当前位置:首页>文档>第19章二次根式能力提升自测卷(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第二套-知_08讲义练习_第19章

第19章二次根式能力提升自测卷(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第二套-知_08讲义练习_第19章

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第19章二次根式能力提升自测卷(原卷版)_初中数学人教版_八年级数学下册_保存转存之后查看(1)_2026春季新版-持续更新中_第二套-知_08讲义练习_第19章
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docx
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6 页
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文档内容

第 19 章 二次根式能力提升自测卷 (考试时间:90分钟 试卷满分:100分) 一、单项选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分。在每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。) 1.计算: ( ) (❑√2+1)(❑√2−1)= A.1 B.2 C.−1 D.3 2.下列计算正确的是( ) A.❑√12÷❑√6=2 B.2❑√3×❑√3=6 C.❑√8+❑√2=❑√10 D.2❑√6−❑√6=1 3.实数m,n在数轴上的位置如图所示,化简 的结果为( ) |n−m)−❑√m2 A.n−2m B.−n−2m C.n D.−n 4.若a+❑√12=❑√27,则表示实数a的点会落在数轴的( ) A.段①上 B.段②上 C.段③上 5.学习小组设计了一个 “接力游戏”,用合作的方式完成二次根式的混合运算,如图, 老师把题目交给一位同学, 他完成一步解答后交给第二位同学, 依次进行, 最后完 成计算. 规则是每人只能看到前一人传过来的式子. 接力中, 自己负责的式子出现 错误的是 ( ) A.小明和小丽 B.小红和小亮 C.小明和小亮 D.小丽和小红 6.实数a、b在数轴上的位置如图所示,化简 的结果是( ) ❑√b2+❑√(a+b) 2−|b−a) A.2a+b B.−2a−b C.−b D.b1 ❑√6 7.已知❑√a−3+❑√2−b=0,则 + 的值为( ❑√a ❑√b 4 A. ❑√3 B.−2 C.3 D.❑√3+1 3 8.为打造“家门口的好去处”,某市园林部门计划将三块小绿地整合成一个如图所示的长 方形公园.已知正方形ABFE和正方形GFCH的面积分别为:250m2,90m2,则该公 园的总面积为( ) A.390m2 B.400m2 C.410m2 D.420m2 9.已知等式√5−x ❑√5−x成立,化简 的结果为( ) ❑ = |x−6) +❑√(x−2) 2 x−3 ❑√x−3 A.2x−8 B.8−2x C.−4 D.4 10.设 1 1 1 1 1 1 1 1 ,则 S =1+ + ,S =1+ + ,S =1+ + ,⋯,S =1+ + 1 12 22 2 22 32 3 32 42 n n2 (n+1) 2 的值为( ) ❑√S +❑√S +❑√S +⋯+❑√S 1 2 3 10 1 11 10 10 A.10 B. C.10 D.11 11 10 11 11 二、填空题(本题共4小题,每小题3分,共12分.) √1 11.计算24×❑ 的结果是 . 3 12.若2❑√3与最简二次根式❑√a+1是同类二次根式,则a的值为 . 13.已知三角形三边长分别为 、 、 ,则化简代数式 的结果 3cm 5cm xcm |x−2)+❑√(x−8) 2 是 . 14.设 M=(5+❑√24) 2 ,N是M的小数部分,则 M(1−N) 的值为 . 三、解答题(本题共7小题,共58分,解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 15.(8分)计算:(1) (3+❑√5)(3−❑√5)−(❑√3−1) 2 ; (2)(1) −1 +(❑√3−π) 0 −|1−❑√3) 2 16.(8分)如图,在△ABC中,AB=AC=5,BC=4❑√5,AD平分∠BAC交BC于点 D,求△ABC的面积. 17.(8分)求当x=6+❑√3,y=6−❑√3时,下列代数式的值. (1)x2−y2; √ x √ y (2)❑ +❑ . y x 18.(8分)求代数式 的值,其中 .下图是小亮和小芳的解答过 m+❑√m2−2m+1 m=1012 程. (1)__________的解法是错误的,错误的原因是__________.(2)求代数式 的值,其中 . m−2❑√m2−6m+9+6 m=−2 19.(8分)像❑√4−2❑√3,❑√❑√48−❑√45,这样的根式叫做复合二次根式.有一些复合二 次根式可以借助构造完全平方式进行化简. 如: ; ❑√4−2❑√3=❑√3−2❑√3+1=❑√ (❑√3) 2 −2❑√3×1+12=❑√ (❑√3−1) 2=❑√3−1 . ❑√5+2❑√6=❑√3+2❑√6+2=❑√ (❑√3) 2+2×❑√3×❑√2+(❑√2) 2=❑√ (❑√3+❑√2) 2=❑√3+❑√2 请用上述方法探索并解决下列问题: (1)化简:❑√10+2❑√21; (2)化简:❑√14−8❑√3. 20.(8分)在探究二次根式时发现了下列有趣的变形:一些分母含有二次根式加减的式 子也可以分母有理化,如: 1 (❑√2−1) ❑√2−1 = = =❑√2−1 ❑√2+1 (❑√2+1)(❑√2−1) 1 1 ❑√3−❑√2 ❑√3−❑√2 = = =❑√3−❑√2 ❑√3+❑√2 (❑√3+❑√2)(❑√3−❑√2) 1 1 爱思考的小名在解决问题:已知a= ,求2a2−8a+1的值.他是这样分析与解 2+❑√3 答的: ∵ 1 2−❑√3 , a= = =2−❑√3 2+❑√3 (2+❑√3)(2−❑√3)∴a−2=−❑√3. ∴ ,即 . (a−2) 2=3 a2−4a+4=3 ∴a2−4a=−1. ∴ . 2a2−8a+1=2(a2−4a)+1=2×(−1)+1=−1 请根据小名的分析过程,解决如下问题: 1 (1)计算: =______; ❑√2−1 1 1 1 1 (2)计算: + + +⋅⋅⋅+ =______; ❑√2+1 ❑√3+❑√2 ❑√4+❑√3 ❑√100+❑√99 1 (3)若a= ,求3a2−12a−2的值. ❑√5−2 21.(10分)阅读材料:用配方法求最值. 已知x,y为非负实数, ∵ x+ y−2❑√xy=(❑√x)+(❑√y) 2 −2❑√x⋅❑√y=(❑√x−❑√y) 2 ≥0 ∴x+ y≥2❑√xy,当且仅当“x= y”时,等号成立. 4 例:已知x>0,求函数y=x+ 的最小值. x 4 解∶令a=x,b= 则有a+b≥2❑√ab, x 4 √ 4 得y=x+ ≥2❑ x⋅ =4 x x 4 当且仅当x= ,即x=2时,函数取到最小值,最小值为4. x 根据以上信息回答下列问题. 3 (1)已知x>0,则函数y=3x+ 取到最小值,最小值为______,已知x>2,则 x 1 x+ 的最小值是______; x−2x (2)已知x>0,则自变量x取何值时,函数y= 取到最大值?最大值为多少? x2−8x+28 (3)如图,四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,S =16,S =36,求四 ΔBOC ΔAOD 边形ABCD的面积的最小值.