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粤教版七年级上册地理知识点,复习专用_24秋《初中各科知识点梳理》_初中地理《知识梳理》7-8年级上下册_粤教粤人版初中地理7-8年级上下册知识梳理

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公众号:初中学习云平台 你曾经是否为壮阔长江所折服?你曾经是否为巍峨泰山所惊奇?你曾经是否为北斗七星所疑 惑? 让地理走进生活!让地理带你走进一个全新的世界! 去领略,去探索,去思考,去分享! 与地理结下不解之缘! 第一章 认识地球 一、地球的形状与大小 (地球是圆的吗?) ⑴形状:地球是个巨大的球体,地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。 P 9 ⑵大小:表面积=5.1 亿平方公里;平均半径=6371 千米;(庐山起义);赤道 周长=4 万千米(“坐地日行八万里”是指坐在赤道上) ⑶能证明地球是球体的事实: ①观察从海上归来的航船,总是先看到桅杆、后看到船体; ②麦哲伦的环球航行(世界第一个环球航行成功的航海家); ③“站得越高、看得越远”:如果地球是平的,且没东西挡着,那应该无论在 多高看的都是一样远,但实际是无论在地球上的哪一点,都是登高望远。 二、地球仪 1、地球的模型——地球仪 仿照地球的形状,按照一定的比例进行缩小的模型。 2、了解经线纬线 P 12 地轴:假想的地球自转轴。 两极:地轴与地球表面的交点 ①特殊纬线 经线 纬线 定义 连接南北两极并且与纬线垂直 与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈 相交的半圆 长度特征 所有的经线长度相等 纬度相同的纬线长度相等; 指示方向 经线指示南北方向 纬线指示东西方向。 相互关系 所有经线在南北两极相交 所有纬线 互相平行 赤道——是最长的纬线,既是纬度的起始点,纬度为 0° 30°纬线——是低纬度与中纬度的分界线 60°纬线是中低纬度与高纬度的分界线 23.5°纬线是南北回归线,66.5°纬线是南北极圈 ②特殊经线 0º经线(本初子午线),是经度的起始点,通过英国伦敦格林尼治天文台旧址。 ⑺经度和纬度的变化规律及方向: 【经度】以 0°经线(本初子午线)为起点,向东是东经度数(E),向西是西 经度数(W),各自增加到 180°为止。 1公众号:初中学习云平台 【纬度】以 0 纬线(赤道)为起点,往北是北纬度 数(N),往南是南纬度数(S),各自增加到北极 (90°)和南极(90°)为止 ⑻南北半球的分界线:赤道(0°纬线); 东西半球的分界线:20°W、160°E。 【20°W——以东是东半球,以西是西半球 160°E——以东是西半球,以西是东半球】 3、交织经纬网 ⑴经纬网的含义:在地球仪或地图上经线和纬线相互交织所构成的网格。 ⑵经纬网的作用:确定地球表面某一点的位置。 上海的位置为东经 121°,北纬 31°,写作 121°E,31°N 三、地球的运动 地球自转 地球公转 含义 地球绕着地轴不停地旋转 地球围绕太阳不停地旋转 方向 从侧面看为自西向东, 从北极上空看 自西向东 为逆时针方向,从南极上空看为顺时针 方向。P 17 周期 一天(约为 24 小时 一年 产生的 昼夜更替(因为地球是个不透明的 太阳高度角的变化; ① ① 现象 球体,且不停自转) 昼夜长短的变化 ② 日月星辰东升西落 四季的形成; ② ③ 地方时差(经度相差 15 °,时间相 地球上五带的形成。 ③ ④ 差 1 小时) 【地球公转地理意义】 ·二分二至日:(指北半球而言) 春分日(3 月 21 日前后)、夏至日(6 月 22 日前后) 2公众号:初中学习云平台 秋分日(9 月 23 日前后)、冬至日(12 月 22 日前后) ·四季的划分(以北半球为例,南半球正相反): 3、4、5 三个月是春季;6、7、8 三个月是夏季; 9、10、11 三个月是秋季;12、1、2 三个月是冬季。 ·五带的划分 地球公转使不同纬度的地方在同一时间内获得太阳的热量产生差异。人们根据 地球表面获得 太阳热量的多少吧地球表面划分为热带,北温带,南温带,北寒带和南寒带等 五带(划分界限:南北回归线、南北极圈) ·太阳直射点的移动: 极昼:一天 24 小时都是白天 极夜:一天 24 小时都是夜晚 第二章 学用地图 一、地图的发展 1、从陶片地图到电子地图 陶片地图→丝织地图→羊皮地图→纸质地图→电子地图 2、卫星图像与定位系统 ⑴卫星图像:对地观测卫星探测到打地球表面信息所形成的影像。 ⑵北斗卫星导航系统(CNSS)中国自行研开的定位通信系统,是继美国的 GPS、 俄罗斯的 GLONASS 之后第三个成熟的卫星导航系统。 二、地图的运用 1、地图的方向 ①一般地图:面向地图上北下南、左西右东 ②有指向标的地图:根据指向标定方向,指向标箭头一般指向北方 ③有经纬网的地图:根据经纬网定方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方 向 2、地图上的比例尺 ①概念:图上距离与实际距离之比 ②表现形式: 【线段式】 3公众号:初中学习云平台 【数字式 】1:22000000 【文字式 】图上 1 厘米代表实地距离 220 千米 3、图例和注记 ①图例:用来表示地理事物的各种符号。 ②注记:用来说明地理事物名称的文字或用说明地理事物数量的数字,称之为 地图的“语言”。 ③常用图例:教材 P30 3、从地图上获取信息 ⑴地图常见种类:导游图、交通图、政区图 ⑵比例尺大小与地图范围、详略的对应关系: 图幅相同的两幅图,比例尺大的表示范围较小内容较详细;比例尺小的表示范 围大内容越简略。 口诀:(图幅相同)比大范小详,比小范大略。 三、等高线与地形图的判读 1、等高线的判读 ⑴地面高度的计算方法等 海拔(绝对高度):地面某个地点高出海平面的垂直距离。 ① 例:珠穆朗玛峰海拔 8844.43 米,吐鲁番盆地海拔-155 米 相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。 ② 例:旗杆高出地面 15 米;珠穆朗玛峰高出吐鲁番盆地 8999.43 米(二者海拔相 减) ⑵等高线含义:地图上海拔高度相同点的连线 ①等高距全图一致 ②等高线为封闭曲线 ③同一条等高线上海拔高度相等 ④等高线稀疏,表示坡缓;等高线密集,表示坡陡 (3)根据等高线形状判断山体不同部位:P35 等高线闭合且中心数值大于四周数值则为山顶;等高线的弯曲部分向高处凸出 表示山谷,向低处凸出表示山脊;两个山顶之间的部位是鞍部;等高线重叠的 地方表示陡崖。 2、五种基本地形 平原(地面起伏小海拔 200 米以下)、高原(中心地面起伏小、边缘陡峭,海 拔 1000 米以上)、山地(坡度较陡,沟谷较深 500 米以上)、丘陵(200 米— 500 米)、盆地(四周高中间低)。 3、分层设色地形图 绿色表示平原、蓝色表示海洋、黄色表示高山高原、白色表示冰川。 第三章 陆地与海洋 一、陆地与海洋的分布 4公众号:初中学习云平台 1、缤纷的七大洲,辽阔的四大洋 ⑴地球表面陆地面积占 29%,海洋面积占 71%,概括为“三分陆地、七分海 洋”。 ⑵分布:陆地主要集中在北半球,海洋主要集中在南半球。 ⑶海陆分布大势: ①六块大陆:亚欧大陆、非洲大陆、南极大陆、澳大利亚大陆、北美大陆、南 美大陆。 ②七大洲(面积由大到小):亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、 大洋洲(亚非北南美、南极欧大洋) ③四大洋:太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋(太大印北) ④大洲分界线: 亚、欧:乌拉尔山脉→乌拉尔河→里海→大高加索山脉→黑海→土耳其海峡 (“乌乌里大黑土”); 亚、非:苏伊士运河(沟通地中海和红海); 南、北美:巴拿马运河(沟通太平洋和大西洋); 亚、北美:白令海峡。 欧、非:直布罗陀海峡 ⑶南极洲是纬度最高、跨经度最广的大洲;北冰洋是跨经度最广的大洋。 ⑷关于海洋、陆地的基本概念: 大洲→大陆和它附近的岛屿 大陆→面积广大的陆地(澳大利亚大陆最小、亚欧大陆最大) 岛屿→面积较小的陆地 (格陵兰岛最大) 半岛→三面环水、一面与陆地相连(阿拉伯半岛最大) 洋→海洋的中心部分 海→是洋的一部分,位于大洋边缘,面积较小,靠近大陆 海峡→沟通两个海洋之间的狭窄水道 二、海洋与陆地的变迁 1、话说沧海桑田 ⑴现象:地球上的海洋和陆地是不断变迁的 ⑵原因:地壳的变动和海平面的升降是主要原因,此外人类的活动也会引起海 陆的变化。 ⑶举例:今天的地球之巅珠穆朗玛峰过去曾经是海洋。 ⑷魏格纳大陆漂移假说和板块构造学说表明: ①地球上的各大洲曾经连在一起,其旁是一片汪洋,经过万年的大陆漂移,形 成了现在七大洲、四大洋的分布状况 ②各大板块在不断运动,板块与板块之间挤压形成山脉岛屿,拉伸形成海沟裂 谷 注意:①六大板块:亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板 块和南极洲板块。其中太平洋板块几乎全部是海洋。 5公众号:初中学习云平台 ②印度洋板块与亚欧板块相互挤压形成喜马拉雅山脉;北美板块、南美板块和 太平洋板块相互挤压形成科迪勒拉山系;非洲板块和亚欧板块相互拉伸形成地 中海;非洲板块和印度洋板块相互拉伸形成红海 2、认识火山、地震 ⑴一般来说,板块内部比较稳定,而板块边缘地壳运动比较活跃,容易形成火 山活动和地震。 ⑵全球有两大火山地震带:环太平洋火山地震带及地中海—喜马拉雅火山地震 带。 三、人类与海洋 1、探索海洋的奥秘 海洋面积广大,占全球总水量的 97%以上,蕴含着机器丰富的矿产、油气、生 物等资源 2、世界关注海洋 1994 年,《联合国海洋公约》生效。 我国领海:东海、南海、渤海 3、共同保护海洋 人为破坏:海洋石油污染;过度捕捞海洋生物;海洋垃圾污染(造成河水富营 养化,引发赤潮) 第四章 天气与气候 一、天气和天气预报 1、天气与气候 ⑴天气:是一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等大气状况。 特点:短时间(时间)、相差大(空间)、变化大(变化) 天气对交通、生活、农业生产、军事等人类活动有深刻的影响。 2、天气预报 ⑴天气预报:是气象工作者通过对天气资料的分析,发布将要出现的天气状 况。 ⑵天气预报的制作过程: 世界各地获取气象信息→卫星传输接收→对信息加工处理→分析判断得出结论 →预报 ⑶天气预报的形式:电视、报纸、互联网、广播、手机短信。。。 ⑷天气预报的内容: ①卫星云图:蓝色表示海洋、绿色表示陆地、白色表示云雨区 ②城市天气预报:说明一日内阴晴、风、气温和降水等常规情况,另外还有沙 尘暴、空气质量、海浪、冰雹、大雾等特殊预报。 ③常用的天气符号:P55 注意:风向为风的来向 3、人类活动及空气质量 ⑴空气质量的好坏与大气中污染物的含量(指空气污染指数)有关 6公众号:初中学习云平台 ⑵空气质量影响因素 ①自然因素:气压高低,风力大小 ②人为因素:汽车尾气,工业废气、 ⑶PM2.5:正式中文名叫“细颗粒物”,是指大气中直径小于或等于 2.5 微米的 颗粒物,也称可入肺物,对人体健康和大气环境有重要影响 二、气温和降水 1、气温及其变化 ⑴气温:空气的温度,常用℃表示。 