深海生物物种的死亡因素可能非常复杂，
逐渐变暖的水温以及水中越来越少的氧气，都是罪魁祸首。然而，另一些微生物却刚好可以利用自身优势，适
应缺氧环境逆势生存。
那时候，一些海洋沉积物含有大量富铁磁性矿物，这种矿物被称为磁铁矿。有些物种可以利用磁铁矿，将
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其贮存在体内，这可能是因为磁铁矿有两大好处：一是有硬度，可以造就一副钢牙铁齿；二是有磁性，可以帮
助生物根据地球磁场确定方向。缺氧水域有利于铁的累积，因此在“古新事件”时期，海洋中利用磁铁矿生
存的微生物就可能呈现欣欣向荣的景象。海水的其它变化往往都是有害的。当海洋吸收了温室气体，如二氧
化碳，海水会变为弱酸性，PH值降低，导致海洋酸化。我们知道，今天的全球海洋都可见这种酸化，事实上
5500万年前 也有过海洋酸化现象。随着海水PH值的
下降，酸性物质会溶解掉建造骨骼的碳酸钙，导致深海生物的物种灭绝。同时，海洋酸化也会影响海洋中的浅
水生物生存，特别是珊瑚礁遭遇了自5．5亿年前进化至今来，最为严重的一次生存危机。除了海洋生物，陆地
上的野生动物也面临着生存环境的重大变化。
在“古新事件”时期，北极的雨量也比平常要多得多，海平面上升可能会造成更严重的灾害。例如，这一
时期，曾出现北大西洋的岩浆活动。海洋地壳温度升高，推动岩浆向上运动，使海洋变得更窄，进而又加重海
平面上升趋势，如此一来海平面可能升高达30米。对于陆地上的生物而言，“古新事件”所带来的影响也是
深远巨大的。
“古新事件”时期，在怀俄明州，植物范围随着气温的升高，向北推移了数百公里。很明显，那时针叶树
林已经基本上从怀俄明州消失殆尽了。也正是在“古新事件”时期，统治地球的许多哺乳动物种群，包括马、
牛和其它有蹄类动物出现并广泛分布于北半球。但是这些动物种群的成员变化又将令人大吃一惊。内布拉斯
加州立大学科学家罗斯·塞科德指出：“有充分证据显示，40%的哺乳动物群在‘古新事件’时期，体形变得
越来越小，并且没有一种动物群体形变大。”事实上，一些哺乳动物体形已经变得很小了。
（《光明日报》2015年9月23日，有删节）
（1）以下选项中不属于“古新世-始新世极热事件”形成原因的一项是
A．大约在5500万年前，全球气温曾一度极速攀升，从而导致海平面升高、海洋酸度增大，以及一些物种
的永久消亡。
B．在远古时代，每年大约有十亿吨碳排放到大气中，大量含碳的温室气体进入大气中，之后每年以10亿
吨左右的速度递增。
C．“冻”在海床中的大量沉积的甲烷开始解冻融化、冒泡，进入大气，随着海洋气温的上升，海床中更
多的甲烷被触发释放。
D．全球气温曾一度极速攀升，海洋温度随之升高，进而又促进了大气的升温，形成恶性循环。如此反复
导致了整个地球变暖。
【答案】A
【试题分析】是对事件本身的描述，不是原因，答非所问。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生有，张冠李戴、曲
解文意、混淆范围、以偏概全、偷换概念等。此题选项A是对事件本身的描述，不是原因，答非所问。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．如今随着现代海洋变暖，海床中的甲烷可能再一次解冻冒泡，对“古新事件”的研究增加了对全球
变暖的预见。
B．“古新事件”是自然界的一个毁灭者，生活在海洋中的生物，数千万年间，经历了最为严酷的物种灭
绝。
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C．逐渐变暖的海水水温以及海水中越来越少的氧气等因素，可能都是深海生物物种死亡的罪魁祸首。
D．缺氧水域有利于铁的累积，一些微生物刚好可以适应缺氧环境，利用磁铁矿生存，并可能呈现欣欣向
荣的景象。
【答案】B
【试题分析】不是所有海洋生物都经历了最为严酷的物种灭绝。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运
用的准确性进行考核，主要的错误类型是张冠李戴、混淆范围、强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生
有等，此题选项B混淆逻辑范围。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A．在“古新事件”时期，海水的很多变化往往是有害的，如海洋吸收了二氧化碳，海水PH值降低，导致
海洋酸化。
B．“古新事件”时期，海洋地壳温度升高，推动岩浆向上运动，使海洋变得更窄，加重海平面上升趋势。
C．“古新事件”对于陆地上的生物影响深远，植物范围随着气温的升高向北推移，针叶树林已经从怀俄
明州全部消失。
D．“古新事件”具有很高的研究参考价值，对后世研究者探索现代气候变化有着非同寻常的意义。
【答案】C
【试题分析】“针叶树林已经基本上从怀俄明州消失殆尽了”，而非“全部消失”。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生有，张冠李戴、曲
解文意、混淆范围、以偏概全、偷换概念等。此题选项C混淆范围。
5．（2016届辽宁省沈阳市东北育才学校高三上学期第三次模拟）现代文阅读（9分，每小题3分） 完成1～3
题。
假如人类是“六指”
杨孝文
进化生物学家至今也不十分清楚人类（以及绝大多数四足动物）为何每只手长有5根手指。如果我们拥
有6根手指，那我们的生活又会变成怎样？或者说，额外的一根手指对我们到底是利大于弊，还是弊大于利？
额外的一根手指能够让我们更轻松地完成一些任务，如演奏更复杂的乐器，提升打字速度，
抓握物体时也更为牢固。哈佛大学医学院遗传学家克
里夫•塔宾是专门研究脊椎动物肢体发育的，他表示：“更宽大的手能够让人成为更出色的篮球选手。不过，
手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，额外多出或者少一根手指并不会对手的灵巧性产生太大影响。”
多出一根手指的最大影响应该是在数学方面。如果人类的每只手拥有6根手指，现在的计数系统将完全
是另一番景象。我们之所以采用10进制，人类学家认为这与我们拥有10根手指有关。阿拉伯数字的英文
“digit”同时也有手指的意思。如果人类拥有12根手指，那么12进制将是最自然的一种选择，10进制则完
全无法想象。
[来源:学。科。网]
人类在数学、语言或者音乐方面的很多成就，都是在人类文明采用一种最自然的表达方式之后实现快速
进步的。美国人类认知研究专家马克•查齐兹举例指出：“我们的阅读能力取决于字母的形状。字母的形状逐
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渐演化成看起来最自然的一种形态，能够强化我们的视觉——物体——识别系统，提升我们的阅读能力；我
们处理语音的能力源自于语音进化成一种非常自然的形态，即听起来像我们所在自然环境中产生的一种声
音。”同样，12根手指将在很大程度上影响人类的数学能力。毕竟12要比10更为复杂。我们的大脑选择何种
计数系统将对我们的数学能力产生深远影响。
额外的手指被视为一种出生缺陷，名为“多指畸形”，这是一种遗传错误。自然选择并没有“惠及”额
外的手指，使其永久存在，这是为什么呢？科学家认为，这是因为额外的手指并没有赋予人类任何进化优势。
如果人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指。这是数量极少的六指四
足动物的一种标准形态，例如熊猫。熊猫的最小手指远侧长有一根与拇指类似的“手指”，它是腕骨的延伸，
帮助熊猫抓握竹子。
塔宾提出了一项理论，解释动物王国的 每肢五指
（趾）原则，他将这一原则称之为“肢体定律”。肢体定律是一个简单的数学方程式，源自于计算机网络的节
点原则，用于预测基于身体大小的最佳肢体数量。根据这一定律，如果肢体相对于身体来说较长，最理想的肢
体数量为6个（例如昆虫）；如果相对较短，数量则越多越好（例如千足虫）。如果将手指视为手部的肢体，这
一肢体定律同样适用。考虑到手指需要拥有适当的长度，才能轻松弯向手掌，人类的理想手指数量显然是5
根。所以说，5根手指是进化的结果，是最理想的手指数量。
神经学家弗兰克•威尔逊曾对手与大脑的关系进行几十年的研究，是这一研究领域的权威。在他看来，6
根手指显然“太多”。现代假肢工程研究显示，机械手无论是3根还是4根都能拥有和5根手指一样出色的
性能。他说：“如果要在4根和6根手指之间做出选择，我一定会选择4根。”
（1）下列关于“额外的一根手指”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A．额外的一根手指能演奏更复杂的乐器，提升打字速度，抓握物体时也更为牢固，总之，对某些事情，完
成起来会更轻松。
B．额外的一根手指能使手掌更为宽大，这对某些体育运动项目会有作用，如篮球，更宽大的手能让人成
为更出色的选手。
C．额外的一根手指对手的灵巧性产生不了影响，这是因为手的灵巧性基本上由拇指和食指决定，和手指
的多少没关系。
D．额外的一根手指可能引起数学上的变革，会将10进位制，改变为12进制，这对人类的数学能力将产
生深 远的影响。
【答案】C
【试题分析】原文表述为“不会对手的灵巧性产生太大影响”，说明影响还是有的。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、
曲解文意、答非所问等类型。此题选项C曲解文意。
（2）下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．人类额外的一根手指是一种遗传错误，被视为一种生理缺陷。自然选择也没有“惠及”额外的手指，
因为这个额外的手指并没有赋予人类任何进化的优势。
B．如人类一定要拥有第6根手指，这根手指一定从腕部长出，作为额外的一个拇指，但自然选择从来没
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让第6根手指存在。
C．从腕部长出额外的一根手指是极少数量的六指四足动物的一种标准形态，是自然进化的结果。比如
，熊猫就长有这样的“手指”。
[来源:.Com]
D．假肢工程研究显示，机械手只需3根或4根就具有出色的性能。根据这个研究可以说明，人类不需要
额外的一根手指。
【答案】B
【试题分析】“从来没让第六根手指存在”错，原文是“并没有……使其永久存在”。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料的运
用的准确性进行考核，主要的错误类型是张冠李戴、混淆范围、强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生
有等，此题选项B曲解文意。
（3）下列理解和分析，不符合原文内容的一项是（ ）
A． 数学计数采用10进制，人类学家认为这与人类
拥有10根手指有关，这个说法符合人类文明采用最自然的表达方式的人类学理论。
B．“肢体定律”是一个简单的数学方程式，人们根据这个方程式利用计算机技术验算出人类的理想手
指数量是5根。
C．如果将手指视为手部的肢体，根据塔宾“肢体定律”，手指需要拥有适当的长度，人类的理想手指数
量显然是5根。
D．神经学家弗兰克•威尔逊通过对手与大脑之间关系的几十年的深入研究，得出人类拥有6根手指并不
理想的结论。
【答案】B
【试题分析】“利用计算机技术验算”错，原文是“源自于计算机网络的节点原则”。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，考核的方式注意有无中生有，张冠李戴、曲
解文意、混淆范围、以偏概全、偷换概念等。此题选项B偷换概念。
◇练提升
1．（2016届江西吉安一中高三上第二次段考）阅读下面的文字，完成文后各题。
“她只能活七小时”【注】
[美]保罗·舍恩斯坦
本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光，时间是下午3点40分。
本市新闻主编接了电话，他听到这些内容：“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时，除非得到
新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及他每一种药。我必须找到某个有足够能力的人帮
她。你能帮我吗？”
打电话的人通报了他的身份，他叫劳伦斯·马隆，职员，家住杰克逊海茨，第34大道第83号。濒临死亡的
小孩是他的女儿，叫帕特丽夏，两岁，现就诊于路德医院在曼哈顿，第144街和康文特大道交汇处。
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找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少，以致几乎不能得到它。
即使是军方，也只能得到他们所需的一小部分。
然而，这位父亲恳求帮助两分钟后，本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残酷的斗争。
“只能活7小时，除非……”
电话打到路德医院，证实了那个小孩几乎不能活了。她患的是一种罕见的血液病，即葡萄球菌引起的败
血症，一种血液中毒。磺胺制剂已用过了，输了两次血，都无济于事。有人提出青霉素是唯一的希望。
通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示，并详细调查了纽约的药品公司后得知，施
贵宝公司生产青霉素。
打给帕伦博士的电话被A．N．理查兹博士听到了，他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽西州
新布伦瑞克的施贵宝实验室能提供青霉素。”查理兹博士说，“我将打电报，请他们立即定量发放。”
与此同时，人们获悉斯特·基弗博士这位 波士顿外
科医生和战时生产委员会有权命令发放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯里蒂大夫通过电
话取得联系的。
“你将得到青霉素。”基弗大夫向柯里蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作用下找
到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。
现在，计划正在实施之中，由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄奄一息
的女孩的床头。下午6点30分，柯里蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当那辆仁慈之车停
在施贵宝实验室前面时，时间是下午7点30分。
3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车：“是柯里蒂大夫吗？给你青霉素。”
柯里蒂大夫接过那硬纸匣，由冰裹着的青霉素放在里面。“现在，”他说，“我们有了一个战斗的机
会。”
最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院，只用了8分钟。这是创纪录的速度，行驶在西区高速公路时，车
速器始终指向65英里。汽车就要停在医院门口之前，柯利蒂大夫说：“今天，你们做了一件世界上所有的医
生都做不了的事。”
“也许是。”一个记者说，“但是从现在起。大夫，靠你了。”
此后，记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子的房间。她费力地呼吸着，但在蓬松的丝一般的棕
