文档内容
高中美术试讲·参考模板（欣赏课）
【面试导语】：
尊敬的各位考官大家好！（鞠躬）
我是____________学科______号考生。我今天试讲的题目是__________________________。
下面开始试讲。
【课堂常规】：上课，同学们好，请坐！
环节一：导入新课
同学们，老师给大家带来了_________________。（一幅图片/一段视频/XX实物）。我们一起
来看一下__________。
哪位同学说一下，你看到了什么？
请你说一说，______________，请坐，描述的很生动。
通过图片/视频我们可以看到/听到__________________________。接下来，就走进今天的美
术课堂___________（板书课题），学习________________的有关知识。
环节二：新课讲授
1.初步感知
同学们，老师想问大家一个问题，大家可以结合自己的生活/学习经验进行作答：______________？
老师看到第三排的女同学举手了，那就请你来说一下。这位同学说_________________________。
表述得很清晰，请坐。老师为大家补充一下，_________________________。（板书内容）
2.深入探究
①刚才我们已经了解了______________，接下来同学们，请把目光投向大屏幕，老师给大家
呈现了____________________（XX图片/一段视频），接下来同学们可以结合教材上的内容进行
思考：______________________？（表现方式、表现内容、表现风格、表现什么内容/给你什么样
的感受？）
你举手最快，请你说一说！
嗯，请坐，描述的很生动/观察的很仔细，他说_______________________________________。
结合大家的回答，我们可以总结出_______________，作品带给我们的感受是________。（板
1书内容）
②接下来，老师把画面的主要内容放大（或继续呈现作品）。我们一起来看一看，这幅作品
的________（表现方法（（如构图、背景、色彩、线条、笔墨、内容）、创作技法、创作意图、
工具材料等）是怎样的？
针对这个问题，请同学们前后四人一个合作小组，给大家五分钟的时间，进行小组讨论，然
后我们邀请小组代表分享你们的讨论成果。
老师听到大家讨论声渐渐小了，哪个小组代表率先分享你们的答案呢？
请2组代表分享一下你们的答案，请坐，他们说______________________。这组同学分析的
非常细致。
5组代表想要补充一下，请你来说，_________________________。这位同学补充得很全面。
通过刚才同学们的探究分析，相信大家也有了不小的收获。结合大家的回答，我们了解了
__________________________________。（板书内容）
环节三：课堂练习
我们一起欣赏了这么多作品，也了解了欣赏__________的角度，现在请同学们借助资料袋自
选__________作品进行鉴赏，完成一篇赏析短文。同学们需要从__________等方面进行多角度赏
析。给大家 15 分钟的时间，伴随着优美的音乐，同学们可以开始进行鉴赏了。
（巡视指导）这位同学，你是从_________的角度观察的，最后可以加入对作品_________的
分析。
（巡视指导）这位同学，你的鉴赏短文思路通畅、语言优美、角度全面，一会儿可以和同学
们分享一下。
环节四：展示评价
时间到。我看同学们都已经完成的差不多了，那现在就开始举办我们班的“_________交流会”。
谁想先来说一说你的欣赏成果呢？
你最先举手，请你来总结一下。你的分析非常到位，请坐。她说______________________。
谁还想说一说？请你来，你的表达能力很强，请坐。他说______________________。
刚刚很多同学都和大家分享了，老师认为大家的表现都非常优秀，短文的撰写也很认真，但
也要注意在鉴赏时可以将所分析的艺术特点加以融合进行思考，加深对作品的理解。
2环节五：小结拓展
同学们，今天的课程已经接近尾声了，我们一起来总结一下这节课有什么收获？
通过本课的学习，我们知道了___________________________________________________。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。希望同学们可以去生活中发现美，感受美，创造
美。在下课之前老师有个任务交给大家，回家之后，借助互联网搜寻一下_______________，下节
课的时候，一起来交流分享。
今天的课就到这里，同学们，下课！
【面试结语】：
我的试讲到此结束，感谢各位老师，您辛苦了！
3高中美术试讲·参考模板（创作课）
【面试导语】：
尊敬的各位考官大家好！（鞠躬）
我是____________学科______号考生。我今天试讲的题目是__________________________。
下面开始试讲。
【课堂常规】：上课，同学们好，请坐！
环节一：导入新课
同学们，老师给大家带来了_________________。（一幅图片/一段视频/XX实物）。请同学们