日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数 ⑵对人类活动的影响:气温影响人们的穿衣、饮食、住房、农业和交通等。 ⑶日变化 一天当中最高气温出现在午后 2 点(14 时)左右,最低气温出现在日出前后。 ③气温日较差=最高气温-最低气温 ⑷年变化 陆地上:北半球气温 7 月最高,1 月最低;(海洋上推迟一个月) 南北半球气温的变化正好相反。 气温年较差=最高月平均气温—最低月平均气温 ⑸空间变化 ①概念:气温在空间分布上的差异 ②分布规律:低纬度向高纬度递减(水平变化)。海拔低向海拔高递减(垂直 变化)。同一纬度,夏季陆温大于海温,冬季海温大于陆温(海陆变化)。 ⑹通常用气温的变化曲线图来表示一个地方一年内的气温变化情况。 ⑺气温在空间上的差异用等温线表示。 ①等温线是在地图上把气温值相等的各点连成的线。 ②同一条等温线上的各地气温相等。 ③等温线密的地方气温差较大,等温线疏的地方气温差较小。 ④世界“热极”撒哈拉沙漠,世界“冷极”南极大陆。 ⑻影响气温分布的因素:纬度位置,海陆位置,地形 2、降水及其变化 ⑴降水:从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水,其中降雨是降水的主要 形式。 ⑵测量:测量降水的工具是雨量器,表示降水量大小的单位一般为毫米。 ⑶对人类活动的影响:降水影响交通、农业生产等。 ⑷降水形成的条件①空气上升冷却,水汽凝结②有凝结核③云滴增大变成水滴 和冰晶降落 ⑸降水季节变化 ①通常用各月降水量柱状图来表示一个地方一年内降水的季节变化情况。 ②读图要点:一横月、二纵水、三分析 7公众号:初中学习云平台 ⑹降水空间变化 ①等降水量线:降水量相同的点的连线。 ②表示:世界各地降水量的不同,通常用等降水量图来表示。 ③影响因素:纬度位置、海陆位置和地形 ④分布特点: a 赤道附近降水量较丰富,两极地区降水少; b 南、北回归线两侧,大陆东岸降水多,大陆西岸降水少; c 在温带地区,沿海地区降水较多,内陆少; d 山地的迎风坡降水多,背风坡降水少。 e 世界“雨极”乞拉朋齐,世界“干极”阿塔卡马沙漠。 ⑺影响因素:纬度位置,海陆位置,地形 三、世界的主要气候类型 1、世界气候类型的分布 ⑴气候:是一个地方多年的天气平均状况,一般变化不大。例如,昆明四季如 春等。 ⑵气候的两个要素:气温和降水。 ⑷世界气候的分布 8公众号:初中学习云平台 温 度 气候类型 气候特征 分布规律 带 热带雨林气候 全年高温多雨 南北纬 10°之间的赤道附近地区 在热带地 区,全年气 终年高温, 非洲、南美洲热带雨林气候的南 热带草原气候 温较高,四 干、湿季分明 北两侧 热 季不明显。 带 终年高温, 以亚洲南部、东南部的印度半岛 (也许利于 热带季风气候 旱、雨季分明 和中南半岛为代表 农作物生 长,不宜人 南北回归线附近大陆西岸和内陆 热带沙漠气候 终年炎热干燥 类居住) 地区 亚热带季风和 夏季炎热多雨 季风性湿润气 南北纬 25°~35°大陆东岸 亚 冬季低温少雨 候 热 带 夏季炎热干燥 地中海气候 南北纬 30°~40°大陆西岸 冬季温和多雨 夏季炎热多雨 温带季风气候 南北纬 35°~55°大陆东岸 冬季寒冷干燥 温带海洋性气 冬温夏凉,降 南北纬 40°~60°大陆西岸 候 水均匀 温带 温带大陆性气 冬冷夏热、 南北纬 40°~60°大陆内部 候 降水稀少 夏季短暂且阴 冷,冬季漫长 寒带气候 而严寒;降水 北冰洋沿岸和岛屿、南极大陆 少,以降雪为 主 随海拔高度变 高原和高山气候 高大的山地高原地区 化 4、影响气候的因素 9公众号:初中学习云平台 ⑴区分气候要素和气候因素: ①气候要素:指组成气候的气温和降水 ②气候因素:纬度、地形及海陆是影响气候的因素 ⑵各气候因素对气温、降水的影响 ①纬度因素:低纬度气温高,高纬度气温低;赤道地区降水多,两极地区降水 少。 ②海陆因素:同一纬度,气温夏季陆高海低,冬季陆低海高;降水沿海地区 多,内陆地区少。 ③地形因素:同纬度山上的气温比山下低,迎风坡降水多,背风坡降水少。 5、气候对人类活动的影响 ⑴气候对人类活动的影响:影响着人们的吃、穿、住、行及农业生产等方面, 气候发生异常, 常会带来危害。如:岭南气候与骑楼建筑 ⑵人类活动对气候的影响:人类排放大量二氧化碳造成的温室效应 第五章 居民与聚落 一、世界的人口 1、世界人口的增长 ⑴目前世界人口总数:已突破 70 亿(2011 年) ⑵人口的增长速度: ①人口的增长速度是由出生率和死亡率来决定 ②出生率=出生人口数÷总人口 数×100% ③死亡率=死亡人口数÷总人口数×100% ④人口自然增长率=出生率—死亡率 ⑤人口增长的地区差异:一般经济水平高的国家,人口的自然增长率较慢;经 济发展水平低的国家,人口的自然增长率较快。 2、世界人口的分布· ⑴人口密度:一般是指平均每平方千米内居住的人口数。(单位:人/平方千 米) 人口密度=人口数÷面积 ⑵世界人口的分布规律 人口稠密区:中纬度近海的平原地区,面积占陆地面积的 40%,集中了人口的 70%。 ①亚洲东部、南部 ②欧洲 ③北美洲东部 人口稀疏区: ①极端干旱的沙漠地区——干 ②气候过于潮湿的雨林地区——湿 ③终年严寒的高纬度地区——冷 ④地势高峻的高原、山区——高 ⑶人口分布不均的原因:自然、社会经济、历史等条件的影响 10公众号:初中学习云平台 ⑷世界上人口数超过一亿的国家(12 个):中国、印度、美国、印度尼西亚、 巴西、巴基斯坦、孟加拉国、尼日利亚、俄罗斯、日本、墨西哥、菲律宾(按 人口数从大到小排列) 3、世界人口问题 ⑴人口增长快,世界上每年增加近 8000 万人→问题: ①衣—需求量大 ②食—粮食紧缺 ③住—住房紧张 ④行—交通拥挤 ⑤上学就 业、看病难 ⑵人口少→问题:人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足 ⑶城市化问题:乡村人口向城市大规模迁移→城市人口的无计划膨胀,产生或 加剧一系列问 题。 ⑷解决措施:实行计划生育,控制人口数量,使人口的增长与社会、经济的发 展相适应,与环境,资源相协调。 二、世界的任重、语言和宗教 1、世界的人种 ⑴类型:根据肤色、发形、面部特征、体毛等外部体质特征,人类可分为白种 人、黄种人和黑种人三个主要人种。白种人是世界第一大人种。 ⑵分布:既有大范围集中分布区又有小范围零星分布。 黄种人:亚洲东部和东南部、北冰洋沿岸、南美洲西北部(竺可桢) 白种人:欧洲、亚洲东部,非洲北部,北美中部,南美南部,大洋洲东南部 (居里夫人) .黑种人:撒哈拉沙漠以南,澳大利亚西北部(马丁•路德•金) ⑶世界上所有的人种都是平等的 2、世界的语言 ⑴联合国六种工作语言:汉语,英语,法语,俄语,西班牙语,阿拉伯语。 ⑵汉语:世界上使用人数最多的语言;英语:世界上使用范围最广的语言。 3、世界的宗教 注意:基督教—耶稣(上帝);伊斯兰教—穆罕默德安拉(真主);佛教—释 迦牟尼 基督教和伊斯兰教都发源于耶路撒冷,将其看做圣城 三、聚落地发展变化 1、乡村与城市 ⑴聚落:人们的集中居住地,可分为两大类——乡村和城市。 ①乡村:规模比较小的居民点,周围有农田,主要从事各种农业生产活动的居 民聚集地。 