发下面的小脸上，并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。帕特丽夏·马隆的父母哭
了。
“谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着，“至少，我的小丫头又有了一次机会。”
（选自《普利策新闻奖名篇快读》，有删改）
【注】这篇报道发表于1943年8月，第二次世界大战期间，获1944年普利策新闻奖。
（1）下列理解和推断，最能正确反映原文意思和内涵的两项是（ ）
A．新闻语言要客观平实，不追求过度的感情抒发，追求新闻报道的公正，本新闻严格以此作为标准来抒
写。
B．本新闻强调美国公共卫生局对普通女孩的救助，实际上不过是为了突出美国政府对人民生命的重视。
C．在当时的情形下，青霉素非常稀少，能得到它绝非易事，新闻记者及社会各界同心协力找到了青霉素，
并及时把青霉素送到了小女孩的病床前，所以柯里蒂大夫说“你们做了一件世界上所有医生都做
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不了的事”。
D．得到青霉素后，马隆夫妇因为孩子有了重生的机会而哭。
E．本文末尾用凯瑟琳·马隆的话作结，给读者留下了探索的空间，使得读者可能持续关注此事件。
【答案】E（3分）C（2分）D（1分）
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内
容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作
意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价
的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真
正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表
看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第
三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进
行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作
品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
（2）这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处？（6分）
【答案】（6分）①以顺叙的方式写作，条理清晰，突出了新闻事件的连贯性。（3分）②突出时间，渲染了紧张的
氛围，强调了救援效率之高，现场感强。（3分）
【解析】
试题分析：题干问的是“这篇报道以顺叙的方式写作，并特别突出了时间，有什么好处”，考生应先到文中找
出时间词，再结合文中报道的事件，即可体会到这种写作方式的好处。“时间是下午3点40分”“恳求
帮助两分钟后”“只能活7小时”“那是下午4点钟”“下午6点30分”“时间是下午7点30分”
“只用了8分钟”，因为有了这些时间词，事件的叙述更有条理；同时也营造了一种紧张的氛围，读者都
仿佛身临其中。
【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【典例拓展】顺叙：按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写，有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。倒叙：就是
讲事情的结局或某个最重要或最突出的片段提到前面叙述，然后依“自然时序”进行叙述。插叙：就是
在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容，然后再接着叙述原来的事情。作用：顺叙，
以……为顺序，脉络清晰，更好地表达了文章的中心……；插叙，补充交代了……，使文章内容更丰富
（人物形象更丰满），更好地表达了……的中心、使小说情节发展张弛有度。结构上错落起伏，富于变化。
为下文……内容做铺垫（故事情节的展开）。推动了情节的发展。烘托或衬托了人物……的情感（性格）。
倒叙，产生悬念，增强文章的生动性，使文章引人入胜。结构上避免平铺直叙。引出下文要写的主要人物
（叙述的内容）。
（3）这篇报道具有很高的社会价值。请结合文本和新闻背景谈谈你的理解。（6分）
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【答案】（6分）①体现了对生命的尊重，弘扬了一种“不抛弃，不放弃”的人道主义精神。②歌颂了人与人之
间友好互助、团结一致的精神。③增强了当时二战时期美国人民终将赢得战争胜利的信心。（每点2分）
【解析】
【考点定位】评价文本产生的社会价值和影响。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】考查对文本主题的把握，重点要落在通过阅读，概括出文本中心，然后联系社会现实，正确加以
评价。通读全文，抓住关键。对文章中心思想的概括有的只需要一句话，有的却需要把文章呈现出来的主
要内容、这个内容里的蕴含、作者的态度意图以及可能有的社会影响都要概括出来。到底怎么做，这一是
由文本本身决定的，另一方面是由题目要求决定的。我们要善于相机行事。不管是哪一种形式的概括，我
们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的那些关键性的词、语、句，这些词、语、句在通讯与传记里多
属于议论性的，我们平时遇到的也多是些篇幅较小的文本，这些文章里关键性的词语或句子多出现在文
章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处。对那些很少有议论语句的文本，我们则需抓住那些对关
键性事件进行叙述的段落，进行分析探寻，关键性事情必然承载这着文章的主要意思也必然反映着作者
的主要意图。有的时候，文章的题目里也透露这作品主旨的天机。总之，文章的一些敏感部位，常常明摆
着或隐含着文章的中心意思，我们只有抓住了这些，才能正确的概括出文章的中心意思。
（4）本文题目是“她只能活七小时”，请根据文本和新闻标题的作用来分析其重要作用。（8分）
【答案】①新闻题目具有爆炸性，读者见后会引起对此事件的关注，引发出阅读本文的兴趣。②全文紧扣这个
内容展开情节叙述，使得文章中心事件明确。③题目引发读者对“她”的悲悯，从而更好地昭显了主题：
对生命的尊重。④题目给人一种紧张感，事件的展开也给人巨大的紧张感，处处抓住读者的神经。（每点
2分）
【解析】
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【名师点睛】标题的好处：新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本
内容，凸显感情倾向，彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。1．分析新闻标题的表达技巧及其作用；
2．对表达新闻主题的作用；3．对吸引读者的作用；4．对表达记者观点和感情的作用；5．对群众获取信息
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的作用。
2．（2016届吉林省实验高三上第二次模拟）阅读下面的文字，完成文后各题。（25分）
屠呦呦与青蒿素
2015年10月5日，从瑞典斯德哥尔摩传来令人振奋的消息：中国女科学家屠呦呦获得2015年诺贝尔生
理学或医学奖。理由是她发现了青蒿素，这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。屠呦呦是第一位获得诺
贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。10月6日上午，一直不愿意
接受采访的屠呦呦终于把记者请进家门，一再强调“也没什么好讲的”，她还通过央视发表自己获奖感言，
她说，作为一名科技工作者，获得诺贝尔奖是一项很大的荣誉，青蒿素这项生物研究成功是多年研究集体公
关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
在诺贝尔奖之前，大部分人或许都不知道屠哟哟是何许人，一夜之间她蜚声国内外，而以她为领导的研
发小组研制的新型抗疟疾药青蒿素也被大家所熟知。
屠呦呦1930年12月30日出生于浙江省宁波市。“呦呦鹿鸣，食野之苹”，《诗经·小雅》的名句寄托了
屠呦呦父母对她的美好期待。她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。1951年，屠呦呦如
愿考入北京大学医学院药学系，选择了当时一般人缺乏兴趣的生药学专业。在专业课程中，她对植物化学、本
草学和植物分类学最感兴趣。大学毕业后，屠呦呦就职于中国中医研究院。那时该院初创，条件艰苦。屠呦呦
在设备简陋连基本通风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她
心无旁骛，埋头从事中药研究，取得了许多骄人的成果。其中，研制用于治疗疟疾的药物——青蒿素，是她最
杰出的成就。当年轻的屠呦呦开始这项研究的时候，她当然不会意识到，在漫长而曲折的研究“抗疟”的道
路上，有一顶金光闪闪的王冠正在等待她来摘取。
疟疾是一种严重危害人类生命健康的世界性流行病。世界卫生组织报告，全世界约数10亿人口生活在
疟疾流行区，每年约2亿人患疟疾，百余万人被夺去生命。特别是上世纪60年代初，全球疟疾疫情难以控制。
当时正值美越交战，在越美军因疟疾减员80多万人。美国不惜投入，筛选出20多万种化合物，却未找到理想
的抗疟新药。因疟原虫对喹啉类药物已产生抗药性，所以，防治疟疾重新成为各国医药界攻克的目标。继美国
之后，英、法、德等国也花费大量人力物力，寻找有效的新结构类型化合物，但一直未能如愿。我国从1964年
重新开始对抗疟新药的研究，从中草药中寻求突破是整个工作的主流，但是，通过对数千种中草药的筛选，却
没有任何重要发现。在国内外都处于困境的情况下，1969年，39岁的屠呦呦临危受命，出任该项目的科研组
长。她从整理历代医籍着手，四处走访老中医，搜集建院以来的有关群众来信，编辑了以640方中药为主的
《抗疟单验方集》。然而筛选的大量样品，对抗疟均无好的苗头。她并不气馁，经过200多种中药的380多个提
取物进行筛选，最后将焦点锁定在青蒿上。但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并不理想。她又系统查阅文献，
特别注意在历代用药经验中提取药物的方法。 当她再
一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》中称：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”可
治“久疟”。琢磨这段记载，她认为很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷
浸法，所得青蒿提取物对鼠疟的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定。终于，在
经历了190次失败后，青蒿素诞生了。这剂新药对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%。
疟疾，一个肆意摧残人类生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。
屠呦呦，以百折不挠的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。
“这一医学发展史上的重大发现，每年在全世界，尤其在发展中国家，挽救了数以百万计疟疾患者的生
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命。在基础生物医学领域，许多重大发现的价值和效益并不在短期内显而易见。但也有少数，它们的诞生对人
类健康的改善所起的作用和意义是立竿见影的。由屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这
样一个例子。”这是2011年度拉斯克奖的颁奖词。
2015年的诺贝尔奖虽然有些姗姗来迟，但毕竟是令人庆幸的。当颁奖词的庄严声韵回响在地球上空的时
候，各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．屠呦呦的名字寄托了父母对她的美好期待。这美好的期待既是小鹿在原野上呦呦地叫着，吃着青草，
象征和谐之意，又有小鹿象征人才，父母希望女儿成为国家的有用之才之意。
B．疟疾是摧残人类生命健康的恶魔，世界上每年有百余万人被它夺去生命。许多国家的科学家都在努力
研发制服它的新药物，我国的科学家率先完成了这个任务。
C．在基础生物医学领域，许多重大的发现，不可能在短期内让人们看见它们显著的价值和效益。例如，
屠呦呦和她的同事们一起研发的抗疟药物青蒿素就是这样。
D．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力；作者重点记叙
屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。
E．拉斯克奖是美国最有影响的生物医学奖，正因为屠呦呦获得的拉斯克临床医学这个世界上最有声望
的大奖之一，为她如今获得诺贝尔生理学或医学奖奠定了坚实的基础。
【答案】A B （答A 2分，答 B 3分，答D1分；答C E 不得分）
【解析】
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答此类题的方法：①读全文，概括主要内容；②抓标题，概括主要内容；③辨文体，概括主要内
容；④找线索，概括主要内容；⑤理层次，概括主要内容。第一步：整体感知。明确文章主旨和作者的写作
意图是评价的基础。文章的主旨是指文章的主要意义或目的，整体把握中要抓住文章的主旨，这是评价
的根本。要认真阅读和深入分析文章，理清内部的相互关系，取得对作品的全面认识和深刻理解，才能真
正避免在评价中出现以偏概全、主观片面等问题。第二步：筛选文中的关键信息。无论写人记事还是发表
看法，关键性的语言最能显示文章的思想内涵或作者的观点，可以帮助我们对文章的内容进行评价。第
三步：评价要具体、客观，不可含糊笼统。分析和评价都必须紧密结合文学作品实际，避免离开作品去进
行漫无边际的分析。分析和评价要以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析法，并结合文学作
品创作特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。
（2）屠呦呦获得突破性进展，最关键的步骤是什么？请简要分析。（6分）
【答案】改进提取药物的方法（2分）。①从东晋名医葛洪的有关记载中受到启发，认识到可能在高温的情况下，
青蒿的有效成分被破坏了（2分）；②改用乙醇冷浸法（1分）；又采用低沸点溶剂提取法。（1分）。
【解析】
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试题分析：题干问的是“屠呦呦获得突破性进展，最关键的步骤是什么”，这是考查学生筛选信息和概括信
息的能力。首先应确定答题的区域，应在第四段，文中有语言标志“但大量实验发现，青蒿的抗疟效果并
