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贵州省 #$#% 年初中学业水平考试
化&学&试&卷
!考试时间*$ 分钟&满分*$ 分"
可能用到的相对原子质量)C/"&-/"#&P/"*&‘S/#)&+N/#/&-N/%’(’&AL/’*&-Y/*)
一!选择题"本题包括/ 个小题$每小题# 分$共") 分) 每小题只有一个选项符合题意#
"(贵州省作为国家生态文明试验区!*十四五+期间被赋予建设新型综合能源基地的重要战略地位#
下列做法与助推生态文明建设不相符的是 $&&%
+(分类回收垃圾 ,(发展高耗能产业 -(积极植树造林 .(增加光伏发电
#(正确的实验操作是实验成功的重要保障# 下列基本实验操作正确的是 $&&%
+(检查气密性 ,(取用块状固体 -(倾倒液体药品 .(加热液体药品
%(位于贵州省平塘县的 ’$$ ;口径球面射电望远镜被誉为*中国天眼+!其反射面面板由金刚砂
$XE-%制成# XE-中 -的化合价为 !)!则 XE的化合价为 $&&%
+(:) ,($ -(:# .(!)
)(我国传统节日端午节!有吃粽子"赛龙舟"挂艾草的习俗# 艾草中含有的黄酮素 $- C P%有很
"’ "$ #
高的药用价值# 下列关于黄酮素的说法正确的是 $&&%
+(黄酮素属于氧化物
,(黄酮素中含有氧气
-(黄酮素分子由碳原子"氢原子和氧原子构成
.(黄酮素中碳元素与氢元素的质量比为%n#
’(探索燃烧的利用和控制!能更好地为人类服务# 下列关于燃烧的说法错误的是 $&&%
!!
+(燃烧属于化学变化!产生的能量被广泛应用
,(把煤块粉碎成煤粉使用!可以使煤充分燃烧
-(炒菜油锅着火时!立刻盖上锅盖可以灭火
.(把蜡烛伸入装有氧气的集气瓶中!蜡烛能立刻燃烧
*(某同学对下列四个实验都分别设计了两种方案!其中两种方案均能达到实验目的的是 $&&%
序号 实验 方案一 方案二
+ 除去 -P 中的 -P 点燃 通过灼热的炭层
#
, 除去 -JP中的 -J-P 高温煅烧 加足量的稀盐酸
%
取等量的固体!加入等量同温的 取样!加熟石灰混合研磨!
- 鉴别 VJ-N和 VCVP 固体
) %
水!溶解!测温度变化 闻气味
. 鉴别 -YP粉末和木炭粉 取样!观察颜色 取样!加入足量稀硫酸
/(自然界有一种含镁矿石!经处理后得到只含 ‘S-P 和 ‘S$PC% 的混合物!可作生产耐火材料氧
% #
!#’ !化镁的原料# 为确定其组成!现各取 ;S样品两份!第一份样品加过量稀盐酸!生成气体0(0 S-第
$
二份样品加热!固体质量与反应时间的变化关系如图所示!化学方程式)‘S-P ---‘SP:-P.-
% #
$
‘S$PC% ---‘SP:CP.# 下列说法错误的是 $&&%
# #
+(‘S-P 和 ‘S$PC% 的混合物可用作防火材料
% #
,(样品中 ‘S-P 与 ‘S$PC% 的质量比为"*0n’0
% #
-(第二份样品加热后!固体中镁元素的质量分数变大
.(两份样品充分反应后!生成 -P 气体的质量相等
#
二!非选择题"本题包括/ 个小题$共)* 分#
0(化学作为实用的"创造性的学科!在认识自然"服务社会中发挥着不可替代的作用# $"%认识物
质# 空气是一种宝贵的资源!其中能供给呼吸的气体是 #
$#%人体健康# 合理膳食是人体健康的基本保障# 小明的早餐食谱为)馒头"鸡蛋"牛奶"青菜!其
中富含糖类的是 # 适量饮用牛奶可补充 元素!能预防骨质疏松#
$%%粮食增产# 常用的化肥有 -P$VC% "m-N"-J$CcP% 等!其中属于氮肥的是 #
# # # ) #
$)%材料创造# 汽车使用的材料有合金"塑料等!其中属于有机合成材料的是 -创造始于
丰富的想象力!如果让你设计未来汽车的材料!你希望材料具备的性能有 &#
1($* 分%#$#% 年% 月!我国首次实现*固态氢能+发电并网!*绿电+与*绿氢+转化的示意图如图所示#
$"%将光伏"风力发出的电用于电解水制氢# 电解水的化学方程式为 !从
宏观视角看!水由 组成-从微观视角分析电解水反应的实质是 &#
$#%电解水过程可将电能转化为 能#
$%%固态合金储氢装置中释放出氢气!将氢气高压加注到新能源汽车中# 高压加注压缩发能源时
氢分子间的间隔变 $选填*大*或*小+%#
$)%氢气作燃料的优点是 &#
"$(化学是一门以实验为基础的学科#
$"%用图""图# 装置进行氧气实验室制取及性质实验#
!加热高锰酸钾制取氧气!往试管中加入高锰酸钾粉末的操作是 &!
