当前位置:首页>文档>24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练

24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练

  • 2026-03-26 07:11:01 2026-03-26 07:11:01

文档预览

24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练
24.2点和圆、直线和圆的位置关系-2022-2023学年九年级数学上册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教版)_初中数学人教版_9上-初中数学人教版_07专项讲练

文档信息

文档格式
docx
文档大小
3.475 MB
文档页数
57 页
上传时间
2026-03-26 07:11:01

文档内容

24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 考点一.点和圆的位置关系 (1)设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有:点P在圆外⇔___d>r _;点P在圆上⇔_d=r_;点P在 圆内⇔__ d<r _. (2)经过已知点A可以作_______无数_个圆,经过两个已知点A,B可以作___无数_____个圆;它们的圆心_在线 段AB的垂直平分线 _上;经过不在同一条直线上的A,B,C三点可以作___一个_____圆. (3)经过三角形的____三个顶点____的圆叫做三角形的外接圆,外接圆的圆心是三角形的三条边_ 垂直平分线 _____的交点,叫做这个三角形的外心. 任意三角形的外接圆有__一个__,而一个圆的内接三角形有__无数个______. (4)用反证法证明命题的一般步骤: ①反设:___假设命题结论不成立_; ②归缪:__从设出发,经过推理论证,得出矛盾____; ③下结论:__由矛盾判定假设不成立,从而肯定命题成立_. 考点二.直线和圆的位置关系 (1)直线和圆的位置关系 位置关系 相离 相切 相交 图形 公共点个数 0个 1个 2个 数量关系 d>r d____=__r d3, ∴此点可能在⊙O外. 故选:B 【点睛】本题主要考查了点与圆的位置关系,熟练掌握若点与圆心的距离d,圆的半径为,则当d>r时,点在圆外; 当d=r时,点在圆上;当d<r时,点在圆内是解题的关键. 26.D 【分析】根据点A与⊙O上的点的最小距离是2cm,最大距离是5 cm,分两种情况:点A在圆外;点A在圆内, 分别解答即可得到结论. 【详解】解:∵点A为⊙O所在平面上一点,且点A到⊙O上所有点的距离中,最长为5,最短为1, ∴当点A在圆外时,⊙O的半径= , 当点A在圆内时,⊙O的半径= , 故选:D. 【点睛】本题考查了点与圆的位置关系:设⊙O的半径为r,点P到圆心的距离OP=d,则有点P在圆外⇔d>r;点 P在圆上⇔d=r;点P在圆内⇔d<r.分情况解答是关键. 27.C 【分析】连接OA,OB,在优弧AB上取点D,连接AD,BD,由切线的性质得出∠OAP=∠OBP=90°,利用四边形 内角和可求∠AOB=110°,再利用圆周角定理可求∠ADB=55°,再根据圆内接四边形对角互补可求∠ACB. 【详解】解:如图所示,连接OA,OB,在优弧AB上取点D,连接AD,BD,∵AP、BP是⊙O的切线, ∴∠OAP=∠OBP=90°, ∴∠AOB=360°﹣90°﹣90°﹣70°=110°, ∴∠ADB= ∠AOB=55°, 又∵圆内接四边形的对角互补, ∴∠ACB=180°﹣∠ADB=180°﹣55°=125°. 故选:C. 【点睛】本题考查了切线的性质、圆周角定理、圆内接四边形的性质.解题的关键是连接OA、OB,求出∠AOB. 28.B 【分析】点P到x轴的距离是 ,到y轴的距离为2,圆P的半径是2,所以可判断圆P与x轴相交,与y轴相切, 从而确定答案即可. 