不理想”，可见突破应在后面；然后寻找突破的点和突破的方式，“她又系统查阅文献，特别注意在历代
用药经验中提取药物的方法。当她再一次转向古老中国智慧时，东晋名医葛洪《肘后备急方》”“她认为
很有可能在高温的情况下，青蒿的有效成分被破坏了。于是她改用乙醇冷浸法，所得青蒿提取物对鼠疟
的效价显著提高；接着，用低沸点溶剂提取，效价更高，而且趋于稳定”，依据这些内容进行概括即可。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包
围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键
词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。二是抽条法，即在锁定
“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。点面结合。有时候与答案有关的信息并
不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，
避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句
或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。
（3）屠呦呦获得成功的因素有那些，结合文章进行概括分析。（6分）
【答案】①源于兴趣理想的动力：自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，立志探索它的奥秘。选择了当时一般人
缺乏兴趣的生药学专业。就职于中国中医研究院。②克服困难的执着精神：屠呦呦在设备简陋连基本通
风设施都没有的工作环境中，经常和各种化学溶液打交道，一度患上中毒性肝炎，但她心无旁骛，埋头从
事中药研究，取得了许多骄人的成果。③研究操作的实践能力：从整理历代医籍着手，四处走访老中医，
搜集建院以来的有关群众来信，进行大量实验；④临危受命领导团队的才干：39岁的屠呦呦临危受命，
出任该项目的科研组长。（每点2分必须先概括再联系原文分析，答出三点即可）
【解析】
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】通读全文，把握与传主相关的重要事实，了解传主的生活经历或人生轨迹；把握传主的性格特征
或人生追求、思想个性；把握传主的历史地位和作用；把握作者对传主的态度与评价；把握传主的自我认
识和评价等。（归纳概括传主的主要经历、重要事迹（事件））。掌握归纳人物经历（事件）的基本方法：①
时间变化，②地点变化，③职位（工作）变化，③注意关键句子提示（过渡句），④注意题目的附加条件（对
归纳内容的限制），筛选归纳传主的主要性格特征（特质、与众不同之处等）方法归纳：①从事件（人物的
言行）中概括传主的性格。②注意作者对传主的议论性描述。③注意文章引用的他人对传主的评价。④关
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注文章的过渡句。
（4）文中说“各种肤色的人都在向这位耄耋老人表达深深的敬意”，结合全文，联系现实谈谈你对这句话的
理解。（8分）
【答案】①“各种肤色的人表达敬意”的原因是每年在全世界，尤其在发展中国家，屠呦呦研发的青蒿素挽救
了数以百万计疟疾患者的生命。②“向这位耄耋老人表达敬意”意味着85岁的老人屠呦呦以百折不挠
的拼搏精神在中华科技史上谱写了一部精彩的人生传奇。③这种“敬意”源于：疟疾这个肆意摧残人类
生命健康的恶魔，被一位中国的女性科学家制服了。④在现实生活中，我们应该有着像屠呦呦一样为理
想克服困难、执着奋斗的坚强毅力，不为名利、潜心研究的科研精神，即使获奖依然不忘团队的合作精神；
难能可贵的是屠呦呦查阅中国古老的医药典籍，利用现代的科研方法提取的青蒿素是具有中国医药特
色的科研成果，为中医药学增光，更为中华文化添彩，她激励着国人、华人为世界人民做出更多更大的贡
献。
【解析】
【考点定位】体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
【技巧点拨】关键牲语句理解题。对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵
既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的。因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重
点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深人领悟其语段的“意”。提问方式：画
横线的句子（或词语）在文中是什么意思？规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了
＋对象＋效果。
3．3．（2016届吉林省长春市第十一高中高三上学期期中）阅读下面的文字，完成文后各题。
中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，它由运用竹签作筹码来进行运算的“筹算”演变
而来。《老子》中提到“善计者不用筹策”，《孙子》《管子》等著作中也有“算”“筹”二字出现，可见春秋战
国时期筹算已比较普遍。唐代末年，已见筹算乘除法的改进，到宋代产生了筹算的除法歌诀。但由于史料匮乏，
珠算究竟起源于何时，至今尚无定论，算盘是何人发明也无从考察。
从 现 有 资 料 看 ， “ 珠 算 ” 一 词 最 早 见 于 东 汉 徐 岳 《 数 术 记 遗 》 ： “ 珠 算
，控带四时，经纬三才。”可见东汉已出现了珠算方法
及理论。北周甄鸾为此作注说：把木板刻为三部分，上下两部分用于停放游珠，中间部分用于确定算位；每个
算位各有五颗珠，上面一颗，作数五，下面四颗，每颗作数一。但这种计算工具与现代算盘形制不同，现在通
行的“穿档算盘”，算珠穿在“档”上，可以沿档上下滑动。档中横以梁，通常梁上方每档穿两珠，每珠作数
五，梁下方每档穿五珠，每珠作数一。定位后拨动算珠，就可做加减乘除及开乘方等运算。
“算盘”名称最早见于宋代算书《谢察微算经》，因此可以确定至迟在宋代算盘就已出现。
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1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的一颗木制算珠，鼓形，中间有孔，与现代算珠相似。宋代名画《清明上
河图》中“赵太丞”药铺的柜台上有一形似算盘之物，经中日两国珠算专家确认，那就是与现代算盘形制类
似的穿档算盘。宋末元初学者刘因的《静修先生文集》里有以“算盘”为题的五绝一首，元代陶宗仪《南村辍
耕录》中引用时谚说：“凡纳婢仆，初来时日擂盘珠，言不拨自动；稍久，日算盘珠，言拨之则动。”元代谚语
把资历渐老的奴婢比作算盘珠，也表明此物当时已很常用。此外，宋代算盘从形制看已较成熟，没有新生事物
常有的那种笨拙或粗糙。因此，许多算学家认为，算盘的诞生还可上推到唐代。因为宋以前的五代十国战乱不
断，科技文化发展滞缓，算盘诞生的可能性较小；而唐代经济文化发达，需要有新的计算工具，算盘在这时被
发明极有可能。珠算因计算工具简便、数理内涵独特而被誉“世界上最古老的计算机”。元世祖忽必烈时，科
学家测定地球公转周期为365．2425天，距近代观测值仅差26秒，这样精确的计算就是利用珠算完成的。我
国研发第一颗原子弹时只有一台计算机，为应付庞大的计算工作，就出现了众多算盘高手齐聚一堂演算原子
弹数据的场面，最后的计算结果准确无误。
但随着计算器、计算机的普及，古老的珠算在当今社会似乎已无用武之地。尽管在韩国、日本及东南亚的
一些国家，珠算方兴未艾，连美国都要引进珠算作为新文化；但我国学珠算的人却越来越少，算盘也越来越罕
见。2013年12月4日，中国珠算项目被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。美国《大西洋月刊》近日评
选出“50个最伟大发明”，中国算盘也入选其中，并被评价为“第一批能够提高人类智力的工具之一”。中
国珠算心算协会副会长苏金秀认为，看待珠算，不要仅限于其计算功能，而应看到其深厚的文化内涵。科学研
究证明，珠算心算对幼儿和青少年有开发智力的作用，对特殊儿童有智障补缺与康复的作用，对老年人健脑
和延缓衰老也能发挥作用。很多珠算“粉丝”也相信，就像有了飞机、汽车，照样还需要自行车甚至步行一样，
珠算与电子计算器并不矛盾，它们各有各的功能，相得益彰。
（摘编自《指尖的文化：算盘的历史》）
（1）下面各项中不能支持“至迟在宋代算盘就已出现”这一观点的证据是（ ）
A．1921年在河北巨鹿宋人故宅出土的木制算珠与现代算珠相似，宋代名画《清明上河图》中出现的算盘
也类似现代算盘，可见宋代算盘的形制已较成熟。
B．宋末元初学者刘因有一首《算盘》诗，元代陶宗仪《南村辍耕录》中引用的元代谚语以算盘珠来比喻资
历渐老的奴婢，这些都说明算盘在宋元时已很普及。
C．在元世祖忽必烈时，科学家测定地球公转周期为365．2425天，距近代观测值仅差26秒，能利用珠算
完成这样精确的计算，说明宋元之交珠算已很发达。
D．宋以前的五代十国战乱不断，科技文化发展较为滞缓，算盘不大可能诞生于此时；而唐末已见筹算乘
除法的改进，到宋代产生了筹算的除法歌诀。
【答案】D
【考点定位】归纳内容要点概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道归纳内容要点概括中心意思的题目，题干一般是“下列关于……的论述不正确的一项
是”或者“正确的一项是……”，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、混淆
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范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，
此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应
的区位，然后仔细分析，此题的选项D混淆范围。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ）
A．筹算是用竹签作筹码来进行运算的一种方法，从《老子》《孙子》《管子》等著作中可以看出，早在春秋
战国时期，筹算就已被广泛使用。
B．文中的“珠算”和“算盘”并非一个概念。珠算是一种计算方法，算盘则是珠算的工具。从现有资料
看，“珠算”一词比“算盘”一词更早见于文献。
C．从北周甄鸾对“珠算，控带四时，经纬三才”这句话的注解来看，当时的算珠计数法已经与现代珠算
相同，都是上面部分的一珠作数五，下面部分的一珠作数一。
D．中国珠算申遗成功以后，迅速传到韩国、日本、东南亚甚至美国；但在中国，随着计算器、计算机的普
及，古老的珠算却日渐衰微。
【答案】D
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，
不符合原文意思的一项”或者“正确的一项”，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题
时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别，D项主要是对文章中一个时间的错误辨析，从
“方兴未艾”一词来看，韩、日、东南亚地区珠算早就比较盛行。这就是对文章细微的改动，需要考生认
真读文本。
（3）根据原文内容，下列理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．算盘发明之初可能没有“档”，算珠也没有穿在档上，而后来的“穿档算盘”都是算珠穿在档上，可
以沿档上下滑动。这种改进使算盘在携带和使用时更加方便。
B．筹算演变为珠算是社会经济文化发展的必然结果，而珠算产生之后，又对社会发展起了积极的推动作
用，我国第一颗原子弹成功研发也有它的功劳。
C．在电子时代，算盘计算迅速、携带方便的优势已很难体现，因此我们不应再关注其计算功能，而应开
发其在教育启智等方面的价值。
D．中国珠算被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，并入选《大西洋月刊》“50个最伟大发明”，这
表明它独特的文化价值已得到了国际认可。
【答案】C
【试题分析】题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，可见本题考查对作者观点的理
解。解答此题可将各选项表述同文本相关内容加以比照，题中D项“不应再关注其计算功能”绝对化。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道归纳内容要点、概括中心意思的题目，题目一般以“下列对原文中作者观点的概括，不
正确的一项是”或者“正确的一项”，试题错误设置的方式主要是“强拉因果”“因果倒置”“混淆
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范围”“无中生有”“偷换概念”等类型，答题时注意对全文的综合理解，然后对照选项寻找细微的差
别，选项D主要是说法太绝对，往往说的太绝对的都是错的。
4．（2016届湖南株洲二中高三上第三次月考）阅读下面的文字，完成后面各题。
抗生素的“末路来生”
楚云汐
20世纪40年代，许多人做完阑尾手术后却没能活过来，但让这些人丧生的并不是手术本身，而是随之而
来的病菌感染，在那个没有青霉素的年代，医生们对那些感染束手无策。不过，青霉素等抗生素出现后，这些
问题都迎刃而解了。因此，抗生素是很多病人的救星，自从有了它们，许多绝症变成了可以轻松治愈的普通病
症，比如肺炎等，而人类的寿命也因此得以延长。
可是现在，由于细菌的耐药性越来越强，抗生素发展正在逐渐走向尽头。未来，我们甚至有可能重新退回
到抗生素没发明之前的时代，仅依靠最原始、最天然的抗生素来帮助维持我们的生命。
实际上，关于抗生素危机这件事，早在1945年就曾有人提过，而此人正是青霉素的发现者亚历山大·弗
莱明。他在领取当年诺贝尔医学奖时警告世人说，如果人们缺乏科学常识，造成抗生素使用不当，那么，就会
让抗生素产生耐药性，从而引发严重后果——不幸的是，这事儿让他言中了。现在，抗生素的耐药性成了困扰
医学界的巨大难题，而造成此后果的最主要原因正是抗生素的使用不当。
一个医学常识是，抗生素可以用来对抗细菌，但对病毒无效，可是，许多患了病毒性感冒或者流感的病人
都要求医生给他们开抗生素处方。而为了尽快摆脱患者的纠缠，增加自己的收入，医生们常常会如他们所愿
——反正，开出无用处方的医生不会受到处分，而那些使用抗生素对抗病毒感冒的病人也不会有什么生命危
险。可正是这样滥用抗生素，才使得人体细菌百炼成钢，产生了抗药性。有时，即使医生遵守规范开出了抗生
素，相当多的病人不按时、按量、按疗程服药，这同样会给细菌提供适应环境、伺机还击的机会。另外，在世界
上很多地区都可以轻易获得人们想要的抗生素，而这进一步增加了细菌产生抗药性的几率。可以说，那些
“超级细菌”都是在这些机会中悄悄诞生的。等人类发现它们时，为时已晚。
而且，抗生素使用不当的范围并不仅仅限于人类本身，在动物身上滥用的抗生素数量也大得惊人。而人
类这么做却仅仅是因为想让牲畜健康地快速生长，从而提高产量。虽然在某种程度上说，这种做法对降低肉
价有利，但是却在无形中为病菌提供了更多产生耐药性的温床。
如今，随着对抗生素产生耐药性的病原体越来越多，科学家终于重视起这个问题来了，在抗生素日渐枯
