文档内容
湖北省孝感市安陆市孝昌县2017届九年级下学期期中化学试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个选项符合题意；每小题2分，
共20分．）
1．下列变化属于物理变化的是（）
A．活性炭吸附水中异味
B．铜表面生成铜绿
C．纸张燃烧
D．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
2．S2﹣、SO 2﹣、SO 2﹣是初中化学中见过的三种的离子．对这三种离子的认识正确的是（）
3 4
A．三种离子中都含有硫元素
B．SO 2﹣和SO 2﹣都属于氧化物
3 4
C．S2﹣和H+不能结合成酸分子
D．硫元素在化合物中的化合价有﹣2、+4、+6
3．下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列正确的是（）
A．生铁、食盐、冰水 B．氢气、硫酸钠、水
C．氧气、碳酸钙、空气 D．金刚石、熟石灰、石油
4．为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理．若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③
过滤、处理先后顺序是（）
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
5．下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）
选项实验找作 现 象 结 论
A 向食醋中加人氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应
B 向红墨水中加人活性炭，过滤红墨水变无色 活性炭具有吸附性
C 用黄铜片在铜片上刻划 铜片上有划痕 黄铜的硬度比铜大
D 电解水 电极上有气泡产生水电解有气体生成
A．A B．B C．C D．D
6．X，Y，Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X，Z不溶解，X和Z分别放入硝酸银溶液中，
X表面有银析出，而Z没有变化．下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）
A．X＞（H）＞Y＞Z B．Y＞（H）＞Z＞X C．Y＞（H）＞X＞Z D．Z＞X＞（H）＞Y
7．下列说法不正确的是（）
A．敞口放置的浓硫酸，放置过程中，溶质质量分数会减小
B．通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大
C．鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象
D．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应8．根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线．下列说法正确
是（）
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．t℃时该物质的溶解度为40
C．G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜M＜W=Z
9．以下叙述中，不正确的是（）
A．一切物质都是由分子构成的
B．采用加热煮沸的方法可降低水的硬度
C．碱性溶液不一定是碱的溶液
D．图书、档案失火适用CO 灭火器灭火
2
10．下列各组物质的水溶液，只能用组内两两物质间的反应，不能用其他试剂，不能将其一一区别的是（）
A．NaCl Na CO Ca（NO ） HCl
2 3 3 2
B．Na SO BaCl K CO KNO
2 4 2 2 3 3
C．CuSO NaOH H SO Ba（OH）
4 2 4 2
D．K CO BaCl HNO H SO
2 3 2 3 2 4
二、填空题（本题共4小题，共18分．）
11．请从指定的H、N、O、S、Al五种元素中选择合适的元素，按下列要求用化学用语表示：
（1）金属元素；
（2）空气中含量最多的气体；
（3）人体含量最多的物质中氧元素的化合价；
（4）中和反应（写一个）．
12．如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子．请回答下列问
题．
（1）该反应的化学方程式为，其基本反应类型是．[来源:Zxxk.Com]
（2）这三种物质中，氧元素的化合价（填“相同”或“不相同”）．[来源:学科网]
13．组成相似的盐具有一些相似的化学性质．
（1）Cu（NO ） 溶液和CuSO 溶液都含有大量（填离子符号）．
3 2 4
