文档内容
中小学教师资格考试面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：高中组
某中学： 抽题时间:201X 年 XX 月 XX 日 14:15:55
1.题目：《拿来主义》
2.内容：
拿来主义
鲁迅中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大
门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是
学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大
师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。听说不远还
要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想
讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一
点进步了。
但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采就自诩
过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国
也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用，但是，几百年之后呢？
几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以
还应该给他们留下一点礼品。要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头
贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为
“送来”，我在这里不想举出实例。
我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登”了。我只想鼓吹我们再
吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。
但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，
美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货
发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一
所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎
么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕
给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己
的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩
进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友
学海无涯，52陪你一起上岸。 1们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见其
彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有
烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使
背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉
的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危
机。
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也
就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自
成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺
3.基本要求：
（1）有感情地朗读课文；
（2）让学生理解作者讽刺的语言特点；
（3）配合课文内容有适当板书。
学海无涯，52陪你一起上岸。 2