竭的今天，科学家正在研发一种群体阻断药物——这种药物并不杀死病菌，而是阻止它们发动攻势，但是遗
憾的是，现在这些药物还不能应用于临床，所以指望它们立即见效是不明智的。
不过，另一些科学家另辟蹊径，他们想到了大自然对人类的慷慨帮助。我们都知道，新鲜的空气和阳光对
人体有益，却很少有人知道它们还是最天然的抗生素。穿窗而入的新鲜空气不仅能够稀释空气中病原体，还
能有效地杀死它们，而阳光不仅同样具有杀菌作用，还能促进人体制造维生素D，使人自身的免疫系统得到
增强。事实上，在人工抗生素没流行之前，很多医院利用新鲜的空气和阳光获得了好处。虽然与强有力的人工
抗生素相比，空气和阳光的作用不显眼，但我们对它们视而不见，或者完全放弃显然也是不明智的。
（选自《大科技·百科新说》2014年3期）
（1）下列对于“抗生素”的理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．抗生素的出现让医生有了应对术后病菌感染的方法，而在抗生素出现以前，术后病菌感染让 医生束
手无策，甚至令病人丧命。
B．抗生素的发展会因细菌的耐药性变强而逐渐走到尽头，作者预测，我们甚至有可能退回到抗生素发明
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之前的年代，而仅靠最原始、最天然抗生素杀灭细菌。
C．抗生素在动物身上的滥用，一方面能让牲畜健康地快速生长，提高产量，另一方面却于无形中为病菌
产生耐药性提供了条件。
D．在抗生素没有流行的时候，新鲜的空气和阳光已经被医院用来杀灭病菌。但现在的人们，已经完全不
知道它们的医学效用。
【答案】D
文中是否有依据，二看所述结果（结论）文中是否有依据，三看原因或条件与结果结论之间是否有合理
的逻辑关系。对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，
“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理。特别要关注结论中的程度词与时间
词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、
已然与未然，说法绝对等。
（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．患了病毒性感冒的病人要求医生给他们开抗生素处方，他们服用抗生素对他们的病症并没有作用，
反而会增强体内细菌的抗药性。
B．医生之所以会按照病人的要求给他们开抗生素处方，一方面是使用抗生素对抗病毒并不会有生命危
险，一方面是可以增加自己的收入。
C．人体细菌会因病人滥用抗生素而产生抗药性。而医生遵守规范开出的抗生素，只要病人按时服药，细
菌就不会有伺机攻击人体的机会。
D．人们能轻易获取抗生素是细菌抗药性增强的原因之一，这一因素也导致了一些“超级细
菌”的产生。
【答案】C
关系分两步：第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点
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抓关联词），一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。第二步，比对每一分句的意义
在原文是否有依据，每一分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。尤其看因果关系，是否有强
加、倒置不当。
（3）根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．抗生素出现后，包括肺炎在内的多数绝症都可以被轻松地治愈。抗生素的使用挽救了很多人的生命，
也使人类的寿命得以延长。
B．青霉素的发明者弗莱明早在1945年就提出了抗生素可能面临的危机，可是他的警告却没有被人们重
视，以致危机真的出现了。
C．科学家们已开展一种群体阻断药物的研发，这种药物虽不能杀死病菌，却能使病菌不危害人体，这些
药物现在还未应用于临床。
D．新鲜的空气和阳光是天然抗生素，它们都能帮助杀死致病病菌。此外，阳光还能促进人体制造维生素
D，从而有效增强人体免疫力。
【答案】A
【试题分析】题干要求选出“与原文意思不符的一项”，B项偷换概念导致范围扩大，原文为“许多绝症”。
选项将“许多”换成了“多数”，范围发生了变化。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题重在比对词语：命题者在没置选项时是对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除
原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、
“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉两扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。因
此，比对的第一层是词语比对，看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，
它们是否与原文意思一致。一般而言，选项中的这些词语最值得我们优先比对：①指代词（如“它”
“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌。②范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意
扩大或缩小外延现象。
5．（2015届浙江余姚高三第三次模拟）阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）
“数字地球”之战
“数字地球”这个概念的内涵在不断地变化。目前，美国宇航局的一个说法比较能为普通人理解，“数
字地球”就是对现实世界的数字表达，也就是用虚拟现实的方式组织全球各种信息。
数字地球是对真实地球及其相关现象统一性的数字化重现和认识，核心思想有两点：一是用数字化手段
统一性处理地球问题；二是最大限度地利用信息资源。
数字地球由下列体系构成：数据获取与更新体系、数据处理与存储体系、信息提取与分析体系、数据与信
息传播体系、数据库体、网络体系、专用软件体系等。数字地球可以包容80％以上的人类信息资源，是未来信
息资源的主体核心，是信息高速公路上的“车”和“货”。
专家指出，数字地球这一概念的提出，是第二次世界大战以来，特别是上个世纪70年代以来新技术革命
的一个自然发展。无论是否提出数字地球的概念，地球信息集成和整体化工作都是当前地球科学和信息技术
发展的一个重要趋势。数字地球并非一个孤立的科技项目或技术目标，而是以信息高速公路和国家空间数据
基础设施为依托的具有整体性、导向性的战略思想。
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“数字地球”具体到实用会怎样呢？北大数字地球工作室的李琦教授说，从不久前的科索沃战争可以
看到，美国在军事高科技的应用上更趋极至，这场美国人称为“按电钮”的战争实际上就是“数字战争”，
“数字战争”正是美国“数字地球”计划的一个重要的部分，也是这一计划首次在军事实战中的具体应用。
中国的“数字地球”研究起步并不晚。美国在1998年1月提出后，中国迅速作出反应，当年5月就在北
京大学成立了“数字地球工作室”，致力于数字地球的研究和“中国数字地球计划”的探讨。
但“数字地球”的研究是一个国家综合实力的反映。美国提出这项计划，是其技术发展和需求所决定的，
到了这个层次，可以说是呼之欲出。而我国目前在技术上还有差距，因此，我们必须寻找自己的突破点，来应
对其挑战。那么，我们的突破点在哪里呢？北大数字地球工作室的吴少岩教授举例说，比如我们在网络上难
以一下子很快发展，但可以从软件研制上进行突破。以往我国软件业发展缓慢，主要还在于没有一个明确的
需求目标，如果现在有此明确的目标来进行研究，相信可以带动我国软件业的飞速发展。
（1）下列关于文中“数字地球”的理解，不恰当的一项是
A．“数字地球”用数字表达现实世界，而组织全球各种信息的方式是虚拟现实。
B．数字化重现和认识地球及其相关现象的统一性是“数字地球”的技术目标。
C．未来信息资源的主体核心是数字地球，它可以包容80％以上的人类信息资源。
D．数字地球由多个体系构成，因此，数字地球的内涵本质上是一个信息系统。
【答案】B
考点：理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
（2）下列说法不符合原文意思的一项是
A．不依托信息高速公路和国家空间数据基础设施，数字地球这个“车”和“货”就不能实现其技术目
标。
B．地球信息集成和整体化工作促成数字地球概念的提出并推进了当前地球科学和信息技术的发展。
C．美国首次在科索沃战争中运用“数字地球”技术，这表明美国在军事高科技的应用上更趋极至。
D．“数字地球”研究计划的提出与实施，取决于一个国家的技术发展水平和需求程度以及综合实力。
【答案】B
【解析】
试题分析：B强加因果。见原文“数字地球……自然发展”“无论……要趋势”等句子。解答这类题，关键是
依靠题干找准答题区间，着重研读某一段落。一定要注意熟悉原文的大致内容，二是在弄清题干要求的
基础上，将选项与原文进行比照分析，辨清意思是否有差异。
考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
（3）结合全文，请简要概括中国“数字地球”研究的现状。（3分）（50字内）
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【答案】起步并不晚并有相应的研究单位和研究目标，根据我国与美国技术上有差距的情况，正在寻求探索的
突破点。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
◇练高考
1．（2015年高考福建卷）阅读下面的文字，完成12-14题。
数不尽的萤火虫
中国有悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町畽鹿场，
熠耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜牧的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑
流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的 故事家喻户晓
也曾激励过无数学子发奋努力。
现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光
灯。萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一已知没有热损
耗的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太
远。
最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮
度。科学家将其应用在二极管（LED）的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效
率提高50%以上。这种新颖设计可能会在几年内应用在LED生产中。
萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们
不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出新的
具有抗病虫害的玉米新品系。
萤火虫还是血吸虫病的防疫助手。水生血吸虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一
宿主。萤火虫体内的腺苷磷酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干
净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。
遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的“天敌”。
美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉
萤火虫。在日本，上世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。
萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光
交流，当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季一些
城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在
同一栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，
长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙，目的地栖息环境又不太合适，它几乎活不了几天，繁殖就更是
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不可能了。不少专家为此呼吁：与其引进萤火虫，不如改善自然环境。
那些曾在林间泽畔“熠耀宵行”的萤火虫，如今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们的回
归。萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的，因而要靠自然来解决。而且，保护萤火虫不能光着
眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只萤火虫。萤火
虫如是，熊猫如是，白鹳也如是……总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。
（摘编自《新华文摘》2014年第13期）
12．下列对文章的概括与分析，不正确的两项是（ ）（5分）
A．科学家受萤火虫发光器的启发而发明的荧光灯，在减少热损耗方面成效显著，但发光率不如萤火虫。
B．科学家模仿萤火虫发光器的天然结构，用以制作LED覆盖层，这种设计在应用中起到节能的作用。
C．人们选择萤火虫特有的虫荧光素酶基因，将其运用于癌细胞检测、玉米新品系的培育和水质监测。
D．引进萤火虫的做法不合乎自然规律，因为长途迁徙影响其正常繁殖，异地放飞又改变其栖息环境。
E．对一个物种的保护必将使其他物种获益，因而做好了萤火虫的保护工作，引来的肯定不只萤火虫。
【答案】（5分）C E
保护许多物种，引来的肯定不只萤火虫”，选项为“做好了萤火虫的保护工作，引来的肯定不只萤火
虫”，偷换概念。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道综合考核文意的题目，难度不大，但有一定的迷惑性，尤其是两个错误的选项，选取的
设置错误方式都比较隐含，需要仔细的对读原文和答案之间的区别，有一定的技巧性。文段性质看属于
科普类文章，答题时可以借鉴论述类文本阅读的方法技巧。
13．为保护萤火虫，我们要注意萤火虫的哪些习性？请简述。（4分）
【答案】（4分）①萤火虫对栖息地生态环境有较高要求。②多不喜迁徙。③求偶时以闪光信号吸引异性。④对