（2）向Cu（NO ） 溶液中加入NaOH溶液，充分振荡．反应的化学方程式为．
3 2
（3）向CuSO 溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是．溶液的质量（填增大或减小）．
4
14．A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“﹣﹣”表
示相连的两种物质能在溶液中发生反应）．若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：
（1）物质A、C的化学式是A C
（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是．
三、实验探究题（7）
15．乙炔（C H ）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙
2 2
（块状固体，化学式为CaC ）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
2
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO； 猜想二：； 猜想三：Ca（OH） ．他的依据是．
2
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是：．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入气体，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．该反应的
化学方程式为：．
结论：白色固体是Ca（OH） ．
2
四、计算题
16．石灰石样品的主要成分是CaCO（已知其它杂质不与盐酸反应）．课外小组同学将50g盐酸分5次加
3
入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：
次数 第1次 第2次 第3次
加入盐酸的质量/g 10 10 10
剩余固体的质量/g 16 12 8
请计算：（1）石灰石样品中杂质的质量为g；
（2）所加盐酸的溶质质量分数．
湖北省孝感市安陆市孝昌县 2017 届九年级下学期期中化学试卷
一、选择题（本题共10小题，每小题给出的A、B、C、D四个选项中只有一个选项符合题意；每小题2分，
共20分．）
1．下列变化属于物理变化的是（）
A．活性炭吸附水中异味
B．铜表面生成铜绿[来源:Zxxk.Com]
C．纸张燃烧
D．含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
[来源:Z§xx§k.Com]
考点： 化学变化和物理变化的判别．
专题： 物质的变化与性质．
分析： 物理变化是指物质在变化过程中只是形态、状态等发生了变化，其特征是没有新物质生
成．化学变化的特征是有新物质生成．有无新物质的生成是判断和区别两种变化的依据．
解答： 解：A、活性炭吸附冰箱中的异味是利用活性炭的疏松多孔的结构，把异味分子吸附在活性炭疏
松多孔的结构内，没有新的物质生成，属于物理变化，故A正确；
B、铜表面生成铜绿是生成了新的物质，属于化学变化，故B错；
C、纸张燃烧生成了二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症是氢氧化铝和胃酸发生了中和反应，有新的物质生成，属于化学变
化，故D错．[来源:学科网ZXXK]
故选A．
点评： 物理变化与化学变化是一对重要概念，应在理解两个概念的基础上分析判断得出答案．
应抓住两概念的区别：有无新物质生成；来判断变化是属于物理变化还是化学变化．
2．S2﹣、SO 2﹣、SO 2﹣是初中化学中见过的三种的离子．对这三种离子的认识正确的是（）
3 4
A．三种离子中都含有硫元素
B．SO 2﹣和SO 2﹣都属于氧化物
3 4
C．S2﹣和H+不能结合成酸分子
D．硫元素在化合物中的化合价有﹣2、+4、+6考点： 化学符号及其周围数字的意义；从组成上识别氧化物；常见元素与常见原子团的化合价 ．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： A、根据离子描述的是微观构成，而元素用来描述宏观组成，进行分析判断．
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物．
C、根据S2﹣和H+能结合成氢硫酸，进行判断．
D、根据硫元素常见的化合价进行分析判断．
解答： 解：A、离子描述的是微观构成，而元素用来描述宏观组成，不能说三种离子中都含有硫元素，故
选项说法错误．
B、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，SO 2﹣和SO 2﹣属于离子，不是化合物，