反应的化学方程式为 &!反应的基本类型是 #
"用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气!应选择的发生和收集装置是 $填字母序
!#* !号%# 检验氧气的方法是 &#
#图# 中发生化学反应的现象为 &#
$#%图% 是一种紧急供氧设备内部结构示意图# 使用时按动点火装置!金属粉末反应放热!使药
块分解持续供氧!并有氯化钠生成# 其中产生氧气的化学方程式为 &#
""(水及溶液与人类生产生活密切相关#
$"%生活中使用活性炭净化水!主要利用了活性炭的 性#
$#%水是常见的溶剂# *果蔬洗盐+是一种果蔬清洁剂!某*果蔬洗盐+的部分标签如图" 所示!配
料中物质的溶解度曲线如图# 所示#
777果蔬洗盐
/配料0氯化钠(碳酸钠(碳酸氢钠
/净含量0%’$ S
/使用方法0" <S常温水#添加"’ S左右!约% 盖"果
蔬浸入溶液中浸泡% 分钟#捞出(清水冲洗
&&&&&&&&&&图"
图#
!取"’ S*果蔬洗盐+放入" <S#$ f的水中!加快溶解的方法是 !形成的溶液是
VJ-N的 $选填*饱和+或*不饱和+%溶液#
"*果蔬洗盐+溶液可除去果蔬上残留的酸性有害物质!若配制*果蔬洗盐+溶液过稀!会影响
清洁效果!原因是 &#
$%%利用溶解性的差异!可提纯和分离混合物#
!分别将’$ f时VJ-N"VJC-P"VJ-P 三种物质的饱和溶液降温到#$ f!所得溶液的溶质
% # %
质量分数由大到小的顺序是 &#
"除去 VJ-N样品中少量的 VJ-P!可用溶解,蒸发,过滤的方法!其中过滤要在)$ f左右
# %
进行的原因是 &#
"#($/ 分%金属材料在生产生活中应用广泛#
$"%高铁电传输系统的材料主要含铜!是利用了铜良好的 性#
$#%高铁轨道"车厢"附属设施使用大量的铁合金和铝合金# 小组同学探究合金中金属的化学性质#
%实验一&在分别装有质量相等和外形相同的 -Y"AL"+N和 ‘S的四只烧杯中!加入相同质量
溶质质量分数为/(%2的盐酸!如图" 所示#
!证明金属活动性 AL?-Y 的实验现象是 &!
反应的化学方程式为 &#
"在丙"丁烧杯中!使用温度传感器!测得反应过程中温度的变化曲线如图# 所示!据图分析
可知!金属活动性 ‘S?+N!其理由是 &#
%实验二&把一定质量的+N放入刚反应结束的乙烧杯中!观察现象!得出结论)金属活动性+N?AL#
!#/ !#分析实验一和实验二!下列说法正确的是 #
+(由实验一"二可知!金属活动性 ‘S?+N?AL?-Y
,(实验二!反应后所得溶液中一定有 +N-N
%
-(实验二充分反应后!所得溶液质量一定变小
.(实验一!若丁中固体有剩余!则丙"丁中参加反应的盐酸的质量相等
$%%某铝合金可能含有 +N"‘S"-Y 中的两种或三种# 现提供 < S样品和足量的稀盐酸!请设计实
验确定该铝合金的成分!写出依据实验获取的证据和合金可能的成分 &#
$)%目前!铁是使用量最大的金属# 写出工业上用赤铁矿$主要成分是 ALP%和 -P反应生成 AL
# %
的化学方程式 &#
"%(某化学兴趣小组探究酸"碱和盐的性质!并利用其性质进行*碳中和+的探究学习#
%查阅资料&地球上的生命形式都以碳为基础# 当今人们大量使用化石燃料!使大气中 -P 含量
#
增加!导致温室效应加剧# 减少 -P 排放!实现碳中和!已成为全球共识# 碳封存"碳捕集"碳替
#
代"碳循环是实现碳中和的主要途径#
探究一)碳封存# 将 -P 注入油气层起到驱油作用!既提高油的采收率!又实现碳封存#
#
$"%用图 " 装置模拟油气田封存 -P# 连接
#
+",装置!将 -P 从 端$选填*J+
#
或*_+%通入装有油的广口瓶中封存!油
被压入烧杯中#
探究二)碳捕集# 小组同学探究酸"碱和盐的
性质及 -P 的捕集#
#
%设计与实验&甲同学设计如图 # 装置$夹持
仪器已省略%!检查装置气密性!装入药品如图所示!关闭 < "< "< # 打开 < !向装满 -P 的烧瓶
" # % " #
-中注入’$ ;^VJPC溶液!再关闭 < -打开 < !观察到 .中部分液体进入 -中!有白色沉淀产
" #
生!再关闭 < #
#
%实验结论&-P 能与 VJPC反应#
#
%交流与讨论&$#%乙同学认为甲同学得出结论的证据不足!理由是 &#
$%%在甲同学实验后!乙同学取 -中物质进行了补充实验!经分析判断!证明了 -P 能与 VJPC
#
反应# 则乙同学的方案是 &$写出实验操作和现象%#
$)%用 VJPC溶液*捕集 -P+的化学方程式为 &#
#
%实验拓展&$’%打开 < !观察到 @中稀盐酸进入 .中!溶液变为无色#
%
!.中发生反应的化学方程式为 &#
"为确定 @中稀盐酸进入 .中反应后的溶质成分$酚酞除外%!下列药品可选用的有
$填字母序号%#
J(石蕊溶液 _(-YXP 溶液 G(+SVP 溶液 O(ALP 固体
) % # %
$*%通过探究二!可归纳出碱的化学性质有 &#
探究三)碳循环# 利用 -P 与 C 反应!产生有应用价值的液体有机物!属于碳中和技术#
# #
$/%利用 -P 与 C 在一定条件下反应生成甲醇$-CPC%和水!反应的化学方程式为 &#
# # %
")(氢气可作燃料!若)$ S氢气完全燃烧!需要氧气的质量是多少, $写出计算过程%
!#0 !