外界亮光反应敏感。 （意思对即可。）
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道典型的筛选并整合文中信息的题目，难度不大，考核的主要是信息筛选的全面性和准确
性，有一定的区分度。采用的方式是简答题的形式，答题的要点是找准区位，选取关键词语，然后进行整
合，注意分条作答。
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14．请根据文本，分析“萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的”这句话的含意。（6分）
【答案】（6分）①萤火虫“也是文化的”：有助于人类对血吸虫病的防疫；能启迪人类的科学发明；还是我们
民族审美情感的寄托。②“归根结底是自然的”：萤火虫是大自然的一份子，对它的保护要遵从大自然
的规律。（意思对即可。）
【解析】
试题分析：这是一道理解文中重要句子含义的题目，句子在文章的结尾，注意结合文中的总体内容作答，首先
答出“文化的”含义，然后答出“自然的”含义，前者集中在文章的前半部分，后者集中在文章后半部
分，最后要答出句子中隐含的作者的观点态度：对它的保护要遵从大自然的规律。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道比较命制比较巧妙的题目，表面看考核的是句子含义，实际上是考核文章的主要内容和
作者观点态度。有一定的隐蔽性，体现出命题者的匠心。句子含义的题目，一定注意句子的位置和类型，
文章的开头、结尾，不同的句子有不同的功能，句子类型不同，意义也会不同，此句为主旨句，应该结合
文章的主旨作答。
2．（2015年高考上海卷）阅读下文，完成第1——6题。（17分）
地图与理论模型
①工程师在设计汽车时会按比例制作汽车模型，这种实物模型可以直观地呈现出汽车的构造，而且可以
让一些实验更加便捷。举办一场宴会前，我们会思考应该邀请谁参加、需要准备哪些食物等，这是我们其实也
构建了一个模型。这种模型与汽车模型不同，它不是一种实物，而是一种“理论”。科学家的工作与此相似，
也是构建某种理论模型，只是这类模型的特点理解起来比较困难。
②地图也是一种模型，地图与理论模型的类比有助于我们了解理论模型的特点。我们先来做一个练习。
请看一张某大学校园的局部地图：
③这张地图的右边画有一个箭头。请问：箭头指示的东西是什么？
④人们通常会回答：箭头指示的是一幢建筑。如果我说这答案不仅是错的，而且根本不着边，你会怎样想？
你肯定会怀疑这是个把戏。没错，你的怀疑是正确的，但这个把戏的背后却是最为核心的问题。
⑤正确的答案是，箭头指示的是一个矩形图框。这就是真正为箭头所指的东西。人们会回答箭头指向了
一幢建筑物，是因为根据地图和与之对应的实际环境，矩形图框显然表示一幢建筑物，但建筑物只是矩形图
框所表示的物体，而不是矩形图框本身。
⑥这个练习的目的是指出地图与其所表示的对象不是一码事。当然，这只是一个把戏，生活中没有人会
混淆地图上的一个矩形框和现实中的一幢建筑。毕竟，你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不可
能把一个街道折起来放进口袋。而理论模型与客观对象间的差别却容易被人忽略，这需要我们格外注意。
⑦我们都知道地图和它所表示的对象是不同的，但二者之间又存在着重要的联系。那么，地图是如何与
一个特定空间发生联系的呢？
⑧第一，地图与它所表示的对象在结构上具有特定相似性。就地图而言，结构的特定相似性是空间上的。
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例如，地图中的线条的空间关系，与地图所表示的街道的空间关系相对应。
⑨第二，我们拥有一套社会约定来绘制和阅读地图。没有这些约定，地图只是绘有不同线条的纸，这套约
定十分浅显，并为人们所熟知，所以大多数人在看地图时，根本没有意识到自己使用了这些约定。
⑩理论模型也离不开约定，只是具体情况有所不同：没有几个人知道用来解释宇宙大爆炸这一理论模型
的约定。人们需要了解更多的学科专业知识，才能“绘制”和“阅读”理论模型。
⑾通过地图与理论模型的类比，我们还发现了值得进一步追问的有趣的问题：存在完美的地图吗？答案
依赖于什么是“完美的地图”。如果“完美的地图”是指对一个地方的所有特征进行完整、精确表征的地图，
那么，这样的地图几乎不可能存在。
⑿表征所有的特征意味着不仅要表示出所有的街道、建筑的地点，而且还要表示出建筑的高度、新旧的
程度，甚至还要表示出全部的植物、被丢弃的自行车等等。所以，地图不那么完美的一个方面，在于它的不完
整性：地图只是有选择地表示某些特征，如建筑的空间位置，而忽略其他特征，如建筑的高度、新旧程度等。
另外，地图表示出来的特征有多精确？例如，上海地图能精确表示出东方明珠塔的虹桥机场之间的距离吗？
它精确到千米、米、厘米了吗？显然，没有一张地图能做到完全的精确。
⒀地图的上述特点，理论模型也同样具有。不妨说，理论模型就是科学家为我们理解世界而绘制的“地
图”。
1．如果要替换第⑥段中的“毕竟”一词，根据上下文，恰当的一项是（ ）。（2分）
A．因为 B．况且 C．因此 D．也许
【答案】A
【解析】
试题分析：此题考查考生对“毕竟”一词所在句子前后关系的理解。分析“生活中没有人会混淆地图上的一
个矩形框和现实中的一幢建筑”和“你可以将一张街道地图折起来放进你的口袋，却不可能把一个街
道折起来放进口袋”这两个句子，可以发现，后一句可作前一句的原因来讲，而“毕竟”一词常放在肯
定句中，就可以用来强调原因。“况且”表更进一层，用来补充说明理由。“因此”后面表示结构。“也
许”表示不很肯定，此处不存在不确定的语气。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【名师点睛】该题目看似辨析词语，实则是要求考生分析句子之间的逻辑关系。考生要回到原文，仔细辨析句
子之间的关系，辨清之后，再对选项所给的词语一一加以分析比较，填入或置换出最能表明句子关系的
词语。
2．作者在文中设计的练习为什么只是一个把戏？请联系第⑨段加以分析。（3分）
【答案】示例：因为作者故意不使用大家默认的社会约定来解释地图，所以这个练习只是一个把戏。
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【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答此类题目，首先要明确题干要求考生筛选的对象，此题要求考生筛选出练习是把戏的原因。
其次，考生要明确筛选的范围区间，题干对此已有提示，它要求考生根据文本第九段对把戏加以分析。考
生若能逐步分析，自然可以理清当中的头绪。
3．全文以地图作类比的作用是 。（2分）
【答案】示例：形象直观地说明理论模型的特点。
【解析】
试题分析：此题考查考生对说明文中类比分析手法的作用，类比的作用是借助类似的事物的特征刻画突出本
体事物特征，更浅显形象地加深本体事物理解，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。该
文对类比的作用在原文中已经明确说明，原文的第二段开头一句说“地图与理论模型的类比有助于我们
了解理论模型的特点”，因此，在空格中填入“形象直观地说明理论模型的特点”即可。
【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答这类题目，要求考生对说明文各种说明方法十分了解，如列数字、打比方、作比较等，还要熟
悉掌握各类说明方法的作用，如举例子，它举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读
者理解。画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事
物解说更直接、更具体。
4．对文章的写作手法分析正确的一项是（ ）（3分）
A．第①段中用汽车模型的例子是为了通过类比引出宴会模型。
B．第⑥段画线部分使用夸张手法，突出了把街道放入口袋绝无可能。
C．第⑿段写到了“植物”“自行车”，不属于举例子这一说明方法。
D．举东方明珠塔和虹桥机场为例是因为它们间的距离不易精确测量。
【答案】C
【考点定位】分析文本的主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答该题要求考生把握说明文写作的各类方法，能够结合文本进行具体分析。解题过程中一定要
将选项放到原文当中加以对照，不被文本的细枝末节所干扰，要从章节和全文出发。
5．作为说明文，本文的语言除严谨准确外还有其他特点，请举例分析。（3分）
【答案】示例：本文语言还具有平易近人的特点，如文中多次使用设问，使用“我们”“你”等人称代词，拉
近了读者和作者的距离。
【解析】
试题分析：此题考查说明文语言的特点。科普文的语言不同于 一般说明文，除了准确严谨外，肯定会有生动
形象、通俗易懂、平易近人等特点，不板着脸孔说话，形式自由，运用记叙文经常采用的手法来写，善于使
用修辞。此题要求考生根据句中加点词语对科普文语言特色加以分析，降低考生答题的难度。该文语文
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上最大的特点就是平易近人。
【考点定位】分析语言特色。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解答该题，要清楚知晓说明文语言特色。科普文的语言一般严谨准确，明晰平实，朴素自然，生动
活泼，形象风趣，饱含情感等。考生应根据文本具体分析。每列举一个特点，就应该从文中找出相应的例
子加以分析。
6．综览全文，概括理论模型的特点。（4分）
【答案】示例：从文中看，理论模型的特点有：一、理论模型不同于其表示的对象，但两者易于混淆；二、理论模
型与其表示的对象之间具有结构上的特定相似性；三、理论模型需要一套基于专业知识的约定来构建和
解释；四、理论模型是不完美的，主要体现在不完整、不精确两方面。
【解析】
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】筛选并整合文中信息。首先要把握全文主要内容。其次要确定筛选信息的区间。信息筛选的依据
主要是题干和文本。做题时先认真分析题干，明确命题指向，再回归文本，找到筛选区域，概括重要信息
点。
3．【2015年高考湖北卷】阅读下面的文章，完成16－19题。
头脑中的旅行
[来源:]
彭 程
①对当代人来讲，旅行是一件平淡无奇的事情，但在古代，技术落后，交通不便，旅行经常和冒险联系在
一起，另外还要有相当的经济实力作为后盾，因此，旅行对于很多人来说并非易事。那时候的一些人尤其是文
人，愿望难以满足，只好经常借助于幻想，在头脑中旅行。文人许多是贫穷而兼病弱，却拥有敏锐的感受力和
丰富的想象力，现实生活中的阻碍反而进一步激发起他们的热情。一幅图画，书里一段并不起眼的描绘，都能
够成为点燃他们灵感的火种。借助无限的想象，他们能够生动地描绘出一个地方的景色氛围，读来有身临其
境之感。
②法国诗人波德莱尔就突出地体现了这样一种才华。他的不少篇章，都表达了对于远方的向往。远方，始
终是一个充满魅力和诱惑的巨大泉眼，汩汩涌流出诗意和美。波德莱尔的女友有着一半非洲血统，据说正是
她周身所散发出的异域气息令他痴迷，她的秀发，她的一颦一笑，都让他恍惚感受到了遥远的、另外一个大陆
的奇异魅力。他有一首散文诗《头发中的半球》，其中有这样的描绘：
你的头发蕴藏着一个完整的梦，充满了船帆和桅杆的梦；它也包藏着大海，
海上的季风把我带到那些迷人的地方，那里的太阳显得更蓝更深，那里的大
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气充满果实、树叶和人类肌肤的香味。
③从这些文字中，你能强烈地感觉到诗人感受力的灵敏和丰盈，视觉、嗅觉等都在全方位地、酣畅地敞开
着，借助于一些要素，他生动地描绘出遥远地方的风光气氛，栩栩如生。而这一幅幅巨大的、声色流溢的画面，
最终是靠着强大的想象力来加以拼接、连缀和粘合的。
④终其一生，波德莱尔都被港口、轮船、铁路、火车以及酒店客房所吸引，因为这些都连接着远方，通向
另外的生活。因为很难真正具备出行的条件，波德莱尔更多的是从想象中获得满足。
⑤获得诺贝尔文学奖的俄罗斯作家蒲宁，也是一位善于运用想象力的大师。在自传体长篇小说《阿尔谢
尼耶夫的一生》中，他回忆了自己在俄罗斯腹地的一个庄园里度过的童年时代。在漫长寒冷的冬夜，《鲁滨逊
漂流记》等书里的插图，让他想象遥远的热带。狭窄的独木船、拿着弓箭和长矛的光身子的人、椰子树林，都
让他感到甜蜜和陶醉，产生了一种身临其境的幻觉：“我不但看到，而且以自己的整个身子感觉到了那么多
干燥的炎热，那么多阳光！”以至于多年后，他有机会来到那些地方时，心中浮现的第一感觉就是：对，对，
所有这一切正如我三十年前首次“看到”的那样！
⑥拥有这样一种强大的想象能力，堪称是生命中获得的宝贵奖赏。它打通了一条连接诗和美的道路。
⑦以上种种都表明，一个善感的灵魂，可以创造出怎样的奇迹。这是一些具有异禀的人，能够通过一棵树
想象一片森林，借助一片贝壳想象一片大海。一些零散寒伧的线头布片，到了他们手中，竟被拼接成一幅色彩
斑斓的织锦。读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇观。这样
的灵魂正是艺术的摇篮和息壤。
⑧当然，我们都是凡夫俗子，不具备那样卓越的才华。不过，从他们的这种嗜好中，还是可以悟出一些有
益的东西。虽然如今旅行成本大大降低，但一个人的时间、精力、财力等，永远是处于一种短缺的状态。相对
去过的地方而言，更多的地方是去不成的。这样，就不妨退而求其次，借助想象的力量来作为一种弥补。
⑨在这个意义上，我们有必要向那些杰出作家学习，培养和丰富自己的想象力，努力使自己变得细腻善
感：欣赏一泓碧蓝的山涧溪水的图片，仿佛感觉到浸入脚底的丝丝寒凉；目光流连于画面上一间江南小城临
水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香。对于气氛、情调的细腻感知和把握，才堪称旅行最重要的收获。
⑩如今技术的快速进步，为这种想象的旅行提供了极好的帮助，鼠标轻轻一点，你可以从白雪皑皑的北
极冰原，到花木葳蕤的热带海岛。瞩目于图片，充分调动想象力，把感受的旋钮调到最高档，庶几可以获得几
分真切的、身临其境般的体验。
当然，对于这种替代的旅行，你尽可以不以为然，但我只需要用一句话来辩护：人生奄忽，步履真正踏及
的地方，能有几处？
（本文有删改）
16．下列对文章内容的分析和概括，正确的两项是（ ）（4分，两项都对得4分，答对一项得2分，有错项得
0分）
A．作者认为文人多与贫穷相伴，这使得他们对生活有着更加深刻的体验，从而拥有了敏锐的感受力和
丰富的想象力，蒲宁就是明证。
B．文章运用古今对照的手法，从文学写作延伸到普通人的日常生活，说明以丰富的心灵展开对未知的
想象是普通人培养审美化的生活态度的必要手段。
C．“头脑中的旅行”不是才华横溢的作家的专利，普通人通过自身的努力，变得细腻善感，同样可以在
这种替代性的旅行里获得身临其境般的体验。
D．第⑨段中“目光流连于画面上一间江南小城临水的茶楼，似乎嗅到一缕明前龙井的清香”一句，运
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用了比拟的修辞手法，从视觉与嗅觉的角度展开联想。
E．今天，科技的发达既使现实的旅行更加便利，也为想象的旅行提供了帮助，瞩目于网上的各种图片，
在头脑中旅行，我们可以“抵达”世界的各个角落。
【答案】C E