仔细观察，__________。
哪位同学说一下，你看到了什么？
请你说一说，______________，请坐，这位同学描述的很生动。
通过图片/视频我们可以看到/听到__________________________。接下来，请同学们跟着老
师一同走进今天的美术课堂___________（板书课题），学习更多有关________________的知识。
环节二：新课讲授
1.初步感知
同学们，老师想问大家一个问题，大家可以结合自己的生活/学习经验进行作答：______________？
老师看到第三排的女同学举手了，那就请你来说一下。这位同学说_________________________。
表述得很清晰，请坐。老师为大家补充一下，_________________________。
2.深入探究
①刚才我们已经了解了______________。接下来同学们，请把目光投向大屏幕，老师给大家
呈现了____________________（XX图片/一段视频），接下来同学们可以结合教材上的内容进行
思考：______________________？（表现方式、表现内容、表现风格、表现什么内容/给你什么样
的感受？）
你举手最快，请你说一说！
嗯，请坐，描述的很生动/观察的很仔细，他说_______________________________________。
结合大家的回答，我们可以总结出_______________，作品带给我们的感受是________。（板
4书内容）
②接下来，老师把画面的主要内容放大（或继续呈现作品）。我们一起来看一看，这幅作品
的________（表现方法（（如构图、背景、色彩、线条、笔墨、内容）、创作技法、创作意图、
工具材料等）是怎样的？
针对这个问题，请同学们前后四人一个合作小组，给大家五分钟的时间，进行小组讨论，然
后我们邀请小组代表分享你们的讨论成果。
老师听到大家讨论声渐渐小了，哪个小组代表率先分享你们的答案呢？
请2组代表分享一下你们的答案，请坐，他们说______________________。这组同学分析的
非常细致。
5组代表想要补充一下，请你来说，_________________________。这位同学补充得很全面。
通过刚才同学们的探究分析，相信大家也有了不小的收获。结合大家的回答，我们了解了
__________________________________。（板书内容）
3.教师示范
课程进行到这里，相信大家已经感受到了_________的别样魅力，想自己动手进行创作了，老
师看到有的同学已经把工具摆好了，那老师也忍不住想要动手创作了，大家在观看老师创作的同
时，仔细观察并记录创作步骤和制作/绘画方法。
第一步，_____________________________。
第二步，_____________________________。
第三步，_____________________________。
老师的作品完成了，看到大家已经迫不及待地想要自己动手创作了，下面看大家的表现了。
环节三：课堂练习
接下来，请同学们进行___________________的创作，给大家提一个要求，要______________。
发挥想象和创造，开启你们的艺术之旅吧。创作过程中，注意创作步骤和制作/绘画方法。
（巡视指导）这位同学，________________________________________________。
（巡视指导）这位同学，________________________________________________。
环节四：展示评价
看到大家都放下了手中的笔，完成了自己的作品，请大家把作品放在展示区，我们一起欣赏
一下。
5哪位同学说一下你最喜欢是哪一幅？为什么？
这位同学，看你对中间这幅作品非常地感兴趣，来说一下为什么喜欢这幅作品吧？嗯，你觉
得这个作品设计的非常地新颖独特，而且颜色也搭配的非常和谐，请坐。
那我们请作品的创作者来介绍一下他的创作思路吧？掌声欢迎。
请坐，你描绘的可真生动，她说_______________________________。
大家的作品都非常有个性，而且能够通过动手实践感受到美术创作的乐趣。
今天同学们创作的________________都非常地新颖而且有创意，色彩搭配也非常和谐，而且
能够通过动手实践感受到美术创作的乐趣，老师给大家的表现点个赞。
环节五：小结拓展
同学们，今天的课程已经接近尾声了，我们一起来总结一下这节课有什么收获？
通过本课的学习，我们知道了___________________________________________________。
生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。希望同学们可以去生活中发现美，感受美，创造
美。在下课之前老师有个任务交给大家，回家之后，借助互联网搜寻一下_______________，下节
课的时候，一起来交流分享。
今天的课就到这里，同学们，下课！
【面试结语】：
我的试讲到此结束，感谢各位老师，您辛苦了！
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