当前位置:首页>文档>章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义

章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义

  • 2026-03-27 05:24:27 2026-03-27 04:56:02

文档预览

章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义
章节测试第17章勾股定理(B卷·能力提升练)(教师版)_初中数学_八年级数学下册(人教版)_讲义

文档信息

文档格式
docx
文档大小
1.127 MB
文档页数
21 页
上传时间
2026-03-27 04:56:02

文档内容

班级 姓名 学号 分数 第十七章 勾股定理(B 卷·能力提升练) (时间:120分钟,满分:120分) 一、选择题(每小题3分,共10个小题,共30分) 1、下列结论中,错误的有( ) ①△ABC的三边长分别为a,b,c,若b2+c2=a2 , 则∠A=90°;②在Rt△ABC中,已知两边长分别为6 和8,则第三边的长为10;③在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形;④若 √3 三角形的三边长之比为1:2: ,则该三角形是直角三角形. A. 3个 B. 2个 C. 1个 D. 0个 【答案】 C . 【考点】三角形内角和定理,勾股定理的逆定理,真命题与假命题; 【分析】根据勾股定理逆定理可判断①④;根据8为斜边以及8为直角边,利用勾股定理求出第三边,据 此判断②;利用三角形内角和定理求出最大内角∠C的度数,据此判断③. 【解答】解:①△ABC的三边长分别为a,b,c,若b2+c2=a2 , 则∠A=90°,是真命题; ②在Rt△ABC中,已知两边长分别为6和8,则第三边的长为10或2√7,原命题是假命题; ③在△ABC中,若∠A:∠B:∠C=1:5:6,则△ABC是直角三角形,是真命题; ④若三角形的三边长之比为1:2: √3,则该三角形是直角三角形,是真命题. 故答案为:C. √3 2、(2021秋•平昌县期末)有下列各组数:①3,4,5;②62,82,102;③0.5,1.2,1.3;④1, , √2 ,其中勾股数有( ) A.1组 B.2组 C.3组 D.4组 【答案】A; 【考点】勾股数; 【分析】根据勾股数的定义来判断,必须根据两小边的平方和是否等于最长边的平方,还要是正整数,从而得出答案. 【解答】解:①32+42=52,是勾股数; ②(62)2+(82)2≠(102)2,不是勾股数; ③0.5,1.2,1.3不是整数,不是勾股数; ④1,√3,√2.不是整数,不是勾股数; 其中勾股数有①, 故选:A. 3、古埃及人曾经用如图所示的方法画直角:把一根长绳打上等距离的13个结,然后以3个结间距、4个 结间距、5个结间距的长度为边长,用木桩钉成一个三角形,其中一个角便是直角,这样做的道理是( ) A.直角三角形两个锐角互补 B.三角形内角和等于180° C.如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方 D.如果三角形两条边长的平方和等于第三边长的平方,那么这个三角形是直角三角形 【答案】D. 【考点】勾股定理的应用; 【分析】勾股定理逆定理的运用,在一个三角形中如果存在较小两边的平方和等于较大一边的平方,则此 三角形是直角三角形. 【解答】解:设相邻两个结点的距离为m,则此三角形三边的长分别为3m、4m、5m, ∵(3m)2+(4m)2=(5m)2, ∴以3m、4m、5m为边长的三角形是直角三角形.(如果三角形的两条边的平方和等于第三边的平方,那 么这个三角形是直角三角形) 故答案为:D. 4、如如图,∠AOB=90°,OA=25m,OB=5m,一机器人在点B处看见一个小球从点A出发沿着AO方向 匀速滚向点O,机器人立即从点B出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点C处截住了小球,如果小球 滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC是( ).A.12米 B.13米 C.14米 D.15米 【答案】 B. 