文档内容
中小学教师资格证面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
抽题时间： 年 月 日
【真题再现】
教
师
资
格
证
报
名
考
试
【题目要求】
1.有感情、有节奏地朗读诗歌；
2.设置活动引导学生体会借景抒情的手法；
3.有适当板书中小学教师资格证面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
【真题再现】语文四年级上册第五组第13课《白鹅》第5-7自然段
鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：
一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和
草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈；但它的吃法，三眼一板，一
丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口
水，再大踏步教走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，
师
都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，
资
踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早
格
归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开
去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地证跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃
饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添
报
饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。
名
我们不胜其烦，以后便将饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，比鸡、狗偷饭吃。然而
它所必须的泥和草，所在的地点远近无定。为了找这些食物考，它仍是要走远去的。因此鹅吃
饭时，非有一个人侍候不可。真是架子十足！
试
【题目要求】
1. 带领学生有感情地朗读课文
2. 体会欲扬先抑的手法
3. 要有适当板书中小学教师资格证面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
【真题再现】 语文五年级上册第一组第一课《草原》
这次我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，
使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平
地是绿的，小丘也是绿的，羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿
毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中
国画那样，到教处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立
四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像
师
回味着草原的无限乐趣。
资
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十华里，才到达目的地。一百五十里全是草
格
原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不证见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，
远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的
报
轻响。快了，快到了！忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女
名
老少穿着各色的衣裳，骏马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十
里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，考飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座
试
蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主
人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎的握着，握住不放。大家的语言
不同，心可是一样握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼
貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，；好客的主人端来大盘子的手抓羊肉和奶
酒。干部们向我们敬酒七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这
时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽儿，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同
行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者
总会露出会心的微笑。饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，
并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西了，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话
斜阳！
【题目要求】
1． 有感情朗读课文；
2． 设置活动，让学生领会作者的语言特点
3． 有适当板书
教
师
资
格
证
报
名
考
试中小学教师资格证面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
【真题再现】小学语文五年级下册第2组第5课，古诗三首之《牧童》
《牧童》
唐 吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
教 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
【题目要求】
师
1. 有感情、有节奏地朗读诗歌
资
2. 设置活动带领学生理解古诗意思
格
3. 有适当板书
证
报
名
考
试中小学教师资格证面试备课纸
准考证号： 姓名： 所在考场：
【真题再现】小学语文五年级下册第5组第18课《将相和》
战国时候，秦国最强，常常进攻别的国家。
有一回，赵王得了一件无价之宝，叫和氏璧。秦王知道了，就写一封信给赵王，说愿意
拿十五座城换这块璧。
赵王接到了信非常着急，立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了，
不能上他的当教，可是不答应，又怕他派兵来进攻。
正在为难的时候，有人说有个蔺相如，他勇敢机智，也许能解决这个难题。
师
赵王把蔺相如找来，问他该怎么办。
资
蔺相如想了一会儿，说∶“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换，
格
我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回来。那时候秦国理屈，就没有
动兵的理由。” 证
赵王和大臣们没有别的办法，只好派蔺相如带着和氏璧到秦国去。
报
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝
名
口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶
“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一考说，就把和氏璧交给了蔺相如。
蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五
试
座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，
他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿
出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重
的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
蔺相如知道秦王丝毫没有拿城换璧的诚意，一回到驿馆，就叫手下人化了装，带着和氏
璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，大大方方地说∶“和
氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送
来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”秦王
没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。
这就是“完璧归赵”的故事。蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。【题目要求】
1. 培养学生用简洁的语言概括文段大意的能力
2. 设置小组合作学习的活动
3. 要有适当的板书
教
师
资
格
证
报
名
考
试