3 4
不属于氧化物，故选项说法错误．
C、S2﹣和H+能结合成氢硫酸分子，故选项说法错误．
D、硫元素在化合物中的化合价有﹣2、+4、+6，故选项说法正确．
故选：D．
点评： 本题难度不大，掌握微观构成与宏观组成的差别、氧化物的概念、常见元素的化合价等是
正确解答本题的关键．
3．下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列正确的是（）
A．生铁、食盐、冰水 B． 氢气、硫酸钠、水
C．氧气、碳酸钙、空气D． 金刚石、熟石灰、石油
考点： 单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判 别．
专题： 物质的分类．
分析： 单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是
由多种物质组成的，据此分析．
解答： 解：A、生铁属于混合物；食盐属于盐；冰水，只有水一种物质，属于纯净物，故A错；
B、氢气属于单质；硫酸钠属于盐；水属于纯净物，故B错；
C、氧气属于单质；碳酸钙属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故C正确；
D、金刚石属于碳的单质；熟石灰属于碱；石油属于混合物，故D错．
故选：C．
点评： 要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成．
4．为保证居民正常生活，必须对饮用水源净化处理．若用下述方法处理饮用水源：①消毒②自然沉降③
过滤、处理先后顺序是（）
A．②①③ B．②③① C．③②① D．③①②
考点： 水的净化．
专题： 空气与水．
分析： 根据已有的水的净化的方法和顺序进行分析解答即可．
解答： 解：净化水先经过自然沉降除去大颗粒杂质，再通过过滤除去小颗粒不溶性杂质，最后经
过消毒除去细菌微生物，观察选项，故选B．
点评： 本题考查的是水的净化的知识，可以依据各净化方法除去的杂质的类别进行．
5．下列实验操作、现象与结论对应关系不正确的是（）
选项实验找作 现 象 结 论
A 向食醋中加人氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应
B 向红墨水中加人活性炭，过滤 红墨水变无色 活性炭具有吸附性C 用黄铜片在铜片上刻划 铜片上有划痕 黄铜的硬度比铜大
D 电解水 电极上有气泡产生水电解有气体生成
A．A B．B C．C D．D
考点： 化学实验方案设计与评价；电解水实验；合金与合金的性质；中和反应及其应用；碳单质
的物理性质及用途．
专题： 简单实验方案的设计与评价．
分析： A、醋酸与氢氧化钠溶液发生中和反应，据此进行分析判断．
B、根据活性炭具有吸附性，进行分析判断．
C、根据合金的硬度比组成它的纯金属的硬度大，进行分析判断．
D、根据电解水的实验现象，进行分析判断．
解答： 解：A、醋酸与氢氧化钠溶液发生中和反应，但无明显变化，故选项实验操作、现象与结论对应关
系错误．
B、向红墨水中加人活性炭，红墨水变无色，是因为活性炭具有吸附性，故选项实验操作、现象与结论对应
关系正确．
C、用黄铜片在铜片上刻划，铜片上有划痕，说明黄铜的硬度比铜大，故选项实验操作、现象与结论对应关
系正确．
D、电解水时，电极上有气泡产生，是因为水电解有气体生成，故选项实验操作、现象与结论对应关系正确．
故选：A．
点评： 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教
与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分
析判断．
6．X，Y，Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X，Z不溶解，X和Z分别放入硝酸银溶液中，
X表面有银析出，而Z没有变化．下列金属活动性由强到弱的顺序正确的是（）
A．X＞（H）＞Y＞Z B． Y＞（H）＞Z＞X C．Y＞（H）＞X＞Z D．Z＞X＞（H）＞
Y
考点： 金属活动性顺序及其应用．
专题： 金属与金属材料．
分析： 根据金属活动性顺序及其运用，排在氢之前的金属可与稀盐酸或稀硫酸反应产生氢气，
排在前面的金属（除钾、钙、钠外）可将排在后面的金属从其盐溶液中置换出来．据此来比较金属的活泼
性强弱．
解答： 解：由题意可知，X，Y，Z三种金属分别放入稀硫酸中，Y溶解并产生氢气，X，Z不溶解，说明了
金属的活动性
是Y的活动性强于氢，X，Z的活动性比氢弱；由X和Z分别放入硝酸银溶液中，X表面有银析出，而Z没
有变化．说明了X活动性强于银，X的活动性比银弱，因此活动性强弱是：Y＞（H）＞X＞Z．
故选C．
点评： 本题考查了金属活动性强弱的判断，解此类题时就利用能否与酸反应，得出金属与氢的