【考点】勾股定理的应用 ; 【分析】设BC=x,则OC=25-x,再利用在Rt△OBC中 OC2+BO2=BC2 ,列出方程解答即可. 【解答】设BC=x,则OC=25-x,依题意知BC=AC=x, 在Rt△OBC中OC2+BO2=BC2 即 (25-x)2+52=x2,解得x=13, ∴BC=13. 故选:B. 5、如图所示的一块地,已知∠ADC=90°,AD=12m,CD=9m,AB=25m,BC=20m,则这块地的面积为( )m2. A.92m2 B.93m2 C.96m2 D.90m2 【答案】C; 【考点】勾股定理,勾股定理的逆定理; 【分析】连接AC,先利用勾股定理求出AC,再根据勾股定理的逆定理判定△ABC是直角三角形,那么 △ABC的面积减去△ACD的面积就是所求的面积. 【解答】解:如图,连接AC. 在△ACD中,∵AD=12m,CD=9m,∠ADC=90°, ∴AC=15m, 又∵AC2+BC2=152+202=252=AB2,∴△ABC是直角三角形, 1 1 ∴这块地的面积=△ABC的面积﹣△ACD的面积= ×15×20﹣ ×9×12=96(平方米). 2 2 故答案为:C. 6、(2021秋•锡山区期末)如图,已知钓鱼竿AC的长为10m,露在水面上的鱼线BC长为6m,某钓鱼者想看 看鱼钩上的情况,把鱼竿AC转动到AC'的位置,此时露在水面上的鱼线B'C'为8m,则BB'的长为( ) A.1m B.2m C.3m D.4m 【答案】B; 【考点】勾股定理的应用; 【分析】根据勾股定理分别求出AB和AB′,再根据BB′=AB﹣AB′即可得出答案. 【解答】解:∵AC=10m,BC=6m, ∴AB= (m), ∵AC′=10m,B′C′=8m, ∴AB′= (m), ∴BB′=AB﹣AB′=8﹣6=2(m); 故选:B. 7、如图,将矩形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上.若AB=6,BC=9,则BF的 长为( ) A.4 B.3 C.4.5 D.5 【答案】A;【考点】翻折问题(折叠变换),勾股定理; 【分析】先求出BC′,再由图形折叠特性知,C′F=CF=BC-BF=9-BF,在Rt△C′BF中,运用勾股定理 BF2+BC′2=C′F2 即可求解. 【解答】解:∵将长方形ABCD沿EF折叠,使顶点C恰好落在AB边的中点C′上 1 ∴BC'= AB=3,CF=C'F , 2 在Rt△BC'F中,C'F2=BF2+C'B2, ∴CF2=(9-CF)2+9 , 解得:CF=5 ∴BF=4 8、(2021秋•淇县期末)一辆装满货物,宽为1.6米的卡车,欲通过如图所视的隧道,则卡车的外形高必须 低于( ) A.3.0米 B.2.9米 C.2.8米 D.2.7米 【答案】B; 【考点】勾股定理的应用; 【分析】根据题意欲通过如图的隧道,只要比较距隧道中线0.8米处的高度比车高即可,根据勾股定理 得出CD的长,进而得出CH的长,即可得出答案. 【解答】解:∵车宽1.6米, ∴欲通过如图的隧道,只要比较距隧道中线0.8米处的高度与车高. 在Rt△OCD中,由勾股定理可得: CD= = =0.6(米), ∴CH=CD+DH=0.6+2.3=2.9(米), ∴卡车的外形高必须低于2.9米. 故选:B.9、(2021秋•沙坪坝区校级期末)如图,已知∠A=90°,AC=AB=3,CD= ,BD=2 ,则点C到BD 的距离为 ( ). 2√5 3√5 3√3 4√3 5 5 5 5 A. B. C. D. 【答案】B; 【考点】勾股定理的逆定理,勾股定理; 【分析】先根据勾股定理求出BC,再根据勾股定理的逆定理可得△BCD是直角三角形,再根据三角形 的面积公式即可求解. 【解答】解:∵∠A=90°,AC=AB=3, ∴BC= = =3 , ∵CD= ,BD=2 , ( )2+(3 )2=(2 )2, ∴△BCD是直角三角形, ∴点C到BD的距离为 ×3 ÷2×2÷2 = . 