【考点定位】分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题属于综合题。从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部，比如B项就是针对全文设置题
目，而A就是针对文章的前一部分设题；从考查的角度来看，既涉及内容，又涉及手法，比如BD两项就
是从手法的角度来考查；从错因来看，A项是考查内容的概括，选项是强加因果，B项是张冠李戴，D项
是考查修辞的运用，其中D项有一定的难度。
17．文章第②段引用波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，有何作用？请简要分析。（4分）
【答案】①以具体例子说明想象的旅行打开了诗人通向远方的道路，诗人虽然不能亲临其境，却能从丰富的想
象中获得满足。②生动地表现了诗人的才华——即使身不能至，也能够以超凡的想象力和敏锐的感受力
生动传神地描绘出远方的风景，呈现出富有诗意、流光溢彩的画面，给人以强烈的感染。
【解析】
试题分析：本题是考查句段和引用的作用，其中应更侧重于引用，因为题干中问的是“引用波德莱尔散文诗
《头发中的半球》的片段”，而不是直接说第②段波德莱尔散文诗《头发中的半球》的片段，可见这里是
一个暗示。首先应明确引用诗文的作用有哪些，然后再结合具体内容作答。1．可以使文章更有文学内涵；
2．可以增加文章的可读性，调动读者阅读兴趣；3．可以用诗词作为证据，有了地证明某一观点；4．表现
了什么。先回归文本看波德莱尔散文诗的内容，是写头脑中关于海的美丽画面，波德莱尔虽然不能亲临
其地，但是想象的旅行让他从中获得满足；接着分析诗句本身，“更蓝更深，那里的大气充满果实、树叶
和人类肌肤的香味”，美丽的画面都是诗人想象出来的，体现了诗人卓越的才华。
【考点定位】分析 作品结构，概括作品主题；分析作品
体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这一设题很巧妙，第一眼看过去，可能会认为仅仅是考查第二段的作用，如细细分析会发现，题
干中已经给出了暗示“引用……”，可见设题人通过考查句段的作用同时巧妙地考查了引用的作用，可
谓“一石二鸟”。所以这也提示学生一定要注意审题，因为题干中往往会有设题人抛出的“媚眼”，而
学生却“不解风情 ”，罔顾设题人的一片好心。
18．作者为什么说“读这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵魂的奇
观”？请简要分析。（4分）
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【答案】①因为借助想象描绘出的风景并不完全是现实的复现，而是作家的艺术创造，其中蕴含了作家连通诗
和美的生命感受。②作家之所以能够创造出这样的艺术世界，是源于其善感的灵魂、丰富的心灵。杰出作
家想象中的旅行实乃心灵的探寻，他们描绘的动人风景，映现的正是作家心灵世界的奇景。
【解析】
试题分析：本题既考查学生理解句子的能力，又考查学生筛选信息和概括信息的能力。首先要分析题干中
【考点定位】筛选并整合文中的信息；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏
评价D。
【名师点睛】一般题干中有“为什么”三个字，这类题目主要考查学生的归纳概括能力；而本题的出题者在考
查归纳概括能力的同时，又考查学生对题干中这句话的理解，这可谓是巧妙了。设题者选择的这句话从
句式结构上很有特点，“这样的作品，与其说是观赏作者借助于想象而描绘出的风景，不如说是欣赏灵
魂的奇观”，“与其……，不如……”这是一个选择关系的句子，学生必须先辨明这一点，才能知道下一
步该去搜索哪方面的内容。
19．与现实中的旅行相比，“头脑中的旅行”是一种替代性的旅行，它可以满足人们对远方的向往吗？请结
合文章内容和个人生活体验，谈谈你的看法。（8分）
【答案】示例一：头脑中的旅行足以满足我们对远方的向往。①现实生活中的各种束缚不可避免，我们未必有
条件、有能力踏遍万水千山。②头脑中的旅行能超越现实旅行的局限，我们凭借丰富的想象力和敏锐的
感受力可以领会旅行的真正精神，领略远方的精彩。③我们向往远方，实质上是为了摆脱平庸的现实，获
得别样的生活体验，精神的漫游可以拓展生活中的诗意空间，令平凡的现实生活变得丰富多彩。
答案示例二：现实中的旅行与头脑中的旅行各有优势，互相不可替代，二者互补，能够更好地满足我们对远方
的向往。①百闻不如一见，条件具备时，我们不妨踏上旅途，去欣赏远方的自然风光与人文景观。②如果
不具备实地旅行的条件，大可借助想象，在心灵世界中构建“第二自然”，感受远方的魅力。③现实有限
而想象无垠，头脑中的旅行能够使我们超越现实，突破束缚。真实与想象交融，头脑中的旅行就能为眼前
的风景增色添彩，令现实的旅行更加富有意趣，从而更好地满足我们对远方的期待和向往，同时也使我
们的想象力得到丰富和提升。
答案示例三：头脑中的旅行无法满足人们对远方的向往。①现实中的旅行能够把我们带到真实的远方，在现
场获得直接体验，而头脑中的旅行毕竟是一种替代性的旅行，想象出的远方再美好也不真实，不能提供
我们关于远方的准确的认识。②一些细腻微妙的感受与体验只有身临其境才能获得，不可能通过头脑中
的旅行得到。远方风景里动人的韵致，不亲眼目睹，不亲身感受，就永远无法真切地体会到。远方，如果
只能想象，不能亲至，将是巨大的遗憾。③头脑中的旅行能否满足对远方的向往，与人的感受力和想象力
密切相关。如果一个人没有善感的心灵，缺乏想象力，就无法想象充满魅力的远方，也就不能满足他对远
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方的向往。
【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
【名师点睛】这类题目看似很自由，可以任意谈论自己的观点，“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，其实这是设题
者给考生设置的一个“温柔的陷阱”。无论是从作者的角度来答题，还是从自身的观点入手，答案的依
据都应在文中或者仅仅围绕文本。同时本题很有时代意义和生活感，无论学生能否读懂本文，该题都可
以说上两句。
4．【2015年高考浙江卷】阅读下面的文字，完成8-10题。（9分）
内部言语并不是外部言语的内在方面——它本身是一种功能。它仍然是一种言语，也就是说，与词语相
联结的思维。但是在外部言语中，思维是由词来体现的，而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了。
内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的。它是一种动态的。转移的、不稳定的东西，在词和思维之间
波动着，而词和思维或多或少是稳定的，或多或少描绘了言语思维的组成成分。只有在考察了言语思维的下
一个层面以后（这是一个比内部言语更加内在的层面），才能理解言语思维的真正性质和位置。
这个层面就是思维本身。每种思维都创造了一种联结，完成了一种功能，解决了一个问题。思维的流动并
不同时伴随着言语的展开。这两个过程不是同一的，在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性。当
一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的，当一种思维“不再进入词语”时，这种情况尤其明显。
思维有其自己的结构。因此，从思维向言语的过渡并非易事。
思维和言语不一样，思维并不是由彼此独立的单位所组成。当我想与别人交流下面的思想，即今天我见
到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑，我并不把其中每个项目（item）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的
蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等。我把所有这一切在一次思维中构想出来，但是表述时却用分别开的词语。一
个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思内部言语并不是外部言语的内在方面——它本身是一种功能。
它仍然是一种言语，也就是说，与词语相联结的思维。但是在外部言语中，思维是由词来体现的，而在内部言
语中，随着词语产生思维，词语就消亡了。内部言语在很大程度上是用纯粹的意义来思维的。它是一种动态的。
转移的、不稳定的东西，在词和思维之间波动着，而词和思维或多或少是稳定的，或多或少描绘了言语思维的
组成成分。只有在考察了言语思维的下一个层面以后（这是一个比内部言语更加内在的层面），才能理解言语
思维的真正性质和位置。
这个层面就是思维本身。每种思维都创造了一种联结，完成了一种功能，解决了一个问题。思维的流动并
不同时伴随着言语的展开。这两个过程不是同一的，在思维单位和言语单位之间也不存在刻板的一致性。当
一种思维过程流产时——如陀思妥耶夫斯基指出的，当一种思维“不再进入词语”时，这种情况尤其明显。
思维有其自己的结构。因此，从思维向言语的过渡并非易事。
思维和言语不一样，思维并不是由彼此独立的单位所组成。当我想与别人交流下面的思想，即今天我见
到一名赤足的男孩身穿蓝衬衫沿着街道奔跑，我并不把其中每个项目（item）分别对待：即男孩、衬衫、衬衫的
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蓝颜色、他的奔跑、不穿鞋子等。我把所有这一切在一次思维中构想出来，但是表述时却用分别开的词语。一
个讲话者往往要花几分钟时间才能将一个思想展现出来，在讲话者的心中，整个思维是立刻呈现的，但是在
言语中，它必须一个项目一个项目地相继展开来，我们可以把思维比作一朵乌云洒下一阵词的雨点。由于思
维在言语中没有它的自动对应物，因此从思维向言语的过渡必须通过意义。在我们的言语中，始终存在着隐
蔽的思维，即潜台词。由于从思维向言语的直接过渡是不可能的，因此始终存在思维不可表达的悲哀。
内心将如何表达它自己？
他人将如何理解？
心灵和心灵之间的直接交流是不可能的，不仅在生理上不可能，而且在心理上也是不可能的。交流只能
用迂回的方式才能达到。
8．下列对文中“内部言语”的理解，不正确的一项是（ ）
A．内部言语功能与外部言语相对，是完成言语思维的内在方面。
B．与外部言语一样，内部言语中的思维也与词语
有内在的关联。
C．内部言语可以基于纯粹意义来思维，不需要始终伴随着词语。
D．内部言语作为一种功能，它是在一定的思维过程当中实现的。
【答案】A
【解析】
试题分析：A“内部言语功能与外部言语相对”错误，文中第一段说“内部言语并不是外部言语的内在方面
——它本身是一种功能”，选项妄加猜测。B项在第一段，是“也就是说，与词语相联结的思维”“在外
部言语中，思维是由词来体现的，而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了”这两句话的概括。
C项也在第一段，是“而在内部言语中，随着词语产生思维，词语就消亡了”“内部言语在很大程度上
是用纯粹的意义来思维的”这两句话的概括。D项在第一段，是“它本身是一种功能”“内部言语在很
大程度上是用纯粹的意义来思维的”这两句话的概括。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】这是一道理解概念含义的题目，答题时注意分清概念的内涵和外延，错误设置一般为答非所问、
混淆范围，强拉英国、曲解文意，偷换概念等，此题主要从概念的内涵的方面考核。命题的手段为改编文
章的表述和概括文章的内容，概括文章的内容较难，此题的选项A就是概括的基础上命制的选项。
9．下列说法符合原文意思的一项是（ ）
A．作为比内部语言更内在的层面的思维，在文中实际上就是“言语思维”。
B．如果把思维比作乌云，那么每朵乌云终究都会变成一阵词的雨点落下。
C．每种思维都不是彼此独立的单位，因此它们与言语单位不可能完全一致。
D．言语表述时需要一个词语一个词语相继展开，并通过意义和思维联系起来。
【答案】D
【解析】
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【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是一道概括作者的观点的题目，主要的错误设置是曲解文意、以偏概全、偷换概念，A项考查的
是第一段的内容，以偏概全，曲解文意；B项是对第三段的理解和分析概括，以偏概全；C项考查的是第
一段，偷换概念，选项说的是“思维不是独立的单位”，而文中说的却是思维组成的单位。
10．在文章末尾，作者认为“心灵和心灵之间的直接交流”“在心理上也是不可能的”，为什么？根据文本
内容说明理由。
【答案】（3分）①心灵（思维）的交流，需要借助言语之类的中介。②思维并不总是表达为言语。③言语不能完
备地表达思维。
【解析】
试题分析：首先理解这句话的含义，然后到文中筛选相关的信息，最后进行概括。题干说“心灵和心灵之间的
直接交流在心理上也是不可能的”，这是筛选信息的依据，这句话中说的是“直接交流”，而直接交流
的手段是言语，学生筛选的目标应是思维和言语之间所存在的问题。
【考点定位】筛选并整合文中的信息；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏
评价D。
【名师点睛】这是一道概括文意的题目，而概括的前提应先理解题干中的这句话，这就给试题增加了一定的难
度。同时本文的内容比较抽象，并非实实在在的东西，这给学生解答问题造成又一个干扰。要想顺利解答
本题，一定要耐下心来慢慢品味、辨析。
5．【2015年高考北京卷】阅读下面材料，完成1—8题。
材料一
中国四大发明之一——印刷术，曾被誉为“文明之母”。毕昇的活字印刷，更是领先了西方数百年，揭开
了世界印刷史的辉煌一页。然而，时至20世纪，中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战。
20 世 纪 40 年 代 ， 美 国 发 明 了 第 一 代 打 字 机 加 照 相 机 的 手 动
式照排机，但该照排机效率不高，一旦按错键，改版很
麻烦。1958年美国发明了光机式西文照相排字机，在计算机控制下依靠光学和机械方法选取字模，逐字照相
形成版面，称为第二代排字机。1969年，日本也研制成功第二代汉字排字机。1965年西德成功研制出阴极射
线管输出的第三代排字机。三代机的速度可以比二代机快10倍，适用范围也广。日本引进西德和美国的技术，
于1975年也初步研制成第三代汉字排字机。1976年英国研制出第四代排字机，它采用激光技术，用激光束在
底片上扫描打点形成版面。日本也正在研制第四代汉字排字机，但尚未成功。
此时此刻，中国的印刷业却仍在沿用古代的技术，在汉字的“丛林里”艰难跋涉。
从美国的第一代手动照排机，到英国的第四代激光排字机，世界照排技术的发展进步大大依赖于不同国
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家在科技方面的实力。就拿阴极射线管输出的第三代排字机来说，该类排字机对底片要求高，对所使用的阴
极射线管分辨率也要求很高。这些困难，在中国当时的技术条件下难以克服。
汉字相比表音体系的文字，数量巨大。从印刷的基本需求看，排字机的字库通常要收7000多字。而从一
般书报的需求来说，字体就有书版宋、报版宋、标题宋、仿宋、楷体、黑体、长宋、扁宋、长黑、扁黑等10多种；