【详解】解:∵P(2, ),圆P的半径为2,2=2, <2, ∴以P为圆心,以2为半径的圆与x轴的位置关系是相交,与y轴的位置关系是相切, ∴该圆与x轴的交点有2个,与y轴的交点有1个. 故选:B. 【点睛】本题主要考查了直线和圆的位置关系,一般是利用圆心到直线的距离与半径比较来判断.若圆心到直线 的距离是d,半径是r,则①d>r,直线和圆相离,没有交点;②d=r,直线和圆相切,有一个交点;③d<r,直 线和圆相交,有两个交点. 29.AF=8cm,BD=10cm,CE=18cm 【分析】由切线长定理可得AE=AF,BF=BD,CE=CD,由线段的数量关系列出方程,即可求解. 【详解】解:∵△ABC的内切圆⊙O与BC,CA,AB分别相切于点D、E、F, ∴AE=AF,BF=BD,CE=CD, ∵AB=18cm,BC=28cm,CA=26cm, ∴AF+BF=18cm,BD+CD=28cm,AE+CE=26cm, ∴ ∴∴AF=8cm,BD=10cm,CE=18cm. 【点睛】本题考查的是三角形内切圆的有关问题以及切线长定理的应用,根据切线长定理列出方程组是解题的关 键. 30.(1)见解析 (2)20 【分析】(1)连接OD,BC,要证明DE是⊙O的切线只要证明OD⊥DE即可,根据已知条件可以证明OD⊥BC; (2)由(1)可得四边形CFDE为矩形,从而得到CF=DE=6,BC=2CF=12,利用勾股定理即可求得AB的长. (1) 证明:如图,连接OD,BC; ∵AB为⊙O的直径, ∴BC⊥AC, ∵DE⊥AC, ∴BC DE; ∵D为弧BC的中点, ∴OD⊥BC, ∴OD⊥DE. ∴DE是⊙O的切线. (2) 设BC与DO交于点F, 由(1)可得四边形CFDE为矩形; ∴CF=DE=6, ∵OD⊥BC, ∴BC=2CF=12, 在Rt△ABC中, AB= =20. 【点睛】本题主要考查的是切线的判定,要证某线是圆的切线,已知此线过圆上某点,连接圆心和这点(即为半径),再证它们垂直即可解决问题. 31.B 【分析】根据三角形的外心得出OA=OC=OA,根据正方形的性质得出OA=OC<OD,求出OA=OB=OC=OE≠OD, 再逐个判断即可. 【详解】解: 连接OB、OD、OA, ∵O为锐角三角形ABC的外心, ∴OA=OC=OA, ∵四边形OCDE为正方形, ∴OA=OC<OD, ∴OA=OB=OC=OE≠OD, A、OA=OE≠OD,即O不是△AED的外心,故本选项不符合题意; B、OA=OE=OB,即O是△AEB的外心,故本选项符合题意; C、OA=OC≠OD,即O不是△ACD的外心,故本选项不符合题意; D、OB=OC≠OD,即O不是△BCD的外心,故本选项不符合题意; 故选:B. 【点睛】本题考查了正方形的性质和三角形的外心与外接圆,能熟记知识点的内容是解此题的关键,注意:三角 形的外心到三个顶点的距离相等,正方形的四边都相等. 32.C 【分析】连接OC,根据切线的性质,得出∠OCB=90°,再利用圆的半径相等,结合等边对等角,得出∠A= ∠OCA,然后再利用三角形的外角和定理,得出∠BOC的度数,再利用直角三角形两锐角互余,即可得出∠B的 度数. 【详解】解:连接OC, ∵BC与半⊙O相切于点C, ∴∠OCB=90°, ∵∠A=25°, ∵OA=OC, ∴∠A=∠OCA, ∴∠BOC=2∠A=50°, ∴∠B=90°﹣∠BOC=40°.故选:C 【点睛】本题考查了切线的性质、等边对等角、三角形外角和定理、直角三角形两锐角互余,解本题的关键在熟 练掌握相关的性质、定理. 33.C 【分析】连接OA、OB,先证明∠APB=180°−∠AOB,根据∠AOB=2∠ACB,求出∠AOB即可解决问题. 【详解】解:连接OA、OB, ∵PA、PB是⊙O切线, ∴PA⊥OA,PB⊥OB, ∴∠PAO=∠PBO=90°, ∵∠APB+∠PAO+∠AOB+∠PBO=360°, ∴∠APB=180°−∠AOB, ∵∠ACB=70°, ∴∠AOB=2∠ACB=140°, ∴∠APB=180°−140°=40°, 故选:C. 【点睛】此题考查了切线的性质、圆周角定理以及四边形内角和定理.准确作出辅助线是解此题的关键. 