故答案为:B. 10、如图所示,在距离铁轨200m的B处,观察由南京开往上海的“和谐号”动车,当动车车头在A处时, 恰好位于B处的北偏东60°方向上,10s后,动车车头到达C处,恰好位于B处的西北方向上,则这列动车 的平均车速是( ) √3 √3−1 A.20(1+ )m/s B.20( )m/s C.200 m/s D.300 m/s【答案】A; 【考点】勾股定理的应用; 【分析】过点B作BM⊥AC于点M,利用垂直的定义可证得∠CMB=∠BMA=90°,利用已知条件可知 ∠ABM=60°,∠CBM=45°,可得到BM,AB的长;再利用勾股定理求出AM的长,然后根据 AC=CM+AM,代入计算求出AC的长,即可求出这列动车的平均车速. 【解答】解:过点B作BM⊥AC于点M, ∴∠CMB=∠BMA=90°, ∵当动车车头在A处时,恰好位于B处的北偏东60°方向上,10s后,动车车头到达C处,恰好位于B处的 西北方向上, ∴∠ABM=60°,∠CBM=45°, ∴CM=BM=200,∠MAB=30° ∴AB=2MB=2×200=400 ∴AM=√AB2-BM2=√4002-2002=200√3 ∴CA=CM+AM=200+200+200√3 200+200√3 ∴这列动车的平均车速为 =20(1+√3)m/s. 10 故答案为:A. 二、填空题(每小题3分,共8个小题,共24分) 11、在Rt△ABC,∠C=90°,c=10,a:b=3:4,则a= , b= . 【答案】 6;8 【考点】勾股定理; 4 【分析】先求出a2+b2=c2 , 再求出a2+( a)2=100,最后计算求解即可. 3 【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠C=90°,∴a2+b2=c2 .4 ∵a:b=3:4,c=10,∴a2+( a)2=100,∴a=6,b=8. 3 故答案为6,8. 12、有两根木棒,分别长12cm,5cm,要再在14cm的木棒上取一段,用这三根木棒为边做成直角三 角形,这第三根木棒要取的长度是 cm. 【答案】13或 √119 【考点】勾股定理的应用; 【解答】解:当第三根棒为斜边时,长度为:√122+52=13<14 ,符合; 当第三根棒为直角边时,长度=√122-52=√119,也符合. 故答案为:13或√119 . 【分析】分两种情况,即当第三根棒为斜边时,当第三根棒为直角边时,分别根据勾股定理列式求解即可, 注意长度不能大于14. 13、如图是一株美丽的勾股树,其中所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形.若正方形 A、B、C、D的面积分别是3、5、2、3,则正方形E的边长是 . √13 【答案】 ; 【考点】勾股定理的应用; 【解答】解:如图记图中两个正方形分别为P、Q. 根据勾股定理得到:C与D的面积的和是Q的面积;A与B的面积的和是P的面积;而P,Q的面积的和 是E的面积,即A、B、C、D的面积之和为E的面积, ∴正方形E的面积=3+5+2+3=13, ∴正方形E的边长为√13, 故答案为:√13 . 【分析】先求出正方形E的面积为13,再计算求解即可. 14、(2021秋•莱州市期末) 关于△ABC,有下列条件:①∠A+∠B=∠C;②AC:BC:AB=3:4:5;③ a2=(b+c)(b﹣c);④∠A:∠B:∠C=2:3:4.其中能确定△ABC是直角三角形的是 . 【答案】①②③; 【考点】勾股定理的逆定理; 【分析】根据直角三角形的定义和勾股定理的逆定理解答. 【解答】解:①∠A+∠B=∠C时,∵∠A+∠B+∠C=180°,∴∠C=90°,∴△ABC是直角三角形; ②AC:BC:AB=3:4:5,32+42=52,△ABC是直角三角形; ③a2=(b+c)(b﹣c),a2=b2﹣c2,△ABC是直角三角形; 4 ④∠A:∠B:∠C=2:3:4时,∠C=180°× <90°,△ABC是锐角三角形; 2+3+4 故能确定△ABC是直角三角形的有①②③. 15、如图:在Rt△ABC,∠C=90°,点D是AC边上的一点,DE垂直平分AB,垂足为E,若AC=4, BC=3,则线段DE的长度为 . 