当前位置:首页>文档>第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练

第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练

  • 2026-03-28 16:43:54 2026-03-28 16:43:54

文档预览

第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练
第五章相交线与平行线单元检测(解析版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练

文档信息

文档格式
docx
文档大小
0.412 MB
文档页数
17 页
上传时间
2026-03-28 16:43:54

文档内容

第五章 相交线与平行线 单元检测 一、单选题 1.如图,射线AB,AC被射线DE所截,图中的∠1与∠2是( ) A.内错角 B.对顶角 C.同位角 D.同旁内角 【答案】A 【解析】【解答】解:如图,∠1与∠2都夹在两被截直线AC、AB之间,在第三条直线DE的两侧, 满足内错角的定义, 故∠1与∠2是内错角, 故答案为:A. 【分析】利用内错角的定义:两个角在两被截直线之间,在第三条直线的两侧,观察图形可得答案。 2.如图,将直尺与三角尺叠放在一起,如果 ,那么 的度数为( ) A.62° B.56° C.28° D.72° 【答案】A 【解析】【解答】解:根据三角尺的特点可知∠BAC=90°, ∴∠DAC=90°-∠1=90°-28°=62°.根据直尺的对边平行可得AB//EF, ∴∠2=∠DAC=62°. 故答案为:A. 【分析】先根据两锐角互余的性质求出∠DAC的度数,再由平行线的性质求解. 3.如图,点P到直线l的距离是( ) A.线段 的长度 B.线段 的长度 C.线段 的长度 D.线段 的长度 【答案】C 【解析】【解答】解:根据点到直线的距离的定义得出线段PC的长度是点P到直线l的距离. 故答案为:C. 【分析】点到直线的距离是指该点到直线的垂线段的长度,根据定义即可选出答案. 4.如图,在立定跳远中,体育老师是这样测量运动员的成绩的,用一块直角三角板的一边附在起跳 线上,另一边与拉直的皮尺重合,这样做的理由( )A.垂线段最短 B.过两点有且只有一条直线 C.过一点可以作无数条直线 D.两点之间线段最短 【答案】A 【解析】【解答】解:这样做的理由是根据垂线段最短. 故答案为:A. 【分析】根据垂线段的性质:垂线段最短进行解答即可. 5.下列说法中错误的有( ) ⑴线段有两个端点,直线有一个端点; ⑵角的大小与我们画出的角的两边的长短无关; ⑶线段上有无数个点; ⑷同角或等角的补角相等; ⑸两个锐角的和一定大于直角 A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【答案】B 【解析】【解答】解:根据平面图形的基本概念依次分析各小题即可判断.(1)线段有两个端点,直 线没有端点,(5)20°+20°=40°是锐角,故错误;(2)角的大小与我们画出的角的两边的长短无关, (3)线段上有无数个点,(4)同角或等角的补角相等,正确; 故选B. 【分析】本题是基础应用题,只需学生熟练掌握平面图形的基本概念,即可完成. 6.如图所示,点 在 的延长线上,下列条件中能判断 的是( )A. B. C. D. 【答案】B 【解析】【解答】解:A、 不能判断 ,故A选项错误; B、因为内错角相等,两直线平行, 所以由 能判断 ,故B选项正确; C、因为内错角相等,两直线平行,所以由 能判断AB CD,但不能判断 , 故C选项错误; D、 因为同旁内角互补,两直线平行,所以由 能判断AB//CD,但不能判断 ,故D选项错误, 故答案为:B. 【分析】观察图形,找出BD、AC是被哪条直线所截,再看这三线所构成的角,然后根据平行线的判 定“同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行”即可判断求 解. 7.如图,直线a,b被直线c所截,a∥b,∠1=50°,则∠2的度数为( ) A.40° B.50° C.130° D.150° 【答案】B 【解析】【解答】解:∵a∥b,∴∠2=∠1=50°. 故答案为:B. 【分析】由a∥b,利用“两直线平行,同位角相等”可求出∠2的度数. 8.