34.D 【分析】根据切线的性质得∠OAP=∠OBP=90°,再利用四边形内角和可计算出∠AOB=108°,通过圆周角定理得出 ∠ACB的度数,最后通过圆内接四边形的性质得出∠ADB的度数. 【详解】解:∵PA,PB分别与⊙O相切于A,B两点, ∴OA⊥PA,OB⊥PB, ∴∠OAP=∠OBP=90°, ∴∠AOB+∠P=180°, ∴∠AOB=180°-72°=108°, ∴ , ∵四边形ADBC是圆内接四边形,∴∠ACB+∠ADB=180°, ∴∠ADB=180°-∠ACB=180°-54°=126°, 故选:D. 【点睛】本题考查了切线的性质:圆的切线垂直于经过切点的半径.运用切线的性质来进行计算或论证,常通过 作辅助线连接圆心和切点,利用垂直构造直角三角形解决有关问题.也考查了圆周角定理. 35.B 【分析】根据切线的性质得到 ,根据圆周角定理得到 ,根据直角三角形的性质计算 即可. 【详解】解: 是 的切线, , 由圆周角定理得, , , 故选:B. 【点睛】本题考查的是切线的性质、圆周角定理,掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键. 36.A 【分析】作OH⊥AB于H, 与正方形 的边AD切于点F,证明四边形AHOF是正方形,求出DF=6,然 后根据切线长定理可得答案. 【详解】解:如图,作OH⊥AB于H, 与正方形 的边AD切于点F, 则∠OFD=∠OFA=90°,∠OHA=90°, ∵∠A=90°,OH=OF, ∴四边形AHOF是正方形, ∵ 的半径为4,且 , ∴OF=AF=OH=4,AD=AB=10, ∴DF=10-4=6, ∵ 与 相切于点 , ∴DE=DF=6, 故选:A. 【点睛】本题考查了切线的性质,正方形的判定和性质,切线长定理,证明四边形AHOF是正方形,求出DF是解 题的关键. 37.D 【分析】根据切线的定理可判断A,作 于 ,可证四边形 为正方形,即可判断B;根据 为钝角三角形即可判断C;根据四边形 的对角即可判断D. 【详解】解: , 是切点, 根据切线定理可知 ,故选项A正确,不满足题意; 作 交 于 , 是 的内切圆, 为切点, , 为切点, , 四边形 为正方形, ,故选项B正确,不满足题意; 由题可知 为钝角三角形, 的外心在 的外面,故选项C正确,不满足题意; , , , 四边形 有外接圆,故选项D错误,满足题意. 故选:D. 【点睛】本题主要考查切线的性质,正方形的判定与性质,三角形的外心,四边形的外接圆,掌握相关定理与概 念是解题的关键. 38.A 【分析】首先连接OQ,根据勾股定理知PQ2=OP2-OQ2,可得当OP⊥AB时,即线段PQ最短,然后由勾股定理即 可求得答案. 【详解】解:连接OQ. ∵PQ是⊙O的切线, ∴OQ⊥PQ;根据勾股定理知PQ2=OP2-OQ2, ∵OQ为定值, ∴当OP的值最小时,PQ的值最小, ∴当PO⊥AB时,线段PQ最短, ∵在Rt△AOB中,OA=OB= , ∴AB= OA=8, , ∴ , ∴ . 故选:A. 【点睛】本题考查了切线的性质、等腰直角三角形的性质以及勾股定理.此题难度适中,注意掌握辅助线的作法, 注意得到当PO⊥AB时,线段PQ最短是关键. 39. 【分析】根据切线长定理得到 , , ,再根据三角形的周长公式计算,得到答案. 【详解】解:∵ 、 分别切 于点 、 , 切 于点 , , ∴ , , , ∴ 的周长 , 故答案为: . 【点睛】本题考查的是切线长定理,从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等. 40.20 【分析】设圆的半径为rcm,连接OC、OA,作AD⊥OC,垂足为D.利用勾股定理,在Rt△AOD中,得到 ,求出r即可. 【详解】解:设圆的半径为rcm, 如图,连接OC、OA,作AD⊥OC,垂足为D, ∵ , ∴四边形ABCD是矩形, ∴CD=AB=8cm,AD=BC=16cm, ∴OD=(r-8)cm, 在Rt△AOD中,即 , 解得:r=20, 即该圆的半径为20cm. 故答案为:20. 