15 【答案】 ; 8 【考点】线段垂直平分线的性质,勾股定理; 【解答】解:在Rt△ACB中,由勾股定理得:AB= = =5, √AC2+BC2 √42+32 连接BD,∵DE垂直平分AB, 1 5 ∴BE=AE= AB= ,∠DEB=90°,AD=BD, 2 2 设AD=BD=x,则CD=4﹣x, 在Rt△DCB中,由勾股定理得:CD2+BC2=BD2 , 即(4﹣x)2+32=x2 , 25 解得:x= , 8 25 即BD= , 8 √ 25 5 15 在Rt△DEB中,由勾股定理得:DE=√BD2-BE2= ( ) 2-( ) 2= . 8 2 8 15 故答案为: . 8 1 5 【分析】首先由勾股定理求出AB,连接BD,由垂直平分线的性质可得BE=AE= AB= ,∠DEB= 2 2 90°,AD=BD,设AD=BD=x,则CD=4-x,在Rt△DCB中,由勾股定理求出x,然后在Rt△DEB中, 由勾股定理就可得到DE. 16、将一根长为15cm的筷子置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中,设筷子露在杯子外面 的长为hcm,则h的取值范围是 . 【答案】2cm≤h≤3cm; 【考点】勾股定理的应用; 【解答】解:∵将一根长为15cm的筷子,置于底面直径为5cm,高为12cm的圆柱形水杯中, ∴在杯子中筷子最短是等于杯子的高,最长是等于杯子斜边长度, ∴当杯子中筷子最短是等于杯子的高时,h=12, 最长时等于杯子斜边长度,即:h= √122+52 =13, ∴h的取值范围是:(15﹣13)≤h≤(15﹣12), 即2cm≤h≤3cm. 故答案为:2cm≤h≤3cm . 【分析】根据题意得到在杯子中筷子最短是等于杯子的高,最长是等于杯子斜边长度;根据勾股定理求出 筷子的最长时的值,得到h的取值范围. 17、如图,△ABC是等腰直角三角形,BC是斜边,将△ABP绕点A逆时针旋转到△ACP′的位置,如果AP=3,那么PP′的长等于_______. 【答案】3√2; 【考点】勾股定理,旋转的性质,等腰直角三角形 ; 【分析】因为△ACP′是由△ABP旋转得到的,则这两个三角形全等,根据∠BAP+∠PAC=90°所以∠CAP′ +∠PAC=90°,可得△PAP′为等腰直角三角形,由勾股定理即可求解. 【解答】解:由旋转得AP=AP′=3, ∠BAC=∠PAP′, ∵∠BAC=90°,∴∠PAP′=90°, 即△PAP′为等腰直角三角形, 由勾股定理得PP′=3√2 . 故答案为:3√2 18、如图,一只蚂. 蚁从长宽都是3,高是8的长方体纸箱的A点沿纸箱爬到B点,那么它所行的最短 路线的长是 . 【答案】10cm ; 【考点】平面展开﹣最短路径问题,勾股定理; 【分析】将点A和点B所在的两个面进行展开,展开为矩形,根据”两点之间线段最短”可知蚂蚁所行的 最短路线为AB. AB= √32 +(8+3) 2 =√130 【解答】如图(1)所示: ,AB= √82 +(3+3) 2 =10 如图(2)所示: , ∵ √130>10, 所以最短路径为10. 故答案为:10cm. 三、解答题(共9个小题,共66分) 19、(6分)(2021秋•新民市期末)如图,网格中每个小正方形的边长都是1,点A、B、C、D都在格点上. (1)线段AB的长度是 ,线段CD的长度是 . √5 (2)若EF的长为 ,那么以AB、CD、EF三条线段为边能否构成直角三角形,并说明理由. 【考点】勾股定理;勾股定理的逆定理; 【分析】(1)根据勾股定理,可以求得AB和CD的长; (2)根据勾股定理的逆定理可以判断以AB、CD、EF三条线段为边能否构成直角三角形. 【解答】解:(1)由图可得, √13 2√2 AB= = ,CD= = ,√13 2√2 故答案为: , ; (2)以AB、CD、EF三条线段为边能构成直角三角形, √13 2√2 √5 理由:∵AB= ,CD= ,EF= , 2√2 √5 ∴CD2+EF2=( )2+( )2=8+5=13=AB2, ∴以AB、CD、EF三条线段为边能构成直角三角形. 