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初中地理试讲·参考模板
【面试导语】：
尊敬的各位考官大家好！（鞠躬）（动作：向考官鞠躬；注意：开场语情感要饱满，面带微
笑，声音洪亮）
我是______号考生。我今天试讲的题目是______________________。
下面开始试讲。
【课堂常规】：上课，同学们好，请坐！（向学生鞠躬）
上课，同学们好，请坐。上课前，老师在大屏幕给大家播放____________视频/图片，请同学
思考___________？同学们都摇了摇头，没关系，让我们带着对这些问题的思考，一起走进今天的
地理课堂___________。
请同学自主阅读课本，找一找___________概念，大家齐声说___________，同学们找的又快
又准确。（教师总结：______________________）
老师在多媒体播放关于___________的视频/展示____地图/呈现___________资料，请同学思
考___________，同桌之间可以相互交流你们的观点，稍后老师请同学说说你们的想法，第一排这
组同桌最先举手，请你们来说，他们的观点是___________，这位同学概况的不仅准确而且语言也
很精炼。还有同桌想要补充吗？左边靠窗这组同桌一起举手了，请你们分享一下观点，他们提到
了___________。因此我们知道了结论___________________。
既然我们知道了___________，那___________究竟又是什么样子的呢？请同学围绕_____ 问
题，结合老师在屏幕中呈现的资料，从___________、___________、___________、等方面进行小
组讨论，时间为____分钟。稍后，小组派代表起来回答。同学们讨论的都很积极，时间也到了。
哪位小组愿意先来分享你们的讨论成果呢？第一小组代表回答______，第四小组代表补充______。
除此之外，老师也想补充一点___________。通过大家积极的探索，我们知道了
快乐的时光，总是短暂的。在大家积极的配合下，我们顺利完成了今天的学习任务，哪位同
学愿意当小老师，带着大家回顾一下本节课都有什么收获。这位同学手举得很高，请你来：
___________这位同学概括能力非常好。通过今天的学习，我们了解了___________。
课后老师给大家留一个小任务：针对________问题，课下搜集资料并针对该问题提出合理的
建议；课下以________为主题设计一期黑板报/手抄报。
1【面试结语】：
我的试讲到此结束，感谢各位老师，您辛苦了！（鞠躬）
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