活动性的相对强弱，另利用能否置换出金属，得出与该金属活动性的相对比较，最后再进行排序，得出正
确结论．
7．下列说法不正确的是（）
A．敞口放置的浓硫酸，放置过程中，溶质质量分数会减小
B．通过相互刻划的方法，发现黄铜片的硬度比铜片大C．鉴别碘和高锰酸钾，可分别取少量加入水中并振荡，然后观察现象
D．化学反应常常伴随着能量变化，因此有能量释放的变化都是化学反应
考点： 酸的物理性质及用途；物质的溶解性及影响溶解性的因素；合金与合金的性质；物质发生
化学变化时的能量变化．
专题： 化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸 酸的
通性．
分析： A、根据浓硫酸的吸水性来分析；
B、根据纯金属和合金的性质差异分析解答；
C、根据物质的溶解性解答；
D、根据能量的变化解答．
解答： 解：A、浓硫酸吸收了空气中的水蒸气，导致溶液质量增加，但是溶质的质量不变，故溶液中溶质
的质量分数减小，故正确；
B、合金的硬度大于纯金属的硬度，正确；
C、碘能在汽油中溶解，高锰酸钾在汽油中不溶解，鉴别碘和高锰酸钾可分别加入汽油中并振荡后观察现
象，正确；
D、有能量释放的变化不都是化学反应，例如灯泡通电发光放热，不是化学变化，错误；
故选D．[来源:学科网ZXXK]
点评： 本题考查的是常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．
8．根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中斜线．下列说法正确
是（）
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．t℃时该物质的溶解度为40
C．G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D．图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜M＜W=Z
考点： 固体溶解度曲线及其作用．
专题： 压轴实验题；溶液、浊液与溶解度．
分析： A、根据该物质溶解度曲线考虑；B、根据溶解度的查法考虑；C、根据溶质质量分数计算
考虑；D、根据溶质质量分数的计算方法考虑．
解答： 解：A、该图示是溶剂和溶质的质量，没有说溶解度，所以不能说该物质的溶解度随温度的升高
而增大，故A错；
B、溶解度单位是克，少了单位，故B错；
C、G点表示溶液中溶质的质量分数为： ×100%=16.67%，故C错；D、G和M的区别是G中有100g水，M中有80g水，溶质相同都是20g，所以G中溶质质量分数要小于M
中质量分数，G、M都是该温度下的不饱和溶液，W和Z都在曲线上，都属于饱和溶液：饱和溶液的质量
分数： ×100%，有因为温度没变，溶解度就不变，所以W和Z溶质质量分数相同，因为在同
一温度，同一溶质饱和溶液的质量分数最大，所以图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜
M＜W=Z，故D正确．
故选：D．
点评： 本题容易出错的地方是把该图象误认为是溶解度与温度的曲线了，有的同学可能选择了
A，解答本题还要知道饱和溶液的质量分数的计算方法．
9．以下叙述中，不正确的是（）
A．一切物质都是由分子构成的
B．采用加热煮沸的方法可降低水的硬度
C．碱性溶液不一定是碱的溶液
D．图书、档案失火适用CO 灭火器灭火
2
考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；硬水与软水；碱的化学性质；几种常用的灭火
器．
专题： 物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的碱 碱的通性．
分析： 根据已有的知识进行分析，构成物质的基本微粒是分子、原子和离子；降低水的硬度就是
减少水中可溶性钙镁化合物的含量；显碱性的溶液不一定是碱的溶液；根据具体的火灾情况选择灭火的
方法，据此解答．[来源:Z,xx,k.Com]
解答： 解：A、构成物质的基本微粒是分子、原子和离子，错误；
B、降低水的硬度就是减少水中可溶性钙镁化合物的含量，加热煮沸能使可溶性钙镁化合物转化为不溶
性物质，正确；
C、显碱性的溶液不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液呈碱性，属于盐，正确；
D、图书、档案失火适用CO 灭火器灭火，正确；
2
故选A．
点评： 本题考查了对常见概念的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行．
10．下列各组物质的水溶液，只能用组内两两物质间的反应，不能用其他试剂，不能将其一一区别的是（）
A．NaCl Na CO Ca（NO ） HCl
2 3 3 2
B．Na SO BaCl K CO KNO