20、(6分)如图,△ABC中,∠ACB=90°,BC=6,AC=8,E 为CA上一点,连接BE,将△BCD 沿BE 折叠,点 C落在 AB边上的D 点处,求DE的长. 【考点】勾股定理,翻折变换(折叠问题) 【分析】先利用勾股定理求出AB的长,再利用折叠的性质得到角、边的大小,在Rt△ADE中,利用勾股 定理求解即可. 【解答】解:在在Rt△ACB中由勾股定理可知: AB2=AC2+BC2 ∴ AB=√AC2+BC2=√62+82=10 由折叠的性质得:BD=BC=6,CE=DE,∠BDE=∠ACB=90° 设DE=CE= x ,则AE= 8-x ,AD=AB-BD=4, ∴在Rt△ADE中, AE2=DE2+AD2 ∴ (8-x) 2=x2+42 解得 x=3 ∴DE的长是3. 21、(6分)如图所示,将Rt△ABC绕点A顺时针旋转一定角度得到Rt△ADE,点B的对应点D恰好落在 √3 BC边上.若AC= ,∠B=60°,求CD的长.【考点】等边三角形的判定与性质,含30°角的直角三角形,勾股定理,旋转的性质; 【分析】利用三角形内角和定理求出∠C=30°,可得BC=2AB,利用勾股定理可得AC2+AB2=BC2, 据此求 出AB=1,BC=2,利用旋转的性质可求出△ABD是等边三角形,可得BD=AB=1,利用CD=BC-BD即 得结论. 【解答】 解: ∵∠B=60° ,∠BAC=90°, ∠C=90°-∠B=90°-60°=30°,AC2+AB2=BC2, ∴BC=2AB, √3 ∵AC= , ∴ , (√3) 2+AB2=4 AB2 ∴AB=1,BC=2AB=2×1=2 , 由旋转的性质知,AB=AD , ∴△ABD 是等边三角形, ∴BD=AB=1, 则CD=BC-BD=2-1=1 . 22、(7分)(2021秋•舞钢市期末)如图,四边形ABCD中,∠B=90°,AC为对角线,DE⊥AC于点E,已知 AB=8,BC=6,CD=2 ,AD=2 . (1)请判断△ACD的形状并说明理由. (2)求线段DE的长. 【考点】勾股定理;勾股定理的逆定理; 【分析】(1)先根据勾股定理求出AC=10,再根据勾股定理的逆定理即可判定△ACD的形状;(2)根据△ABC的面积不变即可求出线段DE的长. 【解答】解:(1)△ACD是直角三角形,理由如下: 在直角△ABC中,∠B=90°,AB=8,BC=6, ∴AC= = =10, ∵CD=2 ,AD=2 , ∴CD2+AD2=(2 )2+(2 )2=60+40=100=AC2, ∴△ACD是直角三角形; (2)由(1)知,△ACD是直角三角形,且∠ADC=90°. ∵S△ABC = AC•DE= AD•DC, ∴DE= = =2 . 3√2 23、(7分)如图,在△ABC中,∠B=60°,∠C=22.5°,AC的垂直平分线交BC于点D, CD= ,A E⊥BC于点E,求BE的长. 【考点】线段垂直平分线的性质,含30°角的直角三角形,勾股定理 【分析】连接AD,由线段垂直平分线的性质可求得AD=CD=3√2 ,结合三角形外角的性质可求解 ∠ADE=45°,进而可求得AE的长,再解直角三角形得出结果. 【解答】 解:如图,连接AD, ∵AC的垂直平分线交BC于点D, 3√2 ∴DA= CD= , ∴∠DAC=∠C=22.5° ,∴∠ADE=45°, ∵ AE⊥BC于点E, ∴∆ADE是等腰直角三角形, ∴AE=DA÷√2 = 3√2÷√2 =3, 在Rt∆ABE中,∠B=60° , ∴∠BAE=30°, ∴设BE=x,则AB=2x,∵ AE2 +BE2 =AB2 , 32 +x2 =(2x) 2 ∴ , x=√3 解得: , ∴BE=√3 . 24、(8分)已知,在△ABC中,AD⊥BC,垂足为点D,AB=15,AD=12,AC=13,求△ABC面积. 【考点】勾股定理; 【分析】利用勾股定理列式求出BD、CD,然后分点D在BC上和点D不在BC上两种情况求出BC,然后 利用三角形的面积公式列式计算即可得解. 