字号还有小六号、六号直到初号，共15种。如此一来，字库的收字就会成倍增长。
汉字的巨大数量，为排字机字库的存贮带来了极大的挑战。再加上文字印刷质量上的需求，要保证字形
美观、笔锋明晰，汉字带给排字机的技术困难就会更大。20世纪已进入信息时代，只有几十年历史的计算机，
向拥有数千年历史的汉字提出了严峻的挑战。有外国人说：“汉字如果不废除，中国就不能进入现代文明，也
永远无法真正走向世界。”
（取材于1979年7月1日《汉字信息处理》）
1．根据“材料一”，下列对中国印刷业面临“巨大的危机和挑战”的原因，概括不正确的一项是（ ）（3
分）
A．研究进程的落后 B．计算机的历史短
C．汉字自身的特征 D．技术条件不具备
【答案】B
【解析】
试题分析：把握文中的关键句是做好本题的关键。文中第二段介绍了美国等国的研究情况，第三段用一句话
点明中国的研究现状“此时此刻，中国的印刷业却仍在沿用古代的技术，在汉字的“丛林里”艰难跋
涉。”足见中国研究进程的落后，故A正确。第四段尾句指出“这些困难，在中国当时的技术条件下难
以克服”，可见技术条件并不具备，所以D答案正确；文章第五第六两段是讲汉字自身的特征给排字机
带来的挑战，故C答案亦对。“只有几十年历史的计算机”是进入20世纪各国所面临的问题，不仅仅是
中国面临的现实问题。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】“时至20世纪，中国印刷业遇到了巨大的危机和挑战”这是本文的观点句，统领全文。命题者正
是抓住了这一牵一发而动全身的语句，从一小而具体的角度来命题，从而带动考生对此文总分结构以及
观点句、段首段尾句的把握；这实际上也在向考生传达一个信号，那就是读论述类文本就是要把握文中
的关键语句从而理清论述思路，把握论证结构；从所给的四个选项来看，有的如CD两个选项可根据相
关语段或语句概括出，而AB两个选项，则需考生根据文本进行理解分析，才能作出分析和判断，体现了
筛选并整合文中的信息的能力要求；CD两选项依据文本可容易作出判断，而AB两个选项则需借助文
本理解分析，故本题的难点，也就在这AB两个选项中。
2．根据“材料一”，下列对汉字在信息时代遇到“严峻的挑战”的原因，分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．汉字数量大，排字机字库存贮困难 B．因字形字体的制约，汉字排版繁复
C．表意系统的汉字无法适用于排字机 D．汉字美观、笔锋明晰的要求难解决
【答案】C
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【名师点睛】本题还是立足于对筛选并整合文中信息能力的考查，这里有几个要求，一是答题区间的筛选，二
是区间内信息的筛选，三是对筛选出信息的整合。本题是以客观题的形式来考查的，难度就降低了好多；
题干中的“汉字”“不正确”等提示与要求都很明确，便于考生据此确立自己的筛选区间。区间内的信
息，除了C选项所呈现的内容，表述的趋同性很高，所以相对于第一小题，本小题难度不大。
6．【2015年高考北京卷】
材料二
世界最先进的第四代排字机使用激光技术，将激光束在底片上扫描打点形成版面。由于激光很强，普通
底片便能感光，还可用转印的方式在普通纸上印出逼真的大样。更有意义的是，它用三到五瓦的强激光束直
接打到版材上就能形成凹凸版面，称为激光直接雕版，这无疑免除了早期借助照相技术进行照排制版的一大
套工序。
汉字激光照排系统采用第四代排字机的激光技术，但要解决字模存贮、文字变倍、激光只能逐线扫描而
不能逐字扫描等关键问题。其中，汉字字模存贮量是横亘在科学家面前的最大的技术难关。汉字的常用字在
3000字左右，印刷用的字体、字号就更多。不同字体和不同字号使印刷用的汉字字头数高达100万个以上，汉
字点阵对应的总存贮量竟达200亿位，约合1万6千兆个存储单元。即使制成超容量的巨型磁盘，其缓慢的
存取速度和高昂的代价也足以使它丧失使用价值。如果不能另辟蹊径解决汉字字模的存贮问题，研制汉字精
密照排系统就会成为一句空话。
在汉字激光照排系统的研制过程中，王选所带领的科研团队成功研制出一种确保文字质量的高倍数汉
字信息压缩技术，可使每个五号字的信息量大幅度下降，即从1万位下降到平均800位。这种压缩方法还允
许文字变倍，能变大变小并保证质量，只需4千万位的存贮量就能存下65万字头的全部信息。在照排过程中，
有一个微程序汉字点阵生成器把汉字压缩信息高速复原成点阵。汉字信息压缩技术的研制成功给汉字照排
系统开辟了新的途径，使得高速、廉价的先进汉字照排机的研制成为可能，激光和照相机的结合带来了排版
系统和信息处理的新突破。这些技术获得我国第一项欧洲专利和多项中国专利，成为汉字激光照排系统的核
心和基石。
除此之外，为了实现文字变倍和变形时的高度保真，我国又自主发明了用参数信息进行控制的独特方法，
从而为汉字精密照排系统的研制扫除了又一个障碍。这项发明是世界首创，比西方早了10年。当外国电脑企
业大举进军我国市场的时候，唯独在出版领域，来华研制和销售照排系统的英国蒙纳公司、美国王安公司和
日本写研、森泽、二毛公司等全部退出了中国市场。国产照排系统在与国外产品激烈的竞争中大获全胜。
我国精密汉字照排系统的自主创新与成功研制，标志着中国计算机编辑排版系统和汉字信息处理技术
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达到了新的水平，使中文印刷业告别了“铅与火”，大步跨进“光与电”时代。
（取材于徐炎章、王素宝等相关文章）
3．下列为“材料二”所拟的标题，最恰当的一项是（ ）（3分）
A．激光照排系统原理及其使用 B．汉字照排技术的突破与创新
C．高速廉价的先进汉字照排机 D．汉字信息处理技术领先世界
【答案】B
作标题。
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题的考查点还是在归纳内容要点、概括中心意思上面，对所拟标题的选择则是其考查的形式而
已。但这种客观题的考查形式的实际效果，远好于那种要求考生拟一个标题这种主观题的考查方式。本
题考生对所给的这几个选项作出判断的过程，实际上也就是明确本文行文思路的过程，即本文首先介绍
中国四代排字机的运用原理和研制过程，接着指出我国汉字激光照排系统所面临的问题，最后介绍我国
精密汉字排照系统的自主创新与研制成功，并阐述其重大意义。可见命题者目的还要将考生引导到阅读
文本、把握文本思路进而理解文本内容的正确轨道上来，同时也降低了试题的难度，又节约了考生的时
间。
4．根据“材料二”，在汉字激光照排系统研制过程中，不属于技术难关的一项是（ ）（3分）
A．字模存贮 B．汉字信息压缩
C．文字变倍 D．激光逐线扫描
【答案】D
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【名师点睛】本题出的不好，没有多少含金量。解答本题，只要抓住材料的第二自然段的段首句即可，尤其是
“激光只能逐线扫描而不能逐字扫描等关键问题”，就能作出判断和选择了。此题无非是要考生抓住关
键句，细心做题罢了。
5．下列对“材料二”中出现的词语，解说不正确的一项是（ ）（2分）
A．凹凸：两个字书写的第一笔都是“∣（竖）”。
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B．横亘：“亘”读音是“gèn”。
C．存贮：“贮”读音是“zhù”。
D．另辟蹊径：“辟”也可以写成“僻”。
【答案】D
【解析】
试题分析：凸的笔顺：竖、横、竖、横折折折、横 ；凹的笔顺：竖、横折折、竖、横折、横。可见这两个字的第一笔
都是竖，A正确；B项中的“亘”主要是前后鼻音的问题，此字是前鼻音，B正确；C项中的“贮”的读音
易错主要是在声母上，是“zh”而不是“ch”。“另辟蹊径”，另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方
法。其中的“辟”是开辟之意，而“僻”一是指偏，距离中心地区远的；二是指不常见的；三是指性情古
怪，不合群。这几个义项均不符合另辟蹊径的意思，因而“辟”就不能写成“僻”，所以D错。
【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音和识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
【名师点睛】本题考查学生的文化素养，所考是汉字的基础知识，涉及到字形、笔顺和字音。A项和D项都是
关乎字的书写（字形），其中A项的“凹凸”这两个字，其笔顺和笔画是好多人都弄不清楚的，但是本题
考这两个字书写的第一笔，那就简单多了。D项是想告诉考生，词语要依义来定形。BC两个选项中，都是
关于字音，一个是关于韵母，一个是涉及到声母，都容易读错。这几个词与成语，都是常用的，也很简单，
但又能考出水平，很好。
7．【2015年高考北京卷】
材料三
21世纪的中国，期待着更多的自主创新。如何实现自主创新，无疑是摆在中国人面前的重要课题。
近代科学产生于西方，中国的现代科学大多也是从西方移植过来的，这是事实。然而，同样确定无疑的是，
中国古代光辉灿烂的科学技术也需要我们继承并发扬光大。
相比于西方，中国古代科技无论是具体的成果，还是研究的思路方法，都有着显著的不同。有学者曾经感
言：“当今不少人一提到科学，脑子里想到的就是以欧美为代表的西方科学。而我要强调的是，除了以欧美为
代表的西方科学之外，事实上还有跟它们完全不同的所谓东方科学。李约瑟在《中国科学技术史》这一鸿篇巨
制里就曾认为，东方的科学，跟西方走的是完全不同的道路，有着不同的思想方法。”因此，我国的科技在继
承的基础上进行自主创新，就有了更加重要的意义。中国著名的数学家吴文俊，最早发现中国最古老的数学
十分适合计算机时代，他称中国古代数学为“算法的数学”或“计算机的数学”，并运用它创立了著名的
“吴方法”，在世界产生了巨大影响。
从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字源远
流长，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广
泛的传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王
选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展了独
领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，大大弘扬了中国科
技与文化。
如今，举国上下正满怀豪情建设创新型国家，在向科技强国迈进的征途中，我们既不能轻视创新，更不能
数典忘祖。中国的科技人才应该在中国传统科技与文化的丰硕成果中汲取营养，勇于开拓，大胆创新，将中华
数千年的文明发扬光大。
（取材于徐立《王选与中国文化》）
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6．下列对“材料三”中“独领风骚的中国古代科技”所指代的对象，理解最准确的一项是（ ）（3分）
A．印刷术 B．研究思想
C．四大发明 D．算法的数学
【答案】A（答C得1分）
【解析】
试题分析：要理解“独领风骚的中国古代科技”所指代的对象，就一定要把握本句话的具体语境，在具体的
语境中来理解分析。因此，解答本题，那就是先在文本中找到题干中的句子，然后由本句前溯语境即可得
到答案。这个具体的语境是：“作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的
传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王
选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展
了独领风骚的中国古代科技。”对于这几个句子，稍对其句子间关系注意一下，就能分析推导出正确的
答案，那就A，印刷术。
【考点定位】理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
【名师点睛】本题命题者从一个小的角度来考查句子的理解，切入角度很巧妙。对于句子含义的理解，关键还
是对关键词的理解和对具体语境的把握。而本题的语境比较容易确立，但需要考生对语境中的三个句子
分析它们句间的关系，这样由“独领风骚的中国古代科技”所在句前溯逆推就可得出答案了。抓住语境，
辩明句间关系做本题就不难。
7．汉字激光照排系统的成功研发有何意义？请根据以上三个材料回答。（ ）（6分）
【答案】要点1：使承载中国文化的汉字摆脱了危机，顺利进入了信息时代；
要点2：使中国印刷业达到了新的水平，民族产业占领市场；
要点3：有助于传播中国文化，使中国走向世界；
要点4：宏扬了中国古代科技，启示我们继承和发展东方科学，实现自主创新。
【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】这是本大题三个材料中唯一一道针对三个材料来综合命题的题目，也是唯一一道主观性的题目，
主要通过考查汉字激光照排系统的成功研发的意义，来考查考生理解和把握作者观点态度的能力。这道
题相对来说有一些难度，那就是根据材料一概括归纳出的要点容易丢掉。做本题，最好能理解这三个材
料之间的内在关系，这样针对材料一的要点就不易丢掉。
8．下列对“材料三”中成语加点的字的解释，不正确的一项是 （2分）
A．鸿篇巨制：著述 B．源远流长：水流
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C．自强不息：停止 D．数典忘祖：经典
【答案】D
【解析】
试题分析：对这几个成语，可以从语法结构并结合成语的意思来判断选择。ABD三个成语都是并列式的短语，
可根据对称知道加点的词都是名词性的；C中的“息”前有“不”，因此“息”应作动词。如果这样还
无法作出判断，那就再从意义来考虑。鸿篇巨制鸿：巨，大 篇：篇章。制：写作，也指作品。词义 ：规模宏
大的长篇或大部头的著作。可见A正确。源远流长，河流的源头很远，水流很长，流应指水流，B正确。自
强不息，强大自己，必须要通过坚持不懈的努力，息，停止，C也正确。数典忘祖，谈论历来的制度或事迹
时，把自己祖先的职守都忘记了，比喻忘本，也比喻对于本国历史的无知，后来就用数典忘祖来比喻忘掉
自己本来的情况或事物的本源。成语中的“典”，指历来的制度、事迹。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
【名师点睛】本题难度不大，通过考查字义来考查考生正确使用成语的能力。本题中的这四个成语，是从材料
中提取出来，有它们使用的具体语境。但是解答本题，又似乎不需要这样的具体语境，因为本题是对成语
中加点字的解释，有些剥离语境来考查成语之嫌；而且，有时借助语境，比如这个“数典忘祖”中的
“典”，就会误导而得出错误的答案。这或许也是命题者的陷阱罢，希望这只是猜疑。
8．【2015年高考湖南卷】阅读下面的文字，完成12-14题
生物电池可以利用蜗牛体内葡萄糖发电。我们在蜗牛壳上钻孔，把覆盖着酶的电极植入聚集在蜗牛身体
和壳之间的血淋巴，也就是蜗牛的血液中。与其他类型的电池类似，我们的电池也是基于化学反应来让电子
流动的；一个电极捕获血淋巴中葡萄糖的电子，之后这些电子会通过外部回路——包括我们想要供电的任何
设备——抵达相对的电极。在那里，电子与血淋巴中的氧反应形成水，输出的电力很微弱，在微瓦的量级上，
而且在数分钟后会因葡萄糖耗尽而断电。收获能量之后，蜗牛通过吃喝会恢复体内的葡萄糖水平，就可以再
次发电了。而蜗牛看来并没有受到生物电池的伤害。