【点睛】本题考查的是切线的性质,根据切线的性质,利用图形得到直角三角形,然后用勾股定理计算求出圆的 半径. 41. ##70度 【分析】连接 、 、 ,由切线的性质可求出 ,再由切线长定理可得出 ,可求得答案. 【详解】解:如图,连接 、 、 , 、 分别为 的切线, , , 为 的切线, , , , 故答案为: . 【点睛】本题考查了切线的性质定理以及切线长定理等知识,解题的关键是正确应用切线长定理. 42.100 【分析】连接 ,根据切线的性质得到OB⊥AB,根据旋转变换的性质得到OB= ,∠ =∠ABO=90°,根 据等边三角形的性质、三角形的外角性质计算,得到答案. 【详解】解:如图,连接 ,∵⊙O与 OAB的边AB相切, ∴OB⊥AB△, ∴∠OBA=90°, ∵△OAB绕点B按顺时针方向旋转得到 , ∴OB= ,∠ =∠ABO=90°, △ ∵OB= , ∴OB= = , ∴△ 为等边三角形, ∴∠ =60°, ∴∠OBC=90°-60°=30°, ∴∠ACB=∠AOB+∠OBC=70°+30°=100°, 故答案为:100. 【点睛】本题考查的是切线的性质、旋转变换的性质、等边三角形的判定和性质,掌握圆的切线垂直于经过切点 的半径是解题的关键. 43.10cm##10厘米 【分析】根据平行线的性质以及切线长定理,即可证明∠BOC=90°,再根据勾股定理即可求得BC的长,再结合切 线长定理即可求解. 【详解】解:∵AB∥CD, ∴∠ABC+∠BCD=180°, ∵直线AB,BC,CD分别与⊙O相切于E,F,G, ∴∠OBC= ∠ABC,∠OCB= ∠BCD,BE=BF,CG=CF, ∴∠OBC+∠OCB= (∠ABC+∠BCD)=90°, ∴∠BOC=90°, 在Rt BOC中, △ BC= =10, ∴BE+CG=10(cm). 故答案为:10cm.【点睛】此题主要是考查了切线长定理.熟记从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,且圆心和这点的 连线平分两条切线的夹角是解决问题的关键. 44.1或3或5 【分析】设 与坐标轴的切点为 ,根据已知条件得到 , , ,求得 , , ,证明出 是等腰直角三角形, ,然后分三种情况进行讨论:①当 与 轴相切时, ②如图, 与 轴和 轴都相切时,③当点 只与 轴相切时. 【详解】解:设 与坐标轴的切点为 , 直线 与 轴、 轴分别交于点 、 ,点 , 时, , 时, , 时, , , , , 根据勾股定理: , , , 是等腰直角三角形, , ①当 与 轴相切时, 点 是切点, 的半径是1, 轴, , 是等腰直角三角形, , , , 点 的速度为每秒 个单位长度, ; ②如图, 与 轴和 轴都相切时,, , 点 的速度为每秒 个单位长度, ; ③当点 只与 轴相切时, , , 点 的速度为每秒 个单位长度, . 综上所述,则当 或3或5秒时, 与坐标轴相切, 故答案为:1或3或5. 【点睛】本题考查了切线的判定,等腰直角三角形的判定和性质、勾股定理,解题的关键是掌握切线的判定及性 质,利用分类讨论的思想求解. 45.(1)见解析 (2)见解析 (3)2 【分析】(1)连接 ,由 证明 ,得 ,即可证明直线是 的切线; (2)由线段 是 的直径证明 ,再根据等角的余角相等证明 ,则 ; (3)由 , 可证明 ,则 是等边三角形,所以 ,则 ,所 以 ,再证明 ,得 . (1) 证明:连接 ,则 , , 平分 , , , , , , 是 的半径,且 , 直线 是 的切线. (2) 证明: 线段 是 的直径, , , , , , , . (3) 解: , , , 是等边三角形, ,, , , , , , , . 【点睛】本题考查切线的判定、直径所对的圆周角是直角、等角的余角相等、等腰三角形的判定与性质、等边三 角形的判定与性质、平行线的判定与性质、直角三角形中 角所对的直角边等于斜边的一半等知识,解题的关键 是作出相应的辅助线. 46.