2 4 2 2 3 3
C．CuSO NaOH H SO Ba（OH）
4 2 4 2
D．K CO BaCl HNO H SO
2 3 2 3 2 4
考点： 酸、碱、盐的鉴别 ．
专题： 物质的鉴别题．
分析： 在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶
液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液把其它没有确定出的物质确定出来；若都没有颜色就将
溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
解答： 解：A、将这四种物质两两混合，其中两种物质混合会产生气泡，这两种物质是碳酸钠和盐酸，其
余两种物质是氯化钠和硝酸钙，取产生气泡的两种物质中的一种，与另外两种物质混合，若其中一种产生
沉淀，另一种无现象，则取的试剂是碳酸钠，剩余的试剂是盐酸；与碳酸钠反应产生沉淀的是硝酸钙，另
一种是氯化钠，只用组内两两物质间的反应，不用其它试剂，能将其一一区别，故A不符合题意；B、将这四种溶液两两混合，其中一种试剂能与另外的两种试剂产生白色沉淀，该物质是氯化钡，能与其
产生沉淀的是碳酸钾和硫酸钠，另外一种试剂是硝酸钾；但是硝酸钾与生成的沉淀都不反应，因此就无法
确定硫酸钠和碳酸钾，故只用组内两两物质间的反应，不用其它试剂，不能将其一一区别，故B符合题意；
C、观察颜色，蓝色的为硫酸铜溶液，将硫酸铜溶液与其他三种试剂分别混合，无变化的是硫酸，产生蓝色
沉淀的是氢氧化钠，产生蓝色沉淀和白色沉淀的是氢氧化钡，只用组内两两物质间的反应，不用其它试剂，
能将其一一区别，故C不符合题意；
D、将这四种溶液两两混合，其中一种试剂能与另外的两种试剂产生白色沉淀，该物质是氯化钡，能与其
产生沉淀的是碳酸钾和硫酸，另外一种试剂是硝酸；将硝酸与产生的沉淀混合，若沉淀溶解，则与氯化钡
反应生成该沉淀的物质是碳酸钾，若沉淀不溶解，则与氯化钡反应生成该沉淀的是物质是硫酸，只用组内
两两物质间的反应，不用其它试剂，能将其一一区别，故D不符合题意；
故选：B．
点评： 本题考查了常见物质的鉴别，不用其他试剂鉴别，若组内物质无特征现象（如颜色等）时，
应考虑组内物质之间两两混合法，若能产生各自不同现象，即可加以区别．
二、填空题（本题共4小题，共18分．）
11．请从指定的H、N、O、S、Al五种元素中选择合适的元素，按下列要求用化学用语表示：
（1）金属元素Al；
（2）空气中含量最多的气体N ；
2
（3）人体含量最多的物质中氧元素的化合价H ；
2
（4）中和反应 2Al （ OH ） +3H SO =Al （ SO ） +6H O（写一个）．
3 2 4 2 4 3 2
考点： 化学符号及其周围数字的意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 ．
专题： 化学用语和质量守恒定律．
分析： 本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、
离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质
化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
解答： 解：（1）以上五种元素中，属于金属元素的是Al；
（2）空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N ；
2
（3）根据人体中含量最多的物质是水；依据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的
化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，因此表示为：H
2
；
（4）酸和碱互相交换成分，生成盐和水的反应叫做中和反应，由以上五种元素形成的酸和碱可以为：
H SO 和Al（OH） ，其反应的化学方程式为：2Al（OH） +3H SO =Al （SO ） +6H O．
2 4 3 3 2 4 2 4 3 2
故答案为：（1）Al；（2）N ；（3）H ；（4）2Al（OH） +3H SO =Al （SO ） +6H O；
2 2 3 2 4 2 4 3 2
点评： 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了
解，又考查了学生对化学符号的书写；了解化学方程式的书写．
12．如图为某化学反应的微观模拟示意图，图中“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子．请回答下列问
题．
（1）该反应的化学方程式为2H O 2H O+O ↑，其基本反应类型是分解反应．
2 2 2 2