【答案】解:∵AD⊥BC, ∴由勾股定理得, 在Rt△ABD中,BD= √AB2-AD2 = √152-122 =9, 在Rt△ACD中,CD= √AC2-AD2 = √132-122 =5, 如图1,当点D在线段BC上时,∴BC=BD+CD=9+5=14, 1 1 ⋅BC⋅AD= ×14×12=84 2 2 △ABC的面积= , 如图2,当点D在线段BC的延长线上时,∴BC=BD-CD=9-5=4,1 1 ⋅BC⋅AD= ×4×12=24 2 2 △ABC的面积= . 所以,△ABC的面积为24或84. 25、(8分)如图,已知BA=BC,BD=BE,∠ABC=∠EBD=90°. (1)求证:AB平分∠EAC; (2)若AD=1,CD=3,求BD. 【考点】;. 【分析】(1)判定△ABE≌△CBD(SAS),由全等三角形的性质可得答案; 4 √2 2√2 (2)先由已知条件求得AB=BC= = ,∠C=45°,再过点B作BF⊥AC于点F,从而可得△BCF为 等腰直角三角形,在Rt△BFD中,由勾股定理求得BD即可. 【解答】解:(1)证明:∵∠ABC=∠EBD=90°, ∴∠ABD+∠CBD=∠ABD+∠ABE,∴∠CBD=∠ABE, 在△ABE和△CBD中, BA BC CBD=∠ABE { = ¿ {∠ ¿¿¿¿ , ∴△ABE≌△CBD(SAS), ∴∠EAB=∠BAC,∴AB平分∠EAC; (2)如图:过点B作BF⊥AC于点F,∵AD=1,CD=3,∴AC=4.∵BA=BC,∠ABC=90°, 4 √2 2√2 ∴AB=BC= = ,∠C=45°, 则△BCF为等腰直角三角形, ∴BF=CF=2,∴DF=CD﹣CF=1, 在Rt△BFD中, 由勾股定理得:BD= = = . ∴BD的长等于 . 26、(8分)如图,在等腰直角三角形ABC中,∠ABC=90°,D为AC边上中点,过D点作DE丄DF,交 AB于E,交BC于F,若AE=3,FC=2,(1)求证AE=BF;(2)求EF长. 【考点】全等三角形的判定与性质,勾股定理; 【分析】(1)连接BD,根据的等腰直角三角形的性质证明△BED≌△CFD就可以得出AE=BF,BE=CF; (2) 由AE=BF,FC=BE就可以求得EF的长. 【解答】解:(1)如图,连接BD. ∵D是AC中点, ∴∠ABD=∠CBD=45°,BD=AD=CD,BD⊥AC,∵∠EDB+∠FDB=90°, ∠FDB+∠CDF=90°, ∴∠EDB=∠CDF, 在△BED和△CFD中, EDB=∠CDF BD CD {∠ ¿ { = ¿¿¿¿ ∴△BED≌△CFD(ASA), ∴BE=CF; (2)∵AB=BC,BE=CF=2, ∴AE=BF=3 , √BE2 +BF2 = √22 +32 =√13 在Rt△BEF中,EF= . 27、(10分)如图,在△ABC中,AB=30cm,BC=35cm,∠B=60°,有一动点E自A向B以2cm/s的速度 运动,动点F自B向C以4cm/s的速度运动,若E、F同时分别从A、B出发. (1)试问出发几秒后,△BEF为等边三角形? (2)试问出发几秒后,△BEF为直角三角形? 【考点】等边三角形的判定与性质,勾股定理,勾股定理的逆定理; 【分析】(1)设运动的时间是x秒,表示出AE=2x,BF=4x,BE=30﹣2x,再根据等边三角形的判定列出方 程即可解答; (2)因为△BEF是直角三角形没有指明哪个角是直角,所以要分情况讨论,因为∠B不可能是直角,所以分 1 两种情况: 当∠BEF=90°时,由∠B=60°,知∠BFE=30°,根据BE= BF列出方程求解即可; 2 ① 1 当∠BFE=90°时,由∠B=60°,知∠BEF=30°,根据BF= BE,列出方程求解即可. 2 ② 【解答】解:(1)设出发x秒后,△BEF为等边三角形,则AE=2x,BF=4x,BE=30﹣2x, ∵∠B=60°, ∴当BE=BF时,△BEF为等边三角形, ∴30﹣2x=4x, 解得x=5, ∴出发5秒后,△BEF为等边三角形; (2)设经过x秒,△BEF是直角三角形, 当∠BEF=90°时, ①∵∠B=60°, ∴∠BFE=30°, 1 1 ∴BE= BF,即30﹣2x= ×4x, 2 2 解得:x=7.5; 当∠BFE=90°时, ②∵∠B=60°, ∴∠BEF=30°, 1 1 ∴BF= BE,即4x= ×(30﹣2x), 2 2 解得:x=3, 综上所述,经过3秒或7.5秒,△BEF是直角三角形.