(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)连接OD,由切线性质得∠ODF= ,进而证明∠BDF+∠A=∠A+∠B= ,得∠B=∠BDF,便可得 BF=DF; (2)设半径为r,连接OD,OF,则OC=4-r,求得DF,再由勾股定理,利用OF为中间变量列出r的方程便可求 得结果. (1) 解:(1)连接OD,如图1, ∵过点D作半圆O的切线DF,交BC于点F, ∴∠ODF= , ∴∠ADO+∠BDF= , ∵OA=OD, ∴∠OAD=∠ODA, ∴∠OAD+∠BDF= , ∵∠C= , ∴∠OAD+∠B= , ∴∠B=∠BDF,∴BF=DF; (2) 连接OF,OD,如图2, 设圆的半径为r,则OD=OE=r, ∵AC=4,BC=3,CF=1, ∴OC=4-r,DF=BF=3-1=2, ∵ ∴ ∴ . 故圆的半径为 . 【点睛】本题主要考查了切线的性质,等腰三角形的性质与判定,勾股定理,已知切线,往往连接半径为辅助线, 第(2)题关键是由勾股定理列出方程. 47.(1)见解析 (2) (3) ,理由见解析 【分析】(1)连接 ,证明 ,从而得到 即可得证; (2)过点 作 于点 ,利用圆周角定理,和等腰三角形的性质和判定,以及勾股定理分别求出 , 再利用 进行计算即可; (3)延长 至点 ,使得 ,连接 ,证明 ,推出 为等腰直角三角形即可得证. (1) 证明:如图所示:连接 , ∵ 是 的切线, ∴ ,∵ , ∴ , , ∵ , ∴ , ∴ , 在 与 中, , ∴ , ∴ , ∴ 是 的切线; (2) 解:∵ 是 的直径, ∴ , ∴ ∵ , ∴ 是等腰直角三角形, ∴ , 过点 作 于点 , 又 ∴ 是等腰直角三角形, ∴ ∴ , ∴ .(3) . 证明:延长 至点 ,使得 ,连接 , 则 , ∵四边形 内接于 , ∴ , 在 和 中, , ∴ (SAS), ∴ , , ∵ , , ∴ , 又∵ , ∴ 为等腰直角三角形, ∴ , 又∵ , ∴ .【点睛】本题考查圆和三角形的综合应用.熟练掌握圆中常见的等量关系,圆周角定理,切线的判定和性质,以 及通过添加辅助线构造三角形全等是解题的关键.题型的难度较大,在中考中属于几何的压轴题. 48.(1) 为等腰三角形 (2)见解析 【分析】(1)由∠ABC=30°可得∠BAC=60°,结合DE⊥AB,可得∠AED的度数;根据弦切角定理可得 ∠DCB=60°,再结合∠ACB=90°,从而可得∠DCE的度数; (2)由(1)的证明过程可得∠ABC=∠OCB=∠DCE=∠CED=30°,要证明△BOC≌△EDC,只要证明BC=CE,接下 来由圆半径为1可得AB的长,结合含30度角直角三角形的性质以及勾股定理可得AC、BC的长,在Rt△AEF中, 先求得AF的长,再利用含30度角直角三角形的性质可得AE的长,继而得到CE的长,从而可证△CDE≌△COB.. (1) 解: 为等腰三角形,理由如下: ,圆周角 与圆心角 都对 , , 又 , 为等边三角形, , , , , 又 , , , , ,则 为等腰三角形; (2) 证明: , , , , 在 中, , , , 又 为圆 的直径, ,在 中, , ,即 , , 在 和 中, , . 【点睛】本题主要考查了切线的判定与性质、全等三角形的判定与性质、圆周角定理、锐角三角函数定义、含30° 直角三角形的性质、三角形的内角和定理、勾股定理、等边三角形的判定与性质等知识点,灵活运用相关知识和 数形结合的思想是解答本题的关键. 49.(1)证明见解析 (2)证明见解析 (3)证明见解析 【分析】(1)连接OE,根据∠BEF=90°,证明BF是圆O的直径,说明OB=OE,得出∠OBE=∠OEB,根据 BE平分∠ABC,得出∠CBE=∠OBE,根据内错角相等,两直线平行,证明 ,得出∠AEO=∠C=90°, 即可证明结论正确; (2)先证明∠BEC=∠BEH,再根据等角的余角相等证明∠FEH=∠FEA,即可证明结论正确; (3)连接DE,根据角平分线的性质,得出EC=EH,根据“AAS”证明△CDE≌△HFE,即可证明结论. (1) 证明:连接OE,如图所示: ∵BE⊥EF, ∴∠BEF=90°, ∴BF是圆O的直径, ∴OB=OE, ∴∠OBE=∠OEB, ∵BE平分∠ABC,∴∠CBE=∠OBE, ∴∠OEB=∠CBE, ∴ , ∴∠AEO=∠C=90°, ∴AC是⊙O的切线; (2) 