如图, ,一块含 的直角三角板的一个顶点落在其中一条直线上,若 ,则 的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】【解答】如图所示,过直角顶点作c∥a, ∵ , ∴a∥b∥c, ∴ , ∴ , ∴ . 故答案为:A. 【分析】作平行a和b的平行线,再根据平行的性质可知 ,再算出 即可得出 . 9.如图,矩形 中, , , 为 的中点, 为 上一动点, 为 中点,连接 ,则 的最小值是( )A.2 B.4 C. D. 【答案】D 【解析】【解答】解:如图 当点F与点C重合时,点P在P 处,CP =DP , 1 1 1 当点F与点E重合时,点P在P 处,EP=DP , 2 2 2 .".P P//CE且PiP=2CE. 1 2 2 当点F在EC上除点C、E的位置处时,有DP=FP . 中位线定理可知∶PP//CE且PP= CF . 1 1 ∴点P的运动轨迹是线段PP , 1 2 ∴当BP⊥P P 时,PB取得最小值﹒ 1 2 当C和F重合时,P点是CD的中点,此时∠BP P=90° 1 2 故答案为:D.【分析】由P点的运动轨迹可知,P点始终在DE和CD中点的连线上,则PB最小值是点P到连线的 距离,即以CD中点和点B为端点的线段长,在直角三角形中利用勾股定理求解即可。 10.如图,AB∥CD,点E为AB上方一点,FB,HG分别为∠EFG,∠EHD的角平分线,若∠E+2∠G =150°,则∠EFG的度数为( ) A.90° B.95° C.100° D.150° 【答案】C 【解析】【解答】如图,过G作 ∴ ∵ ∴ ∴ ∴ ∵FB、HG分别为 、 的角平分线 ∴ , ∵∴ 解得 故答案为:C. 【分析】如图(见解析),过G作 ,先根据平行线的性质、角的和差得出 ,再根据角平分线的定义得出 ,然后根据平行线的 性质、三角形的外角性质得出 ,联立求解可得 ,最后根据角平分线 的定义可得 . 二、填空题 11.如图,在灌溉时,要把河中的水引到农田 处,并要求所挖的渠道最短,小明画线段 , 他的根据是 . 【答案】垂线段最短 【解析】【解答】解:要把河中的水引到水池P处,小明画线段PM垂直河岸,使挖的水渠的长度最 短,这样做依据的几何学原理是垂线段最短, 故答案为:垂线段最短. 【分析】根据垂线段的性质,垂线段最短可得答案. 12.如图,小张从家(图中A处)出发,向南偏东40°的方向走到学校(图中B处)再从学校出发, 向北偏西75°的方向走到小明家(图中C处),则∠ABC为 度.【答案】35 【解析】【解答】解:由题意可知DB∥AE,∴∠DBA=∠EAB=40°, 又∵∠CBD=75°, ∴∠ABC=∠CBD﹣∠DBA=75°﹣40°=35°. 故答案为:35. 【分析】根据二直线平行,内错角相等可得∠DBA=∠EAB=40°,进而可由∠ABC=∠CBD﹣∠DBA即 可算出答案. 13.如图,在 中,点 为线段 上一点,过点 作 交 于点 , 连接 ,已知 , ,则 的度数为 . 【答案】39° 【解析】【解答】解:∵DE∥AC,∠BDE=73°, ∴∠BAC=∠BDE=73°, 又∵∠EAC=34°, ∴∠BAE=∠BAC-∠CAE=73°-34°=39°, 故答案为:39°. 【分析】根据平行线的性质,可得出∠BAC的度数,然后利用角的和差关系,便可得出答案. 14.如果点A表示+3,将A向左移动7个单位长度,再向右移动3个单位长度,则终点表示的数是 . 【答案】-1【解析】【解答】根据题意得,终点表示的数为:3-7+3=-1. 故答案为-1. 【分析】根据向右为正,向左为负,根据正负数的意义列式计算即可. 15.如图,将△ABC向右平移,得到△DEF,A,C,B,E在一条直线上,AB=5,DB=3,则BE= . 【答案】2 【解析】【解答】解:∵△ABC向右平移,得到△DEF,AB=5, ∴ , ∵DB=3, ∴ . 故答案为:2. 【分析】由题意根据图形平移后对应线段相等进行分析计算即可求解. 16.如图, 与 都相交, ,则 . 【答案】130° 【解析】【解答】解:∵a∥b, ∴∠1=∠3=50°, ∴∠2=180°-50°=130°, 故答案为130°.【分析】根据平行线的性质可得∠1=∠3,再用补角的定义得出∠2. 17.如图,直线1∥1,∠A=125°,∠B=85°,则∠1+∠2= 2 2 【答案】30° 【解析】【解答】解:如图,延长AB和BA, ∠1+∠3=125°, ∠2+∠4=85°, ∴∠1+∠2+∠3+∠4=210°, =85°, ∵1 ∥1 , 2 2 ∴∠3+∠4=180°, ∴∠1+∠2=210°-180°=30°; 故答案为:30°. 