植被多、分散、矮小、贫穷、交通不便、人口少 ②城市:规模比较大的居民点,人口达一定数、主要从事非农业产业活动的居 民聚集地。 11公众号:初中学习云平台 植被少、密集、高大、富裕、交通发达、人口 2、聚落与环境 ⑴聚落形成和发展的主要因素:聚落多分布于地形平坦、土壤肥沃、水源充 足、气候适宜、 资源丰富等自然条件优越的地区。 ⑵分布规律:在一些河流中下游的平原地区,工农业生产比较发达,聚落分布 比较密集;在 高山、荒漠地区,少有或没有聚落。 ⑶聚落的发展与演变:小村庄→集镇→小城镇→城市 ⑷聚落差异大:热带雨林:双层木楼、高架屋 热带沙漠:墙厚、窗小 黄土高原:窑洞 北极地区:冰屋 3、保护人类的文化遗产 ⑴世界各国都在大力保护具有民族特色的传统民居,如“北京的四合院”。 ⑵保护传统聚落的意义:是人类活动和自然环境相互作用的产物,从不同侧面 记录了不同历 史时期的社会经济、政治、文化、民俗等信息。 ⑶世界文化遗产的保护:保护好聚落中有价值的纪念地、建筑群和遗址,处理 好聚落发展与 保护的关系,是全人类共同面临的问题 第五章 发展差异与国际合作 1、国家类型多样 ⑴目前世界上有 200 多个国家和地区。 宗教 发源地区 经典 宗教建筑及特点 主要分布地区 基督教 亚洲的西部 《圣经》 科隆大教堂:高高耸立 欧洲、美洲和大洋洲 伊斯兰教 阿拉伯半岛 古兰经》 清真寺:星月照应 亚洲西部、东南部、非洲北 部和东部 佛教 古印度 《佛经》 玉佛寺:金碧辉煌 亚洲的东部和东南部 ⑵地区:一些还没有获得独立的殖民地和属地。例如北美洲的格陵兰地区,是 欧洲国家丹麦 的属地。 ⑶分类: ①从面积上:大国与小国 ②从海陆位置上:临海国。内陆国与岛国 ③从人口方面:人口大国(如中国、印度)与人口小国(如大洋洲的岛国瑙 鲁) ④从政治制度:社会主义国家与资本主义国家 ⑷世界上最大国家俄罗斯:1707 万平方千米;最小国家梵蒂冈:0.44 平方千 米; 世界上人口最多的国家中国。 12公众号:初中学习云平台 ⑸重要概念 ①国界:地图上一国与邻国或公海之间的界线; ②国语界划分依据:自然界线(山脉、河湖、海洋)、数理界线(经纬线)、 人文界线(民族、语言、宗教) ③领土:国界范围以内的领陆、领水和领空。 ④我国的领土:960 万平方千米(陆地)+300 万平方千米(海洋) 2、区域发展水平差异 ⑴划分依据:经济发展水平的高低 ⑵分布: ①发达国家:世界上有 20 多个发达国家,主要分布在欧洲、北美洲和大洋洲。 ②发展中国家:共 150 多个,主要分布在亚洲、非洲、拉丁美洲;中国属于发 展中国家。 ⑶发达国家大部分位于北半球,称之为“北方”;发展中国家决大多数分布在 南半球,称之 为“南方”。 ①南北对话:发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈。 ②南南合作:发展中国家之间的互助合作。 ⑷发展中国家快速发展的经济:印度的软件业,中国的航天业、核工业 3、国际合作 ⑴经济联系:发达国家需在发展中国家购买原料、出售产品;发展中国家则需 要从发达国家 引进资金、设备、先进的生产技术和管理经验。 ⑵世界的主题——和平与发展:国际政治与经济合作 ⑶重要的国际组织 ①联合国:目前世界上最大的国际组织,成立于 1945 年,总部位于美国纽约, 基本宗旨是 “促进国家发展,维护世界和平”,由中国、英国、美国、俄罗斯、法国 5 个 常任理事国和 10 个非常任理事国组成,目前的联合国秘书长是来自于韩国的潘基文。 ②世界贸易组织:英文缩写 WTO,总部位于瑞士日内瓦,主要职能是“减少各 个国家和地区 之间的贸易限制,控制和减免关税,促进国际贸易的发展”。中国在 2001.12.11 加入世贸组织。 13