电池的输出功率受两个因素的限制：蜗牛微小身体内的葡萄糖含量，以及葡萄糖向电极扩散所用的时间。
如果医生把类似的某种装置植入人体而不是蜗牛体内，我们就能获得更强更持久的电流，因为人类血液中的
葡萄糖含量要比蜗牛的高，而且人类的循环系统会持续把新的葡萄糖补充给电极（蜗牛没有闭合的循环系
统）。一个想法是用我们的生物电池基于人体内烦人的修改版来为植入医疗设备供电，例如起搏器，蜗牛不能
为手机充电，但它能为微型传感器供电，这促成另一个想法——让蜗牛、蠕虫和昆虫为环境鉴别和国土安全
服务。
12．第一段主要介绍生物电池的 ：第二段主要介绍生物电话的 （4分）
【答案】原理，前景
求很明确，对第一和第二段内容的理解，概括介绍生物电池的什么特点，第一段中，关键词有“利用”
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“基于”等，可以概括出这一节是介绍生物电池的原理。第二节的关键句是“如果医生把类似的某种装
置植入人体而不是蜗牛体内” “一个想法是……”“促成另一个想法……”可以概括为介绍生物电
池的前景。
13．下列对“生物电池”的阐述，不符合原文的意思的一项是
A．生物电池可以利用蜗牛血液中的葡萄糖来发电，这种电池与其他类型电池类似，也是基于化学反应
让电子流动的。
B．生物电池通过植入生物血液中覆盖着酶的电极来捕获葡萄糖中的电子，这些电子可以通过外部设备
到达相对电极。
C．生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后悔因血淋巴耗尽而引起断电现象。
D．生物电池在利用蜗牛发电时——电子与血液中的氧气发生化学反应形成水——应该没有对蜗牛造成
伤害。
【答案】C
【解析】
试题分析：选C项，文中说蜗牛生物电池输出的电力十分微弱，只能用微瓦来计算，短短几分钟后因血淋巴耗
尽而引起断电现象。而选项以偏概全。
【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】本题考查学生对文中“生物电池”这一概念的理解。题型和往年相同，应该在学生平时的训练范
围内。选项要求选择不符合原文意思的，所以难得不大。解答时要对各个选项的内容与原文的内容加以
比对，找出表述上的差异，重点关注对象、形容词、表修饰限制的副词等，看是否造成对象的扩大，修饰
限制的范围、程度的变化等错误。C项说生物电池，而原文说的是蜗牛生物电池，所以C项错误。
14．根据原文信息，下列推断正确的一项是（ ）
A．蜗牛没有循环系统，而人类的循环系统会持续把新的电能补给给电极，可利用人体制造大功率的电
池。
B．可以为小型传感器供电的生物电池将肩负起为环境鉴别和国土安全任务，用在家用电器上也为期不
远了。
C．随着生物电池的不断更新，植入人体内的心脏起搏器和其他各种医疗设备所输出的电力将更强更持
久。
D．人类身体较蜗牛有一定的优势，生物电池若能用于植入人体的医疗设备，将可以造福于人类健康。
【答案】D
【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】本题重点是考查学生对全文内容的理解把握能力。题干中的观念词是“推断正确”，表明要在全
面理解的基础上，根据作者的表述合理地推出符合文意的观点。本题A选项“蜗牛没有循环系统”明显
错误，B选项中“用在家用电器上也为期不远了”文中没有提及，C选项妄加揣测。
9．【2014年高考北京卷】本大题共3小题，共10分。阅读下面的文章，完成15—17题。
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说到光伏发电，人们往往会想到的是那些巨大的太阳能电池阵列，年轻的朋友们也许会联想到美国电影
《变形金刚》中那些具有“超能力”的“汽车人”所配备的能量块。其实，______________________。光伏效
应就是太阳光射在硅材料上产生电流直接发电，使其能量达到最佳转换的效果。以硅材料的应用开发形成的
产业链条，业内称之为光伏产业。光伏效应的重要条件就是离不开太阳能资源，而太阳能资源则具有永不枯
竭的优势。
光伏发电可以追溯到上个世纪的70年代，由于两次石油危机的影响，光伏发电在发达国家受到高度重
视，发展较快。自1969年法国建成世界上第一座太阳能发电站，太阳能发电的比例在欧美国家逐渐提高，太
阳能光伏技术也得到了不断发展。
在太阳能发电系统中，并网发电和独立式发电应用系统已经实实在在地出现在我们的生活之中。在很多
大中型城市、甚至一些偏远地区，太阳能路灯的使用已经很普及，还有住宅区的照明、机场照明、医院照明、
公交站牌指示灯等，都可以不依赖城市电网供电，只用太阳能电池组件将光能直接转换成了电能，多余的电
量被储存在蓄电池里，待需要时再释放出来。
在特殊天气和自然灾害来临时，光伏发电的独特优势更是显现无遗。由于各个组成部分相对密闭，且在
生产时大都进行了抗强风、暴雨、地震、雪压等极端恶劣天气的试验，在面对灾害时，光伏独立发电产品往往
能够平安度过。当传统电力系统无法供电时，这些太阳能发电设备却可以迅速恢复供电，成为救命的能源。
实践证明，太阳能光伏发电系统的优势，非常适合在偏远山区或牧区应用。其既可以为农牧民提供家庭
用电，又可以驱动水泵灌溉农田。这些地方光照强、遮挡少、太阳能资源丰富，独立式光伏发电系统的优势得
到了充分的发挥。
中国可谓是名副其实的太阳能资源大国，具备了广泛应用光伏发电技术的地理条件。我国的光照资源主
要分布在西北地区。1平方公里可安装100兆瓦光伏阵列，每年可发电1．5亿度。我国有荒漠面积108万平方
公里，如果开发利用1% 的荒漠，就可以发出相当于2003年全国一年的用电量。丰富的太阳能资源，为光伏
发电技术的发展提供了可靠的基础能源。
值得欣慰的是，为鼓励新能源的开发和利用，国家近年内出台了一些关于发展新能源的政策，其中《关于
实施金太阳示范工程的通知》已公布实施，2013年更是加快了光伏发电示范项目和相关基础能力建设的步伐。
体现了国家政策对正在起步阶段的光伏发电技术的扶持和鼓励。
（取材于2013年《科技生活》陈雷博的文章）
链接材料：
光伏发电系统的主要部件是太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器。其特点是可靠性高、使用寿命长、不
污染环境、能独立发电又能并网运行，受到各国企业组织的青睐，具有广阔的发展前景。
[来源:]
15．下列是为第一段横线处补写的句子。其中最能够使文意完整，贯通的一项是（3分）
A．光伏发电是能形成产业规模的 B．光伏发电是光伏效应的另一种说法
C．光伏发电的原理是很容易理解的 D．光伏发电是光伏效应的一种应用
【答案】D
【解析】
试题分析：前文说的是光伏发电以及一些联想，后文是光伏效应的定义。横线处必然从光伏发电过渡到光伏
效应，故AC选项错误，由后文可知，光伏效应是光伏发电的原理，所以B项错误。此处需要填一句承上
启下的句子，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，上下文句句式保持基本一致，与上下文思路
保持连贯。
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考点：语言表达连贯。能力层级为表达运用E。
16．下列对文章有关内容（含链接材料）的理解与分析，正确的两项是（4分）
A．光伏发电系统属于新兴的能源产业。有传统的煤电水电系统无法比拟的优势，受到很多国家高度重
视。
B．光伏发电系统中并网发电应用广泛。所以城市住宅区、机场、医院的照明都可以不依赖城市电网供电。
C．光伏发电系统由太阳能电池、蓄电池、控制器和逆变器构成。拥有抵御灾害的能力，被称为救命能源。
D．我国荒漠面积非常广阔，太阳能资源丰富，这为光伏发电技术的广泛应用提供了地理条件和基础能
源。
E．我国的光伏发电技术十分成熟，可靠性高，具有非常广阔的发展前景，因而得到国家政策的大力扶持
【答案】AD
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
【解析】
考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
17．下列为本文所拟的标题，恰当的一项是（3分）
A．后来居上的光伏发电 B．光伏发电纵横谈
C．光伏发电与太阳能 D ．光
伏发电在中国
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查对文章的理解、分析与概括能力。本文未涉及光伏发电对其他能源或者发电系统的超
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
10．【2013年高考北京卷】本大题共三小题，共12分。阅读下面的文章，完成14-16题
当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中起起落落，或者在厨房手拿苍蝇拍对着狡猾的苍蝇无
可奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名词冠于昆虫身上是恰如其分的，昆虫不仅是地球上规
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模最大的飞行家族，也是最早掌握这项技术的先驱者。地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历史性的是
时刻早已消失在岩层之中。不过，当年第一批飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，他们就是蜉蝣。
蜉蝣这种生物大多数时间生活在水中，以藻类为食，当它们准备好繁殖，便爬出水面，在水边的植物上蜕
皮，成为有翅的成虫。这些获得新生的小虫子并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的
吹拂下于水面上滑行。当时机成熟，便风中舞动，在空中完成婚配。不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过几十
小时的蜉蝣们再次回落水中，这也意味着它们个体生命的终结。目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉
蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。
昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。几丁质这种物质本身柔软
而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让
昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行是巨大的应力考验。与鸟、蝙蝠翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，
下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。
昆虫与其他其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时高得惊人的速度——蜻
蜓一般为每秒200次，而蚊子和马蜂则能高达每秒
1000次。不仅如此，如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简
单是上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。直到最近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番
才发现，其实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动
时都能产生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的，一只小蜜蜂借助这些涡流，产生达到其体重3倍的开力，而
向前的推力则是体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的推力与重力大小之比能达到2就可以“笑傲江
湖”了，这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令人匪夷所思的急转弯了。
当然，这一切代价也相当高昂，飞行是件十分费力的活儿，一只果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的10%，
果蝇使用碳水化合物作为动力来源，这有点不太划算，其他很多昆虫直接利用脂肪作为“燃烧”，便让飞行
的“经济性”大为改观。所以你绝对不能小看昆虫的能力，一直小小黑脉金斑蝶能以每天150公里的速度连
续飞行3000公里，完成冲北美到中美洲的长途迁徙。
（取材于王冬《御风飞行》）
14．根据文意，下列说话不支持“昆虫的翅膀是一个工程学奇迹”的一项是（ ）（3分）
A．薄薄的翅由几丁质构成
B．不需要脊髓肌肉的支撑
C．柔韧性可比碳纤维的复合材料
D．翅脉增强了昆虫翅膀的刚性
【答案】C
【解析】根据题意，我们先找到选项信息所对应的原文相关信息。原文“昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片丁
质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑”可以支撑AB两个选项的内容。 “几丁质中贯穿着翅脉，它们
是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行是巨大的应力考验”这句的
信息可以支撑D选项。而原文中“几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相
比”这一信息，是在分析“几丁质”这种物质本身的特性，没有联系翅膀，也就是C项的信息，它不支持
“昆虫的翅膀是一个工程学奇迹”。
【考点定位】本题考查学生文中信息的分析和筛选的能力。
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15．下列对文章内容理解和分析。不恰当的两项是（ ）（4分）
A．昆虫最初驾驭“风帆”在水面上滑行。后来逐步从滑行演变到在空中飞行。
B．蜉蝣有翅后即升空飞行。虽然飞行时间不长，但由此实现了生命的延续。
C．昆虫的剖面，上端弯曲，下端平直，这可以使空气滤过翼面时产生升力。
D．昆虫利用碳水化合物和脂肪作为“燃料”，从而大大提高了飞行的“经济性”。
E．昆虫是地球上规模最为庞大的飞行家族，很多昆虫都具有长途迁徙的能力。
【答案】 BD
【解析】 A项，依据原文“目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行
【考点定位】本题考查学生文中信息的分析和筛选的能力。
16．根据本文和下列材料，说明苍蝇的飞行和鹏鸟翱翔有哪些不同（5分）
《逍遥游》中“背若泰山，翼若垂天之云……绝云天，负青天。然后图南”这几句话。是对鹏鸟翱翔九天
的精彩描述，生物学家认为。鹏鸟翱翔是要借助上升气流，翅膀就像固定的机翼。
【答案】（1）苍蝇飞行时必须高速扇动翅膀，鹏鸟翱翔时可以不扇动翅膀。
（2）苍蝇飞行时借助自身扑翼产生升力，鹏鸟翱翔时借助外界的上升气流。
（3）苍蝇飞行时可做出急转弯的动作，鹏鸟翱翔时无法做到。
【考点定位】本题考查学生文本内容的归纳和概括的能力。
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