【分析】延长AB与BA,分别有外角的性质得∠1和∠3,∠2和∠4度数之和,则∠1、∠2、∠3和 ∠4度数之和可求,再由两直线平行同旁内角互补得∠3和∠4度数之和,则∠1+∠2可求。 三、解答题 18.如图所示,点O为直线BD上的一点,OC⊥OA,垂足为点O,∠COD=2∠BOC,求∠AOB的度数. 【答案】解:∵点O为直线BD上一点, ∴∠COD+∠B0C=180°, 将∠COD=2∠B0C代入, 得2∠BOC+∠BOC=180°, 解得∠BOC=60°, ∴∠AOB=∠COA﹣∠BOC=90°﹣60°=30° 【解析】【分析】先由点O为直线BD上一点,根据邻补角定义得出∠COD+∠BOC=180°,将 ∠COD=2∠B0C代入,求出∠BOC=60°,再根据∠AOB=∠COA﹣∠BOC即可求解. 19.如图,在△ABC中,BE是AC边上的高,DE//BC,∠ADE=48°,∠C=62°,求∠ABE的度数. 【答案】解:∵DE∥BC,∠ADE=48°, ∴∠ABC=∠ADE=48°, ∵BE是AC边上的高, ∴∠BEC =90°, ∵∠C=62°, ∴∠EBC=90°-∠C=28° ∴∠ABE=∠ABC-∠EBC=48°-28°=20°. 【解析】【分析】根据直线平行的性质以及高的性质,计算得到∠EBC的度数,继而求出∠ABE的度 数即可。 20.如图,直线 分别与直线 , 交于点E,F. 平分 , 平分 ,且 ∥ .求证: ∥ .【答案】证明: 平分 , 平分 ,即 . 【解析】【分析】先根据角平分线的定义可得 ,再根据平行 线的性质可得 ,从而可得 ,然后根据平行线的判定即可得证. 四、作图题 21.台球运动中,如果母球P击中桌边点A,经桌边反弹击中相邻的另一桌边,再次反弹,那么母球 P经过的路线BC与PA平行吗?请你把台球母球P的完整路线P-A-B-C画出来,并作出适当的标注或 说明. 【答案】解:如图∵∠PAD=∠BAE,∠PAB=180°-∠PAD-∠BAE, ∴∠PAB=180°-2∠BAE, 同理可知:∠ABC=180°-2∠BAE ∵∠BAE+∠ABE=90° ∴∠PAB+∠ABC=360°-2(∠BAE+∠ABE)=180° ∴BC∥PA. 【解析】【分析】利用光线反射的问题可证得∠PAD=∠BAE,由此可得到∠PAB=180°-∠PAD- ∠BAE,就可推出∠PAB=180°-2∠BAE,同理可证得∠ABC=180°-2∠BAE;然后证明 ∠PAB+∠ABC=180°,利用同旁内角互补,两直线平行,可证得结论。 五、综合题 22.如图,直线AB,CD相交于点O,OM⊥AB. (1)若∠1=∠2,求∠NOD的度数; (2)若∠1= ∠AOC,求∠BOC和∠MOD的度数. 【答案】(1)解:∵OM⊥AB, ∴∠AOM=∠1+∠AOC=90°, ∵∠1=∠2, ∴∠NOC=∠2+∠AOC=90°, ∴∠NOD=180°-∠NOC=180°-90°=90°; (2)解:∵OM⊥AB,∴∠AOM=∠BOM=90°, ∵∠1= ∠AOC, , ∴∠1=30° ∴∠BOC=∠1+ = , ∠MOD=180°-∠1=180°-30°=150°. 【解析】【分析】(1)根据垂直的定义可得∠AOM=∠1+∠AOC=90°,由∠1=∠2,可得∠NOC=∠2+ ∠AOC=90°,根据邻补角的定义可得∠NOD=180°-∠NOC,从而求出结论; (2)根据垂直的定义可得∠AOM=∠BOM=90°, 由∠1= ∠AOC,可得 ,求出∠1=30°,继而求出∠BOC=∠1+∠MOB=120°, 根据邻补角定义 可得∠MOD=180°-∠1,从而求出答案. 23.如图, . (1)如图①,若 ,点B在射线MN上, ,求 的度数; (2)如图②,若 , 是否为固定的度数?若是,写出这个度数, 并说明理由;若不是,也请说明理由. 【答案】(1)解:如图①,过M作MK∥AB,则∠ABM+∠1=180°,∴∠1=180°﹣∠ABM=60°, ∵∠CMN=90°, ∴∠2=90°﹣∠1=30°, ∵AB∥CD,MK∥AB, ∴MK∥CD, ∴∠C=∠2=30°; (2)解:∠ABM﹣∠C=30°, 理由:如图②,过M作MK∥AB,则∠ABM+∠1=180°, ∴∠1=180°﹣∠ABM, ∵AB∥CD,MK∥AB, ∴MK∥CD, ∴∠C=∠2, ∵∠CMN=∠1+∠2=150°, 即180°﹣∠ABM+∠C=150°, ∴∠ABM﹣∠C=180°﹣150°=30°. 【解析】【分析】(1)过M作MK∥AB进而求∠1,∠2则问题可解; (2)过M作MK∥AB,进而表示∠1,∠C,从而得到结论.