（2）这三种物质中，氧元素的化合价不相同（填“相同”或“不相同”）．考点： 微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定；书写化学方程式、
文字表达式、电离方程式．
专题： 化学反应模拟图型．
分析： 根据○表示氧原子，●表示氢原子结合分子的结构图示书写相关化学方程式，然后对选
项问题进行分析可大大简化做题的难度，分析知该反应的化学方程式为：2H O 2H O+O ↑
2 2 2 2
据此判断即可；
解答： 解：[来源:学_科_网Z_X_X_K]
（1）由分析知该反应的方程式为：2H O 2H O+O ↑，是由一种物质生成两种或两中以上物质
2 2 2 2
的反应属于分解反应；
（2）由反应可知，在H O 中氧元素的化合价为﹣1，在水中氧元素的化合价为﹣2价，在单质氧气中氧元
2 2
素的化合价为0价，化学反应前后，氧元素化合价发生了改变．
答案：
（1）2H O 2H O+O ↑ 分解反应
2 2 2 2
（2）不相同
点评： 此题是对化学反应中物质的微观结构图的考查，依据信息书写相关的方程式可简化做题
的程序，起到事半功倍的作用．
[来源:学科网ZXXK]
13．组成相似的盐具有一些相似的化学性质．
（1）Cu（NO ） 溶液和CuSO 溶液都含有大量 Cu 2+ （填离子符号）．
3 2 4
（2）向Cu（NO ）溶液中加入NaOH溶液，充分振荡．反应的化学方程式为 Cu（ NO ） +2NaOH═Cu（ OH ）
3 2 3 2
↓+2NaNO ．
2 3
（3）向CuSO 溶液中加入过量的锌片，充分反应后，可看到的现象是锌片表面出现红色物质，溶液由蓝色
4
变为无色．溶液的质量增大（填增大或减小）．
考点： 盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 ．
专题： 常见的盐 化学肥料．
分析： （1）根据盐的组成写出含有的离子符号；
（2）根据碱和盐生成新碱和新盐写出反应的化学方程式；
（3）根据在金属活动性顺序中，锌排在铜之前，所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌，结合方程式的意
义分析溶液质量变化．
解答： 解：（1）Cu（NO ） 溶液和CuSO 溶液都含有大量Cu2+；
3 2 4
（2）Cu（NO ）溶液中加入NaOH溶液，充分振荡．反应的化学方程式为Cu（NO ）+2NaOH═Cu（OH）
3 2 3 2
↓+2NaNO ；
2 3
（3）根据在金属活动性顺序中，锌排在铜之前，所以锌会和硫酸铜反应生成铜和硫酸锌；锌片表面出现红
色物质，溶液由蓝色变为无色；
根据Zn+CuSO ═ZnSO +Cu
4 465 64
参加反应的锌的质量大于生成的铜的质量，所以溶液质量增加；
故答案为：（1）Cu2+；
（2）Cu（NO ） +2NaOH=Cu（OH） ↓+2NaNO ；
3 2 2 3
（3）锌片表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色；增大．
点评： 本题考查了常见物质的化学性质及金属活动性顺序的运用，难度不大，在金属活动性顺
序中，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来．
14．A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物，物质间相互反应的关系如图所示（图中“﹣﹣”表
示相连的两种物质能在溶液中发生反应）．若B为纯碱，A、C间的反应为复分解反应，回答下列问题：
（1）物质A、C的化学式是AH SO 或 HNO 或 H PO C Ba （ OH ） 或 C a （ OH ）
2 4 3 3 4 2 2
（2）物质A和C在溶液中反应的化学方程式是H SO +Ba （ OH ） ═BaSO ↓+2H O （合理即可） ．
2 4 2 4 2
考点： 物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程 式．
专题： 框图型推断题．
分析： 本题的突破口在“若B为碳酸钠，A、C间的反应为复分解反应”，复分解反应通常发生
在酸碱盐之间，那么A、C分为酸和碱，根据复分解发生的条件，在生成物中必须有沉淀、气体或水生成，
我们可以完成本题的解答．
解答： 解：（1）根据“A、B、C是三种不同类别的含有氧元素的化合物”，而“若B为碳酸钠，A、C间
的反应为复分解反应”，则A，C应该为含氧酸和碱，然后根据复分解反应发生的条件可以得出A为硫酸、
硝酸或磷酸等常见的含氧酸，C为能够和碳酸盐反应生成沉淀的碱例如氢氧化钡、氢氧化钙等碱；
故答案为：H SO 或HNO 或H PO ；Ba（OH） 或Ca（OH） ；
2 4 3 3 4 2 2