证明:∵∠C=∠BHE=90°,∠EBC=∠EBA, ∴∠BEC=∠BEH, ∵BF是⊙O是直径, ∴∠BEF=90°, ∴∠FEH+∠BEH=90°,∠AEF+∠BEC=90°, ∴∠FEH=∠FEA, ∴FE平分∠AEH. (3) 证明:连接DE,如图所示: ∵BE是∠ABC的平分线,EC⊥BC于C,EH⊥AB于H, ∴EC=EH, ∵∠CDE+∠BDE=180°,∠HFE+∠BDE=180°, ∴∠CDE=∠HFE, ∵∠C=∠EHF=90°, ∴△CDE≌△HFE(AAS), ∴CD=HF, 【点睛】本题主要考查了切线的判定和性质,圆周角定理,三角形全等的判定和性质,平行线的判定和性质,余 角和补角的性质,作出相应的辅助线,证明△CDE≌△HFE,是解题的关键. 50.(1)图见解析,∠MAN=90° (2)∠BAC=∠MAN或∠MAN+∠BAC=180° (3)AP= BC,证明见解析(4) 【分析】(1)根据已知补全图形即可,根据平行线性质和同圆中,同弧所对的圆周角相等,即可得∠CAF= ∠BAE,从而可得∠MAN=90°; (2)分两种情况:当D在弦BC上方的圆上时,画出图形可得∠MAN=∠BAC;当D在弦BC下方的圆上时,可 得∠MAN+∠BAC=180°; (3)延长MA到K,使AK=AM,连接NK,AP,由三角形中位线定理可得AP= NK,证明△BAC≌△KAN (SAS),有BC=NK,即得AP= BC; (4)根据AM=AB,AN=AC可知BM的垂直平分线、CN的垂直平分线的交点即为A,过N作NR⊥BM交BM延 长线于R,过C作CS⊥NR于S,过C作CT⊥BM于T,由∠BMN=150°,得∠NMR=30°,由含30°的直角三角形 三边关系可求出CT=SR=7 , ,从而可得BC= =2 ,即可得AP= . (1) (1)补全图形如下: ∵ , ∴∠CAF=∠ACD, ∵ , ∴∠ACD=∠ABD, ∴∠CAF=∠ABD, ∵ , ∴∠ABD=∠BAE, ∴∠CAF=∠BAE, ∵∠BAC=90°,∴∠BAE+∠CAE=90°, ∴∠CAF+∠CAE=90°,即∠MAN=90°; (2) (2)∠BAC=∠MAN或∠MAN+∠BAC=180°,理由如下: 当D在弦BC上方的圆上时,如图: ∵ , ∴∠CAF=∠ACD, ∵ , ∴∠ACD=∠ABD, ∴∠CAF=∠ABD, ∵ , ∴∠ABD=∠BAE, ∴∠CAF=∠BAE, ∴∠CAF+∠EAC=∠BAE+∠EAC, 即∠MAN=∠BAC; 当D在弦BC下方的圆上时,如图: ∵ ,∴∠CAF=∠ACD, ∵ , ∴∠ABD=∠BAE, ∵∠ACD+∠ABD=180°, ∴∠CAF+∠BAE=180°, ∴∠MAN+∠BAC=180°; 故答案为:∠MAN=∠BAC或∠MAN+∠BAC=180°; (3) (3)AP= BC,证明如下: 延长MA到K,使AK=AM,连接NK,AP,如图: ∵P为MN中点,AM=AK, ∴AP是△MKN的中位线, ∴AP= NK, ∵AB=AM, ∴AB=AK, 由(2)知∠BAC+∠MAN=180°, 而∠NAK+∠MAN=180°, ∴∠BAC=∠NAK, ∵AC=AN, ∴△BAC≌△KAN(SAS), ∴BC=NK, ∴AP= BC; (4)(4)作BM的垂直平分线、CN的垂直平分线,交点即为A,A的位置如图: 过N作NR⊥BM交BM延长线于R,过C作CS⊥NR于S,过C作CT⊥BM于T,如图: ∵∠BMN=150°, ∴∠NMR=30°, ∵MP=PN= , ∴MN=2 , 在Rt△MNR中, NR= MN= ,RM= RM=3,∠MNR=90°﹣∠NMR=60°, ∴BR=BM+RM=6+3=9, ∵∠MNC=90°, ∴∠SNC=180°﹣∠MNC﹣∠MNR=30°, 在Rt△CNS中, CS= CN=6,NS= CS=6 ,∴SR=NR+NS=7 , ∵∠S=∠R=∠CTR=90°, ∴四边形CSRT是矩形, ∴RT=CS=6,CT=SR=7 , ∴BT=BR﹣RT=9﹣6=3, 在Rt△BCT中, BC= = =2 , 由(3)知AP= BC, ∴AP= .