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高中历史试讲·参考模板
【面试导语】：
尊敬的各位考官大家好！（鞠躬）（动作：向考官鞠躬；注意：开场语情感要饱满，面带微
笑，声音洪亮）
我是______号考生。我今天试讲的题目是______________________。
下面开始试讲。
【课堂常规】：上课，同学们好，请坐！（向学生鞠躬）
请大家观看多媒体中老师播放的关于________的纪录片片段，纪录片观看完了，大家有什么
样的感想呢？举手的这位的同学你来说，他说________。这位同学说的非常深刻。同桌，你的想
法是什么呢？同桌说到，________。同桌也非常的有想法。那么，（问题），（问题），（问题），
让我们带着问题一起进入今天的新课《________》。（板书题目）
首先，请大家阅读老师给出的关于________背景的史料，结合教材思考________的背景是什
么？（板书）。好的， 哪位同学来回答一下这个问题？小王同学来分享吧。他说_________。小
王同学的史料分析能力很强，请坐。这就是________的背景。
我们知道了________的背景，那么________的过程是什么样的呢？
接下来请同学们观看老师给出的关于________过程的历史纪录片，大家仔细观看后结合教材
思考________的过程是怎样的。（板书）。举手最快的这位同学，你来分享一下你的看法吧。这
位同学总结的非常全面，他说到，________。这就是______的过程了。
前面我们探究了______的背景和过程，那么它的意义如何呢？接下来请同学们阅读老师给出
的关于______意义的史料，以历史兴趣小组为单位，讨论______的意义是什么，时间为5分钟，5
分钟后请小组代表起来分享。（板书）好的，时间到，第一小组刚才讨论的最为激烈，请你们派
代表来回答吧，你们组认为________，很好，你们小组非常有想法。第二小组呢，你们的看法是
什么？________，你们的讨论可以看出来很深入。
课堂的时间总是非常短暂，我们请历史课代表来作为小老师，带领大家总结一下本节课所学
习的内容吧。他说，本节课我们主要学习了________，________，________。不错，看来大家对
于本节课的知识都掌握的很扎实了。
那么在课堂的最后呢，老师给大家布置一个小作业，请同学们课下搜集关于________的资料，
1下节课共同分享和交流，这节课就上到这里。
下课，同学们再见！
【面试结语】：
我的试讲到此结束，感谢各位老师，您辛苦了！（鞠躬）
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