（2）A与C反应是复分解反应，相互交换成分可以写出化学方程式，注意沉淀符号，不要遗漏了，故答案
为：H SO +Ba（OH） ═BaSO ↓+2H O．
2 4 2 4 2
点评： 本题为推断题对于推断题的解法，要根据题给条件和物质的化学特性找准突破口，然后
顺藤摸瓜完成解答．
三、实验探究题（7）
15．乙炔（C H ）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．乙炔由碳化钙
2 2
（块状固体，化学式为CaC ）与水反应生成，同时生成一种白色固体．
2
【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能：
猜想一：CaO； 猜想二：CaCO ； 猜想三：Ca（OH） ．他的依据是质量守恒定律．
3 2
【交流反思】经过同学们交流讨论，认为猜想一不成立．否定猜想一的理由是： CaO 能与水反应生成氢氧
化钙．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到产生气泡，证明猜想二不成立．
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入气体二氧化碳，有白色沉淀出现，证明猜想三成立．
该反应的化学方程式为： Ca （ OH ） +CO ═CaCO ↓+H O．
2 2 3 2结论：白色固体是Ca（OH） ．
2
考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；生石灰的性质与用途；碱的化学性质；盐的化学性质；
书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 ．
专题： 科学探究．
分析： 化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变；
氧化钙能和水反应生成氢氧化钙；
碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．
解答： 解：【做出猜想】
白色固体可能是CaO；也可能是CaCO ；也可能是Ca（OH） ，依据是质量守恒定律．
3 2
故填：CaCO ；质量守恒定律．
3
【交流反思】
认为猜想一不成立的理由是CaO能与水反应生成氢氧化钙．
故填：CaO能与水反应生成氢氧化钙．
【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观察到产生气泡，证明猜想二不成立；
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液，通入气体二氧化碳，有白色沉淀出现，证明猜想三成立；
该反应的化学方程式为：Ca（OH） +CO ═CaCO ↓+H O．
2 2 3 2
故填：产生气泡；二氧化碳；Ca（OH） +CO ═CaCO ↓+H O．
2 2 3 2
点评： 合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设
计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
四、计算题
16．石灰石样品的主要成分是CaCO（已知其它杂质不与盐酸反应）．课外小组同学将50g盐酸分5次加
3
入到20g该石灰石样品中，得到如下部分数据和图象：
次数 第1次 第2次 第3次
加入盐酸的质量/g 10 10 10
剩余固体的质量/g 16 12 8
请计算：
（1）石灰石样品中杂质的质量为4g；
（2）所加盐酸的溶质质量分数．
考点：根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算．
专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）．
分析： （1）由图象可知，加入40g盐酸时恰好反应，每10g盐酸反应掉4g碳酸钙，故加入40g盐酸时反
应掉16g碳酸钙，剩余固体的质量为4g，即为杂质的质量；（2）由杂质的质量可知碳酸钙的质量，根据化学方程式利用碳酸钙的质量计算出氯化氢的质量，进而求
质量分数
解答： 解：（1）由图象可知，加入40g盐酸时恰好反应，每10g盐酸反应掉4g碳酸钙，故加入40g盐酸
时反应掉16g碳酸钙，剩余固体的质量为4g，即为杂质的质量；
故答案为：4g；[来源:学&科&网Z&X&X&K]
（2）碳酸钙的质量为：20g﹣4g=16g，
设40g盐酸中氯化氢的质量为x，
CaCO +2HC1═CaCl +CO ↑+H O
3 2 2 2
100 73
16g x
x=11.68g
所加盐酸的溶质质量分数为： =29.2%．
答：所加盐酸的溶质质量分数为29.2%．
点评：根据数据列表或关系图，找出反应中某物质的质量是这一类问题的解决方法．
