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人美七年级下册知识点
自学：1、《格尔尼卡》的作者是西班牙画家毕加索。“我是依我所想来画对象，
而不是依我所见来画的。”是（毕加索）的艺术观点。
2、《格尔尼卡》运用了象征的表现手法。
3\毕加索是西方现代美术最具创造性和影响力的大师。他的作品受非洲黑人艺
术、原始艺术、东方艺术及塞尚的影响。1906--1907年间，开始对绘画形式结
构进行探索，并创造出立体主义风格。
3、立体主义风格出现在1906—1907年，《亚威农的少女》毕加索。
第一课：艺术源于生活，高于生活
1、《虾》的是齐白石的中国画（写意花鸟画）。
2、《拜克托瓦尔山》是法国画家塞尚的油画风景画。
3、《夜咖啡馆》是荷兰后印象派画家梵高的油画。
4、《开国大典》是中国画家董希文的油画作品。《长城》（中国画）现代吴冠
中
5、外师造化，中得心源（张躁所说），但这句话出自于张彦远的《历代名画
记》。造化：大自然的意思。
第二课：手绘线条图像---物象立体的表达
1、画个圆圈像个环，画出圆形的结构就可以表达出物体的体积。
2、立体图像比平面图形更能体现出物体的体积感和空间感。
3、手绘线条物象立体的表达方法：表达直观感受的方法、表达结构分析的方法、
表达主观理解的方法。
4、直观感受法：把看见的都画出来，看不到的不用画。要求：有一定绘画基础，
能运用透视等方法正确表现，有一定难度。
5、结构分析法：把物体看成透明的，将遮挡的部分也画出来。要求：有美术功
底，熟悉物体结构。难度较大一点。
6、主观理解法：根据自己对物象的理解和认识进行绘画。怎么理解就怎么画。
要求：任何人都可以随意画，但是想画的特别好，需要拥有美术功底，认真思
考。7、同类色：色相性质相同，色度有深浅变化。特点：柔和，温馨，统一，
和谐。
第四课：色彩对比
1、色彩的对比：色相对比、明度对比、纯度对比、冷暖对比、补色对比。
2、三组最常用的补色：红与绿、橙与蓝、黄与紫。
3、补色协调法：降低一方纯度，加入同一种颜色，用中性色隔开，改变面积比
例。
第五课：色彩的调和
1、同色相调和（变化明度，纯度，冷暖），不同色相调和
2、《池塘》（油画）1899莫奈第六课：学习服装的色彩搭配服装色彩搭配方
法：协调色搭配，对比色搭配。
3、服装色彩搭配基本要求：整体和谐风格统一，美观与功能统一第七课：中国画的笔墨情趣
1、中国画的造型语言：笔墨。
2、中国画的特点：借物抒情，托物言志。
3、《泼墨仙人图》是宋代的梁楷的中国人物画。
4、《双鸡图》是李苦禅的中国花鸟画。
5、《墨荷图》是王震的中国花鸟画。
6、《杂画册之一》（中国画）1930齐白石
7、中国画的笔法：中锋、侧锋、拖笔、逆锋。
8、中国画的五种颜色（墨分五彩）：焦、浓、重、淡、清。
第八课：写意花卉
1、写意：中国画中属于纵放一类的画法，要求通过简练的笔墨，写出物象的形
神，抒发作者的情趣。写意画讲究笔法墨意的变化。
2、《山花双鸡》是清代任伯年的中国花鸟画。
3、《荷花小鸟》是现代王雪涛的中国花鸟画。
4、《凌霄花》是现代画家潘天寿的中国花鸟画。
5、《葫芦》（中国画）1921吴昌硕6、《牵牛花》（中国画）现代齐白石
第九课：几何形体的联想
1、《雨后间之晨》1912马列维奇（苏联）
2、法国画家塞尚指出：“一切物体的形态，无论构造多么复杂，都可以概括为
几种几何形体，即球体、圆体、圆锥体和立方体的结构形式。”
第十课：策划一次出游活动
1、策划一次出游活动需从那几个方面着手？策划书、备忘录、路线图。
第十一课：旅行团的标志和旗帜
1、中国国家旅游局标志：马踏飞燕
2、标志的主要功能：区分，识别，描述。
3、设计标志的方法：具象表现，抽象表现，文字表现。
4、标志：是以特定形象来代表事物的视觉识别符号。其首要功能是区分和识别。
其次，它还具有描述功能，能将事物的性质和特征等信息清晰快速地传达给大
家。5、设计标志和旗帜要从功能和美观两方面入手。
6、旗帜设计的内容
（1）外形一般常用矩形、三角形等。
（2）要有能表现主题的图形。
（3）文字应显示目的地和学校名称。
（4）色彩应体现活泼愉快的风格。
第十二课：文化衫的设计制作
1、文化衫：是在服装上设计具有特定文化内涵和图案的T恤衫。
2、文化衫设计制作方法：彩绘、粘缝、镂印。
第十三课：用相机记录我的旅行1、取景时一定要注意安排好近、中、远三个层次的景色。
第十四课：如何欣赏雕塑作品
1、雕塑的鉴赏是通过对雕塑的感知、认识、鉴别与赏析，获得审美感受和理解
的活动。
2、鉴赏雕塑作品时，可以从以下四个角度进行：题材、情境、结构、创作手法。
3、《大卫》1501---1504米开朗基罗（意大利）
3、《中国甲午战争博物馆陈列馆雕塑》（华岗岩）现代肖胜贺
4、《童眼看世界》（不锈钢着色）1997包林吴威
5、《大的内部形态》（青铜）1982亨利.摩尔（英国）
7、《气球》（不锈钢着色）1999杰夫.昆斯（美国）
